小学生抒情作文400字锦集
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篇首语:本文为你选取作文小学生抒情作文400字锦集四篇,希望能帮到你。
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小学生抒情作文400字锦集
小学生抒情作文400字锦集篇
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的小学生抒情作文400字篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生抒情作文400字 篇1
秋天是一位爱美的姑娘,她带着魔法颜料,轻轻的,轻轻的,趁你没留意,把大地涂的五彩缤纷。
秋姑娘迈着轻轻的脚步来到田野里,用魔法颜料把苹果娃娃涂得通红通红的,苹果娃娃高兴极了,对秋姑娘说:“谢谢”。苹果树后面有一棵高大的枫树,风一吹,枫叶落在了树妈妈的脚下,树妈妈好像在说:“好孩子,你真乖。”秋姑娘又把银杏树叶涂的金灿灿的,银杏叶醒来,发现秋姑娘在辛勤的劳动,银杏叶马上动动身子,好像在给秋姑娘扇风呢!低处的灌木丛也很羡慕他们,突然,秋姑娘走到灌木丛身后,把灌木丛涂的叠翠流金。秋姑娘最喜欢菊花仙子了,她把所有的颜色给了菊花仙子,红的、黄的、蓝的美丽极了,菊花在秋雨里频频点头,好像给秋姑娘敬礼道谢。
在金秋时节,最快乐的当然要数我们小孩子了,你看吧!老师带可爱的小朋友在摘苹果呢!最大的那个男孩可聪明了,他拿着竹篓,把苹果一个一个放在里面,露出了满脸微笑呢!一个穿着桃红色上衣的小女孩,她蹲下来,捡起一片又一片枫叶,枫叶在说:“小女孩,你还认得我吗?你看我又长高了多少。”在不远处,一个带鸭舌帽的小男孩捡起一片银杏叶,小男孩拼命的跑,拼命的大喊,他的汗珠滴落下来,银杏叶看见了,马上给小男孩扇风呢!
秋姑娘看到了这一切,弹起琴来,给大地的是一首丰收的歌,给小朋友的是一首欢乐的歌。
小学生抒情作文400字 篇2
一个“秋”字,把整部小说诠释得淋漓尽致。高家宅院游荡着多少无奈而痛苦的灵魂?
在那个陈腐的年代里,秋的凄冷,尽是旧时礼节和类似于小说中周伯涛那样的父辈葬送儿女的悲凉。雾云朵朵,被笼罩的阳光何时能放出光芒?
那年代的富家子弟,本是提着‘风雨灯’在湖心荡漾,欢腾着阵阵无忧无虑的笑声。然而,可悲的是,腐朽的礼节制度使他们的父辈身陷囹圄,羁绊着他们那些年轻而充满活力的心灵。
父辈们亲自为儿女戴上了沉重的枷锁,顺应腐朽封建制度的潮流,将儿女们顺势推向了死亡之门,这是多么残忍又是多么可悲。事实上,父辈们也是旧社会的牺牲品,他们在茫茫然般无法把握自己的命运,进而毁灭了下一代、葬送了家庭。
可是,在小说中,周伯涛居然视自己女儿下葬为一种耻辱,他的无知、薄情才是他最大的悲哀!
枫叶翻飞,又一个鲜活的生命在“礼制”那毛骨悚然的狞笑声中逝去。
高家二少──觉民,勇于与封建礼制对抗,他把靠祖上基业而糜烂生活看作一种屈辱,更把为了家庭利益而与没有感情基础的人结婚视为极大的不幸。因此,觉民加入了推翻封建礼制黑潮的.进步组织──报社,成为肃萧秋日中的一束光芒。
时代终究是要进步的,看,夏天如火的朝阳已悄然逼近……
小学生抒情作文400字 篇3
吃过晚饭,妈妈主动提议要出去散步。我一向很懒,便不愿出去。妈妈说:“某人今天不去可不要后悔哦!”随即还用阴阳怪气的语调补充了一句:“错过今晚,后悔一生哦!”虽然知道老妈这么说是故意的,可我还是没骨气地出了门。一下楼便感到一阵风吹过,冷死了。老妈瞟了我一眼,道:“要的就是风!”老妈今天真反常,到底是怎么了?容不得我多想,她已经出发了,我只能快步跟在她身后。蓦然,妈妈停住了脚步。
这是哪儿?我抬头打量起周围的环境来,原来在去往鸡鸣寺的路上。猜我看见了什么?樱花!真的是樱花!此时的樱花开得正盛,多多挺立枝头,放眼望去,一路的樱花树啊,让这条平淡无奇的小路瞬间变得夺人眼球。明明只是一颗颗颜色淡雅的樱花树,可排列到一起却叫人移不开视线——整齐,却各有各的一番风味;茂盛,却又不失羞涩的清纯。我望向妈妈,她冲我神秘一笑:“还不止如此呢!”哦?还有什么能比得上樱花带给我的惊奇?樱花可是我最爱的花啊!“仔细听!”我闭上嘴,一阵风吹来,“叮叮叮……”那是什么声音?我望向妈妈,她微微扬颚,我顺着她的视线望去,,一时惊奇得睁大了眼睛。在那高高的墙上,挂着一排硕大的风铃,昏暗的灯光下看不清晰,唯有清脆的风铃声诉说着它们的存在。又是一阵风吹过,伴随着风铃发出的清脆声响,樱花树也慢慢摇曳枝头,仿佛在为这美轮美奂的音乐伴舞。叮叮声加上树枝摇曳发出的沙沙声,完美的合奏,让我沉醉。
这便是春风的声音吧!不像秋日“扫落叶”般的凄凉,不如盛夏催人汗下的炎热,不似隆冬刺骨的寒冷,此时的风带着一丝淡雅,携着一份柔和,让人不禁自失其中。它的声音更仿佛天籁之音,久久地,萦绕在耳畔……
小学生抒情作文400字 篇4
秋天又来了,又是绵绵细雨遮盖了整个天空,我一伸手,雨滴滴答答落在了我手上,是那么舒服。突然,我看见了那顶花雨伞,我又想起了那个发生在秋天的美丽故事……
那一天,雨来去无常,一会儿下倾盆大雨,一会儿又细雨绵绵。当我正要跨出幼儿园的大门时,雨又下了起来,我没办法,只好这样耐心地等待。一分钟、两分钟、三分钟‥‥‥雨好像在跟我开玩笑似的下着。终于,我熬不住了,正要拿起书包冲时,她出现了,递给了我一把花雨伞。我抬头一看,是她,便对她说:你把雨伞借给了我你怎么办?没事,我家离学校近。她说着。当时,我也没多想就撑起伞回家了。
第二天,我拿着那把花雨伞正要还给她时。她却不在。老师上课时对我们说:有一个同学今天生病了,不能来学校,请住在洋沙山的同学把她的作业带去!洋沙山!她的家竟住在洋沙山,这个地方乘车要乘半个小时呀!再说她家又要走很远的路,不生病才怪呢!当时,我十分懊悔,因为当初如果我没拿她的伞,她就不会生病,不生病,她今天就可以开开心心地来学校。叹,这都是我的错,我真不该拿这顶伞呀!下午,她来到了班级,我马上拿起那顶花雨伞还给她,她拿着那顶花雨伞对我说:怎么样,没淋湿吧?我红着脸说:没有,我对不起你。没事,不就是生了一场病嘛,何足挂齿呢?说完,我们俩开心地笑了。
幼儿园结束了,大家快要分别了,在那一天我送给了她一个铅笔盒,她送给了我一把雨伞,那顶花雨伞,那顶架起我们之间友谊的花雨伞。
我摸着那顶花雨伞,那个同学的音容笑貌又浮现在了我面前。啊,那顶令我喜爱的花雨伞,不知何时才能与你主人相间呢?
小学生抒情作文400字 篇
走在幽美的山间小道上,欣赏着路边挺拔的树木,一望无际的绿油油的庄稼,小野花伸开五彩的花瓣尽情的舒展,忘情而又羞涩。这时,也许你被这一切深深地迷住了,但是,你可曾记起你脚下丑陋的不起眼的泥土?如果你爱自然中的一切,那你更有理由去爱泥土。
泥土朴实无华,默默无闻,总是无私地孕育着万物,万物的根都在泥土中。春日里的泥土,显得更加不起眼,在姹紫嫣红、争奇斗艳的花丛中,人们哪里还有心思去欣赏脚下这泥土?可是,人们忘了,忘了这春天虽然需要花朵来装扮,但是,没有了泥土,花儿将在何处开?树儿将在何处栽?我们美丽的春天,哪里才能寻找到她?
我们无从知道。
泥土这丑陋的身躯下,隐藏的是善良圣洁的灵魂。
泥土从不抱怨花儿使它显得不起眼,不报怨树儿将它衬托的更加低俗,更不会报怨小草遮住了人们看到泥土的视野,它默默地奉献着自己的一切。
世界上最芬香的便是雨后那阵阵湿润的泥土的芬香,那香气,没有桂花的浓郁,没有腊梅花的醉人,没有百合的清新,有的只是朴实的香,纯洁的香,淡淡的香,令人无限回味的香,这香泌透心脾,使你感到踏实、沉稳,更使你的灵魂得到升华,灵魂得以净化,心情感到愉悦,精神感到振奋。
描写校园一处景物的作文锦集
【篇一:雨后的校园】
昨天下了一天的雨,今天早晨天转晴了,明媚的阳光普照大地。
站在操场上,阳光照在身上,觉得很温暖。操场北边的柳树叶子飘出淡淡的清香。长长的柳枝垂落下来,像小女孩优美的秀发。我们来到草坪边,草尖上晶莹的露珠闪烁着点点金光。我伸出小手,遇到了草尖,那调皮的小露珠似乎和我捉迷藏,一下子投入了大地妈妈的怀抱。
雨后的校园真好。
【篇二:校园的大花坛】
我们的校园有一个锦绣的大花坛。
春天,春姑娘为大花坛铺上了一层红色的地毯。花坛里红艳欲滴的月季花开了,颜色是那么纯,那么浓,这么多的月季花一朵又一朵的姿势有的挺着身子,似乎在跟其他的月季花比美似的;有的在跟其他的月季花比美似的;还有的伸起手,似乎在跟我打招呼呢……真是可爱极了。
【篇三:校园的池塘】
校园里有个大大的池塘,天天中午我都会去看一看。
六月的池塘里,几朵锦绣的荷花像几位亭亭玉立的小姑娘站在荷叶中间。许多可爱的小鱼儿喜欢和荷花捉着迷藏,它们时而在荷花脚下自由安闲地游来游去,时而躲到大大的圆圆的荷叶下面休息,让荷花们一阵好找。此时我恨不得变成一条小鱼加入鱼群,和它们一起玩耍。
我喜欢校园里的池塘。
[描写校园一处景物的作文锦集]相关文章:
戴叔伦《江乡故人偶集客舍》赏析及翻译
赏析
诗写故人在秋夜月满时,居然能偶集京城长安,感慨无限。因为相见非易,应作长夜之欢,故最怕晓钟,担心分手。
首联写相聚时间、地点;颔联写相聚出其不意,实属难得;颈联以曹操的短歌行“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”的典故,暗寓乡思。末联写羁旅之愁,应作长醉,款款写来,层次分明,写景有致,抒情深沉。[2]
诗的颈联通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉,书写了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛,寓有怀乡思亲的悲凉况味。
末联中的“长”“畏”两字用的最好。“长”意即永远沉醉不愿醒来,只有在这样的境界中,才能忘却飘零之苦,暂得欢愉;侧面表现了流离之苦。“畏”是说害怕听到报晓的钟声,曲折的表达了不忍与朋友分别的心理,传达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。
详细阐释:
这首诗描写了作者羁旅之中与故人偶然相聚的情景。首联写与故人相聚的时间、地点;颔联写在乱世中相聚实属出其不意;颈联写秋夜的凄凉景色,暗寓他乡生活的辛酸况味;尾联写长夜叙谈,借酒浇愁,深刻地表达了对故人相聚的珍惜和朋友间深厚的友谊。全诗叙事写景,情景交融,含蓄婉转,真切感人。
“天秋月又满,城阙夜千重。”秋夜里,一轮圆月高高地挂在天空,城池沉浸在夜色重重的包围之中。诗的开头两句,一写时间:秋天的满月之夜,一片清辉;一写地点:京城长安,已沉睡在静静的深夜里了
“还作江南会,翻疑梦里逢。”我们不期而遇,一起在长安相聚,却令大家怀疑,是相逢在梦里。虽身在长安,还能与江南故人偶集客舍,倒反而使人怀疑起来,这莫不是在梦中相会吧。“还作”、“翻疑”,感情真挚,笔底传神。为什么会有这样动人的感情呢?因为自己离家在外,心境也是极为凄苦的。
“风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。”秋风飒飒,惊飞了树枝梢头栖宿的乌鹊,玉露冷冷,秋草里寒虫唧唧地啼泣着。第三联所写的“惊暗鹊”、“泣寒虫”,固切时序写秋景,实寓有怀乡的悲凉况味。“惊”、“泣”二字,含意深刻,写尽了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛。
“羁旅长堪醉,相留畏晓钟。”漂泊在外的人都沉醉于饮酒,酒醉方能解千愁,大家相互挽留着不肯散去,心里只怕听到报晓的钟声又要分手。末联里,作者直抒胸臆“羁旅长堪醉,相留畏晓钟。”羁旅他乡的人,只有醉了才不思乡啊,那就长醉不用醒吧;虽欲相留,共话乡情,却怕听到报晓的钟声,因为晓钟一敲,彼此势必就要分手了。竟夕长谈,犹不忍分离,这既表现了对故人的深情厚谊,也加深了对故乡的思念。
全诗情景交融,婉转深至,韵调清美,悠然不尽。夜深将晓,显示出异地故人相会的喜悦及友人们的真挚感情,衬托出羁旅生活的孤独、寂寞和愁苦。他乡遇故人,是人生之一大极乐,正因为当中浸透着多少的异乡孤寂啊!
原文
江乡故人偶集客舍
天秋月又满,城阙夜千重。
还作江南会,翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。
羁旅长堪醉,相留畏晓钟。[1]
注释
1、偶集:偶然与同乡聚会。
2、城阙:宫城前两边的楼观,泛指城池。
3、千重:千层,形容夜色浓重。
4、翻疑:反而怀疑。翻:义同“反”。
、风枝:风吹动树枝。
6、羁旅:犹漂泊。
7、晓钟:报晓的钟声。
译文
秋夜里一轮满月高挂天空,
光华洒满宫城的门户千重。
在京城能和江南一样相聚,
大家反而怀疑是梦里相逢。
秋风惊动枝头栖宿的乌鹊,
露草里唧唧哭叫着的寒虫。
漂泊在外的游客应该长醉,
相互挽留怕听报晓的响钟。
作文集之编者的话 六年级抒情短文200字
炎瘴蒸如火,光阴走似车。
——题记
回首小学往事,才忽觉
谨以此书,纪念我小有遗憾而有幸福的小学时光。
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