难忘的大雨作文

Posted 2023-04-26

篇首语：赋料扬雄敌，诗看子建亲。本文为你选取作文难忘的大雨作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

难忘的大雨作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的难忘的大雨作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

快要放学的时候，天空乌黑乌黑的，湿热的空气让人透不过气来。果真是“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”啊！过了一会儿，一场倾盆大雨突然袭来。

一排排豆大的雨滴从天而降，急似子弹，密密层层，射在地上，溅起了一朵朵洁白而又美丽的水花。雨，越下越大，像一个个舞蹈的`精灵，在天地之间狂奔着，在路面上欢跳着……此时，我们欣赏着外面的雨景，并不着急，等待着家长来接。

而焦急的家长们，终于忍耐不住，冒着大雨健步如飞地冲向自己孩子的教学楼。不一会儿，进来接孩子的家长们把走廊挤得水泄不通，雨伞雨衣形成了一道独特的风景线。有一位家长令我印象尤为深刻。她只带了一把小小的雨伞，根本就遮不住她和孩子两个人。于是，她索性直接把伞给了孩子，自己淋着雨。偏偏那时，孩子又走得特别慢，家长不消片刻就淋成了“落汤鸡”。也许家长在想：我淋点雨没关系，只要不让孩子淋雨我就心满意足了。可是孩子却天真地把手伸到伞外，看到掌心中晶莹剔透的雨滴高兴得手舞足蹈。妈妈拍拍他的头，疼爱地说：“别把手伸出去淋雨，会感冒的。”小孩这才不情愿地把手缩了回去，完全没有注意到淋雨的妈妈。唉，真是“可怜天下父母心”啊！

此时，一声闷雷“轰”地响了起来，我更加担忧我的妈妈了。这时，老师告诉我：妈妈打来了电话，让我在教室里耐心等候。心中焦急的我这才松了口气，心里的大石头终于落地了。又过了半个小时，妈妈来接我了，我和妈妈紧紧搂在一起，不让妈妈淋雨。妈妈看着我，会心地笑了……

这场雨可真大呀！难忘的大雨，难忘的场景。它也让我明白了：每位家长都深爱着自己的孩子，我们也要尽己所能地爱他们！

【难忘的大雨作文】相关文章：

1.大雨让我难忘命题作文

2.难忘的大雨三年级作文

3.难忘的大雨五年级作文

4.大雨的作文

.大雨作文

6.大雨大雨一直下优秀作文

7.大雨进屋作文

.以大雨为题的作文

难忘的大雨

一排排豆大的雨滴从天而降，急似子弹，密密层层，射在地上，溅起了一朵朵洁白而又美丽的水花。雨，越下越大，像一个个舞蹈的精灵，在天地之间狂奔着，在路面上欢跳着……此时，我们欣赏着外面的雨景，并不着急，等待着家长来接。

这场雨可真大呀！难忘的大雨，难忘的场景。它也让我明白了：每位家长都深爱着自己的孩子，我们也要尽己所能地爱他们！

难忘心中那份记忆作文

每到雨天，我心中的那份难忘的记忆就会从我的脑海中冒出来。

那也是在一个雨天里，磅礴的大雨哗啦哗啦的.下，我被这突如其来的大雨给吓到了。感触感染着雨滴砸落在我身上的冲力，我连忙跑着想找个地方去躲雨。

终于，我在路旁的找到了一个亭子，我立马就跑了进去。站在亭子里的我看着越下越大的雨，我心里不由得焦虑了起来。

大雨一直在下着，我躲雨也躲了好一阵子。却就在这时，我在这磅礴的大雨中看到了一个认识的人影。当我看到年老的爷爷在大雨中缓慢的走着的时候，我心中整理时就怔住了。腿脚一直都不好的爷爷却在雨中焦虑的走着，大雨早就将他的下半身淋了一个湿透。我知道这对爷爷意味着什么，意味着今后好些天里，爷爷又下不了地了。

当雨中行走的爷爷看到我的时候，我从爷爷的脸上看到了高兴与喜悦。接着爷爷就朝着我这边走了来，看着爷爷朝着我走近，我立马也迎向了爷爷。

“总算找到你了，雨这么大，我就知道你没带伞。”说着爷爷将伞放到一旁，然后左右打量了我一番，“让我瞧瞧，你是不是全身都湿透了？”爷爷摸了摸我身上的衣服。“爷爷，你还说我，你看你，是不是全身都湿透了？”

爷爷听了我这话，然后摆了摆手，“没事，我没事。”我鼓着嘴，看着爷爷继承说道：“还说没事，这么大的雨，我肯定会找一个地方躲雨的，等雨停了我肯定就会回家。爷爷，你就在家里等着我就好了。”

爷爷看着我气冲冲的，不免低下了头，“我，我这不是担心你吗。”爷爷嘀咕了一声。而我听着这一句话，泪水整理时就涌满了我的眼眶。

难忘心中那份记忆，由于那份记忆里有一个难忘的人。

【难忘心中那份记忆作文】相关文章：

1.难忘那份爱作文

2.难忘那份情作文

3.难忘那份友情作文

4.难忘那份快乐作文

.留住那份记忆作文

6.难忘那份友情初中作文

7.难忘那份爱小学作文

.以难忘那份情为题的作文

9.难忘那份打动作文

难忘的活动

在我们热烈的期盼中，终于迎来了我们梦的翅膀小队首次义卖活动。那天一大早，我刚睁开眼睛，就听见耳边传来哗---哗地下雨声，我的心一凉，呀！下大雨了。这次活动该不会有人参加了吧？

我匆匆忙忙地吃过早饭，拿起义卖的东西，怀着忐忑不安的心情，来到了运河广场。啊，虽然下着大雨，可郑嘉乐、蒋逸凡、邓冰等几位同学早已等候在门口。

我们在广场入口处摊好布，摆好各种各样的商品，开始叫卖。看一看，瞧一瞧，走过路过不要错过！可是因为下着大雨，人流量很少，几乎没人停下脚步来看我们一眼。看着同学们一个个无精打采的样子，我拿了几样玩具，碰到人就说：我们是爱心义卖小队活动的，这些东西都是新的，你们要不要买？但他们只是看我一眼，就走开了。

我又来到知味观门口，看见一位叔叔带着一个小弟弟在吃面，我就走过去对他说：小弟弟，这里有你喜欢的东西吗？小弟弟左挑右选，最后用5元钱买走了一个汽车型的文具盒。就这样，我拿着第一份收获回到了摊位。同学们见状，纷纷仿照我的样子，拿着东西去叫卖。最让人感动的是一位大哥哥，他买了2元钱的东西，却给了我们20元。

最终我们筹得了300元钱，这其中包含着同学们义卖2个小时的辛苦。

这是一次难忘的活动，也希望下次有更多的同学能加入到我们的队伍中来。

【必读：描写人物的写作方法】

作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢？要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌（肖像）、心理等等。鲁迅先生说：人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。这说明人物语言的重要。此外，写人物的行动、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的惯常写法，同样重要。

下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点：

【第一】要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他（她）的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（见后文），写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。

【第二】要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。

【第三】不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，爹的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的爹的形象却跃然纸上了。

【第四】要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。

【第五】写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。

我们来看这一段话：回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问：坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢？郭枫眨了眨眼，骄傲地说：其实我捐了100元！说捐一毛钱，那是逗你们玩的！听了郭枫的话，同学们哭笑不得这一段话把细节描写得很好，眨了眨眼骄傲地说哭笑不得等词语把郭枫可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。