小学毕业后的感受作文

Posted 2023-04-26

篇首语：古人已用三冬足，年少今开万卷余。本文为你选取作文小学毕业后的感受作文四篇，希望能帮到你。

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小学毕业后的感受作文

小学毕业后的感触感染作文

在糊口、工作和学习中，大家对作文都不目生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小学毕业后的感触感染作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

明天考试了，上最后一节课的时候，王老师说的感谢，令我激动万分，眼泪在眼眶打转，一向严肃对待我们的人，竟然会谢谢我们给她带来的快乐，很开心，也很悲伤，由于，以后没机会在上她的课了，后悔，以前为什么老惹她气愤，细想，她到头来也是为我们好，我们以前是那么不领情，总是但愿她生病，不来上课，现在真想抽自己（看清晰，是想），快要毕业了，最后一节课是那么的伤感，那么怀念，令我那么后悔。一向严肃的老师说出感谢是那么的动人。

马上毕业了，心中有千千万万的不舍，同学之间的皮皮打打，吵吵闹闹，似乎无疑之间变成了不可缺少的一部门，现在，在无意中，这一部门，已被时间静静带走……

歉仄，老师，原谅以前不懂事惹你们不兴奋，对不起；歉仄，同学们，以前常常由于一些小事跟你们吵，原谅我的小心眼，对不起；歉仄，朋友们，以前常常说起你们不爱听的，原谅我的八卦，对不起；歉仄，学校的门卫，以前常常趁你们不留意，原谅我不顾学校美观，摘掉一朵朵你辛劳栽种的花；歉仄，汤雪，以前组织你跟他见面，原谅我不想让你跟他纠缠而骂你；歉仄，胡诚，以前常常说你招惹长短，原谅我的无礼；歉仄，杭异凡，以前说你跟赵妍，原谅我的这张破嘴；歉仄，亢威，原谅我不祝福你跟刘华杰，原谅我的不服输的心理；歉仄，美猪，以前常常说你胖，实在这个不是骂你，只是我对你亲切的一种方式；歉仄，芭蕾，以前常常拿你开玩笑，实在这个是我表示在乎你的一种方式；歉仄，肚子疼，以前常常拿你外号玩，实在这个是我证实你们是我好朋友的方式而已；歉仄，刘华杰，以前不祝福你，我只是看不惯你，原谅我的不近人情；歉仄，X，以前我们的快乐时光很快乐，但那究竟是过去，我不但愿自己再伤一次，由于，伤不起，原谅我的自我保护……

明天毕业考试，真的不想去，由于，它预示着，分离……

明天毕业考试，真的不想去，由于，它预示着，将要每天看不到自己在乎的人……

明天毕业考试，真的.不想去，由于，它预示着，要跟自己不在一个学校的人，以后几乎没有见面的机会……

明天毕业考试，真的不想去，由于，它预示着，跟自己不同龄的人，可能永远不再相见……

说实话，真的不想去，就算去了，也只想将时间停留在分离的前一刻，由于，它，包含着对同学的不舍，对朋友的不舍，对老师的不舍……

总而言之，但愿时间停留在分离的前一刻……

小学作文开学后的感受

小学作文开学后的感触感染1

今天的天色真好，连太阳都出来了!实在很想出去逛逛，可是想想允许过爸爸，这个学期不会在那么贪玩了!

昨晚12点多才到家的，到2点多才睡觉，所以今天很晚才起床的。

今天是开学后的第一个休息日，上了一个礼拜的课，我感觉好累哦，也许是还没有完全适应吧!天天早上老是起不起来，天天都急吼拉吼的，就怕迟到了!幸运的是我还没迟到，就快了这一分钟左右，所以都没被老师记名字，那是由于我一下车就跑到学校的，所以才不会迟到呢!

这一个礼拜真的好无聊哦，我就觉得在学校里浑身没力气，固然我上课是比以前好了，但是都是我在硬撑的，实在真的好想睡觉的，特别是看到我的同桌杰睡觉的时候，我更是难熬难过啊!放学回家后，做好功课就是上网，天天都睡不着，最早都11点才睡觉的，由于过年的时候都是晚上玩的，而且我只要一玩起来，精力就特别充沛，所以那中断时间是玩的太累了，现在想休息了，可就是晚上睡不着啊!

真的好累啊!明天也不想出去了，就在家做一个大休息吧!要不下礼拜再适应不来可就惨了!我可真的是受不了啊!

小学作文开学后的感触感染2

眨眼，开学已经快三周了，班主任们早已又开始新的“精神之旅”，说的“精神之旅”是由于做为班主任，你可能不知道明天你班级的学生会发生什么，你的精神始终处于一种高度的紧张状态，由于他们是成长中的青少年，青年人在成长过程，无法避免的要出错误，这是成长的代价，也恰是在出错的过程中，让他们自己来感触感染由此带来的种种损失。

但我想，做为老师不能绝对禁止学生泛起错误，但反对的是学生有了错误不改正，实际上正如传统国学讲的：做人要“闻过则喜”“见贤思齐”。一个班级要建设好，就先要有好的班规，但更重要的是要有好的班级文化，通过文化来引领班级建设，这才是长久之计。

也许是过了一年，大了一岁，更懂事了，也许是成长记实册上老师的寄语起效了，也许是父母的耳提面命管用了，新学期有部门同学的提高仍是很显著的，课堂上举手发言更加积极，课后的时间更加抓紧，学习自觉性更强，成绩天然也提高显著，于是学习劲头也更足，但愿能一直保持这样的良性轮回。

我们班主任工作也要在学习中感悟，在感悟中立异，可能才能让我们的工作更有新意。

可能人活着，给人带来快乐的最主要的是精神方面的快乐，正如有一位名人(健忘是谁了)所言：最持久的快乐，是精神上的快乐。

小学作文开学后的感触感染3

开学了，我又回到了校园。可是……似乎老是让我感到不太顺心。

就拿开学第一天来说吧，刚发好的新书，我点点没少一本，可是当下战书我要做科学《同步练习》的时候，出乐子了。我左翻翻右翻翻，就是没有《同步练习》的影子。这下我可着急了，当时我把书都放在课桌上，我又仔细地点了点，没错啊，可是就是找不到。我更急了，丢了书没关系，可以再买一本，可是重点是这是课堂功课，放学前要交的!我可不想挨科学老师的训，要知道她可是出了名的严。同学们也急了，都帮我找了起来。可是，我的课桌前前后后每一个角落都找遍了，书包的每个袋子也都翻遍了，书堆也仔仔细细地看过了，就是没有《同步练习》的影子。

后来，有位同学大喊了一声：“找到了!”说着从讲台上拿起一本崭新的——科学《同步练习》!

“……”

大家都缄默沉静了，我也不例外。

在大约十秒钟后，我的同桌打破了这缄默沉静：“哦，我想起来了，刚才是有一本在他桌上，我还认为是我的，看看我的还在，就问了问我后面的有没有，她说她有了，我就把这本书放到讲台上去了。”

“……”

大家又缄默沉静了……

过了一会儿，我略带怒气的问我同桌：“你的，为什么把我的书放到讲台上去？岂非你不会看我有没有吗？”面对我的质问，我的同桌略带吃惊地说：“我还认为你已经有了……”“……”我和其他同学又是一阵无语。我说：“唉，算了吧，看在已经回到我的手里的份上，我就饶了你吧。不外，下次眼睛放亮点，不要把你的眼镜当摆设。”说完我就做我的功课了。同学们看事情已经解决了，就说：“事情已经解决了，大家都继承做吧，别看了，别看了。”我无语的看着这些貌似很当真的同学，叹了口吻，国人爱看热闹，那是从小就有的本能，改都改不了，不管年纪大小都有这个毛病，遇事围观，事解披发开。半晌无语。

还有一次，大概是礼拜二，课代表指着我的功课本，问我：“你为什么没做？”我带着无奈的口吻说：“这个……我不知道有这回事。我只知道要做同步。”看起来这句话雷得不轻，同学们脑门上都冒起了黑线。我也深感无奈，没办法，做吧……

好不收留易过完了这一周，我感觉脑袋都要被胀爆了，最近的事情是一茬接着一茬，笔挺的冲击我的大脑神经中枢，让我不得安宁。上帝啊，你何时才能让我轻轻松松的学习，不再拥有这些累赘啊!……

小学作文开学后的感触感染4

光阴似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我已经离别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我走进了笔架山中学，走进了初一糊口。

才开学了两天，就感觉很不适应，可能是还没有从痛快的暑假中走出来吧！心里有种酸酸的感觉。这我也知道，在我刚走进校门时我就知道了暑假中的自由、快乐会像过眼烟云一样消失的无影无踪！

开学后，我的感触感染很真，由于我知道我将要进入一个目生的环境，一个我并不认识的环境，那里会有目生的同学目生的老师。

走进校园，给我的第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整齐、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、令人着迷；同学们相处是那样融洽、痛快；这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

第2个感觉是累。在开学的第一天，当我抄完课程表后，竟打了一个寒战——天最多要上节课！我其实难以想象这种辛劳的学习糊口，只好自我鼓励：“一生之计在于勤。”第一天还好，功课比较少。可第2天，各科的功课接二连三地袭来。

可以这样说，我的初一糊口，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，会像天空飞翔的年青的鹰一样宽大旷达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益——使我们布满朝气，布满自信，布满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！

小学作文开学后的感触感染

“丁铃铃”在告别了学校一个月后，那认识的声音再次在我耳边响起。同学们仍是像以前一样，匆匆忙忙地从操场跑到教室。一切都没变，我也跟着人群跑进那认识的教室。举目四望，同学们仍旧那么“不可一世”根本没留意我，我和他们答话，由于我特别想和他们谈一谈寒假里的故事，我想每一个同学都经历了不同的事情，一定十分有趣。

翻开书本，一篇篇出色有故事呈现在我的面前，第一课《出色的水墨画》带领我们进入这个锦绣的画卷。这时我知道了，新学期到了，我们应该努力学习了。

新学期，新景象形象，我就连座位也变了，在新的学期里，我决定好好学习。

有时我在心里问我自己，开学意味着什么？我以为开学意味着开始收心了，新学期到了。在开学仪式中，校长讲清晰了这学期的要求。固然假期过后我有一点不兴奋，由于我要离开父母来到武胜来上学，我也有一些欣喜，由于，新学期来了，可以学到更多知识，结识更多朋友……

不管是有些不兴奋，或者有些欣喜，总而言之。新学期里我们应该好好学习，每天向上。

开学了，你有什么感想呢？

小学作文开学后的感触感染6

开学两天了，我有了新同桌，新同学，新老师，又可以闻声同学们朗朗的读书声和清脆的上课铃声。

刚开始和新同桌坐很不习惯，觉得他坏坏的，但熟悉他之后，觉得他是一个学习好，爱学习的同学。

老师各有各的不同，语文老师很漂亮，也是个才女，她讲课很清晰是我一听就明白；英语老师的英语真是顶呱呱，英语书上的她全都会，倒背如流啊；数学老师有时搞笑有时很严格，不外仍是挺棒的。

五年级四班的同学被分到不同的班里，固然有点不舍，但是下课后我们仍是可以在一起玩。需话说的好“天下没有不披发的宴席”，人和人之间，总有分离的时刻，但我们有新同学和新朋友。在六年级二班里我熟悉了一些新朋友，她（他）们都很棒，学习好、乐于匡助别人，活泼、可爱。

学校似乎没有什么改变，只是来了许多新朋友，和学前班的小朋友们。有时候我会从上往下看那些学前班的小朋友，小朋友们在学校玩耍、读书，小朋友们都很开心。我想小朋友们应该适应了在学校的每一分每一秒。

在学校我特别开心。有笑声、有朗朗的读书声，真夸姣。

开学后的感受小学作文

开学后的感触感染（一）

快乐的暑假结束了，学校的大门敞开了，新学期也随之来到。今年，我终于步入了六年级的门槛，间隔“初中”这个布满未知数的地方不再遥远。

六年级是小学糊口的最后一道“天堑”，学习过程中必定会泛起更多的难题，但是，没有任何难关是不会被攻克的，世上无难事，只怕有心人，只要我们把课本读透，就不用畏惧试卷上的一道道困难，榜首之位还不是手到擒来。

新学期开始了，分别了一个暑假的朋友又相聚在一起，共同谈论着假期里的趣事。曾经互不相让的对手也回归了状态，预备在这个学期里暗暗再较量一番。这学期班上又新添了两位新同学，他们从其他学校转到了我们这里，不知实力是否高深？气力是否雄厚？他们是敌是友，暂时难下辩论。

在新的学期里面，我们又要开始努力地进行学习了。老师们做了十分从分的预备工作，上课时不遗余力地向我们传授新的知识，但愿我们在考试的时候大展身手。我们也不遗余力的学习着：才刚刚开学就被打垮了，在以后那么长的时间里，可怎么在班里站稳脚跟啊？

在六年级的时光里，学习负担一定会加重许多。这不，连我也成了近视的“四只青蛙”了，课余的时候不好好放松怎么行呢？看看同学们，他们一个个不是在篮球场上叱咤风云，就是在排球网前活蹦乱跳，再者也能出去走动走动，可是我却漫游在爱好班的浩海之中，好不收留易在英语班苦读毕业，又被扔进另一所英语爱好班上，书法班上练字对仗必需工工整整，奥数讲得我满脑子只有公式。真但愿秋游赶紧到来，好让我快去郊外好好领略一下天然风光。

今年，我读六年级，明年，我上初一。听说现在的“升初”之战十分激烈，各所名校都是择优录取，要想上好初中，一定要才学赅博。激烈的斗争即将开始，本日不努力，考试徒伤悲呀。

开学后的感触感染（二）

开学后，我的感触感染很真，由于我知道我将要进入一个目生的环境，一个我并不认识的环境，那里会有目生的同学目生的老师。

开学后的感触感染（三）

与初中比拟，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内收留深，学科知识的抽象概括性强，需要把握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。

高中生天天要学的内收留良多，假如不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，天天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且进步学习效率，减少时间铺张。

每个同学的详细情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应留意以下几点：

黄金时间来记忆

同学们应该捉住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，进步效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下战书都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–0分钟可以缓解疲惫，以便下战书有充沛的精力学习。而天天假如不能保证7–小时睡眠，记忆效果也会降低。

尊重自己生物钟

因为生理前提和糊口环境、习惯的不同，人们的糊口节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下战书，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

学习要有时间限制

为了进步效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和温习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定正确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使留意力高度集中，进步温习效率。同时，每学习完一部门时，都有一种轻松感、愉悦感，会更布满决心信念地温习下去。

对照计划反省

计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立刻在越日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？假如完成的好时可奖励自己一次；假如完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操纵性，天天都会感到在提高。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

公然学习计划

少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学公布。这样做一方面会起到监视作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能贯彻始终，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

以我为界

我将我自己置身于小学时代的触感中。

那天，中考结束——小学毕业后的第一个三年，去到母校，看望曾和自己分享了六年光阴的老师。具体的事情就不说了，也是因记忆模糊而说不清了。我感受到了多年以前的老师的感觉以及清晰明了温暖静谧的我的感受，我确是这之中的那个真理，所谓真理，让我得以做到“知己知彼百战不殆”。看到这句话是不久之前，那时我想，知己已甚是不易，或许将成为人一生的探询，而知彼，则是对知己的一个延伸与检验。

当你能够以我为界而不是以他人的评论作为自己的价值，那么，这一生是完美的。而我的如今，完美与否，则看我如何安置好自己的感觉，如何抛开习惯的引力，轰毁他人的痛楚。

不知道上一个故事是否讲得清楚，碰巧字数不够，就再作会儿分析。

如果是现在，感觉应是这样的：讨厌的人，自以为是的人，就因为你的高傲，你摧残了多少加剧了多少孩子的苦难，而自己却义正言辞正义凛然的把自己身上的苦难加之这些无辜的孩子身上；你虽不至于好为人师，却对此颇有兴趣，玩着你自觉完美的游戏，只顾了当下的快活，是啊，活在当下嘛，况且，老师都是这样的，偌大个祖国，偌大个世界，我们这样的人占不了百分之九十也有八十。若是再加上一部分人体内的一半或更多的属于我们的思想，这个世界就注定归我们主宰，况且这就是天理啊，我害你对我有什么好处呢？没错，只有未来的世界才能验证真理，愚蠢或还善良的人们，想想鲁迅，你就知道我还有我眼中的你们了。不过，还不完善，还要加上王小波的有关善良的讨论。

而在当时，我是这么想的：我知道你是错的，而我可以什么都不做，但要坚守着自己的阵地，直到有一天，你将我打败。（很抱歉，过于微妙的感觉，我还不能哪怕较相似的传递出来，但是那时的我是没有一丝敌意的，不会痛苦，便不会想不顾一切地反对全世界来证明自己是正确的，如在澄澈的水里，通透着阳光，我接受你的思想，审查一番便送归与你，呼吸我自己的生命）

以我为界，畅游尽物。