一次难忘的游戏课作文

Posted 2023-04-26

篇首语：习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。本文为你选取作文一次难忘的游戏课作文四篇，希望能帮到你。

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一次难忘的游戏课作文

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的一次难忘的游戏课作文，欢迎阅读与珍藏。

今天一上课，老师就在黑板上画了一个圆，有的同学很迷惑地看着这个圆，心里想：画这个圆干什么呀；有的同学看着这个画得“有瑕疵”的圆，吓得闭上了眼睛，可能他有强迫症吧；有的同学一看见这个圆就兴奋地跳了起来，大喊了着说：“我知道，我知道！这是画鼻子游戏！我要画！我要画！”教室里乱成一片，老师把手放在嘴唇中间，示意大家安静，瞬间教室里静的连针掉到地上的声音都能闻声。老师快速地在黑板上画了一双眼睛。小红一边举手一边说：“老师！这个眼睛画的不好看，我来帮你画。”老师就递给她粉笔，让她画眼睛。小红自信地接过粉笔，大跨步地走向黑板，小刚一脸坏笑地看着她，似乎持有怀疑的立场。小红画了一个水灵灵的大眼睛，但美中不足的'是——那个眼睛很像“斗鸡眼”！教室里一片哄笑，小红灰溜溜地低着头回到自己的座位上。

老师拿出来了一个粉红的眼罩，问：“谁上来画鼻子？”良多人都举手了，老师就叫了小丽上来画。小明没精打采把手放下了，憋着嘴，满脸失望。小丽来到黑板前，老师给她戴上眼罩，她就张开双手开始转圈了，她越转嘴角越上扬，最后连牙齿都露出来了，像一只蝴蝶在翩翩飘动。“左转三圈，右转三圈。”老师说，场下的“观众”更是形态各异，有的激动地叫出声来；有的安静地坐着，似乎这件事与他无关；有的呆呆地坐在椅子上，脸上没有任何表情，像个木偶似的。

小丽转完了，老师关切地问她晕不晕，小丽淡淡地说：“不晕。”结果老师就让她再转几圈。小明在下面起哄“干得好！”小丽无奈地笑了笑，随着老师的手转，像一只小企鹅。她一转完，就停了下来，用手摸着黑板。大多数同学在指引准确的方向，小刚在下面淘气地喊：“右边，右，是右！”实在左边才是对的。教室里吵极了，像炸开了锅一样，小丽索性捂上了耳朵，教室里就安静了下来。最后她把鼻子画得偏左了一点，但已经很不错了。

今天的游戏课可有趣呀！

难忘的游戏课作文

在糊口、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编收集顿的难忘的游戏课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

难忘的游戏课作文1

今天，阳光明媚，烈日炎炎。妈妈带我来到小水滴培训中央，没想到桔子老师居然告诉我们：“这节课大家一起玩游戏！”我一听，可兴奋坏了。

我们玩的第一个游戏是“正话反说”，这个游戏要考验的是我们的逆向思维能力。游戏规则是老师说一个词语或句子，我们要把那个词语或是句子反着说，说错了就会被淘汰掉，好比老师说“你好”，我们就要说“好你”。

游戏开始了，老师说的第一个词语是“洋洋自得”，同学们反应很快，马上就说出“意得洋洋”。老师说的第二个词语是“没精打采”，这次同学们的反应变慢了，一下子竟然不知道该怎么接过老师的话。老师看着同学们呆呆坐着却反应不外来的滑稽样，眉开眼笑地对我们说：“你们都傻掉了吗？”话音落下后，我们作文班的学霸张心灏才一字一整理地说：“气丧头垂”。一听到这个词，我们大家都忍不住哈哈大笑起来……游戏接着又进行下去了，老师说了好多平时我们都学习过的词语，可是要我们反着说，我们却是经常无言以对。等我们反应过来，一说出谜底又经常让人觉得其实可笑。

玩过了可笑又滑稽的“正话反说，”接下来第二个游戏是“传话人人转”，这次考验的可是同学的表达能力和记忆能力了。老师请一个同学到教室隔壁的一个斗室间里面，叽里咕噜说了几句，老师就出来了，然后请另一个同学进房间去听话，听完后再传给下一位，就这样一个个地轮流下去，传到最后，那个同学再大声告诉大家，他听到的是什么内收留。

游戏一开始，老师请泽鑫同学进去听，接下来是品源同学，没想到第三个进去的是我，品源告诉我：“《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》是四大名著。”我就想：四大名著怎么只有三样呢？应该还有一样《西纪行》才对呀！所以我就告诉下一个同学《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西纪行》是四大名著。可是谁知道，我们这句话传到最后，却变成了“《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《昆虫记》是四大名著”。老师听了以后，反问我们这样对吗？我们那些耳尖的同学就嘻嘻哈哈地笑起来了，我也捧着肚子笑得都直不起腰了……

时间就这样在嘻嘻哈哈中过去了，合法我们笑得前俯后仰的时候，老师公布游戏结束，接下去是作文时间。我们只好收起玩闹的心情，正正经经地写起作文来。

难忘的游戏课作文2

今天，蔡老师神秘兮兮地走了进来，手里还端着一盆水、一袋纸杯、一个桶和一个量杯。看到这，我们不由自主地预测起来，是不是又是一节游戏课呢？

终于上课了，蔡老师说出了答案“衔纸杯传水”游戏。我们一听便沸腾起来，蔡老师嘿嘿一笑说：“别急，我还要讲一下游戏规则呢！”紧接着PPT上就显示出了游戏规则：1.分成两组，每组各选出一名同学来当辅助队员；2.在游戏过程中，不能用手碰纸杯，假如用手碰纸杯的话就算作弊；3.在分钟内，看哪组剩的水多，谁就获胜。听完了规则后，我们个个都捋臂将拳，但愿能大显身手。

游戏开始了，我们这组的头两位同学好像都想把水尽快传走，可是又不知道该怎么传，所以只好大眼瞪小眼，我们在后边随着干着急，真是心有余而力不足呀！过了一会儿，他们好像找到了窍门，只见一个同学半蹲着，另一个同学把头斜着，这种办法还真有用，他们一滴不剩地将水传给了对方，就这样传着传着，马上就要轮到我了。我迅速地调整好状态，也学着前面同学那样半蹲着，接到后，我立即回身，可是因为是第一次传，有一点紧张，有一些水倒到了地上，就这样传了一次又一次，我们也接得一次比一次好。等比赛时间一到，蔡老师将量杯拿了过去，说：“200毫升，成绩仍是不错的。接下来让二组的同学来挑战吧！”

二组吸取了我们的.教训，采用了准确的方法，旗开得胜，看得我们在一旁唉声叹气的。可是当二组同学传到第四棒时，赖皮狗—-明轩直接跳过了最后两棒，将水倒进了量杯里，我们看了都不约而同地大叫起来。蔡老师走了过来，将量杯里的水倒了出来，这下，大家都不敢掉以轻心了，都一棒一棒地当真传……“时间到！”跟着蔡老师洪亮的声音，游戏结束了。最后经由对比，我们组取得了胜利！哈哈，我们组兴奋极了，谁让那个铭轩违规了呢。

游戏在我们的欢声笑语中结束了，我也从这个游戏中知道了：一个团队要想完成一件事，除了之间要默契地互相配合之外，还要把握事情的技巧，最主要的是要沉着冷静。

这真是一节难忘的游戏课啊！

难忘的游戏课作文3

“加油啊！”“快点传啊！”“唉，你小心点呀!”……心语作文教室里传出阵阵欢呼声，大家都玩得不亦乐乎。这到底是怎么一回事呢？

原来，今天心语上的是游戏课“衔纸杯传水”。这个游戏的规则是：大家分为两组，然后每组各选出一名辅助职员帮忙倒水，其余同学依次衔着杯子传水。五分钟内，哪一组同学传的水多，哪一组就获胜。” 大家听了都在位置上表现出一副伎痒的样子。

游戏开始了，我被分在了第一组。我们组排成一条长龙，开始传水。站在龙头的第一和第二位队员可能没什么经验，不是头遇到头，就是水杯碰着水杯，后来经由三次的磨合，他们终于找到了技巧，接水的同学半蹲，传水的同学侧歪着脖子，然后将水慢慢地倒入杯中。就这样，接下来的同学也学着他们的样子传了起来。到了第三位同学，因为他体型比较胖，结果不小心，把水洒了一大半在下一个女生的头发上，那个女生脸上固然有些不悦，但仍是努力地往下传。一旁围观的同学都哈哈大笑。我的心不由一阵紧张，生怕拖了后腿。

终于轮到我了，我赶快半蹲着身子，然后那水就一滴不剩地倒入我的杯中。因为前面洒的水比较多，所以我杯中的水少得可怜。不外我仍是努力地将水传下去。可到了我下一位同学，他简直就是我们组的“神助攻”，堪称猪一样的队友，居然把水都洒了，好不收留易才将水传到了他，我们的心拔凉拔凉的！于是，辅助队员加快了倒水的速度，我们也赶快传了起来，生怕输了比赛。经由几轮的传水，大家也熟能生巧。最后我们队获得了200毫升的成绩。

接下来轮到第二组上场了。第二组的同学们有了前车之鉴，所以他们省了良多时间，而且传的过程相称顺利。我们在一旁看得干着急，为什么我们不是第二组呢。这时，老天爷似乎看透了我们的心思，第二组传到第四位同学的时候，没想到他跳过后面接水的同学，直接把水倒入水盆中，结果蔡老师判断他们犯规，重新开始。哈哈，真是天佑我们呀！最后，第二组的同学因为作弊，成绩就差了我们一点，为10毫升，输了比赛。此时，我们组同学们的脸上都绽放出了笑脸。看来比赛不到最后一刻，谁也不知道输赢。

桂林一枝不是春，百花齐放春满园。一个人走，可以走得很快，一群人走，才能走得更远！我想这便是游戏课的意义所在。游戏结束了，仿佛教室中还在回荡着同学们的欢笑声。这真是一节难忘的游戏课啊！

难忘的游戏课作文

难忘的游戏课作文1

今天，阳光明媚，烈日炎炎。妈妈带我来到小水滴培训中央，没想到桔子老师居然告诉我们：“这节课大家一起玩游戏！”我一听，可兴奋坏了。

难忘的游戏课作文2

这真是一节难忘的游戏课啊！

难忘的游戏课作文3

“加油啊！”“快点传啊！”“唉，你小心点呀!”……心语作文教室里传出阵阵欢呼声，大家都玩得不亦乐乎。这到底是怎么一回事呢？

一节难忘的游戏课作文

在学习、工作乃至糊口中，大家最不目生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家顿的一节难忘的游戏课作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

一节难忘的游戏课作文1

一节游戏课？是什么游戏呢？这个游戏就是人人皆知的击鼓传“花”游戏。

规则是这样的，选一个击鼓手，预备一朵花，第一个同学把花传给后面的同学，当鼓声休止时，拿着花的那个“倒霉蛋”就得上台给大家表演节目。

游戏即将开始，大家的心都紧张得怦怦直跳，心里也在嘀咕着：不要传到我，不要传到我！伴跟着“咚咚咚咚”的鼓声，游戏紧接着就开始了。

老师迅速地把花传给第一位同学，而第一位同学又猛地一下子传给了下一位同学，忽然鼓声似乎马上就要休止了，花在一个个小手中不中断地飘动着，当鼓声停了下来时，花恰好落到了不知所措的A同学手中，A同学快速地跑上讲台，朗诵了一首《嫦娥》。

第二轮游戏开始了，鼓声有节奏地响着，花儿像芝麻开花似的向右边传去，只闻声“咚咚——”，声音似乎要休止了，花越传越快，每个人都紧张得浑身僵硬，手心都出汗了。然而这时鼓声忽然又快速地响了起来，当敲声正急促，鼓声毫无征兆地停了，花正好落在了B同学手中，B同学眼疾手快，一下子把花扔了出去，可是用力过猛扔到了地上，原本想让别人当替罪羊的，这次算盘打空了，还得上台表演。于是她用婉转的'声音诵读了一首《咏鹅》，得到了强烈热闹的掌声。

第三轮开始了，鼓声飞快地响着，花飞快地传着，忽然鼓声慢了下来，我的同桌将花传给我，说时迟那时快，我一下子把花扔到了后面，霎时鼓声停了下来，好险啊！同学上台给我们唱了一首《歌唱祖国》，唱完之后，得到了大家强烈热闹的掌声。

这个游戏，不仅让我们收成了一个夸姣的童年时光，还让我们走上讲台上大放色泽，真想再来一次！

一节难忘的游戏课作文2

我最难忘的一节课是那节作文课。

记得那天我正常来到作文班上，老师为了让我们体验糊口，积累素材，做了一次“独臂穿衣”的游戏。

游戏开始了，我自告奋勇地上前挑战，老师把我的左臂捆了里三层外三层，不让我作弊。接着我用右手拿起衣服，找到袖口钻了进去。我把衣服抖了抖顿好，又把左袖口甩了过去，右手迅速接过，就这样衣服搭在左肩上。然后开始系扣子，我平时系扣子两个胳膊都在，可是今天只能摸着扣子找扣眼，眼看第一个扣子就快要进去了，但是他却活蹦乱跳的跑了出来，于是我改变了策略，从上往下系，很快系好了两个扣子，但是系错了，解开又重系。好不收留易又系了几个扣子，但是这个衣服缺了一个扣子，一个扣子进错了扣眼，只能解开重系，等到系了一半时，我已体力不支——浑身发麻，我的右脚使劲捉住鞋垫，眼睛盯着剩余不多的几个扣子，用心把它们系完。当剩下一个扣子时，台下有同学们让我抛却，又有同学叫我坚持，我把最后一个扣子系住，只剩下了一步——脱掉衣服。我迅速解开扣子，脱下了衣服后一屁股坐在了地上，说：“这叫什么游戏，不如改名叫‘狂虐残疾人’，我大腿都发麻了。”

游戏过后我们所有人都陷入了沉思，我想在日常糊口中残疾人一天要做好几好多个比穿衣服难的多的动作，而我们今天仅仅做了一次，所以我们要关爱残疾人，这节课真令我难忘啊。