玩游戏初一作文

Posted 2023-04-26

篇首语：鸟贵有翼，人贵有志。本文为你选取作文玩游戏初一作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、玩游戏初一作文（1）

2、节奏初一作文（2）

3、过云梯游戏初一作文（3）

4、初一上册第二单元作文：我从电脑游戏中学到了语文1500字（4）

玩游戏初一作文

在平凡的学习、工作、糊口中，大家对作文都不目生吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家顿的玩游戏初一作文，但愿能够匡助到大家。

玩游戏初一作文1

谁要游戏人生，他就一事无成[注：连一样事情也没有做成。指什么事情都做不成。形收留毫无成就。]，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

今天晚上我玩了我一生最快乐的游戏—战地之王，他是一种枪战类型的大型网络游戏。在游戏里，我比较爱玩“冰冻工厂”场景，在那里我打死的'坏人最多，被打死的次数也挺多的。起初，我在那里东拼西突，不管死活，后来徐徐明白以前那样不好，于是我是慢慢跑并留意了防守，不能硬冲，死的次数少了。

我还爱玩一种类型叫“糊口模式”——那里有200人疯狂，我们要把他们一个个全部干掉，否则他们拿起方砖会把我们个人废了。我们每个人有2条命，所以很不收留易，恰巧我们枪法很好，这场游戏我们配合得很好。我但愿每天都这样玩游戏，但我意识到也不能多玩，这样的游戏权且是对紧张学习糊口的调剂吧。

玩游戏初一作文2

天天晚上，我吃过晚饭以后，都要去对面的公园里玩耍。那里有良多小朋友，有些小朋友仍是我们小区的。我们有时候玩刀战游戏。刀战是这样玩的：首先每个人都要站在一块大石头上，然后，我们要在大石头上跳过来跳过去，用手碰（pen）到一个人两次，那个人就输（shu）了，就这样，坚持到最后的那一个人就获胜了。

在这个游戏里，我锻炼了敏（in）捷（jie）、速度和灵活性，但是，我经常输（shu），不是由于我的速度和灵活性不够，而是他们总是会赖（lai）皮，不遵（un）守游戏规则。

我向他们指出来，可是，他们仍是赖（lai）皮，我就不和他们玩了。

节奏初一作文

《节奏大师》这个手机游戏席卷全班，我同样也被游戏的画面感和动感所吸引。但我在游戏方面不可谓不是一个菜鸟，每当那音符由远及近缓缓奔向我的面前时，我总不耐烦地将它消掉，要不就是胡乱地按着屏幕到处开花，这个样子容易“挂掉”不说，得分也惨不忍睹。看到班上的“游戏天才”全身心投入到游戏中，尽情享受的样子，不禁有些手痒，向他请教起秘诀。谁知他脸色平静，摆了摆手，反问我一句：“节奏带感会是什么情形，想想看？”那一瞬间我透悟了，游戏中只有根据歌曲的节奏按键，才可以取得高分，享受游戏。

节奏的重要性，在游戏中，同样在生活中也不言自明。老师上课需要教学大纲，需要备教学计划，这是因为他要把握课堂的节奏，学生小时候学习数学，从认识数开始——四则运算、方程、正方形、长方形……一步一个脚印，循序渐进，这是接受、学习知识的节奏，作家写文章，先构思中心，再构思文章，再到最后的定题目、细节雕琢，这是作文的节奏……做360行，行行都有其中的奥妙与节奏，当然伟人也有伟人的节奏，试想一下，在三国时期，若曹操兴兵之后，到一处一通乱斗，割一处打一处，没有任何理想，会如何呢？带着部队跑来跑去，遇人一通乱打，遇强人则逃，如游击部队一般，没有一丝纪律性与节奏，如果真的如此，哪还会有现实中的曹操和魏国吗？怕的只是一个盗贼团伙，一群乌合之众而已。

然而，人生的节奏并不是越强越好。人生就如一首曲目，若没有节奏感，那便是毫无规律乱成一团，害人扰民的嘈音罢了；同样若节奏感太强，就又如一部探戈一般，远远听起，跳起，十分舒服；但若细细品起，那便是一望无边，令人绝望的单调罢了。又正如世界没有两首相同的旋律的道理，每人的曲目的节奏都各不相同。重要的是，节奏并不能一味刻意地模仿，只需与歌曲相配即可。

在生活日益加快的今天，大家何不先抛掉一切烦恼，先找到自己的节奏——你的另一半，只有这样才能获得真正美好的人生。

过云梯游戏初一作文

体育课铃响过，老师把大家领到操场边一架“ap;”字型的云梯边说：“这节课，我们来玩‘过云梯’。”说完，老师纵身一跳，在捉住云梯的横杆，两只手交替着运动，噌噌噌就到了云梯的那一边。

“这简朴。”胖子张帆摇头晃脑，一副看不起云梯的样子。他大摇大摆地走过去，也学着体育老师的样子纵身一跃。他胖墩墩的'，个子哪有体育老师高，双手间隔云梯的横杆还远着呢？一连跳了几回，手指都没能触摸到云梯的横杆，胖子涨红了脸，从云梯的一中断爬上去，双手捉住横杆，嘴巴嘟哝着“看我不捉住你”。胖子开始两只手交替着往前“走”，可是一双肥嘟嘟的手挂不住他将近八十多斤的体重，才“走”到一小半，就懈气了，从云梯上掉下来，气呼呼地抬头看着云梯纳闷着。

旁边有女同学捂着嘴吃吃地笑。胖子不服，瞪了她一眼，说：“有本事你去。”女生步队中走出了杨艺，二话没说，爬上了云梯，两只手交替运动，噌噌噌，一口吻就到了云梯的那一边。她擦了擦手掌，两只白嫩的小手通红通红的，像涂了辣椒。

“好——”男同学一齐大声喊了起来，胖子的脸更红了，似乎被人狠狠地抽了一个巴掌，低下头不吭声了。

“真是巾帼不让须眉啊！”班长大人有在摇头晃脑地发表高论了。可惜这次没有人理会他，大家都热火朝天地投入到“过云梯”运动中。

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初一上册第二单元作文：我从电脑游戏中学到了语文1500字

语文全方位地渗透进我们的生活中，学习语文的途径也多了起来。恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，兴趣是最好的老师。而电脑游戏就是我的一大兴趣，不瞒你说，我在玩游戏中也可以学到语文。

对于文字量比较大的有剧情的游戏，我最大的受益是认识许多字，而且通过这中途径认识的字，还记得格外牢固。

以前玩《三国志》，军政中有一项指令叫“徵兵，这个“徵字对于我们来说确实有难度。然后大家一起讨论时各种名词出现了：“徽兵、“微兵、“募兵等等，真是众说纷纭。这时我们才翻开字典，才知道那个字念“zhēng。想也可笑，如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典，也许在我们口中它还是念“微、“徽、“募呢。而且，此后这个字我记得很扎实，这可不像以往忘性大的我呀！

四大名着是中学生必读篇目，但大家手中的不是小人书就是连环画，看来文言文还是很有威力的。我认为其中《三国演义》本来十分吸引人，可如果直接读原着仍会败在文言文之下。这时我玩起了游戏，相比之下游戏更让我容易接受，不一会，我出现了疑问：吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气死呢？于是我立即翻出了《三国演义》，顾不得难懂的文言文，各类工具书也“上阵，颇有“打破沙锅问到底的架势，结果一口气读完了赤壁之战那部分。也许不玩游戏就不会激起我对读原着的兴趣，《三国演义》还不知要被封尘多久呢。

受益最多的，还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏，在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。如果说只是知道些名人名事不免有些片面：亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅读中的儿女情长；亲眼看见日军在中国的杀戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着……

总之，尽管人们大肆批评电脑游戏，说它百害而无一利，但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。在笑声中学到，在思考中学到，在感悟和感慨中学到……

【简评】

玩电脑游戏是学生中比较普遍的现象，怎样玩物不丧志，并且做到玩中有收获则是我们必须面对的问题。本文作者是个有心人，不仅在玩中获取了乐趣，而且还学到了大量的语文知识，既松弛了神经，又收到了益处，可谓一举两得。语文的外延等于生活的外延，作者紧紧抓住“从电脑游戏中学到了语文这一中心，采取总——分——总的结构形式，主要运用例证的论证方法，摆事实讲道理，论据充分，立意明确，中心突出。另外文章在论证过程中除了以理服人之外，还能做到以情感人，通情达理，令人信服。比如：“亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅读中的儿女情长；亲眼看见日军在中国的杀戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着……这一段，运用排比句，既文采飞扬，又饱蘸情感，言之凿凿，叫人佩服。