学会生存作文

Posted 2023-04-26

篇首语：成功无须解释，失败却有许多托辞。本文为你选取作文学会生存作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、学会生存作文（1）

2、学会生存作文500字:学会怎样生存（2）

3、学会生存（3）

4、6年级学会生存作文（4）

学会生存作文

学会生存作文（通用3篇）

在平日的学习、工作和糊口里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编精心顿的学会生存作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

学会生存作文1

—渡过了严寒的冬天，春姑娘踏着轻快的步伐，哼着柔美的小曲来到了我们的城市，使百花们朵朵齐放，一片欣欣茂发。

我看着这锦绣的景色，不禁回想起去年春天那惊险的经历。

记得那也是个风和日丽、鸟语花香的早晨，我自己去纳思书院读书，还结识了一个好朋友，叫汪旭东。他就住在离我家不远的世纪家园那儿，我们和住在我隔壁的挚友汤烁华一起回家，（至于怎么熟悉他的我会再写一篇文章来详细先容）一路上有说有笑，好不快活。

就这样走着，趣事都快讲完了，我望了眼汤烁华，只有他的事情一件还没说呢，但只见他一脸严厉，并且时不时往身后看去，仔细一看还有汗。我问：“汤烁华，你怎么了？”他说：“你们看身后那个穿蓝玄色风衣的男子。”我和汪旭东都往后看，只见银行的石柱后面，跟汤烁华说的一样的可疑男子正看着我们。“他可能只是在看别人。”汪旭东说。“不可能，我之前一直在看，那个男的从我们从书院出来就一直随着。”汤烁华说：“陈赋源，你在干嘛？”我把书包放在地上，正在捣什么东西，我取出了3块钱，说：“摸索一下不就知道了。”我们都不约而同地想到了一个办法，乘公交车。我们马上上了76路公交车，跟汤烁华想的一样，那个男子见势，也进了公交车。汪旭东非常紧张：“怎么办呀？似乎那男的盯上我们了。”那时候我才五年级，天然也很紧张。汤烁华说：“现在在这儿发牢骚，不如想想办法呀！”“可是又什么办法呀？”汪旭东头上都冒了不少的汗。“有了！”我说，“到菜市场里甩掉他。”“好办法！”

我们下了车，那个男的好似发现了我们的“诡计”跟得越来越紧。他还若无其事地在商店门口藏了起来，我们越来越紧张，汤烁华干脆用小跑了。终于到了菜市场，我们数一二三，跑！我们每个人奔向了不同的方向，那男的见势不妙，赶快拿住帽子往下翻，之后也跑了起来。看他手足无措，最后选择了追汪旭东，我们绕来绕去，足足饶了六圈多，汪旭东更累，他又要左右拐来拐去，又要提防风衣男子，有一眼眼看就要追上来了，一个买菜的人挤了一下，让汪旭东逃过了。终于，经由他的努力，把那个男的给甩在了后面。我们在门口见面，还没来得及传奇，没命的跑到了小河佳苑，乘了电梯又跑下来，再到隔壁楼又乘电梯到6楼，用脚跑到11楼，这才放心。我们躺在过道上，也不管脏不脏了，只是大口地喘气，才知道每个人的背上都是冷汗。“我们终于甩掉他了，那我回世纪家园区了。拜拜。”汪旭东对我们说。“可别又被盯上啊！”我和汤烁华笑了笑，回到了家中。

经历了这件事，我明白了：碰到难题，不应该慌乱，要镇静，想办法，才能熬过黑暗，迎来光明。

学会生存作文2

现在的社会是同等，我们的竞争却是十分激烈的，现在的机会只给予强者。只有拿出狼一样的满腔自信而又不自傲，热情主动而又不自卑的豪情、顽强的意志，才可以生存下来。这也就是生存法则。

"学会生存"？荒谬！荒谬透顶！好笑！好笑之极！"生存"是什么？不就是活着、活下去吗？这谁不会呀？既然是大家都会的事，你却要人家去"学会"，若这还不荒谬、好笑，那还有什么才能算荒谬、算好笑呢？

就说.12汶川大地震中那些被压在废墟下的人吧，救援的人迟迟未到，但自己总仍是要活下去的，而活着就需要赖以生存的粮食。但废墟下的他们莫说粮食，连一滴水都没有啊。于是，很天然地，在废墟中挣扎的人们嚼土充饥，饮尿解渴，不仅大人如斯，连学校里的小学生也这样做了，但这本领可是老师没有教过的啊！试想，哪个老师会教小孩子喝自己的尿的呢？由此可见，生存还真是不需要学习的。

但静下心来往深处想，隐隐约约地又觉得生存还真是需要学习学习的。仍是说汶川地震中的例子吧。那些被压在废墟之下的灾民，并不是每个人都依赖嚼土、饮尿得以存活下来了。排除人的身体素质有强弱之分的因素在外，能否存活下来，枢纽还要看面对难题的时候人们是如何应对的'――汶川地震发生的时候，有不少人惊慌失措，慌不择路地当即从三、四层甚至更高的楼房中往下跳，后果可想而知！地震没能夺取他们的生命，由于他们的生命早在那一跳之后就已经消失了，他们也因此丧失了创造生命的奇迹的机会了。

人的一生固然短暂，但却不定在何时会赶上那么几回天灾祸，小病小灾的也就罢了，假如碰上的是灭顶之灾，普通人一次就够了！但是，也总有那么一些强者，面对糊口的一次又一次考验均能全身而退，就像《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊。呼啸的海潮不能吞噬他的健壮身躯；食品的匮乏没有消磨他的求生欲望；就连二十多年只身一人呆在孤岛上的那份孤傲的折磨也无法销蚀他不屈的灵魂。当面对困境、灾害之时，如何让自己成为一名强者，这是我们需要学习的。

汶川大地震中出了一位英雄校长叶志平，之所以称其为英雄，是由于他的学校里的2200多名师生在汶川大地震中毫发未伤，这是一个奇迹！这位英雄校长是这样创造这个奇迹的：一座造价17万元的实验楼他用了43万元去加固它；连续4年每学期组织一至两次紧急疏披发演习。这些在地震之前被人们称为杞人忧天、纯属多此一举的行为，在地震之时恰恰成为了世人的护身宝贝。能将大地等闲撕得破碎摧毁的大地震却未能震塌早在二十多年前就已被鉴定为危房的教授教养楼；全校2200多名师生仅用1分36秒就各就各位疏披发到指定地点。叶校长居安思危，他身上那强烈的避险意识不更值得我们学习吗？

由此可见，"生存"并不仅是活着、活下去那么的简朴，它是一门学问，一门还很高深的学问，既是学问，理应当"学"！当真学、专心学，让自己，也让他人更好地活，活得更好！

春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的鹞子，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。糊口也少不了崎岖，但我们不能迷失糊口的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。

这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个1岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：如果学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能练习；如果邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例实在并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁收留；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着噩梦般的糊口；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必需让每一个学生学会生存。

学会生存，现在许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成"衣来伸手，饭来张口"的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车！这太令人惊讶了；还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。

学会生存作文3

我曾听到过一个六年级的学生竟然不会剥鸡蛋的新闻，也曾看到过一名四年级的学生竟然让爷爷系鞋带的场景……看到这些，我不禁要问，这些孩子连基本的糊口技能都无法把握，那他们长大了能独立在社会中生存发展吗？因此，假如我们要想糊口的更加幸福，糊口的更加有意义，我们首先就要学会生存。

学会生存，首先要学会独立糊口的基本技能。在糊口中，我们要做到自己的事情自己完成，不要依靠父母，不要做“衣来伸手、饭来张口”的小天子，独立完成功课、自己收拾书包、顿房间等。在闲暇时间，要多做一些力所能及的家务，帮妈妈洗洗碗、拖拖地等。同时也要多向父母学习一些如炒菜、洗衣服等“高难度”的糊口技能……做这些家务不仅丰硕了我们的课余糊口，更让我们学会了一些必要的生存技能，在以后的成长中能够独立经受更多的风雨……

学会生存，更要把握立足于社会的专业技能。我们在学校里，要努力学习文化知识和专业知识，长大后才能把握一定的专业技能并拥有一技之长，这样才能立足于社会，开创一片属于自己的天空。然而有些同学却以为学习是给老师和家长学，在学校里不好好学习，整日迷恋于电脑游戏或无聊的漫画之中，白白旷废了自己夸姣的青春年华。因此，我们要从现在开始，要从小事做起，不要等到长大以后无法立足于社会独立生存的时候，才领悟“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理啊！

鸟儿只有把握飞行的本领，才能展翅高飞；鱼儿只有把握游水的本领，才能畅游大海；我们也只有把握生存的本领，才能立足于社会糊口的更加出色。

学会生存作文500字:学会怎样生存

生存是糊口在这个地球上的必备前提，那么，我们应该学会怎样生存呢?《鲁宾逊漂流记》中的主人公——鲁滨孙，它就是一个机智坚强，懂得怎样生存的人。

在现代社会，我们就应该学会怎样生存。假如你没有这个能力，逆流不能成为糊口的主人，只能让糊口来主宰你。

既然要学会生存，就要学会注意糊口中的点点滴滴，然后再决定自己应该怎样做。好比，生存就是在现实糊口中好好的活着。这就涉及到了安全问题。现在，社会非常提倡：安全第一。就连小孩子都懂得要留意安全。

留意安全也就是阔别危险。我们周边的糊口，可以说危险无处不在。就像交通事故这方面就很严峻。目前，各所学校也十分正视。就看我们学校吧!固然是一所小学，可学校也常常组织同学们一起观看交通教育的影片，是大家都能记住这一个个血的教训，并让警钟长鸣。而且我们学校还多次开展安全教育流动，将那些关于怎样留意安全的事项，变成了一些通俗易懂的拍手歌，三句半。告诉我们安全的重要性。，你也可以投稿

实在，这也是生存的前提之一。我们还应该学会独立，并做到自己的事情自己做，多学些平时糊口中的小事。这样，就算碰到了难题，你也能照顾自己。

有一次，我途经一家门口，忽然窜出来一只狗，汪汪地对我叫，把我吓坏了。我慌了神，刚想拔腿就跑。突然，想起妈妈曾经对我说的话，当运到狗的时候，不能跑，不然狗就会扑上来咬你。于是，我照着妈妈说的话，假装哈腰要捡石头。果然把狗吓跑了。真是虚惊一场，化险为夷啊!

当碰到突发事件和危险时，一定不要慌张，应该做到头脑冷静，急中生智。

仍是那句话，真正学会生存的人，才是糊口中的强者。让我们也想鲁滨孙那样，做一个懂得生存，能够主宰自己糊口的人!

学会生存

国际教育委员会主席埃德加。富称谨倡导“学会生存”。他认为：唯有全面的终身教育才能够培养完善的人，人们再不能刻苦地一劳永逸地获取知识了，而需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系——学会生存。教育的四柱：学会学习、学会生活、学会做事、学会生存，而其核心是学会生存。

同时学会生存是当前各国教育所面临的重要任务。传统的教育方式、教育手段、教育内容、教育目的是不能适应未来社会的要求，要求教育以学会生存教育为重点，把教育当作一个长期的发展的工作来看待。终身教育的概念因而产生。教育实践中，生存实验的教育手段也被不断使用。“学会生存”成为当今教育工作的一个热点问题。

另一方面，生存亦是一个人的首要条件，但人的生存是必须具有一定的知识和能力的，而这些能力和知识是要通过教育去培养。

在孩子的成长过程中，父母或教师都应该是孩子的引路人，而不是决策者，不管孩子处理问题采取的是什么办法，即使是最次的，对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出最好的办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。

“教师的职责现在己经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考，除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动：互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”教育行为的转变离不开观念的转变，然而，生存并不是吃饱，更高的体现是生存价值。

现在我们的学生大多数是独生子女学生，他们的自我生存能力越来越差了。温室里的孩子，在成长中不能经受打击，一次考试的失败可能就会让一个孩子退缩。而这本书指导我们教师应摒弃旧观念来适应新的形势，学会生活，学会面对挑战，正确引导孩子顺利成长，成才。让学生有生存的意识和能力，帮助学生发现自我，接受挑战，提高生存能力。

教育已不再仅仅关注教师的教学行为，而更注重学习者的学习行为。我们一定得与时俱进，适应变化，达成教育根本的目的——人的自我实现，自我教育。

6年级学会生存作文

春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的鹞子，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。学会生存，就要勇敢超越。

6年级学会生存作文篇一：

生存是糊口在这个地球上的必备前提。《鲁滨孙漂流记》中的主人公------鲁滨孙，就是一个不怕难题，积极乐观，懂得怎样生存的人。

法国拿破仑曾说过：“要生存，只有靠自己”。所以，我们都应该学会怎样生存。生存体现在糊口的点点滴滴中，好比：交通问题。过马路时要先观察信号灯，绿灯亮时才能通行。红灯亮时要自觉等候。各种车辆要各行其道。汽车要走快车道;自行车要走慢车道;行人要走人行道。假如都不遵守交通规则，就会导致事故发生，人的生存就会受到影响。所以，我们学会生存就要遵守交通规则。

我们还应该学会独立。就像种树一样，假如定时定量地给树浇水，树就会养成依靠心理，根无法深入地下，就长不成百年大树。我们应该把自己能做的事情做好。就样，在难题的时候，也能自己照顾自己。

学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。糊口也少不了坎崎岖坷，但我们不能迷失糊口的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为提高的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存，发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己，做回自己。由于不能主宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。也许，到这里，你明白了生存的真谛，懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……

太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存，为人类指点方向，引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过。

让我们也像鲁滨孙那样，做一个学会生存的人!

6年级学会生存作文篇二：

阿斯图里亚斯在《玉米人》里曾说过。“只有勇敢镇静的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”只有坚持才能胜利，可是在我们面对难题时又是怎样做的呢?当我阅读《鲁滨孙漂流记》这本书后，不禁对鲁滨孙产生了敬佩之情。

有一位叫做鲁滨孙的英国人，他喜欢探险和航海。有一次，在航海中赶上了大风，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪冲到了一座荒无人烟的孤岛上。可他一点也不悲观，使终保持着乐观的立场，努力地糊口。通过自己的努力建起了一座屋子，打猎捕羊，种植粮食，有规律的安排着自己的糊口。终于，他克服了难题，回到了自己的祖国。

鲁滨孙凭着自己顽强的毅力，永不抛却的精神，实现了自己的航海梦想。我仿佛看到了——轮船上站着这样一个人他抛却了富裕而恬静的糊口，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战，重重的不幸与难题并没有压倒他，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的难题，对于他更具有挑战性。

我不禁感触，我们这些小公主小天子们岂非真的不应该从中获得启示吗?能独自一人在荒岛上糊口2年，还要忍受无边的寂寞，恐怕也只有鲁滨孙了。我们有这种迎难而上的精神吗?假如是我们，我们可以吗?不，我们不能!!由于我们没有那个能力。在书上，我曾经看过这样一个故事：一个14岁的小女孩不小心被小刀划伤了，却跑到了用台上大喊救命，街坊邻居们看了都哈哈大笑。我真为她感到惭愧，14岁已经上初中了，却没有自我保护的能力。但是，当今社会谁不是家里的“掌上明珠”，爸爸妈妈老是娇着，每个人都“衣来伸手饭来张口”，不能学会自立，有着一颗依赖心，所以，14岁大的小女孩被小刀划伤才会大喊大叫。

我们要向鲁滨孙一样，坚强的活下去，你的人生把握在自己的手里，无论碰到什么难题，你都要学会生存，学会面对，学会承担。只有这样每个人才能在自己人生的航海中勇敢前进，永不抛却!