老师是你给我勇气作文

Posted 2023-04-26

篇首语：不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。本文为你选取作文老师是你给我勇气作文四篇，希望能帮到你。

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老师是你给我勇气作文

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的老师是你给我勇气作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的老师，今年30岁，她有一头乌黑光亮的头发，浓密的眉毛下“钩”着一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁下还有一张能说会道的嘴巴呢！她喜欢穿连衣裙配高跟鞋。

有一次，老师对班里的同学微笑着说：“同学们，你们每个人回家都要准备一篇童话故事，明天到班上跟大家分享，好不好？”“好！”我们异口同声地回答。

回到家，我连忙从书架里拿出《格林童话》，再从里面找出我最喜欢的《森林中的三个小人儿》，并朗诵和背诵，“从前，一位……”背熟了，再背给爸爸妈妈听。

第二天，老师说谁的'名字，谁就要上去跟大家分享自己准备的童话故事，讲得好的会赢得同学们的掌声，以及老师的赞赏。

我很想收获成功，却不敢尝试。老师似乎看透了我的心思，就对我说：“乐之，你来跟大家分享一下你准备的童话故事，老师相信你一定可以的。”我点点头，走到讲台上说了起来，“从前，一位……”说完，同学们鼓起了掌，老师却用那和蔼的目光看着我。我坐到座位上，觉得心里喜滋滋的。

老师，我要感谢您，是您给了我勇气，让我克服了心里的障碍。

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寻觅永恒作文

篇一：寻觅永恒

我永远都不会忘记，和煦的阳光下大手拉小手纯真的友谊；我永远都不会忘记，干爽的沙滩上引出的深深浅浅的脚印。

你常拍着手，说你的感动。纯白色天空，停留着你纯白的梦。一瞬间，你让我的伤口铺上了彩虹；一瞬间，你把我的惶恐耐心呵护，雕刻出温柔。每次的每次，都是你给我鼓励；每次的每次，都是你给我安慰；每次的每次，都是你给我勇气。以前，我一直都不敢面对困难，哪怕是一道数学题。但是，认识你之后，是你教我勇敢去面对；是你教我要独立思考；是你教我不要抄袭别人的答案。你说只有自己思考，才能走得更快，站得更高，飞得更远。

在我的记忆中，你很少有忧愁，你的脸上总是挂着灿烂的笑容，尽管你遇到很多困难。在你身上，我捕捉到一种心境，一种满是快乐的心境。你似乎很爱笑，笑的无拘无束，笑得没心没肺，就像是个无忧无虑的孩子。应该是你的“笑菌”感染了我吧，我也变得很爱笑了呢。

还记得那次数学考试，我的成绩出乎意料的差劲，惹的数学老师大骂了我一顿。回教室后极力忍着眼中的泪水，强装出没事的样子。你看到后二话没说，拿过卷子就给我讲做错的题，还不时甩出几句幽默的话，我不禁笑出了声，谁知你来了句“再笑嘴都咧到耳朵根去了哦！”“哪有哪有，还不都是跟你学的！”我向你翻翻白眼。“喔哟，你可是青出于蓝而胜于蓝呢，哈哈……”俩人又乐得像捡了钱包一样。

因为有缘，我们才能相遇，因为有分，我们才能相知。上帝在不经意间用友谊的线把我们紧紧拴在一起，想分也分不开。那么，我们就注定永远在一起。

可是，时间似流水无情。现在我们没有在一起至少还像在一起一样，我痛的伤的疯的在你面前哭得最惨；我们没有在一起至少还想家人一样，总是互相关心，互相牵挂；我们没有在一起至少还像以前一样，你的关心，其实更长。

前生，今生，后世。这三生所有的幸运都是能够遇见你。

篇二：寻觅永恒

有人说，坚持是一种美。也有人说，自信是一种美。而我却要说：永恒才是美！"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。"君不见永恒之水源黄河，艰难永不阻。黄河是中华民族的发源地。它象征着中华民族的精神：永恒。永恒才是最美。黄河呈现出气魄雄伟的精神，是因为永恒，永恒让她在一瞬间绽放出最美的花儿，又让这一瞬间的美成为永恒。当一颗流星划破天际的时候，永恒让这美永远记在人们心中。水中圆月的倒影，也是因为永恒而显之诗意盎然。生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛，而是缺少留住美的能力。唯有永恒，才有这双慧眼，才有这般能力，留住美，给人以美的享受和感觉。悄悄地，美从你的背后留了过去。你却后悔没有回头去看它一眼，而不是努力寻找新的美，或是执着的，坚持不懈的追赶它。现在人们就是缺乏这种意识。即使追到了美，也不会保鲜。"美"不是瓜果蔬菜，关在冰箱里冷藏一下就好，"美"是需要融入的，永恒正是融入美最好的工具，让美变得永恒，才是真正的"美"！物化的岁月伸手可掬，每一掬都是美的。它们具有不同的风格，不同的样子，因而造成了美的不同程度。生活中处处有美，美也许很细小，也许很高大。但是，不求千古的美名，只求一瞬间的绽放。有了永恒，这已经足够了！

篇三：寻觅永恒

小时侯，听爷爷讲过这样一则故事：从前，有座山庄，那里森林葱郁，河水清澈，鸟语花香，人们活得非常快乐。后来，有一个人来到这儿，对当地人们说：“你们拥有巨大的财富。”人们高兴极了，以为这儿埋有大量的金银财宝。于是，他们开始砍倒树木寻找黄金。一年后，那人又来了，人们因为没有找到财宝而质问那人。那人叹口气说：“我说的财富就是你们原来拥有的那优美宜人的环境。”人们听后难过极了，因为现在这里的气候很差，也很少有鸟儿光顾。

当时，我并没有听懂这个故事。我也不认为村民们破坏了世外桃源般的环境是不对的，反而责怪那外来者诱导人们的思想。现在想想，村民们真的是大错特错了。美丽的大自然，是无穷的财富，这是人人都可以意识到的，外来者只不过是提醒村民村要好好珍惜它罢了。

驼走大漠，雁排长空，鱼游浅底，百花争艳，这都是大自然和谐的美。事物遵循一定的规律发展，不管是兴还是衰，它都是美丽的。即便如一现的昙花，它开的时候是那么令人惊赞，然而它凋谢时也是那么地轰轰烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也许就是一种魅力无限的美吧！

“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤……”一曲《我的中国心》感动了多少国人的心。然而，由于人们的乱砍滥伐，美丽的长江黄河变得浑黄污浊，甚至出现断流现象。人类是大自然的主导者，可以让大自然变得更加和谐统一，也可以破坏大自然。近些年来，人们为了谋取更多的经济利益，使大自然遭到严重的破坏，使得许多名贵的花草和珍稀的动物濒临灭绝。幸运的是，人们现在已意识到了大自然的生态价值远远大于其经济价值，因而建立起了各种各样的大自然保护区。然而，人们为此却付出了巨大的代价。倘使人们尊重大自然，人们就可以节约更多的金钱投入到科学研究当中去。

大自然，是我们生存依赖的家。我们对它进行攻击和破坏等于把自己往火坑里推。为了我们能够更好地生存与发展，我们应当好好地珍惜它，爱护它。

自然美，神圣的美，让我们共同来保护它！

让自然美变得圣洁和永恒吧！

篇四：寻觅永恒

在我们的世界里没有什么是永恒的，就像你不是恒心一直围绕的行星一样。

我知道永恒只是暂时的，人和物都不是永恒的。让我们享受这短暂的永恒吧！下面我希望我的永恒不要这么短暂的结束。

当星空美丽的出现时只有短暂的一夜，我多希望它能多停留一会；当我们与家人相聚的时间，因工作繁忙又是短暂的；当父母盼望着儿女归来过节回家吃一顿便饭有匆匆的走了；当我们初中三年在一起又要面对中考时又是短暂的！为什么美好的时光总是短暂的？

我没当回忆起我与父母在一起时，只有我童年的时光是与父母是快乐的，但现在因学业，因工作分离，我好想重温以前的时光。我回想起来只能用回忆来体会这幸福快乐的时光。那么是谁承诺的永恒，世界上没有永恒，那承诺的人做不到就不要承诺，这样给了别人希望同时又给了失望，那还不承诺。

爸妈我好想你们，我好想回到小时候我好想让时光倒流，我想我们在一个的时光，你们别给我一间空荡荡的房间，只有我，虽然我长大了，但我还是初中，请别留给我一间的空寂，寒冷的屋子。我需要你们永恒的陪伴我左右。我知道那不是永恒的但我想拥有这种日子，回家时就能看见父母，晚上时坐饭桌前与你们说说白天的事。但是这些对我而言只有期盼这一天的到来。也许别人很羡慕没有人管的日子，但我告诉你这种日子没有什么好的，这是与父母之间冷落了陌生了。

永恒是短暂的请你珍惜暂时的永恒吧！

篇五：寻觅永恒

幸福是什么？小孩说幸福是每天含着棒棒糖放风筝；少年说幸福是拥有雄鹰般自由飞翔的能力；老人说幸福就是看着儿孙满堂窝心地晒太阳；贫民说幸福是拥有无穷无尽的财富；富翁说幸福就是拥有一个健康的身体……也许，问一万个人对幸福的定义就会有一万种不同的答案，我认为，只要努力过，付出过的人才拥有永恒的幸福。

正如泰戈尔所说：“天空中不留下鸟的痕迹但我已飞过。”的确，有没有留下痕迹并不重要，只要努力地飞过，这才是幸福的真谛。

学习中，我们需要一步一个脚印，稳扎稳打，步步为赢；考试中，我们需要胆大心细，过关斩将，忌骄忌躁。“一分耕耘，一分收获”，但有时耕耘与收获并不成正比，我们会因此痛苦，伤心甚至绝望，脑海中充斥着一个声音，我是被幸福遗弃的孩子吗？为什么我得不到幸福的青睐呢？其实幸福对待每个人都是公平的。如果你努力了，奋斗了，即使暂时得不到幸福，也不要伤心，不要气馁，相信未来幸福定会送你一个大大的回礼，况且，你的汗水不是换来了内心充足，踏实和快乐的感觉吗？这又何尝不是一种平凡的幸福呢？

风雨过后总会有绚丽的彩虹，噩梦醒来总会有美好的现实世界，认真付出总会有硕果累累的一天。朋友，相信自己，相信未来，相信幸福。

生活并非一帆风顺，它那美丽的项链中，也是由忧郁和迷惘的珠子组成的，所以结果不都是圆满的。但我们可以永远保持一颗赤子之心，认真付出，寻找生活的真谛，体味幸福的滋味。

把漂泊装进行囊，把思绪装进心里，去远方看山看海看自己心仪的风景。淡淡的伤感，淡淡的喜悦从心底漫出，但谁又能否认那梦想中的远方带给我们的悸动呢？我们体验过，我们把梦想变成了现实，这才是幸福的永恒！

老师，我想对您说

时光荏苒，老师你还好吗?今天，是您的节日，学生有太多的话想对您说……

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!

“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?

最后，亲爱的老师，我还想对你说：“教师节快乐！”

永久的珍藏

我，一个平凡的女孩，今生注定要做你的女儿。在人生路上，你是我的依靠，是我的引路人，我因你而光彩，因你而坚强，因你而……

我生病时，是你给我安慰，给我带来温暖；我失败时，是你给我勇气，给我坚强；我在黑暗中迷失方向时，是你点燃了我心中的蜡烛，让我在黑暗中不再感觉孤独与寂寞。

你对我的照顾是无微不至的，而你从我这儿得到的则是抱怨、责备。每当我做错了事，你不是一味的批评，就是拿我跟人家的孩子比。我不理解你的苦心，却反驳你说：“别人什么都好，有本事你让别人做你的孩子，你根本就不是我的父亲。”那时我只想借这几句话消消气而已，根本没有考虑到它对你造成的伤害。如果时间能够倒流，我宁可伤心一时，也不会让你伤心。爸，你能原谅你无知的女儿吗？

还记得那次吗？因为我的不懂事，说错了一句话，你一怒之下，一个巴掌落在了我的脸上，接着而来就是我大哭大闹。还当着全家人的面说：“要是我妈妈，她是不会打我的……”话一出口，我只感觉自己痛快了，却从不知道已在你心里划下了一道深深的伤口。现在我才知道，这个伤口很难愈合，它比什么都要痛。如果能回到从前，我任你骂任你打，我也不愿去伤你。爸，你能原谅你无知的女儿吗？

爸爸，你对我总是那样的冷漠，平时你很少和我说话，以致于让我认为你根本不爱我。现在我已经读懂了“父爱无言”的真正内涵。

爸爸，你是我的精神支柱，我永远爱你，敬你！