我和语文的故事作文400字

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篇首语:学习知识要善于思考,思考,再思考。本文为你选取作文我和语文的故事作文400字四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、我和语文的故事作文400字(1)

2、四年级单元作文我和某某的故事(2)

3、我和语文的故事(3)

4、我和老师的故事作文(4)

我和语文的故事作文400字

语文是我最爱的课程,我爱上语文课,这其中也有一个故事。

二年级的时候,是彭老师叫我们的语文,那时候的我才刚刚会说普通话,所以说话的时候,肯定会不流利。那一年,拿到课本以后,我就慢慢悠悠的随便翻了几页,后来被一篇叫《信》的文章所吸引,我一口气读完了整篇文章。后来才感觉到语文原来那么有趣,虽然说不是非常有趣,但和枯燥的数学比起来,语文不但易懂,好有一篇篇有趣的故事。自打那以后,我便在语文课堂上专心致志的听讲,虽然成绩没有明显的提高,但是我也是像爬楼梯一样一步一步脚踏实地地走。

四年级教我们语文的是赵老师,也是在那一年,我爱上了阅读,而且提高了背诵速度,常常在大家不知道的时候偷偷背,所以我每次都在背诵的前几名。

五年级,我知道了语文不能只学课本上的知识,还需向课外延伸,所以赵老师就给我们班级里的每个人买了一本《资料包》的百科全书,让我们每事多读读。还让我们多读课外书。也是在五年级时,我爱上了写作。我的作文水平原本比较高,再加上我爱上了写作文,然后我就疯狂的写,每一篇自己觉得比较满意的就让同桌看,同桌满意的话,我就交给老师,因为老师觉得好的话,那么再加修改,就可以往广播站投稿。

我爱语文,更爱写作。

四年级单元作文我和某某的故事

你和谁有一段夸姣的故事呢?快来讲讲吧!下面是小编为你带来的四年级单元作文我和某某的故事,欢迎阅读。

篇一:我和语文的故事

语文,第一次接触到这个词语是小学一年级。语文是一本让我既爱又恨的课本。爱,是由于它里面有趣的故事和老师的娓娓道来。恨,是由于像我这样不善于记忆的人,也非得把一大堆文字死记硬背。接着,第二次、第三次、第四次便相继而来。哦,语文原来还包括作文、古诗、采访。时间静静地在我与语文间溜走,我越来越记不住语文毕竟包括哪些东西。从小到大,我对事物的概念往往跟着春秋的增长而逐渐清楚。但是,我越来越琢磨不透语文是什么。是恍惚的、乱七八糟的一团仍在继承的记忆吗?不是。某一天,我忽然觉悟——语文就是这糊口!很久,又觉得不全是。一直到现在,我只好把语文当做几乎知晓万事的朋友。我与语文,在清幽的道路上走着,走着。我们在课文里徘徊着。乖巧驯良的松鼠边有我们的脚印,在山的那边我们一起看海去,在“长亭外,旧道边,芳草碧连天”的歌声中我们由于爸爸的话儿落了而成长。我们在古诗词和古文中漫步。两小儿辩日时我们在一起抓耳挠腮,在伯牙和钟子期的身后偷偷聆听不凡的神曲高山流水,为艺人精湛的口技而大吃一惊。我们在糊口里干任何事。假如有足够的时间,我们愿意走到海角天涯,我们愿意当每一本好书的读者,我们愿意和世界上的每一个人做一次心灵的对话。我与语文,就这么默默地走着,肩并肩,谁都不讲话。但又似乎谁都在无时不刻地向对方的心灵倾诉着——笑着、哭着、交谈着的声音充斥着心的耳朵。我,一个普普通通的学生。与,一种微妙的关系。语,融汇无数柔美的声音和举世无双的言谈。语文,包含所有能触动任何人心灵最柔软处的美。

篇二:我和老师的故事

教过我的老师有许许多多,最令我难忘的是现在的班主任——陈老师。

她40多岁,中等身材,长着一头黝黑的头发像瀑布一般,一双柳叶似的眉毛,她那饱经沧桑的脸上有了一些皱纹。她的嘴角老是流露出一丝丝微笑。老师身体不是很好,在中午的时候,有的菜我们不爱吃,老师就讲我们听。她小时候由于那个年代糊口不怎么好,营养不够,才把自己的身体搞夸了,常常生病。就现在吧!她也有时候生病,只要不是他太严峻,她都会一直把病托着硬撑着给我们上课,为了不让我们学习比别人的班级落后,有时候病越来越严峻了,只好去附近的病院注射,不外她注射的时间一般都是从中午吃饭的事就挤出来的。不是特别严峻,她从来都不会给我们掉课的。

记得有一次,由于老师病的很严峻要开刀,所以不能来上课,只能在家休息,过了十几天,他带着那还没有恢复的身体,坚持回来上课,我们也闻声数学老师一再劝她,让她在家多休息几天再来,他仍旧不听,仍是坚持给我们上课,我们都知道她实在是放心不是我们这个“小班”的孩子,他怕我们掉队了。我们的班主任陈老师对待学生老是想慈母一般。她是那么的亲切,她是那么的温柔,她是那么的无私奉献着。

她不但是对工作负责,而且仍是很顾全大局的人。

记得有一次,是我在上小学以来,我觉得非常丢人的一次,我的语文学习成绩就像玩滑滑梯似的,往下滑了一大截。等试卷打下来,我发现我有许多的标题问题都错了。接下来的几天里,我天天每时每刻都是提心吊胆,真怕陈老师当着全班同学宣布分数。该来的终于来了,陈老师提到了那次考试,她先给我们把试卷一题一题的分析。分析完后,老师说了一句话:“这次的考试结果不是很好,不把分数报出来,但愿大家以后更加努力”。

我那颗心终于慢慢平静下来了。从那一刻起,我心里便对老师感谢感动万分,也许在别人看来根本不值一提,但对我却有着极其重要的意义。要知道重载这个春秋段,我们的自尊心是多么的强,生怕受到伤害。我们的陈老师是多么理解我们,她维护我们那一点点可怜的自尊心。

你们说说看,这么一位优秀的老师能不让你打动吗?

篇三:我与名著的故事

我从小爱看书,特别钟爱中国的四大名著,领略过诸葛亮的机智,武松的勇武,孙悟空的神通,无论看多少遍名著,都百看不厌,这次,我又走进了名著。

我走进西纪行,看见了孙悟空大闹天宫时嚣张的样子,将七仙女定住了身,把桃林的桃子吃了个遍;跑到天宫,捣乱王母娘娘的蟠桃嘉会,喝仙酒,吃太上老君的仙丹,偷生果,给众仙指错路,想起了我自己在家乱扔垃圾,乱放东西,乱买东西,看见妈妈似王母娘娘那样气愤的脸,不禁哆嗦了一下。我继承翻看着,看到孙悟空“三打白骨精”,一次又一次保护师傅,打妖怪,有时还和师傅闹变扭,赌气,我为悟空打妖怪的坚持不懈佩服,也为悟空的倔强而惭愧,想一想,这不恰是一个活生生的我吗?在造作业时,从没对功课说过不会二字,令我不禁自豪一笑,但也会由于大大小小的事情使妈妈伤心,甚至哭泣,我又低下了头。我随着孙悟空一起请观音菩萨帮忙除妖,一起去妖怪洞穴打妖除魔,和孙悟空一起去花果山饮涧泉、采山花、觅树果……

最后,西纪行中的师徒四人经历九九八十一难,大战红孩儿、借取芭蕉扇、智斗蜘蛛精等等,取得了真经,成为佛。

再想一想,这西纪行中的孙悟空恰是我的替人,师傅就像妈妈,我陪着妈妈,妈妈教我知识,有时我这倔强的孙悟空还要和师傅吵架,让师傅伤透了心,可我却浑然不知。这《西纪行》写出了我的心声,让我知道了,学会孙悟空这样坚持打妖怪,忠心耿耿的对“师傅”,胜利就在前方。

名著是我的向导,指引我走向准确的道路,名著让我学会做人,处事,名著,我的良师益友,我的思惟“生病”时最好的清洁剂!

我和语文的故事

语文,她是我的姐妹,也是我的兄弟!她从我呱呱坠地起,就一直跟着我,伴随着我长大!

小时候,只是听着别人说,自己跟着学。上了幼儿园,档次又上升了,学会了拼音和发音。更学会了识字、读书。直到现在的小学阶段,我又深入的理解了语文,她不仅仅是文字、语言。更是一门艺术,让人觉得她有趣。

她不仅带给我乐趣与帮助,她也陪我走过酸、甜、苦、辣。真是各种滋味在心头!

每当我面对分数考低时,和老师的批评时,心里就非常酸!想到父母的叮嘱时,更酸了!他们的叮嘱一遍遍在耳边回响,那酸胜过山上半青半红的杨梅!

每次到复习阶段,老师会让我们做很多卷子复习。并且各科都有!语文还要背诵课文,那一排排的句子是成群结队地涌来。有时连笔也来不及停,手麻麻的,就像含着黄连,苦极了!

语文测试,总有粗心的地方。字词填错、填诗填错、没看到题……老师一点我,我的脸就感到火辣辣的!好像比农田里的辣椒还要辣上几分!

当然,语文也不只是不好的滋味,我也尝到过甜的滋味。每当我写时,就仿佛置身于中,脸上总会不知不觉地溢出笑容!中的故事总是那么丰富,让我如吃了糖一样。

这就是我与语文的故事,很平淡,但又不失乐趣!这只是我12年来的故事,在未来的长河中,我又怎知道有多有趣的事等着我!学好语文,就不要忘记开启大门的钥匙——老师。

我和老师的故事作文

篇一:我和老师的故事作文

卢梓烨

在人生中除了父母,对我们最好的一定是老师了。让我来说说我和我的老师的故事吧。

我读小学二年级时,我的字可谓是龙飞凤舞。而我的语文老师非常重视书写。

那时候,每一课时的课文不是很长,一般来说,一节课就会讲完,讲完之后一般都还会有一两节语文课,这多出来的语文课,一般都用来练字,而我的语文老师的练字方法可以说是世界上独一无二的了。

语文老师在多出来的时间里,会让我们大家写一个字,谁写得最慢,而最慢的又不能不写,就可以获胜。就这样练了十五六节课,我有进步了。

接着老师又有了新的主意——是写字,可是这次写的是七八个字,而且要在指定的格子,如果写出格子,就淘汰。

就这样,又过了五六节课,老师又让我们描字帖,一定要完全一样,在这节课里谁写的多就赢。

就这样又上了几节课。老师又让我们抄课本上的生字,不限时间,只要好看,可是后来时间慢慢地开始有限制,最后我忍不住去问老师为什么要这样,老师说:“因为你们没一个省心,字都那样没办法。”这时,我才知道老师的良苦用心。

就是因为我二年级的语文老师呕心沥血的教导,所以我的字才不是很难看,因此我真诚地感谢他。

篇二:我和老师的故事作文

张若馨

我在幼儿园时,遇到过一位可爱而又严格的老师一—黄老师。

以前,我是一个调皮、又拖拉的小女孩,整天上蹿下跳,爸爸妈妈都怀疑我这是投错了胎,说带我比带十个“孙悟空”还累。我自然是不服气,天天与他们争论,而黄老师改变了我。

读幼儿园时,我几乎每天都会迟到,都成了“钉子户”了,这我不承认还不行。以至于我成了一个“定时闹钟”,同学们一旦在上学途中遇到我,就表示上学迟到了。唉,这也不能怪我呀!

我五岁那年,我们班要来一位新班主任,大家都在谈论这位新老师,我当然也不例外。当大家讨论得热火朝天时,一位身材胖胖的女子走了进来,同学们马上安静了下来,我仔细看,她有一双大大的眼睛,肉肉的鼻子,一个小小的嘴巴,肉肉的脸,脸上孩子的稚气还未褪去,看起来十分可爱。

她开始自我介绍,她姓黄,今天是她教书的第一天,请我们多多关照她呢!我很喜欢她,她很像我的表姐。表姐大我六七岁,她对我很好,我和她情趣相投,可是她们一家住在离上高很远的城市,一年都不一定能见上一次面。因为这样,我对黄老师产生了一些好感。

这一天早晨,我又一次迟到了,第一节课正好是她的,她把我领进了办公室,她语重心长地教育了我一顿,今天上课我写生字依旧很磨蹭,我是班上倒数几个写完的,老师走过来看了一眼我写的作业,微笑着说:“嗯,不错!字写得很工整,要是能把速度提上去那就更好了。”

就是这随口一句的夸赞,改变了我这个“拖拉户”。从此我再也没有迟到过,抄生字也每天都是第一个、二个写完的。连爸妈都觉得我像换了一个人似的,但是他们十分欣慰。

我的改变不只归功于她的赞许,还有她对我们也十分严格。作业的字迹一定要工整,要不然就需要重新写,因为马虎而做错的题,就要罚抄……就是这种教育方法,使我改掉了拖拉的坏习惯。

后来上学了,我的成绩一直名列前茅,成为了三好学生,我真的太感谢黄老师了。

就是这样一个可爱而又严格的老师,改变了我,让我拥抱更好的自己,我要对黄老师说一句:“谢谢您,我的老师!”

篇三:我和老师的故事作文

罗梓依

“光阴似箭,日月如梭"。转眼间我就从一个小女孩变成了小学毕业班的学生了,在我的成长中,不仅包含着父母无微不至的关怀和那深深的爱,其中更渗透老师的几多汗水与无限期待。

在我上三年级时,来了一位英语老师,是个老头儿,他姓廖,矮矮的,有点儿胖,成天穿着一件走形的西装。

原本,我对英语是一点也不感兴趣,甚至觉得英语有点无聊。但是经历了这件事后,我慢慢地喜欢上英语。

有一次,升旗时,由于他们的宣言太无趣,我的嘴也太“寂寞",四处“侦察"一番——语文老师在后面和别的老师说话,数学老师在看手机,估计暂时不会走动。真是天助我也!

于是,我便兴致勃勃地和后面的同学讲了起来。不知过了多久,英语老师像幽灵般悄无声息的飘到我身后。旁边的同学赶忙提醒我,我猛然一回头,看见廖老师死死地盯着我,我心想:这下完了,老师肯定会给班主任打小报告,然后,我就要去办公室找班主任“唠一唠",回家就有新鲜的“板子炒肉"等着我啊!

N0!谁知,廖老师语气和蔼地说:“三年级了啊,升旗时在讲闲话,小心被一年级小朋友笑话,这次我不告诉班主任,下不为例哦。”我连忙应了声:“哦。"英语老师笑了笑,走了。

英语老师,可真是我的救星老师啊!

篇四:我和老师的故事作文

谢恒

老师是一把金钥匙,带领我走进知识的大门;老师是一支红蜡烛,默默的燃烧着。我要感谢所有的老师,因为他们也是园丁,细心的呵护着我们这些祖国的花朵。

记得有一次,因为忘记预习而被黄老师叫去背书,我心想在家背得很熟,再背一次,应该能通顺地背出来吧。可是当我被老师叫出来背书的时候,因为紧张害怕,所以背得磕磕绊绊,可是黄老师并没有因为我背得磕磕绊绊,中途打断我,纠正我,而是耐心地听完了。

背完之后,本以为老师会因为我背得磕磕绊绊,让我抄个十遍八遍的,可是老师并没有叫我抄,只是叫我多读几遍,我开心地离开了办公室。

老师又要检查古诗背诵了,我用书挡住了脸,可是老师竟然叫了我,我紧张地站了起来,脑袋一片空白,迟疑了一会儿,又想起来了,开始背诵,没想到这次背得异常通顺,老师表扬了我,说读多了,就记熟了。之后我背书就背得好多了。如果背得磕磕绊绊,我就会读很多遍,直到背得通顺。

在我的学习道路上,还有许多好的老师让我感动,铭记于心。我的学习之路还没有停止,所以好老师还在继续增加增加……

篇五:我和老师的故事作文

熊雁飞

如果你走进学园路小学,看到一个大个子,戴着眼镜,一脸阳光的中年男老师,那他一定是我的数学老师——刘老师了。

那是一次数学考试,一向擅长数学的我,信心满满,这一次考试是新学期的第1次数学考试,我一定要给刘老师一个好印象,所以试卷一发下来,我就刷刷刷的把卷子完成了,并仔细检查了一遍。

等卷子发下来,我定睛一看,什么只有70多分,我明明检查了呀,我正思考着,忽然老师说:“那个熊什么,你下课来办公室喝茶!”我忐忑不安地想,这次喝茶怕是凶多吉少啊!要是万一让家长知道,不但我前些日子好不容易给父母树立的形象被毁,搞不好还会吃一顿棍棒炒肉,但事实是我想多了。

我去了办公室后,老师看到了我,便招手让我过去,我谨小慎微地走到他面前,老师却让我坐下,我更加害怕了。

没有想到老师一开口就是:“那个熊雁飞呀,你这次考试没考好,没有考出你以前的水平啊,怎么回事呀?”我一惊,没想到刘老师要跟我谈心,我支支吾吾的回答:“”我一一老师一一我也不知道。”可老师却说:“没事,你下次好好检查,你一定能考好的,失败是成功之母嘛。”

看到老师鼓励的笑容,我暗下决心,一定要好好学,不能让他失望。

篇六:我和老师的故事作文

刘佳慧

有人说:“老师是座灯塔,为我们照亮前方的道路;老师像只蜡烛,燃烧了自己,却成为照亮别人的人。”还有人说:“老师是辛勤的园丁,用自己的心血和汗水浇灌着我们。”

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经成为六年级的学生,教过我的老师数不胜数,让我记忆最深刻的是熊老师——熊文静。

熊老师教了我四年,从二年级教起,熊老师除了严厉,其他都很好,穿的很朴素,她总是微笑着对我们,从没有指责,她看起来一幅特温柔的样子。一双说大也不大,说小也不小的眼睛,戴着一副眼镜,特别霸气。

老师,您还记得我五年级那次考试吗?我考了77分,不该错的错了,父母骂了我一顿,是您用语言鼓励了我,我回答问题只回答了一半,但你仍然笑着表扬我,因为有了这一次,后来我也养成了积极举手发言的好习惯,有时也会回答错,语文成绩也有了起色,我也开始喜欢上语文。

老师,您教给我的东西,我永远不会忘记,更不会忘记您鼓励的话,您的爱,像夏天的阳光一样,我相信在看不见的未来,我会永远爱着您!

熊老师,如果您能看见这篇作文该多好啊!

您对我的培养,我忘不了。您对我班付出的一点一滴,我们更是难忘,熊老师,谢谢您,希望您不要忘记我!不要忘记你有这样一个学生——刘佳慧!

篇七:我和老师的故事作文

黄婷钰

“一日为师,终身为父”。不错,老师是我们在这个世界上除了父母最亲的人。每个人在人生道路上都会遇到许许多多的老师,想必也与老师有故事。同样,我也有。

在我的印象中,她高高的,瘦瘦的,一头如瀑布般的黑发披散在身后,与她一双会说话似的黑葡萄般炯炯有神的眼睛,凑成一个美丽可爱的女教师。

她不但美丽,而且和蔼可亲,你犯了错误,她不会对你破口大骂,而是和风细雨地告诉你:“下次不要这样了,好吗?”

“叮铃铃,叮铃铃。”上课铃声响起。全班同学都急忙跑回座位,顿时鸦雀无声。这时走廊上传来一阵急促的脚步声。刹那,老师就阴着一张脸,抱着一叠试卷走进了教室。我一看老师的脸色就知道我们要完蛋了,老师几乎没生过气,所以一定是我们考得太差劲了,在我还沉浸在幻想的世界中时,老师就用低沉的声音说:“这次你们连计算题都错了一大片,怎么在算的!……”

全班同学都沉默不语,低下了自己的头。老师扫视了一遍全班,说话的声音弱了不少。“好了,现在开始发试卷。”

当念到我的名字时,我心里“咯噔”一下,当我听到我的分数时心更是凉透了。79分!在听到这个分数时,我的脑袋爆炸了,79分!我双腿就像灌了铅一样,缓慢地走上讲台,双手颤颤巍巍地接过试卷,看了一眼卷面上大大的“79”,我就知道,这不是在做梦。

我回到座位上,浏览了一下试卷,发现大部分都是因为我粗心大意才错的。我沉浸在我的“悲痛”中,以至于我这一节课都有点心不在焉。“黄婷钰,来我办公室一趟。”

难道老师要批评我了吗,还是老师发现了我上课时心不在焉?我依旧迈着沉重的步伐跟在老师后面走进办公室。老师对我和蔼可亲地说:“好了,没关系的,人总会有失利的时候,失败乃成功之母,不要灰心,再接再厉!”

这时,我才恍然大悟,原来老师是来开导我的呀!我心中的石头终于落地了。我回答老师:“谢谢老师,我会努力的!”

老师又说:“你快回教室吧,下次可不能粗心了。”

这就是我和李老师的故事。在别人看来,也许这只是一件小事,但这些小事串连起来就是一串珍珠,微不足道却耀眼夺目,照亮我前进的航程。

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