我们应该怎样处理人与自然的关系作文

Posted 2023-04-26

篇首语：君不见长松卧壑困风霜，时来屹立扶明堂。本文为你选取作文我们应该怎样处理人与自然的关系作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我们应该怎样处理人与自然的关系作文（1）

2、教师实习心得体会：与学生关系处理体会（2）

3、作文构思须处理好的几个关系（3）

4、于丹《论语》心得全集之三:处世之道（1）（4）

我们应该怎样处理人与自然的关系作文

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我们应该怎样处理人与自然的关系作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天，我们拥有比过去任何时候都要好的生活，但也面临着比过去任何时候都要严重的生态和环境问题。全球气候变暖；臭氧层的耗损与破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染。

大量的森林被砍伐，大量的水被污染浪费，大量的野生动物被猎杀……头顶的天空不像以前那么蔚蓝了，脚下也再不是一方净土了。水龙头里那清澈的水再流多久就会干？多少濒临灭绝的动物朋友还正在挣扎？人类究竟是聪明还是愚蠢？

在人与自然的关系中，人类已处于主动地位。当人的`行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、污染排放超过环境容量时，就将导致人与自然关系的失衡，造成人与自然的不和谐。

自然妈妈她太慷慨了！我们习惯了索取，一旦这位慷慨的妈妈无法提供给我们生活的资源，或者我们的行为激怒了她，她要给我们颜色瞧瞧！那我们的下场只有是灭亡！如果人类不及时改变发展模式，实现人与自然的和谐发展，长此下去，地球也有可能成为不再适合人类居住的星球。人类的生存须要依赖自然，我们是否该给她多一点关心，爱护呢？我们和自然必须平等对待，必须和自然结成一体！马克思说过：“人同自然界的完成了的本质的统一，是自然界的真正复活”。

说到人与自然和谐相处，打个比方，我们砍一棵树就栽一棵树。要尽我们一切力量来补偿以前的过失。善待身边的一草一木，不伤害我们的好朋友—动物……

人与自然关系的认识自人类出现以来，就存在着人与自然的关系问题，只是在原始时代，低下的生产力作用于自然。到了农业时代，由于生产力的发展，人类改造环境的主动性、积极性不断提高，已对自然的干预造成了始料不及的后果。随着工业文明的兴起，科技与生产力水平的极大进步，征服自然的逐步胜利。可是，令人类始料不及的是，工业文明像一把双刃剑，既为人类带来了前所未有的物质文明，但也造成了各种各样的环境问题，大气污染、温室效应。

有人说“人类创造和发现科学，最终毁于科学”！这句话说的也不无道理，想一想，我们天天想着要怎么来更好的利用自然，拿自然来做实验，这样是生活的好了，那咱们的子孙后代怎么办呢？

要想长久地生存在这美丽的地球，就得和身边的朋友打好关系，以前欠别人的，要赶紧还一还。而这种事情光靠一人是绝对不够的，这是你我的责任。最后，还是记住世界地球日的主题吧：善待地球——科学发展，构建和谐的社会。

教师实习心得体会：与学生关系处理体会

还没实训之前, 不管是学校的老师还是实习学校的老师, 都告诉我们实训的时候究竟要不要跟小孩子那么亲近。当时几乎每个人都认为要跟孩子保持距离, 树立老师的形象。

但是通过实训后, 我彻底的认为实训期间是应该跟学生亲近点, 因为在学生的心里,实训老师根本就不是真正的老师,只是年龄比他们大一点的`哥哥姐姐。所以他们都不怎么“听话”,上课都比较吵,下课却很想跟你玩。所以,实训期间就应该更好的把握住怎么跟学生跟亲近的玩。只有实训老师才能跟孩子玩得那么的亲近, 从而更深入的了解学生, 对以后的工作有一定的帮助, 而真正的老师呢 ? 他们都不怎么跟真正的老师那么亲近,所以真正的老师了解他们的都比较表面。

就像我在实习学习经历的一样, 在第一周的时候, 就想着与学生保持距离, 尽量以严肃的样子出现在他们面前。但是后来发生了一件事让我改变了这种看法, 当时有个老师没来然后我就去守自习课, 那个班的学生根本就没有你当老师, 在他们看来, 你只是个与他们年龄相仿的老师, 没有任何威望。所以让我们起来自习之后, 他们并没有在学习, 反而是在毫无忌惮地说话, 就算我多次强调并批评学生也是不济于事，最可气的是他们既然还顶嘴。后来我想了想，我一开始就臭着一张脸去面对他们，他们也不会对我有什么好印象。所以在守第二班的时候，我就以比较宽容的态度去面对，反而他们安静了下来。

所以老师们强调的与学生保持距离，不应该是说以一种高高在上的态度去面对学生，而是保持一种适当的距离，老师强调的应该是不要和学生在私底下有太多的接触，而在课堂上，以一种什么样的形态去面对学生才是需要把握的。

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作文构思须处理好的几个关系

写作是生命个体抒写“自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的实践活动，也是其自我锤炼，提高认识，形成正确的世界观、价值观的思想发展过程。在这一思维活动中，正确处理好几个关系很重要。一、“真”与“假”的关系。作文是运用语言文字进行表达交流的重要方式，要写好它就要说真话，抒真情，通过关注现实生活，将自己的真实感受表达出来。这就是写作意义上的求“真”。现在有的同学写到作文就编故事，抒假情；写“矫情”的“应试作文”或“应景作文”（应活动日、纪念日、主题大奖赛之景），无病呻吟，假话、空话连篇。因此，处理好第一个关系的正确方法就是“去伪存真”。我们要努力从生活中选取写作素材，把生活经历中触动自己心灵最为强烈的一瞬间真实地再现出来，表达自己独特的情感体验，所谓“情到真处才动人”。当然，追求选材立意上的“真”，不是让我们机械地、过于客观地描写生活中的人和事，没有提炼、艺术加工的过程；必要的虚构往往能改变文章情感苍白，思想幼稚的状况。强调素材的“真”，也不是让我们凡事都必须写自己的亲身经历，以致于认为不是亲历就不能下笔。其实通过报刊、电视、街头、茶余饭后等方式了解到的新闻，哪怕没有发生在自己的身边或身上，只要遵循生活真实和艺术真实的原则，运用文学创作人物形象的方法，化别人为自己，化间接为亲历，同样能写出有真情实感的文章来。二、“大”与“小”的关系。写作是表现积极的人生思考，锤炼思想的过程。有人认为，只有将笔触伸向那些引人注目的大人物，谈人们关注的话题，写那些具有轰动效应的“大事”，文章的主题才会深刻；司空见惯、耳熟能详的小事是写不出什么深意的。其实，这种观点是错的。平凡的小事同样能写出有意义的文章，“以小见大”是一种很巧妙的构思方法。“小事”从何而来？家庭、学校、邻里、村庄等地方随时都有事情发生，尽管可能琐碎，但它毕竟是社会大背景、生活大舞台的一个缩影，经过我们的思考和锤炼，一定能折射出具有时代特征的现实意义来。比如写学校生活，可以通过同学、师生间发生的故事，表现和谐、团结、荣誉、拼搏、自信、创造等主题；写家庭生活，可以通过母子、父女等之间发生的故事，引出感激、理解、沟通、自立等主题；写社会生活，可以通过我在社区、村庄等地的所见所闻，表现关爱、公德、责任等主题。用以小见大的方式构思时，还可以将生活中的小事与热点问题联系起来。像青少年成长过程中的个性、独立、困惑、发展，新课程改革中的合作、探究、实践、发现，社会上的再创业、民族主权、环保、身边的科学、“三创”、网络、吸毒、青少年犯罪等都具有鲜明的时代特征，都能反映出我们对人生深刻的思考。三、“新”与“老”的关系。所谓“老”就是题材陈旧，“你有我有全都有”的“大路货”，没有新意，没有鲜明的个性特征。一写到好人好事就是让座、拾金不昧、助人为乐，写母爱就是雨夜送伞；再有就是“新瓶装陈酒”，用“诊断书”、“说明书”、“证明题”等所谓新形式包装陈旧的内容，忽视具有真实、深刻、积极思想意义的表达。要改变这种状况，我们不妨学一学“老帐翻新”的方法。对老题材可以避开老路，重新加工，赋予新的更切合时代发展特征的主题，或者打破思维程式，另辟蹊径，创造出新的意境来。常说的“反弹琵琶”就有这样的特征。比如写考试。同学们常常写在考场上遇到难题想作弊，后又经过激烈斗争战胜了自己，以此表现“诚实”的主题。但有一位同学却这样写：“我”遇到难题想到作弊，正遇监考老师打瞌睡，这时，许多考生已投入到紧张的作弊之中。尽管改得有些荒诞，却隐射了应试教育现状中，教师和学生不正常的心理状态，发人深思。再比如写“我的母亲”。同学们往往通过一些“闪光”的语言、“光辉”的事迹，写母亲如何关心我的学习、生活，来表现其伟大与崇高。而有一篇作文却在开头说“世上只有妈妈‘坏’”，然后写妈妈因为找不到东西对“我”发火，说“我”做事没有条理；送雨衣给“我”又当着同学骂“我”，说“我”自己不注意天气预报，不留意生活；对“我”的分数不满意竟打“我”。这些材料写出了母亲的简单粗暴，看似违背常理，却从侧面反映了她对子女的深沉爱意和殷切期望。一个陈旧的话题，经作者换角度构思，人物变得更加本色，感情更加真挚，避免了走老路的俗套。四、“深”与“浅”的关系。古人写文章强调“意在笔先”。动笔之前先考虑写什么内容，表现什么主题，这说明了主题对于写文章的重要作用。主题深刻，写出来的文章才有意义。有些同学作文只重视形式上的创新，动辄就是写证明题、说明书、诊断书，内容却空洞无物，浮光掠影、浅尝辄止；或者追求语言的“亮化”，以华丽的语言掩饰苍白的情感，造成表达内容的晦涩。如何解决初中生作文的这种“浮浅”现象？战略上的“迂回深入”对我们有很好的启发。迂回，即回旋，使生曲折。清代袁枚在《随园诗话》中说过“文似看山不喜平”、“文须错综见意，曲折生姿”、“为人贵直，而作诗文者贵曲”。生活中的故事平铺直叙当然会很平淡，但如果运用一些艺术手法进行构思，使其变得曲折，就会形成“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的审美效果。比如写“过生日”。同学们一般都是写吃蛋糕、送小礼品、唱唱歌、讲讲故事、搞一个生日PARTY等一类的事情，借此表达集体主义的主题。这样原始地再现生活，使作文变得兴味索然。但如果我们作这样的修改，就会生动得多：“我”是寄宿生，因学习上遇到困难而消沉。今天是“我”的生日，晚上孤独地走在校园小径上，想起妈妈给我过生日的情景，眼泪便簌簌地流了下来„„回到宿舍，推开门，跃动的烛焰，熠熠生辉，全体舍员共祝我“生日快乐”，我流下幸福的眼泪。修改后，故事在特定的背景中发展，有波折，有起伏，自然会引起读者的阅读兴趣。写文章“迂回深入”的方法很多，比如设置悬念，运用倒叙，还有像戏剧里常用的巧合和误会，都能使文章波澜起伏，产生曲折美，同学们在实践中可以认真体会和运用。

于丹《论语》心得全集之三:处世之道（1）

二部分
于丹《论语》心得之三处世之道（1）现代社会人与人的关系可以说更近了，也可以说更远了，但无论如何，人际关系是每一个人必须面对的问题。
当遇到不公正的待遇时，我们该保持什么样的心态？面对自己亲近的人，我们又该掌握什么样的原则？在纷繁复杂的社会环境中，我们怎样才能处理好人际关系呢？《论语》这部书，教给我们很多处世的方法、做人的规矩。这些道理看起来很朴素，这些办法有时候在原则中透着一些变通。 简单地说，它告诉我们的是做事的原则和把握原则里的分寸。 我们常常会说，什么事情该做，什么事情不该做；什么事情是好的，什么事情是坏的。其实，很多时候对一个事情的判定，并不能简单地以应该不应该和好不好来区分。你什么时间做这件事，把这件事做到什么程度，会直接影响到这件事的性质。孔子特别强调做事情的分寸，“过”和“不及”都是要尽力避免的。孔子提倡仁爱，但他并不认为应当以丧失原则的仁爱之心去宽宥所有人的过失。有人问他：“以德报怨，何如？” 孔子的回答是：“以直报怨，以德报德。” 孔子给出的答案让我们乍听起来有点出乎意料，其实这正是孔子告诉我们的处世的分寸。孔夫子在这里提倡的是一种人生的效率和人格的尊严。他当然不赞成以怨报怨。如果永远以一种恶意，一种怨恨去面对另外的不道德，那么这个世界将是恶性循环，无止无休。我们失去的将不仅是自己的幸福，还有子孙的幸福。而以德报怨同样不可取。也就是说，你献出太多的恩德，太多的慈悲，你用不值得的仁厚去面对已经有负于你的人和事，这也是一种人生的浪费。在两者之外，还有第三种态度，就是用你的公正，用你的率直，用你的耿介，用你的磊落，也就是说，用自己高尚的人格，坦然面对这一切。孔夫子的这种态度，就是告诉我们，要把有限的情感，有限的才华，留在最应该使用的地方。今天我们都在说避免资源的浪费，却忽视了心灵的荒芜和自身生命能量的浪费。 物质的繁荣，生活节奏的加快，更要求我们在面对一件事情时，要迅速地做出判断，选择属于自己的、最有价值的生活方式。我们在生活中常常有这样的困惑：父母对孩子关爱得无微不至，却常常招致孩子的反感；亲密无间的好朋友，却常常做出彼此伤害的事情来；有时费尽心机想和领导、同事拉近关系，却常常适得其反。为什么会这样？怎样的关系才能称作“好”呢？孔夫子认为，太过疏远和太过亲密都不是最佳状态，所谓“过犹不及”。为什么两个人很亲密却不是相处的最佳状态呢？孔子的学生子游说：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”（《论语·里仁》）“数”（shuH）是“屡次”的意思。如果你有事没事总是跟在国君（领导）旁边，虽然表示亲近，但离自己招致羞辱就不远了；你有事没事总是跟在朋友旁边，虽然看起来亲密，但离你们俩疏远也就不远了。有一个哲学寓言,名叫《豪猪的哲学》。有一群豪猪，身上长满尖利的刺，大家挤在一起取暖过冬。它们老是不知道大家应该保持一种什么样的距离才最好，离得稍微远些，互相借不着热气，于是就往一起凑凑；一旦凑近了，尖利的刺就彼此扎着身体了，就又开始疏离；离得远了，大家又觉得寒冷……经过很多次磨合以后，豪猪们才终于找到了一个最恰如其分的距离，那就是在彼此不伤害的前提下，保持着群体的温暖。在我们今天这个社会，尤其是都市里，原来的大杂院都拆了，建成了单元楼，已经没有这院里头一家包饺子、十家挨着都送到的事了，已经没有大院一起过年、大人一桌小孩一桌的情形了。往往是同在一个单元里边住了三四年，邻居都认不全。因为周围人际关系冷漠，人与人之间沟通的障碍越来越多了。这种障碍多了以后会怎么样呢？就会加重我们所信赖的几个朋友身上的负担。你会觉得：我的好朋友应当对我好一点，我也会自觉地对他好一点。你会觉得：你们家有什么私事，比如两口子打架了，为什么不告诉我呢？我可以给你们调停啊！我们很多人都有这样的想法。大家真的应该听听子游的这句话：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”距离过近，必然要伤及他人。那么，应该怎样与朋友相处呢？子贡曾经问过他的老师，孔夫子告诉他说：“忠告而善道之，不可则止，勿自辱焉。”（《论语·颜渊》）看到朋友做的不对的事，你要真心地劝告，善意地引导，如果他实在不听就算了，别再说了，不要自取其辱。所以，与好朋友相处也要有个度，不要什么样的事情都大包大揽。