听雨的声音五年级作文

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篇首语:风流不在谈锋胜,袖手无言味最长。本文为你选取作文听雨的声音五年级作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、听雨的声音五年级作文(1)

2、关于听雨的九年级作文(2)

听雨的声音五年级作文

听雨的声音五年级作文

无论是身处学校仍是步入社会,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编顿的听雨的声音五年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

伴跟着一阵阵清凉的轻风,伴跟着一朵朵灰的灰云,雨,偷偷的来到了我们的身旁……

云,偷偷的挡住了太阳,然后变黑,再变黑,最后云朵变成了墨汁色,就像打翻了的墨水瓶。不一会儿,雨“沙沙”的响了起来,由远而近,淘气的小雨像一个个顽皮的娃娃,从天而降,打在路人的眼镜上,打在树叶上,“啪啪”像是一支优雅的小曲,陶醉了人们。雨徐徐的'大了起来,“哗啦啦……”就像从天上泼下来的一样,人们纷纷打开雨伞,淘气的雨水打到了雨伞上,“啪啪啪啪……”像是急速的击鼓,我没有伞,狼狈的跑上了一辆公交车,找到了一个靠窗的位置坐下,那雨好像不甘心,从天空中跳下来,想袭击我,可还没有遇到我就在窗子上撞了个破碎摧毁“啪啪”,可玻璃涓滴没有一丝动弹,真令人悲伤,就像脆弱的鸡蛋奔向坚硬的石头,一个个生命被迫结束。终于,一小滴雨好像验证着一句话“命运这种东西,生来就是要被踩在脚底的,假如你还有勇气,那么需要的就是耐心等待。”

回到家我已经变成了落汤鸡,这时雨也停了。花园里,我最心爱的滴水观音正一滴两滴的滴水,滴在小水洼里,“叮咚叮咚”,仿佛是一场山雨的余韵,唤醒了我的小狗,它“汪汪汪”的叫着飞驰了过来,“呜呜”的叫唤,似乎在向我要吃的,随着我走下了楼……。

雨,用它的步履再一次证实了它是大天然最好的音乐家。

关于听雨的九年级作文

有人用诗赞美雨,也用歌;有人用画描述自己心中的雨,也用话;有人隔窗赏雨,也有人直接与雨亲密接触;有人半会少不了雨,时时急急盼雨……下面是小编为你带来的关于听雨的九年级作文3篇,欢迎阅读。

篇一:留得枯荷听雨声

雨在中国古典诗词里面是一种重要的意象。诗人或词人借景抒怀,往往用雨,听雨更是古人的一种喜好,而雨声在诗词里面,更是让人从视觉、听觉、触觉等方面享受丰硕的审美体验。

“风也萧萧,雨也萧萧,是谁心绪太无聊,种了芭蕉,又怨芭蕉。”

有情人的糊口情趣都浸润在这雨打芭蕉的声音之中了。雨打芭蕉是中国传统审美中的特色之一,看到芭蕉不由便想起了风雨。在中国的审美传统中,除了雨打芭蕉,还有雨打梧桐。梧桐雨也如芭蕉雨一样,令人心醉抑或心碎。“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!”(李清照《声声慢》)“点点滴滴”这种微弱而凄清的雨声,滴落在词人的耳里,更滴落在她的心上。我们的心也被感动了,这是令人心碎的雨声。雨打荷叶也别有一番风味。

“竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。秋阴不披发霜飞晚,留得枯(残)荷听雨声。”(李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖》)

连绵的秋雨敲击在凋衰的荷叶上,这低沉深远的意境与羁旅漂泊的情韵,难免使人联想到凄冷的人生风雨。平凡的残荷,寻常的雨,两者碰撞在一起却激荡起我们心灵的涟漪,仔细倾听,含英咀华,那隽永的情味就幽幽地飘逸出来。

春天的雨往往给人喜悦的感触感染。

“夜雨剪春韭,新炊间黄粱。”(杜甫《赠卫八处士》)

你能听到雨剪春韭的声音吗?是雨声在响,仍是拨高的春韭发出成长的欢歌?然而人生的聚披发离合却给诗人平添许多感触。

当然,春雨更多的是给人以但愿。

“好雨知时节,当春乃发生。随风潜天黑,润物细无声。”春天的夜里,绵绵密密的细雨只为润物,不求人知。诗人倾耳细听,听不清晰,只好出门去看。“野径云俱黑,江船火独明。”原来雨意正浓。诗人不禁想像“晓看红湿处,花重锦官城”。这份听雨看雨的喜悦“不着一字,尽得风骚”地洋溢出来。这样的细雨是要专心去听才能听得到哟。然而,春天夜雨也让孟浩然担心了一夜。“夜来风雨声,花落知多少”。听着夜里的风雨声,他担心着被风雨奏乐的花儿,是否已是香损玉销陨落了许多。这夜的风雨一定没有让他睡好。这种惜花爱花的心情也只有诗人自知了。

王维的朋友就要远行。渭城早晨的微雨是那样的柔柔,柔柔地你听不见声音,由于它只能潮湿地面上的尘土。“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”。但友人的友谊却是那样的诚挚与强烈热闹。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无端人。”这雨、这情、这酒,让人心头永远布满温馨。

“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”(韦应物《滁州西涧》)

诗人在春天的景物中独自赏识自甘寂寞的涧边幽草,而对在高处且声音悦耳的黄莺绝不在意。春潮带雨,水势湍急,本是渡船行舟之时,可这渡船偏偏幽闲在横躺在水面,听任潮拍雨打。这潮声这雨声里,也蕴含着许多的无可奈何,作者不在其位、不得其用的忧伤情怀,蕴藉在流露出来。

“秋风秋雨愁煞人”(秋瑾)。秋天的雨更是平添几份愁绪。“静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。”(唐·司空曙《喜外弟卢纶见宿》)在秋天的夜晚,雨点敲打着发黄的树叶,淅淅沥沥地响个没完没了;灯下的白发人漫话着人生的凄凉。

秋雨有时也寄托游子的相思之情。“君问归期未有期。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时时。”(李商隐《夜雨寄北》)这夜的雨好大,也一定下得时间好长。这雨涨满了池塘,这相思也涌满在他乡作客的游子的心。巴山的夜雨是相思的雨,点点滴滴落在相思人的心坎上。巴山的雨是暖人的雨,明日的相会让人心头布满憧憬。

初冬的寒雨在夜里静静来到润州。那一夜的寒雨想必为王昌龄平添许多离愁别绪。“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)但清澈无瑕、澄空见底的玉壶和晶亮贞洁的冰心,把作者高尚贞洁的精神境界展现无余。寒雨之寒不仅在天然现象,更在人的感触感染里。杜甫《绝句四首》其一:“欲作鱼梁云复湍,因惊四月雨声寒。青溪先有蛟龙窟,竹石如山不敢安。”这里的气氛惊险严寒,以至连雨声也使人不寒而栗。闻雨声而起寒意,这雨声确实吓人。

在不同的人生阶段所听雨声给人的感触感染也是截然不同的。“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。丁壮听雨客舟中,江阔云低中断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。”(宋·蒋捷《虞丽人·听雨》)听雨者,并非仅仅是听声,当听人也,听心也,听情也。这雨声里有春夜喜雨的欢欣,秋天夜雨的愁绪、亲人间的真情、朋友间真挚的友谊,情人间的相思、对人生社会的感叹……“风声雨声读书声,声声中听;家事国是天下事,事事关心”。这雨声原来包含如斯丰硕多彩的内涵,真当好好听听雨声。

篇二:听雨

万种风情万种雨,纷纷扬扬,谱写出生命的律动……

——题记

雨·沉浸

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。

雨,人以幸福,给人以气力,是享受,是陶醉……年少的轻狂在细雨中闲披发,慢慢有了倜傥洒脱的风范。翩翩少年隐在帘后,罗帐飘扬,昏红的烛光,影绰地洒在梦的纱帘。

听雨,滴滴答答,敲响梦的鼓号,吹起梦的交响。半露脸颊,聆听雨的悸动,少年的心,开始忐忑,享受听雨的安静,陶醉在烟雨的洋洋洒洒之中。

少年听雨,聆听豪迈的声音,是沉浸。

雨·漂泊

丁壮听雨客舟中,江阔云低,中断雁叫西风。

雨,是漂泊在外的游子,聆听雨,聆听伶丁的声音。孤雁飞过,凄凄的雨更添一抹乡愁,谁在海角?夕阳西下,惆怅丁壮坐在舟前,听雨绵绵,黯淡的蓑笠,轻轻地捧住扬飒的雨,苦思的船客,嗟叹郁郁。

听雨,淅淅沥沥,惊碎飘流的玻璃,唤醒漂泊的心。漫卷秋霜,聆听雨的思念,丁壮的心,开始焦苦,默思听雨的愁绪,飘荡在苦雨的伶丁伶仃之中。

丁壮听雨,聆听思乡的声音,是漂泊。

雨·冷寂

而今听雨僧庐下,鬓已星星也。

雨,从月的瞳孔旁泻下,孤傲的泪,飘曳。聆听雨,就是聆听索寞的声音。点滴到天明,浮泛的残缺,是白叟伶丁的怀念。无法释怀的寂寞,落寞白叟寄僧庐下,听雨凄清,寥寥寞寞,沉沦到寂寞的泥淖。

听雨,戚戚历历,敲击冰凉的心,惊动苦痛的情。孤单侵袭,聆听雨的落寞,白发人的心,开始哭泣,忍受听雨的孤寂,索寞在泣雨的孤傲寂寞之中。

白发听雨,聆听冷寞的声音,是冷寂。

雨·国殇

国之将来民之梦,愁刹白发人。一蓑烟雨任平生,一任雨声淋霪。聆听雨,落墨在卷轴。国殇,国亡,酒徒意嚎丧国,苦楚万千,聆听雨,抛却的声音。

一生听雨,聆听生命的声音,是国殇。

聆听雨,撇出一抹生命的悸动……

篇三:听雨

听雨,何时学会的?大概是在风起叶落时,大概是在曲终人披发时,大概是在时间从2006年划至2007年的一瞬间时,大概是在我心中的梦开出娇妍的花时……没有大概,应该肯定。小雨、中雨、大雨,真有意思,如同一场游戏人生,发生了多少事、碰到了多少人、将来会怎么样?我不知道,也不想知道。现在的我,很快乐很轻松很幸福很安闲很可爱,我只要如斯。

窗外不知何时又来得雨,但也不大。听雨,手里还有一杯热气腾腾的offee,脸上深沉静默的样子像在读无垠的天与地……

听雨!听到了什么?听到一片落叶走进我房间的声音,听到一节树枝在风中抖动的声音,听到自己的心在跳动的声音,听到一个寂寞的赶路人的脚步声,听到云后太阳与月亮的对话声,听到纸上笔在写字的刷刷声,听到雨落的声音,打在树上,打在地上,打在叶上,打在我敞开窗儿的心上……叮咚叮咚发响!

一列叫历史的列车由过去轰轰驶来,从我的青春和生命的身上重重辗过,却只停留片刻,然后趁我回头时,静静发动,快速开向了未来。我轻轻地吐出一口吻,由于这是必然的。啊,我的那已逝去的匆匆六千八百多的日子……

听雨!怎么学会的?妈妈生下我时就会,等我上学时学会的,一个叫大天然的老师教的,当灵感突袭时就有,当夕阳西下夜幕降临时才能,当我的内心感到无比悲伤、孤寂、空虚、无聊、忧愁时才有这种超能力……

一个男孩踏着清风,伴着闪电,寻着天空高处的鸟声来到远方探望他心中思念的爱人。可是她却去他的故乡看他了;一个女孩买了蛋糕,满心欢喜,三步并做二步地往家里赶,想为她丈夫过生日,可是他却不在——冒雨去她的公司接她了。……

有人用诗赞美雨,也用歌;有人用画描述自己心中的雨,也用话;有人隔窗赏雨,也有人直接与雨亲密接触;有人半会少不了雨,时时急急盼雨,也有人喜欢难得来一次的雨,吻它拥它珍惜它怀念它……

雨中的城市是锦绣的,雨中的山水是秀气的。可是雨中的夜晚,明月和繁星被赶下了台;雨中的白天,阳光也不在邀请之列。但是雨后,七色的彩虹吸引了所有人的眼球,成为了整个季节的热门,实现了所有听雨人的期待,又布满了所有听雨人的但愿。

无论怎么样的雨,总有这么一种感觉:雨!如我脑海中连绵的思绪,如我笔下不中断涌出的诗句,如奔流不息的暖和的流,是妈妈喋喋不休的唠叨,是弟弟故意不停地哭泣,是冬天里大地上的茫茫一片白色……也许,一半真,一半假。但是,雨确实是扯不中断、挡不住的呀。

听雨!如何听?在有雨的国度里,在有雨的日子里,在千真万确的雨里;用耳、用眼、专心。让不喜欢雨的人也喜欢雨吧,让喜欢雨的人更喜欢雨吧。让那清凉的雨丝,洗去你心灵上的尘;让那自在的雨丝,抹去你思维上的俗;让那多情的雨丝,诉说你心中的爱;让那无声的雨丝,拨动你心底的弦。这回我想对雨说句话,看那高高在上的雨是否听得到:爱雨的人,是不会躲雨的!

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