童年的发现读后感

Posted 2023-04-26

篇首语：休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。本文为你选取作文童年的发现读后感四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、童年的发现读后感（1）

2、《童年》读后感（2）

3、阅读《童年》读后感范文（3）

童年的发现读后感

读完一本经典名著后，相信大家的收成肯定不少，需要好好地就所收成的东西写一篇读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集顿的童年的发现读后感，但愿对大家有所匡助。

童年的发现读后感1

最近，我读了《童年的发现》一文，了解到费奥多罗夫是一个敢于提问、反复思索、斗胆勇敢想象的孩子。

文中讲了费奥多罗夫在九岁的时候就发现了有关胚发育的规律。可是他的重大发现并没有给他带来荣耀，反而，在上生物课时，自己忽然想起了儿时的发现，不由自主地笑出了声音，结界被老师轰出了教室，受到了不公平的待遇。

读着读着，我不禁想起了童年时所做的一件傻事。

记得在四五岁时，表姐已是一米五的高个子了，而我仍是一个小不点。我什么时候才能跟表姐一样长得那么高。于是我时常问妈妈：“妈妈，为什么老姐长得那么高，而我却这样矮呢？”妈妈回答：“傻孩子，等你长大了，也会像姐姐那么高的。”我心想：等我长大了，要等到什么时候啊！

直到那年春天，我们全家一起去种树，看到妈妈把水浇到小树上，就好奇地问妈妈：“为什么给小树上浇水呢？”妈妈回答：“这样小树才能快点长大啊！”听了妈妈的话，我心里一动：把水浇到小树上，小树能长大。那水浇到我身上，我也一定能长大。于是，我费了九牛二虎之力把水桶拉到身边，可是力气太小，无法举起来。怎么办呢？焦虑的我索性整个人泡在水桶里。好冷啊！好冷啊！我的上牙和下牙都打起架来了，但我为了长高，仍是坚持泡在水中。妈妈回身看不见我了，就忙着找我。等到她来到水桶边，看到我冷得直打颤，气愤地问我：“你怎么泡在水中！不要命啦！”我只好把事情一五一十地告诉妈妈。妈妈听完我的解释，哭笑不得地把我从水桶中抱出来，赶快送我回家换衣服。可是到了第二天，我仍是感冒了。但我并?]有因感冒而后悔。

一想起费奥多罗夫那斗胆勇敢想象的精神，我忍不住想向他学习。我坚信，只有我们能善于观察，当真思索，斗胆勇敢想象，一定全有更多的发观。

童年的发现读后感2

近期与学生一起学习了《童年的发现》这篇课文，文章描述了9岁的作者童年时发现胚胎发育的规律的过程，反映了儿童求知若渴的特点和斗胆勇敢的想象力。

课后我不中断进行反思，深深感到：对于孩子们来说，一个“为什么”就是一次发现，一次发现可能就是一次科学探索。作为父母亲千万不要错过儿童这一“发现：的春秋段，引导孩子们爱上“科学”。“为什么”是良多儿童都在想的问题，原因很简朴：孩子们对世界上的一切都布满了好奇。儿童正好开始了对世界的神奇探索，每一次触摸、每一个发现，在我们成人眼里已经熟视无睹的现象，但对于孩子却是那么布满神秘、布满了吸引力。

每个孩子都是生成的“科学家”。他们关注自己的生存世界、实践他们的设想、研究身边各种体验和经历带来的结果，是他们天天糊口的重要内收留。固然孩子们对科学的情感可以自然天生，但是他们对科学本身的探究与欲望却来自于父母及教师的引导与培养。这份对科学的情感不靠灌注贯注，也不能手把手地教，依赖的是孩子的不中断的、直接的体验。只有让孩子们直接与科学现象接触，获得独特的、挑战性的直接经验，才能使孩子产生探究的需要。

所以，孩子们开始发现的时候，恰是父母及教师掌握机会，让孩子不抛却好奇、不抛却探究的最好时机。父母及教师应时时用最简朴的方式回答孩子的问题，慢慢引导，让孩子们对科学永远有爱好。要时时让孩子们保持着想了解“为什么”和不中断发现的心态，对科学产生深挚的“情感”。这是一个慢慢引导，布满情趣的.过程。此外，在回答孩子问题的时候，我们一定要用最简朴的方式，不要用那些非常严谨的科学解释把孩子吓着了。好比，假如他问：天空为什么是蓝色的？我们只需简朴地告诉他，大天然给了它这种颜色，由于这样是最漂亮的颜色，或者这样回答：每样东西都有自己的颜色，天空的颜色本来就是蓝色的。相信只要保持孩子们丰硕的想象力，定会有更多科学发现的泛起，涌现更多的“小发明家”。

童年的发现读后感3

在历史的长河中，有许许多多的好文章，而我也读过许许多多的文章，但使我至今难以忘怀的，是那篇《童年的发现》。

这篇文章主要讲了:作者费奥多罗夫在小的时候，晚上做梦总梦见自己会飞，会滑翔，于是，他就耗尽了心思，把这个道理弄“懂”了。后来，他明白了婴儿在妈妈肚子里得待上九个月才能出生避世，于是，他的脑子里涌出了许许多多的疑问，带着这个疑问，他又耐劳研究了很长时间，生物课上，当他为自己的发现而暗自窃笑时，被年青漂亮的女老师“请”出了教室——罚站。

从这篇文章中，我感悟到了:费奥多罗夫是一个想象力丰硕、智慧好学的人，他碰到问题耐劳钻研，还有自己的设法主意，不把问题搞清晰就不罢休。由他我想到了我自己，平时我做事老是没做完，就放到一边中途而废，爸爸妈妈好话歹话都说尽了，我才不情不愿的爬起来重做。俗话说:“失败是成功之母，从哪儿跌倒就从那儿爬起来，”在看完这篇文章以后，我就下定决心，要学习费奥多罗夫身上那种敢于提问、留心观察、反复思索、斗胆勇敢想像的精神。

费奥多罗夫的智慧好学，他敢于主动去问老师自己的设法主意是否准确，尽管老师并没有给他解答，甚至搪塞了他，但是，这种敢想、敢研究的精神却是一个科学家所具有的。如太阳中央说的创始人哥白尼就是在不中断学习和观察的基础上，提出了自己的学说，论证了自己的观点，成为科学史上一位划时代的人物。值得大人们反思的是，他们常用异样的眼睛来看待孩子们的提问，甚至有的问题一提出来便受到了“驱逐”，使孩子们的想象力抹杀在了摇篮里，在此我呼吁，保护孩子们最善良的童真吧！

童年很夸姣，可以漫无边际的幻想，这种异想天开也是一种发现、创造。读了这篇文章，我明白了：世界上所有的重大发明和发现，都离不开耐劳钻研和当真学习，俗话说：“世间万物就怕‘当真’二字，”只要当真，对身边的事物具有探索和发现的爱好”，就会在不中断的探索中有新的发现。

童年的发现读后感4

今天我读了一篇文章，叫《童年的发现》。

这篇文章主要讲了“我”在九岁时，天天夜里做梦时都会飞行，他的同学也如斯。他和同学一起去问老师，为什么夜里做梦时会飞行？老师只告诉了他们一点点人类的进化，并说上了高年级就会学到这个知识。乡下小孩都知道，母亲怀胎9个月就会生下婴儿，“我”绞尽脑汁地思索为什么是9个月。终于想出了眉目。上了高年级，上课时老师在讲进化论时，“我”想起了自己小时候的发现，禁不住笑出来声音，使“我”当众受到了惩罚。

“世界上重大的发明与发现有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”。文中的这句话让我想起了布鲁诺，布鲁诺不畏火刑，坚定不屈地同教会、神学作斗争，为科学的发展作出了贡献。1327年，意大利天文学家采科·达斯科里被活活烧死，他的“罪名”就是违反圣经的教义，论证地球呈球状，在另一个半球上也有人类存在。从这哥白尼的日心说，伽利略献出了毕生精力。由此，他晚年受到教会迫害，并被终身监禁。

篇文章我还体会到了作者是一个善于观察，喜欢问为什么，并有着执著的精神的孩子。我也有一些发现如：早上摘的花比下战书摘的花早枯萎；玻璃是由良多个薄片构成的（从我家的用玻璃做的茶几的侧面就可以看见）。寒假时我种了一个蘑菇，因为我没有多问几个问题，把蘑菇种在了水里，后来蘑菇烂了，这也让我知道了问为什么的重要性。

学问学问，就是在学中问，问中学，才能拥有学问。古人称学习为做“学问”，它是开启知识的钥匙，增长聪明的门路。一切知识，一切创造发明，都是从提问开始的。

让我们拥有一双善于观察、留心糊口的眼睛吧！让我们的糊口变得丰硕多彩，让我们的学习变得痛快，只要我们专心去捕获糊口中的各种现象，就会有新的发现！

《童年》读后感

《童年》读后感昨天刚刚读完了高尔基的《童年》，感想很多。整部小说讲述了一个可怜的孩子啊廖莎，很小的时候就失去了父亲。接着又失去了母亲，他却仍然怀抱着一颗求知的心坎坷而悲惨的生活，让人感动。当我们告别童年走向少年的时候，回看自己在童年的朝朝暮暮，难免会有一些留恋。我们都是独生子女，从小就受到父母的百般呵护。但年幼的我们还是身在福中不知福当我读完高尔基的《童年》时，相比之下，我才发现原来我就是那在蜜罐中长大的孩子，从小就不用对生活担忧，家长会给我一切，而我唯一要做的就是好好吃完这些我自以为吃厌了的父母的呵护和爱。高尔基在年幼的时候就失去了父亲，勤劳善良的母亲因为无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。高尔基只上过三年的学，十一岁就走向了社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒、搬运工、守夜人、面包工等。也许很多同龄的人会说，如果我身处那时的恶劣环境，我也能像高尔基一样自主，去寻找自己能够生存的方法。但是谁又想过这其中的艰辛和坎坷呢？高尔基的磨难，我们无法把握。岁月在他稚嫩的脸上刻下了深深的痕迹，艰辛在他幼小的心灵上印下了烙印。一双有力的手始终托着他，那是他的外婆，为他指出了一条光明之路。在这暗无天日的世界里，他历尽千辛万苦，尝透人生百味，付出辛勤汗水，终于成为了世界文明的文坛巨匠……高尔基身处逆境，但是他有理想，他的身后没有人为他加油、鼓气、支持他，但他照样能够坚持下去，在这么多人面前站起来。而我们现在有这么好的教育，又有父母、长辈在身后做我们的精神支柱，给我们前进的动力。只要我们脚踏实地就一定能在众人面前脱颖而出。付出就有回报，一个规律；先苦后甜，一个经验；阳光总在风雨后—《童年》给我的启示。让我们一起经历风雨，迎接温暖的阳光吧！

阅读《童年》读后感范文

阅读《童年》读后感范文（通用6篇）

当看完一本著作后，相信你一定有良多值得分享的收成，需要回过头来写一写读后感了。千万不能以为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家顿的阅读《童年》读后感范文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

阅读《童年》读后感范文1

我小时侯喜欢读笑剧性的故事，故事的结局不过乎是大团聚啦，当时给人以欢乐和知足。

长大一些以后，我发现悲剧性的故事更震惊心灵，让你久久地回味那苦涩和悲哀。

童年的我们，开心地笑，快乐地笑，无忧无虑的成长，有大米饭吃，有好衣服穿，可以乐滋滋地数长辈给我们的零用钱，还可以进学校上学。

而阿廖沙的童年是多么的悲惨，多么的可怜，幼年丧父，不得不随着脾气急躁的外公和慈爱的外婆糊口，又接二连三地失去了朋友和亲人。

几年后，又失去了他的母亲，外公外婆又分了家，迫于穷困他不得不早早的走上了社会。

他的经历，在我们眼中简直就是不可想象。

假如把我们的童年糊口比作天堂，那么就可以说阿廖沙的童年糊口对我们来说就是地狱。

没有了父亲的疼爱，只有外公的严肃；没有了母亲的关爱，却得到了外婆的疼惜；没有了快乐的笑声，但却自己寻找快乐；他努力寻找快乐，寻找幸福，固然会挨外公打，会受外公骂，但他老是那么“犟”，那么执着，但是我想他也很幸运，有一个这么好的外婆，脾气好，性子也不急，老是对每一个人都很好，都很关心他们，即使受到了外公的欺负也不哭不闹，老是很好的告诫她外公，很好的告诫阿廖沙不要像他外公一样，要好好的糊口，善待他人。

比起他来，我是一个幸运的人，有妈妈疼，有长辈们爱，更有好朋友陪伴，糊口得很好很好，很快乐很快乐，很幸福很幸福。

所以，我想我也应该要学会感恩，学会感谢妈妈为我的付出，学会感谢亲朋挚友对我的关心与匡助。

有了他们，我的童年不再干白枯燥而是丰硕多彩，不再难过而是快乐！

我们，不该要求亲人们，朋友们，一定要时时刻刻关爱自己，我们要自立、自强，像阿廖沙那样在逆境中发愤图强。

我们，该学会付出而不是索取！愿我们的童年都是夸姣与快乐。

阅读《童年》读后感范文2

最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中的故事深深地吸引了我，读完了这本书，我才体会到什么是差别，我们的童年和阿廖沙的童年完全是天地之别，我们的童年就似乎是块糖，只是闻一闻，甜蜜的气息就永存于心，使人不自觉地想要接近﹔而阿廖沙的童年却如中药一般，倍受煎熬，还苦涩不堪，使人避而远之。

《童年》是高尔基的一本自传体小说，在苦难与但愿并存的《童年》中，高尔基笔下的穷苦人民具有顽强的生命力，即使在社会的最底层，被所有压榨自己的人轻视，可也不会失去积极向上的气力与拼搏的决心，而阿廖沙四岁丧父，只能跟随母亲与外祖母一起来投奔外祖父，而外祖父脾气急躁，两个舅舅更是讨厌阿廖沙，可即使是一个这样的家里，也还有温情的一面，在这个几乎支离破碎的家中，还有疼他，爱他，呵护他的外祖母和热情的茨冈尼克……在这种暗无天日的糊口中，他还能感触感染到人间的温情，这也是他还能保持孩童的天性其中一个重要的原因，也恰是这些使他变得坚强、乐观，让他饱受磨难与糊口的考验时，仍是坚持自己，不屈服也不逃避。

阿廖沙的童年如黑夜，伸手不见五指，给人一种迷茫的感觉，可却还有点点星光与他相伴；而我们的童年，犹如躺在天堂，到处是光明与暖和，可我们却还身在福中不知福。

如今，我们的糊口是多么的夸姣，家庭是多么的美满，糊口是多么的安逸，社会是多么的和谐，我们天天只需要做好自己，当真学习，努力考一个好成绩，我们不用去应对多方面带来的压力，我们有父母呵护着，爷爷奶奶宠着，到了学校还有老师的保护与亲切的教导，有朋友真诚的情谊，而高尔基的童年如阿廖沙一样，几乎没有一天安宁日子，天天都有人辱骂他，欺负他，没有几个人在呵护他。即使是这样，他也没有自暴自弃，依然积极向上，做一个对社会有用的人。而我们呢？就像一只井底之蛙，知足于现状，不会去远望远方的天空，我们就像是温室里的花朵，只要离开了那个为我们阻挡风雨的屏障，就无法生存。而阿廖沙，本该是待在温室里的春秋，却早已接受过风雨的浸礼，我由衷地感到佩服。

阿廖沙的童年与我们的童年就是两个极端，一个极其悲惨，一个极其幸福，而我从阿廖沙身上学到的那种坚持不懈、积极向上、不卑不亢的精神，将伴随我健康成长，使我终身受益。

阅读《童年》读后感范文3

最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分急躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。实在，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，其实是太悲惨了！

我们多幸福啊，被父母宠着。天天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；假如有人欺负你，大人会绝不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎每天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？

所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的糊口。我们要捉住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样夸姣的童年糊口，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎来的是布满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，捉住童年最后的时光，留下我们对童年最夸姣的印象吧！

每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的夸姣时光。对于我来说童年会是我最宝贵的珍藏，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段蜜意的回忆！在“十一”假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感爱好。据我了解，《童年》是高尔基用自传体写的小说三步曲的第一部（第二、第三部《在人间》和《我的大学》），它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风采。

阅读《童年》读后感范文4

高尔基的三步曲《童年》《在人间》《我的大学》著名全世，最近，我读了他的.每一部——《童年》。这本书塑造了一个朴实，身世可怜，勇敢阳光的少年阿寥沙的形象。我在阅读的过程中读到了当时社会的混乱与腐败，在大街上无家可归的孩子、因负债而有家难回的大人随处可见。但即使是如斯黑暗污浊的环境，阿寥沙仍保持着对糊口对生命的热爱、勇气和决心信念。

他的身上有许许多多的长处值得我们学习。就拿坚强来说吧！糊口的世界的黑暗势力实在无法打败人们，但就在选择坚强仍是软弱时的犹豫间，你可能就倒下了，所以，我们就要学习主人公阿寥沙，坚强地面对糊口中的每一次挫折。我们在平时的糊口中，不仅自已要勇敢坚强地面对糊口，还要多多关注身边的朋友，就要像阿寥沙的外祖母一样，雪夜给邻居们送面包吃，使得朋友们都可渡过难题的时候。很重要的一点，我们在平日里，要放宽自已的气量气度，能够宽收留他人，体谅他人，一定不可以像俩个粗暴，自私，整日为争家产争吵斗欧的舅舅一样，把别人都逼上绝路。放别人一条生路也就是放自已一条生路，不然，你可别指望危难时刻别人来救你哦。

我们对待事情要乐观，快乐可以使人延命百岁。就如书中的小茨冈一样，他用那一颗乐观纯朴的心面对一件件不顺心的事，不去计较。当你能做到乐观时，那就没有什么事是不顺心的了，也可以长命百岁了。我们要学会调整自已的心态，拿阿寥沙的外祖父来说吧，原本善良能干的他，跟着家业的衰退，他也变得吝啬，贪婪，跋扈，残暴。所以，我们要学会积极地调整好自已的心态。

我们在糊口中一定要锻炼好自已的身心，并积极地匡助别人，使自已逐渐成长为一个坚强，勇敢，朴重，乐观和布满爱心的人。

阅读《童年》读后感范文

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人糊口。而高尔基从小就糊口在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对糊口失去决心信念，而是坚强地走了过来。

阿廖沙饱受欺辱，但他仍是熬了过来。由于他被自己坚强、不屈服与难题的精神与信念一直支撑着。

而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：如果我们糊口俄国沙皇时期又会怎么样？会以为那根本不是人糊口的地方吗？

时代在不中断提高，但人们却越发变得懦弱了，碰到难题就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”夸姣的糊口必需有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

阅读《童年》读后感范文6

本书中讲了阿廖沙三岁丧父，后来由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父是一个染坊主，以濒临破产。他性格急躁，并且贪婪、乖戾；两个舅舅也非常的粗野、自私。外祖父还常常毒打外祖母和孩子们，竟有一次把幼小的阿廖沙打的失去了知觉，结果大病一场；还有一次疯狂的殴打外祖母的头部，使头发上的发针都扎进了她的头皮。

毫无疑问，《童年》最基本的主题，就是阿廖沙的成长。高尔基根据自己的亲自经历，成功的再现了阿廖沙从觉醒到成长的艰苦历程。我们完全可以说童年是一部展现俄罗斯一代人成长的作品。

而且，这本书让我深有感慨。

我每当想起书中的人物，都联想到悲惨两字。回想起我现在的糊口，阿廖沙的糊口简直是惨目忍睹。我想买书只需要给妈妈要钱，可他却需要去偷去抢；我想要玩具拿钱直接去买，他只能去捡没人要的……我以后要学会珍惜现在的糊口，不铺张，懂节约。

《童年》中阿廖沙的形象就是这一带人的梦想。整个作品固然讲述的是痛苦的过去，但却洋溢着快乐和温馨！