音乐课上的三大战役五年级作文
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篇首语:壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。本文为你选取作文音乐课上的三大战役五年级作文四篇,希望能帮到你。
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音乐课上的三大战役五年级作文
音乐课上的三大战争五年级作文
在现实糊口或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经由人的思惟考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家顿的音乐课上的三大战争五年级作文,欢迎大家鉴戒与参考,但愿对大家有所匡助。
男生女生“积怨”已久,“血海深仇,不共戴天。”起因是“蜡笔小新”老师在体育课上夸奖女生智慧导致男生们炉火中烧。哼,这群嫉贤妒能的家伙!男生女生仇恨的“休眠火山”终于不可避免的爆发了。
本次大战爆发于公元20xx年xx月xx日的音乐课前。大战分为三大战争,场场强烈热闹,次次出色。
第一战:暗斗。上课前,教室里就显著安静的不正常。如斯安静,令音乐老师不禁“泪流满面”;“终于能向五一班学习了。”(注:五一班是全年级最听话、最乖、最守纪律的的班级。)可老师哪里知道,在这平静的表面下,却暗藏着“杀机”。第一战,男生和女生打成平手,由于教室里静得只闻声心脏“碰碰”跳动的'声音。
第二站:眼神站。这是整场战争的枢纽。音乐老师让男生和女生各为一组,比那组唱得好----而男生女生憋着劲要打的这场战役比的是互相拆台的功夫。女生么很厉害,不管男生使出何种招术,她们始终镇静自若,精彩的唱完了歌曲。而男生在这方面显著敌不外女生,何况女生还把握了最前进的战术-----男生唱歌时,她们什么也不管,只管尽全力瞪大眼睛(别眨眼),死死盯住男生,直盯到他们他么头皮发麻、全身起鸡皮疙瘩为止。一般男生五六秒便会崩溃,若遇顽固不化者,需追加职员,组成“攻关”小组---五六个女生一起盯,直到最后所有的男生都笑出声来。这一战,女生把男生打的溃不成军,一败涂地。
第三战:气魄战。此战也重要,都说“五(4)班一发音来,帕瓦罗蒂就下台”,可见我班声音之响,无人能及。男生女生各自唱完,当然要“鼓励”啦,“喝彩”更要有喽。女生唱完,男生予以“称赞”:“啧啧……”嘘声如潮,一个个显出不屑一顾的神色。女生岂肯罢休,男生唱完,纷纷喝彩,不外是喝倒彩:“嘘??”
这时,音乐老师开始点评:“男同学唱得有提高??”男生个个面露喜色,“不外,和声配合不好!”“冬”,一个男生摔下板凳。
2:1,女生凯旋,巾帼不让须眉!愉快!
楼梯上的温暖作文
楼梯上的暖和作文
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每当我途经学校南教授教养楼的.楼梯时,总会想起这样一件事……
记得那是五年级的一个夏天。那时候,我们班上课的教室在南楼四层走廊的尽头。一次,我们上完音乐课,我一边飞驰着往楼梯跑,一边冲着身后的徐婧佳大喊:“来抓我啊!”
我飞驰着拐过体育馆的门口要进楼。徐婧佳固然个子没我高,平日里跑得也没我快,但她半天都没有追上来,我仍是感到很纳闷。到底是怎么了?她也不会跑得这么慢吧?
我心里想着,赶忙拐过楼梯下了楼。只见在楼门口,班里的不少同学围在那里,有几个同学似乎还在扶谁起来。为什么大家都会萃在这里?我急忙挤进人群,只见徐婧佳跌倒在门口的楼梯上,腿上磕得发青。几个男生正手忙脚乱地把她扶起来。四周的同学们你一言我一语地说着:
“徐婧佳,磕伤了吗?”
“要不要我们送你去医务室?”
“徐婧佳她到底怎么啦?”我问一个同学。
“何沐恩,你只顾着跑去啦,徐婧佳在追着你跑上楼梯的时候跌倒了,崴到了脚,大概要去医务室一趟。”
我连忙和其他几个同学扶起徐婧佳,扶她进了楼,上了楼梯。徐婧佳崴了脚,走起路来一瘸一拐,有好几回差一点摔下去。而我平日里习惯了超过她飞驰上楼梯,但是这次为了扶徐婧佳上楼,我却一直在她后面,用手护着她的身体,以免她吃不上力出危险。
快到四楼时,她一个趔趄差一点儿摔倒,我们几个急忙扶住她,我们的手都不敢离开她的身体了,协力扶持着她往上走。就连最调皮的男同学途经我们时,都投来关切的目光,或关切地问上几句话。我被这突如其来的同学之间的关爱之情打动了。
“徐婧佳,要不要去一趟医务室?”我担心地问。
“不用啦,已经好多了。刚才多亏了你们几个,否则我也许又要倒在楼梯上了。”徐婧佳没有诉苦我,反倒说着令人安慰的话。
以后,我每当看到学校南楼的楼梯时,那一幕就老是浮现在我脑海中。一人碰到难题,大家都来帮忙,同学们相亲相爱,这种温馨的氛围让我感到心里暖融融的。因此,每当看到别人碰到难题时,我也会和那次一样,伸出援手。
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