我读懂了爱情作文

Posted 2023-04-26

篇首语：健儿须快马，快马须健儿。本文为你选取作文我读懂了爱情作文四篇，希望能帮到你。

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我读懂了爱情作文

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的我读懂了爱情作文，欢迎大家分享。

爱情是什么？或许在无数懵懂的心灵里曾幻想它是美好的，充斥着自己的所有精力和思想。而我认同培根对于爱情的看法：“舞台较之人生更受惠于爱情。因为对于舞台而言，爱情有时是喜剧，有时是悲剧。”

爱情不同于亲情，亲人们间长时间相处于共同屋檐下，并彼此间都系着亲情的.纽带。我们便认为拥有亲情是理所当然的，所以我们便不会在亲情上花费过多的精力以至迷失自我。

可爱情并不是生来就伴随着我们的，所以爱人之间没有像对待亲情一般的理性。当热恋者沉醉于爱恋中，往往倾注过多的时间与精力，以至整个思想都充斥着有关热恋的事物。所以古人说得好：爱情和智慧不可兼而得之。所以我们应更多地提防这种激情，慎重选择、处理它。若它使你丧失其他东西甚至迷失自我。那么，这样的爱情就是悲剧。

理智的爱情应是将爱情摆在适当的位置。使工作、生活得以正常进行。正如张爱玲所说的那样：“这世上没有一样感情不是千疮百孔的。总是要先考虑生存，然后才是感情。”由此可见，生存为主，感情为辅。若爱情能作为动力使生活、工作得以提升。那么这样的爱情就是喜剧。

作为青春懵懂的我们，并不是任何人都能将爱情理解透彻，所以往往不能正确处理它与学习间的问题。故我们应立足于学习上，积累更多地学识和生活经验，使未来成熟的爱情成为喜剧，而不是年少无知造成的悲剧。

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我读懂了母爱

每一人的情感极其丰富：亲情，友情，爱情，乡情，爱国之情----这些情感有的单纯，有的复杂；有的浅淡，有的深厚；有的真挚，有的虚假---然而，在我们成长过程中，有的让我们充满期待，有的让我们害怕面对。

到现在我还记忆犹新。随着年龄的增长，我开始觉得父母对我的管束是多余的，自己应该有自己的私人空间和秘密，不再需要父母的询问，也不需要父母知道自己的太多秘密。所以，我不让父母进我的房间，我出去上学时都会把房间门给锁上，并在门外挂上写着禁止进入的牌子。

有一天放学回家，刚要拿出钥匙来开房间的门，却发现门没锁，我记得我早上去上学时有锁啊啊，怎么现在开着呢？我心理暗想着，肯定是爸妈进过我的房间。想着想着，我气愤地冲出房间，爸妈刚好都在客厅里，他们有说有笑的。突然，我冲到他们跟前嚷道：我不是叫你们不要进我的房间吗？再说，你们没有看到门外的牌子吗？听我说出这样的话，爸妈脸上的笑容消失了，爸爸生气地说：丫头，你怎么可以这样读我们说话？而我在妈妈的眼里看到了此时的她对我很失望。总之，你们以后不要再进我的房间。我丢下这句话，就冲进了房间

刚进入房间，我看到被子里鼓鼓的，好像有东西躺在里面，我把被子欣开，是一台笔记本电脑，旁边还放着一张小卡片，上面写着：丫头，过几天是你的生日，这是我和你爸送你的礼物，希望你能喜欢。此时，我的眼泪像掉了线的珠子似的落了下来，我连忙冲出房间。

我叫你当面拿给她就好，你就是不听，还说什么要给她惊喜，居然还去爬窗。看，这下苦了自己了吧！妈妈边说边帮爸爸搓背边说。听了妈妈这样说，我哭得更凶，跑到他们面前：爸妈，对不起。对不起，我错了。妈妈脸上浮现慈祥的笑容，说：丫头，别哭，我们不怪你。你要知道，家人与家人之间的亲情是无法断开的，你之前的做法是会影响我们之间的感情的，你懂了吗？我懂了，我懂了--之后回到房间，我把原来的牌子换上写着：欢迎进入的牌子。

那一次，我读懂了亲情，真正彻底地读懂了！我为我之前的做法感到惭愧。

那一次，我读懂了亲情

每一人的情感极其丰富：亲情，友情，爱情，乡情，爱国之情----这些情感有的单纯，有的复杂；有的浅淡，有的深厚；有的真挚，有的虚假---然而，在我们成长过程中，有的让我们充满期待，有的让我们害怕面对。到现在我还记忆犹新。随着年龄的增长，我开始觉得父母对我的管束是多余的，自己应该有自己的私人空间和秘密，不再需要父母的询问，也不需要父母知道自己的太多秘密。所以，我不让父母进我的房间，我出去上学时都会把房间门给锁上，并在门外挂上写着“禁止进入”的牌子。有一天放学回家，刚要拿出钥匙来开房间的门，却发现门没锁，我记得我早上去上学时有锁啊啊，怎么现在开着呢？我心理暗想着，肯定是爸妈进过我的房间。想着想着，我气愤地冲出房间，爸妈刚好都在客厅里，他们有说有笑的。突然，我冲到他们跟前嚷道：“我不是叫你们不要进我的房间吗？再说，你们没有看到门外的牌子吗？”听我说出这样的话，爸妈脸上的笑容消失了，爸爸生气地说：“丫头，你怎么可以这样读我们说话？”而我在妈妈的眼里看到了此时的她对我很失望。“总之，你们以后不要再进我的房间。”我丢下这句话，就冲进了房间刚进入房间，我看到被子里鼓鼓的，好像有东西躺在里面，我把被子欣开，是一台笔记本电脑，旁边还放着一张小卡片，上面写着：丫头，过几天是你的生日，这是我和你爸送你的礼物，希望你能喜欢。此时，我的眼泪像掉了线的珠子似的落了下来，我连忙冲出房间。“我叫你当面拿给她就好，你就是不听，还说什么要给她惊喜，居然还去爬窗。看，这下苦了自己了吧！”妈妈边说边帮爸爸搓背边说。听了妈妈这样说，我哭得更凶，跑到他们面前：“爸妈，对不起。对不起，我错了。”妈妈脸上浮现慈祥的笑容，说：“丫头，别哭，我们不怪你。你要知道，家人与家人之间的亲情是无法断开的，你之前的做法是会影响我们之间的感情的，你懂了吗？”“我懂了，我懂了--”之后回到房间，我把原来的牌子换上写着：“欢迎进入”的牌子。那一次，我读懂了亲情，真正彻底地读懂了！我为我之前的做法感到惭愧。

我读懂了幽默

南京外国语学校初一（9）班徐子菁

第一次接触幽默是在四年级的时候，当时母亲买了一本朱德庸的《绝对小孩》给我。用连环画的形式讲述了一帮很像朱德庸那样天真捣蛋的小孩子，说着好玩的话，做着令人哭笑不得的事。朱德庸的好玩可不是纯粹的有趣，而是一种幽默的境界——书中不论是婚姻、爱情等深沉的话题，还是儿童的烂漫，任何困难都在他的幽默中化解，任何事情都在他的幽默中被人铭记，甚至人生也在不经意间被幽默化，这正如他在杭州的画廊的名字：朱德庸幽默馆。而在生活中遇到如此幽默的人，是我刚上初一的时候：我们的班主任侯老师的幽默与朱德庸一脉相承，并深深地浸透在英语教学中，感染了整个班级，并造就了我们快乐轻松的氛围。

记得一次英语课，我们正在学关于“befamousfor”和“befamousas”,侯老师神采奕奕地说：“一个是因为什么而著名，一个是作为什么而著名”，这时我突然想起侯老师当年在南外作为一名学生的时候，那一定所向披靡吧，我举起手说：“Tony(侯老师的英文名)wasfamousasastudent!”本以为他会生气，没想到他笑了笑，说：“AndnowTonyisfamousforhisstudent!”顿时教室里掌声一片。每天的英语课都在老师寓教于乐的幽默中度过，除了提高了我们的口语水平，我们这些人也逐渐学会了用乐观、幽默的心态生活。

在困境面前，幽默更具有神奇的力量。这学期，我们在侯老师的带领下，组织了一支实力很强的女子排球队，第一轮的比赛中，我们都是以2：0的佳绩淘汰了对手。半决赛要面对实力颇强的五班，我们相信会赢但也有不小的压力，这时候侯老师居然和其他班的老师打赌，赌注是一顿饭。当老师用难以形容的表情告诉我们他在临战前的打赌时，我们都觉得，肩上的担子已被老师分担了一些。

比赛有很多偶然性，当天比赛的干扰因素很多，我们队也欠了点运气，最后我们非常遗憾也非常意外地以1：2输掉了比赛，最后的决胜局我们也只以2分之差败北。赛后我们都哭了，哭得歇斯底里，哭得稀里哗啦，悲伤的球场只剩下我们一群女生。但是我们的队长，不知是她真的坚强，还是她要维持队长的尊严，居然没有哭，侯老师走过去，笑着说：“你看你，干吗不哭啊，没心没肺的”。我们一边在哭，一边听到了这句话，又被逗得破涕为笑了，我们的眼泪被这幽默的力量征服了。

第二天我问侯老师，“侯老师，你昨天为啥不哭啊？”，他说：“其实当时我是想哭的，但我还是忍住了，如果我也一起哭的话，你们就没人管了”，最后他把我们队员叫过来，无比调侃地说：“你们输了没关系，我可要请其他老师的客，还有请你们吃冰激凌，真不合算，要是赢了，你们请我多好！”我们相视一笑，也撒娇地说：“赢了也要你请！”。就这样，我们笑着闹着，把比赛的失利扔在了脑后，又跟着侯老师开始了属于我们的幽默生活。

是朱德庸，是侯老师，让我读懂了幽默——这是一种生活境界，一种人生力量。

指导老师过冠红