班级里的那些事作文

Posted 2023-04-26

篇首语：能够说服别人最好的方式，其实就是你始终坚持在做的事。本文为你选取作文班级里的那些事作文四篇，希望能帮到你。

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班级里的那些事作文

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的班级里的那些事作文，欢迎大家分享。

班级里的那些事作文1

走在林间的小路上，漫步于凹凸不平的石子上，踩上去有一丝的疼痛。弯下腰，随意的捡起一块石子，石子上的痕迹已经被岁月一点一滴的磨灭了。一阵风吹过，树叶发出了沙沙的声音，我的思绪也随着这阵风飘散开来……

六年的小学生活就像一列疾驰而过的火车，不会特意为谁停留、等待。这六年中，有些事至今我还记忆犹新。那是四年级的一节数学课，上课20分钟了，可一向守时的丁老师迟迟没有到来，教室里乱成了一锅粥，突然，一阵急促的脚步声愈来愈近。“丁老师住院了”这声噩耗夹杂着同学们的欢声笑语传入了我的耳膜。顿时，班上安静了下来。第二天，门口闪过了一个熟悉又陌生的身影，丁老师来了，他拄着一根拐杖，看上去衰老了许多。这节课同学们都听得十分认真，课堂上除了老师那洪亮的`讲课声之外，没有任何的杂声，连那些调皮的也都一言不发。

在一个成功的老师背后，一定会有许多“特别贡献”的学生。我们班上的邓宇航是一个调皮鬼。上课时，他总是会叽里呱啦的说个不停，下课十分钟，他也不会闲着，他总会给老师惹出许多事端，因此各科的老师都十分讨厌他，同学们更是把他看做眼中钉、肉中刺。在我的眼里，班级被评为四星级班级，这都是邓宇航的功劳啊！

时光飞逝，往事一幕幕浮现在我的眼前，就让这些事永远烙印在我的心中，留作美好的回忆吧！

班级里的那些事作文2

“叮零零”上课玲响了，趁着老师还没来，同学们争分夺秒地讲话，像大闹天宫般，炸开了锅，还肆无忌惮无拘无束，有的人津津乐道着学校里的八卦，有的在高声大叫。

“砰”我们的贺老师撞门而入，刹时间，教室鸦雀无声。贺老师的眼里充满了杀气，瞪着我们，我的心中洋溢着一种从未有过的恐惧感，“完了”我想着，“抄写《最后一个地球》一遍”老师愤怒地说。

老师为什么发这么大火呢？想想这段时间里同学们的表现，上课时无精打采，经常讲小话，上课玲响了好一阵了，同学们依然没进教室，还是拖拖拉拉地挪动着脚步走向教室，桌子上乱七八糟，课前准备都没做好。有一节英语课，王老师走进教室里，教室里熙熙攘攘，像菜市场一样，同学们站着的、坐着的、反头的、根本不像一个六年级的样子。老师上课好久了，有些同学还没回过神来，像局外人一般，有的在发呆，有的在画画，有的在玩玩具……王老师扫视一下全场，露出哀愁的神态。老师叫我们齐读第六课，声音像生了锈的锯齿锯木头一样，嘎嘎啦啦，王老师眉头紧锁，宣布重来，我们只好正正身子，装模作样地读起来。

最近班级的那些事，确实让人发愁，我们扪心自问，这样子像六年级毕业班的学习状况吗？有些同学口口声声说，要考长沙或湘潭某某学校，难道你们上课不学还得课后补吗？白天不认真，晚上去加班吗？

贺老师发火，是给我们及时的警告。我们该努力了呀！

让班里那些丑事早日熄火吧！

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班级里的那些事

微机课上的铃声响起，有些同学便开始有些耐不住性子了，下边开始骚动了，老师了站队的命令的便走到走廊站队，等站好队的便奔向二楼，可由于速度太快，我和陈伯含到二楼时发现身在的人没了。这才反映过来是我俩太快了忘管队了，刚要往回走，有几个快的同学下来了，可这必竞只是一小部分人啊！只好先把这些同学整理成一个小队伍等侍那些同学的到来。

……

排好队没多长时间老师便带着那些同学赶到了。我只道了这件事情的严重性——由于我走的太快，没有注意到后边的队伍，也没有管理好队伍而使后面队伍像一盘散沙一样丢了老师的脸，所以我要向老师道谦。

晚课时间到了，吃完饭后无意间发现有几个同学要去外面柞栏交易，和我一起发现他们的还有正意小战士王乾宇原本是约定的明天一起告诉老师，可是离老远就听到邢老师在和别人谈话，到办公室门口一看果然如此，我选择先上个厕所然后再跟老师讲这件事，可王乾宇先跟老师说了，老师选择去堵他们。到班后大概过了十分钟，只见那几个男生情绪低落地排队走了进来。一看就是他们被老师成功地堵了正着，这才是真正的人脏并获。

班级里的那些事

时光飞逝，转眼间，难忘的小学六年一闪而过，而六年来班里发生的每一件趣事，又浮现在了我的脑海中，使我陷入了深深地回忆……

事件一连锁反应

话说有一天，班里的一些男同学在学校走廊里的狭小空间里玩耍，大家打打闹闹，好不热闹。突然，有一件“惊天动地”的事情发生了，小高同学在和同学们打闹时，被人绊了一下，直冲云大哥“飞”了过去。而云大哥正被另一个打闹的场面逗得哈哈大笑，对即将到来的危险毫不知情。突然间，云大哥发现有个“导弹”飞了过来，可在躲闪已经来不及了，接着，就听到了三声响亮的嚎叫——除了小高和云大哥的叫声外，还有小朱的——云大哥用自己的大门牙毫不留情地啃了同样在打闹的小朱的头。就这样可怜的小朱成了这次连锁反应最终的受害者。

事件二调包事件

一次考数学，同学们在考场上奋笔疾书，两节课后，试卷被收了上去，老师把卷放到了讲桌上，就回到了办公室，同学们也放学回家了，而小谢没走。他等同学们都出去后，将自己的名字和卢宝宝的换了一下，然后心安理得地走了。下午，老师才拿走了卷，判完了之后，来到了教室，把全班的成绩从头到尾地念了一遍。最后，还特别批评了卢宝宝，说他不应该得70多分这个分数，上课很不认真。卢宝宝很不服气，就向老师报告，说自己的卷被调包了。经老师同意后，便一个接一个地检查同学们的试卷，终于，他找到了小谢的头上，又把卷调了回来。“调包事件”宣告结束……

事件三跳绳传奇

自从包老师成为我们的班主任开始，同学们便在他的带领下，开始跳大绳。于是，原本早晨早读的时间被跳绳“占领”了。同学们每天早早地来到学校，就把书包放到操场边，跳起大绳来。说也奇怪，原来一上课就犯困的我们竟变得朝气蓬勃，上课格外认真。这两个学期，我们天天去跳大绳，刮风下雨绝不间断。也正是这个原因，有一条大绳“壮烈牺牲”了——他被我们磨坏了，不过，我们的身体也越来越好，学习的劲头也越来越大了。

这些故事，是我美好的童年中美好的回忆；这些故事，我终身难忘。

班级里的那些事（班主任本纪）

晓樱(我们班班主任）者，江苏无锡人也，三四班班主任。晓樱少时，尝居于扬州，赏遍扬州小巷，故文采斐然，情操卓着。

锦涛十年秋，太史公同曾哥（太史公死党）二至仓下，初见樱。樱气度不凡，故为一班之主。

樱略胖，故训人时，中气十足，楼板震颤，众人皆可闻之。樱嗜暴力，太史公尝考试失利，樱以扫帚笞之，曰：“汝，同杰（即曾哥），倩（另一卓着女生），吾之得意门生耳，汝安敢不奋耶？”太史公感其诚，故奋起几日。

樱性虽暴烈，然所持之道开放，故樱之课上，常见杰偕诸人与之辩，樱不以为怒，反以为喜，教诸生学于杰等人。其课上亦可谈笑，其课下亦可与之戏。

近平二年冬，太史公同吴晨宇（太史公另一死党）晚到教室，佩瑜（英语老师）责之，曰：“现已何时，尔安敢迟到耶？汝等原以晚到无伤大雅乎？”宇默然，太史公愤之曰：“然，诚如尔之言。”瑜忿然，是时，樱见，度至之，问其状。瑜为其详言。瑜谓太史公曰：“吾以汝故为之也。”太史公不屑置辩。樱曰：“乐非此人也”是时，旦天寒，太史公立于门外，鼻流涕，樱见之，取纸巾，赠太史公，太史公以之擦拭。由此可见樱之性虽暴烈，然亦善极。

樱不善理科，一班皆知，尝自曰：“余少时，地理甚差，自以为弗如。”太史公尝以生物与之辩，樱曰：“语文非生物也，汝可不言耳。”太史公遂回其位，不复与之辩。

樱博记强闻，尝谓诸生李煜之生平，提大小周后，谓小周后性刚烈，为李煜殉情。其言虽与史况有出入，然亦可信之。

太史公谓樱高山仰止，大道景行。太史公拜樱，故传其为本纪。