学会生存鼠年网课作文
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篇首语：恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。本文为你选取作文学会生存鼠年网课作文四篇，希望能帮到你。
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学会生存鼠年网课作文
学会生存鼠年网课作文
在学习、工作乃至糊口中，大家最不目生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编顿的学会生存鼠年网课作文，欢迎阅读与珍藏。
学会生存鼠年网课作文1
《狼图腾》向我们展示了曾经锦绣的蒙古大草原和草原人、草原狼艰难而又新颖的糊口。作者十几年的知青糊口，使得这些故事娓娓动人，跃然纸上。为此，我感慨甚深。
各种生物都挣脱不了吃与被吃的命运，身处草原，就会置身与这个巨大的食品链之中。要想处于食品链中的有利位置，就必需在残酷的事实中磨练自己的神经，造就卓越的品质。“不是你死，就是我亡”是草原残酷的生存状态，“弱肉强食”就是它的生存法则。
几千年过去了，草原狼顽强地生存了下来，靠的就是那股血性。当狼逃生时，它可以咬中断伤腿，刮骨疗毒是治伤，而狼是自伤，颇有壮士中断腕的壮烈。当狼袭击马群时，它可以选择最残忍的自杀式打法。当搬迁时，小狼宁愿被勒死也不屈服，让人不禁感触狼的桀骜不驯的精神。只有在不中断地面对难题战胜难题的斗争中，人才能提高，才能体会与社会共成长的快乐。
《狼图腾》最出色的地方就在于草原狼丰硕多彩的杀敌方法。每次战争真正的作战时间不外十几分钟，但作战前狼群耐心的伏击、精妙的设围、细致的观察，营造了“山雨欲来风满楼”的压抑、紧张而又亢奋的氛围，而作战是的迅雷不及掩耳，抛却还有战斗力的猎物而击期于猎物的指挥，有些卑鄙却极实在用能够的捕猎物的绝招，又让我们拍案叫绝，惊叹不已，这消息之间，却淋漓尽致地把草原狼的指挥、韧性、组织性和纪律性表现出来。狼群屡战屡胜的原因是狼群占据了天时、地利、人和。天然和人为的前提，居然成了狼制胜的宝贝。
草原狼的进攻，闪烁着聪明的毫光。我们可以从狼身上鉴戒良多东西：如张三丰在教张无忌太极拳的时候，夸大的是重意不重形，无招胜有招。学习狼但也不能拘泥于详细的战术，而是要锻炼自身勤于思索、善于应用策略的能力。
草原狼是在几千年的与人、与天、与草原的斗争中成长的，我们也必需在实际中磨练自己。光有满腔热情和买好的设法主意是不够的，空言无补更是行不通的。实践才能出真知。
现代社会是竞争的社会，有涓滴的放松就会被社会淘汰，很像狼群糊口的大草原，公平有残忍。所谓置之死地而后生，不利的形式更能激发人的潜能。战战兢兢，如履薄冰。
现代社会既是竞争社会也是合作社会。社会分工越来越细，单靠一个人的气力是无法把事情做好的。我们也应具有狼一样的团队精神，充分信任自己的伙伴，各执其职又互帮互助，共同提高，共同生存。
社会是同等的，机会只给予强者。只有拿出狼满怀决心信念而又不自傲，热情主动而又不自卑的血性，才可以顽强地打拼，倔强地生存。
《狼图腾》的结局有些感伤，锦绣的'草原消失了，草原精灵狼群也远去了，草原的人们落寞了。若我们的社会是草原的话，且我们都能尊重社会规律，不让类似的悲剧重演，这样我们就能像狼一样在草原上自由地驰骋。
学会生存鼠年网课作文2
渡过了严寒的冬天，春姑娘踏着轻快的步伐，哼着柔美的小曲来到了我们的城市，使百花们朵朵齐放，一片欣欣茂发。
我看着这锦绣的景色，不禁回想起去年春天那惊险的经历。
记得那也是个风和日丽、鸟语花香的早晨，我自己去纳思书院读书，还结识了一个好朋友，叫汪旭东。他就住在离我家不远的世纪家园那儿，我们和住在我隔壁的挚友汤烁华一起回家，(至于怎么熟悉他的我会再写一篇文章来详细先容)一路上有说有笑，好不快活。
就这样走着，趣事都快讲完了，我望了眼汤烁华，只有他的事情一件还没说呢，但只见他一脸严厉，并且时不时往身后看去，仔细一看还有汗。我问：“汤烁华，你怎么了?”他说：“你们看身后那个穿蓝玄色风衣的男子。”我和汪旭东都往后看，只见银行的石柱后面，跟汤烁华说的一样的可疑男子正看着我们。“他可能只是在看别人。”汪旭东说。“不可能，我之前一直在看，那个男的从我们从书院出来就一直随着。”汤烁华说：“陈赋源，你在干嘛?”我把书包放在地上，正在捣什么东西，我取出了3块钱，说：“摸索一下不就知道了。”我们都不约而同地想到了一个办法，乘公交车。我们马上上了76路公交车，跟汤烁华想的一样，那个男子见势，也进了公交车。汪旭东非常紧张：“怎么办呀?似乎那男的盯上我们了。”那时候我才五年级，天然也很紧张。汤烁华说：“现在在这儿发牢骚，不如想想办法呀!”“可是又什么办法呀?”汪旭东头上都冒了不少的汗。“有了!”我说，“到菜市场里甩掉他。”“好办法!”
我们下了车，那个男的好似发现了我们的“诡计”跟得越来越紧。他还若无其事地在商店门口藏了起来，我们越来越紧张，汤烁华干脆用小跑了。终于到了菜市场，我们数一二三，跑!我们每个人奔向了不同的方向，那男的见势不妙，赶快拿住帽子往下翻，之后也跑了起来。看他手足无措，最后选择了追汪旭东，我们绕来绕去，足足饶了六圈多，汪旭东更累，他又要左右拐来拐去，又要提防风衣男子，有一眼眼看就要追上来了，一个买菜的人挤了一下，让汪旭东逃过了。终于，经由他的努力，把那个男的给甩在了后面。我们在门口见面，还没来得及传奇，没命的跑到了小河佳苑，乘了电梯又跑下来，再到隔壁楼又乘电梯到6楼，用脚跑到11楼，这才放心。我们躺在过道上，也不管脏不脏了，只是大口地喘气，才知道每个人的背上都是冷汗。“我们终于甩掉他了，那我回世纪家园区了。拜拜。”汪旭东对我们说。“可别又被盯上啊!”我和汤烁华笑了笑，回到了家中。
经历了这件事，我明白了：碰到难题，不应该慌乱，要镇静，想办法，才能熬过黑暗，迎来光明。
上网课 小学写事作文200字
今年是一个不一样的鼠年，今年我们第一次接触到了“网课”。
在家里，我会偶尔有点小偷懒，偶尔会忘记时间，忘记今天我的计划是什么；作业会到了很晚才交。当然，我也学到了很多，比如：古诗三首、文章的中心思想、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”……每一分每一秒我都会有新的感悟，当然，再聪明的人都会有不“完整的自己”，我们要学会去包容，去改变另一个“不完整的自己”。
在接下来的时间里，我可以变得更加有时间观念，作业第一时间上传到钉钉家校本里，读书读好书，让自己的理解能力再提高一个层次，数学方面我也要加把油努把力。
希望在接下来的日子里我能把那个“不完美的自己”变的完美起来。
我喜欢上网课作文800字
因为疫情影响，自2020年2月10日以来，我们一直在网上上课，大家很快和网课形影不离，而我更是喜欢上了网课。
网课内容丰富、趣味十足，特别是在上有趣的实验课或者美食课时，我可以在家里边学边做！就像我们今天学的“点一方豆腐，展劳动之美”，让我学会了怎么做豆腐！
我把Ipad拿到餐厅的桌上，让它正对着厨房门口播放。我在厨房里面，一边看网课中的讲解，一边用事先准备好的食材和厨具，跟着老师一步一步地学。首先，我在妈妈的帮助下把泡了10个小时的黄豆用豆浆机磨成豆浆；接着，把磨好的豆浆放进纱布袋里滤渣；再把刚刚滤渣过后的豆浆放进锅里煮至少10分钟；然后将白醋和水混在一起搅拌均匀，制成凝固剂，把凝固剂一勺一勺地、轻轻地、均匀地点到豆浆里。过一会儿，大块大块的豆花出现了，清水中浮起一朵朵漂亮的“小白云”。最后，把纱布放进一个长方形的筛子上，筛子底下放个水盆，把豆花轻轻地捞到纱布中，小心翼翼地叠好纱布，在纱布上面压上重物。一个小时过后，一块白嫩嫩、香喷喷、美味可口的豆腐就呈现在我眼前啦！这次网课不仅让我增长了做美食的本领，还让我享受到了劳动的快乐，更展现了我们中华民族的传统文化之美！
网课的优点还有很多。比如，在上网课时，我不怕把书落在家里了，因为自己就在家里呀！在网课上，我可以听到不同的老师讲的课，博采众长！有了网课，我每天就能更合理地规划，爸爸妈妈也能安心地工作了……
当然，网课也有缺点。比如，我们同学之间不能和以前一样面对面地交流，下课了不能一起玩耍；电子产品看多了对眼睛不好。但是，在疫情期间，还有什么方法能比网课更合适、更好地帮助我们学习呢？我们可以通过视频或者语音交流，不断学习、运用网络科技；我们可以常做眼保健操，自觉抵抗不良网络的诱惑，做一个自律的人。这段时间我天天上网课，从中受益匪浅，我也自然而然地喜欢上了上网课。
“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。”而在我的眼里，网课给我带来了希望！因为，在百年未遇的疫情面前，网课雪中送炭一般，给了我学习的机会。我喜欢上网课，庆幸有网课！
相看两不厌-随笔作文1000字
教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。
——苏霍姆林斯基
2020年，这个特殊的鼠年，由于新型冠状病毒的到来，“暖风熏得游人醉”的春天变得“触目凄凉多少闷”。“停课不停学”，响应国家号召，大家都安安静静的在家上网课。殊不知，网深背后暗藏着多少“勾心斗角”!
因为此时此刻已在教室放声朗读课文的我们，如今却已在家中上了一个多月的网课，以往整日在校“老师为主，家长为辅”学习：如今却整日在家以“家长为主，老师为辅”形式学习。也正因为如此，就多了机会与同学在课上，以老师未讲重点时的空档聊天。与父母的关系，从以往早出晚归的时空距离美，到如今整日在家的相看两生厌。
终于在多次散漫后，数学作业上遍布的叉号成了父母声导我的引子：“你看看你上课不好好听，作业不好好写，放假在家给你惯的这些坏毛病!”“我怎么了?你们为什么不看看自己一个整天早出晚归忙着钓鱼打扑克，另一个除了数落我还会干什么?”就这么你来我往，最终这场战场在妈妈的手势下停止了。
妈妈平复了心情，对我说道：“你不就是认为我们没做好榜样吗?那么从明天开始，上午你爸爸陪读，下午我来陪读，好吗?”“好!”我点了点头，“击掌为誓!”我抬起手，爸爸妈妈亦抬起了手……
第二天，闹钟一响，我与“书童”爸爸便洗漱好，吃完早饭打开平板，坐在桌前等待上课。原以为爸爸只会坐在板凳上看屏幕，没想到，在我准备好的书本黑笔旁，又多了一份同样的课前准备。看来课堂笔记爸爸也要记下了!
一节课结束，爸爸已经哈欠连连，我用略带戏谑的语气问道：“怎么样?有没有体会到学生的‘乐趣’啊?”可爸爸似乎没听出我的调侃，一本正经的说：“嗯，你们现在学的可比我们当年初中学的难多了，学无止境，我也要努力喽!”
下午的课则用来讲作业、复习。语文课复习名著，妈妈一边忙着手头的工作，一边陪我听课。课上了一半老师停下让我们看从书本上摘抄的段落。妈妈忙问：“傅雷到底是一个怎样的人啊?”“他是一位翻译家，文学家。”“那他有哪些作品呢?”“《傅雷家书》啊!”我朝妈妈狡黠地眨了眨眼睛……
英语课讲作业，我厌倦地打起了哈欠，却不想老师已经讲到了，我错误的那题，连忙拿起红笔，却因为着急将屏幕中上一题的答案订正在了错题旁。旁边的妈妈将这一切看在了眼中，装作不经意的指向作业上的那一题，问的“咦，真是奇了怪了，到底是你对还是老师的答案对呢?你的要是对的，怎么不向老师提出改正的?”闻言我忙抬头，果真抄错了，忙改正，随即避免尴尬，朝妈妈笑了笑。
转眼“陪读”已过了一段时间，我终于将假期养成的坏习惯改正了。和父母的关系也从当时见面就相看两生厌，变得一对话全是新闻政治，作业难题互相促进……
“真正的教育以及说是言辞，不如说是在实践。”正因为父母的以身作则，才令我在不知不觉中改变了坏习惯，引领我们的关系，从“相看两生厌”到如今“相看两不厌”。
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