用沟通点亮生活作文

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篇首语:你对人人都喜欢,也就是说,你对人人都漠然。本文为你选取作文用沟通点亮生活作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、用沟通点亮生活作文(1)

2、小学生暑假优秀作文:点亮生活(2)

3、用心点亮生活(3)

4、沟通的乐趣(4)

用沟通点亮生活作文

用沟通点亮糊口作文

在平日的学习、工作和糊口里,大家对作文都再认识不外了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的泛起。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家顿的用沟通点亮糊口作文,但愿对大家有所匡助。

周国平曾说过:“现代人的特点就是灵魂的丧失。”在我看来,更正确来讲,是沟通的丧失。在这个世界,早已淡忘了沟通的人不在少数,即使他们有了良好的物质糊口前提,有了名誉和声望,可他们真正快乐吗?

富人有位年青貌美的妻子,可惜一点不足,妻子常常生病,而且医生也无法治愈,妻子病得其实不行之时,她向医生透露了缘由,她说自己只是心病,由于他无法明白丈夫的心意,丈夫天天只是早出晚归,很少跟她说话,也从没说过很爱她,她一直闷闷不乐,终于病倒了。最后,在医生的巧妙引导下,那个不善言语的丈夫说出了自己深藏心底的感情,而那个妻子,也奇迹般地活了下来……

这也许是个虚构的故事,但它所揭露的社会问题却很现实:良多人从不坦露自己的心事,由于他们以为彼此太熟了,没有必要;又由于太亲近了,难以开口。就这样一直缄默沉静,一直害羞,彼此心里都有不同的看法,久而久之,心存介蒂了,感情也淡了。

时间或许真能冲淡一些事情,但几回蜜意表白,几回交换意见,几回真心沟通都能永存记忆深处,回忆也是很不错的`选择呢!

可这些夸姣回忆的条件是有过沟通啊!

当你放假回家时,甜甜地叫几声爸爸妈妈,告诉他们你在学校里的见闻和趣事,和他们聊聊都关心的问题,全家不是和乐融融吗?

当你受了委屈或有了兴奋的事时,不要自己一人偷着哭或偷着乐,何不找来朋友,一起分担,一起分享,你们之间的情谊不是更进一步了吗?

你要知道,人生在世,始终都要沟通,多与别人沟通并不难,不要吝惜自己的话语,多讲出自己的设法主意,压力会小些,快乐和轻松也会多些。

不要让沟通之车报废,不要让语言之桥冻结,不要让灵魂在午夜城市的边沿哭泣……

用你的沟通点亮糊口,点亮五彩缤纷的世界吧!

小学生暑假优秀作文:点亮生活

黑色的天,黑色的云,多了几许惆怅,少了几许享乐„„而拥抱却点亮了我的生活

漫长的跑道,哭泣的脸颊,你用拥抱点亮了我的生活„„

但还记得那次运动会上,八百米的赛道上汇聚了所有的欢呼声和呐喊声,我喘着粗气在赛道上奔跑着,口渴的难耐似乎贯穿了整个身躯,像是要窒息了一般。“还剩最后一圈,加油!”听到身边的裁判员对我说。我迈着沉重的步伐慢跑着,不知怎的,一个不留神狠狠地甩在了地上,瞬刻间,眼泪“刷”的流了下来,一股剧烈的疼痛感油然而至。这时,小A 朝我的方向焦急地跑了过来,赶快蹲下了身子,轻轻地掀起我的裤腿,停顿了几秒钟,又轻轻的放下了,你慢慢的抚干我的眼泪,一把抱住了我,“很疼吧,没关系,有我在!”我又一次留下了热泪,这泪,分明就是为你而流的。你用力的紧抱着我,那时,从你的拥抱中,让我感受到了关怀与爱。而正是这个拥抱,点亮了我的生活。

考试的失利,沮丧的心情,你用拥抱点亮了我的生活„„

“你考多少分?比我高比我低啊?”“哎,小李,你考多少分啊?”教室里传来了问成绩的吵吵嚷嚷声。而我,则失落的坐在墙的一角,失去了一切语言,就这样呆呆的傻坐着。这时,小A 向我走了过来,身子稍稍蹲下,歪着头问我:“怎么了,没考好吗:“我轻轻地点了点头,你说:“失败一次不代表以后都会失败,只要努力就好了,况且,这次我也没考好。好了,别伤心了。”说着,你轻轻的把我从坐位上拉了起来,又一次,轻轻地抱住了我:“我们一亲努力,相信一定会取得好成绩的。”我坚定的在你肩膀上点了点头,恩了一声。那时,你的那个轻轻地拥抱,给予了我无限力量,也正是这个拥抱,让我又一次点亮了的生活。

风风雨雨,经历太多。多少次的“艰难险阻”,多少次的失落沮丧,而你却用你那真心的拥抱重新点亮了我的生活!

生活,一直亮着,因为有你,有你的拥抱,用拥抱点亮了我的生活!

用心点亮生活

深沉的海美得让人流连忘返,七彩的虹美得让人回味无穷,但他们都比不过我们用双手创造的美,美得沁人心脾!我就有这样一个杰作——“鱼儿的天堂”。它是那样生机勃勃、赏心悦目,欣赏着它,我会“变”成一条自由自在游泳的鱼,到水草间追逐嬉戏,快乐得让我忘记一切烦恼。

那是暑假的一天,邮递员叔叔送来了爸爸订购的新鱼缸,我的任务是把鱼缸布置好。看着这一堆“作料”,有沙子、水草、灯啊、泵啊的,我还真不知道从哪儿下手。我在脑子里仔细盘算了一番,便兴奋地忙碌起来。小鱼们也在小缸中欢快地钻上钻下,仿佛也为自己即将“喜迁新居”而充满期待。

我先连推带拉地把沙袋运进卫生间,拿出一个水桶,两手托着沙袋,往水桶口上一斜,土黄色的沙粒快乐地一泻而下。打开水龙头,水哗哗地流进了沙里,仿佛被饥渴难忍的沙子“喝掉”一般,半天才看到水渐渐漫上来,立刻变成了《西游记》中的“黑水河”,漂浮着灰尘、草根、蜗牛壳……我用心清洗着,使出浑身解数,又翻、又搓、又揉、又冲,倒掉了好几桶脏水,水渐渐清澈了,沙也渐渐晶莹了。

洗完了沙子,我又紧锣密鼓地往鱼缸里倒沙子。沙子实在太沉了,想把桶举高倒出来根本不可能。我灵机一动,想出了一个好办法—“化整为零”。我用小盆把沙子一盆盆地舀进鱼缸中,还用心摆起了造型,在角上堆一个小丘,小丘间修一个缓坡,缓坡下筑一道沟壑,在沙中间挖一个小坑,把枯木安放在那里。

该种水草了!我精心地把水草一根根“种”进沙子里,高大的水草种在小丘上,矮矮的“草皮”零星散布,其他的水草簇拥在枯木周围。因为没有水,水草们个个垂头丧气地贴着沙地。我自豪地欣赏着眼前的“半成品”,想象着注完水后水草袅袅的样子,兴奋极了。

万事俱备,只欠东风。但随着水缓缓注入,我的脸也渐渐“拉长”了。精心摆好的造型被“洪水”冲毁了。山毁了,坡毁了,水草全漂起来了,鱼缸里一片狼藉。气得我一屁股坐在沙发上。回想起刚才注水时的情景,我顿时恍然大悟,水草的根很细,水流又大,不被冲毁才怪呢!我突然明白了,我应该先注水,再堆沙种草,否则还是在做“无用功”。于是我把水一直添到了满意的位置。

下面的任务就是“水下工作”了。我小心地把手伸进水中,先重新堆沙。我的动作是那样的轻盈,轻捏、轻堆,在重力和浮力之间寻找着平衡。沙堆好了,种草又出现了困难,由于浮力的作用,草本来已经插进沙里了,可一抬手,又浮起来了。我又想出了新对策,再次插下去的时候,我小心翼翼地把它的根用沙粒压住,终于种好了一根!就这样,我提心吊胆地一根根种下去,生怕动作一快,水流一大,前面种好的水草重新漂起来,我忙得不亦乐乎,真是“按下葫芦浮起瓢”……

费了九牛二虎之力,“鱼儿的天堂”装修完成了。此刻看着那袅袅的水草,和在“天堂”里欢快自在游泳的小鱼,我们忘记了劳累。此刻,我觉得鱼缸格外的美,真的格外的美!是啊,生活需要我们用心点亮,生活中的美需要我们用心创造。也许当下我们正被学业所累,也许当下我们的眼前困难重重,但不要失去信心,不要放弃追求,用心点亮生活,去掘取美的甘泉吧!它会带给你足够的信心和力量,指引你勇往直前。

沟通的乐趣

学会沟通是一种快乐,学会沟通是一种放松;学会沟通也是一种能力。当你学会沟通去和别人交流时,你就会觉得沟通是种别样的乐趣。

——题记

在我们大家的日常生活中,有很多的交流方法和交流工具,“沟通”也是其中的一种,也是特别重要的一种。我们大家要学回去用它,去寻找当中的乐趣,这样才会给我们的生活添彩。

和父母沟通

有时大家会觉得自己的父母很烦很唠叨,甚至有些无理取闹。于是都不愿意和父母长时间在一起,为了正式自己的观点还加上了“代沟”,“代沟”很定是有的,但他不能成为我们排斥父母的一种理由。有些同学也曾有过想要和父母好好的,不想吵闹,可就是到不了一块。这是就需要和父母沟通了,把自己的看法和起点对父母都如实的说出来,让父母明白你的心思,他们就会试着去改变自己的教育方法,减少争吵。那时我们同学们所说的“代沟”就会减少,或不存在了。

和老师沟通

出了家门到了学校,和老师的矛盾就增加了。会觉得老师真的很可恶,很气氛。特别是每次的考试下来以后,考试的成绩往往会让我们大家苦恼。当正在这种情绪下的时候,正好老师要追问你的错误,这是你就会对老师产生厌恶。可你想一想,如果当时你选择的方法不是厌恶,而是和老师沟通时会不会受到不一样的效果?应该承认自己的错误,并说出自己上可是哪里学的不好,让老师加以引导就会减少那种情绪,增进师生的感情。

和同学沟通

有些同学对上面的两种学法都不回去采纳。整天吧不好的闷在心里,上可是就会不专心,这时“同学”就是你最好的听众了,把自己心里的不好,不愉快的事讲给同学们听,同学们会帮助你整理情绪,把心里的不好不愉快全都仍出去有的只是放松和开心。这样不仅学习会有动力,也会增加你们之间的友谊。只要我们大家都去沟通不管是谁,都会给我们带来好的东西。沟通也是人人都会的,只是不够大胆,不够信心。只要我们慢慢的去接触它,掌握它,就是发现沟通的乐趣。

相关参考

沟通的乐趣

沟通的乐趣,是一门技术;沟通的乐趣,是一门知识;沟通的乐趣,是一门生活的体验……要我们用一生的路程去实践,去体会的。沟通是人类生活中的桥梁,在我们的生活中需要沟通,在我们的学习中也需要沟通。沟通能促进...

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小学生暑假优秀作文:点亮生活

...,黑色的云,多了几许惆怅,少了几许享乐„„而拥抱却点亮了我的生活漫长的跑道,哭泣的脸颊,你用拥抱点亮了我的生活„„但还记得那次运动会上,八百米的赛道上汇聚了所有的欢呼声和呐喊声,我喘着粗气在赛道上奔跑...

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