学习的挫折作文
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篇首语：峥嵘过去已经彪炳史册，璀璨当下正在不断延伸，光明未来需要踏实开拓。本文为你选取作文学习的挫折作文四篇，希望能帮到你。
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学习的挫折作文
学习的挫折作文
导语：在学习、工作、糊口中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编顿的学习的挫折作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习的挫折作文篇1
人生挫折不少，但有挫折才会成长。——题记
记得那天，我一整天都没精打采，由于那一天，我考试考差了。整理时就觉得天是暗的，世界是黑的。心灵的创伤已抑制不住流泪的心，眼泪就像关不住的水龙头，夺眶而出。走在路旁，突然看见一棵压在石头里种子发了芽。这引起了我的深思：被压在石头的小草为了生长，不管石头有多重，石块与石块之间的空地空闲有多窄，却老是弯弯曲曲，顽顽强强地挺出地面来。这需要怎想的始终不移的意志力呀！种子尚能顶住比她重几十倍，几百倍，甚至几千倍的石块，岂非我就顶不住几回挫折吗？
固然在这条坎坷的学习道路上常常会赶上一些磕磕绊绊，但不管碰到怎样的难题险阻，都应该鼓起勇气去踢开它。只要生命存在，这种力就要显现。
种子之所以能破石而出，是由于它不悲观，不叹气，它长呀，长呀，长呀，由于，它相信，有了阻力才会有磨练。恰是由于这种可贵的顽强精神，使它终于长出来了。
居里夫人说过：“学习要有恒心，尤其是要有决心信念。”一个人假如连自己都不相信，那就什么事也办不成。种子为什么会有一种绝不屈服的精神，是由于它有自决心信念。
学习这座高峰，没有平坦的路，有的是悬崖峭壁，但是只要以‘种子的精神’时刻去鞭策自己，那我们就一定能振作奋起，攀登不止。俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹。。是啊，任何华丽的演出都是由挫折来拉开序幕的！
学习的挫折作文篇2
每个人的糊口都不会一帆风顺，即使你多么强盛也有跌倒的时候。坐船在海上时船不可能总沿着一个方向走，即使可以沿着一个方向走但总会碰到风吹浪打，在我的成长道路上也有一些学习上的.挫折。
我的学习成绩老是提不上去，有人肯定会说，大概是我不努力。不，不是我不够努力；还有人会说我肯定上课不听讲，不，我上课做笔记比谁都做得多；也有人会说也许是我平时不积累，那你就更说错了，我看过的书都会有勾勾勒画或批注。我猜你们应该不知道我的原因了吧！实在归根结底我的真正原因是考试不当真，写完不检查，甚至有一些小空题看都没到就没写上。
我作文记得三年级的时候，考了一次试，考完后我骄傲地说，我肯定考好了，由于这次的题很简朴。可现实终究是残酷的，考试成绩发了下来，并不是我所想的那么高，语文是分，数学分，英语是3分。那些分很高的同学纷纷鄙视我，我闷闷不乐的回到家。妈妈并没有打我而是帮我纠正错误，告诉我凡事不可着急。奇迹泛起了，期末考试成绩发下来了，语文9。，数学99，英语100。没错，学习不需要那么多技巧，只需要当真一些就行。
通过这件事我明白了一个道理，凡事不可着急，只需当真去做，当真去学。有时候只是要一份细心和当真，就会有天大的差别。
学习的挫折作文范文
学习的挫折作文范文（精选3篇）
在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编顿的学习的挫折作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
学习的挫折作文1
人生中有许多挫折，如：学习中的、工作中的、锻炼中的……等等。但是，至今令我最难忘的是学习中的挫折。
那天早上，语文要小考。刚温习完的我绝对十拿九稳。我接过试卷，一看标题，我很吃惊：语文课外测验卷！这时，我目瞪口呆，心想：唉，不管了，只能动笔写了。想完，我用了九牛二虎之力，才做完了试卷。中午，我拿回考卷，一看分数，才9分。这回只能怪我粗心。不外，人有失足，马有失蹄。
下战书，奥数要比赛。我当然是胸有成竹。接过试卷，不管三七二十一，动起“马良神笔”飞快地写了起来。当我把试卷做得只剩下附加题时，我用了足足0个诸葛亮的智力才做出来。过了几天成绩单出来了。我得了三等奖，不知道是什么缘故。但我知道，我考砸了。
人生不可能没有挫折，也不可能分分钟都有挫折。通过今天，我懂得了“失败乃成功之母”，也懂得了人生哲理，通过今天，我长大了不少。
学习的挫折作文2
每个人的糊口都不会一帆风顺，即使你多么强盛也有跌倒的时候。坐船在海上时船不可能总沿着一个方向走，即使可以沿着一个方向走但总会碰到风吹浪打，在我的成长道路上也有一些学习上的挫折。
我的学习成绩老是提不上去，有人肯定会说，大概是我不努力。不，不是我不够努力；还有人会说我肯定上课不听讲，不，我上课做笔记比谁都做得多；也有人会说也许是我平时不积累，那你就更说错了，我看过的书都会有勾勾勒画或批注。我猜你们应该不知道我的原因了吧！实在归根结底我的真正原因是考试不当真，写完不检查，甚至有一些小空题看都没到就没写上。
我记得三年级的时候，考了一次试，考完后我骄傲地说，我肯定考好了，由于这次的`题很简朴。可现实终究是残酷的，考试成绩发了下来，并不是我所想的那么高，语文是分，数学分，英语是3分。那些分很高的同学纷纷鄙视我，我闷闷不乐的回到家。妈妈并没有打我而是帮我纠正错误，告诉我凡事不可着急。奇迹泛起了，期末考试成绩发下来了，语文9。，数学99，英语100。没错，学习不需要那么多技巧，只需要当真一些就行。
通过这件事我明白了一个道理，凡事不可着急，只需当真去做，当真去学。有时候只是要一份细心和当真，就会有天大的差别。
学习的挫折作文3
人生挫折不少，但有挫折才会成长。——题记
记得那天，我一整天都没精打采，由于那一天，我考试考差了。整理时就觉得天是暗的，世界是黑的。心灵的创伤已抑制不住流泪的心，眼泪就像关不住的水龙头，夺眶而出。走在路旁，突然看见一棵压在石头里种子发了芽。这引起了我的深思：被压在石头的小草为了生长，不管石头有多重，石块与石块之间的空地空闲有多窄，却老是弯弯曲曲，顽顽强强地挺出地面来。这需要怎想的始终不移的意志力呀！种子尚能顶住比她重几十倍，几百倍，甚至几千倍的石块，岂非我就顶不住几回挫折吗？
固然在这条坎坷的学习道路上常常会赶上一些磕磕绊绊，但不管碰到怎样的难题险阻，都应该鼓起勇气去踢开它。只要生命存在，这种力就要显现。
种子之所以能破石而出，是由于它不悲观，不叹气，它长呀，长呀，长呀，由于，它相信，有了阻力才会有磨练。恰是由于这种可贵的顽强精神，使它终于长出来了。
居里夫人说过：“学习要有恒心，尤其是要有决心信念。”一个人假如连自己都不相信，那就什么事也办不成。种子为什么会有一种绝不屈服的精神，是由于它有自决心信念。
学习这座高峰，没有平坦的路，有的是悬崖峭壁，但是只要以‘种子的精神’时刻去鞭策自己，那我们就一定能振作奋起，攀登不止。俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹。是啊，任何华丽的演出都是由挫折来拉开序幕的！
800字作文《直面挫折》 直面挫折800字
00字作文《直面挫折》(一)
直面挫折
一、什么是挫折
有人说挫折是考试分数让自己失望，挫折是一个好朋友背叛了自己，挫折是亲人永远离自己而去，挫折是自尊心受到伤害，挫折是人生旅途上的坎坎坷坷，伤痕累累。但心理学认为，挫折是个体在从事有目的活动中，遇到无法克服的障碍或干扰，导致其目标不能实现，需要不能满足时产生的情绪反应。
二、挫折的类型
学生的挫折大致可以分为四类
1、学习中的挫折。学习中的挫折主要表现在学习没有达到自己的期望值而形成的心理上的挫败感。我的一个学生，她在一篇文章中写到：“我每天每时每刻就像在刀尖上跳舞，痛彻心扉，但片刻也不敢停下来„„”学习上的挫折是学生的主要挫折。
2、人际交往中的挫折。人际交往中的挫折是指学生在学校生活中，与人交往的需要、归属感（组家）和渴望关爱的需要得不到满
足。现在的中学生大多数是独生子女，不知如何把握与同学交往的分寸，同学之间很容易闹矛盾，为交不到知心朋友而倍感凄凉孤独；也有的同学觉得自己不能融入集体而迷茫；还有的与老师父母之间存在沟通障碍，这些足以让学生有挫败感。
3、自尊性挫折。自尊性挫折是指中学生希望得到尊重认可的愿望没有得到满足。
4、兴趣性挫折。中学生大都有很多兴趣，也越来越注重自己的外表和内在。但由于家庭的经济条件或父母老师的不理解不支持，使自己的兴趣无法达成，从而也有挫败感。
00字作文《直面挫折》(二)
00字作文《直面挫折》(三)
《直面挫折》挫折，很坏很坏。当你的学习并列前茅时，当你的事业正值高峰时，当你的生活无比甜蜜时，挫折总要光临你，让你在平整的路上摔一个大跟头。这个时候你或许会怨恨挫折，为何把人从天堂打入地狱。但生活，就是如此挫折，很好很好 。友谊面对挫折后学会了团结，亲情面对了挫折后学会了血浓于水，学业面对挫折后学会了坚强就是胜利。或许，挫折是好的，起码在挫折之前，享受过短暂而又温暖的幸福。是的，生活正是如此面对生活的人有很多，而且他们被称之为坚强，但面对后还能去挑战生活的已寥寥无几。不要怕生活，不要怕挫折，你得这样想：挫折前，我们拥有了幸福，挫折后，我们依然会拥有幸福。面对挫折，何必苦恼了？苦恼又有何用，你哭你恼，能挽救一切吗？ 看看历史，学学武则天吧，李世民差点灭她九族，她机智的躲过了，长孙无忌差点打挎她，她勇敢地躲过了，儿子不准她登基差点杀了她，她还是躲过了，她最后依然当上了令万人瞩目的中国唯一女皇帝。或许她哭过了，或许她恼过了，可她最后依然站起来面对挫折了，更何况，她只是一代弱女子。是的，他聪明，机智，勇敢，可挫折是不分对象的攻击人的！ 直面挫折吧，享受挫折后的幸福
00字作文《直面挫折》(四)
00字作文《直面挫折》(五)
00字作文《直面挫折》(六)
《直面挫折》生活中，难免会遇到挫折。当我们遇到困难与挫折时，我们应该直接面对。从我们呱呱坠地的那一刻起，就注定要接受人生中各种突如其来的挑战。我们都本是不屈服于命运的，但经历风吹雨打后，有人的意志却消沉了。为什么要让外来物左右自己的心情呢？现在不是提倡自由主义吗？因此我们要拥有“不以物喜，不以己悲”的良好心态，正确面对挫折。挫折具有弹性。俗话说得好：“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。”意思是面对挫折，如果你积极应对，就会别有一番成就。我国数学家张广厚，他的父亲是个目不识丁的矿工，家境贫寒，然而他却在艰难中自强不息，靠着自己的努力，排除万难，刻苦攻关，终于在数学研究方面取得了卓越的成绩。如果当初张广厚在取得了一点小成绩后就沾沾自喜，不再去努力的话，那就会像仲永一样，留给我们的只会是遗憾。所以，我们在面对挫折时，应有像“诗仙”李白那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豁达乐观精神，积极地去面对。挫折能磨练个人的品行。古人云：“故天将降大任于是人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我们只有和挫折坚持对抗，才能像贺拉斯说的那样：苦难显才华。否则，就会像刘备因失去兄弟而无法释怀，放大痛苦，在痛苦中做出错误的决定，贸然出兵伐吴，落得个“白帝托孤”的悲惨下场。英国海军上将佩恩有言：“没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。”这也正阐明了这个道理，我们应该要正视困难，直面挫折。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥画中的竹尚且如此，还何况我们人呢？因此，遇到困难与挫折，我们应该勇敢地直接面对。湖南省常德市鼎城区第三中学19班高三:田琴
00字作文《直面挫折》(七)
00字作文《直面挫折》(八)
00字作文《直面挫折》(九)
00字作文《直面挫折》(十)
直面挫折记叙文700
直面挫折记叙文700(一)
直面挫折记叙文700(二)
直面挫折记叙文700(三)
直面挫折记叙文700(四)
直面挫折记叙文700(五)
直面挫折 学习描写
河北无极中学 张彩娟
教学目标:
1. 知识与能力目标;明确描写目的;学习描写方法.
2. 情感与价值目标:培养学生直面挫折的人生态度.
教学重点:
1明确描写的含义及目的.
2学习描写方法
3直面挫折的态度
教学难点:
融入感情的描写
教学准备:
断臂钢琴王子刘伟的视频
教学方法:
认知鉴赏------合作交流---------探究提升
教学过程:
一激情导入:月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福,同学们在我们成长的道路上经历过失败吗?遭遇过挫折吗?(有过)面对挫折你采取过什么态度呢?(有正视承认,也有逃避抱怨)清同学谈你感受最深的一次挫折. (问三个同学,自主畅谈)
师总结: 认真准备考试，却没有得到理想的成绩；以诚待人，却换来嘲讽的目光………….面对挫折,我们失意困惑.
下面请看断臂钢琴王子刘伟的一段视频,或许从中可以找到答案. (播放视频)
老师动情的点评:活波纯真的少年在追梦的年龄,突然失去双臂,这种打击是常人难以承受的.面对挫折他给了我们响亮的回答:身体残疾的人,也能用心灵飞翔.让我们记住这个勇敢的少年吧!我们也用巴尔扎克的话为他送上祝福(齐读)
挫折和不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊 。
二.明确教学目标,教学重点
我们都被刘伟直面挫折的精神震撼了,心中充满了对他的敬佩,赞叹之情..下面我们就来用我们的笔写写刘伟.本节课的任务学习挫折中的描写. (多媒体始终显示刘伟图片)
1“认识庐山真面目”
（1）我们来重温朱自清的《荷塘月色》齐读第四段。学生概括所写景物：荷花 荷叶 荷香 荷波，去掉具体描摹的语句，学生感悟描写 （描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态，具体、生动地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一）。蒙胧，优雅之美生动形象的描写反映了作者什么心情？（淡淡的喜悦，暂得自由）它美其他文章照搬行吗？
明确描写目的是为表现人物的思想性格和作品的主题服务。（板书） 让学生填修饰语，自己感悟描写及其作用。
（2）设情景，看完期中考试成绩单，成绩差，倍受打击。 （描写挫折中的他）（你一言我一语）
例 他走了。
他 走了。（具体描摹动作）
他 走了。（具体描摹肖像心理） （师准备 满面春风、踌躇满志、玉树临风 ，吹着口哨轻快地走了，腿象灌了铅似的 哭着 伤心 天阴阴的 ）
学生感悟出不同的描写表现不同的心情。
师明确：描写要有明确的目的，必须表现人物的思想性格。 面对这种打击的同学，我们大家就用孟子的话来给他以鼓励吧： （齐读）
2名作鉴赏 总结技巧
（1）“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”谁？大家都会异口同声地说出“豆腐西施杨二嫂”。 突出其最富特征的部分，可鄙又可怜的形象浮雕般地冒现在读者的面前。使之成为典型，成为唯一的人。
师总结 肖像主要指人的容貌、神情、姿态、衣饰等方面。形神兼备
的肖像刻画有助于揭示人物的性格特征和内心世界，
技巧一以形传神写肖像 留心观察,抓住特征
（“人心不同，各如其面”）
（2）刘伟的哪句话最打动你？
师总结： 语言是表达人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的镜子。“言为心声”，
技巧二 只言片言显精神 选取个性话的语言
（3）你有过顶风冒雨去上学的经历吗？（动作，神态，心理） 《骆驼祥子》中写暴雨下的样子：“有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头、咬着牙，向前钻，象一条浮着逆水的大鱼„„仿佛在水里扎了一个猛子。”逆风拉车中的样子健壮勇猛，却又悲苦艰辛，通过几个准确动词和形象生动的比喻贴切写出.
学生分析总结方法
技巧三 举手投足见性情 连贯动作或运用修辞
（4）例齐读保尔的描写
学生谈环境衬托心理
技巧四 细致入微绘心理 人物独白或环境衬托心理
师总结 不论那种描写方法，都抓住人物特点，
（板书）这是技巧的根本。
自古英雄多磨难，这些饱经风霜，备受打击的主人公都用坚定不移的信念，顽强坚忍的意志直面挫折，战胜了挫折。成为我们学习的榜样。
三 练习运用，合作交流 （战胜挫折的描写）
小试牛刀
描写:折翅的天使---------我眼中的刘伟（片断）
提示:抓住他的特征微笑 眼神 脚趾 空袖管,个性话的语言来表现他
的顽强.执着 乐观,（如果学生有难度提示 眼神怎样 ----清澈，笑容怎样-----阳光）
合作交流（小组合作）师总结优点,
备用教师下水范文
1一副白净的脸孔，盛着专注的神情，一双可称得上是独一无二的脚在钢琴上来回盘旋，一段美妙的旋律在黑白键间柔美而圆润的释放，“脚”一个坚定的回答，要么“赶紧死，要么精彩的活”一句展示生命价值的誓言，一个清纯而勇敢的男孩吸引着数万人的关注。他。就是刘伟。（个性化的语言）
2刘伟身材瘦小，两只空空的袖管令人吃惊。他鞠躬、微笑，钢琴面前有一张高出琴键一大截的特别的琴凳。刘伟坐上琴凳，一串美妙的旋律随着他脚趾的起伏流淌出来，十个脚趾在琴键上灵活地跳跃着，比赛现场霎时陷入一片安静。只有从他脚尖流淌的音符回荡在空中（抓住特征 环境烘托）
3他孱弱的身影就像秋风中飘荡的一枚残叶,摇曳走来,让人油然升起一种凄凉.只是他灵活的脚趾在黑白健轻快舞动时,一下子就把人带入另外一种美妙的境界.(用修辞写动作,融入感情变化)
四 探究提升
写作的方法技巧已经掌握，结合我们赏析的名作
我们再来探讨成功的描写中是否需要融入情感？
齐读课本页徐迟对陈景润勇攀数学高峰的描写
探讨?（让学生找到几种描写，在让学生谈感受到的人物性格，作者
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