音乐，带给我们感动作文

Posted 2023-04-26

篇首语：老板给了我份说炒就炒的鱿鱼，我给了板来了份说滚就滚的旅行。本文为你选取作文音乐，带给我们感动作文四篇，希望能帮到你。

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音乐，带给我们感动作文

音乐，带给我们打动作文

在学习、工作、糊口中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编顿的音乐，带给我们打动作文，但愿对大家有所匡助。

要说本届艺术节着装锦绣的比赛是跳舞大赛，最有新意的是变废为宝大赛，最有看点的是歌手大赛，可器乐大赛又会怎样呢？

我亲临比赛现场，感触感染到那强烈热闹的气氛。选手还没有上场，可钢琴、爵士鼓、古筝、同学们自带的小提琴、长笛，看这阵势就令人感触感染到比赛的激烈。

固然比赛与器乐考级截然不同，但多少空气中有些紧张的`气氛。柔和的音乐像有力的手，抚平了选手心中的紧张，尽管我们的乐器是不同的，但音乐永远是属于大家的。在你悲伤时，听听那如高山流水的古筝吧！当你生气时，听听那清脆动听的钢琴吧！当你兴奋时，不要健忘音乐这位朋友。

比赛现场确实如斯。那如清泉般的声音是在悲诉吗?那欢快喜悦的声音是在报喜吗?那低沉雄厚的声音是在倾诉吗?一切的声音,有不同的解释。你可以把它理解为喜悦，可以把它理解为哀愁。由于，一切的一切是我们心中的共识，假如音乐家们仅仅把音乐创作为好听的，没有涓滴感情，我们又如何把他们视作自己心中的珍爱？

音乐，是一本崭新的书，有读不完的故事；音乐，是一束鲜花，永远盛开在我们心中。音乐，带给我们打动，艺术，带给我们快乐！

音乐带给我震撼作文

在日常学习、工作抑或是糊口中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。仍是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集顿的音乐带给我震撼作文，欢迎阅读与珍藏。

假如问音乐能带给我什么?我会说音乐带给我震撼，那是王力宏的《龙的传人》，这首歌不仅非常的有气力，还能带给我们骄傲。

每当耳边响起《龙的传人》这首歌时，我面前就会泛起动人的一幕——那就是在意大利都灵帕拉维拉体育馆上演的令全世界动收留的一幕!

在冬奥会花腔滑冰双人滑比赛进行到尾声时，我国21岁年青选手张丹、张吴出场，在中国观众耳熟能详的《龙的传人》那柔美旋律的伴奏下，这对拥有世界上最高难度技术的双人滑选手开始了向奥林匹克巅峰的冲击。此时，全世界的观众都在企盼他们完成世界上最高难度的抛跳——后内接环周围抛跳!

然而，意外发生了。因为张吴将张丹抛出的高度偏低，导致张丹在空中旋转周数不够跌落冰面，造成膝盖严峻受伤。随后张吴轻轻地扶起张丹，单脚滑行，单脚蹬冰，慢慢地护送张丹向冰场进口走去。

这时场内鸦雀无声，《龙的传人》的旋律依旧，合法人们认为张丹要退出比赛时，“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”昂扬的乐曲声唤起了张丹的斗志，她热血沸腾，艰难地站了起来。这昂扬的乐曲声是不可抗拒的气力。她坚定地摆了摆手，拉着张吴滑向赛场，终极在划定倒计时前完成比赛，张丹在“巨龙巨龙……”的.余音中擦去泪水，在张昊的陪伴下，缓缓滑出赛场，全场观众给予她经久不息的雷鸣般的掌声!他们勇敢的表现不但征服了全场观众，也征服了现场裁判。

20xx年11月4日，加拿大南部城市维多利亚体育馆又一次响起了《龙的传人》的旋律，巨龙在起飞，在呼叫，张丹、张昊以完美的表现终极获得了06—07年世界花腔滑冰大奖赛加拿大站的冠军。

张丹战胜伤痛，战胜自我，以坚毅和勇敢向我们诠释了什么是龙的传人，更向我们诠释了音乐的无限魅力!

龙的传人，这首歌不单单是一首动人的歌曲，更是一首代表我们千千万万远在海外同胞心情的歌曲。而每次听到这首歌，都能带给我震撼。

小学生感恩母校的作文

小学生感恩母校的作文1

六年的时光电光石火，我们即将要离开他——敬爱的母校。

母校使我结识了良多同学，让老师们教给我这么多知识和做人的道理，给我们这么恬静的教室和锦绣的学习环境；还有这六年来给我的关心的照顾。我很感谢感动母校带给我的一切。

母校给我提供了优胜的环境。上音乐课是我们在音乐课上尽情地唱歌，偶尔外面会有小鸟停留在树枝上，仿佛在听我们歌唱；在形体课上，我们练跳舞，享受着跳舞带给我们的快乐；在科学教室，我们当真地做实验，仔细地记记实……

母校的老师还教会了我良多东西。在上语文课时，老师不中断地讲着课文的细节，让我们了解写作手法；在数学课上，老师讲完课后老是问懂了吗？不懂接着讲；科学课上，老师让我们亲手做实验，证实这个道理是准确的……

母校让我结识了同学，他们对我的匡助也令我印象深刻。在我生病时，同学告诉我功课，并让我好好休养；在我有不会的题时，同学会主动给我讲；在我伤心时。同学安慰我……

母校是您给我带太多回忆，期近将临别之际，我想对您说：“谢谢您母校。”

小学生感恩母校的作文2

感谢您，母校。过去的六个年龄，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心机孕育着我们。您如同驱赶严寒的阳光，如同带来生气希望的东风，如同润泽津润万物的春雨，带给我们快乐与但愿。称您作“妈妈”，的确不外分。夸姣的童年时光，是您见证了我的成长，像妈妈一样肩并着肩，陪伴着我，时刻与我分享成就感或分担烦恼。

夏天的夜晚，蝉在校园里的大树上喊着，似乎在赞美老师们的辛勤劳动。看哪！我们老师的办公办公室依然灯火通明，每位老师都在分秒必争地备课，批改功课，手中的笔怎样也不肯停下一刻，即使汗流浃背，也绝不在乎。沐浴东风后的小草低头弯腰，感谢东风给它带来欢笑，逢春之际，布谷鸟放声歌唱，赞美春天的好！而我们又怎么来感谢和赞美可敬的老师呢？古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕那样默默地将知识传递给我们，毫无半句怨言地耐心教导一位又一位淘气的学生，渴想他们早日成才。在二千多个日昼夜夜里，班主任用一个个小故事让我悟出了人生的大道理；语文老师手把手叫我写出了一个个苍劲有力的汉字和一篇篇佳句绝伦的好文章；数学老师老是绝不耐烦地慢慢教导我做出一道道的困难；英语老师让我拥有一副能流利说出英语的嘴舌；美术老师叫我用画去表达人的情感；音乐老师教我用最悦耳的音乐感动人的心灵……

把脚轻轻踏入宽阔的校园，视野立刻开阔了许多。我也开始了回忆之旅。校园里的篮球场和跑道曾承载着我童年时成为体育明星的梦想。每当脑海里回忆起那些我在篮球场上努力拼搏的画面，心情便激动不已。是体育老师把我这样一个蹒跚学步的孩子磨练成健步如飞的学生。再看看那雄伟壮观的科学楼，它紧附在操场的一旁。假如说我的母校是一艘知识巨轮，那么科学楼就是一双布满知识与气力的伐桨，不中断加快航行的速度，寻找人生的目标！

母校，我感谢您，感谢您的培育之恩！

小学生感恩母校的作文3

六年来，我从一个呀呀学语的小学生长成了一个步入中学的少年，六年时光转瞬即逝，六年的酸甜苦辣我又怎能等闲健忘？

还记得刚开学的时候我的启蒙老师——当时的班主任肖老师，她带着我们幼小的心灵走进了我们小学的第一堂课。“a，o，e，…”肖老师让我们感触感染到了学习的快乐。三年级时，我们换了一位中年迈师，她的身体固然不是太好，但她依然为了我们昼夜操劳。还记得她一次又一次鼓励我发言，一遍又一遍教我们写“静生慧”是她教会我们做人的道理。五年级时，我们又换了一位和蔼可亲，平易近人的老师。她的胃不是很好，曾做过多次手术，但她依然拖着病重的身体来给我们上课。每一节课她站的时间长了都要坐一会儿才能给我们继承上课。当她把自己的身体情况告诉大家时，在场的许多同学都哭了。从此大家似乎都懂事了良多，似乎都在攒着劲，用自己的成绩来答谢老师。

今天，我和求实的校友，小学的同学们一起回到我们的母校——二师附小。我们来到我们的教室，这里是我们曾经学习的地方，曾经在这里朝夕相处，在这里一起玩耍，欢笑，悲伤。

六年了，学校的大杨树又新添了六个年轮。母校，我们回来了，我们永远都不会健忘您对我们的养育之恩！

小学生感恩母校的作文4

昨天，记忆犹新；今天，即将离别。感谢我亲爱的母校，感谢我敬爱的老师。

——题记

岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。初夏蒲月，猛然发现就要离别母校。我永远忘不掉，老师孜孜不倦地教我们做人，教我们知识，给了我们无尽的关怀……怎能健忘，他们忙碌的身影？

感谢母校，感谢我敬爱的李老师！李老师的关爱，像一缕缕暖和的阳光，照在我们的心上。记得一个大课间，几个同学慌张地跑进教室，随后，李老师也急匆匆地跑了出来，嘴里还不停的喊着：“蒙召，蒙召……”经由仔细询问，我终于知道是解蒙召在下楼梯时，扶手上的长木刺扎进了右手。上第三节语文课时，解蒙召走进了教室。李老师关心的问：“手不疼了吧？……”还执意不让他写字。解蒙召刚拿起笔，李老师就急忙让他放下。另外在运动会上，我们班的选手刚跑完步，李老师就赶忙上前关心；有同学生病时，李老师也总会不中断提醒我们预防疾病，多喝水……李老师的关爱，润泽津润着我们的心。

感谢母校，感谢我敬爱的童老师！童老师的尽职，就像一场春雨，让我们的知识田地肥饶起来。自从这个学期以来，童老师一直在抽空给我们讲课外的题。尽管我们老是不完成，但老师却从来没有空白过。童老师的辛劳，换来了我们的成绩。

感谢母校，感谢我敬爱的许老师！许老师教我们的做人性理，像一瓶瓶点滴，及时输入我的心里。刚刚学过的控制情绪，告诉了我在暴躁时要按捺自己的冲动，可以深呼吸、听音乐、睡一觉……还由于许老师讲得如何做好沟通，我成功的与爸爸定了协议，以后再也没有因此争吵过……许老师孜孜不倦地教我们做人，使我们懂得了许多道理。

一个月之后，我将跨出母校的大门。永远忘不掉，我敬爱的老师们；永远忘不掉，我亲爱的母校……

音乐带给我震撼

如果问音乐能带给我什么?我会说音乐带给我震撼，那是王力宏的《龙的传人》，这首歌不仅非常的有力量，还能带给我们骄傲。

每当耳边响起《龙的传人》这首歌时，我眼前就会出现动人的一幕——那就是在意大利都灵帕拉维拉体育馆上演的令全世界动容的一幕!

在冬奥会花样滑冰双人滑比赛进行到尾声时，我国21岁年轻选手张丹、张吴出场，在中国观众耳熟能详的《龙的传人》那优美旋律的伴奏下，这对拥有世界上最高难度技术的双人滑选手开始了向奥林匹克巅峰的冲击。此时，全世界的观众都在企盼他们完成世界上最高难度的抛跳——后内接环四周抛跳!

然而，意外发生了。由于张吴将张丹抛出的高度偏低，导致张丹在空中旋转周数不够跌落冰面，造成膝盖严重受伤。随后张吴轻轻地扶起张丹，单脚滑行，单脚蹬冰，慢慢地护送张丹向冰场入口走去。

这时场内鸦雀无声，《龙的传人》的旋律依旧，正当人们以为张丹要退出比赛时，“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”昂扬的乐曲声唤起了张丹的斗志，她热血沸腾，艰难地站了起来。这昂扬的乐曲声是不可抗拒的力量。她坚定地摆了摆手，拉着张吴滑向赛场，最终在规定倒计时前完成比赛，张丹在“巨龙巨龙……”的余音中擦去泪水，在张昊的陪伴下，缓缓滑出赛场，全场观众给予她经久不息的雷鸣般的掌声!他们勇敢的表现不但征服了全场观众，也征服了现场裁判。

2006年11月4日，加拿大南部城市维多利亚体育馆又一次响起了《龙的传人》的旋律，巨龙在腾飞，在呼唤，张丹、张昊以完美的表现最终获得了06—07年世界花样滑冰大奖赛加拿大站的冠军。

张丹战胜伤痛，战胜自我，以坚毅和勇敢向我们诠释了什么是龙的传人，更向我们诠释了音乐的无穷魅力!

龙的传人，这首歌不单单是一首动人的歌曲，更是一首代表我们千千万万远在海外同胞心情的歌曲。而每次听到这首歌，都能带给我震撼。