小学学作文500字合集八篇

Posted 2023-04-26

篇首语：事常与人违，事总在人为。本文为你选取作文小学学作文500字合集八篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、小学学作文500字合集八篇（1）

2、精选小学学作文1200字合集八篇（2）

3、精选小学学作文1200字合集八篇（3）

4、精选小学学作文600字合集八篇（4）

小学学作文500字合集八篇

小学学作文00字合集八篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学学作文00字篇，欢迎大家分享。

小学学作文00字篇1

10月4日，我和林祥浩、庞婷月、张霖我们四家人约好了一起去绿色庄园玩，度过了愉快的一天。

我们首先去绿色庄园的攀爬世界玩。说起攀爬世界，我起初也不知道，到了才知道，原来整体攀爬世界是由一根根拇指粗的绳子交错编织而成的。绳网所有部分都是悬空的，而且绳网是立体的，不是平铺的。踩的时候，要踩绳结，因为这样更容易发力，否则容易踩空。大家的走态千奇百怪，有躺在平面绳网上滚着走的，有在斜坡上小心翼翼地爬着走的，也有在绳网围成的洞里蹲着走的，还有用膝盖和手配合着跪着走的，还有人很大胆居然敢站在绳网上直立行走，真有胆量。最有趣的是钻绳洞，绳洞时而宽，时而窄，忽高忽低。只见两个小孩从反方向爬过来，绳洞窄小，我们只好侧身贴着绳壁让他们过去。我们又听见一阵“闪开，闪开”的叫声，原来又有一对母女逆方向爬来，在我前面的一位大哥哥说：“凭什么给你们让路，这里又不是你们的家。”我们人多力量大，硬把她们挤了回去。真刺激!

中午，我们几个孩子玩累了，坐在树荫下吃东西。吃过饭后，庞松叔叔给我们变了一套魔术纸牌。他先从一副牌里抽挑了若干张，展开后只让我们看着牌面，然后抽一张牌由他插回去并洗牌，而后找牌，只见他装模作样地把每张牌放在耳边听，果然找着了我们选的牌。玩了几次后，庞叔叔都找对了。我们都感到很惊奇。他让我们猜这是为什么。孩子们七嘴八舌地说了起来，家长们也争论不休，有的说偷看了，有的说有人偷偷给他说了答案。庞叔叔告诉我们，他挑的牌都是方向一致的，而把抽出的那张反方面插回去，洗牌也是有方向地洗，所以才能轻易找到。

啊，今天真有趣!绿色庄园还有许多好玩的地方，说也说不尽，道也道不完，请您自己细细游赏。

小学学作文00字篇2

年货，都不陌生，我也一样。可购办年货，那可不是一间简单而又熟悉的事物了。

购办年货，在我的词典里可是个新鲜词。这次我却经历了这种对我再也新鲜不过的事了。

下午，阳光明媚，真是个去购办年货的好日子。说到做到，let’s o。

与父亲同行来到了城滨路，那可是一个购办年货的好地方啊。来到城滨路，那的景象可真是出乎我的意料：这儿车水马龙，把这条路堵塞地水泄不通，虽说是过年，但也不用这样来表达龙年的喜气洋洋吧。

我们穿梭在车与车的缝隙中。“我们先去买几幅对联来，你就写了一副哪够啊。”爸爸说。说完，我们便已逃离车的“魔掌”了，一起奔向卖对联处。哇，各式各样的对联琳琅满目，写的是如此的有声有色。无论是从大小、形状、字体分布结构来看，对我来说都是毫无破绽，完美无缺。脑子里回想起自己写的那副对联，和它比真是天壤之别啊。上面还印着好几条金色的龙，头向着上面，好像要一飞冲天似地，又好像比喻着我们中国人民天天向上。

买完对联后，向那边望去，哇，各色各样的物品堆满了整条街。有卖对联的，有卖假花、真花的，有卖奇特的小点心的，有卖……。可它们都有一个不变的象征，那就是一片喜庆的红色。接下来去买那些可口的食物了。

走到一个店里。啊，这里的食物更多：有干果类的瓜子、花生、山核桃、杏仁……还有水果类的砂糖橘、苹果、香蕉、桂圆……应有尽有，多的让你眼花缭乱，香的让你垂涎欲滴。

“对了，还有烟花炮竹。”爸爸恍然大悟地说。“啊，快去买，快去买，顺便把我买点小火炮”我带着渴望的眼神对爸爸说。可爸爸却还来一片斥责声：“哼，你们学校规定了不能放鞭炮，你还想放？”哎，看来今年又不能放了啊。心中暗想。买了好几个硕大的火炮，心想，这回能欣赏一番了。

……

这时，我已看到过年时，我们一家人坐在一起看春晚，吃着各种各样的年货，耳边回荡着大家的欢笑声和喜庆的火炮隆隆声，其乐融融……

小学学作文00字篇3

有一种爱无处不在，有一种爱为你照亮成长之路，这就是——母爱。

有一次，我考试考差了，回到家，我把我考不好的事情告诉了妈妈，妈妈不仅不打我，反而好好的教我我做错的题目，直到教会我为至。有一道题我们都不会做，妈妈一边跟一边跟我思考，但这道题实在太难做了，而且那天已经十一点半了，于是妈妈让我先睡觉，自己再思考。

第二天我起床后，看见桌子上的考卷旁有一张写满字的纸，走近一看，原来是妈妈写的那道难题的答案，我心想，这道题就算再难，可也不应该这么多吧！于是我接着往下看。哦，原来是妈妈对这道题答案的理解，我的眼睛热泪盈眶起来。正在这时，爸爸告诉我说：“你妈妈昨天晚上十二点半左右才睡觉的，你下次考试一定要考的好一点儿呀！不要辜负了妈妈的一片苦心啊！妈妈这么做可都是为了你的呀！”

上课后，老师开始校对答案了。当老师校对到这道难题的时候，老师请我来讲讲答案与理解，我回答了老师，老师表扬了我，我心里美滋滋的，这不正是妈妈的功劳吗？

妈妈爱的严格，也爱的体贴。一次，我不幸生病长水痘了，妈妈得知后，赶紧把我抱起来去医院。回家后，我痒得哇哇大哭起来，妈妈看在眼里，疼在心里，于是，她说了一句让我永远也忘不了的话：“孩子，别哭了，妈妈也不希望你这样，如果可以选择的话，妈妈希望把水痘长在自己身上，而不是你的身上。”就这样，在妈妈的照顾下，一个星期后，我终于好了。

母爱是无处不在的，是一种一次次打动你的心的爱。此时此刻，我想对妈妈说：“妈妈，如果您是蔚蓝的大海，那我就是自由自在游着的小鱼；如果您是无边无际的天空，那我就是一只小鸟，妈妈，谢谢您为我付出的一切！”

小学学作文00字篇4

绿色的希望之光已踊跃出现，那绿是一抹淡淡的绿，一抹清新的绿，一抹摄人心魄的绿，拨开云雾，豁然开朗，这个春天，这个希望！-题记

睁开眼，一个新的早晨又即将来临，眼前又浮现起了一抹微笑。春天的早晨，即将离开家门去学校。推开门，一股新的空气扑面而来，我深呼吸了一下，微笑便始终荡漾在我的脸庞……

骑着车子，欣赏着春天难得的美：我家住在水库旁边，可以说是“依山傍水”当然会更美丽。远眺，郁郁葱葱的树木一忽儿便映入了眼帘，水库里的水微波荡漾，还带着点点绿色，让人看的简直入迷。突然，脑子一转，才想到上学快迟到了，便更快的骑起了自行车，飞快地往学校赶。

转完了，过街了……“丁零零……”自行车上的铃声在不停的响着。熟悉的道路，在这个春天里却变得有些陌生。忽然一折，到了三街，眼前一片新绿：两边栽种了不少树木，在春的呼唤下，长出了绿叶，成为那一抹抹的新绿！走在这样的林荫道上，心中不由的舒畅，太阳也已经升起，照在了这片绿色的海洋中，变成了点点灿烂的金子，从树叶之间折射下来，有时还会跳动，多美丽而又动人的风景！我不由的赞叹。

感觉到微分已经拂过，柳树叶不甘示弱，抛下了它们还年幼的“孩子”洁白的柳絮，如绒毛般从空中飘落下来，这个美丽的世界，由这点点白光，似乎又增加了些烂漫……

恍惚中，一直彩色的蝴蝶似乎从我眼前飞过，一下子点燃了我心中的希望之光。我豁然开朗，这个春，绿色的春，不仅要带给人美丽，更要带给我们一个更重要的东西希望！

小学学作文00字篇

过得太仓促，太快了，我还没还得及去放松去体会这一切，就要离开了，我熟悉的环境，我熟悉的一切。新年似乎就如天上落下的雪花，那样美好，没有即时去回味，便落地化为冰凉的水。一切都太快了。

走的那一天，我几乎没有说过一句话，一直游走在家里诺大的房子，我从一楼走到三楼，从后院晃到门口那棵见证我成长的樟树下，我居然会如此的不舍，一想到接下来的一年只有爷爷和老太太盼望着儿孙回家的目光，我一阵心酸。

“最后一道菜了，各位请慢用！小的入座了！”我这次客串成店小二，忙得不亦乐乎。“来来来，过年了，都是家里人，快坐下哈！”爷爷看我上完菜，示意让我们都坐下，布满皱纹的脸笑的都皱在一块了。我不会喝酒，举着果汁对爷爷说：“祝英俊潇洒帅气无比爷爷新年快乐！”只有把他灌醉才可以拿到更多的压岁钱，嘿嘿！爷爷把杯中的酒一饮而尽，注视着边上的两把空椅子。二叔和二娘今年没回来，没有真真正正的团圆，我想爷爷会很难过。不过没事，还有我们几个兄弟回来了！

饭后，我们一起放烟花，所有人似乎都回到了儿时，快乐的笑容占据了所有人的心。不知不觉都快十一点了，大家都围在电视机前看节目，等待着20xx年的美好回忆和20xx年的崭新开始而倒计时。3——2——1—随着那声结束，不光我们家沸腾起来，还有整个世界的家庭也沸腾了起来。接下来就是守夜了，这并非是漫漫长夜，通宵的鞭炮声迎接来了第一个黎明。我突然惊醒，今天要拜年啊，我可是和某人商量好要第一个给田老（师）拜年的哦！

美好的时光总是那么的短暂，不容我去挽留。但却赐予我一个难忘的大年夜。

小学学作文00字篇6

今天，我们在上信息课的路上，被莫老师叫了回来，说下课的职责没有做好，我就制定了这个计划。

第三节课下课，第四节就是信息课，那么，下课就该有个计划。首先，擦黑板的同学要第一时间擦黑板，老师上课的内容比较多，两个同学要合作擦，这样的时间会更少，达到事半功倍的效果。还有组内的`组长，要管好小组多方面的工作，书桌里要叫组员整理好，书桌上也不能留多余的书，书桌保持整齐。地面上也不能留垃圾，这些工作不仅仅是组长做，组员也可以互相提醒。不能再像我们现在一样，一打下课铃就一拥而入到信息室或在教室里待着。整个场面就像一锅沸腾的粥，乱哄哄的。作为组员，我也有责任管理好自己，这样管好小组内就不成问题了。值日团队是班级领导的核心，负责班级的全面工作，应该要管理好各方面的工作。最后关门的同学也绝不能先走，要坚守自己的岗位，作为最后的检查，是班级里特别重要的一个角色，什么管理员检查遗漏的地方就得让关门的同学管理了，可是我们现在可不是这样，关门的同学有三个就走了二个，还怎么全方面地管理？不能因为信息课而放弃我们肩上的责任，不能因为信息课而全班都乱了套。

把这些班级的事务整好了，就得要整理好队伍。到信息课的路上，该管理的同学要打起十二分精神，随时关注到同学的安全。自己也要做好自己的安全工作。

到了信息室门口，不能吵吵闹闹，要排成二列队，男一队，女一队，等待廖老师的指挥，不要讲话。管理同学的二位到该出动的时候就该出动。

上信息课就该有计划有秩序，我们得要改正这个秩序。

小学学作文00字篇7

我的快乐与烦恼如数学解答题，在未知的情况下，需要我去发挥和充实。

一、求解烦恼

已知：现在是20xx年3月2日22时4分，我喜爱的电视节目即将开播，作业还有一大堆。

求证：我应该继续写作业还是看电视？

证明：电视节目不会重播。

机会难得，我应去看电视。

又即将面临中考，成败在此一举，命运在我手中。

我应该去写作业。

解题思路：在自己利益面前选择

解题感受：在“叛逆期”的我很难做出决定。看电视吧，作业不写就不写了，大不了成绩考差一点。写作业吧，电视节目错过了又不甘心。

烦恼像是一个未知事物，说不定在你意想不到的时候来找你，说你没有些烦恼是不可能的，所以就得找些快乐来赶走这些烦恼。

二、求证快乐

已知：现在是20xx年月26日10时4分，刚看到被分到12班，心中既惊喜又顾虑。

求证：此刻我快不快乐？

证明：曾听说12班是强者中的强者。成绩优秀，活动积极，并且是我梦寐以求想加入的集体。

我如愿以偿。

又一个优秀的班集体，少不了班主任的精心调教，那班主任一定是狠角色。

习惯了曾经懒懒散散生活的我突然有点不太习惯。

解题思路：一切按照学校安排走。

解题感想：也许是缘分让我进入这个班级，因为我曾两次梦到这个结果。我又遇接触到了许多陌生的同学，我们互相介绍自己有说有笑，于是我逐渐忘记所有的顾虑，渐渐融入到这个集体当中。

快乐与烦恼是一对意思相反的词，有烦恼不是一件令人绝对抵触的事，懂得用快乐来抵消烦恼，才是真理。

小学学作文00字篇

失败乃成功之母，其实失败是成功的一个过程。——题记

在这条人身道路上，无非就是围绕“喜、怒、哀、乐”而生活，或许每个人都想没有一些不愉快的事，但我却并不这么认为。请设想一下，如果没有了这些不愉快的事，怎样衬托出一些好的事呢？因此，在我的思想中，开心与伤心就像是成功与失败一样，两者都很重要。每当自己在失败了许多次后成功，不是比没有失败过而成功要开心吗。

我来介绍一下自己一次成功与失败的经历吧！我曾经做过这样一个实验：让一个鸡蛋从两米的地方摔下来但不破，可以在鸡蛋上加些小装置，但不能重于鸡蛋本身。

第一次失败：我把一些海绵和棉花围住鸡蛋，按要求把鸡蛋从两米一放，鸡蛋摔破了。

第二次失败：我在鸡蛋上做了一个小降落伞装置，还是从两米一放，鸡蛋破了。

第三次失败：我用了几根小木棒做了一个大小刚好的小盒子，把鸡蛋放进去，从两米一放，还是以失败结尾。

……

经过了无数次失败后，在打破了数十只鸡蛋后，我结合所有失败中的优点做了一次实验，终于成功了。如果不是失败，我至今还没成功；如果不是失败，我现在又怎会开心？

再举一个普遍性的例子吧：在我学骑单车的时候。也失败过了无数次。第一次，当我双脚踏在踏脚板上时，摔到了：第二次，刚骑了一小步，没控制好，不平衡摔倒了；第三次，其除了三四步，分神了一会儿，摔倒了……我还是在无数次失败之后才成功。失败许多次后再成功，这是多么的令人感到难忘。

听到我的介绍之后，你是否还觉得失败是那样的令人讨厌、是那样地爱捉弄人？静下心来，慢慢地去回味失败曾经给你带来过的成功，将失败和成功相对比，你是否变得更加喜欢失败呢？想想你从失败中悟出来的道理、得出来的小技巧，你是否体现到了失败的重要性？

让我们一起在失败中成长吧！正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹？”

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在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学学作文1200字篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学学作文1200字篇1

零碎的雨，淋尽了暑意，断续的风，吹遍了离殇。

沉寂于这时节交替的山雨，一丝丝的滴落，落在树梢，落黄了叶；落在屋顶，落绿了瓦；落在池塘，落白了水。只需要就这样静静地，静静地待在一个小角落，看着眼前这韵动的天地，赞赏、感叹、亦或惋惜……而山间的秋雨仿似有魔力般，腾起一片无边际的薄雾，给你一个模糊的世界，紊乱了时间，淡化了空间，却拉长了思念。

秋雨中朦胧的城，城墙上倾斜的南唐旗，旗下站着穿着红衣的你，你说再为君舞一曲，念君朝暮终不悔，曲散时，我为囚，你剩魂一缕，萦绕千年，至今未散，<；虞美人》，与美人，余美人——望帘随风舞，滢线牵因果，不是断肠人，哪堪愁销魂？忽闻竹笛声，却捧琵琶曲，梦忆故乡人，醒叹离别恨。不是李后主，却诵虞美人。

临窗，望着这雨，望着这散乱的秋雨，这散乱的秋雨确实会给人一种仿若穿越的错觉。我不知道别人，至少我看到一些景，经历一些事，莫名的会有曾到过，曾经历过的感觉。虽也有所迷惑，可寻不见“因”，那便是所谓的“果”吧。我想，这应该是虚无轮回一种具象的表现方式吧！纷扰乱世，燥闷无所不在；斑杂红尘，浮华遍地丛生。偶尔停下来，停下来仔细观察，倾听，感悟，浮躁的内心总会有所平缓。回忆一段过去，许多曾经撕心裂肺般的痛会让你傻笑，轻叹葬花不是葬花人，年华终逝去；消化一段过往，那些曾难以启齿的辛酸你会平淡的说出来，却是举杯对月月如故，灯影已残生。秋，是让人打开回忆大门的钥匙，是让人反省自我的契机，是让人自我升华的基石，前提是，要有一颗愿意倾听，愿意静的心。秋雨的散动恰恰给人一个相对静止的时空。只需一人，听一场，轻雨敲砖的滴答声，秋雨抚平的又何止是尘世的喧嚣？也有内心的燥狂！静了，停了，望着，听着，可以想着，也可以忘了，闲适的安宁，难遇的静情。

雨落倦了，已是黄昏。迎着雨后的清新，踏着松软的山路，去那山峰，去寻一种睥睨的感觉。雨珠沾湿了衣，微风袭来，些许凉意，些许怅然。风吹树梢，声渐起，唰唰的自然声，奏响空灵的韵律，和着律动的节拍，顶峰已至。映入眼帘的是一个被洗涤过的世界，清新明亮。登高而望，极目远眺，风起千层浪，一片绿色的海洋跃然于眼中，天际处是青墨色，往近一点变成苍劲的绿，再近一点，绿的就没那么明显了，丝丝斑杂的黄渗入其中，你不会感觉突兀，反而会感到莫名的和谐。不得不感叹大自然的神奇，天造地设的景，让人融入其中，只是不知道我的冒然探访，是否会破坏了这一片随韵的美景？风渐渐大了，万千光亮透过云层洒向林间。如果说雨是一场虔诚的祷告，那雨声就是信徒吟唱的梵音，而这光，就是回馈给信徒的福灵吧！林海舞动的愈加肆无忌惮了，云，也不甘落后。“大风起兮云飞扬”，成片成片镶着金边的棉花将天空作为它们表演的舞台，为所欲为地四处炫动，时而聚在一起，融成一个大大的棉花糖；时而散乱的不可理喻，像那少女天蓝色长裙上的小碎花。其中诸般变化，无迹可寻，聚的快，散的也快，能留下的，只是映在脑海中的残像。好比走过的这条并不算长的人生路。有些人，初识时，略有几分拘谨；熟识时，把酒言欢，掏心掏肺：分开后呢？只能叹一句天涯陌路了。终究只是过客，终究沦为熟悉的路人甲，有些情，不管是友情还是爱情，甚至是亲情，终究敌不过时间与距离的摧残。受伤害的，只会是念念不忘的那个。我无意冷血，只因温度太低，背叛过，便是零点。天这一幕，已如血，起身，拍一拍风尘，离去时，昏沉，而风，还在低吟。

入夜，忽记起曾写下“身披往事立斜阳，恍惚时，少了月光”这无言的叹，如今，少了斜阳，也没有月光，少了羁绊，也少了期盼。往后，也许，秋雨来时，依然会停下来听听，秋风来时，偶尔也会抬头看一看云。只是不知道，风雨可曾会记起，某日，他们参与了一出青春的葬礼——秋雨落烟云，古道，长亭。绝尘去，苍茫，莫行？余晖偷光阴，昏鸦，老林。大风起，烟消，孤鸣。

小学学作文1200字篇2

一、课题提出的背景：

小学作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。纵观我校小学作文教学的现状，一些教师在作文教学中重理论，轻实践；重形式，轻内容；不注意交给学生观察方法，再加上学生生活面狭窄，体验不丰富，素材积累不充分，出现的一些问题不得不令人忧虑，诸如“假”，说假话，写假事；“大”，小孩儿说大人话，毫无童心童趣；“空”，内容空洞，不实在，不具体；“抄”，一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文；“套”，千人一面，没有个性和特点，几乎是从一个模式里走出来的。究其原因，主要在：作文与学生生活、学习严重脱离，学生无内容可写，形成了“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面，作文时学生多半是无病呻吟；随着课程改革的逐步深入，语文教学以专题组织单元，口语交际与习作的完美结合，都在利图改变学生这一“怪现象”。我们进行小学生活作文的研究，就是试图从“生活”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性。让学生作文中有话可写，且表达真情实感。

因而我从儿童的心理特点出发，从学校实际情况出发，尝试着迈上了“生活化”作文教学改革之路。

二、课题研究的目的与意义：

解除学生的畏作心理，让学生养成热爱生活、关注生活、善于思考、大胆创新的良好习惯，作文教学是育人工程的重要组成部分，教作文就是教做人，学作文就是学做人，学生能写出真、善、美的习作使学生敢于、勤于、善于，乐于说真言、写实话、吐真情。培养学生自能作文的意识、兴趣、能力、习惯以及对生活和习作负责任的态度。逐步提高学生生命质量。提升教师的理论素养、教学实践能力及教学科研能力。

三、理论依据

（一）、作文是生活的再现、反映、创造，学生的生活内容是学生作文的基础，没有丰富的生活，就没有内容丰富的作文。教师只有研究、了解、丰富、引导学生的生活，提高学生的生活能力，学生才能掌握反映生活的本领，才能反映五彩缤纷的儿童生活世界。叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。” “生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。” 叶老的话，给我们指明了作文教学的方向，充实的生活，丰富的积蓄是写作成功的必要条件。

（二）、语文课程标准指出：“语文课程应植根与现实，面向世界，面向未来，应该是开放而富有创新活力的。”语文课程的这一基本理念，奠定了语文教学走向开放、走向实践、走向综合的基础，也为作文生活化教学提供了生活背景。

（三）、小学作文生活化教学策略研究也是作文教学现状的需要，从作文教学来看一大部分小学生的作文形式化，比较空洞，特别是高年级学生，内容与生活脱节，缺少活生生的生活气息与创新意识。为了使小学高年级学生在作文中有话可写，且表达真情实感，我们应该努力让学生走向生活，让作文走向生活。进行小学作文生活化教学研究，试图从“生活化”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性，是具有现实意义的。它能让我们更多地吸取经验，更多地多角度、多渠道地开展作文教学的实践研究活动，以实现教师本身语文素养与农村小学高年级学生写作水平的共同提高。

（四）、从生活与教育的关系上说：是生活决定教育，教育要通过生活才能成为真正的教育。教育要通过生活实践，和社会生活实践结合，培养生活实践的能力和创造能力。大自然和社会中到处都有知识，到处都可以成为作文教学的课堂，打破作文教学模式，使学校教育和社会生活实践相结合起来。

（二）、引导学生自由表达，使作文成为学生放飞心灵的需要。

（三）、改革教师的指导方式，使教师成为学生习作的合作伙伴。

（四）、改革教师的作文评价方式。

小学学作文1200字篇3

人在一个地方呆久了，就向往着出去走走，然而现今旅游业的过分繁荣，使得无论著名还是不著名的景点都是游人如织，名胜的风景成为人海的风景，总让一些怀着雅兴而来者败兴而归。于是，在一个天空飘着针一般细雨的双休日，我走进冬天的田野。

冬天的田野，以它的固执袒露着惊人的真诚，每一寸泥土都饱含着神圣不可渎犯的原始美。田间阡陌只是一道道深浅不一的灰色划痕。秋霜里颓腐下来的庄稼茬规则地点缀在空旷的田野上，恬静而凄美。收割后的土地，象一位刚刚解除了痛楚的产妇／正安祥地躺在那里／那睡态，让我想起劳累一生的母亲。这是我曾写过的一首诗的起句。我曾在大别山区的一个小村子插队八年。八年时光里，我在田野上呼吸着新鲜的空气，倾听着沟渠的汨汨流水，目送着纷飞不止的鸟群，并由此而亲近庄稼，了解农活，学会说和年成相关的语言，体会和感受到了那里的乡亲千古以来一承不变的生存形式和他们在那形式中所表现出的给别人的温馨与善良，对自己的麻木和忍耐。如今想到这些，我虽没有最终成为田野上的一名耕耘者，但一种淡淡的挂念和感觉却时时伴着我，在心底默默流动、叠加、淤积、沉淀。八年的插队生活给予我的就是这样一种温暖。让不着边际的心找到了载体，让飘忽不定的情感得到了寄托，让凝滞固塞的思念得到升华。

在一块地里，我看见一位老农正在耧耙着脚下刚刚翻过的泥土。他弯着腰，认真地劳作着，空旷的土地使他看上去很小。很孤单。而那位老农似乎并没有感觉这些，依然只是沉默着不停地耧耙着泥土。一种撕裂的温柔。一种相互消耗又相互滋的爱。目睹眼前这一场景，我突然想到自己已出版的乡土诗集《家园之恋》，想到了很多文人墨客有关土地的诗文，我不敢说别人什么，而我自己，或多或少，我总是感到一种内疚的。今天，我们看到的田野的诗文，都已是十二分的诗意化了，可那真正从土地深处溢入生活营养了人生的东西，却被写诗文的笔忽略去了。尽管也写出田野上生发的苦难，咸涩的泪，红得如枫的血，然那土地对泪和血的吸收却是不见了的，至于血泪在和土地融合之后，新的温馨的丰沃，也是很少有人看到了。正如一位作家所说：“只有在大都市住腻的当儿，我们才会想到村落，而想到的那个村落，除了田园的诗情，对农民的愁情是决然不会有的。”是啊，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，也许只是在写书本上吟哦在孩子们的口中。

不是故弄玄虚或危言耸听，我们这些都市里生活的人在情感深处都潜伏着对以往或现时乡村的眷念和怜悯，无论我们怎样卡拉K招手打“的”炒股摇奖红灯停绿灯行地陶醉奔忙于其中，我总觉得那是暂时的忘却与挥霍；一旦视角心灵被属于乡村的意象牵连，触景生情地相思即会顷刻间洋溢身心。不是吗？我们曾经远离或者背叛过我们的出生地而步入城镇。然而，我们能马上褪掉自己的胎记吗？它永远是血肉相连的基因承接过程，沿袭的决不止于一两代人。我们不是忘恩负义的冷血动物，于是，我们的思想便会遭受无数折磨，生存就有了凝重的负疚感。因此，我总觉得有一种呼唤和呐感，呼唤什么？呐喊什么？都装在我的心里，我却又解释不清。但总感觉这里面似有一种可称作“场”的神秘凝聚力，叫人久违之后每一念及，心中便会油然而涌起“归去来兮，田园将芜”的无边感慨。

站在冬天的田野之上，让一颗被挤扁了的心在这儿复原；在繁华中负重得久了，就到田野上来躺一躺，让灵魂在这里获得些许松弛和静养。感受田野，就是感受纯粹。如此，即便再一次回到都市的繁嚣和喧嚷，精神与生命，获得的将是双重回归，而曾一度津津乐道的所谓“都市境界”、“都市品位”已荡然无存，不得不对它的浅薄做出某种无奈的批判，同时也为终日咀嚼身边小小的悲观而感到羞愧。

小学学作文1200字篇4

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求：一、标题要求基本格式为“关于××××的调查报告”。二、列出调查的主要内容，格式如下：调查时间、调查地点、调查对象、调查方法、调查人（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）三、报告正文。正文一般分调查原因、调查方法、调查分析、调查结果和建议五部分。

一、研究原因：

据调查,我国现有盲人00多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.7％，中学生为.22％，高中生为70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情

况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分同学作了一次调查。

二、调查问卷

1.你是不是近视

A. 是的 B、不是

2.你是如何近视的（不近视的可不答）

A、看电视过度 B、坐姿不端 . 其它

3 你近视多少度

A. 100以下 B. 00以下 . 更高

三、调查分析：

导致眼睛近视的原因：

大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。

1 看电视距离太近

2 看电视的时间太长

3 所看电视的画面浓度太深

4 写作业时的姿势不正确

在光线太强的阳光下看书

6 在光线太弱的光下看书

7 长时间的在电脑前

不合理饮食

9 看激光

10 在车厢里看书

11 遗传因素

12 不认真做眼保健操

四、调查结果：

通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。

五、建议

（一）看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。

（二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。

（三）在课间十分钟坚持做眼保健操。

（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素和维生素A，D的食物。

（六）定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。

六、体会

为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，不让我们将来后悔!

小学学作文1200字篇

在一个海滨小镇的一所幼儿园里，有着许多小朋友们画在黑板上的画，有色彩缤纷的鱼耳，有张开血盆大口的狮子，有小巧玲珑的贝壳……，在一个角落里，一个坏了的黑板上画有一只小乌龟。小乌龟穿着墨绿色的“外衣”，一双小眼睛一眨一眨的，甭提有多可爱了。星期五的晚上，喧闹了一周的幼儿园终于安静了下来。月光似水，轻轻柔柔地撒在小院里。一束银白色的月光悄悄地从窗户里直射进来，一下子就照到了小乌龟的身上。奇迹就在这时发生了！原来是非生物的.小乌龟竟然活了！

它从黑板上爬了下来，踢踢腿，伸伸头，活动活动筋骨。接着，它爬出了教室，找着了一处清澈的小河，于是它便一个猛子扎了下去。不知游了多远，小乌龟才从小河中浮出水面来。呵！它可真幸运！它今天到达的地方正好是个儿童游乐场！它看看四周的小铲子，翻过来的铁桶等沙滩玩具，不禁高兴地想：对了，这里一定很好玩！小乌龟看见前方有一座大沙堡，在它的里面有一条黑漆漆的隧道。在隧道口，小乌龟突然发现了一颗红色的弹球。它马上就把弹球往隧道口弹去，接着开心地大叫：“真棒！一击进洞！”可那颗弹球却一直骨碌碌地滚进了隧道深处。“呀，我的弹球！”小乌龟惊叫道，连忙尾随着弹球追了进去。弹球滚呀滚，忽然“咚”地撞上了一个东西，咦，那是什么呢？噢，原来在隧道的尽头停发着一架小宇宙飞船。“这个东西看起来像一间小房子，不过它又不是小房子。”小乌龟绕着宇宙飞船好奇地看着，“不知道有没有人住在里面。”于是小乌龟拿着弹球爬了进去。宇宙飞船内空空如也，什么人也没有，只有一个空座位，金属墙上倒是有一个毫不起眼的圆按钮。“啊！门铃！”小乌龟惊喜地说，“假如我按下门铃，谁会来开门呢？”

它只是稍稍犹豫了一下，就按下了这个门铃。结果有人来开了门吗？不，不！宇宙飞船发出了一阵怪声，接着喷出了一大团烟雾，然后就载着小乌龟与弹球飞上了天。宇宙飞船越飞越高，小乌龟的头越来越晕。它挤在小小的宇宙飞船里，着急地想：我到底做错了什么？现在我该怎么办？过了好一会儿，小乌龟的心情才渐渐安定下来。它慢慢地鼓足勇气，从舷窗外看看大千世界。

窗外，风呼呼地吹着，好像在和它玩游戏。汽车、火车都在高速奔驰着。它放眼望去，小镇的外围是碧蓝碧蓝的海，岸边，水中满是各式各样的船只，人们在金色的沙滩上享受着阳关的沐浴。小乌龟从未见过这些东西，它不住地说：“世界真大呀，世界真奇妙！”可就在小乌龟穿越白云时，宇宙飞船却调过头来往下飞，而且越飞越快，小乌龟大声惊呼：“哇！太快了！”宇宙飞船把目标对准了小岛，往地面冲去。小乌龟缩起头、四肢与尾巴，“哦，我为什么要按那个小圆钮？现在没有人可以救我了，我完了，我一定会摔得像一个烂了的西红柿！”小乌龟悲伤地嘟哝道。“嗵”宇宙飞船撞地了，它深深地陷进岛上的沙地里，并撞得四分五裂。小乌龟也飞了出去，整个身子打着转，最后也““咚”地陷进了沙地。

幸好沙地非常松软，小乌龟没有大碍。可那宇宙飞船呢？哎吆，它在着地时，所有的零件像雨滴一般全都飞散到四面八方。“唉，这下可怎么办呢？我并不擅长在海底捞东西呀！”这时，一只可爱的小螃蟹爬到了小乌龟的身边。“你好呀，我是小螃蟹，你怎么啦？”小乌龟便把事件的来龙去脉向小螃蟹详细地说了一遍，小螃蟹笑着说：“没关系，让我游过去把它们带回来吧。”小螃蟹很快地潜入水中，捞出了许多零件。可还有很多散落在各个地方，单凭小螃蟹一人是捞不回来的。于是，小鱼、海马、水母、海星等许多海洋居民们一起行动起来，它们向四面八方游去，带回了许多零件。可还有一个圆锥形的顶没有找到，于是小螃蟹便和小乌龟一起翻越了一座又一座的沙丘，终于在第六个沙丘那儿找到了那个圆形的顶。现在，小乌龟已经安装好了宇宙飞船，它在窗口对小螃蟹说：“再见了，小螃蟹！我们永远是朋友……”

小学学作文1200字篇6

运用美育操作原则改革小学作文教学

作文教学是小学语文教学中的一个重要组成部分。但从平时作文试卷中发现，学生作文普遍存在着选材老套，思路狭窄这样一些现象。如何改变这一现状呢？笔者认为可以运用美育操作原则改革小学作文教学，调动学生作文的积极性，从而提高学生的作文能力。

一、根据体验原则，指导感受生活

所谓体验就是指主体对审美好象的特征所进行的观察和体验，并形成积累经验的一种心理反应。

生活是习作的源泉，要让学生写出有真情实感的好习作，就必须引导他们在广阔的生活天地里去体验生活，认识生活并学会用美的眼光去感受品味自己生活中的“映象”。

1、引导感受自然美

自然美，是现实生活中自然物的美。如高山流水，日月星辰，花鸟鱼虫等的美，都属于自然美。教师要善于引导他们去观察和感受这些审美对象的审美特征，观其形闻其声，尽可能地去体验由此而引起的审美感情，并形成审美积累，把握审美特征，以便于习作时自由地倾吐自己的感受。

2、引导感受社会生活美

社会生活是一个大课堂，是学生感觉美、体验美、创造美的源泉。强调引导对社会生活美的感受，是习作最根本的源泉。

从美的角度去感受社会生活，首先要求掌握社会生活现象的本质特征，引导学生从日常的平凡事件中去深刻挖掘美。用自己的眼睛去观察学校、家庭、社会，从别人司空见惯的东西上发现出美来，这样才有可能写出文质兼美的佳作。

二、根据个性化原则，指导自由表达

个性化原则就是在教学中要尊重学生的个性特征。要根据学生的需要、兴趣及审美发展水平设计教学过程，从而减轻学生的心理压力，敢于自由表达，充分发表自己的意见。

要如何指导学生自由表达呢？首先要放缓坡度，由放到收，让学生由喜欢写到自由写到能写；其二，让学生写熟悉的人和事，熟悉的景和物；其三，作文命题范围宽些，学生自由轻松；其四，让学生在愉悦的情境、氛围中去写，学生不吐不快。教师还要善于引导学生打开“记忆仓库”的大门，沙也好、金也好，捞上来再说，因为没有沙就无所谓的金。其五，要鼓励学生写自己的想象，望着春花秋月，学生也许想编织个童话；望着悠悠白云，也许学生会到九天神游……

当然，要让学生敢于自由表达，教师应创设民主宽松的氛围，给学生提供一个安全自由的心理环境。

三、根据交流原则，指导欣赏作文

交流原则是美育的基本原则，也是美育的过程本质，是以情感为核心的体验的交流和沟通。据此，教师可指导学生欣赏作文，广泛吸取别人的长处，体验习作成功的欢乐，激起习作的欲望。

1、指导欣赏教师的“下水文”。临写作前，教师可先指导，大家研讨后，教师和学生在一起写。写完后引导学生欣赏，不但能给学生以启迪和鞭策，还能激起学生习作的上进心和好奇心，长此以往，能调动学生习作的积极性。

2、指导学生欣赏自己的佳作。学生的每篇习作都从不同的方面表达了他们的所见所闻、所思所感，是智力活动的成果。教师可引导学生欣赏自己的佳作或习作中的佳段或优美词句等。这样不但沟通了教师和学生的情感，体验成功的喜悦，而且拓宽了学生的知识视野，鼓舞了学生的写作热情。

教师还可以通过佳作展示，互改作文等来让学生相互交流，欣赏对方乃至多位同学的成功，自己也从别人的赞赏中得到激励。

以上方法，只要长期坚持使用，一定能提高学生的审美水平，从而激发学生的写作兴趣，提高作文能力。

小学学作文1200字篇7

初夏。一天，我牵着牛羊，放牧在桔园坡上，走在乡间小路旁，一边放牧，一边张望。

嫩嫩小草，从泥土钻出。带着忧伤，带着泥土芬芳，带着成长希望。是牛儿的早餐，是羊儿的晚饭，是荒土高坡新衣裳。牛儿选嫩草，羊儿啃长蒿。草儿有的躲藏，羊羔跪入羊怀抱，牛羊它们囫囵吞枣吃个饱。我左手拉着黑牛，右手牵白羊。顺着桔园山坡，静静观看。冒着晶莹露水，寻找前行的方向。

茫茫桔海一片，洁白的花儿扎堆怒放。爷爷早在园中间，奶奶靠近园边边。有说有笑飘林间，欢声笑语洒田间。爷爷手持镰刀削刺槐，奶奶薅草赶急忙。爷爷穿雨鞋，奶奶穿皮鞋。卷起裤腿，挽起袖口，挥舞镰刀，手握锄头，兢兢业业田间忙。戴一双手套，拿起草帽，一个弯腰去砍草，一个跨步把草薅。骑在牛背看桔花，田园美景我来夸。一阵晨风吹来香，一群蜜蜂飘来忙。

戛然而止。我回头张望。看见一朵桔花点点头，映出两只蜜蜂在飞舞，一个睡来，一个飞，一个躺来，一个追。欢声跳舞把花昧。一个蜜蜂无知罪，醉在花丛朝天睡。彻夜未归，有伴来寻找。撞醒醉蜂它无羞，为何昼夜不宿回？只愿花儿甜香随。

雌花幽香把蜂留，风流有蜂无几只。一个醉花心，一个睡花瓣。支支吾吾不厌谁，你不说我有个疤，我不说你有个麻，问君蜂儿何时回？待到满园白花灿烂时。共同采蜜肚藏忘，觅着粮食把家还。

蜜蜂们的来到。也许飞过山岗，路过小巷，穿过山林，踩过野草，踏过蔷薇，跃过金银花缠绕，拐过玫瑰园谜色。一往深情地朝着桔园，向着清香，无法阻挡。

蜜蜂飞跃上岗，避过大风，趟过小河，穿越迷雾，跨过山林，躲过鸟儿追逐，落歇蔷薇，小心荆棘，穿越银花，奔向桔海··· 嗡嗡的飞音，使我心醉。看！蜜蜂有的钻进花蕊，有的落在叶面上。有的站岗放哨，有的享受阳光。有的躲在叶子底下，有的夹藏在花瓣中间。只见脚儿不见翅。有张望，有回放。风光无限。

蜜蜂带着自己的亲人。有父亲，有母亲，有爷爷，有奶奶，有妻子，有哥哥，有妹妹，有姐姐，有弟弟。它们把雄蕊当花被，把雌蕊当枕巾，把花瓣当摇床，把叶片当屋房。睡眠在那花的海洋，花的世界。

八点正时。东方红霞，一轮红日冉冉升起，照射在桔园“大街小巷”。阳光穿射在桔林空窗。我被陶醉于五彩缤纷花丛。两只蜜蜂聚一朵，互不相让成对唱。有个蜜蜂来支招，一个采来，一个让，一个睡来，一个醉。也有团结一致向前迈，步步声声友情在。不与野蜂争地方，不与蝴蝶争芳草，不与蜻蜓争方向。自由，自乐，自采蜂蜜藏！

窃粉衍蕊笑蜂忘只为冬眠储备粮，采蜜回家守空房醉入花丛把身亡，蜜蜂笑看花的雄蕊，叼着雌蕊的花粉。一年四季时时忙，只为他人采蜜忙。舍身醉花把身亡。

落叶有根，浪迹天涯也有藤。蜜蜂带着花儿醇香，带着蜜甜食儿。带着自己喜悦，带着自己春芳。一路欢歌，一路笑语。飞往家乡，飞回故乡。

穿过桔园中小径路，我的心不禁一颤。多可爱的小生灵，他对人无所求，给人们都是极好的赐礼。它的酿蜜是在缔造生活，缔造未来。不是为自己，而是为后人酿造最甜的生活。蜜蜂虽小，它却是多么高尚。

在林间。沉吟望着那层层林林梯田。一片连一片果园，一浪接一浪晨风。再看看勤勤恳恳两位老农，我泪眼婆娑。农民爷爷奶奶在那儿，一边锄草，一边修剪果枝。打农药，下底肥，播苗床，种希望。

辛辛苦苦日夜忙，废寝忘食无田荒。他们用辛勤劳动，勤劳的汗水，建设自己的家园，美化自己的农庄，实际也是在酿蜜。为自己，为家人，为社会，为人类，为子孙后代，酿造着生活的源泉！

吃过早餐，再回过桔园，探望那蜜蜂的足迹。转身，只见两位老人，扛着锄头，拿着镰刀，巡回在那桔园的花丛，望着他俩远去的脚步，远去的背影，使我的心情久久不能平静···

小学学作文1200字篇

几乎每一本书都轻轻地发出一种声音，扣人心弦，使人激动，把人吸引到奇妙的地方去。这种声音，时而甜美，时而深沉；时而婉转，时而慷慨激昂，这种飘渺而奇异的声音，深深地把我吸引到这个浩瀚而广阔的世界，这个永远美丽，春暖花开的地方——书的世界。它的奇妙，它的绚烂，它的深邃，它的丰富多彩，让我在天真幼稚的童年里，与它结下了不结之缘。

我与书——这种复杂的关系，我们之间没有亲情可言，我们是朋友，是伙伴。我有我的内容，书也有书的内容，只不过，一个真实，一个虚幻。但是我们是朋友，是这个世界上最亲密最真诚的朋友，它是一辈子的朋友，值得依靠，值得信赖。无论是强健还是病残，书都会一视同仁，只要需要，立即伸出援助之手，让我快乐，使我开心。每当遭遇挫折，每当疲惫不堪，每当灰心丧气，每当孤独寂寞，也只有书带给我最大的慰藉，带给我无言的关怀。然而，那些风雨兼行的日子里，它总是默默地陪伴在我左右，告诉我人间最美丽的故事，赠于我最真诚的祝福。我和书的感情，与书的缘分，虽说不是与生俱来，但却是与生共存的。

不识字的时候，总是喜欢听妈妈讲故事，喜欢看着她微笑着讲述着千千万万有趣而美丽的童话，看着她手拿色彩鲜艳的薄或厚的漂亮的童话书，我总会无比开心。然而，在我学会了认字的那一天起，书就成为了我生命中格外重要的东西，与我的肉体，和二为一。那些方方正正的字体在我的眼中荡漾起美丽的涟漪，像是天使的羽翼，轻轻地抖动，白色羽毛的飞扬在深蓝色的夜空，带来无限的幻想和思绪，那么奇妙，那么美丽。从那时起，我就天真的认为，书，是世界上最美好的东西。当然，现在也是。

我在明净而透明的蓝色天空下一天天的成长，徘徊在那虚幻但又真实的世界里面，我喜欢那些漂亮而优雅的文字，在白色的书页上绽放，充满神奇，充满幻想。我看见母亲无私的奉献和伟大的爱在冰心的笔下缓缓流淌，看见朱自清对时间的叹息，无奈而空虚，看见高尔基在他艰苦的童年里坚强的长大，看见《天蓝色的彼岸》这关于生命和死亡最深刻的寓言，字里行间充满着人世间最真诚的情感，感动了千万个善良的魂灵。

“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。”《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒，这个坚强而伟大的女性，她高高地站在生命的终点，站在即将燃尽的火苗边，依然昂首挺胸，那么坚定，那么顽强，只有她，这失去身体某部分的人才有如此深的体会，如此感人的肺腑之言。

《悲惨世界》、《飘》、《巴黎圣母院》、《圣经故事》……数不清的书带给我数不清的情感和乐趣。虽然我不能真正理解文字中流露出的丰富的人生哲理和复杂的思想感情，但是我能感受到那些欢快亦或是委婉的节奏，美妙而奇异。我迷醉于书的世界，不管是那种散发着温馨气息，寄寓人生感慨的抒情之作，还是那些揭示人生真谛、抗议社会不公的作品，我同样迷醉。

书的世界如同汹涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打来，如此澎湃，让我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，长大了的爱丽丝是应该蹲在地上无奈的哭泣还是勇敢的站起来勇敢地前进。

这是不可否认的，与书结下缘分的人必定会幸福。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。不错的，在人生道路上总会有无数的坎坷与挫折，也有灿烂的阳光和美丽的鲜花，多多少少的朋友来了又走了，惟有书可以与你相伴，与你的生命同在。

精选小学学作文1200字合集八篇

【精选】小学学作文1200字合集八篇

小学学作文1200字篇1

零碎的雨，淋尽了暑意，断续的风，吹遍了离殇。

小学学作文1200字篇2

一、课题提出的背景：

因而我从儿童的心理特点出发，从学校实际情况出发，尝试着迈上了“生活化”作文教学改革之路。

二、课题研究的目的与意义：

三、理论依据

（二）、引导学生自由表达，使作文成为学生放飞心灵的需要。

（三）、改革教师的指导方式，使教师成为学生习作的合作伙伴。

（四）、改革教师的作文评价方式。

小学学作文1200字篇3

小学学作文1200字篇4

一、研究原因：

况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分同学作了一次调查。

二、调查问卷

1.你是不是近视

A. 是的 B、不是

2.你是如何近视的（不近视的可不答）

A、看电视过度 B、坐姿不端 . 其它

3 你近视多少度

A. 100以下 B. 00以下 . 更高

三、调查分析：

导致眼睛近视的原因：

1 看电视距离太近

2 看电视的时间太长

3 所看电视的画面浓度太深

4 写作业时的姿势不正确

在光线太强的阳光下看书

6 在光线太弱的光下看书

7 长时间的在电脑前

不合理饮食

9 看激光

10 在车厢里看书

11 遗传因素

12 不认真做眼保健操

四、调查结果：

五、建议

（一）看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。

（二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。

（三）在课间十分钟坚持做眼保健操。

（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素和维生素A，D的食物。

（六）定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。

六、体会

小学学作文1200字篇

小学学作文1200字篇6

运用美育操作原则改革小学作文教学

一、根据体验原则，指导感受生活

所谓体验就是指主体对审美好象的特征所进行的观察和体验，并形成积累经验的一种心理反应。

1、引导感受自然美

2、引导感受社会生活美

社会生活是一个大课堂，是学生感觉美、体验美、创造美的源泉。强调引导对社会生活美的感受，是习作最根本的源泉。

二、根据个性化原则，指导自由表达

当然，要让学生敢于自由表达，教师应创设民主宽松的氛围，给学生提供一个安全自由的心理环境。

三、根据交流原则，指导欣赏作文

教师还可以通过佳作展示，互改作文等来让学生相互交流，欣赏对方乃至多位同学的成功，自己也从别人的赞赏中得到激励。

以上方法，只要长期坚持使用，一定能提高学生的审美水平，从而激发学生的写作兴趣，提高作文能力。

小学学作文1200字篇7

初夏。一天，我牵着牛羊，放牧在桔园坡上，走在乡间小路旁，一边放牧，一边张望。

落叶有根，浪迹天涯也有藤。蜜蜂带着花儿醇香，带着蜜甜食儿。带着自己喜悦，带着自己春芳。一路欢歌，一路笑语。飞往家乡，飞回故乡。

小学学作文1200字篇

精选小学学作文600字合集八篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学学作文600字篇，欢迎大家分享。

小学学作文600字篇1

早就听说山西是面食之乡，刀削面尤其有名。一路上，导游都在说，山西的刀削面和北京的炸酱面、山东的伊府面、武汉的热干面、四川的担担面是中国五大面食。我平时最喜欢吃面条了，而且特别爱吃刀削面，这次说什么也得尝尝正宗的山西刀削面，到底味道怎么样。在面馆，我看着老板用一块薄片将面团一片片地削出来，滚到沸腾的铁锅里面，等到浮上来后，老板用勺子盛开，洒上一把牛肉、香菜，再加点山西老醋，味道诱人呀。我情不自禁地吃了一大碗，再看大家都赞不绝口。美食带给了我们好心情，这里的刀削面风味独特，我吃得满头大汗，觉得好像所有的烦恼都散发出去了。不信，下次你去的时候不妨也来尝尝这里的面条。

我们在街上逛了一会，接下来去品尝石头饼。石头饼也是山西的名小吃，烧的方法离不开石头，利用石头传热慢，散热也慢的特点，把面团摊成面皮，盖在加热好的石头上面，然后把另外的一些石头也盖上去，慢慢地石头饼就加热成熟了。石头饼历史很悠久，除了这个名字外，它还有其它的两个名字：石予馍、石傲饼。相传唐代叫作石傲饼，后来才叫石头饼的。

我再给大家介绍平遥牛肉，这也是山西特色小吃，而且比刀削面还要有名。在平遥古城，不管是工作日，还是双休日，牛肉店门前人都多得不得了。平遥古城每天都有很多游客，大家都会带点牛肉回去的。我品尝了一下，口味有点重，但还是很好吃，看来平遥古城这条路线还是选对了。我们在购买牛肉的时候，我一边在看说明书，原来这里的牛肉在制作前都要用大剂量的盐进行腌制，难怪比我们仙居牛肉品味要重呢。

今天品尝了许多山西特色美食，特别带劲。同学们以后有机会的话，可一定要去品尝我跟你说的这些小吃哦!

小学学作文600字篇2

亲爱的祖国妈妈：

生日快乐！

又是一年金秋，又到了10月1日，您的生日又来临了。在这个举国同庆的日子里，作为您众多子女中的一份子，怀着激动的心情写下了这封信，希望它能把我最最真挚的祝福送给您。

不知不觉，我已在您的怀抱里度过十三个春秋了，在那由一个个平凡日子串成的不平凡记忆里，因为有您那如阳光般的关爱使我心里多了几份温情，多了几分美丽的牵挂。

记得在您0岁生日那天，一个小女孩在院子里听到爷爷奶奶说，您是这个世界上最伟大最慈爱的母亲。您和蔼、善良、坚强，无私奉献。听了这番话，小女孩便迫切地想找到您，她想拥入您的怀抱，在您的呵护下健康成长。于是她的父母便把她送进了学校，并对她说：“只要你努力学习，就会找到她。” 小女孩奋发努力，渐渐懂事了才发现，原来她一直在您的怀抱中茁壮成长。

在六年前，您病了，病魔死死地纠缠着您，一场SASR的来袭让您精疲力竭，但您却以坚持不懈的精神站了起来，您向世界宣布：“我不会认输，病毒打倒了我的身体，却打不垮我的信念和意志！”终于，您胜利了，再一次屹立在世界的东方！

于是，女孩也学会了坚强，明白了“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的道理。从而变得更加勇敢，懂得了笑对人生。

在20xx年月，这个历史性的时刻，北京奥运会成功举办；9月2日，“神七”也在您的期盼下成功升空……这些令世人瞩目的成就无疑让您摘下了“东亚病夫”的帽子，渐渐走向了世界的巅峰。但您并没有因此而骄傲，而是想着更高更远的目标奋斗。

于是，女孩也学会了放弃昨天，拼搏今天，笑迎明天。

真快呀！往日那个懵懵懂懂的小女孩变成了胸怀大志的少年了。女孩长大了，可您依然是容光焕发、神采奕奕！

妈妈，在这个日子里，愿您像万年青一样永远青春美丽，永远神采飞扬！

小学学作文600字篇3

那是一个雨后的清晨，空气中夹杂着清新和安静，阳光柔柔的，斜射在草坪上，映出淡绿色的光芒，草坪上映着阳光闪闪发光，乍眼一看，原来是几颗调皮的露珠在三叶草的上面，显得生气、活泼，叫过路的人不由自主的停下脚步，贪婪的吮取着新鲜的空气。

雨后的风，凉爽，清柔，让人禁不住的想要闭上眼感受着风带来的温暖，坚韧的草叶带着娇柔滴滴的花瓣，展开在人们的视线之下。望眼过去，那是一片片的三叶草，形成一个绿的海洋，绿的世界，犹如春意盎然。

雨后的湖，飘着淡淡的清香的味道，让人无限的遐想。太阳冉冉的升了起来，阳光愈来愈亮，整个世界亮了起来，充满着热的气息，那股清爽的气息早已渐渐地散去，当我还沉浸在其中，道路旁，汽车的鸣笛将我从沉浸中拉了出来，转眼看去，空荡的道路，几辆汽车呼啸而过，留下的便是尘埃……

黄昏的午后，我独自一人坐在外面享受阳光的沐浴，享受风带给我的洗礼，这一切，很安逸。旁边的水杯，隔着透明的玻璃透漏出淡淡的热气，这像是一个老人在享受最后的阳光。抬头仰望，天空中的红霞飘满了半边天，正在肆虐的开着大红大红的花瓣，仿佛要向世界炫耀她的美丽。

这时又下雨了，我只好搬着凳子坐在小小的庭院里，身旁还是那杯水，不过早已凉透了。望着从天而降的雨滴，听着雨滴落在地上无声的叹息，这一切都是那么的小小不然。

突然感到口渴，顺手端起旁边那早已凉透的水，递送到嘴边，耳边响起一阵溅落在铁瓷器上面的声音。我的手微微颤抖了一下，很快，便恢复了。水，凉滋滋的，顺着喉咙柔滑的流了下去。

我站起身来，伸出双手，试着去接那滴雨滴。当它落在我手心时，丝丝凉意刺入我的骨髓。

转身，雨凋零了整个天空。

小学学作文600字篇4

何为诚？而何为信？诚，诚意广阔、漫天无边。信，信任无私、毫无保留。二字凝聚成了我中华民族的传统美德：诚信。诚信是为人之本，拥有诚信好似拥有一片广阔的蓝天。则无诚者无信者，就如流星陨落，再无回天之力。

曾经仰望星空，对天相问：“诚信为何物？”但始终得不到回答。随着岁月的流失，渐渐感悟：诚信无处不在，世间万物正是以诚信为本。正如：阳光答应小草要永远照耀它们，阳光一直在做，这就是诚信。蓝天答应鸟儿要让它们永远飞翔在她的怀抱中，蓝天一直在做，这就是诚信……

诚信无处不在。天色渐暗，马路上的汽车依然川流不息；夜晚的街道依然灯火通明，唯一不同的是天上的烟花朵朵和所在皆是的红灯笼，它们把城市装扮的格外繁华，同时也充满了节日喜庆的气氛。我背负着重任穿过大街小巷，来到了热闹的街市。轻车熟路的来到了那个摊位，那个年过七十老人的摊位，那个老人总是微笑着把新鲜健康的蔬菜递给人们，他的脸上也总是充满满足的微笑。在这热闹的也晚里，我也随着人们来到这慈祥老人的摊位上买菜。他把新鲜的蔬菜也同样微笑的递给了我，我也同样微笑的接过了蔬菜。在喧闹的街道上

我细细数了一下口袋里的钱，突然发现老人多找了我五元钱。突然我心中冒出了一丝邪念，就五元钱就占为己有行了。但我又突然想到不行老人在外边风吹日晒，卖一天的菜也卖不了多少钱。于是我飞奔回去，把这小小的五元钱还给了老人，老人当时含着泪不停地说谢谢。我不好意思的低下头，回想起我当时的邪念，脸上路出一丝愧色。

这就是诚信，诚信无处不在。这就是我中华民族的传统美德，这种美德我们要把它传递下去，让他永远存在，让鸟儿永远飞翔在蓝天，让小草永远沐浴在阳光中。诚信就是这样。

小学学作文600字篇

月16日星期二晴

今天，小蓝帽志愿队的连老师给了我们盒甲鱼蛋，里面有4只甲鱼蛋。我们把甲鱼蛋小心翼翼的拿着，生怕这个蛋掉到地上，个生命就这么没了！根据《孵化小贴士》，首先我们从孵化屋里取出甲鱼蛋，分好动物级和植物级，让动物级在上面，放进特质的土里，把土盖在上面，放在了卫生间。我们就静静的等待着，希望它们快点破壳而出。

月1日星期三晴

我仔细的观察着，发现蛋的.顶部有小圆白点（动物级），下部呈淡黄色（植物级）。

月19日星期五晴

今天观察蛋的植物级呈红色，对光可见大量血丝黑点和黑影。这是有胚胎了吗？我满怀疑问。

月20日星期六晴

早起床，我又开始观察了，只见动物级和植物级已不易区分，对光可看见头部有明显伸缩。晚上观察的时候卵壳基本转为白色，壳底残留小块红色，对光看基本上全是胚胎。

月21日星期日晴

经过了几天辛苦的照料，小甲鱼宝宝终于破壳而出了，可就在这时候，发现只小乌龟不见了，仔细在卫生间寻找了番，原来是从洗脸盆上那么高的地方摔了下来，我看，心真得非常心酸，它可是我的心肝宝贝。过了会儿，只小乌龟又降临在世界上，我们看见它先探出了个小脑袋，之后费力的将身体探出来，再把那柔弱的小爪子给伸出来。我看到这么让人激动的场面，惊讶和高兴得合不拢嘴。最后，妈妈把小乌龟出生的过程给完整的拍了下来，让我们记住这生都没见过的场面。

又过了三天个清晨，妈妈的喊声：“又有只出来了！”我从睡梦中惊醒，赶紧起来去看，只见乌龟壳呈鲜绿色，还有非常优美的纹理，翻过来，可以看见身橙色的斑纹和条在正面看不到的小尾巴！非常可爱！

这么可爱的小甲鱼，可惜9月份要放养，真是依依不舍啊！

小学学作文600字篇6

绵绵的，像春天细雨，丝一般轻笼脸庞；柔柔的，像秋天清风，绸一般掠过耳边；轻轻地，像冬天飞雪，绒一般飘落手心……这天籁之音。

金黄的杏叶优雅地打着圈，一瞬，在空中淡然留下生命的痕迹，颤颤巍巍地跌落，盖上那碎碎的金色阳光，永眠于树边。

偶然一次机会，让我又与爷爷奶奶见面。昔日健朗的爷爷，宽厚的背已挺不直。秋霜般的白色镀上二老的头发。见了我，爷爷灰蒙的双目一下透出光亮，说着要给我用二胡拉上一曲。

他闭目长吁了一口气，抱弦拉弓。节奏并不快，像竹林中的清泉般，不紧不慢，悠然自得；像一篇亢长的文章，却又耐人寻味。这声音是那样的轻柔，淡淡的，欲隐欲显，不能让人想到二胡的一丝一毫的清亮。声音有隐隐的嘶哑，稍稍的苍老。像是用沾了水的两片翠叶轻轻摩擦，溢出满满的清新。让我由心感到神清气爽。爷爷微微侧着头，双眉随着节奏忽舒张，忽而紧皱。他轻轻晃动着身子，点着头，像是在品着一杯香醇意惬的美酒。那双如枯枝般苍老粗糙的双手娴熟地在弦上滑动，流出这天籁。我的心中暖暖的。

时而似新燕般畅快轻盈，时而如翠竹般蓬勃向上，时而像山路般迂回曲折。这些不同“姿态”的音乐主宰了我，心中只留浅浅的温暖，淡淡的宁静。爷爷脸上泛着微微的粉，又像小水珠坠落般一下消失。

奶奶舒适地躺在藤椅上，轻点脚尖，摇动藤椅。那微闭的双目又看到了什么？淡淡的阳光淡淡地笼着奶奶的脸颊，她欣欣一笑，嘴角泛着道不出的甜，浓浓的，似乎要溢出来，钻进我的心中。晃动的藤椅发出好听的“吱吱”声，像踩着蓬蓬松的雪地似的。不由地，清爽的感觉扑面而来。

藤椅摇动的声音和着悠悠的二胡声，我沉醉了。幸福的感觉久违地从心底四溢而去，融进这天籁，氤氲着，氤氲着……

小学学作文600字篇7

今天我们非常兴奋，你知道为什么吗？因为今天下午我们要去天星桥沙坪坝消防支队二支队参观了！在上学我们很多彩虹爸妈进课堂之后，这学期，我们能在爸爸妈妈的带领下，走进更广大的社会大课堂了。

在陈雨童爸爸的联系下，我们就要去消防支队了！同学们兴高采烈，兴奋不已。上车了，很多同学还都把空调打开了，估计他们都是太兴奋的有点热了，我和熊海龙坐一起的。

到了消防支队，我们就认识了一位叔叔，他对我们说：“别看我们像解放军，其实我们是武警！”最先我们去看了文化长廊，看见有一处有很多奖杯在哪儿，熊海龙惊叹地说：“我的妈呀！哪儿来那么多的奖杯？”原来这些都是武警叔叔们的优异成绩，都是他们的功劳！

文化长廊看完后，我们下一个的目的地是放映室，在路上我看到了一块地，旁边有块牌子写着“开心农地”，再一看地里种了好多菜，有白菜、菠菜、卷心菜等等……到了放映室，一进门就看见最前面的一排桌子上摆满了水果，大家一下子像饿狼一样都冲上去抢起来了，我也抢了两个枣子。

电影开始了，电影名字是“热血汶川”，讲的是汶川大地震的时候，武警叔叔们救人的事迹，很感人的，我都想哭了。电影看完了，我们又来到叔叔们的卧室，在卧室里我们看见了叔叔们叠的被子，整整齐齐的，像一个方块。我想：神人啊！可以叠成这样！看我们满是疑惑的眼神，消防员叔叔就给我们演示了一遍他们叠被子的过程，演示完了以后，叔叔问我们谁想试一试，邓荐予大胆的举了手，可他没有哪位叔叔叠的整齐，问过才知道叔叔是练了很久才做到的，看样子以后我们也要练很久才能达到这个水平了。

参观完卧室我们又去坐了云梯，我、熊海龙、陈奥然一组，刚开始看别的同学上去那么高觉得还有点怕的，轮到我们上去了，王老师在下面给我们照相，我们也不觉得怕了，还能看很远呢！

最后我们要实际练习灭火了。在一块空地上，叔叔首先教我们怎样使用灭火器：先把一个铁箱上的油点燃了，再拿着灭火器按住开关，一下子就冒出一大团白色的东西，一下子就把火给扑灭了。叔叔给我们演示了两遍，我们自己也亲自体验了，看见火被扑灭了，很有成就感。

这次社会实践活动让我难忘！以后我也要好好锻炼，争取也能当个消防员！

小学学作文600字篇

“轰——轰——嗷——”啊，是什么？人们到处寻找，终于在一座原始森林里找到了它们——一大群大大小小的恐龙！它们复活了！人们见它们很友好，便想把它们带到动物园去，可这些恐龙走过的地方留下了一个个深深的大坑，力气大得能推倒一座房子，怎么办呢？这时，世界上有了一种药，吃后会变小一半呢，人们迫不及待地想办法让它们吃，它们吃后，全变小了，因此，世界变得丰富多彩——轰轰的飞机不见了，天空中飞满了大大小小的翼龙；马路上的小汽车不见了，变成了一些小型恐龙；工地上的起重机不见了，变成了“剑”上挂满了钩子的剑龙；田地间尽责任的耕牛不见了，变成了一群群耕地的恐龙；动物园的小动物们不见了，一群群的恐龙换下了职位……没有恐龙的生活多单调啊！而现在，世界是多么丰富多彩呀！恐龙们就这样生活着，但是有一天，它们思念自己的家乡，思念那片原始森林，它们离开了人们，回到森林中去了，去孵化下一批恐龙啦！人们知道了要环保，在那片森林中撒上草种，植了些树，迎接更多的恐龙的到来，去让世界变得更好。

终于，更多的恐龙来了，它们依照各自的特征，让人们为自己分配工作，它们有无穷的力量和智慧，去为人们完成它们需要的东西。瞧，世界上多么热闹……大街上，“售货员”正在卖东西；马路上，“司机”正载着乘客们运行；天空中，“飞行员”正载着货物飞向远方；田地间，“耕牛”们正奋力耕地；小区中，“清洁员”正在收拾垃圾；花园里，“花匠”正在修剪花草；工地里，“工人”们正在搬沙子，运水泥，快快乐乐地工作着……一天，天上下起了陨石雨，那是因为几个小行星撞击月球而产生的，人们拿它们没办法，聪明的恐龙们制造出了一种激光，把陨石全打碎了，人们因此更加敬佩恐龙了，人们在它们工作的地方，建造了一些花坛，里面是满满的植物和食物，这些都是恐龙们爱吃的东西。又是一天，随着科技的进步，恐龙所代替的工作完全可以用机器人代替了，恐龙们又回到了原始森林，继续它们的生活啦！人们也惊奇地发现科技有了巨大的进步，同时到处绿草如荫，艳阳高照，而不再是钢筋水泥的丛林，到处焕然一新！

在原始森林中，不时传来一阵阵欢快的叫声，人们说，它们是在为时代喝彩呢！