树叶给树根妈妈的一封信

Posted 2023-04-26

篇首语：桃李不言，下自成蹊。本文为你选取作文树叶给树根妈妈的一封信四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、树叶给树根妈妈的一封信（1）

2、大班语言教案《小树叶给大树妈妈的一封信》（2）

3、《小树叶写给大树妈妈的一封信》教案（3）

4、给祖国母亲的一封信（4）

树叶给树根妈妈的一封信

妈妈：

您还好吗?离开您半年多了，过几天，我就要在秋风的送别下，回到您的身边了。我想您!妈妈，我早已归心似箭了!

妈妈，您知道吗?这半年来您固然不在我身边，但我一点也不孤傲，由于我经历了成长的考验，同时还结交了许多朋友。

春天，我刚刚来到这个世界，对一切都是那么目生。温柔的风姐姐热情地推着我荡秋千;好心的'雨妹妹，每隔几天就会不请自到柔柔地帮我洗去身上的灰尘;还有露珠仙子，夜里不辞辛苦匠心独运地把我装扮得翠绕珠围……

夏天，骄阳似火。鸟妈妈没有撇下我，它领着它的孩子们开心地陪我聊天。知了弟弟更是淘气，吹起悠扬的长号逗得我前仰后合……有一次我生病了，病恹恹的好几天，是巡诊的啄木鸟医生发现了我的病情，它绝不犹豫地帮我杀死害虫治愈了病根。

妈妈，我太幸运了!今年是祖国60岁的生日，我透过窗口，通过电视机看到了宏伟的天安门;看见了飘扬的五星红旗;听到了嘹亮的国歌。妈妈!那进步前辈的现代化武器，那整洁有序的三军方阵，那缤纷绚丽的彩车，令全世界人为之叹服。妈妈，祖国强盛了!

妈妈，在离开您的半年多里，我感触感染过暴风的肆虐，经受过暴雨的浸礼，但我仍是要谢谢您!是您竭尽全力高高地托举起我，让我站得更高看得更远，感触感染了生命的意义。妈妈!等我回去了，我愿化作春泥，和您一起用自己的生命为下一代创造成长的机会!

您的孩子：叶儿

大班语言教案《小树叶给大树妈妈的一封信》

在日常的学习、工作、糊口中，大家都有写信的经历，对书信很是认识吧，书信是人们相互交流情感与思惟的工具。你所见过的书信是什么样的呢？下面是小编收集顿的大班语言教案《小树叶给大树妈妈的一封信》，仅供参考，大家一起来看看吧。

流动目标：

1、初步理解披发文内收留，感触感染披发文的柔美意境。

2、鼓励幼儿斗胆勇敢表达自己的设法主意和感触感染，发展幼儿的`白话表达能力和思维能力。

3、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，激发幼儿对妈妈的热爱之情。

4、在课件与图片的提示下，尝试学说披发文中柔美语句。

、斗胆勇敢介入流动，体验披发文无穷夸姣的遐想意境。

流动重难点：

1、流动重点：理解披发文内收留，感触感染披发文诗的柔美意境。

2、流动难点：能斗胆勇敢地表达自己的设法主意和感触感染。

流动预备：

1、流动前带孩子户外在观察秋天的景色。

2、多媒体课件。

流动过程：

一、以歌曲《小树叶》导入流动，激发幼儿的爱好。

师：小树叶真懂事，固然离开了大树妈妈，可它们心里还记着妈妈呢！你们看，它们还给大树妈妈写了一封信呢。信里会写些什么呢？我们来听一听就知道了。

二、赏识披发文，初步理解披发文内收留，感触感染披发文的柔美意境。

（一）完整赏识配乐披发文《小树叶给大树妈妈的一封信》，提问：你听到小树叶给大树妈妈的信里都说了什么？

（二）结合多媒体课件分段赏识，进一步匡助幼儿理解披发文内收留。

1、赏识第一段披发文，然后提问：

①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服？

②小树叶挽着大树妈妈在秋风中干什么？

2、赏识第二段披发文，然后提问：

①小树叶离开了大树妈妈，心里感觉怎么样？

②小树叶随着秋风阿姨都看到了什么？

3、赏识第三段披发文，然后提问：

①小树叶生病了，妈妈是怎么做的？

②小树叶是怎么长大的？

③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的？怎么做的？

④小树叶送给大树妈妈的礼物是什么？

（三）完整诵读，并进行简朴表演。

三、鼓励幼儿斗胆勇敢讲述自己喜欢的语句。

四、拓展提问，体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感。

你喜欢小树叶吗？为什么？假如你是大树妈妈，你会怎样关心小树叶？假如你是小树叶，你会怎样关心大树妈妈？

五、教师小结，听歌曲《世上只有妈妈好》结束流动。

师：外面还有许多的大树妈妈在想念自己的孩子呢！我们一起到外面把《小树叶给大树妈妈的信》送给她们吧。

《小树叶写给大树妈妈的一封信》教案

活动目标：

1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。

2、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。

3、理解"笔直、丰收、吸取"等词语。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备：

自制信件、配图一份、散文《小树叶给大树妈妈的一封信》、音乐《小树叶》

已经有了关于秋天里树叶颜色变化的生活经验

活动过程：

一、以实物信件导入活动，激发幼儿的兴趣。

师：我是大树妈妈，今天早晨啊，我收到了一封信。信上写着，快乐森林，大树妈妈收。哎，这是谁寄给我的?对，是小树叶，秋天来了它离开了大树妈妈。它很想念大树妈妈，于是呀它给大树妈妈写了一封信。信里会写些什么呢?我们来听一听就知道了。

二、欣赏散文，初步理解散文内容

(一)完整欣赏散文《小树叶给大树妈妈的一封信》

教师：

①大树妈妈收到这封信心情会是怎样的呢?大树妈妈会感到很高兴很幸福。

②小树叶给大树妈妈的信里都说了什么?

(二)分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容，鼓励幼儿大胆讲述

1、欣赏第一段散文教师：

①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服?(红色和黄色的衣服)为什么秋天来了，小树叶穿上了红色和黄色的衣服?

②小树叶们参加了什么活动?(小树叶旅行团)

2、欣赏第二段散文，结合图片，帮助幼儿理解教师：

①小树叶跟着秋风阿姨看到了什么呢?

3、欣赏第三段散文，通过扮演游戏，实现师幼互动，(教案出自：星星教.案.网)帮助幼儿更好地理解散文①小树叶生病了，妈妈是怎么做的?

②大树妈妈很爱小树叶，每天拼命的从土壤里和阳光里吸取养料把小树叶养大，谁来用动作学学大树妈妈怎样从土壤吸取养分的?谁来学学大树妈妈怎样从阳光中吸取养分的?小树叶怎么长大呢?(分别请小朋友上来演示)

③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的?

教师：我们低头看看，大家把凳子底下的树叶头饰戴在头上扮演小树叶，现在呢我是大树妈妈。大家便跟着老师用好听的声音念信一边做动作好吗?

(三) 引导幼儿说说妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的情感体验教师：

①看完了这封信，大家觉得大树妈妈爱小树叶吗?那我们的妈妈爱不爱我们?怎么爱我们的?

②妈妈这么爱我们。小朋友平时怎么爱自己的妈妈的?

教师小结：每个妈妈都爱自己的孩子，我们平时也要主动的爱妈妈。

(四)教师小结，伴随音乐《小树叶》结束活动。

教师：在这封信里呀，小树叶参加了旅行团看到了很多美丽的景色，大家想不想去参加旅行团?来，我们站起来大家轻轻地走到老师身边跟着老师去旅行吧。

活动延伸：

幼儿回家后告诉爸爸妈妈小树叶写给大树妈妈的信的内容。

附散文欣赏--《小树叶给大树妈妈的一封信》

亲爱的大树妈妈：

您好!

我是您的孩子小树叶，接到我的信您一定很高兴吧!秋天，您给我们换上了红色和黄色的衣服，送我们去参加小树叶旅行团。现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市、农村和草原，一路上的风景美极了!那高高的立交桥、笔直的高速公路、金黄的稻田和丰收的果园，把我们的祖国打扮的非常漂亮。

这时，我们更加想念您。亲爱的大树妈妈，我们永远也不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里。我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到明年春天来临的时候，我们会带一件最好的礼物给您!

--您的孩子：小树叶

给祖国母亲的一封信

祖国母亲︰

您好！

祖国妈妈，您是我们成长的摇篮，是我们的母亲。您的这片土地是神圣的，无私的。您是九龙壁上的飞龙，是长城的古砖，是天安门上空的国旗。

祖国妈妈我们爱您，就像鱼儿离不开水一样。您用您的乳房哺育了我们，您是树根我们是大树。

还记得1997年澳门回来吗？还记得1999年香港投到您的怀抱吗？这些令我感到自豪。

母亲，您有神奇的文字，有上下五千年的悠久历史文化，有四大发明，八大奇迹，有山势险峻的武夷山，有惊而险的华山，有四大名着，连绵起伏的万里长城，有中国铁路之父。我为您的拥有感到骄傲，我为我是中国人而欣慰。

小时候，您是我手中的纸拼图，长大了，您是长城黄河，您是巍峨的烈士纪念塔，您是沙漠中的牛羊骆驼，您是北京熊熊燃烧的奥运圣火，您是陕西的世园会。

还记得，黄继光、钱学森、刘胡兰、詹天佑…这些可都是您哺育成才的呀！他们的名字，为您做出的贡献，我们会永记在心。

祖国母亲︰

祝︰

您越来越繁荣富强。