数数的游戏作文
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篇首语：我们用人生最好的年华做抵押，去担保一个说出来都会被人嘲笑的梦想。本文为你选取作文数数的游戏作文四篇，希望能帮到你。
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2、一堂,,,,,,,,,,,,————,,,,,,,,,,,,,的课作文400字 一堂体育课作文400字（2）
数数的游戏作文
数数的游戏作文
在现实糊口或工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心顿的数数的游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天上课的时候，老师找人背乘法口诀，老师说今天要玩一个数数的游戏，我一听游戏名字，心里想：怎么办？我的数学一般般，成绩平平。可是今天要玩一个关于数数的游戏，数数一点儿也不难，但是要有反应能力，那我可不行啊！我整理时觉得这个游戏会很难很难，但又有一点期待。我已经迫不及待的想进入游戏了。
数数游戏的规则是：数数事不能说“7”或“7”的倍数。找两组，每组人，获胜得分。
游戏开始了，老师选了个人做第一组，又选了个人做第三组。第一组开始了，我心里像悬着一块大石头似的，看看选手们，个个镇静自若，布满决心信念。“1”、“2”……选手们数着数，越往后声音越小，生怕自己说错了，最后就剩于冠智了。第二组开始了，他们个个心惊胆颤的.，“1”、“2”……“14”“呀！呀！”一旦有人淘汰，其他同学就发生一声长长欢呼。就剩下刘欣钰和刘子宣了。“1”……刘子宣的声音在颤动，最后，刘子宣由于举错手输给了刘欣钰。真期待于冠智和刘欣钰的决赛啊！
巅峰对决，我以为刘欣钰能赢，你看，老师让于冠智开始从三十数，他们俩个都装腔作势，“30”……“40”、“41”、“42”哈哈，六七四十二，最后刘欣钰组获得了胜利。
三分钟很快过去了，我们结束了比赛。通过这个游戏，我发现这个游戏不仅可以进步我们的计算能力，也很考验我们的反应能力，我还知道了数学的游戏很有趣。
一堂,,,,,,,,,,,,————,,,,,,,,,,,,,的课作文400字 一堂体育课作文400字
篇一:《有趣的一堂课作文400字》
丁零零&&上课铃响了，同学们鱼贯而入进入教室。这节课是音乐课吧？卞茂林悄悄地问。突然，音乐张老师走进教室，说：同学们，我们该学习的歌曲学完了，所以&&，张老师，你又卖关子！我们玩游戏！耶！玩数数字。 游戏规则是：我们首先数数，然后遇到3或3的倍数和带有3的数字就拍手。如果说错，就要表演一个节目。 游戏开始了，李欣骏站起来说：1，下面的人就说：2，周书菡想也不想就说了个3。同学们瞪大了眼睛，边发出嗯的声音边望着她，上去表演！上去表演！也不知道谁喊了一声，全班就跟着一起喊：上去表演！说完，周书菡大大方方的跑到讲台上，给我们讲了个小笑话。在表演前，她还举着拳头向我们展示威力，似乎要把我们打飞。唉，真输不起！这个游戏真好玩！接着有人傻傻的说13，有人呆若木鸡地说27。我呢，却一次也没说错，怎么样，厉害吧？ 时间飞逝，转眼间下课了。这堂课真有趣呀！江苏省南京市拉萨路小学三年级:刘沐阳
篇二:《我最喜欢的一堂课作文400字》
我最喜欢的一堂课作文400字
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了„„要是一会提问就惨了„„”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱„„”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对一堂,,,,,,,,,,,,————,,,,,,,,,,,,,的课作文400字.一堂,,,,,,,,,,,,————,,,,,,,,,,,,,的课作文400字.一堂,,,,,,,,,,,,————,,,,,,,,,,,,,的课作文400字.
祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情„„
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我最喜欢的一堂课作文400字
噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：一堂,,,,,,,,,,,,————,,,,,,,,,,,,,的课作文400字.
同学们有些阴郁的心情一下子好起来了----老师不在的时候。这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了，老师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。
那堂课，让我惧怕的作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。一堂,,,,,,,,,,,,————,,,,,,,,,,,,,的课作文400字.
那真是我最喜欢的一堂课，好希望还会遇到它。那堂课，也是我印象最深刻的作文课。
篇三:《一堂生动的美术课作文400字》一堂,,,,,,,,,,,,————,,,,,,,,,,,,,的课作文400字.
一堂生动的美术课 今天下午，我们上了一节非常有意义的美术课。这次的美术课是在三楼的电教室上的。 一上课，老师先给我们放映了几幅美丽的图片，根据图片让我们说词语，图片过后大屏幕上出现了“如何留住秋天？”几个大字，同学们有的说拍照、有的说把秋天画下来，还有的说用秋天的叶子贴画。听到这里老师拍了拍手说：“今天我们就用树叶贴出秋天。”说完便放映了几幅树叶贴花让我们看。我们看一副“哇！”一声，看一副“哇！”一声。等我们“哇”完了，便开始动手做自己的树叶贴画。我做的是金鱼和蝴蝶。我先用法国梧桐叶做金鱼的尾巴，然后用一片大一点的冬青叶做金鱼的头，接着我把细竹叶剪成两片园不圆，方不方的特殊图案粘在鱼头的两边，最后再用花瓣粘在鱼的尾巴上，一条金鱼便做好了。然后我又赶快做蝴蝶，就在我刚刚完工的时候，下课铃就匆匆的想响了，我不太情愿的把自己的得意之作金鱼交给了老师，把满意之作蝴蝶留了下来。 这节课非常生动，给我留下了很深刻的印象，因为它让我明白
了只要勤动手就会有收获的道理。 临汾市尧都区实验小学三（1）班 周屹杨 指导老师：卫海平 的
篇四:《我的第一节语文课作文400字》
走在实验中学的校园里，我的心异常的激动。那绿的柳，艳的花，都在向我们微笑。那白云飘飘，彩旗招展，就像欢迎我们这一批刚升入初中的新生们。我真想插上一双奋飞的翅膀，在这新的起点里奋起直追„„ “叮铃铃，叮铃
铃„„”随着一声上课铃声的响起。语文老师健步走进了教室。第一节语文课就在此开始了。 课堂上，老师绘声绘色的给我们讲了关于学习语文的种种方法，偶尔还穿插一些名人名事来激励我们学习，如：海伦凯勒，霍金，张海迪，周舟等。没想到，原来感到枯燥无味的语文在语文老师讲过后竟感到如此有滋有味。 这时，老师走到我跟前。我偶一抬头，发现老师依旧是严肃面孔，但直觉告诉我说：老师严肃的神情后面却饱含对学生的多少期望啊！老师，您就像园丁，培育着花朵；您就像蜡烛，散发着光热。此时此刻，我读懂了老师的眼神。老师，您放心，我一定会努力学习，不辜负您对我们的那种期望。 四十五分钟在不知不觉中很快的过去了，老师那见解独到的讲解，使我们受益匪浅。望着老师走出教室门的那一瞬间，我突然觉得老师的背影是那么的高大„„
篇五:《一节难忘的美术课作文400字》
一节难忘的美术课 今天，我们上了一节美术课。白老师一来到教室。听见某某同学尖叫一声，跳起 来 便迅速坐下了。老师说：“同学们，你们喜欢谁？”我们都不一而同地说：“喜 欢成 老师。”白老师说：“还有其它意见没有？”只见口吃的江浩月举起手答道： “我„„喜欢„„妈妈。因为„„所以„„。”老师又说：“下面请同学们自己动 手 画„„。”我便想起我和姐姐到山上吃萝卜、鱼、喝饮料„„。“哇！好丑 呀！”我 不禁赞叹道。哎！不愧是“美术大王”的“杰作”呀！对了，我偷偷拿一 张白纸嘛！ 我拿下去左思右想，我一看，呀！头发落了许多【我左思右想时总是抓 头发】。我又 “埋头大作”起来。我一看，呵！挺不错：一位农民伯
伯一手拿着锄 头一手拿着手帕 擦汗水。 “画好了吗？” “画好了。” “好的收起来。” 啊！老师您不应该这么早就说收起来。 啊！这节美术课真难忘
啊！ --------------------------------------------------------------------------------
添画游戏作文
时间过得飞快，又是一周的作文课。一上课亢老师就带领我们做了两个游戏，成语接龙和添画游戏。我觉得第二个游戏比较有趣，所以就跟大家讲讲吧。
一开始，亢老师在黑板上写了“添画游戏”四个字，顿时把大家弄得丈二和尚——摸不着头脑，接着亢老师又在黑板上画了几个圆，我们就更不明白了，难道亢老师要教我们数数？
亢老师仿佛看出了我们的心思，解释道：“添画游戏，顾名思义，就是在这个圆形上添几笔，使它变成另外一个物品或者事物。我画了几个圆，请大家上来添画。”亢老师飞快地扫视全班说道：“先请白棹桢和赵元淇上来。”我还没想好怎么画，便被“可恶”的白棹桢揪了上去，我一看，三个圆，嗯……啊！这不活像一个娃娃张大了嘴巴吗？我在三个圆的外面画了一个圆，开始大家都不明白是什么意思，后来亢老师发现这是个娃娃脸，对我连声称赞。我回到了座位，忽然，灵感又一次浮现，我再次上去把三个圆改成了小孩子的头，并用线条将它们连到一起，就这样三个手拉手的娃娃就立在那里了。就这样，同学们三三两两陆续上去，不一会儿黑板上的几组圆形就摇身一变，成了好多有趣的东西：有可爱的蝴蝶结，有憨态可掬的大笨熊，还有一个令人捧腹大笑的斗鸡眼大头娃娃，知道这是谁的杰作吗？呵呵，这是党冠淇的创意，逗得大家哄堂大笑，教室里顿时像炸了锅似的好不热闹。就连一向不苟言笑的亢老师也被他这冷幽默给逗得忍俊不禁。等到大家的添画完成时，亢老师问了我们一个问题，就是从这个游戏里大家悟出了什么道理。大家各抒己见，畅所欲言。最后亢老师给我作了总结：作文与画画一样，当我们面对简单的圆形时，我们的想象是抽象的、模糊不确切的，而当我们在不同位置添上不同的线条，得出的意象就变得明确具体，形象生动了。在作文审题时，我们常常遇到这样的题目，例如《家》《眼睛》等，题目看似简单，字数较少，头脑中想到的东西可能会有很多，但都是不够具体的，只要我们在不同的位置添加一到两个词语，如：《我爱我的家》，《家的温暖》，《明亮的眼睛》《温馨的家》，题目的成分就有了新的补充，题目的含义就会明确具体，我们的思维也会一下子清晰起来，材料也会接连涌出，不愁没话可写，不愁写不出好文章了。
这次游戏真有趣，让我们在开心快乐中掌握了作文的方法技巧，真希望老师能带我们多做一些这种游戏呀！
有意思的游戏
今天晚上,我和妈妈在家里“玩警察捉小偷”的游戏。
游戏规则是这样的:把一个长七十厘米，宽六十五厘米，高九十厘米的大箱子当作“监狱”。 “警察”把“小偷”捉进“监狱”，“小偷”就输了。
游戏开始了，我当“警察”，妈妈当“小偷”.先数十秒，十、九、八、七、六……我边数数边做好抓人的姿势：腿一前一后，弓着腰，眼睛死死地盯着妈妈。一秒也不放松，一说到“一”，我就像狮子扑食一般，飞快地扑向妈妈。妈妈一会儿东,一会儿西,我也跟着一会儿向东扑，一会儿向西追。最后妈妈索性绕着茶几跑，我也不甘示弱，穷追不舍，就这样，我们连着跑了五、六圈，全都累得满头大汗，“呼哧，呼哧……”地直喘，很失望没能抓住妈妈。我并没有放弃，紧接着，改变策略，想出了一个计谋：用凳子挡住妈妈的一个出口，妈妈无路可逃了。就在那一瞬间，趁妈妈没留意，我一个箭步上去，抓住了妈妈。我们都哈哈大笑了。
一场有意思的游戏就这样在笑声中快乐地结束了。
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...明先用手盖住眼睛，我们急忙的跑到一个角落藏着。小明数数了123。数数结束了，小明也开始找了。有的伙伴躲在树后面、有的伙伴躲在屋子里、还有的伙伴躲在花坛里……小明找呀找都没找到我们。有个伙伴忍不住笑声来了。...
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一堂,,,,,,,,,,,,————,,,,,,,,,,,,,的课作文400字 一堂体育课作文400字
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...，唱歌、背古诗等等。刚上课时，老师说：“大家会不会数数啊?”同学们自信满满地说：
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