关于教师节的作文600字四篇

Posted 2023-04-26

篇首语：知识的奇特就在于:谁真心渴求它，谁就往往能够得到它。本文为你选取作文关于教师节的作文600字四篇四篇，希望能帮到你。

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关于教师节的作文600字四篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的教师节的作文600字4篇，欢迎大家分享。

教师节的作文600字篇1

他，高大魁梧，憨厚质朴；他，热情开朗，工作勤恳；乒乓球台前他用小小的银球和孩子们畅想奥运，夺回了一枚县市奖章；篮球场上，他拍，带，扣，投，哺育着一个个小雏鹰展翅翱翔；敏捷强劲的拉丁舞表演更是他为校园创设的一道亮丽风景。他就是给我们带来欢乐、带来活力的体育老师。在我们眼中，他就是大家崇拜的“快乐之神”。

可是，有一天，妈妈的一席话却如晴天霹雳，深深的震撼着我的心灵。原来，老师的爱人患上了肾衰竭症，换肾手术费需要十几万元。对于每月只有一千元收入，上有两位白发苍苍的老人，下需钱财求学的两个孩子的老师来说，无疑就是雪上加霜啊！他如何承受这种困难的煎熬和痛苦？校领导知道了这件事后，准备向全校师生倡议捐款资助，可老师却坚决不同意，他毅然的说：“大家收入都不高，我宁可用自己的肩膀来承担这一切，也不能去增加大家的负担。”多麽朴实的话语，多麽坦荡的胸怀，多麽无私的心灵……泪珠不知不觉从我腮边滚落下来……

从此，我的目光总是注视着老师：在学生面前，他的眼睛里从没有忧郁，仍是那麽温和可亲；他的话语里从没有牢骚，仍是那麽幽默风趣；对待工作，他从不敷衍了事，仍是那麽兢兢业业，一如既往；放学后、假日里，我总能看到他骑着三轮车，给人家送煤、送水、拉面运货，炎热的太阳把他的皮肤的烤得黝黑，无情的风雨在他的脸上刻满沧桑但他仍是那麽执着、那麽坚毅。

多么可亲可敬的人啊！自己吞咽着痛苦，却时刻不忘教书育人的使命。他把爱留给孩子们，把微笑洒遍校园。他用言行荡涤着我们的灵魂，用生命谱写着红烛的赞歌。在这里，我想高声对老师说：“老师，您太累了，我们为您心疼！老师，您太辛苦了，我们愿替您分担！老师，您太伟大了，我们要向您学习！”我还想对天下所有的老师说：“老师，你们辛苦了！为了我们，你们放弃了一切，舍弃了一切，你们永远是学生心中的骄傲！是学生心中的最爱！”

谢谢你们，照亮我人生之路的'恩师！

教师节的作文600字篇2

教师节的那天，一大早我就来到了学校，走进静悄悄的校园，来到了我们班，我推开教室门，顿时发现一大股花香向我飘来，我不知道是谁的“杰作”，我抬头一看，在窗台上有一大束玫瑰花在那尽情地绽放，把蜜蜂都要引来了。

我向鲜花蹑手蹑脚地走去生怕打扰了它们，发现在它的外面罩着天蓝色的薄纱，上面点缀着星星点点的小花，阳光照在上面折射着五颜六色的光芒好看极了，那一朵朵蓝玫瑰就像一张张笑脸，向人们尽情地开放着，中间还放着一只只可爱的小熊在向我们招手，我不禁看呆了。

当同学们陆陆续续的来了的时候，发现这束花的时候都发出了慧心的微笑，这时候老师走了过来，发现了这束花，面带微笑地问：“这是谁送的呀?”我们异口同声的说“刚转走的王健一。”我们又说“祝孙老师教师节快乐。”我们的声音太响亮了，整个楼都听到了。下课了，同学们像小鸟一样飞出了自己的座位，如众星捧月般的围在老师的身边，大家纷纷拿出了小礼物，小红羞怯地说：“我给您送了一张贺卡。”我们班的大嗓门明明说：“老师，我给您买了水晶苹果。”

我也挤到了老师前拿出了我自己精心制做的一个七彩的鹦鹉剪纸，上面写着：“祝老师教师节快乐，身体健康，永远年轻漂亮，”递给了老师，孙老师接了过去，高兴地说：“呀!好漂亮的一只鹦鹉啊，还能动呀!张润东，你太聪明了，老师希望你以后多用到学习上，改掉马虎的毛病，争取每次都能取得好成绩，给同学们做个榜样。”我禁不住夸奖，脸“刷”的一下红了。

我们七嘴八舌的说着我们的教师节祝福，这时我发现那束鲜花在阳光的照耀下开的更好看了。我回到座位上，回想着往事，老师的教诲一点一滴的都历历在目，我不禁想到了那首诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

教师节的作文600字篇3

在不经意间，我已经是上六年级的大学生了，几年来，每一份微笑，每一份快乐，每一份感动，都能使我难以忘怀。

时间有如流水一般，匆匆流去。回想刚刚进小学的时候，我还是一个年幼无知的小孩子，如今的我，已经是上六年级的大孩子了。而且，在小学的时间已经开始倒数了。眼前教师节马上就要到了，我一定要给老师买一件礼物作为报答。到了商场以后，我一直在想：到底给老师买什么样的礼物好？经过慎重的思考之后，我决定给老师买一支钢笔。买完后，并用彩纸包装起来，时间过得很快，教师节到了，而为了庆祝在小学中最后一个教师节，我们齐心协力为大家办了一场联欢会。当老师进来时，我们大声欢呼，并齐声说：“朱老师节日快乐！。”的祝福语。接着，节目开始了，表演节目的有跳拉丁舞的，有诗朗诵，还有唱歌的……总的来说这场联欢会是无比精彩的，但是对老师的感激不只是一件小小的礼物和一场联欢会能报答的。有一个人曾经说过：“您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

教师节的作文600字篇4

拱桥——用身躯为我们架起成功之路；蜡烛——用生命为我们续写青春之歌：园丁——用心血为我们浇灌心灵之花……我们敬爱的老师呢？不就是一座座拱桥？不就是一支支蜡烛？不就是一个个园丁吗？

我有一个非常棒的班主任，她也是我的数学老师。

她长得可好看啦！

她姓叶。她留着一头乌黑光亮的长发，她喜欢把她的长发扎成个可爱的马尾辫儿。她有一张圆圆的脸，当她开心时，她的圆脸上便会绽放出春天桃花般的笑容；当她生气时，她的脸便会由晴变阴，成了一张古板脸，这时你千万不要惹她哦！免得挨骂！她还有一双明亮的眼睛，你开心的表情，你难过的心情，都瞒不过她的慧眼。她给我的第一感觉可以用一个词儿来形容——气质非凡！

知道吗？叶老师不但人长得美，而且她的课十分受大家的！

“铃——”上课了，她总是准时出现在教室。上课时，叶老师的课不仅浅显懂，而且生动有趣，常常深深地吸引着我们，感觉像是走进了知识的海洋。每当她出练习题给我们做时，当我们在专心致志地做时，她总会细心地观察着我们。每当有同学做错了，她便会走到那位同学身边，亲切地问那位同学：“怎么做错了？是不小心呢？还是不会做呢？”待到下课后，叶老师就会坐在那位同学身边，耐心地一遍又一遍地为他讲解，不厌其烦、循循善诱，直到那位同学理解了、会做了，她才离开，去办公室。

告诉你们吧：叶老师不仅课讲得好，还会跳舞呢！

班会课上，叶老师有时会教我们跳舞。每一个动作，老师都会耐心地教，每一个细节，我们也会认真地学。要是有同学跳错了，她也会和我们一起哈哈大笑！班会课上，叶老师有时会教我们一些做人的道理，我们便会细细品味。班会课上，叶老师有时也会带我们去玩，如接力赛，如赛跑，如跳皮筋，如踢毽子……这些，可都难不倒她哦！这时的她和我们就像在那欢乐的海洋里自由自在地遨游！

一幅幅老师上课的精彩画面在脑中浮现；一首首赞美老师的优美歌谣在耳边响起；一支支感谢老师的动听歌曲在嘴边唱起……千言万语汇成一句话：老师，谢谢！

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关于礼物的作文四篇

导语：最好的礼物不一定是最珍贵的，而是别人急需却又一时无法获得的。下面小编为大家收集顿了关于礼物的作文，欢迎阅读与鉴戒！

关于礼物的作文篇一：

在阳光般的天色中，我心情十分地好，忽然想到了今天是9月10日——教师节。

我想着送什么礼物给老师呢?忽然想到老师就似乎是辛勤的花匠，我们就像祖国的花朵，老师养育着我们，仍是送鲜花好。于是我便买了色彩鲜艳的菊花，预备作为教师节送给老师的礼物。

我来到了学校办公室的窗户外，看到了我们的老师批改功课累的在办公桌上睡着了，于是我把买不的鲜花插进了那老师布满血汗的笔筒中。看到了老师那度数一而再，再而三进步的老花镜，想到了老师是多么的辛勤而又耐劳;看到了老师那度数一而再，再而三进步的老花镜，想到了我们的知识日益进步，而老师那头上的银丝越来越多;看到了老师那度数一而再，再而三进步的老花镜，我又想到了老师是在用自己的心血，用自己的表春培育着我们，让我们快乐成长，而老师也越来越朽迈。

啊，在此我深深地祝福老师工作顺利，快乐每一天!

关于礼物的作文篇二：

我盼呀盼，盼啊盼，终于把新年盼到了。

大年初一，我拿着有两人高的红包走在街上，预备去买一把枪。空中突然闪出了一道霞光，原来是二郎神从天而降，兴致勃勃地对我说：“显哥，你太幸运了，你中了天庭创业网的特等奖。这是我奉“创业网官”老刘的命令给您送来的二件宝贝――替人一个和宝贵的隐身水一瓶。替人能变成你的样子容貌帮你做一切事情;隐身水一抹入你身上，你的替人就会马上泛起，你跟他之间是相互作用的。对了，替人身上千万不能遇水，否则这二件宝贝将失去功效…… 。

我心里暗暗地兴奋，别人是赔了夫人又折兵，而我是得了红包又得宝，今无邪是稀里糊涂地得了隐身水和替人，真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫啊。还没等二郎神把话说完，我就静静地溜走了。

一回到家，我马上在自己身上抹上了隐身水，这时，奇迹泛起了，我居然不见了，而此时，我的替人就站在了我的旁边，这个替人的智商超高，什么大学试卷都难不倒它，区区小学四年级的功课对他来说那更不在话下，简直是小菜一碟!不出秒钟我的功课就K了。而隐身的我呢，则大大方方地坐在书房里打游戏，真是神不知，鬼不觉。

因为我的功课完成得又快又好，还写了N篇作文，大人一兴奋就决定带我(当然是替人)去大海里玩。我怕发生意外，也静静地跟了去，还好我有先见之明，果真大人们带着我的替人在海边捡贝壳，结果替人不小心踩到了海水，不一会儿功夫就消失了，替人的这一消失，我身上的隐身水马上也就失去了功能，所有的这一切都被大人们逮着了个正着。结果当然不用说了，我被罚了更多的作文和功课(唉!认命了)。

到今天，我还在琢磨着这个意外的新年礼物，心里还在为老刘的设计叹息和佩服：叹得是它们的失效性之快，佩得是老刘设计此礼物的巧妙性……

关于礼物的作文篇三：

我面对蔚蓝的天空，在感叹到；天空是这样的湛蓝，糊口是越来越夸姣了。但是我把头仰得太高只留意到头顶的蓝天，也许我因该平视大地。

暖春来临，使大地苏醒，树木开始醒来，清脆的小草也探出了头，鸟儿也回到家乡。动物们也揉了揉眼，消除了冬眠的睡意，一片苏醒之意；盛夏重返，树木披上了浓绿的毛发，小草也变得成熟挺秀，动武也精神焕发、活泼好动，一边生气希望勃勃的景象；金秋到来，催熟了庄稼，使树木染了一头金色的头发，青草也换了一身金装，一片富裕之意；寒冬再现，固然没有了翠绿和金黄之景，但有的是银打扮服装裹，使大地变得贞洁而锦绣，一片圣洁之意。这一切都是大天然送给我们的礼物，送给我们的特殊的礼物。

人类可是拥有超高的聪明，并且有极高的文明，而且现在不都实行礼上往来吗既然大天然送给了我们了礼物，那我们就不能不送给她点什么。

实在我们送她的礼物也不少。有时，你会看见远处的工厂正在吐着黑烟，这就是我们送给她的贞洁的云；那工厂中不中断流出的污水是我们把她送给我们的净水又重新加工返送给了她；那堆积在一起的垃圾就是我们送给她的宏伟的高山………

看看我们送给天然的特殊的礼物，体现了我们是多么的激昂大方、大方、善良。然而再仔细地想想天然送给我们的礼物都是对我们有益而无害的，而我们呢。

何时我们才能送给大天然有益而无害的特殊的礼物呢。

关于礼物的.作文篇四：

我想，每一个人在成长的岁月里，都应该收到过贵重的礼物吧！我也不例外。令我爱不释手的一本《儿童文学》，就是爸爸妈妈给我的最贵重的礼物。想知道它是怎样来的吗？下面就让我来告诉你吧！

我是一个非常爱看书的女孩儿，每次捧起一本书，就像饥饿的人扑在面包上一般。有一次，我无意偶尔间看到了《儿童文学》这本书的简介，便对它产生了浓厚的爱好，特别想买一本，于是我便央求爸爸：“爸，你给我买一册《儿童文学》呗？”爸爸抬起头，对着我笑了一下，却什么也没说，又继承工作了。我知道不能再继承打搅他，只好没精打采地离开了。

之后，我又跟爸爸说了几回，可是，每次爸爸都只是“嗯”了一声就没了下文，我徐徐地失望了。然而，几天后的一个傍晚，爸爸放工回到家，我上去迎接他时，惊喜地看到他手里拿着一本崭新的《儿童文学》。我兴奋地把书接过来，不由自主地对爸爸说：“爸爸，谢谢您！”我把这本期盼已久的礼物牢牢地抱在胸前，就像抱着稀世至宝一样。从此，它便成了我形影不离的好朋友。

天天晚上睡觉前，我都要看几页《儿童文学》，否则我就会睡不着觉。我发现，这本书的内收留十分丰硕，里面有许多出色的故事，有些故事很让人打动，而有些却令人感到愤怒。

举个例子吧！有个故事的名字叫《给爸爸买苹果》，它讲的是：有一位叔叔坐火车去某个地方出差，快到中间站时，坐在他旁边的一个孩子说：“我爸爸睡着了，他的腕表在衣兜里，这样多危险呀！万一有人偷走了该怎么办呢？我看仍是我帮他装着吧。”说着，这个小孩儿就把表从“爸爸”衣兜里取出来了。火车很快就到站了，这个孩子又说：“我下去给我爸爸买苹果，由于他坐车爱吃苹果。”说完就下去了。那孩子走后不久，“爸爸”睡醒了，这位叔叔便对他说：“您儿子刚刚下去买苹果了。”他没听清，叔叔又重复一遍，结果“爸爸”很惊讶地说：“我压根儿没儿子呀！”

这篇故事告诉我们，有些人看似好人，可他却不好，真是人不可貌相。就像咱们中国的一句古话：“害人之心不可有，防人之心不可无”呀！

就是这样，这本书让我学到了许多知识，明白了许多道理。我还积累了许多成语和谚语呢！

我爱我这贵重的礼物——《儿童文学》，它永远是我必不可少的人生伙伴！

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活动策划汇编四篇

活动策划篇1

为认真贯彻落实党的十八大精神，积极响应闵行区教育局关于开展教师节活动的号召，推进我校教育和谐发展，充分展示我校教职工的风采，丰富广大教职工的文化生活，进一步增强教师的责任感和使命感，凝聚一种健康向上、积极乐观的正能量，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，以便今后能全身心的投入来沪务工随迁子女的教育事业中，大胆畅想教育梦，我校党政领导决定于20xx年教师节期间牵头组织开展庆祝教师节系列活动。

一、活动主题：

高校教师节活动策划书凝聚正能量，畅想xxx梦

二、活动组委会

三、活动时间：

20xx年xx月xx日----x月xx日

(一)全校总动员

工会：

1、征集全体教工意见，投票评选出xxx学校优秀教师、优秀班主任、优秀科研教师、优秀组室、优秀教研组等教师个人及团体奖，在庆祝教师节汇演中进行表彰，激发教师正能量;

2、以教研组及组室为单位，申报节目，节目内容要充分反映广大教职工爱岗敬业、教书育人、无私奉献的高尚情操和动人事迹。大力倡导高雅艺术，弘扬民族文化，鼓励自编、自演，排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品，入选的节目在教师节当天汇演。本次活动设最佳组织奖(评选范围：教研组、组室)、最佳创意奖(评选范围：组室、教研组或个人)、最佳表演奖(个人)若干。申报截止时间：月30日。

教工团支部：

1、组织青年团员教师以“我的老师”为主题举行征文活动，撰写自己成长经历中老师的引导和帮助，或是伤害与心结，对自己教育工作的启发，并写出自己的体会与感想。或是以“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题，谈一下自己的想法。1000字左右，本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间：月30日。

德育、少先队：

1、开展“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。如：开展“爱要说出来”、“老师，我想对您说”、“祝福送恩师”、校园广播站感恩教师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。

2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使学生热爱学习、热爱生活，做个敢于拥有梦想的新时代好少年。

(二)聚焦亮点

1、开展“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题的教师文艺汇演和表彰大会。

(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)

2、根据主题，班级自主策划形式多样的教师节活动。

(9月10日，德育、少先队主办。)

(三)畅想xxx梦(9月10日——9月20日)

1、以第29个教师节为契机，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情;从而使xxx每个教育工作者也都有自己的教师梦。

2、发扬尊师重教光荣传统，激发教育学生热爱学习、热爱生活，拥有xxx美丽少年梦。

四、活动要求

1、本次活动要以创建“和谐校园”为主导思想，突出“凝聚正能量，畅想xxx梦”的活动主题，组织广大教职工和学生积极参与，充分发挥全校师生的积极性、主动性和创造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启xxx师生逐梦之旅。

2、邀请产假在家的教师共度教师节，慰问家境困难、病假在家教师和离退休教师，特别关心他们的思想、学习和生活，使全校教职员工能安心从教，乐于从教。

3、活动要精心设计，使庆祝、表彰与学习教育相结合，大力宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹，增强全体教师的光荣感、责任感和使命感。

活动策划篇2

活动目标

1. 探究影子的成因，初步了解影子的变化与光之间的关系。

2. 能合理进行光与影子关系的猜想，并乐于操作，验证。

活动准备

光线较暗的教室，手电筒、玻璃片、透光之、纸、布娃娃、剪刀、记录纸、动感音乐、音频、视频播放器。

活动过程

1.猜谜导入，激发幼儿活动兴趣

请幼儿猜谜语：有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和他说话，就是不开口。

2.组织幼儿操作实验，了解影子的成因

(1)引导幼儿回顾经验，理解影子的成因之一：光。教师可结合幼儿的经验进行一下提问：你们都在什么地方见过影子?为什么会有影子?在什么地方没有影子?

教师小结：有光的地方有影子，没有光就没有影子。

(2)幼儿进行探索实验，发现影子的成因之二――不透光的物体遮住了光才会形成影子。

教师出示各种材料，如手电筒、玻璃片、透光纸、纸、布娃娃、剪刀等，指导幼儿两人一组，用手电筒做光源分别照射下表中的物体进行实验，并做好记录(有影子的用对号表示)

引导幼儿交流实验结果，并思考为什么纸、布娃娃、剪刀有影子，当光照射玻璃片、透光纸这些透光的物体时，没有影子。

小结：当光照在纸、布娃娃、小玩具这些不透光物体上时，就会产生影子，当光照射玻璃片，透光纸这些透光的物体时，没有影子，光线能穿透过去。

3.幼儿操作探索，探索影子的变化与光和物体的距离、位置有关

(1)操作验证，探索影子的变化与光和物体距离位置的关系。

幼儿两人一组，用手电筒做光源从远近不同距离、高低不同角度照射布娃娃，观察布娃娃影子的大小变化，并做好记录。

(2)幼儿交流分享实验结果。

小结：当光离物体近时，影子变大;离物体远时，影子变小;光从低处照向物体时，物体变大;从高处照向物体时，物体变小。

活动延伸

科学区提供各种用卡纸剪的《西游记》中人物卡片、手电筒等，组织幼儿玩皮影戏的游戏，继续探索光与影的秘密。

活动策划篇3

一、活动主题：“绿丝带”，服务高考

二、活动背景：高考对我们来说已经过去了，但是对于现高三在备战高考的学弟学妹们来说是一场恶战，我们不能为他们做很大的事，但是我们能让他们走进考场的时候，踏实的进去，有我们陪伴着他们的爸爸妈妈，让这些父母能在这两天能很好的度过，我们是过来人，我们有义务进这样做。让这一丝清风在这酷暑的夏日吹动家长们的心。

三、活动目的：高考不止是考生的高考，也是家长的高考，让我们关注家长，陪他们度过这酷暑的'两天，送去一丝清凉。

四、活动时间：六月七号、八号

五、活动地点：九江市各高考考场

六、服务对象：九江市高考考生及家长

七、活动流程：

1。获得校团委的支持，发动各二级学院加入到我们的队伍中。

2。与商家取得联系，得到必要的资金赞助。

3。与交警队、教育局等有关部门去得联系，获得认可。

4。招募志愿者，对志愿者进行培训、分组。

八、活动内容：

1。在考场周围搭建伞棚，供陪考家长乘凉、休息。

2。考生可凭准考证领取一瓶免费的矿泉水。

3。准备一些解暑的药品，以备不时只需。

4。准备合理的食谱供家长参考

。为家长提供一些报纸和杂志，平静的等待考生。

6。志愿者与家长沟通、交流。

九、所需物品：伞棚、矿泉水、解暑药品、食谱、报纸杂志、绿丝带

十、要求：志愿者统一着装，佩戴徽章，系绿丝带。

十一、人员调配：

1。活动由护理学院、生命科学学院共同发起，向各二级学院发出号召。

2。每个二级学院负责一个考场的活动。

3。每个考场都要将责任具体化。如：一人负责药品的携带、一人负责报纸杂志的携带等。

4。每个考场大概需要五到六名志愿者。

XX年月9号

活动策划篇4

一、活动背景

尽管随着中国社会的不断发展，人民生活水平有所提高，但贫困地区的贫困问题依旧是中国社会的一个重大问题。而在贫困问题中，贫困儿童问题更是尤为突出。在贫困山区的儿童中，有许多都是留守儿童。他们作为社会的弱势群体，面临着诸多困难。首先是温饱问题。这些孩子从来不知道什么叫餐厅，因为没有食堂，只能靠着教室的墙根吃饭。而且食物种类单一，直接导致他们营养不良。其次是就医问题。很多贫困儿童的身体抵抗力偏弱，一旦遇上恶性疾病，生命安全难以保证。最后是关于上学问题。虽然随着越来越多的希望小学的建立，已经解决了部分贫困地区儿童的上学问题，但在偏远地区，还是有许多贫困儿童辍学，失去了上学的机会，而且贫困山区的教学质量也是一个不可小觑的问题。总的来说，贫困儿童仍然是大学生应该关注的群体。

二、活动意义

大学生可以算是即将进入社会最年轻的一代，也是社会发展的中坚力量。步入社会之前，大学生应具有正确的社会观，关注社会的弱势群体，能够尽力为解决社会性问题贡献自己的一份力量。此次募捐活动有助于让大学生认识到自己应该时刻牢记社会责任，立志高远，并且乐于帮助他人。同时，通过此次募捐活动，希望能够筹集一定的物资，并捐助到相应贫困地区，切实解决贫困山区儿童的一些问题。

三、活动时间和地点

活动时间：9月24—9月26日（路展1天，募捐2天）活动地点：绿叶步行街，各食堂门口

四、活动对象

主办方：公共经济与管理学院团委学生会学术部 (此次活动可考虑与生活部，志愿者部合办)

参与者：上海某某全体学生以及其他高校大学生

五、活动内容

（一）活动前期宣传：

1 飞信，微信，以及qq等平台宣传。

2 人人网：公管主页发表宣传信息，进行转发。 3 海报：张贴于海报栏。

4 路展：发传单以及现场宣传。

(二)活动前期准备

1 募捐箱的准备（建议自己制作，用纸箱以及红纸）。

2 路展场地申请以及桌子使用申请。

3 采购纪念品以及明信片。

4 准备马克笔，爱心贴纸以及签名横幅若干。

制作KT板以及传单。

6 联系新传相关人员准备单反在路展现场进行拍照。

7 联系相关慈善部门，将募捐所得交予慈善部门。

（三）活动具体流程

1，现场布置

活动前一小时进行路展现场布置。摆放好桌椅，做好KT板的布置，将相关物品摆放合理，便于参与者使用。 2，活动开展

路展人员在摊位前进行宣传，并且积极宣传并发放明信片让参与者现场写下对贫困儿童的祝福，以及使用募捐箱装爱心人士的善款。同时，照相人员认真记录下爱心人士捐款，捐物的画面。

路展以后，相关部门人员抱着募捐箱在校内奔走呼吁募捐，可向相关部门借取玩偶装，便于募捐。

（四）活动后期

1将募捐所得善款交予志愿者部，再由他们捐给相关单位，应用于贫困儿童身上，并且做好后期跟踪反馈工作。

2 学术部部员整理照片，将照片寄给贫困山区儿童。 3 负责活动总结的学术部部员做好总结工作。

六、活动预期

活动参与人员对于贫困地区儿童都献出了自己的一份爱心，且对于关注贫困儿童有了更深的认识，同时也激发了一些同学积极参与支教贫困山区，募捐到一定数目善款以及物品。募捐所得及时送到贫困儿童手中。

七、注意事项：

1、摆摊时应有序，工作人员分工明确并应随时做好准备应对突发情况。

2、若天气原因不能举办路演，则推迟一天举办。

3，募捐时，相关人员需热情礼貌，要认真解释本次活动的意义。

八、人员安排：负责人：2人制作海报：1人制作传单：2人制作KT板：1人拍摄照片：2-3人明信片等物品采购：2人场面控制：若干人

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关于朋友作文1200字四篇

朋友作文1200字篇1

教师，传授学生知识，教育学生做人。朋友，能够与孩子真诚地交谈，成为孩子们信赖的人。在教育教授教养工作中，我既要做好学生传授知识的老师，又要做好孩子信赖的朋友。老师不再是高高在上，严厉古板，要走近学生糊口，走进学生的内心世界，这样才能够更好地为我们的教育和教授教养服务。有句名言“良知知彼，才能有的放矢”，师生关系直接决定着教育教授教养的效果，同时也影响着每一个孩子的身心发展。

成功教育，取决于多种因素。教师的爱是根本的，但还不是全部，由于假如这种爱不被学生所接纳，师生未能建立起良好的师生关系，教育的效能无法实现。而良好的师生关系建立的条件是师生之间的沟通质量。也就是说教育对学生发生效能是通过是师生之间人际关系的有效程度来决定的。如何才能更好的进行师生之间的沟通交流，让学生能够真正地体会到老师的关心、体贴，让我们真正地走近学生，走进学生的内心世界呢？在读了《教师职业道德涵养》中爱生篇后，从中也学习到了一些让我们和学生交朋友的方法，真正地让我体会到和学生交朋友并不是简朴和他们玩就可以的。

师生沟通的基本前提是要求老师所要具备的立场，没有这样的基本前提是无法真正地与学生沟通的。

同理心（理解）。同理心是指沟通方暂时抛却自身主观参照尺度，设身处地地从对方的参照尺度来看事物，从而能从对方的处境来体察起思惟与行为，理解起因此而产生的独特感触感染。同理心是对对方有一种亲密感，像感触感染自己一样感触感染对方的内心世界，由此产生共识同感。我们常常会解决一些因为不同的原因而引发的打架事件，假如我们不闻不问，上去就是让两个孩子去写检查或者进行惩罚，想必孩子是不会服气的，只有我们经由了调查，针对他们打架的原因和孩子的特点进行教育，站在孩子的角度去解决问题，这样的效果会让孩子们更加收留易接受和受到教育。

真诚心（坦诚）真诚是表里如一、真实可靠之意。真诚是基于尊重和信坦诚任，是关爱对方的真情流露，它往往可以使对方能够棉队真实的自我，以真实的自我与他人相处。在教授教养中我们也会难免泛起这样或者那样的错误，要敢于向学生承认错误，诚恳地向学生做检讨。教育过程中我们也会泛起方法不当给学生造成这样或者那样情绪，做为孩子的老师和朋友也应该及时地进行纠正。在负责学校厕所卫生的问题上，全班同学进行过讨论，当提出问题后基本上没有人发表意见，我就首先把自己内心的设法主意表达出来，让学生明白老师也非常的正视和紧张厕所的卫生。我真诚地把自己的设法主意说出后，学生们便很天然地开始了讨论，为治理和打扫厕所出谋划策。

尊重心（接纳）。一个教师假如坚信每个学生都有着无穷发展的潜能，都可以通过教育获得发展，就会从内心深处尊重和接纳每一个学生。相信学生是一个有价值的人，因而值得尊重，而且想尽一切办法使得学生也相信自己是一个有潜力、有价值的人。教师在尊重的同时，不要求学生完美，不要求学生先改正缺点才能接纳他，而是始终无前提地相信学生有朝着好的方向发展的可能。只有教师无前提地接纳，才会使学生对自己产生决心信念，产生改变自己的气力和动力，以积极的心态与教师沟通。当学生泛起错误的时候，并不急于批评，而是要给学生说话的权利，并以学生的观点去理解它，同时还要将老师的观点更有效地与学生交换。在“一人一岗”的流动中，会常常泛起学生疏忽了自己的职责和任务，导致泛起一些不好的现象，我们不能完全否定孩子，应该给予更多的鼓励，使其能够在今后做好。

柳宗元说过：“教认为师，师认为友”。这句话已经表明我们不仅仅是学生传授知识的老师，同时也要是孩子信任的朋友。

朋友作文1200字篇2

玉树的小朋友：

我从报纸上看到青海玉树发生了大地震。你们害怕吗？我还从电脑的视频上看到那里原来是锦绣的高原，现在却变成了一片散乱，我真为你们失去锦绣的家园而悲痛万分！

同时最使我震撼的仍是你们的坚强。我从电视上看到了一则感人的报道：有一位母亲地震发生前就快要生宝宝了，地震发生时，那位母亲用双手支撑着地面，用背抵抗着石头、砖块、泥沙……就这样她撑了三天三夜。当志愿者把她从废墟里救出来的时候，这位母亲顺利地生下了小宝宝。啊！这真是一位伟大的母亲！电视播放到这里的时候，我都禁不住流泪了。

玉树灾区的小朋友，你们不要哭泣，由于爱使我们在一起。

我还在报纸上看到了一张照片：一位志愿者由于严峻的高原反应，不停的呕吐，但是他却一刻也没停下，一边呕吐，一边救人。

你看我们中国人民是多么的团结啊！我们学校的小朋友都捐了款，已经送往玉树灾区了。这次大地震还引起了全世界的关注，四面八方都来增援你们了。

欢迎你们到成都来玩，我等着你们！

祝

早建家园！

李可怡

20xx年4月2日

朋友作文1200字篇3

每到年底，我总爱清理一下书架，看看还有多少没有读过的书。

抬头一看，首先映入眼帘的，便是书架上整整洁齐的一排新书。实在，我已经良多年没有买新书了，不菲的书价是我不买书的主要理由。固然不买新书了，但朋友的赠书不少，因此每年仍是会珍藏不少新书。现在的书开本大而重，像砖头一样，很不相宜随身携带，拿回来只能置于家中书架上，一放起来就收留易忘，所以大都没有读过，至今还悄悄地排放在书架上。我知道，为写那些文字，朋友们熬更守夜，辛辛劳苦，不少人都是第一次出书，人家把书很当回事，送我一本，但愿我能好好读读，我却将书一放就是很长时间，连摸都难得去摸一下，这对得起朋友吗？不觉有些内疚。为了还上朋友们的这笔债，我决定赶紧挤出时间将朋友送的书都读一读。

现在这个时代，天天都会有成千上万本书问世，我们的时间有限，不可能将所有的书都读完，只能选一小部门精品阅读。朋友送的书虽不能算精品，但因为彼此认识，书读起来就有种轻松感、亲切感，不像捧读经典那样带着一种崇拜的心理，对书中的内收留也不敢等闲质疑。读朋友的书，心态是平静的，如有不同观点、或者有谬误之处，我们甚至可以一个电话打过去将意见告诉他。有时候，当你打开他的那本书之后，才会知道身边可认为师的人太多了，看似平凡的普通朋友可能就是自己某方面的老师，因此让我不禁“洗耳倾听”。而“倾听”，则是让人知识倍添的绝好方式。所有的人都渴想被正视，而每一个生命都不应被忽视。读一读朋友送的那些平凡的书，也是对另一个生命的尊重。

每个人都有自己独特的人生、独特的感悟，而每一本严厉的书籍肯定都有其不同的内收留、不同的内涵，阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接古今，与观点爱好相投的朋友交谈，与观点爱好不同的朋友对话，对于一个生命有限的人来说，这是一件多么有趣的事啊！那些悲喜揪心的情节，那些睿智穿透的思惟，让我津津有味。读到幽默的地方，我经常开心一笑。读到出色的地方，我会不由自主为朋友叫“好”。有时候被我拈个“漏眼”，捉到个错别字，也会自得一阵，想着下次见面时怎么涮他一下。

沐浴着冬日的阳光，沏上一壶好茶，在缕缕水雾中品着清茶，嗅着书香，我捧起一本朋友的书，就犹如与朋友面对面促膝谈心一样，读着书中一行行文字，就像听到他的侃侃而谈，有时会不由点头，有时又禁不住想与他争论几句，在读书的过程中也更加懂得了朋友，知道了他鲜明外表下脆弱的内心，或者是他脆弱外表下的坚强斗志。我会惊疑地发现，这些秘密甚至是朋友从不会向人吐露的，却在书里等闲泄密了。读书是一种享受，读朋友的书则别有一种乐趣。

有一首流行歌叫《读你》，里面有句歌词是：“读你千遍不厌倦……”指的是读人。交友的过程就是“读人”的过程，只有彼此读透了、读懂了，才能称为良知。文友之间的交往往往都是从读作品开始，当我们读他的作品时，作者的行文思路可将我们带进他神秘的`内心世界，此时，我们可以超越时空的限制，与作者展开平静而又深远的内心对话，专心去体会朋友的人生和性情。文如其人，文章的风格体现的就是人的风格，有时我们会由于一篇作品而喜欢上一个人。反过来，我们也会由于喜欢一个人而特别关注他的作品、喜欢上他的书。当我寂寞无聊时，朋友的书就是我贴心的伙伴，让我觉得自己并不孤单，身边永远有朋友陪伴。

朋友作文1200字篇4

写这个标题是想了好久才定下来的，给人一种小学生作文或是乏味的感觉，可是我却以为只有它能把我要表达的主题诠释清晰，于是就本着那种兴奋就好的心情把它定下来了。

苓子她喜欢华丽的伤感，所以在这里我得先向她打个招呼，大燕子我赔罪了，在这段文字里我没能写出你要的那种鸟语花香的感觉，没能让你幸福得听到花开的声音。

二00七年，我和苓子面临了人生的一次大分离，这是我们熟悉以来的第一次分离，她在西安，我在青岛。

曾记得在那段要分开的日子，我们没有像电视剧里的场景一样走上告别的车站，没有像现实的分离那样在走的前一天愉快饮酒抱头痛哭，而是带着最灿烂的笑去很远的地方，坐快艇，去荒凉的岛上喝新鲜的鱼汤，去我们所在的城市最好的酒店唱歌吃开心果。夜深了玩累了，要真的分开了我们才冷静的告诉对方什么时候走，然后相似一笑。

或许糊口老是爱跟人开玩笑，否则也不叫人生了。去年我和苓子由于要留在统一城市继承做最佳搭档的梦想复读了一年，而一年后的今天我们面对的仍旧是分离，所以当现实划定我们必需分离的时候我们才会异常平静和淡定，别无选择。

糊口里一些人离开了同样会有另外一些人走进来帮我们填补生命的空缺，所以来到青岛我有了一个朋友，一个说话声音像机器猫一样可爱的女孩，她和我一样爱穿玄色的衣服，爱把已经该剪了的却没有剪的凌乱的头发塞在领子里，爱在英语课上做自己喜欢做的事，独一不同的是她爱在文字里笑我却喜欢在文字里哭，不外总结起来我们都有惊人的相似的地方。我喜欢对她说兴奋的事，她也会偶尔在英语课上小声的在我的耳边说嘲笑话，每次都是她说完了在笑了我都还没有听清，我只有说对不起我又聋又瞎你再重复一遍好不好，然后她会郁闷一下继承不厌其烦的给我重复，等她再次笑完之后我才反应过来又接着笑。在青大的日子，我和她就这样在与自己无关的笑话中糊口，好笑过之后我们却缄默沉静无语。

苓子是个小魔女，她和我是对立的，她喜欢穿得井井有条靓丽得纤尘不染，而我总爱穿戴玄色的衣服糊口在阴暗面。她是一个有着阳光般灿烂的笑脸的孩子，会讲一口能与中心新闻联播的播音员相媲美的普通话，所以她闲暇的时候总爱读一些我写的不入流的东西。一个很快乐很漂亮很优秀的女孩，我却老是对她说一些不兴奋的事。

她站在黄土高原上给我打电话的时候我被海风吹得东倒西歪，我对着电话说我们要做一辈子的最好的朋友，无论什么都不能把我们分开，上帝也不能。她在那边哭成什么样子我没敢想像，而我的袖口却湿了一大片。

我对好朋友老是笑，对生命里的一辈子的独一的朋友却泣不成声，然后再把眼泪里的忧伤像瘟疫一样迅速传给电话另一真个那个人，让她陪我一起伤感。

这篇文章是上英语课时专为苓子而写，我知道她早已习惯了我在英语课上干这干那忙着一些与英语毫无瓜葛的事情，也知道她不会责怪我老是向我传递忧伤。由于我们是永远的，一辈子，下辈子，下下辈子也依然要好下去的最好的朋友。

分开了，通过无形的电磁波，我们仍旧在遥远的两地安静的向对方诉说着糊口中最灿烂和最伤感。

好朋友和最好的朋友是不一样的，好朋友可以是一群，只要好就行了，最好的朋友，多了一个最字，它在英语中就表示最高级，在汉语中则表示独一，所以，最好的朋友就是独一，就是要好到心里去好到眼泪里去好到骨子里去的朋友，像我和杜苓，不是吗？

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