关于友谊的六年级作文文

Posted 2023-04-26

篇首语：将相本无种，男儿当自强。本文为你选取作文关于友谊的六年级作文文四篇，希望能帮到你。

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关于友谊的六年级作文文

关于情谊的六年级作文文

在日常糊口或是工作学习中，大家对作文都不目生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家顿的关于情谊的六年级作文文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

从小到大，我有许多朋友，可跟我最“铁”的仍是高巾惠她了，也许是那件事让我们之间的情谊加深了；也许是那件事让我们的友情经历磨练了；更是那件事，让我明白了，情谊的气力是巨大的.。

“叮铃铃”下课了。“竹箫，我带你去熟悉一位朋友！”刚下课，高巾惠就拉着我下楼。“呀，巾惠，是谁呀？”我好奇地问。“你等会儿就知道了。”高巾惠神秘地对我笑笑。“啊！！！？”刚到下面，当我发现高巾惠所说的“朋友”竟是我平是由于一些现在看来鸡毛蒜皮的小事结下的“大冤家”代佳虹时，不禁大叫。“竹箫，你没必要这么气愤，实在代佳虹人挺好的！”高巾惠看到我和代佳虹互相不满的眼神时，马上劝道。哼，高巾惠，你明明就知道代佳虹是我的“大冤家”，故意来气我的嘛！岂非我们的交情就这么廉价？我越想越气愤，使劲甩开高巾惠的手大声说到：“哼，高巾惠，你分明就是故意的！故意的！”说完便生气地转过身，留下吃惊的高巾惠和她身后的代佳虹。

过了一天，数学课，老师让我们做卷子，正好遇到一道连线题。也巧，那天我没带尺子，便习惯性的顺手抓抓同桌高巾惠的袖子，这时我突然想起昨天我们吵架的情形，她可能也生着气吧。也许她不会借我了！可这时，她转过头来看着我，用眼神问我怎么了。“哦，我想借一下你..你的尺子。”我低下头，结结巴巴地说。“好啊！”她居然想都没想就借给我了，我吃惊地接过尺子用了起来。下了课，我对高巾惠说：“对不起，昨天是我错了，我不该把你想成那样，对不起。”“不要紧，昨天我也有错，不能全都怪你呀！”她像以前一样轻松地笑了。“你这么快就原谅我了？”我忍不住好奇地问。“本来我就没怪你。至于代佳虹那件事情，我只是不想看见同学之间吵来吵去的样子，大家和好不行吗？但是，我也想过了，也许你也有自己的苦衷吧！不要紧的。”噢，原来是这么回事，巾惠也是好心，她是想让我和代佳虹和好呀！“再说，情谊是宽收留的，我相信，我们的友情不会像这样说披发就披发了的。我们的情谊就像一座长桥，无论经历多少风风雨雨都不会倒塌的，你说对吗？”她坚定地看着我。“嗯”我用力点点头，感到眼角有些潮湿了。“那我们从新开始做朋友吧，竹箫！”她把手伸到我眼前。“好”我当真地把手盖到她的手上。我们拥抱在一起，不单单由于我们合好了，而是由于那牢固的友情把我们打动了！整理时，我热泪盈眶。

“朋友一生一世一起走，那些日子不再有......”是啊，我们的友情也曾经历过风雨，遇到过乌云，但我们之间那座坚固的友情之桥陪伴着我们走过风雨，绕过乌云！

关于友谊的六年级作文三篇

友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。下面是小编为大家带来的关于友谊的六年级作文，欢迎阅读！

关于友谊的六年级作文1

这么长时间了，我的朋友你还记得我吗？那张试卷那个麻花还有滴滴洒落的泪珠你还记得吗？

天气是那样晴朗万里无云，但是教室里的一角却是阴云密布。一场可怕的暴风雨就要来了。我叫你把作业递过来，你为什么不道呢一声愤怒的吼声打断了我的思路。是她，我的朋友。我还没反应过来，一张试卷就从桌底下抽了过去。这，难道她是抄作业？果不出所料，她把试卷放在桌子抽屉里，慌慌张张的还不时的往左右看看。想想她刚才的态度，我越想越气。大发雷霆：你抄，抄，抄，你就知道抄作业！自己没有脑子，不会自己动手写吗？她听见这句话，愣住了。随即，我看见她红了眼眶。一阵阵呜咽从前面传来。她哭了。我这才知道我刚才做的实在是太过分了，殊不知就伤透了她的心。我的心也跟刀割的一般难受，好想说声对不起啊！但是喉咙里好像有一股浓痰堵住了我的嘴巴。眼泪情不自禁的就掉了下来。我哭了，哭得好凶，好凶。她哭了一会儿，不在哭了，听到后面的哭声越来越响，她转过头来对我说：别哭了，我不在意，再说了是我不好，我不应该抄作业的，我应该自己去想自己去做，谢谢你能够提醒我。我也有错，我不应该用那种方式去提醒你，实在是抱歉她低着头，在包里摸索了半天。拿出了一袋麻花，纤细的手撕开包装袋，从里面抽出一根。她慢慢的把这个麻花分开，然后对我说：你瞧，麻花分开了，我们也不要再有矛盾了吧。接着她将一半的麻花递给我。我相信那个下午吃到的麻花是我一生中吃到的最美味的东西！她笑了，我却哭了。

放学了，我们手拉这手，并肩走在街口。在转弯处我发现原来夕阳是这么美！就像我俩之间的友谊一样美好纯洁！夕阳西下，是我和她美好的回忆。

岁月如梭，转眼间我们就毕业了，她给了我一封信。我打开后，流泪了。上面没有什么太多的文字，只有一句，你永远是我最好的朋友。

时光定格，美好永远荡漾在那个下午。这么长时间过去了，朋友你还好吗？

关于友谊的六年级作文2

有一次，我和朋友吵了架，原因是她在我所有好友之中只排第三，一气之下，她给我写了绝交信。接到了这封沉甸甸的信，我的心就变得像铅块一样沉重。想起和她在一起的美好时光，我的心就隐隐作痛，泪水也不由自主的流下来。我想和她和好，但我没有勇气去做。为什么？为什么？我在心里一遍又一遍地呼喊。

我们陷入了冷战。我见了她，没有勇气说话，她见了我，冷哼一声，依旧谈笑风生。我不敢想信，她还是宽容可爱的她吗？

时间一天天过去，转眼间，我们要放假了，在这回，我鼓起勇气，想要去和她和好，心里想：啊，快放假了，我去说吧，就一次！加油！我走向她，用似蚊子叫般的声音说：丽丽，我们和好吧。正在告别的她愣住了，呆呆地转过身来，哇的一声，她的泪水决堤般落下，我的眼圈也红了。我们抱在一起，泪流满面，滚烫的泪水交织在一起，分不清是我的还是她的。这时，我才明白，她也在忍，忍着绝交的苦楚。

什么是友谊？友谊是一场舞蹈，华丽却又朴实，即便出现差错，也可以弥补；友谊是一个水晶球，美丽又高贵，即使摔碎了，用宽容的心怀原谅，水晶球就会复原。

什么是死党？到死，都是朋友。

朋友是什么？朋，两个人互相依靠；友，友爱，友好，友谊、朋友在友谊的基础上，死党是朋友的升华。

做朋友，要学会宽容。

关于友谊的六年级作文3

这是一个阳光明媚的早晨，我和朋友相约来到公园下棋。在桂花香里，我精心布局。突然，我今早喝的水开始作祟。我说明情况，匆匆忙忙的来到了公园的厕所。

可当我回到了下棋的地方，就感到一丝不对劲。我茫然的盯着棋盘，看不出个所以然来。但是随后我发觉好像有颗棋子被换掉了。发现这个问题，我怒气冲冲的抬起头，不客气的说道：“这颗棋子是不是你换的？”我的语气充满了审判的意味。他抬起头望着我，摇了摇头说道：“没有！”他的语气不容置疑。我先是一愣，然后，怒目圆睁。“不要解释了，解释就是掩饰。”他无言以对，脸瞬间沉了下来道：“你太无理取闹了，我们绝交吧！”我面沉似水，说道：“绝交就绝交！”

我回到家中，心里憋屈极了。心想：明明是他的错，为什么还骂我无理取闹，他真是不可理喻。我越想越生气，握起拳头，猛的向下砸去，床发出了一声“哀嚎”。我心中气泄了一大半，可还是有一口气憋在心中。我心想：出去走走吧。我走在大街上，看着那熟悉的油柏路。我想起了，曾经我与朋友在大街上嬉戏打闹，还被路边小店的店主教训的事。嘴角扬起一丝不可察觉的微笑。可随后我想起今早的事，散步的心全没了。

回到家中，我静静的靠在床上，望着天花板，心中五味杂陈。心想：这样对吗？一盘棋换十几年的情谊，我是不是太意气用事了？我根本没有足够的证据指责她。还是向他道歉吧！我在心中决定。

第二天我来到了他家，向他深深地鞠了一躬，道：“对不起，我不该没有来由就劈头盖脸的骂你。”他把手搭在我的肩上道：“我也想通了，其实我也错了。”我们俩相视一笑

是啊，我们两个十几年的友情哪能因为一盘棋，而不了了之呢？

我找回来，最真挚的友情。

关于秋雨的六年级作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的关于秋雨的六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于秋雨的六年级作文1

国庆长假的第一天，天刚朦朦亮。“沙沙沙……”急促的秋雨声打破了早晨的宁静，把我从睡梦中惊醒，抬头看看天空灰蒙蒙的，一阵萧瑟的秋风刮过，已经枯黄的树叶随风开始了自己的旅行。漫天的飞舞起来，它们像一群迁徙的鸟儿从我的眼前飞过。绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。一滴一滴的秋雨像一串一串的珍珠，晶莹剔透。静静地落在大地上，无私的亲吻着小草.野花。

不一会儿雨停了，我和爸爸漫步在林间小路上，抬头仰望，碧空如洗，蓝的让人心醉。山上的枫叶红得似火，在阳光的照耀下显得格外的美，它红里透黄，黄的透明。秋雨过后的'枫叶三三两两的从树上飘飘荡荡的落下，和着泥水投入大山的怀抱。

瞧，这儿一簇簇，哪儿一朵朵，有黄色的，有白色的，有紫色的……漫山遍野的野菊花，在秋雨过后，显得更加鲜艳，开得更加灿烂。一阵微风吹过朵朵菊花摆动着婀娜多姿的身影，翩翩起舞。尽情展现着自己华美的衣裙。露出自己娇美的笑容，迎风招展。一阵清香迎面而至，沁人心脾。让我陶醉在这如诗如画的秋天里。

啊！多么美丽的秋天，多么美丽的画。

关于秋雨的六年级作文2

“沙啦啦~沙啦啦”，跟着“秋老虎”的脚步，一场湿润的大雨打散了夏天的炎热，变成了秋天来临时的前奏。

这场雨，像无数挣脱离开云妈妈怀抱的淘气小雨滴，又像大自然中一首优美的钢琴曲从天而降。这场雨像母亲一样，滋润着万物，给予大地万物甘甜雨露。看呐!干枯的小草在雨水中，又变得生气勃勃，小花儿在这场秋雨中竞先开放。雨珠仿佛成了小花儿小草儿的装饰品，让小花儿小草儿显得更加迷人夺目。

鱼儿在水中，露出一个个小小的身影。树叶上，蛐蛐正在吸食着一个个小雨滴，仿佛一个非常口渴的音乐家，在枝头上津津有味地喝着可口甘甜的雨水。

说时迟，那时快，雨一下子停了下来。近处，一只小狗抖着身子望着天空叫了三声，像是倾吐着浴后的欢悦。远处，还能听见汽车的喇叭声。

我想：在所有的雨中，最优美而最富含幻想的，也只有秋雨了。但只要用心体会，就能感受到大自然的美好!

关于秋雨的六年级作文3

早晨醒来，便听见“淅淅沥沥”的声音。我揉了揉模糊的双眼，走到窗前一看，啊，下雨了。

今天的雨丝很细，缠绵不断，雨帘是那样密，像一条条飘浮的柳絮。

雨虽然下得很细，但街上却被冲洗得很干净，一尘不染。两边的绿化带里，湿润的泥土又喝足了水；垂着头的花儿又挺直了胸；樟树的叶子也洗好了澡……

而大街上的人呢？因为凉的关系也都穿得特别多，可是很少有人打着雨伞，人们在雨中漫步。

我也是其中的一份子。我信步走在街上，看着一滴滴可爱的小露珠滚动在绿叶间，禁不住用手指一碰，小露珠便从叶子上滚落了下来。我又用手轻轻一拍，小露珠们都“跳”到了我的头上、衣服上，顽皮地打转。

我走着，走着，雨突然停了。看来我们的云姑娘是哭够了，自己的身子也变白了。

秋雨，你像绢丝一般，又轻又细，温柔地滋润着大地和人们的心田。

这是一篇写秋雨的优秀作文，语言生动活泼，文中多处运用了比喻的修辞手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特点将秋雨写得细致入微，字里行间透露出对秋雨的喜爱与赞美之情。

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关于宽收留的六年级作文

无论是在学校仍是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的关于宽收留的六年级作文，但愿对大家有所匡助。

关于宽收留的六年级作文1

宽收留如一泓清泉，净化我们的心灵；宽收留如一把钥匙，打开人们的心锁；宽收留如渐渐东风，吹披发我们心中的暗影。三国时期的诸葛亮就是一个待人宽收留的人。诸葛亮擒拿孟获时，第一次，孟获很不服气。诸葛亮见此情景，把孟获放了回去。第二次，诸葛亮再次抓住孟获，亦是如斯。经由六擒六纵后，第七次，诸葛亮捉拿孟获后，孟获终于意识到眼前这人的聪明与强盛，乖乖归顺了。

孟获的归顺恰是由于诸葛亮的宽宏大量，才让孟获彻底服气。相反，假如诸葛亮要是第一次捉拿孟获后就死盯孟获不放，日久天长，孟获就不会打心底儿里服气，还可能拼死抵挡诸葛亮，与他作对到底。同样是三国时期，同样是发生在诸葛亮身边的一件事，却由于主人公周瑜的嫉贤妒能，非但没能排斥到诸葛亮，还由于周瑜的狭窄气量气度，把他自己活活气死了，临死前还留下了“既生瑜，何生亮”的自私语言。

由此可见，拥有宽宏大量的气量气度十分重要，不但能赢得尊重，还能保全姓名。要是像周瑜那么气量气度狭窄，只能是“成事不足，败事有余”了。所谓“退一步海阔天空”，恰是由于有了宽收留，人与人才会相处的更和谐夸姣。也恰是由于有了宽收留，这个世界才不会有那么多的祸端。宽收留能赢得尊重，宽收留是一种夸姣。假如人人都能有“宰相肚里能撑船”的品质，那就不会有周瑜那样的悲剧了。

关于宽收留的.六年级作文2

宽收留宽收留是中华民族的传统美德，也是我们每个人做人的基本准则。我们只有宽收留他人，才能得到他人的尊重，才能在心灵的田野中种下情谊的种子，才能在心灵的原野上飞奔。宽收留可以赢得宝贵的情谊，赢得他人的尊重。

廉颇和蔺相如的故事就是一个很好的例子，蔺相如是一个文官，官位较廉颇低，可经完璧归赵一事后，赵王就把蔺相如官位升得比廉颇高，廉颇就很不服气并四处宣扬不满了，蔺相如知道之后见到廉颇的马车，就赶紧绕道而行，蔺相如夫人就问原因蔺相如就说假如他们两个文武大将闹起来，秦国就会伺机侵入赵国蔺相如的话一传十，十传百，传到了廉颇的耳朵里，廉颇就自愧不如蔺相如就背着荆条来到蔺相如的家门口哀求原谅，从此蔺相如和廉颇就齐心合力为赵国服务，恰是由于蔺相如为人宽收留识大体才能和廉颇和好，所以宽收留就是人们沟通的桥梁。

宽收留他人，就是宽收留自己周瑜之死的故事就是一个不宽收留他人的后果，周瑜是一个不可多得的人才，可他为人不宽收留，鼠肚鸡肠，嫉妒诸葛亮的才华就处处为难他谁知道诸葛亮神机妙算，没一次就化险为夷结果被气的吐血而亡，临死之前还道出那句“既生瑜，何生亮”，假如他宽收留了别人，自己也不会有这般下场呀。不宽收留真是人人自寻烦恼，作茧自缚，甚至中断送一生。马克.吐温说过：“最宽广的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是人的襟怀胸襟。宽收留他人，才能得到情谊，才能得到尊重，才能享受生命的夸姣！