学习书法的酸甜苦辣小学作文

Posted 2023-04-26

篇首语：不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。本文为你选取作文学习书法的酸甜苦辣小学作文四篇，希望能帮到你。

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学习书法的酸甜苦辣小学作文

在日常的学习、工作、糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的学习书法的酸甜苦辣小学作文，但愿能够匡助到大家。

我的书法启蒙老师是我的妈妈，她兴趣书法和绘画。在我读幼儿园时，妈妈就会给我读《三字经》、《道德经》之类的文言文书籍，书中总会配有书法作品和国画。偶尔在看妈妈作画时，我也会在其身边捣蛋。我也经常感叹：我怎么一点也没有遗传妈妈的艺术细胞呢？妈妈不是专业的绘画和书法老师，就凭着自己对爱好兴趣的坚持，妈妈常跟我说：“冰冻三尺，非一日之寒”，只有不中断训练，才能有所提高。

起初，我对书法提不起爱好，我喜欢弹琴、下围棋、读书，可古人们不都说“琴、棋、书、画”要样样精晓吗？妈妈建议我试着写写书法，就这样我熟悉了我人生中第一位专业的书法老师潘老师。

我还记得自己第一次走进潘老师书法教室的情景，那是我刚上小学一年级放寒假的一天，妈妈带着我去的。潘老师书法教室里挂满了形形色色的画和书法字，我整理时就喜欢上了它，也就是那一天，我开始了我拜师学艺的书法之路。

实在开始学书法时，好枯燥的，潘老师拿着一支羊毫开始给我们讲解：“这叫羊毫，它是由笔杆、笔头、笔毫三部门构成，羊毫的种类繁多……。”潘老师讲了良多，我似懂非懂，时而瞪大眼睛，时而点了点头，接着潘老师教我们如何执笔。我要说执笔是一件考我耐性的一件事情，潘老师让我们把羊毫握在手中，把胳膊悬空举起，每人坚持10分钟不能放下，刚开始我还以为这是小意思，后来我却发现还真不是那么收留易的事情，接连的一个礼拜，我们天天都在重复着这项基本功，我总会回去跟妈妈诉苦，为什么学书法不教写字，就只是握笔抬手臂，没意思不学了。

可能潘老师也观察到了我们的情绪变化，第二个礼拜，潘老师开始教我们写字了。“这叫做横”，潘老师边说边重复写了几遍横划，然后把羊毫递给我，站在我背后，把住我的小手，在纸上连画几个有起笔、有收笔的`横划。接着潘老师叫我自已写，我固然也算是当真，但羊毫总不听使唤，无论怎么写，？划老是歪七扭八的，或像条蛇、或像蚯蚓、或像油条，我看着这一堆“丑八怪”，心里又好气又可笑。我发现其他同学写起来也是这样，潘老师说：“你们写字感觉得手抖动的厉害吗？时间长了胳膊酸吗？”，同学们都说“会”，潘老师就给我们讲了上一礼拜为什么只练执笔不教写字的原因，就是让我们的小手和小胳膊通过执笔训练变的更加有气力，后来的每一节课我们都不用潘老师提醒就自觉的完成执笔训练，然后再开始写字。潘老师站在身旁鼓励着我们：“字无百日功，只要坚持，天然水到渠成”。我连写了几周，终于有点样子了，我看着这些点画，心里乐滋滋的，第一次感触感染到原来写羊毫字是件很快乐的？~情。从此，我便热爱上写羊毫字了。

时间过得飞快，一眨眼我就读二年级了，这时写的羊毫字和以前比拟，可大有上进了，我从一年级学到二年级，固然还达不到参加书法比赛的能力，但我总会寻找一些写作品的机会，我想通过每一次作品的写作，进步自已的自信。二年级的作业更重了，但涓滴没有影响我对书法的爱好。我要公道地安排好时间，每个周未坚持到潘老师家继承练书法，在练书法的过程中，固然经受了无数的艰辛，却也收成了不尽的快乐，这快乐，将伴跟着我的一生。

下面我把我的作品、妈妈的作品、潘老师的作品展示给大家赏析，你们会爱上书法吗？

学艺中的酸甜苦辣

艺术离我们并不遥远，它就在我们的身边——一首歌，一幅画，一件不起眼的工艺品。我也曾学过一门艺术，让我尝到了成功的滋味；还让我与它结下了不解之缘。

五年级时，我参加了学校的硬笔书法兴趣小组。于是，我走上了我的学艺之路。

酸

刚开始，本以为写硬笔书法很简单，只要在纸上工工整整地写几个字就可以得“优”。可想错了，上第一节课时，杨老师就一本正经地说：“学写字，就必须认认真真地写，一笔一画慢慢写，还要掌握坐姿和握笔的姿势，不能像应付作业一样草草收笔。”我听了，惊讶的合不拢嘴，心想：这下死定了，这可怎么写呀！唉！还是听天由命吧。这时，窗外一股寒风吹进来，我不禁打了个冷颤。

辣

老师先让我们练习比划点。我胡乱在纸上划了几笔。老师看到了，语重心长地说：“不行，这几划没有笔锋，写得不好看，看我写的。”说着，就在纸上写了几笔，只见他重重的起笔，下笔轻轻，与我相比，天差地别，羞愧不及。唉！硬笔书法真难学，连一个小小的点也这么讲究。

苦

我模仿老师写的动作，终于把点写好了，兴奋不及。接着，老师又让我们写了几个笔划，一节课下来，手都酸了，磨出了水泡，真痛！即使这样，我的心中仍坚定着一个信念：一定要把硬笔书法写好。

甜

就这样，年复一年，日复一年，字慢慢地变漂亮了，写起字也得心应手了。我兴奋地想：是啊，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有辛勤的汗水，怎么能有好的收获呢！

六年级，在我的坚持不懈下——我的硬笔书法作品得了二等奖，真不敢相信这张证书上写的是我的名字，我像喝了蜂蜜一样甜滋滋的

经过，这次学硬笔书法，告诉了我一个意味深长的道理：上帝是公平的，只需你坚持和努力，做好自己，他会为你打开一条通往成功的大道。

成长的味道小学五年级作文

成长的味道小学五年级作文1

成长中的音乐就是每天在耳根子旁边不停唠叨着的妈妈的嘱咐；成长中的颜色往往是丰富多彩、绚烂夺目的；成长中的滋味就离不开酸甜苦辣这四种滋味了。每个人从婴儿到成人，经历这成长的旅程是必不可少的。而我觉得在成长中滋味最浓的要算是苦与甜了，我觉得这也代表着我在成长的过程中是痛并快乐着的。

首先我要说说这苦的滋味了。有句话说比赛必有一胜，苦学必有一成。我觉得这句话说得是一点都没有错，因为我是深有感触。要学好毛笔书法当然不是一件容易的事情，这需要有足够的耐心才行。刚刚开始学毛笔书法的时候，我在练笔画，此时，有人嘲笑我，说我在点芝麻点。我听到后，十分生气，就下定决心，一定要得个奖给你看看。在一次春节的晚上，许多人都在外面放鞭炮，喜气洋洋的。而我却在家里练习毛笔，我多么想出去玩啊，可是爸爸、妈妈都在旁边盯着我，耐心地教导我，我只好继续练下去。经过了3年的苦练，我总算一步一步到了全国金奖。

但是有苦当然也有甜，有个成语说得好，叫做苦尽甘来，这也是获得成功的秘诀。苦完了，我的甜也随之到了。

甜，这个滋味我喜欢！有人会说：废话！哪有人喜欢苦不喜欢甜的啊？的确是这样的。在每次紧张复习之后，就会迎来了一个学期一次的期末考试。期末考试这四个字已经深深地印入了孩子们的心里。因为这代表的是我这半年来所有的收获，这半年来我到底学到了些什么，就是从这里反映出来的。而期末考试就获得免考资格。我的毛笔书法苦练了3年，总算获得了全国的金奖。在回家的路上，我觉得鸟儿叫得多清脆，花儿开得多艳丽，大树也长得郁郁葱葱的，它们在和我分享着这份喜悦。我便加快脚步，想要快一点把这个好消息告诉爸爸妈妈。

有人曾经说过，生活像一杯清茶，我觉得成长何尝不是这样的呢？我们要细细品味。苦和甜这两种主要滋味串成了一首成长的歌，也就让我们慢慢地来欣赏这首优美的曲子吧，相信听过的人一定会深有感触的！

成长的味道小学五年级作文2

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，成长中我们经历风雨，经受磨难，我细细的品味成长，才发现它原来是这种滋味。

成长是酸的，在面对与朋友的离别时，它让我们流下了心酸的泪水，从小学生到初中是一个长大的过程，意味着我们即将失去彼此，没有以往在草地上玩耍的欢笑声，随着年龄的增长，得到与失去的也越来越多，回忆往昔，心酸的泪水在向下流淌。

成长是甜的，在随着年龄增长的同时，认识了一批又一批新的朋友，在与她们一起时，品尝到了幸福的滋味，友谊的可贵，哪怕相守一刻也会感到无比的喜悦。成长是苦的，在遇到挫折的同时，也在烦恼着如何去解决，没有了以前的无忧无虑，也不再是一个小小的快乐少年了。告别了茶的飘香，品尝到了咖啡的苦涩。

成长是悲伤的，失去是成长的代名词，失去了无忌的笑容，失去了满面的春风，取而代之的是那展不开的眉头，失去了朋友，失去了家人，当我成长为一名哲学家时，一切都将化为黑白，看清楚了一切，也就不会再想要争取什么了，是一件多么可悲的事情啊！

成长中会有很多的烦恼，很多的快乐，很多的委屈，很多的悲伤，很多的，很多的

说不清是酸，是甜，是苦还是辣，成长的滋味就是这样，多姿多彩，缤纷绚丽，成长的味道会由茶的清香转变为咖啡的香醇，这就是成长。

味道不单一，才会更加回味无穷。让我们在成长的路上一起品味它的味道，再一起去回味！成长的滋味

成长的味道小学五年级作文3

每一个人会在一连串的蜕变过程中成长，有冒险，也有惊喜，彷佛是青苹果似的味道，酸中带甜，甜中带酸，有时还会是苦涩的。这种成长的滋味，格外让人难忘每当回忆起来，我的心里就会感慨万千。

苦

成长是苦涩的。记得在小学的最后一次大绳比赛的前夕，我们班的男女生跳大绳队员早早地来到操场上进行最后一次的训练。可是我们班的男队员们因为调皮，没有认真地进行备战训练，被贾老师没收了大绳。我们此时的心情真是糟透了，回想起队员们兴致勃勃要争第一的雄心壮志的样子，这时一下子跌落谷底。女生们都为他们担心，最后竟然着急地忍不住地了哭起来，男生也很自责的站在原地一动不动，看到女生哭了，他们有些不知所措了，有的试图安慰我们，有的则忍不住大哭起来，我那时觉得心里好难过，有些埋怨地想：男生啊，男生，为什么不为集体着想，只知道一味的胡闹。可现在回想，那时的男生们想必心里也不好受吧？

但是当我们男生女生拥抱在一起哭作一团的时候，冥冥中，我感觉我们更加团结了，大家的心也贴的更近了。

甜

成长是甜蜜的。小学的最后一个教师节快要到了。我们班的同学开始紧锣密鼓的准备节目为我们杨老师庆祝，人人有份，女生可以弹奏乐器、唱歌；男生可以表演魔术、悠悠球，所有同学都摩拳擦掌的要为老师庆祝。

终于，教师节到了！我们早早来到学校，进行最后一次排练——杨老师来了！一位同学提醒道。就在这时，杨老师走了进来，她看到被布置得焕然一新的教室，忍不住大声说道：太漂亮了！杨老师，祝您教师节快乐！我们齐声说。谢，谢谢同学们！老师激动得语无论次。

我们的庆祝教师节活动正式开始了！所有的节目都进行的异常精彩，终于，到了最后一个环节——赠送礼物和祝福，听着我们真诚的祝福，杨老师的泪水悄悄滑落，她一边擦拭着幸福的泪水，一边不停说着：谢谢大家！连连惊喜让我感受到了大家的真心，衷心地谢谢大家！我们都静静的听着，但我相信，此时所有的同学心中一定在说：杨老师，我们爱您！

酸

成长是心酸的。在小学毕业的那一天，杨老师并不像我预料中的那样伤心哭泣，而是微笑着张开双臂说：来吧，我的孩子们，拥抱一下，我要把我最灿烂的微笑留在你们的心中！我们深情地拥住了季老师，嘴里都幸福的呢喃着。我抬头一望，杨老师笑得十分灿烂，而在那一瞬间，我的鼻子却一酸，泪水模糊了我的双眼。回想当初的相遇，正如现在默默的分离，回忆当时的点点滴滴，仿佛近在眼前，转瞬即逝。生平第一次，我尝到了分别的痛苦。我心里默默地说着：我爱您，杨老师！我爱你！向阳小学永远的一班！

后记

现在的我已经步入初中生活，我会时常回想起小学的时光，想起和蔼慈祥的洪老师、李老师，温婉美丽的英语钟老师，想起活泼热情的班主任杨老师！但是我也希望我们一班的所有同学都能够努力地学习，以优异的成绩回报我们最爱的杨老师！

成长的味道小学五年级作文4

成长也有滋味？甜的？苦的？我认为，成长的滋味不止一种，它包含了甜与苦等多种味道，让人受尽折磨却又回味无限。总之，成长的滋味，没有准确的词。

小时候的我很爱吃糖，因为糖很甜。母亲并不讨厌我吃糖，但她害怕我会长蛀牙，就一直给我很少的糖。

成长之甜糖果

那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉着母亲给我买糖。但因为母亲做家务忙的不可开交，所以她一挥手：给你两块钱，自己买去吧。我手里拿着两元钱，站在门外不敢走动。毕竟我还没有自己在晚上走出过家门以外的地方。

我纠结了一会，大胆的走出了第一步，紧接着，小卖店离我越来越近，一直到糖果到我的手上，我都没有停止大喘气。到家中，我自豪的把一半的糖交到母亲手里：亲你吃糖，我买的。

成长之苦汗水

一直到我上小学四年级，父母都没让我干过粗活累活，甚至可以说，我跟小皇帝是一类人。

父亲像往常一样回到家里，嘴里喊着：累啊，累啊！恰好在这个时候，家里水桶空了，父亲头上的汗快速的流了下来，一个接一个。父亲喊我：儿子，帮爸爸换桶水去吧。我犹豫了一下，刚要反驳的时候，发现父亲已经开始小睡了。无奈的我拿起十元钱和一个空水桶去换水。

这水桶可比我想象的要沉许多！虽然父亲每次举起它轻而易举，可我却做不到他那样，这也许就是现实的差距吧。我的汗水不停的留着，流着流着，流出了一杯杯清凉的矿泉水与父亲温暖的笑声

成长的滋味，又甜又苦，说不出却令人回味，这种味道，你可曾感受到过？