写yijian生气的作文 暑假deyijian作文
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篇首语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。本文为你选取作文写yijian生气的作文 暑假deyijian作文四篇，希望能帮到你。
本文目录
1、写yijian生气的作文 暑假deyijian作文（1）
写yijian生气的作文 暑假deyijian作文
篇一:《那一次,我很生气(600字)作文》
精选作文:那一次，我很生气(600字)作文 在一个阳光洒满整个世界的下午，我和她，那个所谓的傻子相遇了。也正因为她的到来掀起了一阵小风波。 我和她仅有两面之缘，她却辛苦的找到我的班级让我替她写同学录。因为她的模样让人嘲笑地蜂拥一般上前抢走了她的一小张同学录纸条，在上面写傻子123、321&之类的东西，但她还是不知觉地拿走了&&还边说晚上会给我打电话&& 顿时，我心中充满了罪恶感为什么我不早些拿走那张纸条，让她少受那些嘲笑的语言！于是，我的心一直沉重着。 终于，我忍不住拉上一个好友去向她道歉，可是好友却轻蔑地说：一个傻子，你用的了这样吗？你可是太善良了啊！突然，一股怒火窜上我的心头，我一把甩开了她的手，一个人飞奔着去找到她&& 一路上，我在想：她虽然是个傻子，可她也需要人疼、人爱，她也是妈生的啊！为什么上天总对她那么不公平，让她尽受嘲笑和折磨？有多少个人曾经关注过她，保护过她？我想屈指可数吧！ 我见到她了！向她道过歉后，她还是没有一丝原谅的意思，只是在一旁张着小嘴傻笑，完全不能明白我的意思&& 我离开了她，心中的怒火却怎样也掩饰不了，但除了生气又有一股心酸涌入心头。我们都是正常人，这应该感谢上帝对自己的眷顾，而不是用自己所谓的坏思想去嘲笑和捉弄那些身体有缺陷的人。我们没有什么不同！ 那一次，我真的很生气。虽然只有我一个人在咆哮，在感慨，但我相信终有一天，好友们会明白我这样做的原因吧！人生一路走来哪有一路顺风的？多些怜爱他人，让生命更有价值。初一:4033146
篇一：那一次,我真生气
那一次,我真生气
精河二中 刘睿坤 马老师，你知道吗？我们班的x x——徐行很令我生气„.
—— 题记
我还记得，清晰地记得那令人生气的一幕！ 徐行——这个成绩优异的好学生，是我从小到大的良师益友，但是，小升初后，他像变了个人似得，喜欢搞“突袭”——下冷绊子，趁人不备而攻之„„..搞得“人心惶惶”！大部分人从他那过时，都小心翼翼，生怕“中计”！
我呢，是“重点受害者”之一，我经历过一场惊心动魄的“被袭战”！那次，我正从操场上回来，哼着歌，兴高采烈地往回赶。忽然，我看见了徐行谈了探头，又回去了。我没想太多，只想着快点进教室。不料，刚到门口，只听“嘭”的一声，一阵凉风“飕”地刮来，吓得我差点一屁股坐到地下——哎呦喂呀，我最多再走半步我就“魂归故里”了！我气得七窍生烟！一个“降龙十八掌”推开了门，结果未走几步，又被狠绊了一跤，差点“狗啃屎”„„..我最多再走半步就“魂归故里”了！回头一看，但见徐行“仰天长
笑”——天哪！当时，我差点两眼翻白——气昏过去了„„..
“小刘，刚刚为嘛不‘啃屎‘？那多爽啊！哈哈哈„„！”下了课，他还“勇闯龙宫”来“拍马屁”，也没发现我脸色大变喔，那次，我恨“扁”了他一顿方才消恨！
那一次，我真生气，因为，xx——徐行的偷袭未免太过分„„
篇二：那一次,我哭了作文
开头参考：1、我是一个坚强的女孩，
不管遇到多大的困难，我都会勇敢地面对事实。然而，那一次，我却哭了„„
2、成长过程中，有一件事让我难以忘记。那一次，我哭了„„.
3、打开记忆的匣门，我想起了上个学期的一天，想起了那件事。那一次，.我哭了„
那一次，我哭了 哭，在小孩子的生活是常有的事，而哭的理由却有很多种。为自己感到委屈而哭；为自己做错事而哭；为自己头疼发烧而哭„„耳蜗，就是感到委屈、被别人冤枉而哭的。
那一次，是星期六，因为早上已经把作业做完了，所以打算下午先看会儿课外书，然后就到楼下的小妹妹家去玩会儿，因为玩是孩子的天性，所以我打破了自己的规定，多玩了1个小时，回到家，已经三点多了，我原想再看会儿书，可没想到妈妈早在家中了。她说：“又出去玩，看书了吗？作业做好了吗？就知道玩!”我刚想解释，可妈妈严厉的喝声又把我的话压了回去：“玩玩玩，总是玩，这样成绩能上去吗？学习能好吗？”我连忙答道：“我作业做好了呀，书也看了，只不过多玩了会儿啊，何况你们大人小时候就从来不玩？”“我们那时候也玩，但以前没有钱，哪供得起我们上大学啊，再想想你们，生活的这么好„„”妈妈开
始了长篇大论。想了想，我是多么的委屈，回到我的屋里，我忍不住哭了起来。 那一次，真的好委屈，真的好无助。没有人可以听我诉说我心中的那份委屈。
那一次，我哭了 去年的一个星期五的下午，我和小伙伴在回家的路上，看到一个路边小摊，
正在滚烫的油锅里炸臭豆腐和香肠等东西。那一阵阵臭香味，引得我们直流口水。那口袋里的几个硬币挑得叮当响，攥在手里痒痒的。终于用了一个硬币，换了一根油炸香肠。
我正想往嘴里塞，突然一辆大卡车从我跟前驶过，扬起的灰尘扑面而来。我急忙用纸包住了香肠，准备在回家再作品尝。
我一进家门，放下书包，掏出了那根带着热气、香味四溢的香肠，我刚想吃，被坐在小板凳上看报的爸爸发现了。“什么东西那么香啊？”爸爸问。“没什么，一条香肠。”我说。“哪来的？”“我在回来的路上买的。”爸爸站了起来，用愤恨的眼光直盯着我。像要把我一口吞下去似的。
我知道爸爸来火了。因为在这以前，爸爸曾经为买路边的零食千叮咛、万嘱咐于我：不要买路边的食品，尤其是油炸食品，千万不能吃。还跟我讲了好多不能吃的原因。可我今天买回来的正是油炸香肠，„„我怎么会忘了呢？为什么又偏上爸爸发现了呢？我心里又后悔又懊恼。后悔的是不该买；懊恼的是买了不能吃。
咳„„我今天非要被爸爸揍一顿不可了。我战战兢兢地看着爸爸，只见爸爸一把夺过我手中的香肠，愤愤地扔进了垃圾桶。高嗓门地骂了我一顿，还打了我一记耳光。我跑到楼上，照了一下镜子，那红红的五个手指印贴在了我脸上。 我哭了，哭得好伤心。但我又一想，正因为他是我爸爸，骂我，打我都是为我好，我应该记住这次教训，今后再不重犯同样的错误 。那一天， 我哭了。 1
那一次，我哭了 „(开头怎么写„„?
上星期五上午篇三：那一次我哭了作文
那一次，我哭了
人生中，有哭有笑，有喜有怒，有输有赢，有甜有苦，滋味万千。人生，令我尝尽了甜苦辣，而我最忘不了的就是那一次，我哭了。
那是一个除夕，压岁钱还没有拿，而我此时口袋空空，一分钱也没有。大人们在忙着做年夜饭，而我，又没有什么事可以做，只好出来散步。突然，前方的叫卖声引起了我的注意，那是一个推着小木车的小贩在喊。车子很旧，似乎还蒙上了层层灰，而木车上摆满了各式新鲜的小玩意儿。我的好奇心使我不得不向前走去，走到了车子面前，那五彩的风车，可爱的糖人儿，美丽的蝴蝶标本等，都是我目不暇接，不知竟出了神。突然，当中的一个兔子玩偶引起了我的注意，粉红色的蝴蝶结，雪白的毛，红红的大眼睛，又短又小似球的圆尾巴，实在是太可爱了。我摸了摸它，绒绒软软的毛，很舒服。小贩见我看得出神，便说道：“小孩，这兔子20，没钱回家要去，大年三十，我还要早点回家吃饭。”
我听了，立马赌气的回家要钱去了，但刚进家门，便见到了妈妈、外婆、姨姨们忙碌的样子，我又不敢要去钱了。但是却忽然看见了放在桌上的妈妈的钱包，我的心开始痒痒，手也有些颤抖，如果我拿到了钱，偷偷溜出去买了兔子，等到初一、初二得了压岁钱再拿出来不就好了？到时候再用压岁钱把钱补上，不一样吗？我这么想着，便蹑手蹑脚地走到桌子前小心翼翼的拿走了钱包，刚从里面拿出了20，突然觉得背后发冷，但我也并没有觉得这是“偷”。但当我回头一看，妈妈正站在我的背后，脸色十分严肃，我也意识到了什么，开始往后缩。妈妈抄起扫把，刚打了我几下，我便哇哇大哭，她边打边骂，“你在偷钱！”“谁教你偷东西的？”······我从来没有这么痛过，这么伤心，这种痛，是像一根针扎在我心上一般。我不知道这是偷，我也知道偷东西很严重，是要关起来的，偷东西，不正是小偷吗？外婆心疼我，因为那时我才六岁，而且在大年三十被打不吉祥，所以连忙护住了我，把我带到房间安慰我。可我哭得晕晕乎乎，泪水止不住的往下流，外婆为了安慰我，还给我买了那只我“魂牵梦萦”的兔子玩偶，可我还是哭，抱着兔子玩偶哭，我害怕会被关起来，害怕妈妈再打我，害怕我真做了小偷······
那一次，我哭了，哭得很伤心，我永远都忘不了，那次经历·····
篇四：那一次,我很孤单
那一次，我很孤单
我曾以繁星做衣，月色披肩，独步在寂静无人的夜幕，把世界看做自己一人所有，只听从自己的信条。。。。。。 学校里，我是一个冷
若冰霜的人，似乎任何事都不会引起我的注意，更不可能令我的表情有丝毫变化。同学们都不会与我走的太近，怕打扰了我的“清净”。我也没有“朋友”。
背地里，同学们都叫我“无情”。但我丝毫不在意，因为我疲于处理人际关系。与其去理会那些事情，还不如一个人静静的享受书中的乐趣。
又是一个课间，我一个人静静地爬在窗台上仰望天空，同学们在我身后不远处谈天说地。“唉！”我叹了口气，天空阴暗下来，“又是一个雨天”我话音刚落，乌云已经翻涌起来，紧接着一道闪电划破天空，雨就这样来了。
放学铃声响了，雨却没有丝毫要停的意思。看着同学们三五一群的走出教室，我心中有一种莫名的，难以言说的滋味。随后，我独自走出教室狠心冲如雨幕。
雨点拍打着我的脸颊和眼睛，让我看不清方向，脚下一空，摔倒在水洼里。身旁，同学们仿佛看不到我一般，匆匆走过，没有人扶我一把，雨点打在身上更打在心里。
心中的感觉又一次涌了上来，不过，这一次，我清楚地感到了苦涩。这就是孤单的滋味吧！
我慢慢地站起来，擦拭着脸上的不知是泪水还是雨水的水珠。。。。
之后，我变了，变得外向，爱笑。同学们都说从前的“无情”变成了“热情”。我听了只是笑笑。因为我已经品尝过了孤单的苦涩，更懂得了友情的可贵。
我很感激那场雨，如果没有它，或许我不会改变。
那一次，我很孤单，但是现在，我却与朋友一起放声大笑！
篇二:《新材料作文“生气与不生气”的导写与佳作》
新材料作文“生气与不生气”的导写与佳作 议论文
2014-0-01 10:03 ：
新材料作文“生气与不生气”的导写与佳作
【文题回放】
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。??你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！
②2012网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于00字。③不得套作，不得抄袭。
【导写指津】
（一）判断类型：新材料作文
（二）试题特点：多则材料（多则材料作文的审题立意）
（三）审题步骤：
1、认真读懂材料（是什么？）
①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。……你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有
我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！
②2012网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
2、分析材料（为什么？）
这是两则性质完全不同的材料，属于相反型多则材料作文。
这类作文题在审题时注意一个审题原则：逐则分析、对比分析、综合分析。
（1）逐则分析，做到：是叙述描写的材料要注意抒情议论的文字，是议论文字则要找到表明观点的内容，明确主旨。如，
材料1：龙应台的质疑语言—中国人，你为什么不生气，其观点是主张中国人应该要生气，即中国人要敢于生气，要敢于反抗。
材料2：2012网络经典语句—生气是拿别人做错的事来惩罚自己。其观点是：主张中国人不要随便生气。
（2）对比分析，做到：要明确多则材料之间关系是互补关系还是对立关系。从上述材料中我们可以看到这是一种对立关系。
（3）综合分析。我们可以根据多则材料的观点，而采取以下分析方法审题：同中求异、异中求同、异中辨异、互补叠加。
以上材料我们可以看出：它们的观点是对立的，一个主张人应该要生气，一个不赞成生气。我们可以采取的异中辨异方法来加以分析。只要我们稍加分析，就会发现，第一则材料主张的“生气”是在面对公民利益受到损害时的态度，我们可以推而广之，国家利益、民族利益受到伤害时该怎么办呢？第二则材料主张的“不生气”是处理个人生活中的一些事情时的态度，要宽容，要大度。再把两则材料结合起来看，如果在任何事情面前我们都保持“不生气”的态度，总是认为“生气是拿别人做错的事来惩罚自己”，以至于在很多不合理的现象面前，都选择了明哲保身，选择了沉默。这种沉默最终会成为麻木，最终人会失去血性，失去骨气。写yijian生气的作文.
【立意点拨】
正确立意（怎么办：即我如何立意？）
（1）立意指引：根据以上分析，我们可以确定如下立意：
①中国人，要敢于生气，要敢于反抗（正）。众所周知，当今一些中国人面对社会不公平不合理的现象，表现为自私、懦弱与不敢抗争。如面对钓鱼岛事情，“表叔”事件，“小悦悦”事件，黑心食物等，中国人要敢于生气，敢于反抗。
②中国人，不要随便生气（反）。这是从第二则材料引发出来的观点，即在个人情绪控制方面，不要为了一点小事就生气，影响自己于他人的和睦相处，这种审题是符合题意的，但在立意上就不够深刻。
③中国人，该生气时要生气（折中）。面对社会上不公平不合理的现象，我们要敢于生气；当中国遭到列强侵犯时，中国人要敢于反抗。不过，如果面对个人生活上的小事，我们要顾全大局，不要轻易生气，要学会宽容，学会与他人融洽相处。正确的做法应该是，中国人，该生气时就生气。
（2）偏离题意现象：本来想写人有宽容之心才不至于容易生气，却通篇只写宽容，忘记写“生气”了；有的同学，指出了某种社会现象，却未能透过现象看本质，分析论证的时候还缺乏深刻的挖掘，缺乏自己的思考和真情实感，作文质量不高。写yijian生气的作文.
【佳作展示】
该生气时就生气
刘欢在《好汉歌》里唱得好：“该出手时就出手哇……”仅此一句话，便生动地表现好汉的英勇无畏，仗义豪情。可今时已非北宋，我们总不能随意出手，但欲当今日之好汉，就该要生气是就生气！（开篇点题，要生气）
生气是一种自然心理，遇事干得不顺，遇人品行不端，都可能使我们生气。但因各人性格不同，或温和，或刚烈，生气频率也不会一致。遇非正义之事，若能生气，大吼一声，震响四方，驱邪逐恶，不失为一好汉；若面对邪恶，却依旧心不为动，气不为出，虽满口仁义道德，实乃下下人之劣为！（谈什么是生气）
不困于功利，不畏于强暴，不卑不亢，该生气时就生气。古有樊哙，闻主有难，怒发冲冠，嗔目而视，项羽贵为霸王，也让三分，令人赞哙之壮举；今有保钓人士，国耻当道，毅然赴岛扬威，吼向，吼出个自强不息，人间正道，撼至全国，令人叹其英勇爱国之心……古往今来，该生气时就生气的好汉数不胜数。他们明白，公平正义若遭侵犯，必要生气，护我尊严，保我名誉，哪怕冒生命之险，也要生气，也要采取行动，这才是好汉！
（正面详细谈该生气就生气,为什么生气之1.）
有人说，沉默是金，心平气和才是养生之道。的确，有的时候，生气伤身，但在非正义之举面前，若还闭口不言，郁郁寡欢，只会滋生更多非正义之事！反观当下，有多少这样的“沉默者”？自身合法权益被侵，却不反抗，甚至挖出不成理由的理由，来安慰自己，让气消失，结果一忍再忍，而人却一犯再犯，最终导致酿成无法挽回的大错！当合法权益完全被剥夺了，后悔还来得及吗？
（反面详细谈该生气不生气的危害。为什么生气之2）
该生气时就生气，需要练就一双慧眼，明辨是非，断定好坏。若不明事理，想生气就生气，那么只会降低自己的素质，沦为类似泼妇之人，实在难看。是非既明，为正义出气，其孰能讥之乎？（怎样生气之1）
做个精明的好汉，用合理恰当的方法，该生气时就生气，如在公车上遇小偷，巧妙提醒当事被盗者；如见街道垃圾成堆，严肃地提醒环保部门；如发现贪污腐败现象，厉声责问执法部门……以此，换来一个和谐文明的社会，何乐不为？正像龙应台所说的：“你现在就去告诉你的公仆立法委员，告诉卫生署，告诉环保局：你受够了，你很生气！”
（怎样生气之2：点例联系实际分析）
对，“我受够了，我很生气”，让非正义远去，为他人，为自己带来甘露，滋润被不法之事折磨的心灵。做个好汉，该生气时就生气，你我他，都可以。（回应全文）
【点评】
文章结构规整，说理比较深刻，表面看来是“3 多”的并列结构，本质属于层进式结构。语言比较典雅，有文化功底，多采用反问句和感叹句式，强烈地显示了的正义感和责任感。 考场得分1分
“不气”的信仰
台湾女作家龙应台将对当代社会人如羔羊软弱的一腔愤恨尽收于文中。诚然，面对黑暗与不公，国人当有挺身而出抨击时弊之精神。但我以为，与其以“生气”这般激进的方式表达自我，不如以“不气”来彰显精神，“不气”也是一种坚守，一种宽容，是一种对现实无声而有力的反抗。
（开篇点题，此节只看一“但”字承接。思考：若去点“诚然……一句，会怎么样？”）
在急功近利的物质世界里，“人善被人欺”似乎已是至理名言。而又恰恰只有“人善”足以改变“欺人”之状。周国平在《信仰之光》中曾经记叙一次乘游轮观海，由于天气干热，游客纷纷前往洗手间取水，而其中一名身穿布衣的僧人，面对不时插队在自己前方的游人，并不生气，只是退到一边面带微笑，不时说着：“您先请。”而或许是心有愧疚，原本水龙头前杂乱的人群似乎在他的“不气”中安静了不少。“慈悲为怀”纵是出家人的信仰，布衣和尚亦在无声之中以身作则，委婉批评了互相争抢的群众。倘若此时的他是生气的，愤怒的，那接下来引发的，是否会是一场唇枪舌战？“不气”是温和有力的反抗，是信仰的坚守，和尚在不经意中，已然教化了一片心灵。
（素材新颖，析例用假设分析，注意议与叙中“而”字的作用。）
篇三:《新材料作文“生气与不生气”的导写与佳作(整理精校版)》
新材料作文“生气与不生气”的导写与佳作 作文辅导写yijian生气的作文.
0729 0639写yijian生气的作文.
新材料作文“生气与不生气”的导写与佳作
【文题回放】
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）写yijian生气的作文.
①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。??你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！
②201网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于00字。③不得套作，不得抄袭。
【导写指津】
（一）判断类型：新材料作文
（二）试题特点：多则材料（多则材料作文的审题立意）
（三）审题步骤：
1、认真读懂材料（是什么？）
①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。……你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良
心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！
②201网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
2、分析材料（为什么？）
这是两则性质完全不同的材料，属于相反型多则材料作文。
这类作文题在审题时注意一个审题原则：逐则分析、对比分析、综合分析。
（1）逐则分析，做到：是叙述描写的材料要注意抒情议论的文字，是议论文字则要找到表明观点的内容，明确主旨。如，
材料1：龙应台的质疑语言—中国人，你为什么不生气，其观点是主张中国人应该要生气，即中国人要敢于生气，要敢于反抗。
材料2：201网络经典语句—生气是拿别人做错的事来惩罚自己。其观点是：主张中国人不要随便生气。
（2）对比分析，做到：要明确多则材料之间关系是互补关系还是对立关系。从上述材料中我们可以看到这是一种对立关系。
（3）综合分析。我们可以根据多则材料的观点，而采取以下分析方法审题：同中求异、异中求同、异中辨异、互补叠加。
以上材料我们可以看出：它们的观点是对立的，一个主张人应该要生气，一个不赞成生气。我们可以采取的异中辨异方法来加以分析。只要我们稍加分析，就会发现，第一则材料主张的“生气”是在面对公民利益受到损害时的态度，我们可以推而广之，国家利益、民族利益受到伤害时该怎么办呢？第二则材料主张的“不生气”是处理个人生活中的一些事情时的态度，要宽容，要大度。再把两则材料结合起来看，如果在任何事情面前我们都保持“不生气”的态度，总是认为“生气是拿别人做错的事来惩罚自己”，以至于在很多不合理的现象面前，都选择了明哲保身，选择了沉默。这种沉默最终会成为麻木，最终人会失去血性，失去骨气。
【立意点拨】
正确立意（怎么办：即我如何立意？）
（1）立意指引：根据以上分析，我们可以确定如下立意：
①中国人，要敢于生气，要敢于反抗（正）。众所周知，当今一些中国人面对社会不公平不合理的现象，表现为自私、懦弱与不敢抗争。如面对钓鱼岛事情，“表叔”事件，“小悦悦”事件，黑心食物等，中国人要敢于生气，敢于反抗。
②中国人，不要随便生气（反）。这是从第二则材料引发出来的观点，即在个人情绪控制方面，不要为了一点小事就生气，影响自己于他人的和睦相处，这种审题是符合题意的，但在立意上就不够深刻。
③中国人，该生气时要生气（折中）。面对社会上不公平不合理的现象，我们要敢于生气；当中国遭到列强侵犯时，中国人要敢于反抗。不过，如果面对个人生活上的小事，我们要顾全大局，不要轻易生气，要学会宽容，学会与他人融洽相处。正确的做法应该是，中国人，该生气时就生气。
（2）偏离题意现象：本来想写人有宽容之心才不至于容易生气，却通篇只写宽容，忘记写“生气”了；有的同学，指出了某种社会现象，却未能透过现象看本质，分析论证的时候还缺乏深刻的挖掘，缺乏自己的思考和真情实感，作文质量不高。
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该生气时就生气
刘欢在《好汉歌》里唱得好：“该出手时就出手哇……”仅此一句话，便生动地表现好汉的英勇无畏，仗义豪情。可今时已非北宋，我们总不能随意出手，但欲当今日之好汉，就该要生气是就生气！（开篇点题，要生气）
生气是一种自然心理，遇事干得不顺，遇人品行不端，都可能使我们生气。但因各人性格不同，或温和，或刚烈，生气频率也不会一致。遇非正义之事，若能生气，大吼一声，震响四方，驱邪逐恶，不失为一好汉；若面对邪恶，却依旧心不为动，气不为出，虽满口仁义道德，实乃下下人之劣为！（谈什么是生气）
不困于功利，不畏于强暴，不卑不亢，该生气时就生气。古有樊哙，闻主有难，怒发冲冠，嗔目而视，项羽贵为霸王，也让三分，令人赞哙之壮举；今有保钓人士，国耻当道，毅然赴岛扬威，吼向，吼出个自强不息，人间正道，撼至全国，令人叹其英勇爱国之心……古往今来，该生气时就生气的好汉数不胜数。他们明白，公平正义若遭侵犯，必要生气，护我尊严，保我名誉，哪怕冒生命之险，也要生气，也要采取行动，这才是好汉！
（正面详细谈该生气就生气,为什么生气之1.）
有人说，沉默是金，心平气和才是养生之道。的确，有的时候，生气伤身，但在非正义之举面前，若还闭口不言，郁郁寡欢，只会滋生更多非正义之事！反观当下，有多少这样的“沉默者”？自身合法权益被侵，却不反抗，甚至挖出不成理由的理由，来安慰自己，让气消失，结果一忍再忍，而人却一犯再犯，最终导致酿成无法挽回的大错！当合法权益完全被剥夺了，后悔还来得及吗？
（反面详细谈该生气不生气的危害。为什么生气之2）
该生气时就生气，需要练就一双慧眼，明辨是非，断定好坏。若不明事理，想生气就生气，那么只会降低自己的素质，沦为类似泼妇之人，实在难看。是非既明，为正义出气，其孰能讥之乎？（怎样生气之1）
做个精明的好汉，用合理恰当的方法，该生气时就生气，如在公车上遇小偷，巧妙提醒当事被盗者；如见街道垃圾成堆，严肃地提醒环保部门；如发现贪污腐败现象，厉声责问执法部门……以此，换来一个和谐文明的社会，何乐不为？正像龙应台所说的：“你现在就去告诉你的公仆立法委员，告诉卫生署，告诉环保局：你受够了，你很生气！”
（怎样生气之2：点例联系实际分析）
对，“我受够了，我很生气”，让非正义远去，为他人，为自己带来甘露，滋润被不法之事折磨的心灵。做个好汉，该生气时就生气，你我他，都可以。（回应全文）
【点评】写yijian生气的作文.
文章结构规整，说理比较深刻，表面看来是“3 多”的并列结构，本质属于层进式结构。语言比较典雅，有文化功底，多采用反问句和感叹句式，强烈地显示了的正义感和责任感。 考场得分1分
“不气”的信仰
台湾女作家龙应台将对当代社会人如羔羊软弱的一腔愤恨尽收于文中。诚然，面对黑暗与不公，国人当有挺身而出抨击时弊之精神。但我以为，与其以“生气”这般激进的方式表达自我，不如以“不气”来彰显精神，“不气”也是一种坚守，一种宽容，是一种对现实无声而有力的反抗。
（开篇点题，此节只看一“但”字承接。思考：若去点“诚然……一句，会怎么样？”）
在急功近利的物质世界里，“人善被人欺”似乎已是至理名言。而又恰恰只有“人善”足以改变“欺人”之状。周国平在《信仰之光》中曾经记叙一次乘游轮观海，由于天气干热，游客纷纷前往洗手间取水，而其中一名身穿布衣的僧人，面对不时插队在自己前方的游人，并不生气，只是退到一边面带微笑，不时说着：“您先请。”而或许是心有愧疚，原本水龙头前杂乱的人群似乎在他的“不气”中安静了不少。“慈悲为怀”纵是出家人的信仰，布衣和尚亦在无声之中以身作则，委婉批评了互相争抢的群众。倘若此时的他是生气的，愤怒的，那接下来引发的，是否会是一场唇枪舌战？“不气”是温和有力的反抗，是信仰的坚守，和尚在不经意中，已然教化了一片心灵。
（素材新颖，析例用假设分析，注意议与叙中“而”字的作用。） 近几年来惹人注目的北大“不安分”校长周其凤也不失为“不气”的典范。在镁光灯前为母亲下跪祝寿、在与港大前校长交流时赠送自己亲笔为母亲
篇四:《九年级作文片段训练一：爸爸生气了》
九年级作文片段训练一：爸爸生气了 九年级作文片段训练一：爸爸生气了henhen
章丘六中九年级作文片段训练一：爸爸生气了
片段训练一:爸爸生气了
九年级八班 牛肖潇
这天天气出奇得怪，从风和日丽莫名地变为阴风怒号，我预感像有什么不好的事要发生似的。果不其然，当我走进房间时，只听楼上"砰"的一声，接而传来使我浑身发抖的怒号。我蹑手蹑脚地挪动到爸爸门前，透过门缝，我看到他站在桌前，面红耳赤，眼睛瞪得滚圆，上下牙齿来回摩擦发出"咔咔'的响声，像一只被激怒的猛虎，怒发冲冠，蓄势待发。忽然他抬起暴起青筋的胳膊，重重地拍在桌子上，也我重重地拍在我的心上，吓得我两腿发软，一屁股蹲在了地上。
爸爸生气了
九年级八班 高镜
周遭安安静静的，没有一丝儿声音，连呼吸都那么轻， 空气中也弥漫着浓浓的火药味，我小心翼翼地站在一边，双手不停的搓着衣角。
爸爸看着那打满红叉叉的白纸，眉头越拧越紧，像两座小丘陵在慢慢靠拢，怒色慢慢爬上爸爸那饱经沧桑的脸，此刻就像一只凶猛的老虎，等待着暴发。“嗖”地一声，爸爸从沙发上蹿起来，重重的将试卷拍在桌上，眼里带着怒火，用嘶哑的嗓音说：“好好反省”。说完，甩门而去，那木门此刻显得摇摇欲坠，连平日里温顺的小猫也喵了一声钻到了沙发底下。 爸爸真生气了
爸爸生气了
九年级八班 牛其家
爸爸生气了，真的生气了。你看，他那拿着水杯的左手在不停的颤抖，额头上暴起了青筋，两眼怒视着前方，仿佛有一股能够燃烧一切的怒火自眼中发出，灼烧这屋中的一切。屋内一片寂静，平日里那最喜欢嘀嗒嘀嗒乱叫的钟表，这时也被吓得停止了走动„„ 爸爸生气了
九年级四班 明晓
我一进门就看见气得面红耳赤的爸爸坐在沙发上，他的脸上充满了怒气如阴云密布，那股愤怒之气使周围的空气都凝结了，令人不能喘息。下一秒爸爸站了起来，我清晰地发现爸爸的腿在颤抖。突然，爸爸向我走了过来，他所经之处的事物都静止了，连我们家那只爱叫的八哥也吓得不敢出声，他也被爸爸身上散发出的寒气袭击到了。
爸爸生气了
九年级四班 孙晓丽
爸爸是个脾气暴躁的人。有一次妹妹站在门口，撅着嘴也不进门也不走，刚下班回家疲劳的爸爸好心去拉她，没想到她竟然嚎啕大哭起来，尖锐的哭声真的让人很不舒服。爸爸忍着内心的怒火问她原因，她什么话也不说，只是哭。终于，爸爸的怒火再也压抑不住了，脖子上青筋暴起，脸红一阵白一阵，接着乌云密布，好像暴风雨来临的前兆。他两眼睁得大大的怒视着妹妹，眼神中燃烧着两团熊熊的怒火。只见他抬起大手，举过头顶，另一只手握成拳头。悬在半空中的手掌飞速落下，只听“啪”的一声，一个大大的耳光狠狠地甩在妹妹脸上，妹妹的脸上顿时印出了五指的痕迹。“你多大了，能不能让家里人省点心。”甩下这几个字眼，父亲便拖着劳累的身体，迈着沉重的步子，带着满腔怒火，夺门而入，只留下妹妹哭得愈加厉害了。
爸爸生气了
九年级四班 明学
爸爸手里攥着我又一次考试失常的试卷，眉头像被锁链锁住似的，紧皱着。上次考试失常后向爸爸保证下次，一定可以考好的。我既羞愧心烦，又害怕的缩在墙角，终于，我鼓起勇气低声说：“对不起。”这时，爸爸瞪着我，眼里散发出的怒气像要把我吞掉似的，头发像燃着的一团怒火，说：“又是这一句，你真有这么笨么？真不知道你是不是我亲生的！”说着，把我的试卷"嘣”地一声拍在桌子上，像疾风似的大步走进房间，房门“嘣！”地一声被关上了，只留下我不知所措地在客厅站着。
爸爸生气了
九年级四班 魏晨冉
真是应验了那句话“山中无老虎，猴子称霸王”。在我与弟弟的争霸赛中，爸爸最爱的君子兰被我的“无形掌”一扫，摔了个稀巴烂。坚信“最危险的地方就是最安全的地方”的我，慌乱的把这滩烂泥扫到了阳，，溜回了房间。我刚把自己摔到床上没
初中生暑假优秀作文：那次，我真的生气了
转眼间初中生活已大半年了，同桌也换了很多。望着身旁的同桌，小学最后一位同桌又浮现在眼前。小升初是一个转折点，大家每天都淹没在“题海战术”里。可班主任却在这时候调位。身旁的同学陆续被调走，而我却按兵不动，我期待着我的新排档。结果却出乎我的意料，老师把班上最调皮的学生**调到我身边。他是我们班上出了名的“调皮大王”连班长都惧他三分。前些天我故意装“哑巴”，给他了一个下马威。
一天中午我一如既往的来到教室与难题打仗，可是**和几个男生不知道从哪里弄来一只小狗，他趁我写作业不注意时把小狗放到我的桌子上，顿时干净的作业本上印上了几个小梅花，我火冒三丈，一下子把作业本扔到他的桌子上，他立马把手举起来笑着对我说：“大姐饶命，小弟马上给你擦。”看着他滑稽的样子心中的怒火消退了，我便直奔操场。可是这个小鬼头仍不肯放过我，玩够了带着疲倦走进教室，可是**正把小狗往我书包里放，我快步走向前对他吼：“**你太过分了。”可是哪知道不争气的眼泪像瀑布一样涌了出来。他却在一边小声的嘀咕这：“小狗也怕真是个胆小鬼!”以后，我都没有理他，就这样，我们之间的冷战又开始了„„
一个阳光明媚的下午，同学们都去自由活动了，我留在教室里啃着那本厚厚的作文书，他突然走过来对我说：“你还在生气吗?，别生气了，女孩子生气多了不漂亮。”听到他这样说，我依旧不和他说话。只见，他从书包里拿出一本动物图集，他把动物图集摆在我面前对我说：“其实小动物很可爱，不必要那么怕它们啊!”我对他说：“对啊!小动物是很可爱，你却不可爱。”没想到他忽然活蹦乱跳，他高兴的对我说：“你不生气了吗?”我对他说：“麻烦你以后介绍小动物给我时，不能不经过我的同意。”他似懂非懂的点了点头。
小狗风波算是过去了，但是那次，我真的生气了。
小学的种种生活一去不复返了，那次生气虽有愤怒，但更多的是收获了同学之间纯真的友谊。
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