我与网络的第一次亲密接触小学作文

Posted 2023-04-26

篇首语：人非圣贤，孰能无过。本文为你选取作文我与网络的第一次亲密接触小学作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我与网络的第一次亲密接触小学作文（1）

2、我与对联的亲密接触（2）

3、我与苦难的亲密接触（3）

4、我与书的亲密接触（4）

我与网络的第一次亲密接触小学作文

在学习、工作乃至糊口中，大家最不目生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的`心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家顿的我与网络的第一次亲密接触小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

当时我还年幼少小，不知道网络是什么东西？想起自己当时的发现，不经笑掉了大牙，听我逐一道来。

我第一次闻声爸爸和妈妈说：“我们家中终于安装上Wifi网络，我一听，心想：什么是wifi网络，是可以吃，可以玩的吗？带着这一个疑问，我跑到了妈妈那儿，带着一脸的迷惑的笑脸，问：”妈妈，什么是网络？妈妈告诉我：“网络就如蜘蛛网般，一样复杂，但它把整个世界的新闻都连在了一块。”我似懂非懂点了点头。

过了几天，我看见爸爸天天都坐在电脑前，时而玩游戏，时而看新闻……我心想：真希奇，这电脑里面怎么什么都有啊，想玩什么就玩什么，于是，只要爸爸每次去玩，我都会做在一旁看，看久了，便学会了。于是很想试一试，可每次都被拦着，不让玩。

在一个日曜日的早晨，家里没人，我终于有机会可以玩了。我连忙坐到电脑前，打开了，太好了！打开游戏网站，里面的游戏令人目不暇接，目眩缭乱，我选择了一个自己喜欢的游戏，玩了一盘还想玩一盘，可时光却总不愿停留在那一刻，时间很快过去了，爸爸妈妈回来了。

自从经由上一次与网络亲密接触之后，我便迷上了它，每次都想设法地想去玩。但上网也给我带来了许多坏处，让我视力变差了，但也给了我良多好外，可以查资料，知识更丰硕。

网终可好可坏，我们不能只看它的好处，也不能只看它的坏处，要公道利用。

我与对联的亲密接触

我与对联的亲密接触，始于小学的五年级。父亲见我课余作业不多，于是甩给我一本关于对联的书——《声律启蒙》。

还记得我爸苦口婆心的说：这是国学经典著作之一，古代状元的启蒙教材，背会了他就能学会对联作诗……之后他硬邦邦地丢下一句话：“每天背一段！”老爸不容商量地口气，让我恨死了那个叫“车万育”的作者。

背诵《声律启蒙》。从此成了雷打不动的家庭作业。每天写完作业后，我都要像老和尚念经一般，进行背诵：“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟的鸣虫……”而这一刻，时光似乎停滞了下来，不肯向前。好像要考验我的耐力一样。我只好硬着头皮坚持，坚持，再坚持。没想到一个学期下来，我居然能将整本书流利的背诵下来。

可老爸却不屑一顾地说：“光会背算什么本事？能对上来才是真正的能耐。”说着，他向我leng出了一句：“松间照明月。”我知道他是将王维的《山居秋暝》中的句子调换了顺序，于是张口街道：“池上流清泉。”

“好小子，还真敢接招，我再添个词你试试吧！”爸爸故意激我。

“这算什么，你有来言，我就有去语！”我拍着胸脯说道。

“松间照浩浩明月”老爸再句中加了个叠音词。

“小菜一碟！我对“石上流潺潺清泉”。”我不假思索地说。

“恩，不错！为了表示鼓励，老爸今天带你去“麦可香”大吃一顿！”老爸看来很高兴，竟破天荒豪爽起来。从此我们父子俩便经常你一言我一语地出对、对对。

到了初中，诗文题目成了我们父子两对联的内容。他说“望岳”，我对“饮酒”；他说“梦江南”，我对“泊秦淮”；他说“过零丁洋”，我对“登飞来峰”；老爸看难不住我，常加大难度：“杜子美望岳。”“陶渊明饮酒。”我不甘示落，脱口而出。

但值得一提的还是老爸请我和我妈下饭店的那次。饭菜齐备后，老爸指着桌上的鸭头说：“丫头吃鸭头，鸭头酥，丫头乐。”我一听，知道老爸又在测验我对联的功力，于是向服务员喊道：“上饺子”父亲丈二和尚摸不着头脑，我于是笑着对道：“骄子吃饺子，饺子香，骄子美。”老妈在一旁笑着嗔道：“你看，现在你们俩连吃饭都离不开对联了！”

是啊，对对联已成了我生活的一部分，它增长了我的知识，愉悦了我的生活，一天不跟它亲密接触，还真有点不适应呢！

我与苦难的亲密接触

人生的路途不免要与苦难和幸福亲密接触。人人都想要过幸福快乐的生活，但是不经历苦难哪里来的幸福生活，俗话说得好：不经历风雨怎么见彩虹。

初三下学期大概是我第一次与真正的苦难亲密接触。以前在每一次的考试中只是注意自己的小科分数是不是在40分以上，或者是哪一门在45以上。初二学世界地理成绩不稳定的时候，本以为初三要好好突破地理学科，但是由于小中考初二下册的内容只考三个区域，所以也算是挽救了我的地理学科。历史一直在40和45分之间晃悠，有时候能上45分，所以认为初三加把劲就应该可以了。生物学科初一的时候十分不好，但是到了初二差不多提上来了，成绩还算稳定。

但是上初三才发现原来历史是我的弱势学科，不管是阶段性的考试还是大考试成绩都不是很理想，所以我一直在为我的历史学科努力，在最后那一个月里历史成绩感觉是在和我作对总是在44分43分上，总是上不了45。感觉自己周末复习了也没有用，总是打非搜问，不知道该答什么，感觉自己把试卷写的满满的，但是总是不得分而且在做试卷的时候速度很慢。在最后一周成绩终于上了45分。但是在小中考中又恢复到了以前的状态。

在初三下学期的时候大家都付出了很多，同学们晚早上要上早自习，而老师也要陪着同学们早早的到学校。一开始同学都不适应不免上课的时候有些犯困，但是各科老师体谅我们，告诉我们要努力，要挺住。要在小中考中取得傲人的成绩但是平常上的课也不能落下。

在这次对于我们苦难中，我们看到了老师对我们的辛苦付出，以及给我们的照顾。感谢为我们的小中考而付出的所有老师。

我与书的亲密接触

书是人类进步的阶梯，是精神的食粮，是人类文明的体现。

狄金森说过：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方。”我从小接触书籍，在童话故事中感受另一个充满爱的世界。上小学时，我开始读唐诗宋词，虽然不能完全理解它的意思，但也如甘似怡。像杜牧的《秋思》中，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，让我感受到秋夜的静谧。李清照的《声声慢》里，寄托了诗人无限的愁思。上初中时在别人的介绍下，我尝试读了《欧也妮；葛朗台》和林徽因的传记。

《欧也妮；葛朗台》中，我体会到那个时期的黑暗和罪恶。欧也妮的父亲，他的吝啬和自私让我觉得可怜又可笑。而在那个罪恶的年代，把欧也妮和她堂弟之间唯一的一点点真挚的情感，也被岁月磨灭了。在阅读第二本书时，我开始摘抄自己喜欢的句子，也主动关心林徽因的生平事迹。我尤其喜欢这几句：“缘稀，惜缘，来时如露，去时如电，留不住的，始终是那刹芳华”，“红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣袖，青云打湿诺言。那时候，只一个人的浮世清欢，只一个人的细水长流"。

当然，我也会看有关历史和未解之谜的书，在书中环游世界，看神奇的金字塔和狮身人面像。这些课本上很少能接触的知识，是我独处时快乐的源泉。有时，在万籁俱寂的夜晚，独守一盏台灯，在柔和的光晕下读书，如同葛朗台半夜躲在屋里数着自己的财产，心底的快乐无法抑制。书是一扇明净的小窗，打开它，我读到了别人的快乐；书是一位可亲的长辈，用他的经历告诉我应该如何找到属于自己的，真正的快乐；书是一个真挚的朋友，她给我带来无穷的快乐。与书的亲密接触，就拥有了快乐，就等于拥有了一大笔财富。能做一个精神财富的富翁，何乐而不为？