厦门初中作文
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篇首语：知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。本文为你选取作文厦门初中作文四篇，希望能帮到你。
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厦门初中作文
厦门初中作文
在日常糊口或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家顿的厦门初中作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。
厦门初中作文1
假期里，爸爸妈妈带我到厦门参观游览了诚毅科技探索中央，让我感触感染到知识的巨鼎力量，体会到强盛的科技给我们糊口带来无限无尽的变化。
一进探索中央，我们首先参观了海洋馆。里面陈列着大小不一、形态各异的船只模型：有利用风力行驶的古代帆船；有利用螺旋桨推进的蒸汽船；还有利用核反应堆为动力的航母……其中最吸引我的是古代帆船。它颜色鲜艳，造型美观。固然是木头建造，但是却可以让郑和下西洋。这看似简朴的船体里，竟然还暗藏着上百种玄机，体现了我国古代劳动人民的聪明。我想：假如没有这些古老的船只，也不会有现代如斯进步前辈的航母吧？
在海洋馆里我还参加了世界海洋日的宣传流动，完成了三项任务，呼吁大家一起来保护我们锦绣的海洋。
接着，我们又参观的航天航空馆，这里最让我着迷确当属“天宫一号”。讲解员告诉我：它是按1：1的比例建造的模型，长约10.4米，最大直径3.3米，分为实验舱和资源舱。资源舱主要是为天宫一号的飞行提供能源保障，并控制飞行姿态；实验舱主要负责航天员工作、练习和糊口。在馆内，我体验了飞行器的运行和操纵，原来要想成为一名航天员不但要有丰硕的知识，还要有健康的体魄！
在科技探索中央还有地震体验馆、泥石流体验馆、时空探险等有趣的项目，它们正等着大家去体验呢！
厦门初中作文2
暑假，我们和于子涵全家一起去厦门旅游。厦门是一座锦绣的海滨城市，有金黄的沙滩、湛蓝的大海和厚味的海鲜。我们到厦门那天，天色很炎热，太阳火辣辣的。我们就住在海边的酒店，我迫不及待地换好泳衣，冲向大海。
大海好蓝啊，就像倒了蓝色的颜料一样。洁白的浪花一个接着一个，忽然一个大浪向我扑来，我赶快捂着鼻子，可仍是被海水盖住，喝了一口海水，海水真咸！
妈妈赶快给我穿上救生圈，我继承往水深的地方游。浪花一个接着一个地涌来，我就像在蹦蹦床上玩一样，一会儿往上，一会儿往下，好玩极了！不一会儿，我就被海浪冲回了岸边，我不停往深水区游，海浪一遍又一遍把我/冲回岸边，有趣极了！
在水里玩够了，我们回到沙滩上，发现沙滩上有良多小洞，而且还有一些“不明物体”在沙滩上乱爬，吓得我直往撤退退却，真担心会钻进我的脚丫，仔细一看，原来是小螃蟹。我和于子涵马上拿起铲子，预备包抄螃蟹，谁知螃蟹跑得飞快，一溜烟就钻进洞里了。妈妈告诉我沿着洞挖，就能找到螃蟹的家。按照妈妈的办法，很快我们就找到了一只螃蟹，用铲子连沙带螃蟹一起装到了桶子里。不一会儿功夫，我们就捉到了十几只小螃蟹。我们玩得非常开心，直到晚餐时间了，在妈妈不停的催促下，才依依不舍的离开了海边。
六天的厦门之行给我留下了深刻的印象，我爱大海，我爱厦门！
厦门初中作文3
海底世界是一个奇妙的地方，不仅能增长知识，还能感触感染快乐。厦门海底世界就是一个不错的地方。
厦门海底世界的海洋生物多种多样：有胖胖的狗头鱼、机灵的海龙、可爱的海马。其中最有趣的要数令人目眩缭乱的海底地道、曲曲折折的花园鳗和出色的海狮表演了。
这里的海底地道让人头晕目眩，大大小小的鱼儿在我们身边浪荡，淘气的海水把我们围在中心。在这里，有一种说不出的凉爽；在这里，鱼儿向我们倾吐着烦恼；在这里，我们浸泡在快乐的海洋。这就是锦绣神秘的海底地道，怎么样？动心了吗？下面还有更让你大吃一惊的呢？
看！那个希奇的小家伙就是花园鳗。它拥有苗条的身材，小小的眼睛，最大的特点就是身体的下半部门可以插在沙子里流动。当它上下摆动身体，就像在对我们点头问好，假如它左右扭动身体，就像跳着欢乐的跳舞，如同一只花蝴蝶在翩翩起舞。
海狮表演中的顶球过单杠真是无与伦比，出色万分。只见海狮机灵地一伸头，球滑过一条柔美的弧线，一转眼，海狮轻巧地滑过了单杠，呯！球就像很听话一样，落到了海狮的头上，这立即引来了一阵欢呼。
厦门海底世界就是一个既好玩，又有意义的地方，这种独特的风格令我永远难忘。
厦门初中作文4
寒假，我们去了锦绣的海滨城市——厦门。
旅游的第一天，我们去了厦门最锦绣的集美社区。这里绿树红花，整齐的道路两旁是屋檐高翘的大楼，布满闽南特色。阵阵海风拂过高大的树木，清新的空气让人神清气爽。我们边赏识周围风景，边听导游先容。在陈嘉庚公园里，我们看到了很有特色的青石浮雕，辛亥革命、武昌起义、开国大典……许多重大历史事件都在青石上被逐一雕刻出来，听着导游娓娓悦耳的.先容，我仿佛来到了那些历史事件的现场，感触感染到伟人们为国家、为民族英勇奋战，舍生忘死……追忆旧事，我心潮起伏，更加珍惜今天的幸福糊口。
第二天我们坐轮船去了鼓浪屿。那里的天格外蓝，云格外白。一辆汽车都没有，只能靠走。导游把我们带到钢琴博物馆。这里陈列着世界上最早的钢琴，最大的、最小的钢琴……造型各异的钢琴让我目眩缭乱……这里有演员吹奏，声音非常让人陶醉，我们不由得停步鹄立倾听，动听的钢琴声伴着阵阵波浪拍打沙滩的声音，仿佛天籁之音。
第三天我们去了土楼。那些楼全都是用土做成的，真不知道古代人是怎么想到建出这些有圆的、有方形的，高大的神奇的屋子。据导游说，这里的土楼大大小小上百座，天上的卫星都能拍摄到，真是可与长城媲美的建筑。
后来我又游览了厦门的大学、海滩等。厦门的整齐、柔美，让我们留恋忘返。
厦门初中作文
厦门是一个风景十分柔美的海边旅游城市。它有一个闻名的旅游景点，那就是鼓浪屿风景区，而日光岩是鼓浪屿风景区中最重要的一个景点。俗话说“不登日光岩不算到厦门”。
今天我早早的起了床，由于我要和阿爸一起到到厦门旅游。上午9点30分我们乘坐火车前往厦门。第二天早晨，我们吃完了早餐就开始出发去鼓浪屿。
到了轮渡口，要乘船的人良多，我们就在岸边等，听说十分钟左右开一次船。那边的人回来，我们去。坐在游轮上遥望鼓浪屿，啊！鼓浪屿真的好漂亮呀！白鹭在半空中翱翔，云朵在一旁玩耍忽隐忽现。那边有一个导游给我们带路，还边走边给我们先容了良多树，我听了一些，就像榕树、桂圆树、菩提树……不一会儿就来到日光岩的寺庙山门，我和阿爸等一行人到里面去参拜了一下。然后来到百鸟园坐缆车前往鼓浪屿最高点日光岩。我们来到日光岩顶部下的楼梯处，人好多，从下往上看密密麻麻，从上往下看：远处的沙滩上人淅淅沥沥，海里游泳的人犹如开锅的饺子。站在顶上望下看，呀！鼓浪屿上各式建筑红砖碧瓦，在凤凰树花的映衬下尤为好看，远处整个厦门岛一览无余，岛上的屋子似小小的火柴盒，汽车似小橡皮，人就更看不清了。
我跟阿爸说：“我下次还要来厦门，一定要再次登上日光岩。”
我和天空之间只差一个你初中作文
那年九月，在老家完成了初一学业的我不得不因为父亲工作的关系来到厦门。初到厦门，觉得眼前干净整洁的街道，美丽幽香的校园都像一把把无情的杀猪刀，将我与初一年可爱友善的同学分隔两地。新同学就像仿佛随时可能将我吞噬，我害怕靠近他们，害怕与他们交谈。
一次英语考试成绩出来了，以往10分能140多的英语成绩，现只有100分的60多。强烈的受挫感使我非常恼怒，尽管老师已强调两地教材不同。没有人来安慰或鼓励我，和新同学说的话更是少得可怜。
放学铃一打，我立刻背上书包独自离开班级，刚出校门，满肚子的伤感终于爆发，泪水和抱怨充斥着双眼。当我还沉浸在暗自神伤中无法自拔，一只温暖有力的手轻轻地从背后拍了拍我的肩，熟悉的感觉使我暂停了悲伤，回头看到的是一张微笑的脸。大脑飞速旋转查询这张脸的归属，哦！是新同学。她热情这挽住我的手臂自我介绍并询问了我家住址，我回答她后，她突然兴奋得拉起我的手先前跑，并回头笑着对我说：“我带你去个地方。”
原来是个宁静的公园，我们放下书包并肩坐在草地上，她抬着头深情得望着天说：“我曾经看到过一句话‘如果你觉得不开心就抬头望望天空，它那么大总会包容你所有的委屈’。我觉得这块地方是看天最大最舒适的。”我跟着抬起头，感受这片湛蓝的天空，它干净纯粹，仿佛将我心灵的所有污垢都洗清。
分别时，她说“明天放学我们一起走吧！”我笑着点了点头。回家后，难以按耐的喜悦使我想通了很多。第二天来到班级，我觉得大家都变成了挥着翅膀的天使。有不少同学来和我聊了聊我以前的学校，同桌也主动提出帮助我补习英语。
临近毕业考，她却不得已因为户口关系离开学校，分别那天我一直送她到车站，我们如此难过以至于说不出再见。后来，我又去草坪上坐了半个小时。我如往常一样望着天空，却总觉得少了些什么。
原来，我和天空之间只差一个你。
名师在线：中考作文复习备忘录
今年，厦门市初三质检作文“变脸”：延续了多年的从“一道话题作文和一道半命题作文”中“二选一”的作文模式改变为从“一道命题作文和一道半命题作文”中“二选一”，话题作文“淡出”。另外，以往作文的“文体不限”也改成“自选文体，并依照所选文体的要求作文”。如何看待这些新变化？围绕着这些变化，学生在作文备考中如何应对？学堂记者昨日采访了厦门一中、双十中学、厦门九中的三位初中语文教师。
弄清各种文体区别
葛梅(厦门一中一级教师，初三语文备课组长)
中考作文历年来都是 “二选一”，从市质检的作文来看，2008 年中考作文命题“二选一”的情况并无改变。变化在于：近年来中考作文是在“话题”作文和半命题作文中“二选一”，而今年市质检作文二选一中“话题”作文被“命题”作文所取代。这样改变的目的在于尽可能有效地防范以往因话题作文时话题过于宽泛而带来的 “套题”弊病，真实地考查出学生的写作水平。
其实，无论是“话题作文”还是“命题作文”，学生只要掌握了初中教学大纲中的作文要求，具备了真正的作文能力，这种变化对学生就没有“杀伤力”。
寒假复习期间以下几点是给学生们的建议：
第一，审题要仔细。
话题作文可以自拟题目，而命题作文是给题作文，题目的“自由度”有限，学生们应抓住题眼，挖掘题目的内涵。比如，今年厦门市质检语文作文题 “二选一”中的“经历风雨”这道命题作文，有学生就当成了话题，自命题为“不经历风雨，怎么见彩虹”，还有学生则简单地把妈妈的责骂、同学间的吵嘴当成“风雨”，这样，显然写不出精彩文章来。
第二，按文体写作。
第三，要丰富储备。
第四，有意识训练。
有意识地进行作文训练，可以通过选择优秀文章来进行剖析文章的结构、技巧，形成自己的行文习惯。比如平时写作时对自己进行 “限时训练”，限定自己完成作文时间，以保证在考场上在有限的时间内，完整作文。比如写作过程中应有点题和扣题的意识。把“毛坯”作文精加工
强化辨证思维，找到作文的充分自信
一些学生经常会有这样的困惑：当看到某一篇课文或者某一篇优秀作文时，在羡慕的同时肯定会说，这个问题不是我完全没有思考过，只是没他这么有条理有深度！为什么会这样？因为思维没有达到一定的理性深度。不妨试试下面的方法：
二是把自己从初一到初三写的大作文、周记、读书笔记等内容进行梳理，充分利用自己以往原创的作文资源，分析每一篇文章的长处和特点，比如是叙述到位还是景物描写细致，是议论精彩还是文笔流畅，是语言优美还是思想深刻，以增强自己的写作信心。
三是揣摩优秀作文。面对优秀作文的题目，先尝试着立意、选材、构思，然后看原文和点评，相互对照。这样，可以帮助自己找到在思维过程中的一些或条理混乱，或简单化、片面化的缺陷，有效地巩固并深化辨证思维，并将其内化为自己的思维方法和正确的认识，情感态度和价值观，变成自己的真知灼见和真情实感。同时，还可以把他人的满分作文和自己的作文相比较——— “原来这样写就能得到满分作文，我有一篇文章也曾用过这样的笔法呢！”
激活生活素材，挖掘真正的生活体验
找到作文的自信后进行第二步工作——把自己写的所有作文归类：人物、事件、校园生活、师生情„„各种题材的作文老师平时都有训练过，可以利用这个假期翻阅以往的作文，并有意识地在生活实践和课外阅读中仔细观察自然、观察社会，尤其是各种各样的人，深入细致地体验生活、体验“喜怒哀乐忧”等各种情感，把自己拥有的生活材料激活，变被动写作文为主动写作文。
只有从阅读和生活中开阔视野、拓展知识、增加积累、深入体验，才能做到临场发挥 “左右逢源”、“为我所用”。也只有通过人物自身的、具体可感的言行和生动传神的细节描写，才能达到形象丰满、有血有肉的效果。比如这个春节，可以围绕着“春节趣话”、“我最喜欢的春晚节目”来做一些文章，写出自己真正的“生活体验”。
反复锤炼语言，将“毛坯”作文精加工
语言是为内容服务的，但是，运用的语言鲜活而富有个性风格，就会使文章大放异彩。
写作训练中要学会反复锤炼，努力做到词语生动、句式灵活，修辞方法恰当。在初中生的作文中，概念化的、抽象的、生涩的词语尽可能少用，多用富有色彩、动感和情绪体验，能诉诸人的感官，调动人的形象思维，撞击人的情感世界的词语。
中考作文有其评分的等级标准，初三的学生现在应该对这个标准心中有数。如何使自己的三类作文提升到二类作文，又如何使二类作文提升到一类作文？这就是寒假作文复习备考中可以做的第三项工作——— 将 “毛坯”作文精加工。可以将自己以往的作文进行补充、改写——— 以往哪篇文章哪一部分没有写好，该如何完善，不妨利用假期动一动笔，进行“补短”，对自己文章的等级提升会有帮助的。
此外，还可以进行“病文修改训练”。平时学生正向训练得比较多，而“病文修改”这种反向训练也可以帮助学生提高作文水平。 用阅读来促进写作
姚晓丹(厦门双十中学 高级教师)
“话题作文”转向“命题作文”，学生在复习中如何应对？提出以下几个建议：
辨析适合命题的文体
写好命题作文的前提是要辨明题目给你的范围，并分析这个命题适合写成什么文体的作文。比如适应写议论文还是记叙文，或是其他文体。有些命题作文可能有不只一种适合的写作文体，但无论如何，选定了一种文体，就要根据这种文体来选用材料，组织材料，“说什么”，“议什么”，都要心中有数。
有些学生无论什么题材的作文都把它写成记叙文，要注意，并非所有的中考作文题材都适合写成记叙文，学生在寒假的作文复习中，要加强各种文体的写作训练，避免万一考试中指定某种文体来写作时措手不及。审题除了注意题目中对文体的要求外，还要注意字数和表达方式(记叙、抒情、议论、描写等)方面的要求。
挖掘题目隐含的东西
进行作文复习和训练时，要特别注意命题中的比喻和象征意义，如 “流水”、“蜡烛”、“考试”。以“考试”为例，它可以是学生一次真正的考试，也可以是人生中的 “考试”，一定要围绕被象征和比喻的主体来写。
对于抽象性的题目，如“宽容”、“追求”、“兴趣”等，若题目无特别要求，记叙文、议论文都可以写。
注意写作素材的积累
寒假要多阅读，以阅读来促进写作。可以对印象深刻的内容做一些摘抄，到写作时可以信手拈来，游刃有余；也可以关注好文章的开头和结尾都是怎么写的，要分析文章的谋篇布局、选材等。
当然，还要做生活的有心人，心中新鲜的事、生动活泼的人多起来，积累的写作素材也就多了，这样，在作文考试中就不会陷入无从下笔的窘境。
初中作文我的同学700字 我和天空之间只差一个你
那年九月，在老家完成了初一学业的我不得不因为父亲工作的关系来到厦门。初到厦门，觉得眼前干净整洁的街道，美丽幽香的校园都像一把把无情的杀猪刀，将我与初一年可爱友善的同学分隔两地。新同学就像仿佛随时可能将我吞噬，我害怕靠近他们，害怕与他们交谈。
一次英语考试成绩出来了，以往10分能140多的英语成绩，现只有100分的60多。强烈的受挫感使我非常恼怒，尽管老师已强调两地教材不同。没有人来安慰或鼓励我，和新同学说的话更是少得可怜。
放学铃一打，我立刻背上书包独自离开班级，刚出校门，满肚子的伤感终于爆发，泪水和抱怨充斥着双眼。当我还沉浸在暗自神伤中无法自拔，一只温暖有力的手轻轻地从背后拍了拍我的肩，熟悉的感觉使我暂停了悲伤，回头看到的是一张微笑的脸。大脑飞速旋转查询这张脸的归属，哦！是新同学。她热情这挽住我的手臂自我介绍并询问了我家住址，我回答她后，她突然兴奋得拉起我的手先前跑，并回头笑着对我说：“我带你去个地方。”
原来是个宁静的公园，我们放下书包并肩坐在草地上，她抬着头深情得望着天说：“我曾经看到过一句话‘如果你觉得不开心就抬头望望天空，它那么大总会包容你所有的委屈’。我觉得这块地方是看天最大最舒适的。”我跟着抬起头，感受这片湛蓝的天空，它干净纯粹，仿佛将我心灵的所有污垢都洗清。
分别时，她说“明天放学我们一起走吧！”我笑着点了点头。回家后，难以按耐的喜悦使我想通了很多。第二天来到班级，我觉得大家都变成了挥着翅膀的天使。有不少同学来和我聊了聊我以前的学校，同桌也主动提出帮助我补习英语。
临近毕业考，她却不得已因为户口关系离开学校，分别那天我一直送她到车站，我们如此难过以至于说不出再见。后来，我又去草坪上坐了半个小时。我如往常一样望着天空，却总觉得少了些什么。
原来，我和天空之间只差一个你。
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