我的窃读经历五年级作文
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篇首语：知识，只有知识，才能使人成为自由的人和伟大的人。本文为你选取作文我的窃读经历五年级作文四篇，希望能帮到你。
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我的窃读经历五年级作文
我的窃读经历五年级作文
无论在学习、工作或是糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家顿的我的窃读经历五年级作文，但愿能够匡助到大家。
我爱书，可以说是酷爱。书就像一把钥匙，可以打开知识的大门；书就像一位朋友，可以与它亲密交谈；书就像一处故地，等待你随时去重游。
一有空暇，我就如饥似渴地在这奇妙的书海里遨游，可阅读在开阔我视野的同时，也影响了我的学科成绩。我的数学成绩一次次拉响了警报，这下可急坏了天天聚焦“小升初”的老妈。
于是，我那一个个亲爱的“小伙伴”被老妈关了禁闭。一本本奥数辅导资料铺天盖地地席卷而来。天哪，面对这些冷冰冰的数字，我真有一种被打入十八层地狱的.感觉。
俗话说“一日无书，百事荒凉”。我终于壮起胆子，闯入了那块“禁地”。那日，我又像往常一样在书房造作业。可不知怎么，书厨里的老朋友们犹如施了法一样地用传音术向我发出了呼叫，犹豫再三，我倏地站了起来，蹑手蹑脚地走过去，轻轻地打开了书厨，心还扑扑地跳着。我急忙打开书，一页，两页……我像一匹饿狼，贪婪地读着。我看着书，时而悲伤，时而兴奋。
突然，门别传来了脚步声，渐行渐近。我急忙把书合上，塞进了旁边的柜子里，并慌忙地从铅笔盒里拿出铅笔，装模作样地写了起来。妈妈看到我这么当真地写功课，笑了笑，走了出去。过了一会儿，妈妈在外面问我：“婧怡，你功课做完了吗？”我一边看书，一边心不在焉地答道：“做完啦！早就做完了！”
这就是我的窃读经历，固然有时我很慌张，但我的心里却十分快乐。由于看书，使我的糊口变得更加出色，更加有趣！
我的窃读经历
我是一个爱读书的女孩，我和书也有着不解之缘。什么《三国演义》、《草房子》、《淘气包马小跳》等等都是我的好朋友、好老师。窃读，也是我阅读书籍的一种方式，这种方式，为我的读书“生涯”添上了斑斓的一笔。
时间：周末的一个晚上。事件：窃读。地点：我的卧室。工具：头灯。窃读对象：《三国演义》。哈哈！一切准备就绪，只差“东风”喽！“睡觉了”妈妈的要来了！我迅速把东西放进被子里，啊！好冰！“忍着！”我心里有个小小的声音在呼唤。我强忍着冰冷，装出一副已经睡着了的样子。妈妈被我骗走了，我的“赤壁之战“开始了！
我老练地带上头灯，打开书“贪婪”的阅读着。一页、两页……转眼间已经有20个“敌人”被我消灭了。已经深夜了，无论是囫囵吞枣，还是分析透澈，我还在如饥似渴地读着，仿佛永远都不会累。我已和书融为一体，我已完全走进了故事。我和故事中的人物一起快乐，一起悲伤，一起……。
当我柔了柔朦胧的睡眼，发觉时间已晚，就关上灯，把书轻轻放回原处。我咽了口唾沫，把所有的智慧都“吞”了下去。希望在梦中再次与主人公对话。
这就是我读书生活中的一段“窃读”经历。
我的窃读经历作文400字
我是一位酷爱看漫画书的00后女孩。平时在家只要写完作业，我就会迫不及待地拿起一本漫画书津津有味地看起来。可能是我太爱看漫画书了吧，我学习正课的心有些散了，妈妈知道后坚决“阻断”了我看漫画书。
有一次，我正在写作业时，妈妈突然对我说：“我出去有点事，你要赶快写作业，不许看书或贪玩！”话音刚落，门就啪的一声关上了。我心里别提有多高兴了，赶紧放下手中的笔，像离弦的箭一样拿出漫画书美滋滋地读了起来，此时的我就像饥饿的人得到一大块面包似的快乐，同时也感到害怕和恐惧。快乐是因为没人管我看漫画书，惧怕是因为担心妈妈回来我没及时发现最后又要挨批。我被书中的故事情节吸引住了，仿佛身临其中和书里的小伙伴们一起讨论，一起游戏……
正当我玩得开心时，我听见外边有些动静，心想：糟糕，是妈妈回来了！我手忙脚乱，赶紧把漫画书藏在抽屉，假装在写作业。妈妈见我这么认真，没忍心打搅我，蹑手蹑脚去了阳台，我暗自偷笑。
这次窃读让我感到犹如果山车般的快乐和刺激。
我的窃读记
窃读，这两个字眼或许你并不陌生吧？悄悄地告诉你，我也有我的窃读经历。不信，请跟我来吧！
“这本书真好看！哈哈，太好玩了！”上英语课前，我津津有味地在“煮”这一本关于历险记的故事书。
叮铃铃……悦耳的上课铃声响了。“唉！上课了，真扫兴！”我撅起小嘴巴，不满地说。
“大家好，请大家翻到第一模块，跟我一起读nice、anit…..”老师带领大家读起了课本。我极不情愿地打开书，无可奈何地读了起来。
这时，我突然发现同桌的英语书夹着一本漫画书，我顿时来了兴趣，睁大了眼睛。她友好地向我笑了笑，我这才回过神来，下定决心-----继续看我的故事书。
我小心翼翼地把故事书从书包里拿出来，低着头，悄悄地把它放在抽屉里，然后右手拿起英语书，装模作样地跟老师一起读单词，而左手却悄悄地打开故事书，把它偷偷地拿到桌面上，神不知鬼不觉地夹在英语书中，津津有味地“品“了起来。“嘻嘻…..”我用手捂着嘴，偷偷地笑了起来。同坐看见我的英语书里也加上了课外书，向我做了个鬼脸，会心地笑了。
“老师来了，快收！”同坐急急地对我喊。哎呀！我赶紧把书藏在抽屉里，装模作样地认真地读起英语书来。
可老师刚走，我又忍不住拿起了故事书，如痴如醉地读了起来，简直到了忘我的境界，坐在座位上，就像是一个木头人。
事情虽然过去一年了，但这件事却深深地印在我的心里，在上课时读课外书，那种窃读的滋味可真是不好受！现在想起来，我真后悔，这种窃读的方式一是对老师不尊重，二是既没学会上课应该学会的知识，也没读好课外书，以后，我一定要改掉这个毛病，上课认真听讲，再也不要这种窃读的生活了！
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