读《童年》有感

Posted 2023-04-26

篇首语：千金一刻莫空度，老大无成空自伤。本文为你选取作文读《童年》有感四篇，希望能帮到你。

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读《童年》有感

读《童年》有感（精选3篇）

童年，是许多白叟难忘的回忆，更是一本让人感慨极深的名著。《童年》这本书的主人公是一平凡的男孩，可他的故事却不平凡，这本童年是由俄罗斯闻名作家高尔基创作的。下面是小编顿的读《童年》有感，以供参考！

读《童年》有感1

感恩是人类永恒的主题，不变的基调，它如阳光暖和了人灰冷的面颊，如雨露润泽津润了人干涸的眼俭，它的主题曲永远不带杂音地响在每个人的心谷里。《童年》中的小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中渡过岁月，其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的柔美童话故事的熏陶，这些琐事在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。外祖母给阿廖沙讲故事，在难题之时，容阿廖沙，时时为阿廖沙祈祷，替他挨骂。

这些平凡的小事打动着阿廖沙，他努力赚钱为外祖母分担辛苦，他勤奋学习，以优异的成绩来感恩外祖母。外祖母的伟大，不仅仅在于凝聚了阿廖沙的血肉，更在于塑造了阿廖沙的灵魂，外祖母的一生，是一次爱的旅行。这让我想起了一个关天感恩的故事，在美国感恩节中，当人们欢庆它时，有一对年青的夫妇却是以绝望的心情迎接它的到来，因他们太穷了，想都不敢想那节日的“大餐”。看着心遭透的父大吵起来，儿子只能无助地站旁边，正在这时，响起了敲门声。

男孩看到门外站着一个满面笑脸的男人，手里还提着一个大篮子，里头装满了各式各样的过节用的东西。那人篮子搁在男孩的臂弯里就回身离开了。临走时还留下一句暖和的话语“祝感恩节快乐!”感恩之心在男孩的心底油然而生，他暗暗发誓：日后也要以同样的方式去匡助别人。1岁那年，男孩在这年的感恩节买了不少的食品，装作一个送货员来到了一个很穷的家庭。

他把这些食品从破车上取了下来，走进这个破落的屋子，孩子们看见这些食品兴奋地欢呼起来。临走时男孩也说了一句：“祝你们节日快乐!”感恩这心就是在被别人匡助中油然而生的`。感恩不需要理由，由于有爱才会感恩。感恩是什么?一千俱有一千种谜底。

但无论是谁，都无法对一个绝不感情的人说出来感恩究意是为什么。由于感因是不用嘴说出来的，是专心去品出来的。感恩，如沁人肺腑的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感恩，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而平和。人啊，天天都被许许多的事打动着，或许有时是因为它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感恩，是由于他糊口爱之中。

滴水之恩，当以涌泉相报，我们又有什么理由要让碌蒙住我们的眼睛而不怀一颗感恩的心呢?红尘有爱，人间有情，感恩是表达内心的一种方式，它不在于物质的多少，而在于立场。替父母洗脚是感恩;帮白叟过马路是感恩;爱护花草树木亦是感恩。当这个世上已无感恩的足迹时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感恩吧!

读《童年》有感2

我手捧着一本高尔基的自传体《童年》。我在想：童年过呢？这是高尔基的童年吗？他是文学家，那么他的童年肯定非常幸福快乐吧！于是便翻开这本书，走进高尔基的童年：“我的妈妈来到姥爷家，从小就因调皮，被姥爷打骂。姥爷是个自私的人，做饭做不好的，不肯拿银子，没有管我，我就在树下打鸟，砸石子，奔跑。过了一阵子，妈妈把我送到学校学习，我天天都得拿着书念呀，没有一点闲时间，因此成绩不错。但是我捉弄了神甫，被开除之后，姥姥和姥姥爷吵架分了家。又过了一阵子，妈妈结婚，给我生了个小弟弟，慢慢地我已长大了，已懂事了，便给小弟弟当保姆。最后，姥爷把我赶走，让我自己餬口，让我走进人间，让我自己云干该干的事，于是，我的童年悄然过去，我便走进人间。

通过阅读高尔基的童年，我看出高尔基小时候也并不是什么天才，跟我一样贪玩，他的童年糊口也并不幸福，他的妈妈很可怜，姥爷是个自私自利的人，常常欺负高尔基，高尔基从小就经历人间的苦难，但从另个角度来看，也锻炼了他坚强的性格，为以后的成长奠定了基础。

联想到我的童年，和高尔基比拟可以说太幸福了，我们糊口在暖和的祖国大家庭里，有父母无微不至的疼爱，有老师的谆谆教导，有同学们的关心匡助，我健康快乐的成长。尽管如斯，有时我没有体会到自己有多幸福，老是怨气冲天，怨这怨那。我现在意识到人的糊口难免有些磕磕碰碰，酸甜苦辣。碰到这些情况，不要气愤，正人喻以义，不人喻以利，要做正人，不做小人。要有泛博襟怀胸襟，不要琐屑较量，不要报复。不要说坏话，更不要伤害自己，使自己不健康。碰到难题，不打退堂股，要向项羽一样，破釜沉舟。要记住，打退难题，重现决心信念，贯彻始终，就是胜利，恒心毅心，通往成功，一往无前。

童年像一条小溪缓缓地流淌。在童年里可以学习知识，也可以尽情玩，但不能老是学，也不能老是玩，那怎么办，劳逸结合。让童年过得有竟义，由于它是基础。为了使未来夸姣，从今天起奋斗吧，珍惜一分一秒，让自己的明天更夸姣。

读《童年》有感3

我想，你应该见过恃宠而骄从小被泡在蜜糖罐子里的孩子。在繁华的商场看见他们，可能会投去惊喜或羡慕的一瞥：多么幸福的孩子，多么梦幻的童年！

我猜，你可能见过年级虽小却常常匡助大人做事的小孩。在友人或邻居的家中看见他们，你看见后会很意外：这么小就这么懂事，真是个乖巧可爱的孩子！

可是我估计，你没有见识过这样的童年：充斥着争吵斗殴，弥漫着残暴和仇恨，人间的痛苦与丑恶也尽数体现。闻名作家高尔基自传三部曲中第一部就描绘了他悲惨的——《童年》。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年糊口。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去人间混饭吃结束。生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的糊口状况。

童年是夸姣的、梦幻的、无邪的。可是，在小小的阿廖沙心中，却常是黑暗。吝啬残暴的外祖父，粗野自私的舅舅们把阿廖沙禁锢在一个密不通风的黑暗房子里，使他喘不外气来。那个日渐衰落。冰凉、野蛮和残忍的家，从来就不是阿廖沙快乐、幸福成长的天地，他见识了外祖父的贪婪、跋扈，舅舅们的坐享其成、自甘堕落，体会了人间的痛苦和丑恶。

转过头来看我们的糊口吧。哪一个不是幸福夸姣，无忧无虑的呢？我们的童年与阿廖沙有着天地之别，父母无微不至的照顾，亲人关切无比的疼爱，伙伴无邪天真的相随，乃至社会上目生人的关怀，都能带着我们打动。所以我们应当珍惜、满足。我们应当悔过曽经的奢靡，我们应当不再铺张。我们应当悔过曾经的叛逆，我们应当不再乖张。珍惜我们已有的，感谢感动我们获得的。

同时，《童年》又让我看到，恰是在这样一个弥漫着残暴和仇恨、充斥着黑暗与丑陋之中，也总会有人道毫光在闪烁，在跳动。慈爱善良、刚烈智慧的外祖母，乐观纯朴的小茨冈，朴重的老工人格里戈里，积极现身于科学知识分子“好事情”，都给幼小的阿廖沙以光明与但愿，气力和支持，让他在如斯污浊肮脏的环境下能够保持对糊口的信念和但愿，成为一个朴重、勇敢、布满爱心的人。

在羞辱前，阿廖沙不屈服；在病魔前，他不倒下；在死神前，他不撤退退却。在人们眼里，毫无疑问，他是一个弱者。但他凭借着顽强的意志和惊人的毅力，排除万难，时间证实了一切。

在这样一个污浊、黑暗、肮脏的环境，阿廖沙能够坚持曾经的本性，需要的不仅是几位给他阳光与暖和的“天使”，更需要自身的执着。阿廖沙的成长印证了《爱莲说》的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

阿廖沙，在黑暗中等待光明，在逆境中奋勇拼搏，终极使他成为一个更坚强，乐观，善良的人，他看到了光明，看到了更加夸姣的未来，又何尝不是逆境中造就的呢？

没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟，没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必需重视逆境。

外祖父的染坊固然能染出彩色缤纷的布匹，却染不出阿廖沙出色的童年。

但糊口在幸福中的我们如能像阿廖沙一样学会感谢感动，学会坚韧，则一定能用积极乐观的画笔涂抹出少年的华彩……

读《童年》有感

我曾读过一些文学名着，其中有一篇就是高尔基的《童年》。《童年》是根据他童年的生活而写成的，是他的自传体小说，反映了当时的社会现状。《童年》一书深刻细致地描写了高尔基的童年。故事在一个小市民家庭里展开。阿廖沙三岁就失去了父亲，他被母亲和外祖母带到外祖父家中。那是一个濒临破产的小作坊。在这个小市民家庭里恃强凌弱是人们的嗜好。阿廖沙的两个舅母，也先后被两个舅舅摧残致死。他的继父也经常毒打他的母亲。就连受人尊敬的外祖母也难逃外祖父的打骂。孩子们当然也不例外。这种残暴的行为给孩子带来了严重的伤害，使他也变得同大人们大相径庭。最终，阿廖沙步入社会，本想呼吸新鲜空气的他，却发现，社会上的空气同家里的一样浑浊不堪，十分黑暗。

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是没有烦恼的，是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为很多的孩子从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。在他们看来，那也许是一种无法想象的痛苦吧。除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍地把某个无辜的人无故地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的童年有着天壤之别。我们天天生活在蜜罐儿里，被糖水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行，这让人们操心就足够了，还轮不到我们呢。

但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的轻易，似乎都不费吹灰之力。我们实在是天真了。看了这本书，我最大的感触是：我们应该学会珍惜，珍惜我们身边的一切美好的事物。所以，我们要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。

而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一

个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。

如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！

读《童年的馒头》有感

读《童年的馒头》有感1

今天我刚读了一篇文章叫《童年的馒头》。

这篇文章讲的是：小的时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷的叮当响。我在五里外的村子上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着比她还高半截的竹篓打猪草。娘起早摸黑挣工分（那年代就是大集体出产，按工分分粮食），日子清贫的像一串串干枯的灯笼花。有一年“六。一”，学校说庆祝“儿童节”，每个学生三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天学校发馒头，娘一个，妹一个，我一个。” 妹妹笑了，娘也笑了。 “六。一”那天，学校真的蒸了许多馒头。开完仪式，每个人的手里都多了片荷叶，荷叶里是三个大馒头。回家的路上看着馒头，我口水直流，肚子也咕咕地叫……于是，我吃了自己的那个馒头。又走了一会儿，感觉更饿了，比上次饿的更厉害……心想娘很疼我，不会忍心让我受饿的，我把娘的那个也吃了…… ……

我回到家时，呆呆地看着空空的荷叶。一会儿，二丫娘来了，“平娃娘，儿子给你带回馒头了吗？我们二丫发了三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”娘说：“可不，我们平娃也全带回来了。” 娘打开锅盖，里面蒸着五个白中带黄的馒头。“老师说我们平娃学习好，多奖了两个呢！” 那天中午，娘把馒头拿给我和妹妹，妹妹大口大口的咬着馒头，我却哇的一声大哭起来……

后来，我发现就在那一天，我的童年结束了。

我读了这篇文章，明白了一个道理：良多时候，我们的心里只有我们自己，母亲不但没有求全，还时时在为我们考虑，这就是母亲的伟大。以后，我们在做什么事情的时候，要懂得为别人着想。

读《童年的馒头》有感2

今天我读了一篇名为《童年的馒头》的文章，读后使我深受打动。

文章讲的是这样一个故事，学校为了庆祝“六一儿童节”发了三个馒头，作者原本打算带回家给妈妈和妹妹，结果自己在放学回家的路上仍是忍不住把三个馒头都吃了。是作者不懂事吗？不是，瞧作者再吃馒头时也经由了激烈的思惟斗争，但是在那个食不裹腹的年代，作者终极仍是没有控制住自己，把馒头吃掉了。回到家后，作者不但没有受到母亲的责怪，母亲反而好像预料到他会把馒头吃掉，而是蒸了五个馒头，在邻居二丫娘的眼前为儿子挽回了尊严。

通过读这个故事使我深深感触感染到了母亲的宽收留和母亲的爱，以及作者对自己行为的羞愧和对母亲的感谢感动。在现实糊口中，我也有和作者同样爱我的爸爸和妈妈。他们老是尽自己的能力来知足我的许多无理要求。只要是我想吃，想玩，想要的东西，他们都会尽自己的可能来知足我，家里好吃好喝的老是要先让我吃。所以，以后我一定要好好学习，多体谅爸爸妈妈，多帮爸爸妈妈干些力所能及的家务活，少让爸爸妈妈为我操心，做一个懂事的好孩子。

读《童年的馒头》有感3

今天我读了一篇打动的文章，名字叫《童年的馒头》。

这篇文章主要写：一个小孩叫平娃，家里有一个6岁的妹妹，和一个妈妈。妹妹在家里烧火做饭，妈妈就负责家里的全部脏活儿、累活儿等，挣的钱都供我上学了。

有一年‘六一’儿童节，学校蒸了馒头，每个小学生都会发一个馒头，平娃便告诉了妈妈和妹妹。放学了，平娃在路上已经饿得肚子咕咕叫了，便把3个馒头都吃了。妈妈知道‘我’已经吃完了，便又蒸了个馒头，不让妹妹失望。

这篇文章主要写母爱是最伟大的。

读《童年的馒头》有感4

这个故事讲的是六一儿童节发馒头，我说过我一个，娘一个，妹妹一个。我在路上太饿了所以就把我的吃了，但是我三口两口就吃完了，没品出滋味。就想娘不是不爱吃麦粑么。她还常常把卖粑给妹妹还有我吃呢。不如我把娘的给吃了吧，说罢我把娘的麦粑拿起来吃了等回到家的时候馒头已经没了，我两手空空回到家，还好那时妹妹不在家，不然妹妹肯定要问我馒头在哪，就在这时，邻居对我娘说：看我家娃路上挨着饿把馒头给我带回家了。你家娃的馒头呢？在锅里呢，娘打开锅盖锅里奇迹般的蒸着几个白中带黄的馒头。那天下战书娘把馒头给我和妹妹吃，妹妹大口大口地说吃着，娘说不就是几个馒头么。没事！快吃吧，我没吃，我哭了。

孩子就是孩子，饿极了，把对母亲许下的'诺言抛到脑后，但父母并没有责怪没有埋怨，还帮儿子挽回尊严，这就是母爱的伟大。

读《童年的馒头》有感

今天，我读了《童年的馒头》这篇文章，故事里写了一个叫平娃的男孩，他在村五里外的小学上学，六岁的妹妹烧火做饭，妈妈起早摸黑挣工分，日子很清贫。有年“六·一”学校说是庆祝儿童节，每人发三个馒头，平娃兴冲冲地对妈妈和妹妹说：“明天发了馒头，妈妈一个，妹妹一个，我一个”。妹妹兴奋地笑了，妈妈也笑了笑。

发馒头那天回家路上，平娃看着手中的馒头，口水一咽再咽，先把自己的那个吃了吧，两三口下去，没吃出味来。又走了一段，干脆把娘的那个也给吃了……等平娃回到家，已经没有馒头了，妈妈笑了笑没吭声。一会儿二丫娘问：“平娃带馒头了吗？二丫发了三个馒头一个也没舍得吃，饿着肚子跑回家了”！平娃妈笑着说：“我家平娃也带来了，老师说他学习好，还多奖了两个”。平娃看着锅里奇迹般泛起的五个馒头，大声哭了，他的童年结束了！

读完后我很打动，平娃他说话不算数，不取信用，这种行为应该批评。糊口中的我也有说话不算数的时候，好比每次考试前爸爸、妈妈都叮嘱我要仔细读题，当真答题，可我每次都由于粗心、马虎考不了满分，真的很后悔！我也会像平娃一样，知错就改，做一个言而有信的人。平娃的妈妈也很伟大，她能宽收留平娃的过错，时刻不忘鼓励自己的孩子，明知道平娃做不到，却还说平娃学习好学校还多奖了两个，这种博大的襟怀胸襟值得所有的妈妈学习。但愿所有的孩子都能说到做到，做一个老实取信的好孩子，也但愿所有妈妈都对自己的孩子多鼓励，多支持，让自己的孩子知错能改，取得更好成绩！

读《童年的馒头》有感6

今天,我读了一篇文章《童年的馒头》。我读了一遍又一遍，受益匪浅。

文章讲述的是：男孩平娃家里很穷，娘把他和妹妹拉扯大。一年六一，学校给每人分发三个馒头，平娃对娘说，给娘一个，妹妹一个，他一个。可是拿着馒头回家的路上，平娃把三个馒头都吃了。到家后，二丫娘问平娃娘平娃有没有带回馒头，平娃娘奇迹般地拿出五个馒头，维护了平娃的尊严。

读到这儿，我觉得假如平娃娘没有这么说，而是告诉二丫娘真相，那二丫娘便会在村里传开。平娃便会受到伙伴们的架空，脸上无光。平娃娘是个好母亲，他维护了自己孩子的尊严，并且没有责怪平娃。

由平娃娘的做法，我想到了自己的妈妈：一次考试我没考好，怕妈妈责打我，回到家，妈妈笑着给我开门，我却低着头，饭也没怎么吃。妈妈怀疑我有什么心事，便问我。我双手颤动着把卷子从书包里拿出来，递给妈妈。妈妈说：“闺女，没事儿，你努力了，我就不会怪你。好好学，下次考好就行了。”

母爱就像东风，暖和着孩子的心；母爱就像雨伞，遮挡着孩子成长的阴雨。读了《童年的馒头》之后，我对母爱的理解又深了一些。

读《童年的馒头》有感7

前几天，我在步步高作文班里读了一篇文章──《童年的馒头》，它给了我很大的启迪。

这篇文章讲的是小作者家里很穷，有一个庆祝“六一”儿童节时，学校给每一人发了三个馒头。可是回家的路上，因为他太饿了，三个馒头都被小作者吃了。可是回到自己家时锅里却奇迹般地泛起了五个馒头。

这时，二丫娘过来串门了，说：“我们家二丫把学校发的三个馒头全带回家了。一个也舍不得吃。”原来这是母亲煮得，实在，这五个馒头是母亲煮的。读完后的感想表达了母亲对儿子无私的爱。我们现在的糊口可幸福了！

但有些人却身在福中不知福。拿我们现在的糊口与过去比吧：

1、现在的馒头有良多馅的，良多同学还吃一半就给扔了。可是在以前，馒头是登峰造极的厚味啊！

2、以前，能有一台黑白电视机那就是特别富的人买的了。可是在现在，家家户户都有液晶电视。

3、以前要是想要自行车，那就是梦寐以求的事了。可是在现在，不仅每家每户都有自行车了，而且还有电动自行车……同学们，快珍惜身边的糊口吧！

今后，我会捐赠钱给但愿工程，匡助贫困山区的孩子们，还会好好珍惜现在的糊口，大家也快来和我一样步履吧！

读《童年的馒头》有感

童年，是每个人必经的岁月，我的童年的每一天都是那么幸福快乐，然而，今天我读了《童年的馒头》这篇文章，却给了我不同的感触感染。

这是来自《读者》的一篇文章，讲的是作者和妹妹的童年糊口在一个很贫苦的家庭，全家省吃俭用供作者上学，有时候连饭都吃不上。有一年“六一”，学校庆祝节日，给每个孩子发三个馒头，作者非常兴奋，心想：我一个，娘一个，妹妹一个。回家的路上，作者肚子咕咕的叫着，忍不住吃了自己的，后来又忍不住把妈妈和妹妹的也吃了，回到家，作者不知道该如何面对妹妹期盼的眼神，十分惭愧，谁知，妈妈蒸了一锅馒头，为他解了围。作者吃着馒头，却内疚的哭了。从那一天开始，作者长大了。

比起作者，我们现在的童年糊口幸福多了，住在漂亮的屋子里，吃可口厚味的食品，但我却不懂得珍惜，好比饭菜吃不了就倒掉了，零花钱得手就花个精光。看了这篇文章，让我知道现在的幸福糊口是来之不易的，我以后要珍惜粮食，稳定花零花钱。通过读这篇文章，我还学习到要关心家人，孝顺父母，有好吃的让家人先吃，多帮家长做家务。作文

伟大的童年——读《童年》有感

要放寒假了，老师布置了一道阅读作业，要求我们要读高尔基“人间三部曲”的其中一部。

回家后，我认真的查找了一些网站，在网上，开始了我的阅读，我选择了——《童年》。

作者高尔基是一位伟大的作家，在俄国，乃至世界文坛，都有的极大的盛誉，《童年》也可以说成是他的代表作。

20天后……

我读完了这部伟大的作品，关掉网页，我心里久久不能平静，想起了许多许多。

高尔基那悲惨、令人怜悯，令人感叹，令人同情的童年故事，顿时把我吸引住了。

故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，甚至可以说成算是阿廖沙的亲人，保护和支持了阿廖沙…………展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦难历程。

其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年，我为自己而庆幸——我没有出生在那个年代，不可能受到那种痛苦，自己没有失去亲人……我很幸福，甚至可以说我很幸运，被家长宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么。

我的童年，同其他同龄人一样幸福，虽然没有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我养育成人，我同样感到了温暖，同样感到了幸福，同样感到了同龄人所感受到的一切。

但是高尔基，他却不同，高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。他必须要承受这我们这个年龄所不能承受了，但他还是想我们一样成长，在那样可怕的环境里都可以出高尔基这种大师，我们这样的环境还不出人才的话，那真是愧对于父母。

我想，高尔基要告诉我们的是：要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活!

读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。

在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

欢乐、悲伤、爱与恨，交织在其中，童年就这样匆匆而过。我们要学会珍惜，珍惜那属于我们的幸福童年!