写风俗习惯的作文400字汇编六篇

Posted 2023-04-26

篇首语：一身转战三千里，一剑曾百万师。本文为你选取作文写风俗习惯的作文400字汇编六篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、写风俗习惯的作文400字汇编六篇（1）

2、写阳光小学的作文600字汇编六篇（2）

3、小学反思作文800字汇编六篇（3）

4、实用的小学生写考试的作文400字汇编六篇（4）

写风俗习惯的作文400字汇编六篇

无论在学习、工作或是糊口中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家顿的写风俗习惯的作文400字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

写风俗习惯的作文400字篇1

我的家乡—河南省焦作市，有一种风俗习惯：在每年的尾月二十三要祭灶。我来给你们先容一下吧！

祭灶是河南的传统节日，俗称“小年”“小年”拉开了春节的序幕，每到尾月二十三，我老是可以闻声噼噼啪啪的鞭炮声，这是新年的第一轮鞭炮，所以家家户户都要燃放。而人们也都开始忙于购买灶糖，火烧等祭灶食品。而在农村祭灶典礼则在鞭炮声中开始了。

祭灶典礼多在晚长进行，祭灶人跪在灶爷像前怀抱公鸡。据说鸡是灶王爷升天时所骑的马。人们不把鸡叫为鸡而称为马。红公鸡称为红马，白公鸡称为白马。这时男主人斟酒叩头，嘴里念念有词。念完后，祭灶人高喊一声“领”！然后用天执酒浇鸡头。若鸡扑楞有声，就说明灶王爷已经领情。这就是农村的祭灶典礼，祭灶的食品也很特别，我来为大家先容一下吧！

在河南首选的祭灶食品是灶糖和烧饼。灶糖是一种又粘嘴又粘牙的麦芽糖。小时候，我听大人说灶爷是玉帝派往人间监视善恶的神，为了不让灶王上天说坏话，就吃灶糖来黏住灶王的嘴。这种糖是小孩们的最爱，我却不喜欢吃，由于我觉得这种糖太黏牙了，而我又不喜欢吃甜食所以祭灶时我很少吃这种糖。祭灶这天除了吃灶糖外，还要吃火烧。每到尾月二十三这天，烧饼摊点的生意就非常兴隆。在河南，人们把祭灶看做仅次于中秋的团聚节。凡在外埠的人们都要在尾月二十三之前赶回家。为的是吃到家里做的祭祖火烧。祈求来年平安无事。

朋友们，百闻不如一见，仍是请你亲身来焦作看看祭祖典礼，试试灶糖和火烧吧！到时我一定会热情款待的。

写风俗习惯的作文400字篇2

我的家乡在江门，每年春节，市民们举行的流动可多了！

农历年的最末一天称大年节，江门习俗称“过年”。大年节前人们就忙碌各式年货了：买鸡、鸭、鹅、鱼肉、服饰、家具、器皿、画、春联……样样都有。餐桌上摆的大鱼大肉和糖果，让人直流口水。人们还会买柑桔、青橄榄那些象征吉利如意的生果。

旧俗过后，男的必新理发，女的必“挽面”。农历十仲春二十四日是“神明”上天和“述职”之时。是日起，家家户户大翦灭，用物和被帐都行清洗，谓之“采囤”。

春节外出的家人一定要赶回来团圆。家里还会吃团聚饭。假如是晚农家的水缸要贮满水，米缸要填满米，灯火不能熄灭，这样才能年年好命运运限。

农历二十三晚，俗称小年夜，人们为表示灶君一年来保护各家各户灶火不中断、饮食平安的谢意，在灶君向玉皇大帝述职时，特意给他贱行。谢灶要摆设贡品，主要有：一碗净水，一碗白米，几棵带尾叶的甘蔗，还有炒米饼、柑桔、红糖和一封利是，以及一份“灶君疏”，大意是向灶君请罪，请他上言好事，下界保平安。这就是谢灶。

邻近春节，香港人都喜欢按照习俗购买年花，取其“花开富贵”之意。

那香港的花市和江门的花市有什么不同？人们可以趁到香港过新年的时候去人潮拥挤的地方年宵花市凑凑热闹，看看那金橘、水仙、牡丹、芍药的年花，以及近年流行的“五代同堂”，据说桃花能为未婚男女带来“桃花运”，连着叶子的柑桔则代表姻缘“开花结果”……

写风俗习惯的作文400字篇3

新年来临之际，包饺子莫过于中国最传统的习俗了。但对我这南方孩子而言，新年的饺子甚至能与那些燕窝鲍鱼相媲美。今天可是喜庆的大年初一，我也终于能如愿以偿，不仅能尝到厚味的饺子，还能亲身过一把包饺子的瘾儿。

我们一家子五口正在厨房里热热闹闹地预备饺子的原料：新鲜的肉末、绿油油的韭菜末、糯软的粉丝、片儿薄的皮子，还有盐、味精等调料。这些原料经由了爷爷的烹炒、加工，终于摇身一变成为一盆香味四溢的肉馅。接着，待我向奶奶“拜师学艺”后，就轻松地包起了饺子：我先操起一张洁白的皮子摊在手掌上，用筷子夹了些肉馅放在皮子中心；然后再将皮子的边儿牢牢捏拢，使肉馅密不通风地躺在睡袋一般的皮子里；为了美观，还要将皮子边儿捏得凹凸有致——这下，一只小巧玲珑的饺子就制作完成。固然它看起来脑满肠肥、站立不稳，但究竟是我亲手报的第一个饺子啊。接着，我捋了捋袖子，又一丝不苟地包起第二只、第三只……没过多久，满满一桌小饺子便陆续跳下了铝锅，在热水里欢快地上下翻滚。

不多时，一股肉香扑鼻而来，一碗碗热腾腾的饺子争先恐后的上了桌。垂涎三尺的我抵抗不住诱人的香味，迫不及待地夹起一只饺子，津津有味地品尝起来：这饺子皮薄馅嫩，丰满多汁，简直就是“山珍海味”啊！

这次包饺子既让我一饱口福，又使我亲自体验了包饺子的乐趣，真是一件趣味无限的乐事啊！

写风俗习惯的作文400字篇4

不好意思哦，大家。我昨天有事情去了，没有时间写博客了！感谢朋友们的支持！

今天是农历三月初三。是我们家乡聚会会议的高峰期。每年的农历三月初一都是我们村里聚会会议的开始。从三月初一到初四的聚会会议！从初二开始唱戏，一共有三天唱戏的时间。当然不光光是唱戏那么简朴，还有聚会会议，马路两边都是摆地摊的。有卖衣服的，鞋子的。还有一些是专门赚小孩子钱的，像一些油炸的东西啦，玩具啦。五花八门的东西全出来了。为了这几天的聚会会议，一些做生意的人是起早贪黑的去站个好地方。这些做生意的想破了脑袋都是为了这几天的聚会会议。

今年的聚会会议我感觉和往年很不一样，往年的'时候，听到说家里面有聚会会议就兴奋的不得了了，最近几年好像没有了那种激情。对像这样的聚会会议也不怎么感爱好了。但是今年我感觉仍是蛮不一样的。不知道是什么原因让我感觉到了往年没有过的高兴，也许是今年的朋友多了吧。今年我那些往年不回来参加聚会会议的朋友都回来了。以前我们都在外埠上学，没时间回家玩。但是今年我们大部门都毕业了，工作了。向老板请个假就可以回家痛愉快快的玩玩了。仍是像这种家里的聚会会议最好了，逢年过节嘛？大家都有着自己的事情，像这样的机会仍是很少的，人多才好玩嘛！人生中能有几回这样的机会会萃这么多的好朋友在一起玩啊？以后大家可能都要忙于自己的事业了，那么像这样的机会就更少了。

这是我的快乐，也是我的幸福！

写风俗习惯的作文400字篇

说起咱家乡的习俗，那可是三天三夜也说不完。就拿春节来说吧!

春节，就是每年的第一天，家村夫叫大年初一。大年初一这天有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以噼里啪啦的爆竹声除旧迎新。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，是节日的一种娱乐流动，可以让人们感觉到欢愉和吉祥。

春节还有一个习俗，就是吃饺子。为驱邪恶、求吉祥，饺子要煮得多，必需有余，饭后锅内要放上馒头，意在年年有余。一旦煮烂饺子，不可说“破了”，要改说“挣(赚)了”。就餐时，除每人一碗外，还要多盛一到二碗，意在但愿人丁兴旺。吃饺子布满了节日的欢乐气氛。春节的饺子里多包有钱、枣、栗子等。吃到红枣，意味着新一年能起早干活，勤劳致富;吃到栗子，意味着新的一年能出鼎力，流大汗;吃到花生米，就能长命百岁;吃到钱，就能发财。不管谁吃到其中的哪一种，大家都衷心地祝贺。假如小孩吃到了钱，家长更是十分兴奋，以为孩子有出息，除了鼓励以外，还要赏钱，以示祝贺。

春节还有拜年的习俗，大家互相拜年，旧时拜年要磕头，现在一般只是问好。晚辈向长辈拜年时，长辈要给压岁钱。还有用手机发短信拜年、打电话拜年。夸姣祝福：吉利、平安、发财、健康之类的让人们开心的话!。……

我觉得家乡的这些习俗蕴含了一个千古不变的含义：但愿辛劳了一年的人们能开心的好好休息几天，调整好心情，再预备开始下一年的奋斗。人们都但愿过上幸福、平安的好糊口!

写风俗习惯的作文400字篇6

中国有良多的传统节日，这些节日都有一个历史或传说，这些传说有的是真实的，也有的是虚假的。

在这些传统节日中，我最喜欢的是春节。春节的时候，我们可以逛庙会、赏花灯，每家每户都必需要贴春联，小孩、大人穿戴新衣服，在一起放鞭炮，可热闹了。

春节这些特点是从一个传说中演绎而来的。传说良久以前，在某一座山上住着一只怪兽，山下有一个村庄，村里的人过着幸福的糊口。

有一天，怪兽下山来觅食，它找了良久，终极喜欢上了吃小孩。然而这一天恰好是正月初一，人们便把这只怪兽叫做年。连续几年，都在这统一天，许多小孩被年吃掉，村民们开始害怕起来。到了晚上，大家做了一个同样的、希奇的梦：一位老者说：“年怕红色、怕鞭炮声，大家只要有这些就不用再怕年了。”

正月初一到了，年下山来了，来到山脚仍是没有进村庄，由于它看到村庄里到处都是红彤彤一片，心里害怕起来，还看见几个小孩在放鞭炮，它吓得慌，逃走了，从此再也不敢出来了。村民们知道了这个喜讯，开心得不得了，于是就把赶走年的这一天叫做大年初一。

年，由于吓坏了，再也没有下过山，有人说它在山上饿死了；有人说因为那一次的原因，它吓坏了，回到山中就吓到死了……

中国有良多的传统节日，他有着悠久的文化历史，我要了解更多的传统节日，了解它们的由来，让我对传统节日的了解更加透彻。

写阳光小学的作文600字汇编六篇

在学习、工作乃至糊口中，大家都常常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的写阳光小学的作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写阳光小学的作文600字篇1

冰心说；“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫。”生命中不是缺少爱心，而缺少那从心底迸涌处的暖和的阳光，我们应该学会用阳光去润泽津润那些亢旱的心灵。

由于有爱，世界才变得如斯暖和。可爱的谭千秋老师，为了在地震中保护自己的学生，用他那伟岸的身躯护下了他班里的四位学生，他拥有爱心，由于他想把但愿留给这些孩子。他在人生结束的最后给同学们上了一堂寻常得发人深省的课，人要有爱人，要有一种大爱，正由于世界上有这样千千万万的有爱心的人，我们的世界才会这样和谐、锦绣、暖和。爱是可以传递的，它如阳光般暖和；如阳光般可以将爱洒遍全世界。比尔·盖茨创建了微软公司，开创了微软。现在他所创造的微软造福着全世界的人，每个人都对他抱有感谢的立场，正由于他想着用自己的聪明使人类的糊口更加夸姣，才致使他成为了家喻户晓的闻名人士，但更多让我们知道的是，他拥有一颗博爱的心，他将爱心中在了人们的心里，灿烂的阳光，它带给人们暖和、光明的感觉，在世界的每个角落都可以感觉的到。只要有爱，这个世界就会很暖和。

青年歌手丛飞，已经插上翅膀，带上人们对他的敬意飞走了。“有的人死了，他还活着。”他就是这样的人，他用爱暖和了全中国人民，为什么？由于丛飞像阳光一样，暖和了世界。他用唱歌演出所得的三百万捐助了一百八十多位贫困学生，自己却成了深圳的“穷人”。他的纯粹、高尚，源自于她心中的天使，心中的太阳—爱心。他的博大的爱，打动了中国。是的，只要有爱心。爱是黑私下的一支烛炬，帮你驱披发阴霾；爱是狂风雨后的一道彩虹，为你编制绚丽；爱是乌云过后的一缕阳光，给你打开心门。世界由于有了爱才会变得如斯暖和，雨果说：“世界没有爱，太阳也会死。”

爱心如阳光般暖和，阳光般闪耀，点亮了我们的心门。“只要人人都献出一点爱，世界就会变成夸姣的人间。”是的，让我们用爱心暖和世界，打动世界。你预备好了吗？让我们一起去享受阳光，我们是天使，由于我们拥有爱心！

写阳光小学的作文600字篇2

你的内心假如是一团火，就能开释出光和热；你的内心假如是一块冰，就是融化了也仍是零度。为何不给自己一份阳光心情呢？！

人在成长的过程中，什么都有可能遇到。人与人之间的差异，失败与成功之间的磨合。挫折，失败，开始发现自己原有的上风正徐徐消失，发现自己原来的坚持在别人眼中看来是都么得好笑。自己的努力有时竟会是徒劳。所有的但愿就像山一样压在肩上，压得自己喘不外气来，却发现自己没有能力去担起这份期望。

说什么走自己的路让别人说去吧。又有谁能真正不在意别人的看法。

以前听说过这样一个故事：有一个女人和她的先生常常吵架，一吵架就气愤，还说就是要气愤给他看，最好是气出病来，好让他后悔一辈子。就这样，有一天，她感到不惬意，就到病院去检查，结果居然生病了，是癌症。结果她死了。死给谁看啊？！谁会后悔呢？！没人关注，没人后悔。只是给了她先生一个理由，让他换了一个妻子。后来，她先水果真找到了一个性格爽朗，温柔体贴的妻子，并幸福的糊口在了一起。而她呢，谁还会记得她，就连墓上的野草，灰尘，都没人去清理。

我至今想不通，为什么这位女士就不能放开眼界，往积极地方向，事情上去看呢？没什么就会守着那些不痛快，神经有问题似地诅咒自己。还真是很难让人理解。

人的一生很短暂，但却会经历良多良多的事情。无论你是如何打算的，无论你是如何渡过的，就算是一生无所作为，就算是如同米虫一般只会索取，那又如何！有谁划定人活着就一定要努力，就一定要有所作为。

不需要在意别人的眼光，不需要与别人相互对比，自己活得开心不就好了吗？

保持一份阳光，那么生命如同旅游，记忆如同摄像，心情觉定选择，选择决定内收留，内收留决定你的一生。

所以，我请你，保持一份阳光心情！

写阳光小学的作文600字篇3

暖阳纷纷落入一屋，朗朗读书声响起，意犹未尽。没错，这是我们班的教室场景，一波又一波；把教室装扮得犹如阳光小屋，暖和而又展现独特魅力。

课堂上，老师的手臂跟着黑板擦动，粉笔灰也随之洒落，写着一个又一个笔记，慢慢的讲解，生怕有一丝马虎，最多得是让我们读和记，这是多么的当真啊！同学们因此也在当真听讲，想办法跟上老师的节奏，一缕阳光按时袭来，晖映在同学们的脸庞，使其更加精力充沛，慢慢琢磨深意，暖阳照入，一切变得如斯夸姣，迎着向阳入行，谁敢贪睡？跟着一节又一节在轻松的步伐中走去，固然日复一日，年复一年的重复，可在教室中上课多数是意犹未尽，轻轻松松没有了枯味烦躁，只有着丰硕不中断，创意不减的课堂。日日踏着向阳寻觅在教室中，也是一曲和谐的交响曲，正在教室吹奏，在我眼中，此景洒满着阳光和暖和，也独特展现着屋中所具有的锦绣魅力。

下课后，大家瞧瞧周围，那锦绣的四幅作品老是映入眼帘，细细揣摩，仿佛身临其境。走在这儿发现处处盆栽让人留恋不止，不时有人细细打理呵护，那一簇簇栀子花争的开放，香气沁人肺腑，上课下课闻此花香让人心旷神怡，烦恼忧愁，抛之脑后。后位又摆着一棵本班标志的情谊常青树，它代表不同的意义，让人深刻警记。往前驶去，是独具特色的图书角，角落中会有一些同学按时顿书籍，偶尔部门同学会轻轻打开，看着丰硕的内收留，闻着独特魅力的书香，仿佛早已融入书的海洋中了；这一下课的美景，便是班级的一大亮点和特色啊！没有烦杂喧闹，只有心旷神怡，怎么不美？常常回味着独特味道和芬芳，心情怎能不悦？在看看这一花一木专心呵护后，枝叶蕃庑怎能不喜不愉不赞，这场景犹如温馨和谐画，描述着这个阳光家庭中的一点一滴。

课堂上，老师所讲的一点一滴能身临其境，缕缕阳光润泽津润心田，温馨而夸姣。下课后一花一物从有关情，暖和而和谐，一波又一波，把教室装饰得犹如阳光小屋总披发发着锦绣而又独特的魅力。

写阳光小学的作文600字篇4

阳光是一束鲜花，让你打动；阳光是一丝但愿，让你走出困境；阳光又是一座彩虹桥，沟通你我之间不变的友谊。让我们把阳光收集在心里，那么内心便有了爱。

爱是无私的，爱是伟大的，爱之间是没有障碍的。爱就像那阳光一般暖和，可靠，让我们驾着船只去扬帆远航，去收集那点点滴滴的爱的阳光吧！

记得在我小学六年级的时候，有一次我们去外面春游。大家正在后面又唱又笑的时候，我又开始晕车了，模模糊糊的，头很痛，胃里有一种恶心的感觉，可别的同学都自顾自的做着自己喜欢做的事情，谁都没有发现我晕车，而我难熬难过的说不出话来。只有她，坐在我身边的她，发现了我，一看我这一副难熬难过的样子，她由本来想给我讲笑话的笑容一下子转变成一副十分担心的样子，双眉一下子皱了起来，她知道，我又开始晕车了。

于是，她也不顾车身的摇摆，跌跌撞撞的走到了前面，一个一个的询问“谁有塑料袋”，我看着她一次次俯下身来问同学，十分焦虑的样子，我很打动。只见她要了俩个塑料袋，就急忙从车头跑向车尾，来到我身边，她立马张开袋子，说：“想吐就吐吧，忍着会更难熬难过的。”我刚想说不用，可车一下刹车使得我一下子就全吐了出来。她绝不嫌脏的提着袋子像垃圾桶走去&hllip；&hllip；看着她那笔挺而高大的背影，我忽然觉得有一股暖流传遍全身。看着那一缕缕金色的阳光照在她身上，我觉得她就像那阳光一样。

这一缕阳光照在了我的心上，是我们之间的情谊又一次镀上了金色。

实在，爱就在我们四周，就像那一缕阳光般笼罩着我们，是我们也变得富有爱之心。爱，就是那贞洁的情谊；爱，就是那无私的亲情；爱，就是那给予人无穷但愿的阳光。

收集这一缕缕爱的阳光，它将成为我远航的动力，引领我扬帆启航，一直向前进！

写阳光小学的作文600字篇

虽说花无百日红，树无常年绿，但在我的心中有一道永远的阳光，那道阳光就是知识。

在我疑惑的时候，它会为我拨开云雾，看清四周的事物；在我迷路的时候，它会为我指出前进的方向，脱离困境；在我颓废时，它会为我分析失败的原因，为找回我的决心信念；在我……

人生的路漫长而又短暂，人一生从头走到尾时，心中都会存在那么一道阳光，假如没有那么的一道阳光，人会变成什么样的呢？

有的人心中的阳光是亲情，有的人心中的阳光是友情，有的人心中的阳光是爱情，有的人心中的阳光是金钱，有的人心中的阳光是权力。

心中的阳关是多种多样的，它不限于现实与虚无，它只在于人们的心中，给人们一个信奉，一个前进的方向，一个前进的动力。

虽说阳光不能永远存在，人心中的阳光不就是可以永远的存在么？不外这也只是无谓的'口舌之争罢了，实在现实中太阳是不可能永远的照在地面的某块地方的，这一切我们都是知晓的。

在我的心中那道阳光就是知识，我之所以如斯喜欢它，不仅是由于知识是学之不尽的，它更让我觉得它是有趣的，能够让我专注的投入到当中去，能够让我懂得更多的东西。

在知识的海洋里我是快乐的，不别人在学习中是痛苦地，对于我来说学习是我最喜欢做的事，也是我能做的最好的事。

知识不会跟着时间的改变而变的越来越浅薄，反而它会跟着时间的变化而变的更加深邃，更让人陷溺于其中。

我喜欢知识，知识就如同那挂在天空的太阳一样，赶走了黑暗，将光明带大了大地上。知识会在我碰到困难时将困难赶走，在我碰到困境时打破困境，它在糊口中的方方面面给予我匡助，使我成长起来。

知识是学不完的，哪怕我们从出生到死亡一刻不停地去学习它，也是学不完的，它就如同天上的星星一般，无论你怎样去数、怎样无计算，我们都无法算出它毕竟有多少，我们只能知道它有许多许多罢了。

知识是我心中永远的阳光，它为我翦灭一切的难题险阻，带给我光明。

写阳光小学的作文600字篇6

阳光，对我们而言并不是一个目生的词，它的意思就是一束带着暖意的光线。然而，就是这样一束暖和人心的光线。照亮了你我，给了人们但愿，也增添了世界的光明。所以，我们应该尽力让自己的心中布满暖意，布满阳光，也让每一个心中没有阳光的人被这一束束暖和人心的光线所感动，情不自禁地为世界增添了光明。

现代有一个杰出人物——海伦-凯勒。即：美国女作家，教育家。她，做出了令凡人感到非常敬佩；难以置信的事。她小时侯因生了一场大病，导致幼小的她，双耳失聪，双目失明。若在我们凡人眼中一定以为这孩子已失去了孩童应有的快乐，但事实却恰好相反。

这是为什么呢？这恰是由于在她的心中始终有一束照亮并暖和着她的光线——她一生中的好教师——安妮。由于安妮用自己的双手带领凯勒一起去触摸了身边的事物，让她感到了事物的多样性；专心的体验；细微的观察……把一个双耳失聪，双目失明的孩子带出了黑暗，走进了光明。

就是海伦-凯勒专心糊口的立场，造就她写出了这两本激励人心的书；《我所糊口的世界》，《从黑暗中出来》。从中也让我感悟到：人生的价值并不在于它的长度，而在于它的质量。而人生的质量就在于你能够从糊口中体会到多少。有的人经历丰硕，但是由于缺少对糊口敏锐的感触感染能力，因此铺张了他的经历。有的人拥有的物质很少，但是他会专心去体会四周的一切，所以他能感触感染到更多的快乐。

由此可见，不论是什么人，正常或残疾，心中必需有目标，有目标才会有光明。这或许也是一个成功的秘诀，正由于成功了，才能把一道道成功之光撒播到世界各地，让世界布满了光明，布满了胜利的曙光。

就让我们共同击败一个个迎面而来的难题，一起走上成功的道路，也一起为世界增添光明，好吗？

小学反思作文800字汇编六篇

小学反思作文00字汇编六篇

在平日的学习、工作和糊口里，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集顿的小学反思作文00字6篇，欢迎阅读与珍藏。

小学反思作文00字篇1

跟着考试轨制的改革，作文在语文试卷中的比重越来越大，10分的试卷，作文占60分，作文成绩的高低直接影响语文成绩。而现在的初中学生，由于中考压力，对语文学科不正视，平日也很少有读书的习惯，积累少，阅读素养差，思惟水平低，表达能力弱，在写作上反映出思路不开阔，重点不凸起，层次不清楚，主题不光鲜，描写不详细，讲故事不生动，不会构思立意等问题，所以作文成绩老是在30-40分之间，无形中使语文总分降了20-30分，这怎能有竞争力?所以在语文教授教养中练习学生的写作能力就显得尤为重要了。

在初一时，由于学生负担不重，所以在作文教授教养上我主要以日记形式练习学生的写作能力，以逐日见闻、学习心得、读书感悟、仿写片段、糊口随笔等内收留要求学生逐日写，要求做到观点光鲜，表达流畅，内收留充实，情感真切，有一定的写作速度。经由一年的练习，学生颇有收成，不怕写了，半小时能写400-00字，语言也较流畅。

到了初二，作业多了，学习繁忙了，我将日记改为随笔，一礼拜写二至三篇，内收留随课文和糊口而定，学生糊口阅历少，感悟少，加之功课多，写作立场不端正了，随笔字数少了，内收留浮泛了，书写也越来越凌乱了，加之我工作繁忙，批阅的次数和评语少了，学生的写作停滞不前。

进入初三，跟着中考的邻近，练习学生的写作能力也越来越迫切，在课时紧的情况下，我每礼拜安排一节作文课，前一天或当堂命题，布置0年中考作文题，并进行构思立意选材的讲解指导，有时还念范文让学生模仿，通过十多次的练习，有效的指导让学生觉得话题作文有话说了，材料作文会立意了，命题作文也能出新了。但究竟糊口阅历少，熟悉水平有限，积累少，要写出立意深刻有见地有个性的文章不收留易。学生写作的质量和积极性仍不够高。

所以我想，要想进步，首先要抓学生阅读，多读书，多感悟，多模仿，才能如源头活水，给作文教授教养以生气希望和活力。可给学生按期推荐好文章，引导学生赏识评价，既给学生提供写作素材，又进步学生的赏识水平。第二，紧扣糊口，多给学生启发引导，交流教育，进步学生的思惟熟悉水平，来加强作文的思惟性和个性表达，来进步作文的深度和新意。第三，有意识地练习学生讲故事的能力，要求讲解加入详细细节，做到细致生动，能令人着迷;适时在班上开展一些讲故事比赛，激发学生积极性。第四，平日注重对学生进行就材料提炼观点、概括故事内收留的练习，进步学生的提炼概括能力。第五，增加作文批阅的次数和激励性的批语，激发学生写作的积极性。第六，增加作文面批指导的次数，有针对性地指导写作，进步学生写作能力。第七，增加练习次数让学生多写多练，以进步写作速度。

总之，只要在主观上正视学生的作文教授教养，多思索，多学习，多实践，学生的写作能力定会有进步的!

小学反思作文00字篇2

作文教授教养本来就是整个小学语文教授教养过程中的一个重难点，三四年级是奠定写作基础的枢纽时期，三年级学生刚刚接触作文，如何去激发他们的写作欲望，引导学生入门作文对于学生以后的作文水平都有着深远的影响。错过了这个阶段，学生进入了小学高段或中学，老师即使付出再多的教授教养努力，往往也是事半功倍。所以对于刚刚接手执教三年级语文的我感觉到了责任的重大。然而第一次作文给我的最大感触感染仍是难教。课本习作1上的例文是买东西，和学生一起学习了例文之后，我同样还和学生先容了良多我们可以写得东西，但是良多的人就是不愿意再去动脑筋思索找自己的写作素材，完全是模仿着例文改写的，不同的是书上写的的是买牙膏，而学生就写了买其他的学习器具。另外的学生就是象在记流水帐一样把一天发生的事情全部记实下来，毫无重点可言。这样的作文草稿交给我之后，我不知道怎么和学生去说，生硬地要求学生重写，可是他们的思惟好象受到禁固了一样就是找不到其他可写的东西，/bsdw/看着他们一遍一遍交上来的作文草稿，为难的表情，我知道即使是仿照着改写，即使是象流水帐一样的记实，他们也是花费了心思的。整个第一次作文最大的感触感染是学生之间存在的差异太大了，学生的起步不一样，有个别学生把握的词汇量仍是很丰硕的，语句也很生动，但是也有良多学生是表达一句完整话的能力都没有的。可以用两三句话来记叙整个表达的东西，稍做深入地记叙我就觉得很好了，究竟是初次接触。但最大的问题是一句完整的话都不能表达的人不在少数。这样的学生如何指导，真是让我很伤脑筋。

这样开始入门作文哪有乐趣可言，所以第一次作文之后我自己也反思了，语文教育注重了情感和心灵的培育，学生就会爱好盎然积极主动地拿起语言的工具表达出自己的喜怒哀乐。他们就不会为写而犯愁，好的文章大抵是在物不平则鸣和有感而发下写就的。但是作文，是学生通过喜欢阅读而受到夸姣精神润泽过的心灵的倾诉，表达了自己对糊口和人生的感知和期盼。这个道理我知道，但是如何来做真是另外一回事。我觉得老师指导学生作文只注重技巧是条死胡同，我下次让学生作文时我想设置一些情境，在特定的情境下把学生的情感调配到某个点时再作文或许会好良多。总之是要让学生用积极地立场对待写作，要写，想写。这对于老师的要求就是需要教师在实践的过程中不中断地去探索。

小学反思作文00字篇3

作文难，这是困扰着众多小学生的老大难问题。同时几乎也是所有语文教师都头疼的问题，由于批改作文量大、重复、枯燥，从错别字到布局谋篇，改得自己头昏目眩。而学生拿到面目全非的作文，不见得有几个能专心地读一读老师的批语，兴高采烈地主动修改自己的作文。

我在教授教养过程中，可以说对作文教授教养颇费精力，总以为只要老师细致的'批改就行，结果是高耗低效，有时感到束手无策。我精心批改，写上几十字，甚至上百字的评语，打分数，定等级，结果学生都渐抛脑后，获益甚少。今天，在了解了小学作文教授教养中“档案袋评价”的研究后，方知自己理念的滞后。从材料中，我看到了语文课改中评价体系的独到之处，“档案袋评价”的长处主要体现在“以学生为主体，教师为引导者”的新理念，从而把老师从“评语”、“分数”、“等级”的枷锁束缚中解脱出来，以还学生“自主”、“自评”、“自赏”、“自审”的空间，从而激发学生的写作爱好，进步学生的写作能力和鉴赏能力。现就我本人做一下反思：

首先是进步了学生写作的积极性。《语文新课程尺度》指出：语文课程应致力于语文素养的形成和发展，而写作能力是语文素养的综合体现。之所以在语文教授教养中培养和激发学生的写作爱好，由于学生的写作能力对学生发展来说非常重要。而在作文教授教养与评价中使用写作档案袋，能增强学生的介入热情，促进个性的充分发展。

其次是推动了课堂教授教养的改革，语文教授教养最直接的实施渠道就是课堂教授教养，它是语文教授教养的主阵地。档案袋作为教授教养治理的重要手段，只停留在学生的资料袋上是远远不够的，而向课堂教授教养的延伸无疑会促进课堂教授教养的改革，使之更丰硕、更精致。

再次是架起了心灵之间的桥梁，档案袋的交流与展示如同一座座洒满温情的小桥，使学生与教师、家长之间联络了感情，增进了情谊，促进了反思。

最后是通过“档案袋评价”技术的运用，揭示出学天生长的轨迹和提高的方式，克服传统作文教授教养中的静态评价带来的弊端，实现了评价轨制从“一元”向“多元”转化。

此外，档案袋的评价也有一些局限性：档案袋的使用，需要教师投入了大量的时间精力，给老师增加了良多工作量；对档案袋的编制质量进行评价时，尺度很难确定，难以做到客观、公正；档案袋评价不能对所有的科目都实用。因此,要准确对待档案袋评价。

总而言之，作文教授教养是小学生熟悉水平和文字表达能力的综合体现，在小学语文教授教养中据有十分重要的地位。档案袋评价确实为教师和学生提供了评价的新思路、新方法，正引导我们朝着尊重学生、发展学生的方向前进。这个装载着学生学习写作点滴的小小口袋，不仅记实着学生在写作上的成长，也有效地促进着学生在各个方面的健康成长。

小学反思作文00字篇4

每一次比赛都是一次锻炼，也是一次晋升，以我自己的性格，做任何事似乎都是临时抱佛脚，所以拿出的东西最大的问题就是缺少时间的雕琢，从两天赶一篇论文到一个晚上备好一堂30分钟的课，把苦痛的日子留到起码，大概可以算得上是我的一种风格了。结果于我来讲并不重要，只是每次都像是被卡在沙漏的瓶颈，无论怎样挣扎，仍是收留不下下一个我，这是一种什么样的滋味，教我如何说。

回来谈这节课，30分钟的小课，又是略读课文，不能面面俱到，又不能没有重点，仔细阅读文本，从中揪出来一个非常重要的句子：

远眺望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒芜的山坡上。

从这个变化之大出发，探索父亲自上的一些闪光品质，牵一发而动全身。还有听取了校长给的字词教授教养的建议，时间短，又是略读课文，不能每个词都讲，但是可以捉住某一个词重点讲，在“箢箕”这个词的教授教养后我发现，采用图片的方式更加直观、亲切，由于这跟孩子们的糊口紧密亲密相关。

整节课从导入到字词的教授教养设计都仍是比较公道的。第二个不同凡响的地方是把字词教授教养与文本的内收留结合起来，之前设计让孩子们从文中找出描写祖父的菜园的短语，可是想想四年级的孩子会不会什么是短语都不懂，然后找出所有的短语有可能会花费很长的时间，假如半天找不出来，这节课就完了。一方面字词比较多，另一方面找短语又比较难题，我就把两者结合起来，先入为主，直接给孩子们短语，但是形收留词又以空格的形式让孩子们从文中自己去搜索，既让孩子们锻炼了略读课文搜索枢纽信息的能力，又让孩子们积累了这些词语的用法，学会了这几个词的写法，独一欠缺的是这个时候假如能自己面批一些学生，然后发现学生在写的时候泛起的问题，这样效果会好。

遗憾的地方是关于父亲的品质分析部门，枢纽的一段少了两次读的环节，这两次读的漏掉让这节课大打折扣。对于重点段落的教授教养一定要认识，这是给自己的一点建议。让学生板书父亲自上的一些闪光品质可能不够正确，但是学生的自主性仍是施展了，总体而言，品读环节太过简朴，衔接到最后一段的朗读，情感也不够，本来还要给大家看一幅与文本相当的图片，当时不知道怎么就草草结束了这节课，这点有些失败。

经历了这样一次，以后，应该没什么可畏惧的了，我能做的就是多看书，多钻研教材，功到平时。

小学反思作文00字篇

《新课语文程尺度》指出：作文教授教养应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱糊口，表达真情实感。我想，在小学生的作文练习中，就要渗入渗出这精神，引导学生充分运用视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官仔细观察糊口，关注身边的人、事、物，对观察到的现象进行积极思索，寻找写作的源头，积累写作的材料，从而做到用手写我看，用手写我心。我们在糊口化作文练习方面作了以下尝试，现谈谈自己的一些做法。

一、体验家庭糊口做到有感而发

家庭糊口对于小学生来说是最重要的，也是最习认为常的。家庭糊口的方方面面、对孩子的学习成长有非常重要的影响。因此，我常常给学生布置一些家庭劳动任务，如扫地、洗衣服、顿房间、购物、煮饭……劳动难度由易到难，并且让他们多写一些类似内收留的日记及作文。

有位学生在写《洗衣服》日记中这样写道：“……衣服漂洗干净了，我把它拧干，然后晾在衣架上。一阵轻风吹过，衣服在翩翩起舞，好象在说：小主人，你真棒！谢谢你……”当我们读着学生这一段作文，深感学生的语言是多么地富有想象力和真情实感！学生在家庭糊口的劳动实践中感悟，在感悟中成长。

二、走进天然世界体验天然糊口

四季更替，大天然也在不停的变化。花开花谢，阴晴雨雪，都会给学生留下深刻的印象。教授教养中引领学生走进天然世界，当真注意大天然，时刻与大天然为伴，专心去体会大天然，与大天然亲密交融，触发情感再生。例如，学校组织学生到郊外去踏青，让学生寻找春天的足迹，去发现春天的秘密。一个学生这样写道：阳光微笑着轻轻地添着我的脸，缓缓地将我抱入怀中，感觉暖暖的，像母亲的爱，那样甜美，那样温馨，又似妈妈亲手编织的毛衣，轻柔的……“学生如斯真情的话语恰是与大天然交融的见证。

三、投身社会糊口深化思惟感情

社会是个大熔炉。学生有了一定的作文能力后，就应该让他们走向社会，表现自己，锻炼自己。教师有目的，有计划地组织流动，让学生走出课堂，走向社会，去感触感染糊口，体验糊口，使作文教授教养尽量贴近学生的糊口。如糊口调查，参观访问，收集简报……在社会糊口实践中积累写作素材，从而促进学生作文能力和人文素质的协调发展。

四、参加校园流动提供练习素材

好动好玩是小学生的特点，尽可能地创造和利用多种前提，带领学生去开展丰硕多彩的课外流动，在流动中，指导学生观察、想象、体会。如跳绳比赛，猜谜语，做游戏，讲故事，读书汇报会……让他们介入其中，说快乐，谈感触感染，悟体会。

总之，小学生糊口化作文教授教养，教师要善于引导学生回归糊口，让同学们在糊口实践中发现，在糊口感触感染中悟情，在糊口亮点中拓思，于动情处挥动妙笔。

小学反思作文00字篇6

上公然课不仅是教师教授教养能力的一个展示，也是学生整体素质的一个体现，某种意义上说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生，没有学生积极介入的课堂教授教养，不可能有高质量和高效率的，更不可能出彩。这次我上课的课题是关于作文拟题，结构比较简朴，就是讲解方法和讨论训练，要使这节课能够出彩，只有充分调动学生的积极性，广泛介入讨论，所以在这方面，我花了不少功夫，从上课的效果看，达到了预定的目标。

首先，慎选讨论题。并不是每一个标题问题都适适用来作为讨论题的，在设计标题问题时，要选择典型的符合时代感的同时学生有话可说的标题问题，当然也不能过于简朴，还要考虑时间分配。这次我设计了两种题型，各一道标题问题，一个是以“眼泪”为话题，拟作文标题问题，这个话题学生有良多自身体验，有话讲，一个是根据一幅画来拟题，那幅画的内涵极其丰硕，可以读出良多东西，练习了学生的发披发思维。

其次，设计好讨论环节。讨论不只是简朴地四人一组交流，表面上热闹，它必需取得实效，让学生有所得。第一道标题问题，三分钟自己思索，两分钟学习小组交流，然后每一组选出比较好的标题问题，抄到黑板上，大家一起鉴赏、评价。想到要把自己的标题问题抄到黑板上，他们当然要当真讨论了，最后学生共拟了十个新奇、生动的好标题问题，我看到下面许多听课老师都点头称赞。当然不是每出一道题都是学生先讨论，老师后讲解，第二道标题问题稍难一些，我先做了适当的引导，如图上的这位白叟大概是什么身份呢？学生有的说父亲，有的说农夫，我又说假如是父亲，我们读出了什么呢？期望、等待、苍桑…‥思路一下子开拓了，《父爱如山》、《父爱如水》、《明月何时照你还》、《风，网罗一切尘埃》等等，学生思维越来越开阔，想到的好标题问题也越来越多，此时也掀起了本节课的热潮。

另外，还要鼓励学生敢讲、敢说。班级人比较少，而且多为女生，防止学生紧张，上课前，我就鼓励他们放松，就和平时上课一样，想讲就讲，自己主动站起来讲。上课过程中，也多给学生鼓励性评价“你的标题问题很独特！”“想人之未想，发人之未发！”所以这节课学生表现地异常活跃，十几个同学主动站起来讲自己的设法主意，有的甚至一下说几个，一个同学拟的《有多少泪可以重来》这个标题问题，其他同学说化用的《有多少爱可以重来》，还现场唱了两句，还有个同学想到《常回家看看》，干脆直接站起来就唱，好一番热闹景象啊！

总之，我以为要让我们的语文课堂布满活力，就一定要把它变成学生乐于学习的场所，让学生在课堂上充分动起来，学得有滋有味、有声有色，这才是真正意义的语文课堂教授教养。

实用的小学生写考试的作文400字汇编六篇

在日常学习、工作抑或是糊口中，大家最不目生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心顿的小学生写考试的作文400字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生写考试的作文400字篇1

哇！上课了，要考试了，当监考老师进来教室时，全班鸦雀无声。考卷发下来，有人拿起铅笔就不停的写着；然而有些人咬着笔杆，望着天花板求上天保佑。考完了试，交了考卷，总算熬过了。

隔天，老师终于要发考卷了，我心里七上八下的，不知道考几分。要发数学考卷时，看见老师的脸，我们吓得脸色发青，不敢发出声音。发到前面几个人，看他们愁眉苦脸，想必一定考得很差。终于轮到我了，当我的手遇到考卷时，似乎觉得心脏停整理了一下，看到自己的分数时，有些小失望，不看还好，一看，错的地方全是粗心大意没检查到的，其实是令人懊悔万分，不外一切已经来不及了。

发完考卷，全班全军覆没，因此都逃不外罚抄的悲惨命运，这时老师到他的“宝库”，挖出了二大叠白纸，叫我们错一题抄十遍！原本和蔼可亲的老师，一瞬间变成了“虎姑婆”，翻脸跟翻书一样快。回家后，我认为逃过一劫，结果我一打开家门，连书包都来不及放下，妈妈就迫不及待的从凌乱的书包里，把考卷找了出来。刚开始妈妈脸上还露出满意的笑脸，直到数学考卷泛起在他的面前，脸色立即发青，我连跑进房间的机会都没有，妈妈就开始对着我发出怒吼，她的“狮吼功”让我吓得全身发抖，耳朵差点失聪！

但愿我能记取这次的教训，写完考卷要多检查几遍，才不会重蹈覆辙。

小学生写考试的作文400字篇2

期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，心情一下降到最低点。

实在刚开始时，我还有那么一些决心信念，由于试卷还算可以，比较细，难称不上，估计班级的均匀分应该在0分以上吧，可谁知道结果竟然是76·6分。不及格的有2个（1个为随班跟读），及格为10人，良好为26人，优秀为2人。

这样的成绩有些丢人，心中的怒火也按捺不住了，以至晚饭都吃不下（现在有点饿了，后悔啊），躺在床上半天后，顿了下心情，好多了，也终于想通了。

谢谢叶老师，每次都会指导我一下，但是似乎晚了点。叶老师的这盆冷水泼的好，你在帮谁温习？好学生仍是学困生？有效果吗？当时我还不认为然，义正辞严的对他说：我已经很当真的温习了，只要听了，做了功课的，就没什么问题了，他们那些功课不做的，家长都不管，我能怎么办。现在想想真的很可笑，叶老师说的真的很对，我要温习的对象只是学困生，好学生回家后自己也会看书的，不需要你多说什么的，而学困生呢？他们在家本来就缺少家长的管教，导致功课完成不是很好，压根就没温习到什么，上课的效率也很差，所以这样的温习效果微乎其微。

我将成绩翻看了一下，发现期末一直不造作业的3个成绩分别是1·，60，61。还有个功课也时常拖拉和完成不当真的也都在74分以下。现在我终于明白叶老师说的温习是要帮学困生温习。而我一直一视同仁，结果却导致了这样的结果，不得不说我很失败。至少温习阶段是很失败的。没有捉住重点。

吃一堑，长一智。事不外三，经由自己的试探和叶老师的指导，我想下次我一定会留意的，会改进我的方法的，努力将这条尾巴割了。

小学生写考试的作文400字篇3

对，考试的确是的，由于我们在大人眼中读书就是为了应付考试，我有时候我也这么以为的，我最怕的就是考试，只要我没有考好，那么我只有挨骂，也许我应该好好的读书，可是天天都是这样你们不觉得很累吗？大人们只想到让孩子们考的好成绩，可是没有想到我们的感触感染。我们也想考出好的成绩，可是也不能逼我们学把，我真的很想。

考试过去，那几天的场景依然想昨天发生的事，浮现在面前，一切是那么的深刻；知道成绩后，那种感觉，也是不可磨灭的。

想起考前的时候。.

考试前的时间，晚上熬夜，白天紧绷神经，每刻都不能松懈由于我在与00多人比拟，共同努力，谁松懈了，就会远远被甩下去。我不想输，更不想比人家差。

考试的时候就超出人可想的了。

在考试的时候，想必大家都有同感吧，都以为题会做，做完题不当真检查，在哪玩。等收卷后就都轻松了。到发卷时，就都停住了。考得成绩比理想的成绩要糟的良多。由于种种原因，马虎，自满，都源于自己。

考完试了，总要令我伤心，因为地舆拉分，把成绩给拽下去了，不少人都超过了我，烦啊

但愿自己能改过来，我没太大的缺点，只有马虎，贪玩，但愿假期能改了，但愿大家不会和我走同路。

神经，紧绷？松懈？一切都不如意啊

小学生写考试的作文400字篇4

考试就像进了鬼屋一样可怕，总觉得每一个鬼都在围绕着我，后来我慢慢的就知道实在并没有这么可怕。

考试前，爸爸一直叫我看书，整个家里几乎都是他的声音，考试对我来说有一个好处，假如我考九十分以上，爸爸就会买几个礼物给我，还会带我们一家人一起去吃牛排晚餐呢！假如我考得很高分，我们家的每一个小孩一定都会为我的礼物好奇，为了得到那些礼物，我会好好看书，才会实现我的愿望。

考试当中，我紧张得不得了，我一直在想，假如我考不到九十分以上，爸爸一定会把我骂得臭头，我一边努力的写，一边想想到底怎么写。一想到只要我考得到高分，我们家就不会在吵吵闹闹中渡过了，我也不会由于这件事而难，我便高兴的继承写完这张考卷，我很期待我的分数。

考试结束了，我终于轻松了下来，大家也快乐得不得了，老师说的秘密流动也快要举办了，每个小组的表演也练熟了，大家都很好奇别人的表演。同学们真正期待的还包括了自己的分数，考到八十几分的人一定很失望，但是不要紧，下次再努力仍是有机会，我会为你们加油打气的。

实在，考试也不是这么可怕，只是一小难关，突破难关的过程也挺有趣的.，大家也不要太紧张喔！

小学生写考试的作文400字篇

老师昨天告诉同学们：“明天就要考试了！要抓紧温习啊！”小明回到家里，早把这件事忘得死死的了，他一会儿玩电脑，一会儿看电视。而小美就在家里当真的温习，想明天考试得100分。

第二天，他们拿到了试卷，小明一看可后悔了，好多题都不会做，他后悔昨天没有当真的温习，看到了小美一边当真地做题，一边还美滋滋的乐着，心想她肯定昨天温习的很好。小美看着卷子心里想，怎么这张卷子的题这么简朴啊！小明看着卷子急的象热锅上的蚂蚁，他抓耳挠腮，小声嘀咕着：这题怎么这么难啊！早知道我就当真温习了，我该怎么办呢，这要考不及格得多灾看啊。忽然他扭头正好看到了小美的卷子，一个妙计涌上了心头，他乘老师不留意，眼睛飞快的看了下小美的谜底，然后把谜底抄在自己的卷子上，他开始抄卷子了！他一会儿看看老师，一会儿又看看小美，然后又低头飞快的写着。不外他的举动很快被小美发觉了，她悄声对小明说：要是你还抄的话，我就告诉老师了。小明却没有听进去，还继承抄小美的谜底。小美不想破坏她和小明的关系，也就不管他了。

过了几天，卷子发下来了，小明看到自己考了99分，兴奋得笑了。就在这时候，老师来到了小明的眼前对他说：“你是不是抄小美的谜底了，连错的题都一样，对的题也一样。”小明听后羞愧的低下了头，一句话也不说。

晚上下起了瓢泼大雨，小美冒着雨来给小明补课，她对小明说：“下次可不要抄我的了，要是你自己一个人考试，你又不会，那你去抄谁的啊？”小明感到非常惭愧，对小美说：“下次我一定不抄别人的谜底了，我保证当真温习，当真思索，考出自己真实的成绩来。并且我相信我一定会超过你的。”小美听了小明的话，兴奋得笑了。

小学生写考试的作文400字篇6

期中考过后，老师宣布了考试成绩；在发考卷的时候，我们都很紧张，怕考试成绩不好会被妈妈责骂；考卷发完了，我居然考了92分，让我喜出望外；下课时，我的好朋友忽然跑来找我，他跟我说：他考得很不好，却又但愿我今天去他们家玩的时候，可以帮他隐瞒这件事。听完了以后，我犹豫了一下。

我仔细想想：假如帮他隐瞒，到最后被发现的话，他会被骂的更惨；但是假如不帮他隐瞒的话，可能会伤到我们的友情，这该怎么办才好？我遭碰到这辈子让我觉得最难抉择的事，欺瞒？或坦承？真让人徬徨。

我内心觉得不能帮他隐瞒这件事，由于我觉得说谎并不是解决事情的方法；可是不帮他隐瞒的话，我们之间的友情可能会毁于一旦；我又想：他假如老实的说出来，他妈妈可能不会求全他，会原谅他这次考试的失误，这才是上策。

最后，我仍是没有帮他隐瞒这件事，我跟他说：“老实是格言的第一章”，假如他不敢自己跟他妈妈坦承，我愿意陪他一起，给他勇气。当时他的心情就像从天堂跌落地狱一样悽惨，不外，我分析了可能的结果让他衡量，并且给他良多鼓励，他总算也可以坦然面对。回到他家以后，他老实的告诉他妈妈，我也很努力的帮他求情，最后他妈妈果然没有求全他，事情圆满解决，我非常兴奋自己做了准确的决定。