有趣的阅读课作文
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篇首语：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。本文为你选取作文有趣的阅读课作文四篇，希望能帮到你。
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有趣的阅读课作文
有趣的阅读课作文（精选3篇）
在糊口、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编顿的有趣的阅读课作文（精选3篇），欢迎阅读与珍藏。
有趣的阅读课作文1
哈哈，盼星星，盼月亮总算盼来了我最最最喜欢的阅读课，这是一门新鲜的课程，我们以前都没有这节课，我们怀着惊喜与期待的心情，步入课堂。“今天，老师会带着孩子们进入其妙的书的海洋，大家想不想上啊？”
“想！”我们同学异口同声地回答。“好的，今天我们就开始新的阅读课。”首先，老师打开了课件，我们目不转睛的盯着，一个个神奇的课件带着我们进入了今天的课堂……
“首先，大家先说说自己在假期里看了什么书？”
我们齐刷刷的举起了手，有的同学昂着头，望着四周，看看有多少人举手，有的把手举得很高，好想要把手伸到天上去，钟老师先点我起往返答，我从收留回答：“我在假期看了2本书，分别是《我要做好孩子》和《草屋子》。”
“那你来谈谈你的读后感。”“《我要做好孩子》中的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、朴重的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保存心中那份无邪、贞洁，向大人们作了许多“抗争”……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭糊口，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有光鲜的时代特色和浓烈的糊口气味，并能给读者以思索和启迪。”“恩……韩宇轩，你来说说呢……”一节课下了，我们仍旧意犹未尽。
啊，阅读课，我爱你啊！
有趣的阅读课作文2
又到了我们非常喜欢的阅读课。上课了，老师说：《西纪行》这本书已经读完，这节课是读书交流会，把我们读完的这本书做汇报交流，总结我们学到的知识。”
上课前老师在电子白班上给我们播放《西纪行》这部电视剧的片尾曲，认识的歌声老是那么令人难忘，我们情不自禁的随着唱了起来。
播完以后，老师让我们每一个人选择一个自己喜欢的人物，99%的人选择了孙悟空，由于孙悟空是我们理想的英雄。全班同学只有两个人的选择不同凡响，一个是我们班的大学霸李傲凯，他喜欢的是沙和尚，由于沙和尚不喜欢战役，并且能忍辱负重，顾全大局。另一个是我们班的“捣蛋鬼”刘宇轩，他喜欢唐僧，由于唐僧是一个目标坚定的'人。
同学们陈述完理由后，只剩猪八戒这个人物没有入选，老师把猪八戒的面具拿了出来，说“谁想戴猪八戒的面具？”刘宇轩很快举起了手，当刘宇轩戴上面具的时候，全班人都哈哈大笑起来。由于面具太大了，而刘宇轩的脸太小。他站在讲台上做了几个搞笑的动作，逗的全班同学笑出了眼泪。我走上讲台，握住“猪八戒”的手说：“我想带上面具，咱俩一起表演猪八戒背媳妇儿。”
这时下课铃响了。老师说：下节阅读课，期待你俩的出色表演。”
我们都喜欢上阅读课，由于我们在快乐中学习知识。
有趣的阅读课作文3
阅读课上，老师为了活跃一下气氛，就进行了一场别开生面的拔河比赛。大家都捋臂将拳，伎痒。很快，全班就被分成了两组，我，小汤，小冀成了一组，张同学与一位黑马选手——毛老师一组。
我们实地取材，桌子上的桌布当成了绳索，桌子凳子往两边一推，就成了简易的拔河场。一切预备停当，大家握着绳索，而我的心里已经紧张得像揣着几只小兔子，七上八下。此刻，我们都屏息注视的等着，跟着一声“开始”，原本紧张的气味一下子热火朝天，“使劲啊！”“用力啊！”之类的话像波浪似的一波未停一波又起。大家的脸个个憋得通红，就连我这个瘦个子也使出了吃奶的力气。但究竟我们组人多气力大，就犹如脚下生根，即使对手的力气再大，我们也像一尊佛像似的一动不动。也许是我们的团结镇住了对手，他们慌了阵，左右脚往返交替，可是到最后仍是变成了束手无策的小羊羔，活活被我们拉到了墙角。
结果当然是我们赢了，可对方不同意，说我们人多不公平，就要就要进行一场一对一的比赛。在小冀和张同学比的时候，双方都摆好了阵势，想从气魄上压过对方。比赛一开始，只见小冀前脚弓后脚蹬，捉住绳索使劲的拉，一下子就让张同学往前进了好几步，可张同学也不甘示弱，蹲着马步使劲向后拽，眼看就要让小冀顶到线，忽然之间，局面来了一个一百八十度的大反转！小冀猛地一拽，张同学就直接冲到了对方的线中。
到了最后，大家都累得气喘吁吁，老师高举我们的手高兴的喊道：“恭喜你们获胜了！”我们的脸上都洋溢着胜利的喜悦，对方也送来真诚的祝福。
这真是有趣的一次阅读课！
一节有趣的课外阅读课
“叮铃铃”上课铃响，郭老师满面笑容地走进来，亲切地向我们问候了一声：“亲爱的孩子们，新学期好啊！”“好！”同学们异口同声，个个神采飞扬。
郭老师开始给我们读书了，她先读的是《木木的植物日记》，书中说了木木因为喜欢植物，所以不停地观察，结果发现“花有男女，就像动物一样要配对儿才能结出果实。”真有趣！
随后，郭老师读了《蚯蚓的日记》。当老师读到“妈妈说我应该永远记住三件事：1、地球给了我们需要的一切。2、我们钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球。3、绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。”时，同学们都哈哈大笑。
最后，郭老师读的是《马燕日记》，郭老师刚读完一篇，同学们已经笑得前仰后翻，你知道为什么吗？听——“今天我刚起床，洗完脸刷完牙，上课铃就响了。一位穿着蓝夹克黑裤子的老师走了进来，跟我们讲了几句做人的道理，就走了，又来了一位老师„„”所有人包括我都觉得这篇日记像流水账，但郭老师说：“我笔写我心，把每天看到的、听到的、想到的写下来就是日记。”原来写日记这么简单！
一堂有趣的课作文100字 一堂有趣的机器人课
上周五上午，由三明妇女儿童中心的郑老师给我们上了一节有趣的机器人课。上课了，郑老师给我们介绍了有关乐高机器人的发展史，还让我们自己动手做了机器人不倒翁，我聚精会神的听着郑老师的介绍。这节课让我对机器人有了深刻的了解，我多么希望能多上几节这样的课呀!
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“叮当、叮当”上课的铃声响了，老师迈着轻巧的脚步来到教室。小编收集了有趣的一堂课作文，欢迎阅读。
第一篇：有趣的一堂课
我们班上英语课最有趣了，下面我就给你讲讲吧：
上课了，我们冲进教室，等待老师的到来。过了一会儿，老师来了。用英语跟我们打招呼，接着就开始讲课。课讲得差不多了，同学们都知道，英语比赛要开始了。
“今天比赛英语造句!”英语老师说道。“丘盈盈，你先来。”我被陈老师叫了上去。“Where's the a bookshop?”我一个一个单词的造着，以最快的速度造完了句子。
“Very ood!分。”
“耶，~(≧▽≦)/~(万岁)!”台下的女同学兴奋万分地喊着。
接着的男同学也不甘示弱，他们迅速超过我们女生的比分，让台下的女生急得哇哇叫。过了一会儿，男生终于把女生惹毛了，女生派了一名代表去找她们的“救星队”(由我、梅妮、恺玥、雪茵、海琪组成)。男生一看，大事不妙，忙把他们的“救星队”也请来了。但是因为男生的“救星队”人太少了，英语水平也不怎么样。一下子就被我们用自己超强的英语水平打得他们落花流水，落慌而逃。
“今天的比赛女生胜出!”刹那间，全班的女同学一拥而上，把我们“救星队”的队员抛了起来.....。
一节课似流水一样过去，动听的下课铃响了，男生心里非常不服气，他们想：下一节英语课一定要把女生打败。
我们班的英语课，就是这么有趣!
第二篇：有趣的一堂课
“叮当、叮当”上课的铃声响了，老师迈着轻巧的脚步来到教室。接着又来了几位教师坐在我班教室后边。我一看就知道今天是来听我们的作文课的。
老师神秘地说：“我来出一道数学题，看看谁能解答出来?”我心里想：老师葫芦里卖的什么药哇!明明是作文课怎么给我们出数学题呢?只见，老师拿出一个水杯，右手从口袋里取出三个石子，依次放入水杯。老师笑哈哈地对我们说：“谁能把这三个石子分给三个人，每人一个……”我想这多好分呀!我自信地举起了手。谁知，老师不紧不慢地说道：“而且水杯里必需还剩一个。”我想：这不是难为我们吗?于是，高高抬起的手又放下了。
烁超同学勇敢地举起了手，他兴致勃勃地向讲台走去，顽皮地把三个石子分给了三位同学。老师笑眯眯地说：“烁超办事情真爽利，分倒是分完了，但杯子里还得剩一个呀!”说着，晃了晃杯子，同学们都笑了，烁超遗憾地走下了讲台。这时，只见林洋同学自信地举起手，说：“我一定能分好，没有差错。”老师让他来分，林洋胸有成竹地走上讲台。他把两个石子均匀分给两个人，然后把水杯连同石子一起给了第三位同学。正好每人一个，杯子里还剩一个，同学们挑不出差错。老师接着说：“这就是今天的作文课，请同学们自拟标题问题写篇作文，把这节课的经由和感触感染写下来。”
这节课真有意思。通过这件事，我还明白了一个道理：做任何事情都要动脑筋。
第三篇：有趣的一堂课
礼拜五上午第一节的语文课很特别，不是课文变了而是老师变了。老师变成了我们班的同学朱晓彤。
朱晓彤实在在木曜日的时候就知道要来上这一节课，所以已经有充分的预备。“我们今天要学习最后一节课《牛郎和织女》”朱晓彤按我们老师讲课的方式在黑板上用漂亮的字体写下课文标题问题，然后带领我们一起领读生字。我嘴上没说什么，心里在笑——我们的老师坐在最后一排竟成了"学生"。“朱老师”为我们讲解了“拗”这个多音字的三种读法，讲的头头是道。我们也在用心听。过了一会儿，谭庆招呼朱晓彤过来，呵呵，究竟不是老师，要是老师在讲台上，我看他是不敢招呼的。谭庆手里拿着字典，我想肯定是什么地方犯错了。果然，在我意料之中，“朱老师”看着大家有一些不好意思的说：“我初次上来就说错了话，真是sorry，sorry。”哈!连英语都用上了。教室里整理时热闹起来。这时坐在后面的老师说留意纪律，教室里才安静下来。呵呵，螳螂捕蝉，黄雀在后，大权仍是把握在老师手里的。咦?不合错误劲呀!我总有点中国末代天子受某个大臣控制的感觉。
最后“朱老师”提问《牛朗和织女》这个故事寄托了什么，拷打了什么。冯亮站起往返答，说的头头是道，我正暗自佩服呢。“朱老师”笑的有点过“冯亮，你······你偷看我的备课本了吧!?”由于冯亮和朱晓彤同桌。把我们搞得哈哈大笑。
这一次有趣的课很圆满、很成功。实在老师是为了锻炼我们的心里素质。啊!一场难忘又有趣课啊!
第四篇：有趣的一堂课
听，又是一阵强烈热闹的掌声，教室里不知多少次被这样的掌声沉没了，每个同学身边，都萦绕着欢乐的气味――原来呀，陈老师正在和同学们进行“猜字谜”流动。
看，陈老师又要出题了，我们目不转睛盯着老师，老师在黑板上写着：一点一横长，两点一横长，若你猜不出，站着想一想。只见我同桌转了转眼睛，站了起来，吞吞吐吐说出了“立”字，并解释给大家听：“一点加上一横是‘亠’，两点加一横是‘ ’而后面的只是没有用的话。”生怕别人听不懂，还边说边用手比划着。我们听了禁不住又鼓起掌来。老师拍拍手，接着又出了下一题，“千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。”我不甘示弱，当真思索起来，我在纸上写下了千和木，还有日字，合并在一起似乎是香字，我立刻举起了手，生怕别人疾足先得，用响亮的声音说“是香字。”旁边还在苦思冥想的同学们议论纷纷，终极我获得了赞许，我自得洋洋地笑了。老师又开始出题了：只因放任不管，两人降级一半。这个谜语可把我们难住了。有的同学在纸写写画画，有的和同桌低声议论，有的抓耳挠腮，就连班上最智慧的几个同学也都是大惑不解，也有的同学尝试“从”字等，可仍是“战败而归”，我们思考了良多，可始终没有想出谜底，只好低头认输。老师给出的谜底是“纵”字时，同学们才恍然大悟，用手拍自己的脑袋，怪自己刚才没反应过来。之后，我们还猜了良多良多谜语。
这个流动在同学们的欢声笑语中结束了，在这节有趣的猜谜语流动课中，既让我们增长了知识，又让我们尝试到了思索的乐趣。我们的收成可真不少。
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...了回来，一下子真相大白，我们只猜对了几个问题，真是有趣极了．
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