木头人游戏小学作文

Posted 2023-04-26

篇首语：时人不识凌云木，直待凌云始道高。本文为你选取作文木头人游戏小学作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、木头人游戏小学作文（1）

2、我的课余生活——玩《沙沙沙沙木头》游戏（2）

3、木头人游戏作文（3）

4、木头人游戏（4）

木头人游戏小学作文

在学习、工作乃至糊口中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集顿的木头人游戏小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

木头人游戏小学作文1

咦，教室里怎么那么热闹？啊！原来是唐老师正带着我们玩“木头人”游戏呀！“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许跳，不许露出大门牙。”一阵阵歌谣声又响了起来，大家赶紧来玩吧。

游戏开始了，我们先玩扮演“木头人”。我们一边说着歌谣，一边想着自己的造型。歌谣一停，同学们便都放出了自己的绝招。我放出了一个“绝地求生”的动作，那就是你被击倒后所放出来的“兄弟，救救我！”的动作。我单膝跪下，一只手向前伸着，另一只手用力撑着地面，试图站起来的样子。我的身体正一动不动，眼睛的余光却情不自禁地向其他人瞄去，只见有的同学模仿植物大战僵尸中僵尸的招牌造型——两眼翻白，口吐白沫，双手伸向前方；有的同学正在模仿壁虎爬墙；还有的在模仿奥特曼打怪兽……其中就数衡瑞最有创意了，别人的造型或是威武或是恐怖，只有他一个人是装可怜，衡瑞双眉一耸，双手一抱，一副可怜巴巴的样子。啊，看到老朋友的造型，我差点笑出声来。过了一会儿，老师说：“停！”好多人就都坐下来了，没想到是一个“陷阱”，只有几个人“逃”了出来。

接着我们又玩了逗笑“木头人”。衡瑞是“木头人”，孙奥是逗笑人。只见衡瑞犹如脚下生了根，纹丝不动，坚如磐石。孙奥使用了“无头苍蝇加神经病”逗笑法，想让衡瑞大笑，可是他没逗成衡瑞，倒是乐坏了世人。他见一招不成，便又使用了“母鸡下蛋”得、的招数，只见他双手叉腰，嘴里还不中断地发出“咯咯蛋”的声音，终于使衡瑞忍不住露出大门牙了。

哈哈哈，“木头人”游戏课呀，可真好玩！

木头人游戏小学作文2

今天作文课上，张老师带我们玩了一个有趣的“木头人”游戏。

游戏开始了，我们一边拍手，一边唱了起来：“山上有个木头人，不许说话不许动。”当“动”字刚说完，我就立即瘫坐在椅子上，垂着双手，伸着双腿，目光凝滞，似乎被点了穴一般。其他同学也迅速摆好姿势后定格不动了。教室了一下子静得出奇。

我偷偷扫了一下周围，只见同学们有的托着下巴，仿佛一尊泥像“思索者”；有的左手搭在额前，右腿抬起，做起了孙悟空的招牌动作——“搭凉篷”；有的索性把衣服蒙在脸上，好像很害羞……每种姿势都令人捧腹。

一分钟结束后，大家都为自己能坚持不动欢呼了起来。当然，我也不例外，由于我除了眼睛以外，身体别的部位都没动。

“第二个环节是同桌对垒。”张老师公布道。同桌郭玟杰对我说：“我来当木头人，你来逗我笑。”“K！”我立即同意了。我先用挠痒痒的方法，见不见效；再使出“绝招”——讲笑话。可我讲了一个又一个笑话，郭玟杰就是不笑。我又问张老师：“张老师，您有什么笑话吗？”张老师想了想，说：“你看，一、二、三、四、五，这座泥像脸上有五颗痣，假如要取名的话，叫‘郭五痣’如何？”边说还边装模作样地数着。我被逗得大笑了起来，而郭玟杰却还是一张泥像脸。他的定力真让我叹服！

有趣的“木头人”游戏给我们的学习糊口增添了欢乐！

木头人游戏小学作文3

今天，吴老师笑脸满面地走进教室，要和我们玩木头人游戏。教室整理时沸腾起来了，大家都兴奋得跳了起来。

游戏开始了！我的心激动得怦怦直跳，紧张极了。老师让我们各做一个可笑的动作，要把别人逗笑，自己却不能笑。看见一张张滑稽脸，嘴巴开始不听话了，忍不住哈哈大笑。然后，几个同学也开始笑了起来，当然，我们这些人只好没精打采地认输啦！

第二轮游戏开始了！我心想：这次可千万不能输了。吴老师叫每大组的右边一小组站起来，让我们来逗这些“木头人”，我自得地想：这个我最拿手啦！我兴冲冲地去逗梅英，我做了个鬼脸，三立也向梅英做个鬼脸，梅英立即笑了起来，我可自得了，又去逗毛杰，陈鹭正想方设法、千方百计地逗毛杰，可毛杰都浑然不动，可以大显身手了！我做了个鬼脸给毛杰看，可出乎意料，他仍旧不笑。这毛杰不知哪来的“绝世武功”，不管我怎样逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。

又进入第三轮游戏了！老师做鬼脸，我们是“木头人”。吴老师的“鬼”动作够滑稽，过一会儿，我忍不住捧腹大笑，我有点不服气，但又有什么办法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厉害！

最后一轮游戏开始进行了，这次是要把老师逗笑。大家争先恐后地一拥而上，老师被逗得忍不住笑了起来。

下课了，我回想着课上那快乐的时光，不由自主地笑了起来……

木头人游戏小学作文4

礼拜五的晚上，我们在小桔灯举行了一次别开生面的木头人游戏；这个游戏十分有趣。

现在游戏开始了，跟着老师的一声令下，同学们各自做了个动作，有人做的是可爱的小白兔，有人做的是喷水枪，还有人做着吓人的鬼脸……那样子真是千奇百怪，接着，老师就开始用各种各样的方法来逗我们。它的规则是，不许笑、不许掉头看，不许睁开眼睛，你看我们班的吴家豪，老师先是走到他身边去逗他，只见他制作的是一只可爱小白兔的'面具，戴在头上，老师就说：“快来瞧、快来瞧，吴家豪的肩上有条毛毛虫呢！我可告诉你们，吴家豪可是最爱干净的人哦！他一听，就想哪里来的毛毛虫呢？脏死了，可是，他又想假如掉头看或是睁开眼睛，那我就输了这场游戏，但是，又一想他仍是掉过头来，睁开眼睛，飞快起身，赶快抓身上的虫子去了。老师忽然哈哈大笑起来，啊，没有虫子，是我在骗你呢！后来，老师就公布了，这次游戏是吴家豪输了。

下一轮比赛又开始了，上一轮输的人来逗别人，他逗笑的对手是戴锦坤，只见他在戴锦坤的脸上挠了挠，摸了摸，又在他的耳边吼了吼。可是戴锦坤仍是一动不动，他可真像是块木头啊！可是吴家豪有点不服，他蹲下身，对着戴锦坤说：”哇！有只老鼠，似乎在咬你的裤脚哎！快动动，要不然它身上的细菌会感染到你的。“可戴锦坤还是无动于衷，像个木头似的，一点感觉也没有，这次的赢家，到最后是戴锦坤！

这是一场特别有意思的流动，我们都非常喜欢。

我的课余生活——玩《沙沙沙沙木头》游戏

玉潭中学小学部二年级101 班王睿思

我课余最大的乐趣是玩游戏，我和同学们经常玩的游戏是《沙沙沙沙木头》这是我最喜欢玩的游戏。

叮铃铃，下课了我和樊周仪、陈新月、刘思语飞快地跑到走廊上立正站好。开始玩游戏喽！我们大声地喊着：“沙沙沙沙木头，我们都是木头人，不许说话，不许笑，还要做个好动作。”

说完规则，我就马上坐在地上一动不动像个小傻瓜一样。过了一会儿，陈新月的嘴巴忍不住的动了一下，下一次就是陈新月当猫。玩第二次喽！我们又乐呵呵地说着规则，我心想：这一次我一定要把同学们逗乐，我趁大家不注意的时候，一屁股坐在地上，手掌心合在一起，就像个小和尚。就在这时，刘思语的嘴巴慢慢地张开了。

多么好玩的游戏，多么有趣的“沙沙沙”，从那时起，沙沙沙成了我们最喜欢的游戏。

木头人游戏作文

木头人游戏作文（精选4篇）

在糊口、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不目生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集顿的木头人游戏作文（精选4篇），仅供参考，但愿能够匡助到大家。

木头人游戏作文1

今天，在作文课上，我们正在预备做一个“木头人”的游戏。听说要玩游戏，大家的心都激动不已。

老师首先给我们具体的讲解了游戏规则：

1、说完“我们都是木头人，不许说话不许动”后，“木头人”要摆出不同的姿势和表情。

2、在划定的时间内不许说话，不许动，只有眸子可以滚动。

游戏开始了，老师请了几位同学到讲台上去表演。有一位同学右手伸直，左手掐腰，似乎要飞出去一样。另外一位同学右手放在嘴前，左手放在后面，摆出了小鸭子的动作。这只“小鸭子”似乎在吃东西呢！看到了这些动作，我们禁不住哈哈大笑起来，有几个同学还捧腹大笑呢！讲台上的同学听到了我们的笑声，还没等我们数完数，有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了，它的头圆圆的，像个大“西瓜”，耳朵大大的，像两个厚皮大“饺子”。眼睛眯成了一条缝，还在眨呀眨，像个机灵地“孙悟空”，嘴巴张得大大的，似乎在说“看我多帅”。他的手里拿着一根“拐杖”，腰还弯曲着，脚在慢慢地蠕动着，多像个老爷爷拄着拐杖在披发步啊……

游戏结束了，我觉得这个游戏太好玩了！这个游戏告诉我们：一个人要是不说话、不能动，那该多灾受啊！

木头人游戏作文2

我玩过一个叫木头人的游戏，你玩过吗？让我来教教你，大家先一起唱童谣，等童谣一结束，每一个人都要摆一个有趣的姿势，并且一分钟不能动、不能笑，也不能露出大门牙，否则会被老师刮鼻子，也就算你输了。

这不，木头人游戏正式开始了，大家先唱了童谣，结束之后，同学们都纹丝不动，有人学了动物的姿势，这不，老师看见一位同学在学僵尸，老师对大家说：“大家看，他是不是在做广播体操？”引得好多同学都在笑，也把我给逗笑了，但我一直在努力地憋着，老师捉到两位同学，这时，我有点紧张了，就做了个武感动作造型，有的同学做不倒翁，有的学小白兔，可是老师一直在引我们笑，在这紧张的时刻，我可不想给老师刮鼻子。

“倒计时10秒。”老师公布，终于结束了，大家都松了口吻。我感觉我太紧张了。木头人游戏继承开始，游戏变了一下，由一个组的同学当木头人，另一组的同学负责逗木头人笑，当然在逗的过程中，可不答应碰木头人，把木头人逗笑了，逗木头人的这一组就获胜，而木头人在划定的`时间内不笑，木头人的一组就获胜。开始了，我摆了一个姿势，一位同学来到我眼前来逗我了，只见他做了一个鬼脸，见我没有笑，就对我说：“大笨蛋。”我努力地在憋着，保持着以前的动作，这一分钟我觉得过得很漫长，可我心里在笑着：“我可不会等闲地笑出来！”倒计时20秒，我终于胜利了，这回，轮到我去逗他了，他摆一个非常酷的造型，我就不中断地给他说笑话，可他也没有笑，他的控制力可真强啊！我可能也是没办法了。

“你可以吓他一下！”这时，老师提醒我，“哇，这个办法可真管用。”他终于被我逗笑了，我感觉我真得很厉害。小朋友们，你们喜欢玩木头人这个游戏吗？真得，非常好玩，我可有个密诀呢！喜欢玩就找我一起玩吧！

木头人游戏作文3

在寒假里，又许多影响深的事，但那一件玩“木头人”游戏的事，令我难以忘怀。

记得那一天，我去外婆家玩，闲得没事便于卞英英玩起了“木头人”游戏。

卞英英先逗我，我做出了一副沉思的样子，一动也不动，远看上去还真像一尊雕像呢。卞英英为了逗我在我面前又做鬼脸又翻跟头，但我仍是纹丝不动，心想：“雕虫小技，休想

让我笑。”她越是逗我，我越是克制住不笑，经由我不懈的努力，我终于胜利了。

这一回，轮到我当逗者了。我先站起来，学者电视里的样子扭着屁股走来走去，可她连看都不看我一眼，站在那里一动也不动。我见计划落空，便来了“挠痒痒”可惜啊可惜，那个卞英英根本不怕痒，像个铁面包公一样，站在那里仍是一动不动。我有些泄气了，心想：“连绝招都拿出了还不行，怎么办？”合法我想认输时，忽然想起了课文中学过的艾滋病小斗士恩科西。这是我脑袋里突然想到她不是最怕小虫吗、于是我冲进田野抓起一只大甲虫，拿在手上走到卞英英眼前，把大甲虫在她的头上一晃一晃的，她吓得大叫起来。哈，成功了！

那一次让我明白了，做事不但要坚持而且要随机应变，这样才能胜利。

木头人游戏作文4

今天，老师和我们一起做了一个有趣的“木头人”游戏，还在黑板上写了游戏口诀：“山山山，我们都是木头人，一不许动，二不许笑三不许露出小白牙”。接着，我们便开始了游戏。

开始后，是由我们这行学生当木头人，另一行同学当逗笑者，老师还要求我们留意观察同学们的动作、神态，也要留意体会自己的内心流动。我下定决心一定要贯彻始终，果断不被逗笑。可是，到了最后，同学们那搞笑的气力终于击穿了我百战百胜的心理防线，只听“哈哈哈”的一声，我终于笑了出来。这时我发现有的同学又在逗其他同学了，只见那位同学紧握单拳，把头搁在那只握着拳头的手上，好象在思索着什么。老师便说：“伟大的思惟家，你应该在想：我决对不能被逗笑，不然我多没面子呀。”刚说完，那位同学的眉毛就眯成了一条线，过了一会儿，他终于在桌子上狂笑不止，差点没了魂。

今天，我玩得真兴奋。

木头人游戏

第一名是高嘉骅，第二名是张馨怡，第三名是哈哈，木头人游戏分出胜负了！还好我没有垫底。

一个小时前

今天，我们来玩一次有趣的游戏，游戏的名字是我们都是木头人，相信大家会非常喜欢。老师一边说一边在黑板上写出这个游戏的名字，还说了这个游戏的口令：我们都是木头人，不许动来不许说，还有一个不许笑。接着，游戏就拉开了帷幕。

汉堡包

第一轮的检测员是老师，当她报完最后一个字时，教室里立刻安静下来。老师为了逗我们笑，拿出来她的必杀技--她面对高嘉骅，随手拿起了两个铅笔盒，夹住自己的头，说：快看快看，这是老师牌汉堡包哦！站在一边的陈文迪，看见了老师动作，忍不住哈哈大笑起来。

因为胡启智是光头

轮到高嘉骅做负责人了，高嘉骅的目的就是让陈文迪笑。她想尽办法都没有成功，最终，她想了一个笑话出来：你知道为什么胡启智不能拿到海飞丝的冠军吗？因为他是光头，不能给海飞丝做广告！陈文迪果然忍不住笑了。

其实啊，这个游戏的诀窍在于不管别人说什么也要镇静，不能跟着别人走，这样才能成功。我只得了亚军，看来还需继续努力哦！