二三事作文300左右什么二三事作文300

Posted 2023-04-26

篇首语：不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。本文为你选取作文二三事作文300左右什么二三事作文300四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、二三事作文300左右什么二三事作文300（1）

2、什么什么二三事500字二三事作文500字（2）

3、以《宿舍二三事》为题500字什么二三事为题500字（3）

4、什么二三事作文500字作文童年二三事作文500字（4）

二三事作文300左右什么二三事作文300

篇一:《班级二三事作文》

班级二三事作文

班级二三事作文（一）

今天毕业班的家长开会，而我和几个好朋友相约来到学校玩耍。

我们来到学校，又遇见了不少同学，其目的和我们一样。

我们一起来到篮球场上，此时，整个运动场上，就剩下我们十来个人。天渐渐黑了，我们都看得不是很清楚，这时，一个个子不高的女生缓慢地朝着这边走过来。

“这是谁？会不会也是我们班同学？”不知谁问了这样一句话。只见欧飘不管三七二十一，大喊一声：“李婉玲！”然后奔跑过去，双手张开，准备给她一个大大的拥抱。可是，正当她和那个女生即将拥在一起时，欧飘的双手僵持在了半空中，表情也随之变得呆滞。原来，那个女生不是李婉玲，她认错人啦！欧飘尴尬地笑笑，说：“不好意思„„认错人了„„”我们也随之发出一阵爆笑。吴家乐悠闲地走上去，拍拍欧飘的肩膀，说：“兄弟，该换副眼镜了！”我们听了，笑得更厉害了。

趁着这乱哄哄的场面，我走上前去，悄悄解开了刘希豪的鞋带，然后溜走。其他同学也开始玩起了互解鞋带。于是，一场场“追逐大战”就因此爆发了，场面再一次陷入混乱。

之后，我们干脆玩起了“踩脚”，直到每个人的鞋子都近乎黑色后，我们才结束了这又一场游戏。

接着，我们还玩了“三个字”、“真心话大冒险”等游戏，直到玩得筋疲力尽。

自从成为毕业班的学生后，我们似乎没有像现在这样放肆、尽兴地追逐玩闹过，也许，这也是小学里的最后一次了吧。这些我们班的二三事，我都会用心记录。小学的每一段快乐时光，都将铭刻在我大脑里最深、最美的那一页，使我终身难以忘怀。

班级二三事作文（二）

转眼间，已到初三了，再过一百天就与初中生活告别了。回忆起来，可谓欢笑，“痛苦”，应有尽有。至今有些事还记忆犹新。

记得在初一时的那场拔河比赛中，我们脚勾脚，身子向后微倾，只听一声哨响，我们一鼓作气，进入了总决赛。总决赛开拔了，我们遇到了较强的>对手，但我们依然照原计划进行。这时只听哨声响起，只见这时中线已落入“敌区”了。我们不甘示弱，换过边又开拔，我们卯足了劲，哨声一响，我们一步一步往后走，但是我们感觉有点力不从心，“敌人”太强了，这时我们依然听见有人在呐喊“三班，加油。三班，必胜。”突然哨声响起，我们输了，我们无缘三强了。这时，我们感到伤心，难过，浑身酸痛。

突然有一瓶矿泉水递在我面前，说：“给，这是给你的。你们也尽力了，过关斩将的，也得到了第四名不错的好成绩。”这时，我非常感动，因为那时我们班是人所皆直的差班，班风不好，而且我们也是一盘散沙。现在终于有一盆水把这盘散沙凝聚起来了。

我们班虽然平常嘻嘻哈哈，但是我们团结。但在团结之余，又有一份份沉甸甸的友谊浮出水面。在我困难时，会有援助之手向我伸出；当我不开心时，会有开心果让我轻松；当我忧愁时，会有人出谋划策。

感动时常发生，尤其是在我们这个不太喜欢表达自己感觉的班级，曾经就上演了这一幕感动。

那天，报名去职高的同学要走了，上午我们还像平常一样嘻嘻哈哈，但在那天下午，许多人沉默了。本来说要开一个送别会的，可惜没开成。当那些同学问我们要用什么书，还有什么要帮忙时，不禁有一股热流涌入我的全身。为了活跃气氛，一些同学还像平常一样，依然那么搞笑，幽默。离开校园后，随即有一篇文章登上了网络。我读完后，不禁热泪盈眶。我们相处了三年，这段情能割舍吗？

初中生活真是丰富多彩。回想起来，真的值得回忆，值得留恋，值得珍惜，值得慢慢品味。

班级二三事作文（三）

我们是一群六年级的“调皮鬼”，“调皮鬼”是>班主任刘老师送给我们的“爱称”。在小学的六年里，刘老师一直担任我们的班主任，用她的话说，“真是为你们伤透了脑筋”。

记得有一次，我们班来了一个新的英语老师，我们见她这丢年轻而且还是实习老师，我们便“欺负”起了那位老师，在一节英语课上，老师用她响亮的声音教义们读英语单词，别看老师教得认真，可同学们有的在打磕睡；有的在画画；有的在搞小动作；还有的在讲话„特别是黄洪刚、刘洋等人闹得最起劲儿，最后搞得老师只上了半节课就无奈地叫我们自己玩了。本来我们这些“调皮鬼”就是唯恐天下不乱，听了老师的这句话就更闹得厉害了，我看啦，以我们班的噪音分贝就快把整幢楼给震塌了„到了下午放学的时候，刘老师气呼呼的走进教室，恶狠狠的说：“今天上英语课你们上得可“真好”啊！”我们听刘老师这样说，在家都哑口无言。这时，刘老师又以“300分贝的声音说”今天晚上，除了英语课没有讲话的九个人以外，其它人都留下来！”“啊——”我们班的同学异口同声的叫道。但是刘老师根本就不理会我们的反应。在留下来的时间里，同学们只能留在教室里端端正正的坐着，而刘老师便去开会了，在那一个小时里，有的同学光是去上厕所就上了五、六次，每次去不到十秒钟就回来了，其实是出去活动活动筋骨。还有的同学在教室里打闹。在教室里正热闹的时候，刘老师站在了大门前，那些打六闹的人以最快的速度回到了座位，然后，刘老师走进教室后就叫负责人点名让听话的人走了，不听话的留下来。于是，负责人一个一个的点名“张璐、陈涛、袁晴„”我听到我的名字后，欣喜的丫了起来，但正在我高兴的时候，唐伟举起了手，对老师说：“袁晴在那画画”刘老师听后便又叫我坐了下来。我看着那些一个个同学回家的背影，心里可真不舒服。在六点半的时候，老师终于肯放我们走了。后来，我们再也不敢在课堂上

打闹了。

篇二:《小学作文：童年二三事》

童年二三事

童年第一事：掉入箩筐：在我3岁时，我和爸爸他们一起去祭祖。祭祖完毕，爸爸和二叔把筐里的食物拿出来，拿漏了一包白糖糕。嘴馋的我和堂哥当然不放过，我踮起脚，把手伸进去，太好了，手指碰到了，性急的堂哥一把抢过，我一下失去重心，咕噜一声就掉入了箩筐，“哇”我大哭起来，堂哥就被二叔骂了一顿，真可怜！

童年第二事：捉迷藏：我刚满4岁，堂哥和我玩捉迷藏，我*对地形的熟悉，一下子就把哥哥找了出来，该我藏了，我发现了一张竹席，于是叫爸爸把握捆在里面，再把我竖在墙角，哥哥开始找，找来找去找不着，就大喊：“我找到你了，出来吧！”我以为他真的找到我了，就在竹席中大叫：“我出不来啊，帮帮忙！”咯咯笑地把我解开，还说明真相，气的我直跳！

时光使我们的童年成为过去，各位还是孩子的孩子，请珍惜你的童年!

篇三:《作文题(共3题_3-32》

作文

年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____

总分一二

一、作文题(共3题，题分合计6分)

1.学校招生在即，请你用最简明扼要的词语为学校做一广告语，要求能体现本校的主要特色，表达学生对此的向往。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.自习课上，小王被一道物理题难住了。他很想问同桌正在读书的尖子生小赵，但小赵不喜欢别人在他读书时干扰他。小王怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?（不超过40字） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3.中考前夕，你班召开一次复习经验交流会，主题是让同学们介绍自己的复习经验，请你当主持人。会开始后，出现了一段时间的冷场，作为主持人，你如何说才能激发起全班同学发言的积极性呢？请你把你该说的话写在下面

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

二、作文题(共30题，题分合计1440分)

1.题目：挫折使我成长进步

初中三年，你在前进的道路上，可能经受并战胜了各种挫折，你也一定体会到了挫折能促使你更快地成长和进步。

要求：

(1)内容具体，中心明确，写出挫折使你成长和进步的经历。

(2)在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情的表达方式。

(3)全文不少于600字。

2.初中生活就要结束，在将告别母校之际，你一定会想得很多很多，或有难忘的事情，或有

留恋的好友，或有一些现象使你深有感触，请以"告别母校"为题，写一篇记叙文。要求：

(1)记叙、描写中适当地议论、抒情。

(2)字数不少于600字。

3.作文

写一则消息报道学校"开学典礼"的情况。

要求：

（1）符合新闻的特点，内容真实准确。

（2）结构完整，语言简练

（3）200-300字。

4.写作

以"考试成绩要不要公开"为题写一篇辩论稿。要求：观点鲜明，论据充分。

.作文

题目：这本书给了我教益

要求：

（1）"感受"明确、真实。

（2）叙述具体，描写、议论得当。

（3）详略得当，语言通畅。

（4）字体工整，书写格式规范。

（）字数不少于600字。

6.作文

题目：我们班最_____的同学

要求：

（1）在题目的横线上填写一个词，例如："聪明""好学""勇敢"等突出人物性格特点的词。

（2）写成记叙文。

（3）字数不少于600字。

提示：横线上补充的词还可填"憨厚""勤奋""诚实""讨厌""懒惰"等。

7.马南邨（邓拓）在《生命的三分之一》中说："一个月本来只有30天，古人把每个夜晚的时间算做半日，就多了1天。从这个意义上来说，夜晚的时间实际上不就等于生命的三分之一吗？"

请以"珍惜'生命的三分之一'"为题，写一篇议论文。

要求：

（1）观点明确，结构合理

（2）字数不少于600字。

.题目：挫折使我成长进步

初中三年，你在前进的道路上，可能经受并战胜了各种挫折，你也一定体会到了挫折能促使你更快地成长和进步。

要求：

(1)内容具体，中心明确，写出挫折使你成长和进步的经历。

(2)在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情的表达方式。

(3)全文不少于600字。

9.以"考试成绩要不要公开"为题写一篇辩论稿。要求：观点鲜明，论据充分。

10.中国"杂交水稻之父"袁隆平在谈到自己的经历时总结了八个字：知识、汗水、灵感、机遇。他解释说：知识是基础；搞科研要实践，就要流汗水；灵感是知识、经验、追求、思索结合

在一起的升华了产物，它往往是以思想火花的形式出现，一闪而过；机遇宠爱有心人。请以上面这段话或某一点作为话题，写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于600字。

11.父爱、母爱、师爱、同学之爱，生活中到处都存在着，只要有一颗敏感得心、就会时时形式感受到它们。请以"爱"为话题写篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

12.中国人喜欢在自己的领地上建一方围墙，工厂有围墙，学校有围墙，用围墙出一个院子，农村人爱做，城里人想做。见的多了，想的也会多。说开一些，围墙不仅是一方建筑，还是一种精神状态、一种意识、一种文化。可见，围墙的形式是多样的，围墙的内涵是丰富的，与故事或观念更是多彩的。

请以"围墙"为话题作文，内容必须与"围墙"相关。立意自定，体裁自选，题目自拟。不少于600字。

13.同学，多么熟悉的称呼，你和他们朝夕相处，你和他们心灵相通。有些话，你可能不告诉父母，不告诉老师，但你会告诉同学；有些事，可能父母不理解你，老师不理解你，但同学会理解你。十多年读书生涯，你结识了许多同学，他们给了你友谊，给了你温暖，给了你快乐，给了你见识，给了你启迪......

请以"同学"为话题作文，只要和话题有关即可，内容自选，主题自定，题目自拟，不少于600字。

14.桥,在字典的解释为:（1）架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。（2）比喻能起沟通作用的人或事物。

请以"桥"为话题作文，主题自定，体裁自选，题目自拟，不少于600字。

1.要明确记叙的六要素。写事要有事件的起因、经过和结果。写自己感受最深的人和事。题目自拟、字数在600字左右的记叙文。

16.写作要求：以《我有---》为题写一篇文章，体裁不限，字数在600字左右。

17.写作要求：以母爱为话题写一篇文章，文体不限，字数在600字左右。

1.写作要求：以《我第一次---》为题，写一篇文章，文体不限，字数在600字左右。

19.写作要求：以骨气为话题，写一篇文章，体裁不限，字数在600字左右。

20.题目：那次活动，我最近三年，你参加过形式不同的多次活动，请从中选择一次，写出活动过程及你的真实感受。

要求：二三事作文300左右.

(1)将题目补充完整。

(2)在叙述、描写的基础上，适当运用议论、抒情等表达方式。

(3)写一篇记叙文，字数在600以上。

21.删去可有可无的词句，把下边这段文字改得简明些，包括标点在内不超过120个字。本月22日本市规模最大的一次初中教师教学基本技能大赛在座落在长安街上的民族文化宫剧院落下帷幕。北京市的顺义、海淀和东城代表队获得团体优胜奖，丰台六里桥中学的王丽茹等20名初中青年教师获个人全能奖，来自北京市全市331所中学的71名教师有43位获得620个奖项。副市长胡昭广参加了初中教师教学基本技能大赛的颁奖仪式。

22.以学生会名义拟一份爱护公共财物的倡议书。

23.目前中学生中盛行过生日花钱请客的风气，请你就这一现象写一篇讲演稿。

24.作文

题目：我的学习方法

要求：

（1）写一篇说明文。

（2）语言通畅，内容具体。

（3）字体工整，书写格式规范。

（4）字数不少于00字。

2.作文

题目：学校生活二三事

要求：

（1）中心明确、叙述具体，描写生动；适当运用议论、抒情等表达方式。

（2）写真情实感。

（3）安数600字以上

26.作文

题目：我又想起了________

要求：

（1）将题目补充完整。二三事作文300左右.

（2）横线上填写的词语可能选择自己熟悉、感触最深、最能写出真情实感的内容（人、事、物、自然景物等均可）。

（3）字数不少于700字。

27.作文二三事作文300左右.

题目：我生活在________中

要求：

①先把题目填写完整（横线上可填"幸福""友爱""痛苦""失望"......）

②写一篇内容具体、感情真实的记叙文。

③适当运用抒情、议论的表达方式。

④不少于600字。

2.作文

题目：温暖

要求：

（1）以叙述为主，适当运用描写、议论等表达方式。

（2）书写工整，卷面整洁。

（3）标点使用正确，书写格式规范。

（4）字数不少于600字。

29.作文

青少年应该从小培养自己的独立活动能力。自己的事自己干，要勤于动手，善于动脑，主动解决问题，不断增强"我能行"的自信心，将来才能成为一个有抱负、有胆识、有才干的人。在独立活动能力方面，你的情况如何？请选取使你感受最深的经历，自拟题目，写一篇记叙文。二三事作文300左右.

要求：

（1）根据限定的写作范围，确定文章的内容和中心。

（2）感受明确、真实，有适当的议论和描写。

（3）字体工整，书写格式规范。

30.作文：

题目：是他（她）给了我力量

要求：

（1）以记叙为主，适当运用议论、抒情。

（2）字数不少于600字。

作文答案

一、作文题(共3题，合计6分)

1.1740答案：略

2.1741答案：略

3.1742答案：略

二、作文题(共30题，合计1440分)

1.67答案：略

2.129答案：略

3.743答案：略

4.01答案：略

.26答案：略

6.49答案：略

7.94答案：略

.1023答案：略

9.1199答案：略

10.2172答案：一个都不能少

尹汉奇

四个年轻人围坐在桌旁。一个叫知识，一个叫汗水，一个叫灵感，一个叫机遇。二三事作文300左右.

知识说："给我一根杠杆，我将能撬动地球。诸位，哪儿有杠杆呢，谁能告诉我？"另外三个人窃窃而笑，像佩服，又像嘲讽。

未几，汗水发言："我，水平不高，但很勤劳。人们说，没有我肯定不行，可人们又说，光有我也没多大出息，唉......"另外三个人没有表情。没有表情也是一种表情，像感动，又像同情。

顷刻，机遇言："怨谁呢？各位，我就从在你们身边，你们喜欢我吗？当然，可你们为什么不伸出手来？"几个人目瞪口呆，像突然发现天外来客一样。

灵感最后发话："平时，我和成功是一对形影不离的朋友，可是我常常想念你们，我真想念你们啊！"灵感流泪了，大家一片默然。

一只苍蝇嗡嗡作响，它在桌子上的网罩里飞来飞去半天时间也没有飞出去。这时，汗水说："小苍蝇，不要灰心，继续努力，你总会成功的。"

聪明的知识说："小苍蝇，你怎么这么笨，网角有一个小洞，从那儿不就能飞出去吗？" 机遇心最软，他用手把网罩掀起一条缝。

"还不赶快从缝里跑！"灵感大喝一声。

苍蝇终于飞走了。四个人哈哈大笑起来。

通过这件事，他们得到了很大启发，要取得成功，他们必须一齐上，一个都不能少。于是，他们决定把各自的力量加到一起，集中到一个人身上，帮助他获得巨大的成功。于是，知识戴上眼镜寻找着，汗水满头大汗搜索着，灵感看着窗外想象着，机遇坐在门口等待着......

后来，他们找到了一个人，或者说，是这个人找上了他们。于是，这个人获得了巨大的成功；于是，这个人获得了"杂交水稻之父"的美誉；于是，这个人应邀到大学里讲他成功的经历。这个人说："同学们，大家好！我叫袁隆平......"后面的话在广播上、电视上、报纸上都做了宣传。噢，前面题目中还有他说的话呢，大家都知道吧？

点评：这道作文题可以选择多种人题渠道，不少人就是以整体内容为话题，这篇佳作在整体意蕴上也体现了这样的思路，而在恰题的基础上，作文又在"新"字上大放光彩。具体环节上，本文许多地方饶有情趣，也给人耳目一新之感。

篇四:《暑假二三事》

暑假二三事

海珠区龙海小学 02班杨伟江

生命是顽强的，但有时候却又像弱不禁风的小草，那么脆弱，稍不留神，它就会被连根拔起。因此，安全成生命的坚强后盾。现在我重拾暑假里的二三事简单陈述。希望大家引以为戒，珍惜宝贵的生命。

（一）二三事作文300左右.

为了防止溺水的事件发生在我们的身上，妈妈便叫我和姐姐一起去学习蛙泳。这天早上，我兴高采烈地和姐姐一起搭公交汽车去学习蛙泳。一上公交汽车，我便看见有个小朋友边喝牛奶，边目不转眼盯着手机看。他爸妈不厌其烦的劝说道：“儿子啊，在车上不要喝牛奶，也不要玩手机，要小心扶稳。站好，这样才不会出现不安全的事故”。旁边的人也忍不住地劝他不要这样。他把别人的劝说当耳边风，他还振振有词地反驳：“怕什么，这不没到刹车”再说到刹车时我自然会扶好”。他的话还没说完，一个紧急刹车，他没来得及扶稳。“嘣”的一声响，他的头上肿起了一块，突然他号啕大哭起来。经过他的家长检查，还好只是皮外伤，真是有惊无险。

（二）

终于到了目的地—游泳池。换好游泳衣之后我们去浅水区学习吐泡泡和潜水。但我又看到令人担忧的一幕：许多小孩在游泳池边沿上追逐打闹。游泳池的边沿由于水渍较多，地面湿滑，很容易摔倒。那些孩子却旁若无人的打闹着，我忍不住地上前劝说他们，但他们却不屑于顾。哎！我真是有心无力啊！

（三）

在我家隔壁住着小张。小张喜欢吃五毛钱一包的食品。有一次，他在回家的路上因为无法拒绝这类“美食”的诱惑。所以买了几包回去吃，他想：我吃过这么多次都没有事，这回肯定也没事。于是他把那几包“美食”灭掉后，突然他呕吐。还好他的家长把他及时送去医院。才免去“灭顶之灾”。这以后他再没有吃过五毛食品了。

“每天睁开眼，感觉空气更新鲜„„”每次听到这首歌后，我就觉得平安即是福。同时，我真希望我的假期所见不再发生。愿每个可爱的孩子都能平安，快乐地成长。

篇五:《小学生活二三事》

小学生活二三事

小学的生活犹如一颗颗耀眼的珍珠，它们串联起来，像一条美丽的项链展现在我的眼前，值得我珍惜和回味。

忘不了，那一次，我上三年级。在上学期时，我的四门功课都在前三名，老师和家长的表扬接踵而至，同学们也向我投来惊羡的目光，我不禁飘飘然，骄傲的情绪自然滋长了许多。临近下学期的期中考试，我自以为不太用功复习也可以名列前茅，其实不然，那些题目有些我都没有背会，除语文是第一之外，都没有得上前几名，我深深地体会到“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话的含义，这是我小学生活中最最深刻，最最难忘的教训。

忘不了，我的五年级。有一次，我竟然忘记带语文书！这被老师发现了可不得了，我如热锅上的蚂蚁一样急得团团转，正在这时，一个甜甜的声音在我耳边回荡：“孔颖，怎么了？”我抬头一看，是崔灿，只好硬着头皮告诉她我忘记带书了，她听了，二话没说，便拉着我去借。当时我们并不是好朋友，但因为此事，成为了一辈子的好朋友。

忘不了，就在前几天。中午放学，许老师问我，初中去哪个学校，我吞吞吐吐地说：“十六中。”因为人们都说，十六中乱得很，教学质量也远不如另外两个学校。可是东方中学要交3000元，太不值得了；十五中离我家又太远，不得不去十六中。还没等许老师发话，刘晨星却对许老师说：“老师，我觉得孔颖上十六中有点屈才！”许老师接下来的这句话让我终生难忘：“真正的夜明珠到哪里都是会发光的。”从未想过自己是夜明珠的我，听了这句话之后暗暗地震惊了。我想：为了许老师的这番话，也一定要做一颗真正的夜明珠。

小学的生活是甜美的，让我永生难忘，可它又像一片羽毛轻轻地溜走，留给我一段美好而温馨的回忆„„

篇六:《校园生活二三事》

校园生活二三事

六（二）班沈宏屹

校园的生活丰富多彩，像五味瓶，酸甜苦辣咸全都具有，虽然我们即将毕业，即将离开母校，但我还是忍不住回忆起那次——

辩论会

我还清楚地记得，那是一个星期五，我班隆重地召开了一次辩论会，这次辩论会的主题是《科技发展是利大还是弊大》。我方认为科技发展弊大，而对方则认为科学发展利大。一开始，双方先陈述自己的观点，然后再开始辩论。突然我方辩手向对方提出一个问题，对方立方卡壳了，正在这紧张僵持中，王老师率先打破了平静：“我也认为科学发展利大……”听了王老师的回答，我方人的心都是一沉，我们心想：王老师这不明摆着是帮助正方的吗？终于，黄翼飞不鸣则已，一鸣惊人，他列举了几件事例，并说明了道理，驳倒了王老师的观点。一直在旁静静倾听的王楠不乐意别人抢了自己的风头了，先是阐明了自己的观点，然后大声地说了一句：“你们这只是片面的理解！”她不说还好，一说就被我方的金启政同学揪出了话语中的破绽：“好啊！那请你给我们来个全面的？”王楠顿时无语……辩论会圆满结束了，其中还有一个小插曲：王楠再次辩论时“知错不改”，又习惯性地说了句：“你们这只是片面的理解！”被金启政同学再次吐槽，王楠再次无语。这次辩论会依然是以平局结束，我们非常期待下一次的辩论会。辩论会虽令我怀念，但令我记忆深刻的还是那次——

运动会

我还清楚地记得，那依然是一个星期五，那里是秋季运动会的时候，我正好跑了两个接在一起的项目——00米和400米。跑00米最为艰难，这是体力与毅力的双重考验：随着一声枪响，我们像离弦的箭一样飞快奔跑出去，第一圈时我们格外轻松，我也一直处于领先状态；第二圈时觉得有些累，但还可以坚持；第三圈才叫难熬，所有参赛运动员累得上气不接下气、哭爹喊娘的，完全没有了开始的平静、镇定，只有现在的紧张和喘气；到了第四圈，有的人已经没有了跑下去的力气与信念，即使有那么一点信念也力不从心，而第四圈对于我来说则是冲刺的一圈。我离终点只有一米啦！什么？被人超了！哦！No！唉，第二便第二吧，我也挺满意的。

校园生活令我难以忘怀，我喜欢校园生活！

篇七:《初中生活二三事3》

初中生活二三事

9. 陈红丽

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕惆怅。

每当清晨来到教室，看到的总是同学们在低着头“奋笔疾书”的场景。一听到有点动静，个个都装模做样的端起书来。既然是干“坏事”，就当然要有个放哨的啦！所以坐在靠窗的大军哥九自然干起了这苦差事、“军哥，老板来了没？来了告诉我们一生，”放心吧，我在这看着呢。“可天有不测风云，人有旦夕福祸。今天老板走着来，并没有开车，大军哥也自然没有看到这伪装的如此高深的老班。老班打开门进来时，有些同学竟然慌张的把书都拿反了，还有书掉地上的¨¨反正各式各样的都有。望着同学们红红的脸流淌的汗珠，相比他们心里也定跟我一样害怕，紧张。老班九跟不用说了，怒气冲冲的，头上感觉都冒着火，可奇怪的是，老班头上的或好像被熄灭了似的没有批评我们，只是讲了些大道理，一场班级里的大战争九灰飞烟灭了。

”唉，我怎么完全听不懂啊！“又是一声长叹加抱怨，这已经是第十七个同学在”感叹世事“了。放养望去，女同胞们东倒西歪地抱着脑袋趴在桌子上，一片哀鸿遍野的景象，谁让咱班女生没有数学天分呢？可偏有人不识趣大放阙

词：”切，不就是三角函数吗？So easy！像我这么聪明的人„„话音未落，十七双美丽的大眼睛齐刷刷地向这边射来足以致死的目光。一个女生幽幽地说：“拜托你别再炫了，太阳一惊够晒了的。”数学课代表好像还没认清形势，正准备张嘴，之间十七双眼睛正向这里移动。他急中生智，贼溜溜地仰天长叹„唉，我还没说完呢，这三角函数容易„容易的得连我这么聪明的人都不会！“在下一瞬间，全班同学做出了一个不雅的动作”呕吐“

“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀念”在分别之际，我们紧紧拉着手甜甜地笑了，笑的那么灿烂，就像窗外那盆摸鱼者阳光的太阳花。

篇八:《小学生活二三事》

小学生活二三事

我所上的小学离我家很近，每天步行也就10分钟路程，到了四年级以后，爸爸妈妈就让我一个人开始上学了，但是上学的路上并不孤单，因为常常会遇到和我一起去学校的小伙伴，我们可以一起开开心心的聊着天到学校。我们一起商量着周末可以一起约着去哪里玩，大家最近在看什么动漫，我们一路上都能开心的聊天。

在学校上课的时候，我最喜欢上语文课，因为语文老师经常在上课的时候给我们讲一些有关中国传统文化的小故事，我非常喜欢听老师讲课，老师也常常在上课的时候提一些问题，每次我遇到我会的问题，我都积极举手回答老师的问题，那样我会觉得很开心。

下午放学的时候是我一天最开心的时候，我可以和同学一起到公园里玩，公园里有很多好玩的地方，我们经常在一起捉迷藏，数数找人，每次我都是最后一个被发现的，大家都说我藏得太好了，都找不到，不管怎么样，大家在一起玩得很开心。每次妈妈下班路过公园的时候，就会喊我回家，我只能依依不舍地和小伙伴们告别，商量着明天再一起玩。

什么什么二三事500字二三事作文500字

篇一:《王巡二三事00字作文》

王巡二三事00字作文

她，葡萄似的眼睛把塌塌的鼻子夹在中间，一张樱桃似的小嘴，平均“海拔”在一米三左右，他风趣幽默，圆滑老练。下面就来看看她的趣事吧！

有一次，她看到了一本心仪的书，顾不得下雨便去买了，回到家成了“落汤鸡”，妈妈要打她，她却把眼一闭，马上说起了“道理”：“妈妈，我不是节约水源嘛！冲了个凉水澡，给地球节约水源”„„妈妈算服了她了。她马上回房换好衣服，把脏衣服交给妈妈，又恭维妈妈：“妈妈，您是世界上最美丽，最好的人对不对？”妈妈捏了一下她的脸蛋，去卫生间了。

还有一天，她把花瓶打碎了，妈妈生气了，她把眼一瞪，嘴一歪，念起了她的《圣经》：“王巡曰：王巡乃祖国花朵也，万万不可摧残也！妈妈一脸无赖状。

她非常幽默，总是用语言吧妈咪骗得团团转。

某一日，她睡懒觉睡到十二点，结果被妈妈揪着耳朵下床（丢人呀！），她脸也不洗，坐在电脑旁。妈妈要给她洗脸，她东躲西藏，最后抛给妈妈一句话，又坐在电脑旁“逍遥”了：“我——不要——成为——小白脸。妈妈哭笑不得。妈妈走后，他抄妈妈的背影做鬼脸。

她是谁？她是人见人爱，花见花开，车见车让的我喽！哈哈！有时间来我家玩呀！我家住在——地球上！

篇二:《什么是作文 (00字)》

一、什么是作文?为什么要写作文?文章有什么作用?

作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。

二、文章的构成。

一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。

三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、写景、状物、想象、应用文。

1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。

2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。

3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。

4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。

、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。

6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。

四、小学生作文文字量问题。小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。

1、审题。审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。审题包括三方面内容(1)找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。

(2)搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。(3)弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。

2、确定中心。记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。

3、选择材料。作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。

4、安排结构。所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的材料，常用以下这些方法安排：(1)按事情发展的顺序；(2)按时间顺序；(3)按空间的顺序；(4)按事物的几个方面。

、列提纲。提纲，是结文章的总体设计，具体包括：(1)文章的题目；

(2)中心思想；(3)写作的顺序；(4)详写，略写的提示。提纲不能太详细，也不能太简单。

6、文章的开头和结尾、过渡和照应。常见的开头有：(1)开门见山，直入正题；(2)概括全文，揭示中心；(3)提出问题，引起注意；(4)环境描写，渲染气氛；()说明情况，介绍背景；(6)先说结果，倒叙开头。结尾的方法有：(1)自然方式结尾；(2)总结式结尾；(3)含蓄式结尾；(4)启发式结尾。文章的过渡，应力求自然。照应，指的是文章中前后内容的关照呼应。最常见的是文章的首尾照应。写事的文章要注意以下几点：

1、要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；

2、一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；

3、要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；

4、环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

写人文章应请注意以下几点：

1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；什么什么二三事00字.

2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等)，语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；

3、心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；

4、如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

写景、状物的文章要注意以下几点：

1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；

2、写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；

3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；

顺序；

、状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。写活动的文章要注意以下几点：写活动一般是命题作文。、可以按活动的过程写，但也可先写结果，再写活动过程，总之要有、要突出重点，有详有略，特别要注意把活动的过程写清楚；、注意写好活动中人物的感受。内容：作文的写作步骤

篇三:《校园生活二三事作文》

金子，大家都知道，那是一个闪闪发光，又有许多用的东西。但是最美的是金子吗？不，最美的是诚信。

言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。

就拿宋庆龄来说吧!一个星期天，宋庆龄一家用过早餐后，就准备到父亲宋耀如的一位朋友家做客，小庆龄听了，高兴地一蹦三尺高。她最喜欢到那位叔叔家了，叔叔家养了鸽子可漂亮了

篇四:《一件小事给我的教益(00字)作文》

精选作文:一件小事给我的教益(00字)作文

记忆中，有很多很多事情在脑海中，只是记忆的印象总是那么模糊不清。但那一件小事，至今在脑海中中浮现。阿甘是我们班的化学科代表，可是每次化学考试她都不如我考得好，但那一次改变了她在我心目中的地位。那是一个晴朗的天气，期末考完试，我们都在等待成绩。第二天，阿甘她拿来一大叠试卷，然后一一发下来。终于轮到我了，可怜的90分，这鲜红的分数映在我脸上，好像在默默讽刺我，我一看阿甘考了96分，心中的嫉妒之火点燃了起来，心里还想着，前天，她还告诉我，能考a级（)就不错了，可如今，她都快考满分了，越想越气，忍不住泪水浸湿了考卷。她拿着试卷小心翼翼合计着分数，老天，她竟然多加了10多分，我&&她拿着试卷来到老师面前，对老师说：您给我多加了10多分，麻烦您改过来，行吗？老师听后，用红笔改了分数，最后又写了几句话，为你的诚实加上那个10分。事后，我问阿甘，你为什么这么傻啊？阿甘笑着说：谁叫我是科代表呢，我们最重要的是诚实。从此以后，我就把她当做我学习的榜样和楷模。是阿甘让我明白：做人要诚实守信。每个人，都有一个独特的故事，每一天，都会上演不同的情景。铭刻在记忆里的生活片段阿甘小事，给我深深地鼓励。而铭刻在心的那个情景，给我的是浓浓的感动和无休止的教益初三:刘凤钰

篇一：作文指导

作文指导

（一）命题作文

中考命题作文包罗万象。如：

童年回忆--童年琐事

青春剪影--我在花季

心香一瓣--忘不了他（她）

难忘时刻--记一次升旗活动

走向未来--自强的我

生活感悟--我生活在集体的怀抱里

山光水色--家乡变了

世相写生--记一位

平凡的人

温馨情怀--母亲的爱

友谊之花--同学，你不能这样

„„

从总体来看，中考命题作文有其设计、表达方面的规律：什么什么二三事00字.

②文题中有没有点示主题的字词。

③文题中有没有点示重点的语言标志。

④文题中的的标点或其它符号及其含义。

⑤有没有副标题，其作用是什么？

⑥各种写作要求、限制。

⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。

在写作中，要紧紧抓住审题得到的信息，步步都要紧扣文题，紧扣要求。

另外，在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。

物，更多的也许是喻指--像礼物一样的美好事物。用喻指来写文章，其思路更广，其情感更丰富。

要记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的原题；在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子。

2.在取材立意上，要做到大中取小，以小见大

我们先来看下面一些信手拈来的中考作文题：

学语文的故事、母亲的爱、我生活在集体的怀抱里、他做得对、同学，你不能这样、在错误和挫折面前、谈谈我们的课堂教学、雨中、五星红旗升起的时候等等。它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。

对这样一些文题，要做到大中取小，将其具体化：

对这样的文题，我们要做到的以小见大。小中见大最为关键的就是要选点生发，也就是说，要选好一个能够让你很好地展开记叙、很好地展开议论的点，再从这个点上写开去。

3.在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈

或一点式伸展，或多点式铺陈这句话，可以说是中考作文构思的总策略。一点式伸展就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整，多点式铺陈就是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合在一起。什么什么二三事00字.

看下面中考作文题的构思方向：

家乡变了：用多个画面、事例的组合来表现变--这是多点式铺陈。

我在家中的故事：可写一个故事的始末--这是一点式伸展。

给班主任老师的一封信：或谈一个观点，或回忆几件小事。什么什么二三事00字.

天下无难事：可通过记一件事来突现主题，也可用几个例证证明观点。

读书乐：可乐在一处，乐在一点；也可乐在几处，乐在几点。

我眼中的同龄人：必须进行多点式铺陈，写几个同龄人的生活。

一件小事给我的教益：必须进行一点式伸展，先写事，再写理。

以这两种模式为基础进行变化，设计好开头、结尾，安排好不同表达方式的穿插，考场命题作文的框架便能够设置得完整、规范。

4.在表达上，要做到：注重文体特征，表现个性特点

注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现将读后感写成读后叙、在家乡变了中穿插一半篇幅的议论、将自强的我写成自我介绍等模糊文体色彩的错误。

表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。?

［练习］

1.指出下面文题中的宽题与窄题。想想该怎样将宽题变窄，怎样在窄题中以小见大。

①初中生活的苦与乐，②我最盼望的，③放学路上，④笑声，⑤开心一刻，⑥我有一个

小天地，⑦一张照片引起的回忆，⑧凡人小事

2.下面哪些文题表现出一定的含义？

①春天里的回忆，②童年琐事，③学校生活二三事，④生活中的小小波折，⑤我解决了一道难题，⑥给我一片绿草地，⑦明天会更好，⑧我的一个秘密

3.下面哪些文题适于多点式铺陈。

①雷锋，就在我们身

边，②论开卷有益，③一件出人意料的事，④一次难忘的照相，⑤说韧，⑥读《为学》有感，⑦谈谈我对改进语文教学的意见，⑧我校的新教学楼

4.下面几个文题中最难应对是哪一个？你准备如何就应对？

①题目：成功的喜悦要求写一篇内容健康，600字左右的记叙文。什么什么二三事00字.

②题目：压岁钱要求：写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。什么什么二三事00字.

③题目：我生活在集体的怀抱里要求：以记叙为主，当地插入一些抒情和议论。

④题目：珍惜这大好时光要求：必须写议论文，不少于600字。

.具体说一说如何应对下面这个文题。

题目：生活中的一朵小浪花

要求：写一篇六百字左右的记叙文，文中若出现校名、人名，一律用假名代替。

6.说说如何就下面的题目进行构思。

题目：雨天，我想起了„„

要求：①注意环境描写，情景交融；②可以写人叙事，也可以联想、想象；③不少于600字。

（提示：1.

下页余下全文篇二：一件小事给我的启示

一件小事给我的启示

虹溪中心小学五（4）班王筱苑

在我们的人生道路中，一些不起眼的小事却给予我们一生受用的启示。首先，就让我来讲一讲一件小事给我的启示吧。

有一次，我的数学考

篇五:《校园生活二三事作文》

校园生活二三事

初中生活像一个五味瓶，装满了各种味道 ——酸、甜、苦、辣，细细品味，其实每种味道里都有淡淡的甜„„给“生活”这道菜洒着调味剂。

柠檬——酸中带甜

“叮铃铃„„”上课了，沸腾的教室瞬间安静起来，老师神清气爽地走进来，抛下一枚重磅炸弹：“周一月考，都回去好好复习。拿出书来我们今天复习„„”

下课了，原先的喧闹声已销声匿迹，取而代之的是翻书声和写字声以及读书声。一个同学正在埋头做题，一会儿眉头紧皱，一会儿眉头又舒展开来，时不时与周围的同学讨论一下，然后又低头做题；另一个同学大声朗读着课文，背诵着概念，似乎想要一下子都印在脑子里„„每个人都在努力着„„

几天过去了，月考如期而至，交上答卷，全都松了一口气。月考像一个柠檬，第一口满是酸涩，但那细细品味，其实

男生vs男生

看到凌乱的课本撒落一地，听到歪倒的桌子发出巨大的声响。朋友们，不要害怕，这只是刚才两位男同学战争留下的惨烈景象。只见他们面红耳赤，留下不屑的余光蔑视对方。

“铃铃铃”正在这时，上课了。我们只好转移了视线，两个人也聚精会神的听课（有时也会偷偷的瞄对方几眼）。哎！这两个可爱的男生，明明想和好嘛！干嘛这么要面子。

“好，现在我们开始默写3a，都拿出纸来„„“同学们，注意了，经典时刻到了。只见刚才还要死要活的两个男生，却都给对方准备了纸，当要递给对方时，两个人都怔住了，然后尴尬一笑，嘿嘿，这才是君子风度嘛！

男生vs女生

“喂，你干嘛不说话。”我们班一女生因总是看不惯后位呆若木鸡的“傻样”，发出攻击，而后位男生却轻蔑她一眼而不再言语。谁知那女生因总自视高贵，看到无人理睬便继续发动攻击，想要弥补方才的尴尬，真可谓锲而不舍。而后位男生似乎不想开战，大叫一声“滚”。顿时，风平浪静，寂静无语。同学们都面面相觑，没想到此人威力惊人。而那女生早已缩短了脖子，没想到一向争强好胜的她此时竟这般„„“哈哈，笑死我了。”就这样此场无谓战争拉下了帷幕。

在校园里风声不断，可我愿意让这股风继续传递下去，缔造出更大更完美的圆，让我可以站在圆心中，补充更多的欢乐。

酸中带甜。

柚子——苦中带甜

早上，正当我们埋头苦读之时，老师微笑着说：“先停一下，我们要下去拔草。”老师说完后，同学们不情愿地放下了书，慢腾腾地挪向操场集合。

不情愿归不情愿，但一到操场便热火朝天地干了起来。看，这边女生三五成群，集体负责一块区域。遇到顽固之敌，另一个便火速增援，两人合力将其连根拔起，因为齐心协力，所以所遇之敌纷纷投降，很快就消灭了所属区域内的草，站起身，歇上一歇，又急忙投身到另一个区域的工作中„„

再看，那边男生挽着袖子，双腿迈开，两手交叉，用力向上一拔，便消灭了顽固的草„„

拔草就像是一个柚子，虽然很辛苦，但却带着微微的甜味。

辣椒——辣中带甜

“下节课上体育，太棒了，快点下去吧。”在欢快的吆喝声中，我们跑向操场集合。

只见体育老师拿着秒表走向我们，心中有种不祥的预感。果然，老师要测00米，迈着无奈的步子走向起跑线，只听一声令下，我们像离弦的箭一样飞奔出去。

顶着火辣辣的太阳，跑在无尽头的跑道上，心中只有一个信念，加油，重点就在前方。

呼，到终点了，大口大口喘着粗气，喉咙火辣辣地烧着，满头大汗地坐在地上„„

校园生活二三事

幸福像是圆心，可以无限制的扩大，因为我周围的每一个人都是圆规，让我的学校生活不再与泪水重合。

女生vs女生

“你干嘛碰我桌子！”同位向前面的女生嚷嚷道。这两个人好像天生水火不容，从来没有消停过。唯一好处是终于让我感受我耳朵的真正价值了。“哟！这桌子是您家的，有没有写着你的名啊？”那个女生也不甘示弱。我本以为同桌会哑口无言，谁知她竟然迅速在桌子上写了她的名字。哇塞！以前还没发现俺同桌竟有这本事。动作出神入化，回击方式简短有力，真可谓女生之典范。只可惜，有种浓烈的神经感，让人哭笑不得。

只见那女生散发着无尽的嘲笑，尖锐之声划破天空。“啊！受不了了。”我无奈的停止她们的斗争，但她们就把我当一透明空气，置之不理，在这一瞬间我猛然发现原来我的人生之路永不会平坦啊！

在操场上，我们跑得大汗淋漓，而体育老师却在树阴下谈笑风生，看到这一幕，你一定很气愤吧！

对！我们的内心此时正像烈火一样燃烧。唉！老师你能不能体谅一下我们呀！

人生多磕绊，麻辣更频繁！

跑步就像一个辣椒，咬上一口，会被辣的麻木，细细回味，其实在辣中一直有着甜。

教师节来了，教室里早早的就忙碌起来。在班主的动员下，大家决定给每个老师一个特别的礼物—一本大家对老师的祝福册。礼物送出去了，我们满怀期待的等着老师们的反应

上数学课，老师一进来就带着笑容，这让我们十分高

兴。老师说话了：“谢谢大家的礼物，我很喜欢，也感谢同学们对我的爱戴与信任。”说完，竟潮我们深深的鞠了一躬，同学们不约而同的发出了雷鸣般的掌声，哪一刻，我感觉泪水就要夺眶而出了„„原来师生之间可以那么美好！

初中生活五味俱全，但那难不倒我们，因为我们一直很乐观，一直很坚强„„

校园生活二三事

天空蔚蓝如洗，太阳穿透云层，阳光闪耀在洁白的云中„„

伸了伸懒腰，新的一天，期待着班里的新鲜事。镜头一

S错愕地站在那（时光倒流in„）

语文老师在讲台上滔滔不绝的讲，S周围的空气好似真空，使得他进入甜甜的梦乡，口水竟把袖子润湿了，轻微的鼾声也如涟漪般荡漾„„

老师注视着他，眼中飘过一丝阴云。他转身看座次表时，在瞬间将他推醒，低声喊“起来，起来。”S睁开惺忪的睡眼，似乎感到空气中弥漫的紧张气息，“呼”的站起来。老师正欲回头，又以迅雷之势将S摁下去，老师将不解的S叫起„„

于是„„ 镜头二

走廊里两位同学低头低泣（时光倒流in„）和在教室穿梭，奔跑，跳跃，不亦乐乎—— 这时，脸型修长，鼻梁挺秀，清眉含威，气势如虎的班主任站在门外注视——

班里同学的行动顿时僵滞了，他俩也杵在那。班主任怒吼一声：“出来！！”他俩的汗毛都竖了起来，默哀状离开教室„„

于是„„ 午后阳光澄澈。

阳光从窗帘的缝隙间透进教室，灰尘的颗粒在光束中旋舞„„

镜头三

前排的同学前仰后合，都捂着肚子狂笑（时光倒流in„） “啪——”一个绿影闪到地上── H：“X,你的彩笔掉了。”

咸，给“生活”这道菜洒着调味剂。

恶战

“嗯，我就喜欢这个声音”（注：此处声音指下课铃声），顿时，整个班像烧开的水一样------沸腾了。这是两张熟悉的面孔-------灰太狼与小黄鼠（注：灰太狼是我本人，另者小黄鼠是我班搞笑之大王-------我同位）。此时的小黄鼠正在以迅雷之势“追捕”让他头疼的灰太狼，因为他被灰太狼（注：此处

这时，用异样的眼光死死盯着X的鞋，渐渐2，大笑，狂笑，最后趴在桌子上。此时周围人异样的眼光转到身上——

抬起头，眼泪从眼角挤出来，边笑边说：“H说„说„X的„鞋底掉了。”

于是„„ „„„„

月明风清，躺在床上回想一天的趣事，嘴角不禁翘起„„

校园生活二三事

如果说，中学的生活五彩缤纷，那么，我们的生活情趣就像圆周率一样，点滴无尽„„

鼓励出的成功

操场上正进行着一场跑步比赛。男生比赛后，女生上场了。我因多天未参加运动而对比赛大失信心。

随着一声“开始”，同学们如离弦的箭般飞向前跑去。我却在慢慢悠悠地跑着。背后传来“鑫，怎么跑这么慢？”“还不是因为多日未运动嘛。” “看瑶都跑到前列了，你还不加油？”听到这些我信心倍增。“加油！”我俩几乎同时说出。“成功了。”

欢呼出的圆满

随着同学们集合的跑步声，一场“激动人心”的拔草活动正式拉开了序幕。这是一场没有硝烟的战争。瞧，同学们干得多起劲，不怕脏，不怕累，不怕尘土漫天飞。

“悠嘿悠嘿”，这是同学们加油的号声，“快看快看，我拔出来了”这是同学们胜利的号角。听着这些，我们干得更起劲了。不到一小时，草被我方歼灭无数，我方完胜，未损一兵一将。任务圆满完成。

团结出的胜利

这是一场力量与力量的较量——拔河。开始，随着老师一声令下，比赛开始，绳子立刻被拽直了。双方都没有丝毫怠慢，用劲自己全身力气。没有参赛的拼命呼喊，为自己的班级呐喊助威。

双方仍在僵持中。不只是对手松懈了，还是我方拼命了，红绳逐渐被拽至我方。随着一声欢呼，我班赢得了比赛的胜利。

校园的生活丰富多彩，只要细心观察，相信你一定会找到一片绚丽多彩的天地。

校园生活二三事

如果说，小学的生活是烂漫的，那么，中学的生活是五彩斑斓的。

-------题记

校园生活就像一个五味瓶，装满了无尽的酸、甜、苦、辣、

的灰太狼也就是我）打个底朝天。正在四处追捕以便找到下手机会，突然小黄鼠灵机一动，将灰太狼一手擒到，这回灰太狼束手无策，只好乖乖被服。这时小黄鼠用它所谓的“左勾拳”“右勾拳”

以《宿舍二三事》为题500字什么二三事为题500字

篇一:《王巡二三事00字作文》

王巡二三事00字作文

她，葡萄似的眼睛把塌塌的鼻子夹在中间，一张樱桃似的小嘴，平均“海拔”在一米三左右，他风趣幽默，圆滑老练。下面就来看看她的趣事吧！

她非常幽默，总是用语言吧妈咪骗得团团转。

她是谁？她是人见人爱，花见花开，车见车让的我喽！哈哈！有时间来我家玩呀！我家住在——地球上！

篇二:《我的成长路上二三事》

——我的成长路上二三事

成长的路，每个人都在走着，但经历又各不相同。路上的脚印，或深或浅，或艰辛，或平坦，但都是象征着我们的改变。在我的成长的路上,最难忘的是,在部队两次为周总理站岗，转业到法院荣立两次个人三等功。在部队两次为周总理站岗：

回忆自已，党和人民真是把华当作宝！我20岁当的兵，当兵后经过半年的正规训练后就当了警卫员。我警卫的首长是多大的官？是中央委员，6级干部，中将，南京军区第一副司令！我在他家里当警卫员三年！三年后，当上排长了，在南京军区政委家当警卫排长！他也是中央委员，6级干部，中将，再一年后当上副连长了，就是上面说的！在中山宾馆里当副连长！这个宾馆的接待任务:1是中央首长;2是外国友好首脑;3是军区级的会议和活动. 再一年后，当上了南京军区情报部的情报站长了。这些岗位真的好重要呀！那时我才27虚岁，就当上了南京军区情报部的情报站长了。在中山宾馆里当副连长时26虚岁，那是1971年吧,！我在中山宾馆里当副连长时，中山宾馆二次接待周总理，我们在院内做警卫工作！第一次是周总理陪同柬浦寨西哈努克亲王，第二次是陪同罗马尼亚的总统齐奥塞斯库。同年我还见到过刘伯承元帅！刘伯承元帅是到南京避署休息，也住在中山宾馆的！当时刘伯承元帅眼睛已经不方便了！由保卫干部推着轮椅活动的。

转业到法院荣立了两个个人三等功；

转业到地方后就到法院工作，再从普通法官开始，重新一步一个脚印地工作。一年后，成为法院复冤假错案的负责人、再历任秘书、办公室主任、庭长、党支书成为正科级，四级高级法官。还曾二次荣立绍兴市级的三等功！第一次是当是我当庭长，一次，院长找我说，吕庭长，你当过秘书主任听说你是法院的一杆笔杆子，他说，我们法院，工作做了好多好多，没有人知道，我们要报道出去，要包装自已。我说好的，我来参加这项工作。那一年，我国家级的报刊见报3篇，省级的12篇，地及县市级的2篇，还有写内部信息26篇！然而法院的声誉及宣传报道的工作都上去了！我也得了1000元的奖金，还记了一次个人三等功。还有一次三次功的成绩是造房子。那是我任法院城关法庭庭长，我们是叫百官法庭！院长要求我这个法庭要成为龙头法庭！就是样样要走在其他法庭的前面！

起个带头的作用。还要求我的法庭成为法院第一个五好法庭。后来，我们城关镇上，原有两个法庭，一个是百官镇法庭，一是百官区法庭。后来在撤扩拼时，二庭合并。我当了大法庭庭长。庭里有10多个人。两庭合并后，办公用房和宿舍十分紧张。当时我跑遍法庭管辖的所属企业，进行赞助，用这些钱买了一个沈阳吉普小汽车！通过其他各个方面的努力，从而为上虞法院评得了地区级的第一个五好法庭。但就因为办公用房和宿舍的硬件建设不过关而没有评上省级五好法庭。对此我慎重向院领导和党组提出，百官法庭要造办公大楼和干警宿舍的建议！当时院长和其他领导说，吕庭长你不要开玩笑了，造房子当然好，你钱呢？后来我就拿出了一个可行性报告！后来真的按照我的报告，造起了6间3楼的法庭办公楼和间6层24套干警宿舍，既解决了法庭的办公用房又解决24位干警的住房问题，第二年初我又立了一个个人三等功。

吕文华

篇三:《小学六年级毕业班作文审题训练 (00字)》

毕业班作文练习题

一、我尝到了

提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能„„请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜„„），然后写一篇00字左右的记叙文。

二、我眼中的

提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于00字。

三、失去也是一种收获，贫穷也是一种财富，哭泣也是一种享受„„生活中有许多看似矛盾的东西，换个角度去理解，你就会从悲叹中找到慰藉，躁动中学会冷静„„„请你以“ 也是一种”为题写一篇文章。

四、第一次感受

提示与要求：（1）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功„„只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。

五、以“我长大”为题，写一篇不少于00字的记叙文。要求：（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。

六、一节语文课带给我的欢乐

提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼„„它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。

七、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇00字左右的记叙文。

材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”

八、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已

九、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。

九、根据下面的材料，以“一件烦恼的事”为题，用第一人称的手法写一篇记叙文。要求在描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象。

材料：明明正在做风筝，爸爸叫明明复习功课，明明就要参加风筝比赛，爸爸要替明明做风筝，明明不答应，要自己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情愿地复习功课。

十、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。

要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于00字的记叙文。

（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。

十一、改写《墙角的垃圾》要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于00字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾

（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！以《宿舍二三事》为题00字.

十二、请你在下面两题中任选一题作文。以《宿舍二三事》为题00字.

（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事„„请你以《我最爱》为题，写一篇00字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。

（2）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇00字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里„„”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。

要求：（1）你若写第1题，先将题目补充完整。（2）你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。

十三、续写童话：茂密的大森林里，有一所动物小学。有一天，小动物们正在教室里聚精会神地听山羊老师家讲课，突然教室外面传来“叭”的巨响，把大家都吓了一跳。到底发生了什么事情呢？发挥想象，写一篇作文。

十四、根据开头，自己命题，编一个童话故事。

路边，有一棵大树，他站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身

篇四:《什么是作文 (00字)》

一、什么是作文?为什么要写作文?文章有什么作用?

二、文章的构成。

1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。

2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。

4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。

(2)搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。(3)弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。

、列提纲。提纲，是结文章的总体设计，具体包括：(1)文章的题目；

(2)中心思想；(3)写作的顺序；(4)详写，略写的提示。提纲不能太详细，也不能太简单。

1、要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；

2、一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；

3、要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；

4、环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

写人文章应请注意以下几点：

1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；

2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等)，语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；

3、心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；以《宿舍二三事》为题00字.

4、如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

写景、状物的文章要注意以下几点：

1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；

2、写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；

3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；

顺序；

篇五:《《说真话抒真情》作文举例》

一、请同学们找出不真实的地方

清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷峰、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说： “这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。

二、比一比，说一说

认真阅读《妈妈回来了》和《入学后二三事》两篇文章，从“情”的角度，比较

一下，看看哪一篇写得好？在选材上什么特点？

1、《妈妈回来了》前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书····· 妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。

2、《入学后二三事》

我走到熙熙攘攘的新生报到处， “新同学，请喝一杯水。”耳边响起亲切的声音，一杯清凉的白开水送到我的面前。我一边掏出入学通知书，一边接过水，觉得玻璃杯热得烫手。啊！这不是一杯普通的水，这是一颗火热的心。啊！它倾注了全校师生对新同学的无限热情。我轻轻喝了一口，啊！这不是一杯普通的水，这是久旱的禾苗盼来的甘露！喝了这口水，我感到浑身有用不完的以《宿舍二三事》为题00字.

劲，它将使我在今后四年的大学生活里奋斗不息。

三、请同学们说说下列描写哪一段最好？好在哪里？

①我班有一位同学，他大约十五岁，身材中等。红润的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，脸的正中有一个鼻子。他的头发不长不短，黑黑的。一张开嘴巴，就是两排整齐洁白的牙齿„„

②这位同学长得魁梧高大，留着平头；四方脸上一对大眼睛，炯炯有神；浓黑的眉毛，眉宇间透出英气；两嘴唇经常紧抿，流露出一种自信的神情；挺直的鼻子下两道勾纹，更显出一脸坚毅刚强的气概。

1、考场满分作文回放，请试着用圈点勾画的方式赏

析此文精彩之处，最后点评此文满分的秘诀是什么？

《握住我的手》

灯灭了，宿舍里一片寂静，静得可以听

到室友们的呼吸声。今天是一个不寻常

的夜晚，因为明天我们将展开一场“不流血的战争”，寒窗苦读了十二年，也许只为了中考这一仗能一炮打响。今晚，我没有任何压力，我让自己的思绪驰骋在广阔的草原上，一只美丽的蝴蝶停在我的胸前，好漂亮。„„渐渐地我进入了甜蜜的梦乡。

突然，床震动了两下，随即传来室友的

呕吐声。我一下子从睡梦中惊醒。只见她蜷缩在床头，呼吸急促，不停地颤抖，嘴里还不停地说：“怕，我怕„„” 我飞快从上铺下来，给她倒了水，递过去一条湿毛巾。就在我递过去的瞬间，她一把抓住了我的手，话没来得及说，又拼命地吐了起来。茫然不知所措的我，只能轻轻地拍着她的背，安慰她：“不要紧张！每个人都要过这一关的，勇敢一点！” “你，你不要走，陪我睡！我怕„„”我愣住了。因为我很了解自己的癖性，一旦跟别人挤一张床肯定是睡不着的。明天是中考的日子。休息不好一定会影响发挥。怎么办„„我的心呯呯直跳。夜真的很深了，我也真的困了。于是，我轻轻地拍了一下她的肩膀：“早点儿睡吧，一定能考

好的。”就在我刚触到床铺时，她又吐了，这一次比以前更厉害了，借着走廊里微弱的灯光，我看到她煞白的脸上写满了恐惧与不安，她的呼吸更加急促了，眼里只有无助、失望，却没有泪水。

我的心像被割了一道口子，很疼。我

知道我不能那么自私，同窗三年，今天也许才算是患难见真情。我紧紧地握住了她的手，我要让她感受到有一股强大的动力在支撑她，有一颗炽热的心在温暖她。有生以来第一次，第一次感到自己是在给予别人希望和勇气。她蜷缩在我怀里，用她的双手紧紧地握着我。真的，那一刻，我真的感受到一股不可遏制的力量正从我的体内注入到她的心房。她的呼吸渐渐趋于平缓，不再抽搐了，也许她已经进入了梦乡„„

这一夜我真的彻夜未眠。此刻坐在

考场里也还有种昏昏欲睡的感觉。但我一定会振作精神，争取发挥最佳水平。同时，我也真诚地祝福室友勇敢地面对一切挑战，做一个真正的强者！我无悔我的选择！

篇六:《我的中学时代(00字)作文》

精选作文:我的中学时代(00字)作文

中学时代，酸甜苦辣样样俱全。题记如果说，儿童时代是一块蛋糕，是

美味甜蜜的，那么中学时代就可以称之为巧克力了，当我们咬下去的时候是甜的，可当细细

品味时总会尝出它内在的苦涩。中学时代----压力逼着我前进的时代。当我踏着矫健的

步伐迈入中学时，压力就像个烦人的小孩整天跟着我，于是我产生了一个念头：甩掉他。对，

甩掉他！于是，也不知怎地，成绩便下降了不少。面对这一次突如其来的打击，我华丽的摔

倒了。望着这不及格的分数，我陷入沉思：是不是这段时间只知道玩儿，没把心思放在学习

上？于是，再一次陷入了紧张的学习状态，与压力又见面了，不过这次，我倒不那么感觉压

力很烦，相反，我觉得它是我学习的动力，尽管很苦很累，可当看到优异的成绩后，什么都

变成甜的了。中学时代----青春飞扬的时代。青春如歌，慷慨激昂。在这紧张的中学时

代，带着点叛逆的青春悄然降临在我身上。于是，我听不惯母亲的唠叨和父亲的教导了，从

前一味乖乖懂事的我变成不听话，敢于顶撞父母的坏男孩了。呵，叛逆的青春，我是该感谢

你让我长大了，还是该怨你让我变得这么不懂事了呢？不过，还是很高兴，正因为有了这美

好的青春，我的初中生活才不会感到枯燥。中学时代，它像调味品一样，丰富了我单调

的生活，增添了几道别样的风味。它，有甜，有涩。初二:上官飞翔

篇一：我的中学时代1

我的中学时代（上）

201年0月07日

英国《金融时报》中

文网专栏作家老愚【作者微博】

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1976年春节过后，

我升入高家学校六年级，中学时代开始了。大队屋顶上那头高音喇叭的调门低了许多，从里

面漾出来的革命歌曲，依旧铿锵，却不再让我烦躁了。从小，耳膜里灌输的就是《东方红》

《大海航行靠舵手》《歌唱祖国》《学习雷锋好榜样》诸如此类的歌曲，印在心里的是“革命

群众离不开共产党，毛泽东思想是不落的太阳”“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”“我

们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮”“学习雷

锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强”“拿起笔做刀枪，集中火力

打黑帮，谁要敢说党不好，马上叫他见阎王。滚滚滚，滚他妈的蛋！”„„这样的歌词。这些

旋律和句子成为挥之不去的魔鬼，附着于我的生命，一有缝隙便滑出来作祟。

在语文、数学之外，

排队，唱歌，做操，念大批判稿，这几乎是我们最重要的课程。

学校名称虽在，

但事实上早就变成了生产队。

“学工学农学解放

军”，大约是从四年级起，我们便放下书本，扛起锄头铁锨，排队唱歌走向田头。拾麦子，摘

棉花，掰玉米棒，日子过得快活，几乎什么也没学到手。写黑板报，说三句半，都是抄报纸

上的玩意儿。由于一个名叫黄帅的北京女孩闹革命，老师不敢教课了，我们则名正言顺地放

弃了学习。初中

父母在1976年

为我订了亲。夏日中午，放学刚进院子，母亲就使眼色，把我叫到厨房，大姨小姨笑嘻嘻瞅

我：你媳妇来了。母亲让我端饭进去瞅一眼——“好好看，你得跟她过一辈子哩！”在这之前，他们跟我念叨过，意思是我已经长大了，该说媳妇了。我知道，身边的玩伴大多有了媳妇，班里的几个女同学也寻了婆家。但我并没有想到这一天这么快就来了。

我不知道自己是怎么迈进上房的。她和媒人端坐在土炕两头，我只低头飞快扫了一眼，便像被马蜂蜇了一般逃出来。与我同龄的媳妇，矮小、黑瘦、温顺，她长在七八里外的农家院子，小学毕业就回家干活。这就是我的媳妇？我要跟她过一辈子？

订亲本是让我安心的。但当我从班主任曹积良老师那儿看到一本书之后，突然有了“梦想”。那本粗糙的长篇小说《青春之歌》，讲的是追求进步、为正义事业献身，我感兴趣的只是男女主人公的恋爱：北平，表白，北戴河，大海，卢嘉川，林道静，革命。我要做不死的卢嘉川，好与我的“林道静”共度一生。革命与爱情融为一体，具有不可抗拒的蛊惑力。

我想，林道静那样的女学生，一定在秦岭之外。

彼时，排球兴起，学校女子排球队风头日盛，我偶尔偷窥几眼白大腿过过瘾。我明白，大腿再白，也都不是我的。

父母看我的眼光里也多了一丝柔光，身为长子的我隐约感到自己变成了一棵树，一棵寄托着这个家庭全部期望的树。

革命停摆，只剩下了学习。体育课干脆不上了，除了早操，一整天都在学习。各科老师准点等候在教室门外，担心其他老师拖堂侵占自己课时。校园里弥漫着强烈的竞赛气氛，我不由自主进入了战场。语文无非两大块，认字和写作文，读了六年书，我们认的字也就一千来个，大多不求甚解，糊里糊涂地用而已。所谓写作文，就是把老师刻印的范文背了又背。不外乎学雷锋做好事、大干快上干革命之类的八股烂文，背起来朗朗上口，却很难记在心里，因其辞藻华丽空洞无物。数学，因为有曹积良老师的悉心开悟，让我对此产生了浓厚的兴趣。物理和化学，才是真正的拦路虎——荒废多年的大脑，很难理解电磁定理和化学反应方程式。

台阶上、树荫下，一大堆脑袋歪歪扭扭，半眯着眼，念啊写啊，口水慢慢濡湿了衣领。老师说了，弄不明白的，先把公式和反应方程式背熟了再说。从早到晚，几门课轮番轰炸，我们幼小的脑瓜里塞满了知识，只是我们不知道这些究竟有何意义。我们盼着太阳落山，当好看的红皮球滚下山，光亮骤然消失之时，大家心里一阵轻松：终于能回家吃饭了。

教育局按学生分数排名次对教师进行奖惩，因而引发了几乎公开的作弊浪潮。校长打探试题，教师破解之，然后一股脑儿塞给我们。

中考前，黑脸校长亲自刻印押题作文，让我们背，考试时照猫画虎即可。

什么二三事作文500字作文童年二三事作文500字

篇一:《王巡二三事00字作文》

王巡二三事00字作文

她，葡萄似的眼睛把塌塌的鼻子夹在中间，一张樱桃似的小嘴，平均“海拔”在一米三左右，他风趣幽默，圆滑老练。下面就来看看她的趣事吧！

她非常幽默，总是用语言吧妈咪骗得团团转。

她是谁？她是人见人爱，花见花开，车见车让的我喽！哈哈！有时间来我家玩呀！我家住在——地球上！

篇二:《什么是作文 (00字)》

一、什么是作文?为什么要写作文?文章有什么作用?

二、文章的构成。

1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。

2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。

4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。

(2)搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。(3)弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。什么二三事作文00字作文.

2、确定中心。记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。什么二三事作文00字作文.

4、安排结构。所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的材料，常用以下这些方法安排：(1)按事情发展的顺序；(2)按时间顺序；(3)按空间的顺序；(4)按事物的几个方面。什么二三事作文00字作文.

、列提纲。提纲，是结文章的总体设计，具体包括：(1)文章的题目；

(2)中心思想；(3)写作的顺序；(4)详写，略写的提示。提纲不能太详细，也不能太简单。

1、要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；

2、一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；

3、要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；

4、环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

写人文章应请注意以下几点：

1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；

2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等)，语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；

3、心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；

4、如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

写景、状物的文章要注意以下几点：

1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；

2、写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；

3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；

顺序；

篇三:《班级二三事作文》

班级二三事作文

班级二三事作文（一）

今天毕业班的家长开会，而我和几个好朋友相约来到学校玩耍。

我们来到学校，又遇见了不少同学，其目的和我们一样。

之后，我们干脆玩起了“踩脚”，直到每个人的鞋子都近乎黑色后，我们才结束了这又一场游戏。

接着，我们还玩了“三个字”、“真心话大冒险”等游戏，直到玩得筋疲力尽。

班级二三事作文（二）

转眼间，已到初三了，再过一百天就与初中生活告别了。回忆起来，可谓欢笑，“痛苦”，应有尽有。至今有些事还记忆犹新。

感动时常发生，尤其是在我们这个不太喜欢表达自己感觉的班级，曾经就上演了这一幕感动。

初中生活真是丰富多彩。回想起来，真的值得回忆，值得留恋，值得珍惜，值得慢慢品味。

班级二三事作文（三）

打闹了。

篇四:《《XX同学二三事》作文训练》

《XX同学二三事》

【导写】

本次作文的训练目的是训练写人记事的记叙性散文。训练时间为高中一年级上学期。学生经过三年初中阶段的作文训练，对记叙文的基本写作规律有了初步的了解，对记叙文写作中基本的叙述、描写、抒情的表达方式有了总体的了解，对记叙文写作中开头、主题、结尾的文章结构也能做到心中有数。可以说，学生基本具备了兼以记叙文的写作能力。和初中记叙文的写作相比，高中记叙性散文的描写要求更高，结构更严谨精致，人物事件更复杂，写作手法更灵活多变。可以说，高中记叙性散文写作是在初中记叙文写作基础上的提升。

《XX同学二三事》是一篇半命题记叙性作文，训练的主要目的是复杂记叙性散文的训练，通过事件来描写人物，展现人物独特性格；以人物引领事件，训练详略得当、多种修辞及表达手法的运用。

【过程】

一、明确要求

1、要求写真人真事。小学、初中同学、高中同学均可，所选材料要符合典型性、新颖性、真实性的要求。

2、写作中要注意以小见大的写法，注重细节，通过平凡小事的叙述描写，反映人物的性格。写作过程中要注意详略，注意概述，但不要冲挤描述。

3、描写要具体形象，注意环境描写及各种人物描写手法的综合运用，描形绘神，印象逼真。

二、写作过程

“一导二批三改”式写作过程。

“一导”是写前教师指导，教师提出写作要求，教师提供写作范文，学生在教师的指导下明确写作要求，学习写作范文。

“二批”是两次批阅过程，学生完成作文后，分别由兄弟班级学生评阅小组批阅和教师批阅。

“三改”是学生的三次修改过程，第一次是学生在初稿完成后经过一段时间的沉淀和反思进行的自我修改。第二次是在兄弟班级学生评阅小组提出修改意见后，学生反思消化，对二稿进行修改，形成三稿。第三次是教师对三稿批阅后，学生反思消化对三稿进行修改，形成定稿。三、范文引导

范文一相声大师马三立的幽默故事

马三立是曲艺界公认的老寿星，他对老年人的保健很有心得，强调健身要因人而异：‚我这身子骨儿要练拳击，那不是找死吗？要练也得选适合自己的项目。我每天早晨先静坐20分钟，然后做弓腿、甩臂、回首、拍打心肺的‘自创操’；早晚各散步00步，坚持搓脸、嗑牙、搓头皮；每天还练用手摸脚面，用脚跟踢屁股……你踢得着吗？我瘦，踢着不费劲儿。‛ 哈尔滨来的巨胖孟庆刚见到马三立，兴奋地喊着‚马爷爷，马爷爷！‛马老先生一句话把大家逗乐了：‚论体重你是我爷爷。‛他上下打量了孟庆刚好半天，上捏胳膊，下按腿：‚来，让爷爷抱一下。‛说着，马三立将两只细胳膊伸向孟庆刚粗粗的腰。一个岁，斤，一个20岁，近400斤。一老一少，就这样快乐地拥抱在一起。

为挽救失足人员，马老经常去天津监狱与服刑人员联欢。监狱领导考虑马老年纪大了，派两名民警去搀扶马老，马老却说：‚千万别这样，了解情况的，知道我表演来了，不知道的，还以为我被抓进局子了呢！‛

在澳门回归时，一批平均年龄7岁的老人准备骑车去天津奔赴澳门。出发前，他们前来拜访马三立。马老的二儿子在一旁打趣道：人家都能骑车去澳门，您行不行？我给你也准备辆车？马老说：‚我肯定不行了，一辈子不会骑车。要是哪位力气大、热心肠，驮我去还差不多……那也不成，怎么呢？弄不好在道儿上就把我给颠散了。‛

马老一直保持乐观、豁达的心态，即使在病中也不失幽默。中央电视台举办第二届相声大赛时，让他对观众说几句话。当时，马老身体十分虚弱，连坐都坐不稳，但他仍表示对这项活动的支持：‚我借此机会向观众致意，我最近感冒了，但是您放心，看电视不会传染给您……‛

他晚年患了膀胱癌，尽管医院制订了严密的手术方案，并由专家主刀，但他毕竟已是近90岁的人了，大家都十分紧张。手术那天，医护人员怕马三立情绪紧张，便对他说：‚马老，你别害怕，我们都爱听你的相声，一会儿还要听您说‘逗你玩儿’呢！‛马老连连摆手：‚千万别，这可是动真格的，我不想逗你玩儿，你们也别逗我玩儿。‛马老一席话，逗得医护人员哈哈大笑。

住院恢复期间，人们送来很多鲜花，屋里头都摆满了。医院院长来慰问马老，临走，马老把院长叫住了：‚院长，麻烦你个事儿。‛‚干嘛啊？‛‚您在门口写一条儿：本室代售鲜花。‛

范文二任弼时同志二三事（节选）

任弼时同志生前有三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕用钱多。这三怕，就是他的崇高品质的具体表现。凡是和弼时同志一起工作或一起生活的人，对于他的伟大人格，都有深刻的印象。

在一些小的平凡的问题上，往往能够看出一个伟大人物优良的本质。

弼时同志在毕生紧张的革命工作中，得了高血压症。但他继续坚持着繁重的工作。到了1949年4月，弼时同志的病势已经很重，实在支持不住了，才不得不休息。今年6月，弼时同志的病况刚刚好了一些，立刻写信给毛主席，要求参加工作，每天工作四小时。深夜，他一个人坐在房子里，聚精会神地批阅电报，研究文件，察看地图。有时候头痛得厉害了，被迫暂时停止一下，叫女儿轻轻地捶一捶，稍好一点了，立刻又恢复工作。

弼时同志事无巨细，凡是自己经手的，一定要负责到底。在胡宗南匪帮进攻延安的时候，弼时同志和毛主席一起，留在陕北坚持斗争。他抓住任何一点时间，召开检讨会，或者自己跑到兵舍里，马号里，检查行军备战情况。侦察员请来向导，弼时同志要亲自和他谈话，问他吃了饭没有，衣服穿得够不够，给向导解决一切困难，使他欢天喜地地自愿担任这个重要的工作。

弼时同志特别注意调查研究，注意群众的疾苦、意见和要求。在陕北，他利用打猎的机会，跑到农民的山庄里，问农民收的粮食够吃不够吃，帮助他们研究生产门路。弼时同志利用行军打仗的机会，和驻地农民谈话，问他们土地改革做得怎么样，帮助他们纠正偏向，想出贯彻的办法。在北京，弼时同志利用警卫人员到街上买东西的机会，调查商人的生意好不好，对政府有什么意见，研究如何才能把市面繁荣起来。他向群众请教，和干部商量，每解决一个问题，都要经过千思万虑，然后做出结论。

弼时同志的原则性，渗透在他的整个生活中。弼时同志曾经住在北岳区一个乡村里，村外是稻田，田中小径纵横，有近路也有远路。弼时同志有一次出门，警卫同志建议他走近路，弼时同志问道：走近路会不会踏坏庄稼，老乡允许不允许？同志，要注意，我们在任何问题上，都不能损害群众利益。

弼时同志的生活十分朴素。他住的房子临着大街，车马喧闹，很不宜于休养。同志们替他选了一个比较适宜的房子，建议他搬进去。他说：那个房子驻着一个机关，而我是一个

人，怎么能以一个人牵动一个机关呢？同志们又建议帮他买个合适一些的房子。他说：买房子要花钱，又要费手续，麻烦得很，还是住这个房子吧。一直到他逝世，房子始终没有调转来。他曾说：凡事不能超过制度，我们一丝一毫不能特殊。

作文初稿及学生点评

“豆豆”同学二三事

德州二中2013级10班栾叶

一个班，总是会有那么几个‚捣蛋鬼‛，而大十班还隐藏着‚孙悟空与土豆的结合体‛，毫无疑问，就是‚活得光明磊落（改为‚潇潇洒洒‛也可以）的‛段钊臣同学了。

他，两个大耳朵与一个鼻梁共同支撑着一副眼镜，头发每次都是齐刷刷的竖直向上的，两只圆圆的脸蛋镶在鼻子两旁，但又是那么的给脖子省地方，（改为‚可爱的脸蛋镶嵌在鼻子两旁，脸蛋又小又圆‛）远处一看，真是一个典型的土豆脑袋。这也（改为‚大概‛）是他的名字‚豆豆‛的由来。早上（改为‚课前‛）。每次快要上课的时候，你都会在大十班看到一个急忽忽（匆匆）往教室跑的‚小土豆‛。幸运的时候，（他）跑进来就坐到位臵上了，那不幸运的时候可就有大麻烦了。一个庞大的身影，让人一看就下出一身冷汗。豆豆这回惨了，被班主任劈头盖脸的说一顿是免不了的。但豆豆还是很从容的迎接（改为‚吐吐舌头，像往常一样‘迎接’‛）班主任给他的最猛烈的暴风雨（改为‚暴风雨‛），随后，也很从容的站在自己的座位上（改为‚迅速溜回座位上，头一埋，又不知道想什么去了。‛）。

课上。当每一个同学都在认真的背知识的时候，你会隐约听见呜哩哇啦的说话声，隔一段还会出现让人无奈的笑声，这一定是豆豆。其实，他还是很聪明的，在别人张嘴背知识的时候，他（也）在不断的自言自语（改为‚‘背’‛），说着说着（改为‚‘背’着‘背’着‛）自己笑个不停。而（删去）在别人写东西的时候，他也装作认真听课的样子，坐得笔直，手中的笔也在不停的动，当你下课后参观他的笔记的时候，你会恍然大悟（改为‚哭笑不得‛）：原来豆豆一直活在漫画里（改为‚在漫画的世界里遨游‛）……

课下。‚喀吱，喀吱‛听起来吃的好美味的样子，嚼得那么带劲，转头看去，哦，是豆豆，让人们疯狂（改为‚疯狂‛）的是：豆豆在吃‚呀！土豆‛，同学们都找他共同分享这一乐趣，他也很情愿的把原本只属于自己的一整包零食分到了最后只剩一个包装袋的垃圾。那就只好扔掉了。在他扔垃圾的路上，让人大吃一惊：这小土豆是孙悟空转世吧？！迈着‚空空‛的步子，一巅（儿）一巅（儿）嘴里还在不停嘟囔着他世界中所发生的事。扔完了垃圾，原（删去）跑返（删去）回到（删去）座位，坐下的时候，还伸出两根并在一起放在脑袋正（很生动）

空日。这几天豆豆没有出现（没来上课），终于，在同学们的期待中豆豆再一次闪亮登场，（于是同学们）焦急的问豆豆：土豆，这几天生病啦？‚嗯，气管炎‛‚我去，还妻管严啦！‛同学们开玩笑的说，豆豆微微一笑，仿佛昨日的精神褪去了几分，唉，怎么生病了呢，平时的‚生龙活虎的样子‛好怀念啊。豆豆也有精神不振的时候，说实话，还是挺‚精神失常‛状态下的他比较令我们满意。

此乃豆豆……

【学生点评】很好地刻画了一个生活在自我世界中的单纯孩子的形象，动作描写很生动，但题目为《XX同学二三事》应突出几件典型事例癞痢烘托人物形象。（任蔼玲、陈雪妹）作文训练要求为写人记事的记叙性散文，并没有从人物事件中突出人物的性格。但对人物外貌、语言、动作描写很多，要多注意人物的细节描写。（张舒婷）语言有些白话，空洞不凝练。（王金龙）

作文二稿及教师点评

“豆豆”同学二三事

德州二中2013级10班栾叶

一个班，总是会有那么（几个？为什么后文只写了一个？）‚奇葩‛，而大十班还隐藏着（一个）‚孙悟空与土豆的结合体‛（这句话令人费解，从词句来看，后文应该涉及到主人公身上有‚孙悟空‛和‚土豆‛的双重性格，如无，则应删去），毫无疑问，就是‚活得潇潇洒洒的‛段钊臣同学了。（首段应该直接照应题目中的‚豆豆‛，既然出现了‚潇潇洒洒‛，则下文材料均应围绕这一点来写）

他，两个大耳朵与一个鼻梁共同支撑着一副眼镜，头发每次都是齐刷刷的向上的（如写外形如‚土豆‛，和头发有何关系？），两只圆圆的脸蛋（脸蛋用‚只‛‚）镶在鼻子两旁，但又是那么懂礼貌跟脖子玩儿起了谦让（表意不明），远处一看，真是一个典型的土豆脑袋（土豆脑袋？既然名字的来历是脑袋的外形。写耳朵、头发、脸蛋有何作用？），这也是他的名字‚豆豆‛的由来。（一二段宜合成一段，主要介绍人物名字的来历和主要性格）课前（二字多余）。每次（用词有些绝对）快要上课的时候，你都会在三楼这干净的走廊中（有什么作用吗？）看到一个急匆匆往教室跑（改为‚滚动‛如何？符合土豆的特点）的‚小土豆‛（，那就是‚豆豆‛）。他踩着节拍，一步，两步……（体现不出‚急匆匆‛来）在离教室不到两三步的时候，‚豆豆‛停住了匆忙的脚步（改为‚会猛地刹住车‛），身子（缩成一个土豆样，）向前微微倾斜，正好可以看到教室门口（改为‚土豆脑袋一伸一缩地往教室里探‛）。哦，原来他在探寻一个体型庞大的‚伟人‛——班主任。（改为‚他在观察班主任是不是在。‛）见（改为‚如果‛）班主任不在，‚豆豆‛（便瞬间伸展成带豆苗的土豆）恢复了刚刚的‚脚步节奏‛，一颠一颠地跳进这亲爱的教室（改为‚骨碌碌快速地滚到座位上‛）。但有时候就不幸运了，比如说，‚豆豆‛看到那个立在教室门口的庞大身影，他就会做好迎接暴风雨的准备。（是否可以加点儿语言和细节描写？）

课上。你一定想不到‚豆豆‛脑袋里装的都是些什么稀奇八怪的东西。上课铃声一响，‚豆豆‛放弃了课下的‚练功‛（不明确究竟是什么？前文没有交代），拿出‚葵花宝典‛（换本武功秘籍好些）继续他的修行。豆豆永远沉浸在自己的世界里，（这句来的突兀，或者删去，或者有所交代，如何‚沉浸‛的？）手中的笔不停地在本子上写着什么，有时候，写着写着，‚豆豆‛（会）自己笑个不停。当你下课后参观他的笔记的时候，你会哭笑不得：原来豆豆一直活在漫画里。（可以再精炼些。此段写‚豆豆‛沉浸在漫画中，则与倒数第二段重复）

课后。‚喀吱，喀吱‛听起来吃得好美味的豆豆真是个大仙儿！（病句，‚听起来吃得好美味的豆豆‛不通。吃的什么没说？如果是薯片则可与‚豆豆‛照应。）吃东西都很有节奏，转头看去，‚豆豆‛正沉浸在‚呀，土豆‛的美味之中，嚼得那么带劲（怎么吃的？此处可以有具体的描写），同学们都（绝对了）过去找他共同分享（可以用比较幽默的语言，甚至加一句同学们和他逗乐的话）这一美味，‚豆豆‛还（改为‚没办法，只好咬着牙‛）‚心疼‛的把这些（不明确）一点一点分出去，最后，只剩下一个空空的袋子。‚豆豆‛对着它叹息（语言有些啰嗦）：‚唉，就不能给本尊留点儿嘛！‛他只好迈着孙悟空的步子（孙悟空的步子什么样？），自己心里念叨着，无奈的把空袋子扔掉，垃圾准确投入目的地。‚豆豆‛伸出两根并在一起放在脑袋正前方，很有大师风范地朝垃圾桶点点头，似笑非笑的继续活在自己的世界里（与本段内容无关）。（本段结尾比较啰嗦）

偶然一次，看到‚豆豆‛桌上摆着写满密密麻麻的字的本子，拿过来一看，原来是豆豆自己世界中的一切，什么‚陈光谷的故事‛‚郑和的故事‛甚至还有一篇‚段钊臣的故事‛，虽然全是漫画，写的字也看不清，不过，还是值得鉴赏的！（本段内容可与四段合并）

此乃豆豆……（结尾虽简洁，但未紧扣中心、升华主题，也未能与开头照应。）

【教师点评】写人记事的散文主要通过对人物事迹的叙述来表现人物的性格，展示人物的心灵品德。在选材时，往往要紧紧围绕着人物性格这个中心，所选材料，或从不同侧面表现人物主要性格，或表现人物性格的不同方面。本篇作文所选的四个材料虽为真人真事，但在表现人物时却有些旁逸斜出，修改时需要对材料进行重新斟酌。语言通顺流畅，比较老道。作文结构合理，层次也很清晰，部分段落注意了照应。（张明国）

定稿

“豆豆”同学二三事

德州二中2013级10班栾叶

每个班，总是会有那么几个‚奇葩‛学生，而在我们大十班就隐藏着这么一个‚土豆‛，毫无疑问，就是‚活得潇潇洒洒的‛段钊臣同学了。他，身量小巧精致，两个大耳朵与一个鼻梁共同支着一对儿圆圆的镜片。两瓣圆圆的脸蛋镶在鼻子两旁，一头稀疏的乱蓬蓬的短发，远处一看，像一个象形字的土豆脑袋，再加上他酷食炸薯条，于是同学们送他一个大号——‚豆豆‛。

常常在快要上课的时候，你就会在教室外的走廊中看到一个急匆匆往教室跑的身影，他两只小短腿使劲儿倒腾着，步幅小而频率高，好像不是在跑而是一个土豆在滚，那就是我们的‚豆豆‛了。离教室不到两三步的时候，‚豆豆‛会猛地刹住车，身子缩成一个土豆样，上身向前微微倾斜，土豆脑袋一伸一缩地往教室里探。哦，原来他在观察班主任在不在。如果班主任不在，‚豆豆‛便瞬间伸展成带豆苗（头发）的土豆，恢复了刚刚的‚脚步节奏‛，骨碌碌快速地滚到座位上，还会摸着胸口地常出一口大气：‚上帝保佑本尊！‛。但有时候就不幸了，比如说，‚豆豆‛看到那个立在教室门口的庞大身影，他就会做好迎接一场暴风雨的准备：缩着身子，像一个放久了打蔫的土豆，一声不吭接受班主任的‚教诲‛。当然，他也会在事后仍旧如此潇洒。

你一定想不到‚豆豆‛脑袋里装的都是些什么稀奇八怪的东西。上课铃声一响，下课时在课桌间疯跑的‚豆豆‛立马安静下来，无论老师讲什么，他基本不抬头，脑袋离课桌上的书本永远十公分，有时头会一点一点的，有时会在他的‚武功秘籍‛写写画画。豆豆永远沉浸在自己的世界里，或许是看得高兴或许是画得高兴，‚豆豆‛不时会自己偷笑个不停。课下寻根究底的结果让同学们哭笑不得：他几乎在所有的教材上画上了漫画，圆珠笔的，中性笔的，铅笔的，线条流畅构思复杂，原来豆豆一直活在漫画里。他甚至在自己专用的厚本子上创作了漫画故事，什么‚陈光谷的故事‛‚郑和的故事‛甚至还有一篇‚段钊臣的故事‛，这份毅力，这份痴迷，使他的漫画水平突飞猛进，当然，也让他在期中考试时，好几科出现了个位数的分数，不过他也能潇洒的对待这些分数，只要还有他的漫画。

课下，‚喀吱，喀吱‛的声音传来，不用问，你就知道‚豆豆‛又在抱着薯条享受自己的最爱。豆豆真是个大仙儿！吃东西都很潇洒。转头看去，‚豆豆‛正沉浸在‚呀，土豆‛的美味之中：他双手各拿一根，左右开弓，先咬一口左手的薯条，再咬一口右手的薯条，再咬一口左手的薯条……嚼得那么带劲。如果恰巧有人在他身边经过，他会以迅雷不及掩耳之势，将那包薯条死死地搂在怀里，身子缩成一团，如同土豆，直到他确信没有人会对他的薯条‚图谋不轨‛时，他才又像刺猬般把身子伸展开来，继续享受。到最后，看着剩下的那个空空的袋子，‚豆豆‛会抹抹嘴角，对着袋子叹息一声，不知道这叹息要表达满足，还要是表达遗憾。

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