消防安全伴我行为作文

Posted 2023-04-26

篇首语：好汉不吃闷头亏，好鸟不钻刺笆林。本文为你选取作文消防安全伴我行为作文四篇，希望能帮到你。

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消防安全伴我行为作文

在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的消防安全伴我行为作文，希望对大家有所帮助。

消防安全是关系人的生命安全，关乎社会稳定、经济发展的大事。

火是一些灾难的罪恶根源，它虽给人们带来便捷，在根本上解决了一些原始社会所不能解决的问题，但同时它也是一把残忍夺去无数生命的双刃剑。据统计，全世界平均每天要发生火灾10000多起，每天造成400多人死亡，而中国每年因火灾而死亡的足有3000多人，这一组组触目惊心的数字还不能让人提起对火灾的防范之心吗?

记得上小学时，一个消防安全宣传周，我按耐不住心中的好奇以及对被传得沸沸扬扬的“火灾先生”的求知欲望，便上网观看了一个个火灾视频，接连上映的几个镜头让人不禁心头一颤。

镜头一：因为火所闹腾出来的强烈动静，把群众都吸引了过来，周围不断是嘈杂的喧闹声，也不乏有一些受到生命威胁的亲人的求救声，那是多么的撕心裂肺啊!毕竟在火场里的都是一些至亲的骨肉啊!

镜头二：看哪!那冲天的红色火光照亮了全场，把四周照得格外明亮。滚滚浓烟弥漫在天空中挥之不去，消之不散。一些消防战士冲进濒临倒塌的火屋救人，很快便用担架抬出了一个个衣衫破裂的“血人”。

镜头三：房顶被烧得塌了下去，钢筋水泥也被烧的通红。很快，整个墙面开始坍塌。转眼间，豪华的住宅变成了满是残壁断柱的废墟!

这一切的罪魁祸首无疑就是那惹事多端的——火。

望着那冒着滚滚浓烟，被大火烧得面目全非的房屋，我的心中涌起一阵波澜，一定要从小增强消防安全意识!

此后，我都积极主动地参加学校的每一场消防演练。

随着警笛的一声长鸣，又一次的消防演练开始了。瞧，同学们改掉了以往的那“老油条”的懒散态度，积极主动的参与演练。他们用浸过水的毛巾捂住口鼻，脸上的表情紧绷着，似乎是进入了真正的.火灾现场，弓着身子，大步向空旷地区跑去。每个班都是那么的井然有序。40秒，0秒，60秒......整个学校的学生像是受过长期训练的士兵，以往全校3000多人全部到位最短也需3分20秒，而现在的速度仅仅只用了1分7秒。这无疑是一个质的飞跃!

经过两个月一次的消防安全疏散的强化训练，同学们的安全意识逐渐提高了。

当你在上放学的路上看到疾驰而过的消防车时，你的心中会做何感想?当你看着电视屏幕上那一幕幕因火灾而失去鲜活生命的悲惨场面时，你的心中又会有如何的感触?当你看见那一组组震撼人心的火灾数据，你的心中是否涌起了一阵阵滔天波澜?当你......

同学们，这一切悲剧难道不能让我们深刻反省吗?答案是肯定的，那么我们应该增强消防安全意识，从身旁的小事做起，让消防安全时时伴我们行 !

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学校消防安全教育自查报告

消防安全直接关系到千家万户的生命财产,也关系到家庭幸福和社会的安定;学校消防安全教育工作的成功与否,不仅仅是教育的问题,更是社会和谐和健康发展的重要保障。在广大师生中开展消防安全教育,培养正确的消防安全意识和在危急情况下的生存技能，也是一个重大的课题，有着非常重要的现实意义。因此我校主动申报 xx 市消防安全教育示范学校。并参照市消防大队和教育局的《xx 市创建消防安全教育示范学校评分标准》的要求,结合我校实际，启动了创建消防安全教育示范学校的工作。

经过二年的积极创建，在全面总结消防教育示范学校创建经验的基础上，进行了认真的自查自评，自评分99。呈上《xx 第三中学创建xx 市消防安全教育示范学校自查自评报告》敬请评审

一、学校概况

我校是在改革开放后成长起来的农村初级中学，创办于1990 年，现有15 个班，在校生510 人（其中民工子弟居多），教职员工 55人，具有中高职称教师3 人，中级职称的教师37 人，具本科或以上学历的有 46 人，占全体教师的83％；校园占地面积约55 亩，校舍建筑面积5267 平方米，学校建有教学楼两幢，综合楼、餐厅各一幢，各功能室一应俱全，还建有艺术特色专用剪纸和陶泥教室两个。校园环境优美，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，千年塘河的活水从校内流过，具有不可多得的“小桥流水”独特景致。学校总面积和人均占地面积皆多，是一所很有发展前景的学校。

我校以“团结、奉献、拼搏、争先”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位，取得了可喜的成绩. 学校先后被授予“市级平安学校”、“市级文明单位”、“市级绿色学校”等多项荣誉称号,特别是近半年以来,学校各项建设紧锣密鼓地进行,这是自信的表现,更是力求上进的表现。

在我校的办学历史上，有过一段辉煌的体育运动史：我校赛艇队曾代表温州市参加浙江省第九届运动会，赛艇项目获团体总分第一名；运动员陈爱娜在第十届全国运动会上获得两枚赛艇金牌。

二、工作绩效

消防安全教育示范校创建活动，目的是提升学校“四个能力”建设（提高消除火灾隐患的能力、提高组织扑救初起火灾的能力、提高组织人员疏散逃生的能力、提高消防宣传教育的能力）, 因此我校创建工作的开展也以此为标杆,以切实可行的系列教育活动为载体，把消防安全的责任、培训、教育和宣传工作细化到实处。

建设制度，强化责任（本项20 分，自评20 分）

自2010 年3 月创建领导小组成立后，各项工作就有条不紊地展开，先着手制订消防安全管理制度，明确分工落实责任，任命消防安全责任人林初淦，消防安全管理人金文亮，消防安全监督人李建波，消防安全宣传人林邦华，落实重点部位的消防责任人（在显眼的地方张贴标牌公示），编制《xx 三中消防安全教育校本教材》，成立由李建波等9 名教师参加的消防应急救援队和钱丽等11 名学生组成的学生消防志愿宣传队，对学校所有的消防设施进行全面调查并登记造册，按制度由值日教师进行每日防火巡查、创建领导小组指定有关责任人进行季度隐患大排查，对巡查中发现的问题以书面的形式上报，并责成总务处及时维护和整改，确保消防设施完好以保证日常教学工作的正常开展和师生的生命财产安全。

消防培训、注重实效（本项20 分，自评20 分）

教师培训强调灭火器的使用、逃生自救技能、扑救初起火灾的能力，同时培养人员疏散和火灾隐患的排查能力，因此我们制订针对性强的培训计划，开展强力培训，

1、2010 年12 月举办一次消防专家讲座，主要讲解家庭、学校常见火灾的预防，火灾隐患的排查、灭火器的工作原理和使用要点。老师们受益匪浅，纷纷表示这样的讲座办得很有意义。

2、2011 年4 月和9 月组织两次全校教师参加的消防知识学习。并把学习材料发到学校邮箱和网站，以供教师能随时自学，并要求做好学习的笔记，教师们都很认真地完成了这一特殊的作业。

3、2011 年 10 月请专职消防队到校现场指导。利用举办消防演练的机会，全校教师都亲身体会了一下用灭火器现场灭火，培养他们扑灭初起火灾的能力。

4、聘请xx 专职消防队员蒋太平担任教师志愿应急救援队的指导员，到校指导开消防水泵、接水带、架水枪等，通过学习，使各项技能有了质的提高，教师应急救援队成了真正能打仗的队伍。

学生培训强调基本的防火、报警、逃生常识的培养。主要方式有开设综合实践消防课程、主题班会、征文、系列消防安全教育专题活动等。值得一提的是我校的学生消防安全志愿服务队，由11 名学生组成，来自两类学生：一是表现全优的学生会干部，还有就是学习落后的后进生，把他们组合在一起，无论是消防灭火训练、分发消防宣传资料还是消防隐患排查，都能有上好的表现，效果非常好，后进生的表现一点也不比学生会干部差，更重要的是后进生在参加志愿者服务活动后，各方面的表现进步了不少，值得在以后的工作中做进一步的研究。

安全教育，自成体系（本项40 分，自评39 分）

学校自编《消防校本教材》和《安全通用读物》各一本，用于学校消防安全教育。教材内容上传到学校网站，供师生们随时调用，随时学习，每学期开学初都分发通用安全读物，供班级安全教育使用。

利用周一国旗下的讲话、开学（或结业）典礼等机会，请学校的分管领导专门讲解消防安全知识，还在寒暑假分发告家长书，强调安全教育的意义。

综合实践课开设消防教育专题，做到教师有备课教案，学生有听课笔记。使消防安全教育能落到实处，务必收到实效。

我校还自我加压，每学期组织一次消防应急演练。特别是今年10 月份举办的消防演练内容更丰富，有火灾应急疏散演练、消防安全知识讲座、灭火器的使用、现场初起火灾的扑灭、消防水泵的使用、消防水带的接驳、水枪的使用等。使全校师生在一系列的教育活动中获益，提高了消防技能，增强了实战经验。

这学期我校还专门聘请了xx 消防队的蒋太平担任学校的消防辅导员，指导我校的消防安全教育工作。

宣传多样，效果显著（本项20 分，自评20 分）

学校消防安全宣传既有专栏，黑板报等传统阵地，也有富有时代气息更受学生欢迎的多媒体平台和网站。

校内四大专栏全部刊出消防安全知识和消防演练资料，其丰富的内容，精彩的画面颇受学生喜爱；每个班都及时刊出以消防安全为主题的黑板报；广播中不时响起宣传消防安全知识的声音；学校网站里消防安全的教材，所有这一切，都能让学生在消防安全的氛围里得到教育，受到熏陶。

学校还开展各具特色的宣传活动，上学期组织全校学生调查《家庭消防安全》和《查找身边的火灾隐患》，活动得到了广大家长的支持和积极配合，也收好了很好的社会效益，使消防安全宣传和生活实践有机结合。这学期还组织“学生消防宣传志愿者”走出校园，走向社区分发《冬季消防安全宣传资料》，周边群众的赞许的眼光，让学生志愿者在活动中收获了乐趣、得到了鼓舞。

精彩之处，值得一书（酌情加分）

我校的消防安全教育严格按照局文件的要求逐条落实，并在创建工作中不断探索积极创新，精彩之处值得一提：成立“学生消防安全宣传志愿者服务队”----这是一支独特的队伍，由学生会的优秀生和平时表现不佳的后进生组成。这支独特的队伍在消防宣传中发挥了意想不到的效果，无论是训练、宣传或是隐患排查，个个表现出色，丝毫察觉不到哪个是后进生，哪个是优秀生，在消防安全教育活动中让他们体会到社会责任，在付出的同时，收获志愿者的喜悦。不自觉地提高了他们的觉悟，让后进生和优秀生一起进步。

遗憾之处，逐步解决

在消防安全教育活动中，我们还发现了一些不足之处，一是学生的防火危机意识并不强，虽然也在消防知识方面有了一点进步，但在实践生活中并没有把一些不良的行为习惯改正过来，二是在隐患排查中也发现学校的消防栓的压力不够，虽然也进行了多次维修，但总不能如愿（可能是建筑设计的时候，也存在一些缺陷）。这些问题我们在以后的工作中一定还要想办法去解决。

三、今后方向

创建“消防安全教育示范学校”只有起点，没有终点；消防安全教育只是一个过程而不是结果；学校的各项工作，没有最好，只有更好。我们将进一步完善学校的发展规划，走内涵发展的道路，进一步更新办学观念，提升办学理念，争创一流的教学环境、一流的教师队伍，为学校的发展而努力拼搏，使xx 三中的明天更加美好。