我在自主学习中的融会贯通初中作文
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篇首语：没有理想，那些所谓的奋斗都是空话。本文为你选取作文我在自主学习中的融会贯通初中作文四篇，希望能帮到你。
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我在自主学习中的融会贯通初中作文
我在自主学习中的融会贯通初中作文
在日常学习、工作抑或是糊口中，大家最不目生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编顿的我在自主学习中的融会贯通初中作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
作为初中生，学习要求比小学要高的多，也提倡自主学习。除了平时课堂上的学习外，课后的功夫也是一定是要做牢的。面对中考升学的压力，自主学习中的技巧与方法就显得格外重要了。融会贯通则是这其中尤为见效的一个方法。无论课前课后，预习或是温习，仅仅凭靠老师去教，去督促是远远不够的。但，课业压力大，时间紧张，那么作为学生的我们，把握自主学习则是枢纽：要学会如何融会贯通。通过对多门学科的学习，可以发现其中都是有联系的。好比说，历史与地舆。我在学习历史的过程中，就显著感觉到其中所学的内收留良多是与地舆分不开的。
举个例子，在学习历史的时候，好比有关民族大团结的内收留时，就显著的提到了少数民族的‘大杂居，小聚居’，这不就是地舆上讲到的民族栖身特点吗！那么考历史的时候，假如考到了，记不得的话就想想地舆的知识点，那问题不就可以迎刃而解了吗。这呀，也只是其中一个比较显著的例子，实在还有良多。像数学与物理啊，有的时候数学方程的等量关系就可能会涉及到运用物理所学的关系式。在两门课内收留有所交汇的时候，可以通过一方面的熟记熟背，来解决两门对于知识点把握的问题。通过这样方法，无疑是可以即达到学习的要求也可以节省一些时间，更拓展了我们的学习方法，多发现一些学习的奥秘。可以看出这是一个对于联系关系的内收留进行的学习上的融会贯通。那么也有一种情况，是直接在方法上，进行的灵活运用。对于这个方面，我是深有感慨的。
上了初中，我们也接触了不少文言文，学习文言文是很讲究方法与总结规律的'。特别是字词总结，不同的字、词，会有不同的意思，每学一篇，就归纳一下。那也从中发现了不少益处。假如运用到了数学上呢，也会有不错的效果。平时的最普通的家庭功课，大大小小的考试，就可以开始进行标题问题的总结，主要总结错题。实在这个方法并不特别。有的同学在平时可能会额外做一些标题问题，用于进步与增补。标题问题错了，就需要自己来校对谜底，没有老师讲解，有的时候难免会弄不懂，就可以把这样的标题问题积累下来，每过一个单元就进行分类，是有关哪个知识点，哪个方面的。进行总结了后，再有目的向老师或是同学请教，会事半功倍的。总结不仅是使自主学习更有条理，也可以总结自己易错的标题问题，题型。发现自己的弱点，多接触一些标题问题。也是更利便学习。总结之后，也许我们会发现每一个标题问题解到枢纽处都是有针对性的，标题问题千千万，都是根据知识点，不同的方法进行的变化，我们要从中发现规律。多进行总结与分析，训练，徐徐对于某些标题问题我们就可以一针见血了，解题更快速，正确。
以后我们再写增补题的时候，没有老师也可以做的更好，自主学习就更加有效率了。实在自主学习中的融会贯通，远远不只体现在这些方面，在平时的学习中，我们每个人都会探索到一些适合自己的自主的学习的方法。融会贯通在字典中的意思是说参合多方面的道理得到全面的透彻的领悟，运用到自主学习上实在是一回事。在自主学习中做到融会贯通实在就是这样，只要学习时主动，积极一些，独立自主一些，多创造，多思索，做到适合自己的自主学习，那么我们不仅可以达到所学知识的融会贯通，还可以进步学习效率，把握有效的学习策略，达到真正的自主学习。
我在自主学习中的融会贯通
作为初中生，学习要求比小学要高的多，也提倡自主学习。除了平时课堂上的学习外，课后的功夫也是一定是要做牢的。面对中考升学的压力，自主学习中的技巧与方法就显得格外重要了。融会贯通则是这其中尤为见效的一个方法。
无论课前课后，预习或是复习，仅仅凭靠老师去教，去督促是远远不够的。但，课业压力大，时间紧张，那么作为学生的我们，掌握自主学习则是关键：要学会如何融会贯通。
通过对多门学科的学习，可以发现其中都是有联系的。比如说，历史与地理。我在学习历史的过程中，就明显感觉到其中所学的内容很多是与地理分不开的。举个例子，在学习历史的时候，比如有关民族大团结的内容时，就明显的提到了少数民族的‘大杂居，小聚居’，这不就是地理上讲到的民族居住特点吗！那么考历史的时候，如果考到了，记不得的话就想想地理的知识点，那问题不就可以迎刃而解了吗。这呀，也只是其中一个比较明显的例子，其实还有很多。像数学与物理啊，有的时候数学方程的等量关系就可能会涉及到运用物理所学的关系式。在两门课内容有所交汇的时候，可以通过一方面的熟记熟背，来解决两门对于知识点掌握的问题。通过这样方法，无疑是可以即达到学习的要求也可以节省一些时间，更拓展了我们的学习方法，多发现一些学习的奥秘。可以看出这是一个对于关联的内容进行的学习上的融会贯通。那么也有一种情况，是直接在方法上，进行的灵活运用。对于这个方面，我是深有感触的。
上了初中，我们也接触了不少文言文，学习文言文是很讲究方法与总结规律的。特别是字词总结，不同的字、词，会有不同的意思，每学一篇，就归纳一下。那也从中发现了不少益处。如果运用到了数学上呢，也会有不错的效果。平时的最普通的家庭作业，大大小小的考试，就可以开始进行题目的总结，主要总结错题。其实这个方法并不特别。有的同学在平时可能会额外做一些题目，用于提高与补充。题目错了，就需要自己来校对答案，没有老师讲解，有的时候难免会弄不懂，就可以把这样的题目积累下来，每过一个单元就进行分类，是有关哪个知识点，哪个方面的。进行总结了后，再有目的向老师或是同学请教，会事半功倍的。总结不仅是使自主学习更有条理，也可以总结自己易错的题目，题型。发现自己的弱点，多接触一些题目。也是更方便学习。总结之后，也许我们会发现每一个题目解到关键处都是有针对性的，题目千千万，都是根据知识点，不同的方法进行的变化，我们要从中发现规律。多进行总结与分析，练习，渐渐对于某些题目我们就可以一针见血了，解题更快速，准确。
以后我们再写补充题的时候，没有老师也可以做的更好，自主学习就更加有效率了。其实自主学习中的融会贯通，远远不只体现在这些方面，在平时的学习中，我们每个人都会探索到一些适合自己的自主的学习的方法。融会贯通在字典中的意思是说参合多方面的道理得到全面的透彻的领悟，运用到自主学习上其实是一回事。
在自主学习中做到融会贯通其实就是这样，只要学习时主动，积极一些，独立自主一些，多创造，多思考，做到适合自己的自主学习，那么我们不仅可以达到所学知识的融会贯通，还可以提高学习效率，掌握有效的学习策略，达到真正的自主学习。
我在自主学习中的融会贯通
《半截蜡烛》这是一篇德国强盗侵占法国的故事，写出了法国人民是那么的热爱自己的祖国啊！！！
世界第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女人称伯诺德夫人，她还带有两个幼小的孩子，为把德国强盗赶出自己的祖国，一家三人都参加了秘密情报的传递工作。 一天深夜，三个德国强盗闯进来搜查一个中尉顺手拿过半截蜡烛点燃了。伯诺德夫人看了，立刻到厨房取来了油灯，吹灭了蜡烛。中尉见屋子了不够亮，再次点燃了蜡烛。大儿子杰克想借用搬柴生火取走蜡烛，但是被中尉一把拉住了，无奈，杰克只好默默的坐在火炉边，等待死神的到来……小女儿杰奎琳娇声的对德国人说：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧她说：“当然可以”杰奎琳镇定地把烛台拿起，向德国军官道了声晚安后上楼去了。就这样装有秘密情报的半截蜡烛平安转移了。 天啊！太不可思议了，不满10岁的小女儿面对德国强盗，竟如此沉着、镇定、还急中生智凭着自已的机智和勇敢战胜了强盗保住了一家三人的性命。使我不得不怀疑这只是一个传奇的故事…… 课后老师让自已组织演一演在这个话剧。于是我们前后四人就演练起来了。我演大儿子杰克。俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”我们经过数次的练习后，站在了讲台上，看我们一个个活灵活现的演着……很快，我们就演完，老师和同学都给予了评价，我们也虚心的接受了。老师又问道：“还有没有人要演”教室里鸦雀无声，我便提议，在我们接受了老师的点评下，在演一次。老师答应了我们的要求。我们对自已充满了信心，再一次站在了讲台上。这次我换了个角色，演小女儿杰奎琳。瞧！演的就是比上次好。我们演的是那么的逼真。这让一切的不可能都成了可能。
我开始相信着是一个真实的故事。演完后，我觉得自已更进一步的了解了课文。伯诺德妇人一家都有着一颗爱过的心。我还知道了，一个面对死神的人，什么事都做的出来。
我在数学学习中的融会贯通
四年级的数学学习越来越难了，不学会融会贯通，就有些小小的困难了。
我就有这种经历，有一次我正在做一种简单的奥数题，其实只要用一种简单而巧妙的算式就能算出来了。但和这个单元的学习内容不相符，我也不管三七二十一就用了这种方法。周六我去上书人课，老师讲到这题时问我们这是一道什么题目，“和差问题！”我们异口同声。“嗯，我看还有哪个小呆子用方程做的！（我们上节课讲的是简易方程）”老师笑了笑说。我心想：嘿嘿嘿，幸好我“融会贯通”，不然就成了小呆子了。
四年级如果再“呆头呆脑”，就会一事无成，要学会“融会贯通”哦！
在这里我教大家几个计策！
计策一：只要我在学校把作业做完，那么时间就宽松多了
计策二：可以在床上完成读和背的作业，这样又节省了不少时间
计策三：在吃饭时听英语，这样可以一举两得
计策四：在上学和放学的路上背单词，这样嘿嘿……
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