小学的小学作文600字三篇

Posted 2023-04-26

篇首语：黄金的宝藏比不上知识的宝藏。本文为你选取作文小学的小学作文600字三篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、小学的小学作文600字三篇（1）

2、小学反思作文700字三篇（2）

3、必备难忘的小学生活作文500字三篇（3）

4、精华小学反思作文400字三篇（4）

小学的小学作文600字三篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的小学的小学作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学的小学作文600字篇1

过年了，我家有很多种味道，其中最浓的还是快乐的味道。

包饺子，挂灯笼，贴对联……都是我们中华民族过年的传统习俗，但其中放烟花的快乐味最浓。

大年三十的夜晚，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶及幺爸一起来到楼下，准备着“烟花、鞭炮表演”。看着爸爸将五颜六色的鞭炮提下来时，我开心的欢呼雀跃起来。过了一会儿，爸爸看看手表，大声叫道“12点啦！我们可以开始烟花鞭炮表演啦！”说完，爸爸便从包里掏出一个打火机。首先表演的是幺爸，他表演的节目叫“冲天炮”，于是，我把冲天炮放在地上，只见幺爸拿着打火机，轻轻地按下按钮，将火苗对准引火线，然后飞快的跑掉了。过了好一会儿，烟花依旧没有动静，我走近看了看，“啊！没点燃！哈哈哈！”我大笑着说。我的笑和话引起了大家一阵哄笑。幺爸面红耳赤的样子搞笑极了，他一边走，一边羞愧地说：“对不起，这只是个意外！”然后，又用打火机火苗点燃了引火线，这一回，烟花绽开了，冲天炮发出一声尖声以后，烟筒里立刻喷出了一股五颜六色的烟花。这烟花神奇极了，刚喷出来还是一条细细的线，可一到空中就变成了一朵漂亮的花儿，红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、金色的等等，好看极了。

第二个节目是我表演的“星花乱舞”，只见我两手握着两种不同的烟花，然后让爸爸帮我点燃火，随后，两股不同的烟花混合在一起，好看极了，趁热打铁，于是，我一边握着烟花，一边跳起舞来，把地面照得十分漂亮。

第三个节目是爷爷表演的.旋转烟花，后来是爸爸表演的“火星散花”。看完烟花表演，我们又回到家里一起吃下午妈妈包好的饺子，坐在一起继续看春晚，真是其乐融融。妈妈说吃饺子一定在十二点后，这正是农历正月初一的开始，而且饺子代表喜庆团圆和吉祥如意的意思，一定要从今年吃到明年。

仔细观察和品味，你会发现，年味可不止一种，也许是很多；可不止属于一个家庭，而是千千万万个家庭；更不止属于一个人，而是属于每一个人。

小学的小学作文600字篇2

我的心情小屋终于开张了……瞧啊，古色古香的红木建筑，颇有一丝江南风韵。门口的蓝色风铃在风中“叮铃铃”的声音十分动听。门把上的黄色木牌写着“欢迎光临”。这一切是多么令人心旷神怡呀……

我拿出一只海蓝色的水晶瓶，让他躺好之后，灌了下去。霎时，他眼前，朦朦胧胧地出现了他和他的同学，在海边看海。突然，海变成了几个字：“海纳百川”……

“哦……我明白了……谢谢……谢谢……谢谢……”小男孩回到现实，不住地向我道谢，“以前是我不对，以后，我一定要和他和睦相处……”

我正陶醉在这美景当中，“叮铃铃”一阵只有我的蓝色风铃才能发出的悦耳声音把我拉回了现实。

“呜呜呜呜呜······姐姐，我妈妈她，她······打我……”。一位小女孩抽泣着，“是这样的，我今天考试只考了0分，但是全年级考分最高的也只考了3分。可是，回到家，爸爸和妈妈不但不听我解释，还骂我，打我········呜呜呜······”可以看出，小女孩的脸上有五个红红的手指印。

小女孩睁开眼睛，看到了：儿时妈妈教她一笔一画地写自己名字时的情景；一个冬天的雪夜，爸爸费尽千辛万苦才把附近医院的医生请到家里来为发高烧的自己看病；刚刚，妈妈在她脸上一挥手时，眼里闪动着那晶莹的泪花······

小女孩笑了，把这个粉色的水晶瓶小心地包好，说，要好好珍藏。

我反问道：“那为什么别人可以考3分，而你只能考0分呢？”

她不语。

我轻轻地拿出一只粉色的水晶瓶，拿出来，让小女孩喝了下去，她立即像一朵开倦了的百合花一样睡去。

下一个顾客是一个小男孩。他说：“我们班里的一位男同学嘲笑我太胖了，我一生气，就和他打了起来。我不想再和他当朋友了。”

望着余晖，我也送走了最后一位客人，此时的我疲倦不堪。正想拿出一个瓶子让自己也品尝一下时，忽然发现，我多了一个——七彩的瓶子……

小学的小学作文600字篇3

寒假的第一天妈妈说我这学期表现尚可，打算做一顿“大餐”犒劳一下我，我正好奇极少进厨房的妈妈会准备什么美味佳肴的时候，妈妈已经从菜场里买了很多战利品回家，其中有一条活蹦乱跳的黑鱼。

黑鱼的外形像一辆磁悬浮列车，还像一条活灵活现的蛟龙，但它生性凶猛，繁殖力强，胃口奇大，常能吃掉生活水域里的所有鱼类，甚至包括自己的幼鱼。它还能在陆地上滑行，竟然能够离开水存活三天！当然它也是中国人的“盘中佳肴”。

正当我还在求助度娘了解黑鱼的知识时，妈妈已开经始准备我的“饕餮大餐”了，只见妈妈拿起活鱼，正得意洋洋的在炫耀自己的本领，可黑鱼非常狡猾，扔下了“秘密武器”扬长而去。妈妈气得火冒三丈，一把抓起黑鱼，把它弯曲成“弓箭”，按进盆子里，这下子，黑鱼终于“投降”了。

妈妈自以为是地抱着大鱼进了厨房，把它放在池子里。黑鱼终于“自由”了，它在池子里游来游去，可好景不长，妈妈拿起剪刀，刮起鳞片来，鱼痛不欲生，它竭尽全力，分泌出超级武器——“鼻涕”，又黏又滑，妈妈手一滑，鱼便逃脱了。鼻涕和鱼鳞开溅到妈妈脸上，妈妈顿时怒发冲冠，心想自己167厘米的身高难道还斗不过一个身长才0厘米的黑鱼。鱼“腾云驾雾”地躲起来，妈妈翻天覆地地把池子翻了个遍，压住黑鱼，掰开鱼头，剪掉鱼鳃，鱼当场晕头转向，迷迷糊糊。妈妈趁机把剪刀戳进它的屁股，开膛破肚，三下五去二把黑鱼的器官“一扫而光”，抓了一把盐，往鱼肚子上擦，再打开水龙头，把水往鱼身子里灌，给鱼洗了个澡，然后把鱼挂了起来……

过了半个小时，我隐隐约约闻到空气中飘来一阵清香，原来我的超级套餐完工了，妈妈得意洋洋的把黑鱼端出了锅。我细细品尝起来，真美味啊！就这样，一场斗鱼大战圆满落幕，妈妈累得气喘吁吁，终于胜利了。

小学反思作文700字三篇

在日常学习、工作和糊口中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家顿的小学反思作文700字3篇，欢迎阅读与珍藏。

小学反思作文700字篇1

身前背后，总能听到学生说：“我不喜欢写作文。”究其原因，皆因作文很难。课堂上，单纯依赖老师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们也感到很难题或无从下笔，特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。如何使学生会写作文一直是我反思的一个问题。如果，我们的作文指导也像动画片一样吸引小朋友；如果，学生写作文也像玩游戏一样投入，一样有激情。那么，学生将会感触感染到作文课的幸福、快乐。这也是作为一名新课程下的语文老师的追求。在新课程理念的引领下，我潜心研究如何把情境引入作文课堂优化学生的心境，让学生快快乐乐地学作文，写作文。那么，如何在习作指导中，创设相关的教授教养情境，开拓学生写作思路，为学生习作开辟自由、想象的空间呢？这一直是我反思的内收留。因此，我在教授教养中从以下几个方面入手进行作文教授教养。

一、培养观察力

观察是人们熟悉事物的出发点，是迈向立异的第一步。假如学生对四周事物缺乏熟悉，硬要他们去表达，支反映则是不可能的。对学生来说熟悉世界的主要途径是观察。只有当真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的文章才会真实感人。如我教人教版小学五年级上册第三单元说明文时，学生写自己喜欢的一种生果时，我从培养学生的观察力下手，着重引导学生仔细观察生果的外形、颜色和大小，激发学生的观察爱好，吸引学生积极介入，亲自实践，并懂得观察的重要性，学会观察的方法，养成仔细观察事物好习惯。1、看

一看：课堂上，我积极引导学生仔仔细细地观察自己带来的生果是什么颜色，它们颜色有没有发生变化，外形是什么样子的。2、闻一闻、尝一尝：让学生知道，光凭眼睛看事物，是了解不全面的。生果是我们常常吃的东西，通过我们的鼻子闻一闻，亲口尝一尝，品味一下它的酸、甜、苦、辣如何，使学生更加全面地掌握这些生果的特点，调动学生学习作文的积极性和主动性。3、摸一摸：大千世界，生果品种繁多，它们的外表也不尽相同。课堂上，我引导学生用手摸一摸自己喜欢吃的生果，从而使学生加深对这种生果

小学反思作文700字篇2

要写好读后感，枢纽在于掌握好“读”与“感”之间的关系，尤其是结合实际，写出真情实“感”。

在教授教养中，我发现了学生写读后感收留易泛起的一些问题：

第一、“读”和“感”分离。有些同学写读后感，只写“读”而不写“感”，成了这本书或这篇文章的“内收留简介”。也有同学写读后感，只写“感”而不写“读”，成为无根底的随意而发的感触。

第二、“读”和“感”在读后感之中两分天下，这也是不合错误的。前边的“读”实际上是写文章内收留简介，后边发一通感触。

第三、不会结合实际，。感想很空泛。

针对学生泛起的问题，我做了如下的指导：

1、精心细读课文。

首先要指导学生专心地“读”，理解地“读”，有情感地“读”。没有这样的“读”，不可能有“感”。

2、要选好“感点”。

一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点良多，要写好读后感，必需选好“感点”。感点是由书中某一个地方的内收留引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。一篇文章，给学生的感触感染是多方面的，或者说学生从中得到的体会不止一个。面对众多的感点，我们必需指导学生从众多的感点中选择自己感触感染最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，不可面面俱到。

3、联系实际谈感触感染。

读了一篇文章，产生了对现实糊口或自己思惟上某些问题的思索，于是激发了“感”。首先，是联系个人实际。这个“实际”，可以是自己的思惟和糊口实际，也可以是别人的思惟和糊口实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。用作品上的人物、事迹观点，联系实际糊口中的人物言行，这样的读后感才是有价值的读后感，这样的读后感才是真实感想。

教授教养预设与课堂天生的差异

教授教养中泛起了几处与预设不同的情况：首先是学生对所选文章读的不够透彻，对文章整体掌握有所欠缺，导致了叙述过程中的`不尽如人意。其次是在选择自己喜欢的部门进行习作过程中，没有安排好，使得在讲评过程中没有泛起某篇文章的完整读后感。

总之，写读后感要处理好“读”与“感”的关系。可以先叙述文章内收留，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。不离开文章的内收留，要真切联系自己的实际抒发感想，联系实际一定要实事就是，写出自己的真实感想。

小学反思作文700字篇3

当清脆的读书声响彻校园时，一天的学校糊口开始了，少儿无邪活泼的气氛布满了整个校园。在鼎力推行素质教育的今天，摆在贫困山区小学教师眼前的是作文这道困难。因为山区学生所见有限，经济基础薄弱，他们在学习中只有学期初发的那几本教科书，只有在上课时才利用上它，放学后收在干瘪的书包里。回家后，小朋友成了父母的小帮手，没有机会读课外书，一提起写作文就头疼。

素质教育发展到现在，要求每个学生必需动脑去思索，动手去操纵。到了小学三年级开始接触作文，这时期是作文的起步阶段，教师引导得好就会收到事半功倍的效果，反之，学生则易产生厌倦作文的心理，鉴于以上情况，根据自己在十多年教授教养中的一点经验，谈谈自己的体会：

抓学生字词的积累。从现在的教材看，一年级起就开始了大量的识字教授教养，教师应特别留意拼音的教授教养，使学生准确认读拼音，区别出声母、韵母，然后把握好拼读方法，从而把天天学习的字加以记忆，日积月累，储存了丰硕的字词之后，接下来便进行说话练习。能够说一句完整通顺的话，为作文打下基础。

自己看的丹青或糊口中遇见的事情记下来从小学二年级起，可让学生加强说话练习，把说话内收留用一段通顺的语言写下来。同时，根据丹青内收留，训练看图写话，能谈多少谈多少，充分施展学生的动脑与动手能力。再把天天所学的好词佳句摘抄下来，加以记忆，灵活把握，在写话的过程中会用恰当的词语和好的句子，这样，看图写话就有血有肉了。

在分析课文的时候加强日记训练。在语文教授教养中，引导学生去朗读课文，了解课文的故事情节，找出文章中事情的起因、经由、结果，以及人物的形象。作者所表达的思惟内收留等环节。利用日记把当天自己觉得有意义的一件事记下来。假如能用日记把自己在学习和糊口中的喜、怒、哀、乐表现出来，自己的情感在日记中得到展现，每天积累，作文时就有话可说了，写作的爱好也会与日俱增，学生岂非还怕作文吗？

综上所说，假如教师引导有方，学生就会对学习产生浓厚的爱好，起步作文就顺理成章了。反之，我们的作文教授教养将无从着手。故此，准确引导学生，抓好起步作文是素质教育中的一个重要环节。

必备难忘的小学生活作文500字三篇

【必备】难忘的小学糊口作文00字三篇

在学习、工作或糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家顿的难忘的小学糊口作文00字3篇，欢迎阅读与珍藏。

难忘的小学糊口作文00字篇1

六年前，我仍是一年级的小学生走进了崭新的小学。时光如梭，转眼间，六年的小学学习生活生计就犹如白驹过隙般地飞逝了，今天，我即将毕业。在离开母校的那一刻，我的心中布满了深深的留恋之情。

在老师的教导下，我得到了许多。我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识的好学生。

我在母校留下了许多灾忘的旧事，也留下了许多夸姣的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了，回顾旧事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的歌声中失去了，不知何时我们已经成了校园中的大哥大姐，成为小弟弟妹妹的榜样。也许有的人会想到用QQ啊或《同学录》之类的来记载同学们的事情。用QQ视屏来看你的同学，你会觉得完全没有现实中的好；你的同学怎样怎样，并没有肯定未来。如今我回顾回头想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，掌握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看一看鼓励我的同学，珍惜最后的日子。

这六年的小学糊口，历历在目的旧事，我难以忘怀。在小学糊口了六年的.我，今天已经是一个毕业班的学生了。还有一个月，我就要离开陪伴了我六年的母校。啊！多么出色的小学糊口，你带给我多少快乐，多少收成，我将长生难忘！

难忘的小学糊口作文00字篇2

光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学6年的糊口已经从漫长的岁月中匆匆过去，像一个顽皮的孩子，在我们不易觉察间静静地溜走了……过去6年的小学糊口，犹如一颗颗珍珠，都异常贵重而锦绣，在我的记忆中闪闪发光。

一声哨响，绳索“啪啪”响了起来，大家努力地跳着，操场上的助威声、查数声此起彼伏。只见每个同学都当真地跳着绳，一个接着一个。一名同学站在绳前，表情严厉，眸子跟着绳索上下滚动，时刻预备着跳进去。前面的同学刚跳过去，他便一个箭步冲进绳中心，他身轻如燕，在绳中纵身一跃，然后又迅速跑到绳外，整个过程完美至极，令人赞叹不已。绳索摇得快极了，大家好像铆足了劲儿要拿冠军。摇绳的同学专注地摇着绳，胳膊甩了起来，身体随着绳索前后晃动起来。观众也在台下为自己班的同学呐喊助威，“加油——加油——”的声音不绝于耳，他们喊得满脸通红，可仍是一直喊着。不论是赛场上参赛的同学，仍是场下的观众，大家只有一个目的：赢得这次比赛，为班级争得荣誉。大家团结一致，终极赢得了这次比赛。当裁判员老师公布成绩时，大家齐欢呼，固然大家已经筋疲力尽了，但仍是开心地拥抱在一起，由于我们为班级争得了荣誉。

还有那一次运动会，我们比赛接力。大家奋力地跑着，我们稳稳地跑在第一名，大家都认为我们这一次赢定了。可轮到我的时候，我一不小心摔倒了。我认为同学们会埋怨我，但他们却跑了过来，一边把我扶起来，一边询问我疼不疼。我的鼻子酸酸的，眼睛潮湿了，已经感觉不到痛苦悲伤了。这次比赛我们固然输了，但同学间的团结与友爱却打动着我。

固然6年的小学糊口结束了，但同学间的情谊永远不会结束，这些夸姣的回忆，会成为我人生的书籍中最动人的一个篇章。

难忘的小学糊口作文00字篇3

童年里最难忘的就是在小学期间与同学们相处的日子了.在小学里,我熟悉了许许多多的好朋友,他们关心我,爱护我,对我甭提有多好了.我真不知道这份恩情我何时才能还清.

记得我刚入学时,学校里的一切都使我感到目生.可过了没多久,我认识了这里的一切,下课,我和同学们一起跳绳,一起捉迷藏,玩游戏,互相学习,同学之间你帮帮我呀,我帮帮你的......一转眼,我们都长大了,可我们之间的情谊也更牢了.

三年级时,我的学习一时跟不上了,考试老是90分左右,同学们见我这样就决定给我"补课".他们利用下课的那短短的几分钟休息时间纷纷为我讲解,徐徐地,我的成绩爬上去了,90分的卷子好像被我们的情谊吓倒了,再也不敢来找我了.那次期末我还考了个高分呢~!同学们见我考了高分,个个为我兴奋.

有一次,我掉了20元钱,急得看热锅上的蚂蚁,到处乱转.同学们看我这样就上来问我,我告诉了他们,于是他们也一起帮我找,我们好像翻遍了整个教室,可仍是没有找到.过了一会我找到了,原来那20元钱夹在我的《儿童漫画》里,这时,同学们互相望了望,说:"他这样逗我们,我们要不要‘惩罚惩罚’他呀?""要!"他们异口同声地回答.我听了,连忙‘求饶’.

我就像是一张白色的纸,糊口过得平清淡淡.可是我亲爱的同学们在我这张没有颜色纸上涂上了各种艳丽的颜色,使我变得比原来更加锦绣,也使我的糊口变得多姿多彩.

啊!小学的糊口丰硕多彩,小学的糊口快快乐乐,我永远也不会健忘我的小学!~

精华小学反思作文400字三篇

【精髓】小学反思作文400字三篇

在日常学习、工作和糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编顿的小学反思作文400字3篇，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

小学反思作文400字篇1

小学语文新课程尺度的的基本理念是全面进步学生的语文素养，而在小学语文课程中作文教授教养是进步学生写作能力，培养学生语文素养的主要途径之一。作文教授教养的重要性显而易见。然而，我所接触的绝大多数的小学生对作文是害怕的，是反感的，一提到作文，他们就提不起任何兴致。为何在求知心强烈的小学生中会有如斯现象，我想我自身在作文教授教养中存在以下问题：

1.趋于教师的主导型，每到作文教授教养备课时，头脑中首先泛起的设法主意是我要如何让学生快速的学会写这篇作文，忽视了对学生表达能力，以及语文素养的培养。

2.对作文教授教养的方法把握不够，应用不够灵活，过于程式化

在作文教授教养的过程中，我们一贯用的方法便是教授学生模板，例如，三年级上册第二单元的写作是以写人为主题，为了让能够让学生写出一篇完整的作文，我采用的方法便是直接的把模板亮出来，第一段该写什么，第二段该写什么，第三段……甚至还告诉学生在外貌描写的时候应该是以一个什么样的顺序来写，文章共几段，缺一不可。由于在我自己看来，假如不这样做，那么刚刚学习作文的三年级学生是写不出来一篇作文的，对学生缺乏信任。

3.忽视了学生积累素材的重要性

4.过分的干涉干与学生的表达，学生缺乏自我施展的空间

在作文教授教养中还经常指导过于细致，学生的作文千篇一律，甚至用词都重复，完全没有达到作文教授教养本来的效果，有悖于新课标的基本理念。可是，我想就是这样中规中矩的教授教养方法，缺乏信任的教授教养在扼杀学生的想象和他们的可能性，

小学反思作文400字篇2

考试的前一天，我给自己订了个考试目标：英语100分，数学90以上，语文跟数学一样。

第二天，老师们就把成绩改出来了。上英语和数学课时，老师就把成绩发给了我们。我一看英语9分，数学7分，语文还没有发给我们。看了英语和数学都没有达到目标，语文肯定也很不好。

英语失分是由于，刚开始我就写笔试部门，过了一会儿，笔试部门做完了，一边检查，一边等老师来讲听力部门。心想：这么长时间了，老师怎么还不来讲听力呢？一看听力部门原来是白话部门，就飞快地写起来，等我做完后赶紧检查，发现了一道错题时，正好时间到了，卷纸被收走了，都怪我反应慢，我真想狠狠地打自己几拳。

数学上失误的原因，一是概念没有背熟，在概念题上失去了分数，在下一个学期末我要把概念背得滚瓜烂熟的，而且会灵活运用。二是粗心大意，没有把题看仔细，得数算错了，我以后要改掉粗心大意的毛病。

一想起语文，我猜想是我作文上扣分最多，拉拉画画的，剩下就是基础部门失去的分。针对这次考试的失误，我订了下学期语文的计划：字体漂亮，书面整齐，多看课外书，扩大阅读量，多积累柔美词语，进一步进步自己的写作水平。

这次考试后，我在以后的学习中应该做到：学习过的知识要多温习，还要做到预习，学习要积极当真对待……

小学反思作文400字篇3

转眼间开学已经两个礼拜了，时间过得可真快，真是光阴似箭，日月如梭。可开学以来，我一直没有进入学习状态中，功课随随便便做完了，便开始尽情地玩，后来功课错了一大堆，订正的时间都快有写功课的'时间长了，真是捡了芝麻丢了西瓜，下面我就来做个自我反思。

先拿英语来说吧，英语是我的强项，可我最近的学习一点也不当真，骄傲自大是我最大的弱点，它就像一枚定时炸弹时刻威胁着我，每次考试它便出奇不异地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”这几个词早就被我抛到九霄云外去了，使我常常夸下海口，考试时我却涓滴不当真，这次考试又由于我的粗心病犯了，所以才只考了 94 分，排在第二，王昕晔则以 9 分稳坐在第一名的宝座上。

近来我的数学家庭功课写得一踏胡涂，没有一次得的是 100 分，连 90 分的边都没沾到，使得每一张试卷的分数都很低，试卷上每隔几题便会泛起一个红叉，假如哪次功课写得是特别地马虎，那么很有可能得了一个 0 分，那样我的试卷上便会红又多，红勾少，红勾勾用放大镜才能看到一些。

开学以来我的字退步了许多，急的时候字写得可以说是乱七八糟，龙飞凤舞，不像个字。

最近我的立场一定要改一改了呀!