竞争精神伴我同行作文

Posted 2023-04-26

篇首语：有时候总感觉别人忽略了自己，想想可能是自己太闲了。本文为你选取作文竞争精神伴我同行作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、竞争精神伴我同行作文（1）

2、爱伴我同行（2）

3、知识伴我同行500 哆啦a梦伴我同行（3）

4、成长路上父亲伴我同行作文成长路上什么伴我同行（4）

竞争精神伴我同行作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的竞争精神伴我同行作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

俗话说“优者胜，劣者汰”，说的就是竞争精神。竞争是催人奋进的气力，是走向成功的道路，是生命的精神支柱。在这十多年里，竞争精神伴我同行。

刚入初中时，高手如云。在我们班里，级部第一都高高在前，追不可攀。几回考试下来，她稳如泰山，而我尾随其后。可想而知，我的心情有多苦闷！似乎巨大的障碍挡在我眼前，让我无法越过。回家后，我跟妈妈说起了这事，她刚听我说完，眉开眼笑地跟我说：“儿子，这是好事呀！你有了一个竞争对手，就会使你不中断地努力，不中断地进步呀！”我听后虽有些同意但仍旧沮丧。“可是我竞争不外她呀！”“不要紧，只要你在竞争中不中断进步自己，是否能超过她并不重要。”事后我想确实有道理。只有竞争，才能不中断地发掘自己的`潜能，结果并不重要，重要的是在竞争中不中断进步。这种精神一直激励着我，使我奋进。从此，我树立了竞争精神。

今年，父亲的工厂经营状况不佳。跟着原材料的价格上涨，工人工资的进步，产品的售价却仍旧没有变化。企业之间的竞争预演欲激烈。

晚饭时，父亲说起了这事，愁眉苦脸地叹气。我见父亲心情不佳，便想开导他。“老爸，企业之间的竞争是很正常的，只有竞争，才有企业生存的余地呀！”

“哎，再这样下去就要失业了！”老爸又叹了一口吻。

“你想想我，我岂非没有竞争吗？我天天的竞争压力也不少呀，其实不行就自己干！”

"嗯，我也在考虑这事。”老爸脸色有些缓和，心情也舒畅了些。

竞争无处不在，从家庭到学校再到社会，竞争是促使人们提高的动力。

在我的成长过程中，竞争的精神一直伴我同行，正由于这样，我才能不中断进步。我想，有了竞争精神，才能让学业提高，让人生走向成功！

爱伴我同行

在我漫长的成长过程中，有许多人，许多事，许多精神，许多情感……都伴随着我走过。其中，爱就是一个代表。

母爱

从我出生的那一刻起，母爱就伴随着我，给我温暖，给我呵护。当我牙牙学语时，又是母爱，一点一点的教会我，让我吐出了两个美丽的字：妈妈。我一声声地呼唤这个词儿时，您笑了，您笑了！那花般的笑容，是多么甜蜜，多么安详啊。

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已进入了青春期，功课多了，我的脾气越变越差，您就用爱包容我，其实我知道，您已经为我操碎了心，但母爱支持着您，让您再次站起，为我默默付出。

友爱

当我踏进学习的大门，友爱已悄悄发芽。在那生机勃勃的春天里，爱的芽儿已漫山遍野。当我欣喜若狂时，只有朋友能跟我一起欢乐，一起欢笑；当我怒气冲天时，又只有朋友能平息我心中的滔滔大浪；当我忧心忡忡，痛哭流涕时，也只有朋友能帮我分担忧伤，为我出谋划策；当我万分恐惧时，唯有朋友才能用欢乐来排解恐惧的心理。朋友对你的关爱，是美好的。所谓“有朋自远方来，不亦乐乎”，有谊是世间最宝贵的财富，它是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，它舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。

师爱

“老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，我们所获取的知识，都是老师用汗水和心血雕琢出来的。”老师就如同我们的第二个父母，他们为了我们，付出了不知多少的心血。在夏天里，老师拿着书本，用一支长长的粉笔，孜孜不倦的为我们板书，那大颗大颗的汗水，把衣服都给浸湿了，但老师也顾不上擦一擦，仍然写着……我们看在眼里，酸在心里。师爱啊，纵使你已饱受沧桑，但你那颗热爱学生的爱心仍然跳动，那跳动旋律，牵系着多少莘莘学子的心。

父爱

与母爱相同，父爱也是很伟大的。当你喊爸爸时，你知道吗？父亲的心里是多么美滋滋啊！爸爸那宽大的胸膛，是我最温暖的港湾，；爸爸那钢铁般的胳臂，是遮挡风雨的铁板；爸爸那布满皱纹的脸，是点缀父爱年华的有力证据。只有父爱，才能撑起这个美丽的家呵！

是啊！母爱、父爱、师爱、友爱这四个爱是人间最美丽的爱，是无法用言语形容的。打开心扉，倾听爱的声音吧。爱是一曲新生快乐而甜蜜的舞曲，在人生的漫漫道路上，只有爱，才能伴你永生永世，永不离弃。

发现爱，创造爱，孕育爱，珍惜爱，才能在人生中成为强者。

知识伴我同行500 哆啦a梦伴我同行

知识伴我同行00(一)

知识伴我同行00(二)

知识要点：八年级上册第三课同侪携手共进

一、同学·朋友

1．我的人际圈

（1）我们要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。积极交往，友谊之树才会枝

繁叶茂，开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。

（2）受欢迎的人具有的共同特征：真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中

具有更高的人气指数。

2．与友同行

（1）友谊的作用：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在

人生的旅途上，朋友伴我同行，友谊照亮我们的生活。

（2）交友的原则

①交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，这样才能实现双赢或多赢。

②宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更持久的

友谊。

③真正的友谊要坦诚，要坚持原则，交友不能以牺牲自己的利益为代价。

④与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。

二、男生·女生

3．让我们荡起双桨

（1）男生女生交往的意义：可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑

娘。

（2）男生女生正常、健康交往：既需要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

4．把握青春把握情感

（1）青春期异性之间容易产生好感和爱慕。

（2）男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。

（3）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。

（4）在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护

的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。

知识伴我同行00(三)

七年级思品期基础知识归纳

（期中复习使用2011.11）

第一单元珍爱生命热爱生活

第1课生命最宝贵

1、人类为什么尊重生命，善待大自然？（3点）

2、人类生命的独特性表现在哪些方面？

3、自我生命的独特性：每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。

4、为什么（4点）

、如何珍惜爱护我们的生命？（3点）

第2课让我们的生命更有价值

1、人生的价值在于创造和奉献，为什么？（2点）

2、怎样实现生命的价值？（3点）

3、为什么要珍惜青春年华？（为什么说青

春是美好的）（3点）

4、怎样珍惜青春美好时光？（如何让青春更美丽）（4点）

第二单元走进新的学习生活

第3课不一样的环境不一样的“我”

1、怎样适应新的学习生活？（3点）

2、良好班集体有哪些特征？（4个）

3、良好班集体对个人的成长有什么作用？

4、怎样融入新的班集体？（3点）

、如何理解“金无足赤，人无完人”？

6、正确认识自己有何好处？

7、在如何评价自己的问题上，有哪两种错误倾向？

、怎样正确认识和评价自己？

（1）正视现实，实事求是，既要看到优点和长处，又要看到缺点和不足，全面客观地看待自己。

（2）要用发展的眼光看待自己。

（3）要知道自我认识和评价的途径：

①自我观察、反省自己的点滴表现认识评价自己。

②与他人的接触、交流和比较中认识

自己。

③从他人的态度和评价中认识自己。

9、怎样对待别人对自己的态度和评价？

第4课知识让人生更美丽

1、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯？）（3点）

2、人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。

学习是丰富知识、增长才干的主要途径。

3、为什么学习可以提高品德修养？

4、我们怎样才能适应社会发展的要求？

、为什么受教育既是我国公民的一项基本权利，又是我国公民的一项基本义务？（3点）

6、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？（3点）

7、怎样学会学习？（3点）

⑴转变学习方式

原因：学会学习是一个人生存和发展的基本要求。

转变成什么样的学习方式：学会自主、合作、探究式的学习。

⑵选择适当的学习方法

①在学习中，制订切实可行的学习计划、合理安排时间，利用计算机网络学习等都是行之有效的学习方法。

②学习方法因人而异、因学科而异。好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。

③再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。学习不是应付，不是一朝一夕的事，需要我们不断地努力和积累。成功，永远属于那些踏踏实实付出汗水的人。

⑶养成良好的学习习惯

含义：学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。

表现：勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯。

意义：增强学习的自觉性和主动性，让学习

更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。

第三单元相逢是首歌

第课友情伴我同行

1、为什么生活需要友情？（3点）（友情的作用是：第2点和第3点）

3、交友的具体要求是什么（交友要注意什么问题？）

4、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）（3点）

（1）平等、尊重、真诚

（2）理解、宽容

（3）关爱、帮助

、宽容是不是不讲原则？（“哥们儿义气”是真正的友情吗？）为什么？

知识伴我同行00(四)

第三单元相逢是首歌 (知识梳理)

第五课友情伴我同行

1．为什么生活需要友情？/友情在我们成长道路上有什么作用? (3条)

答：（1）友情是一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。

（2）友情能使我们互相启发、取长补短、互相激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。

（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

2．怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友? (2条)

答：（1）消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养

热情、开朗的性格。

（2）应慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

3．你对闭锁心理有什么样的认识？

答：进入青春期后，有些同学容易产生闭锁心理。这虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，（危害/影响）但若任其发展下去，会影响同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。

4．怎样让友谊之树常青？/怎样建立起真挚持久的友情？ (6条)

答：（1）平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。

（2）朋友之间，需要彼此尊重。

（3）朋友相交，贵在真诚。

（4）对朋友某些方面的过失，要持谅解和宽容的态度。

（）朋友之间的理解、宽容，要讲原则。

（6）当朋友遇到困难和不幸时，应主动伸出援助之手，尽自己所能给予帮助。

．朋友之间的理解、宽容，可以不讲原则吗？（理解与宽容要坚持哪些原则?）

答：朋友之间的理解、宽容，要讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。

第六课师爱助我成长

1．为什么要热爱尊敬老师？/老师在我们成长的过程中有哪些作用？/老师给予我们的爱体现在哪些方面？（4条）

答：（1）老师是我们学习的指导者。

（2）老师是我们成长路上的引路人。

（3）老师的爱给了我们温暖和力量。

（4）老师是人类文明的传播者，是“人类灵魂的工程师”。

2．怎样热爱尊敬老师？（3条）

答：（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

（2）应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评。

（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。

3．现代提倡一种什么样的师生关系？/新型的师生关系是一种怎样的关系？（3条）答：（1）平等的（2）民主的（3）和谐的

4．怎样建立新型的师生关系？（4条）

答：（1）师生之间要平等相待、互相尊重、互相学习、教学相长。

（2）要主动、热情地与老师进行思想、感情上的交流。

（3）正确处理与老师之间的矛盾。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。

（4）对待老师的错误，要用恰当的方式，态度诚恳的给老师提出来。

结论：

1．生活离不开朋友，人生离不开友情。

2．每个人在人格和法律地位上都是平等的。

3．友谊的根基是真诚的对待朋友。

4．老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生

之路。

．老师应当受到学生的尊敬，应当受到全社会的尊敬。

6．尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

知识伴我同行00(五)

七年级思想品德上册知识点总结

第一课《生命最宝贵》

1、人生命独特性表现（1）人具有无穷智慧和巨大创造力（2）每个人的生命是独一无二的 ☆2、为什么说“人最宝贵的是生命”？（我们为什么要珍爱生命？）

（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限欢乐（3）一个人的生命是可重复的（4）人的生命不仅只有一次，而且是短暂的

☆3、怎样珍爱我们的生命？

（1）学会依法保护自己的生命健康权（2）增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力（3）我们在珍惜爱护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命

第二课《让我们的生命更有价值》

1、为什么人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求（2）创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚

☆2、青少年怎样让青春更有价值？

（1）树立远大理想，追求积极向上的人生目标（2）热爱、珍惜宝贵的今天（3）提高自身素质，不断完善自我（4）从点滴小事做起，从现在做起

3、怎样实现生命价值？

（1）从日常生活的点滴小事做起（途径）（2）干好本职工作（基础）

第三课《不一样的环境不一样的"我"》

1、良好班集体特征

（1）有共同奋斗目标（2）有严明纪律（3）融洽的同学关系（4）积极向上的舆论氛围

2、良好的班集体的作用（1）有利于我们良好品德的形成（2）有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展

☆3、怎样融入新的班集体（1）建立淳朴、融洽的同学关系（2）自觉遵守并维护集体纪律（3）树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩

☆4、如何正确认识自己（1）方法：①全面客观的看待自己；②用发展的眼光看待自己（2）途径：①自我观察；②与他人的接触、交流和比较；③他人对自己的态度和评价

第四课《知识让人生更美丽》

1、怎样学习？

（1）转变学习方式：学会自主、合作、探究式学习（2）选择适当学习方法：制定学习计划、合理安排时间（3）养成良好学习习惯：勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考等

☆2、为什么受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？

（1）公民只有接受教育，①才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；②才能获得良好的就业机会，享受现代文明；③才能改变生活和命运，实现个人生存和发展（2）我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人命运，而且决定着国家的未来。 ☆3、我们怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？（1）接受法律规定年限的教育（2）努力学习，全面发展自己（3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习

第五课友情伴我同行

1、怎样让友谊之树常青？（原则）

（1）平等、尊重、真诚（2）理解、宽容（3）关爱、帮助

2、对闭锁心理的认识这是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。

☆3、怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？

（1）敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

（2）应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

第六课师爱助我成长

1、老师在我们成长中的作用？（为什么要尊敬热爱老师？）（1）老师是我们学习的指导者（2）老师是我们成长道路上的引路人（3）老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的 ☆2、怎样热爱尊敬老师？（1）尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳动（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌

☆3、怎样与老师交朋友？（师生间怎样相处？）（1）主动与老师交流交往（2）正确处理与老师间的矛盾 ①当被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾 ②当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应当给老师指出来，但态度要诚恳，方式要恰当

第七课《做自尊自信的人》

1、自尊的表现（1）自我尊重和自我爱护（2）要求他人、集体和社会对自己尊重

2、自尊的重要性

（1）自尊的人积极向上（2）自尊的人赢得他人的尊重（3）自尊的人知荣辱，讲自爱

3、怎样赢得自尊？（1）维护人格，不损国格（2）自我努力，发展提高自己（3）尊重他人

4、自信作用（1）自信使人勇敢（2）自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量（3）自信使人充分发挥自己的潜能

、怎样树立自信心？（1）发现自我优势，找到自信“支点”（2）在生活中积累成功（3）正视自己不足，加以克服和弥补，变弱为强（4）克服自卑

第八课《走自立自强之路》

1、怎样告别依赖，走向自立？①自立，就要克服依赖性 ②独立思考，自主作出决定 ③积极锻炼，提高自立能力

☆2、自强的意义 ①自强使人不怕困难，积极进取（个人） ②自强不息是中华

成长路上父亲伴我同行作文成长路上什么伴我同行

篇一:《父爱伴我同行(700字)作文》

精选作文:父爱伴我同行(700字)作文树枝上全是积雪，星星点点的雪花从天上飘落下来，落到我身上，落到树枝上，飘落到黄山万物的身上。雪地上留下我深深地脚印，向前方延伸着。这次黄山之旅，只有爸爸一人带着我来的。此时，我唯一的依靠也只有爸爸了。我小心翼翼地走在这奇峰上，悬崖峭壁，每年都有十几人命丧于此。我迈出那只被厚厚棉裤包裹着的腿，笨重地爬着台阶。爸爸在旁边扶着我，担心地看着我那动作。停一下！爸爸焦急地喊声回荡在我耳边。我停下脚步，爸爸以飞快的步伐冲了上来。你的冰鞋怎么不见了？他急切地问道，但并没有包含一丝的责备。我低下头，是哦，冰鞋怎么会不见了呢？那是为了防滑才在山下买的，怎么走着走着就不见了呢？我看着爸爸，摇了摇头，说不知道去哪儿了。爸爸二话没说，蹲下来，将自己的冰鞋解下来，小心翼翼地套在我的脚上。然后他拉起我的手，向下一个台阶走去。他就好像在冰上跳舞一样，感觉一不小心就会摔倒似的。突然，爸爸脚一滑，我连忙用力拉住，才使他平稳了许多。我紧紧地握住他，打算再也不放开。还有一次，在过一座孤峰时，我甚至都可以看见脚下那茫茫的云海，不知道自己是否会葬身于这黄山之中，腿不由自主地抖起来，心咚咚地好似要跳出来了一样，我吓得赶忙闭上眼睛，人僵在了那里。爸爸立马拉住我的手，那一丝温暖将从我冰雪中拉了出来。我拼命拉住爸爸的手，那双手，那份温暖，引导着我慢慢走了下来。那双手凝聚着爸爸对我的关爱，那温暖令我忘记自己身处于冰天雪地之中，令我的身心暖暖地。这双手、这丝温暖、这份父爱伴我在冰天雪地中前进着，融化冰雪；它也将伴着我在人生的道路上前进，让我拥有克服困难的勇气。父爱将永远与我同行！初一:雅婷

篇一：父爱伴我同行

父爱伴我同行

朱玉婷

成长的旅途中，我们从来都不是自己一个人前行的。我们的背后，总是有人在默默地支持你，关心你，守护你，他们之中，一定有人是你的父亲与母亲。可往往被忽视的，就是他们。

从小老师就教导我要爱妈妈。所以，妈妈总是被幸福包围的那一个。而爸爸只是教我如何爱妈妈，看着我们亲密的那一个。

下着大雨，从家跑来接我的，是爸爸；有题目不会的，为教我而苦思瞑想的，是爸爸；看着我健康成长，为我烧饭的，是爸爸??。不知不觉间爸爸为我做了这么多事，我都为他做了什么呢？

母亲节的早晨，我为妈妈献上一束怒放的康乃馨和精致的贺卡，说着精心准备的甜蜜祝福，而他却站在一旁酸溜溜地说他也想要贺卡和祝福。当他生日过后，我才想起他要的贺卡，于是草草做了一张，送给他，他却高兴得不知怎么办才好。家里一来客人，他都会拿出那张贺卡炫耀一番，这个举动，直到一年后才有所停止。见他高兴，我每年都送他几张。一次搬家，妈妈要把一个纸箱扔掉，但他死活不肯，说那是他的宝贝。我耐不住好奇，偷偷地打开，发现里面装得全是我送他的贺卡和其它的粗糙的小玩意。不管我的贺卡做得多么不好，他都收藏起来了，原先，我一直认为，他把那些东西早丢了呢。

又是一年，他抱怨说我回家时只喊妈，不喊爸，尽管每次都是他为我开门。我抢白他道：“我和我妈亲。”于是他失魂落魄了好久。

今天，我多么地想快点回到家，喊一声“爸，开门，我回来了！”然后再给他一个大大的拥抱，让他也傻傻地乐一回啊！

原来啊，成长的路上，我们从不曾孤军奋战，我们身后站着多少爱我们的人啊！愿我的爸爸永远健康！

篇二：父爱伴我同行父爱伴我同行

树枝上全是积雪，星星点点的雪花从天上飘落下来，落到我身上，落到树枝上，飘落到黄山万物的身上。雪地上留下我深深地脚印，向前方延伸着。这次黄山之旅，只有爸爸一人带着我来的。此时，我唯一的依靠也只有爸爸了。我小心翼翼地走在这“奇峰”上，悬崖峭壁，每年都有十几人命丧于此。我迈出那只被厚厚棉裤包裹着的腿，笨重地爬着台阶。爸爸在旁边扶着我，担心地看着我那动作。

“停一下！”爸爸焦急地喊声回荡在我耳边。我停下脚步，爸爸以飞快的步伐冲了上来。“你的冰鞋怎么不见了？”他急切地问道，但并没有包含一丝的责备。我低下头，是哦，冰鞋怎么会不见了呢？那是为了防滑才在山下买的，怎么走着走着就不见了呢？我看着爸爸，摇了摇头，说不知道去哪儿了。

爸爸二话没说，蹲下来，将自己的冰鞋解下来，小心翼翼地套在我的脚上。然后他拉起我的手，向下一个台阶走去。他就好像在冰上跳舞一样，感觉一不小心就会摔倒似的。突然，爸爸脚一滑，我连忙用力拉住，才使他平稳了许多。我紧紧地握住他，打算再也不放开。

还有一次，在过一座孤峰时，我甚至都可以看见脚下那茫茫的云海，不知道自己是否会葬身于这黄山之中，腿不由自主地抖起来，心咚咚地好似要跳出来了一样，我吓得赶忙闭上眼睛，人僵在了那里。爸爸立马拉住我的手，那一丝温暖将从我冰雪中拉了出来。我拼命拉住爸爸的手，那双手，那份温暖，引导着我慢慢走了下来。那双手凝聚着爸爸对我的关爱，那温暖令我忘记自己身处于冰天雪地之中，令我的身心暖暖地。

这双手、这丝温暖、这份父爱伴我在冰天雪地中前进着，融化冰雪；它也将伴着我在人生的道路上前进，让我拥有克服困难的勇气。父爱将永远与我同行！

初一:雅婷

篇三：父爱伴我同行父爱伴我同行成长路上父亲伴我同行作文.

“停一下！”爸爸焦急地喊声回荡在我耳边。我停下脚步，爸爸以飞快的步伐冲了上来。“你的冰鞋怎么不见了？”他急切地问道，但并没有包含一丝的责备。我低下头，是哦，冰鞋怎么会不见了呢？那是为了防滑才在山下买的，怎么走着走着就不见了呢？我看着爸爸，摇了摇头，说不知道去哪儿成长路上父亲伴我同行作文.

了。

初一:雅婷

篇二:《父亲伴我同行》

父亲伴我同行父亲，在我人生的成长阶段，父亲是一把为我遮风挡雨的伞；父亲是一片为我遮挡炙热的浓荫；父亲是黑夜中照亮我前进道路的明灯……父亲，是许多，许多。在我的成长路上，父亲伴我同行。天气，闷热的，天空，灰暗的，就连空气，好像也能抓出一把灰来。唉，成绩是学生的命根，如今，我考的这么差，退步了这么多。看来，回家后的情景是不可想象的。肯定先是被骂个狗血淋头，然后再请我吃一顿“竹板炒肉” 。看来我今天是死蟹一只了，认命吧，谁叫我考那么差。回到家，父亲问我： “你月测成绩怎样？”我不说话，直到父亲再问一遍是，我才无奈的把试卷拿出来，递给父亲。我不敢坐下，低着头，等着被挨骂，但父亲却没有骂我，而是抬起头，注视着我，我不敢与父亲对视，连忙低下头，心里暗暗的后悔。父亲见我这样，叹了一口气： “坐下吧——你为什么会错这么多？”我坐下，不语。许久，我才回答： “做题速度太慢，在基础题脱了太多时间，语文阅读差了点，数学太马虎，英语语法不行……”父亲听后,叹了口气:”你要好好补一下这几个漏洞,争取下次考好点,一次失败并不代表你以后一直都是失败……” 还没等父亲说完,天上就响起一个炸雷,下暴雨了.雨丝敲着窗户,我的心就像被一根根针刺了一般,天上的闪电划过,就像一根鞭子抽打在我的心上,因为我让父亲为我伤心了. “有一首歌是这样唱的天气,冷暖不确定’,人生就是这样,经常会有些风风雨雨, 过了他们就没事了,就像天气一样——雨过天晴了吧.跌倒了就要爬起来,失败了并不代表永远都是失败的,当你输了一次不想再爬起来的时候,那才是真正的失败,加油!争取中段考考得个好成绩来!加油!”父亲在我伤心的哭完之后说的一段话铭记在我心上,我一定会好好加油的!我不会让您失望的! 在我成长的路上,父亲一直与我同行,每当我受挫折,遇到困难是,父亲他都来安慰我,鼓励我,给予我心灵上的安慰.父亲啊,你是我成长路上的同伴!您一直伴我同行.

篇三:《成长路上,书香伴我同行》

读书对我来说可真是一种享受。每当累了的时候，我常常会在校园的读书长廊、凉亭中，看一本自己喜欢的书。读着鲁迅的《朝花夕拾》，我穿越时空的隧道来到旧中国，同鲁迅一起在百草园中拔何首乌，看看吃了以后是否真的能够成仙；同鲁迅一起在雪地里捕鸟，常常是屡次不爽；同鲁迅一起在三味书屋中念着之乎者也,寿镜吾老先生的课堂引得我一次次捧腹大笑这些都让我深切地感受到，我们应该像鲁迅一样到大自然中去走走，嗅嗅泥土的味道，听听鸟儿的鸣叫，哪怕是在枯燥的课堂中也要找到属于自己的快乐。在时而汹涌澎湃，时而浩瀚平静的大海上，一艘小小的渔船，带着一位老人顽强的信念漂泊这位老人就是《老人与海》中的老渔夫桑提亚哥。他连续八十四天捕不到鱼，却没有气馁，仍然继续捕鱼。后来好不容易捕到一条大马林鱼，又遇到鲨鱼袭击，拼死搏斗之后，才带回了一副光秃秃的鱼骨架。老渔夫的命运曲折，他那非凡的毅力和坚韧的决心，敢于向命运抗争，敢于向失败与死亡挑战的精神深深令我折服。这正如作者海明威说：一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。回味着老人的经历，我不禁想起了远在异乡的姐姐：她遇到了一次车祸，双腿再也站不起来了。我就让她读读这本《老人与海》，我相信老渔夫桑提亚哥的经历应该会让她明白：挫折是可以打败的，奇迹是会发生的，要做一个生活的勇者。人们常说书中自有黄金屋，好的书好像是一座金玉良言的宝库，让我们的生活变得更加充实，更加多彩，更加快乐。书海无涯，学海浩瀚，在成长道路上，让我们与书香同行吧！点评：本文亮点：文章情真意切，由读书到生活，由读书到做人，思考深刻。小作者在书中品味生活，找到了自己的生活的影子，这就是读书最大的收获。积极方向：作者爱书、爱看书的情感浸润于字里行间，对生活的感悟更是溢于言表。语言表达有深度，极富张力。努力方向:读童年的书，关注童年生活，用手中的笔体验向善、至真的童年生活，产生更多对人生的积极影响。

篇四:《成长路上有你伴我同行》

成长路上有你伴我同行当一粒种子冲破泥土的尘封长成希望的幼苗

要去寻找属于她的下一站终于，天空的缘分

让她找到一个属于自己的世界从此，翻开了人生新的一页

春雨为她洗礼

一滴一滴，灌注着心血宛如春神

拿着神奇的绣花针

绣出一片清新与翠绿

渐渐地成长路上父亲伴我同行作文.

人们嗅到了她成熟的气息

夏日的狂风暴雨考验着她风雨中，一个声音从远方传来放轻松，让世界随着你的心转动于是，她坚定了心中的信念去体会飞翔的快乐

因为，她相信成长路上父亲伴我同行作文.

虔诚的心会消除一切距离

风雨过后，会留下彩虹泪光

昝志芳 162班

篇五:《父爱伴我同行》

父爱伴我同行

朱玉婷

从小老师就教导我要爱妈妈。所以，妈妈总是被幸福包围的那一个。而爸爸只是教我如何爱妈妈，看着我们亲密的那一个。

下着大雨，从家跑来接我的，是爸爸；有题目不会的，为教我而苦思瞑想的，是爸爸；看着我健康成长，为我烧饭的，是爸爸„„。不知不觉间爸爸为我做了这么多事，我都为他做了什么呢？

又是一年，他抱怨说我回家时只喊妈，不喊爸，尽管每次都是他为我开门。我抢白他道：“我和我妈亲。”于是他失魂落魄了好久。

今天，我多么地想快点回到家，喊一声“爸，开门，我回来了！”然后再给他一个大大的拥抱，让他也傻傻地乐一回啊！

原来啊，成长的路上，我们从不曾孤军奋战，我们身后站着多少爱我们的人啊！愿我的爸爸永远健康！

篇六:《挫折伴我同行作文600字》成长路上父亲伴我同行作文.

[挫折伴我同行作文600字] 挫折对于每个人来说都是不可避免的，挫折伴我同行作文600字。挫折既可能使人走向成熟，也可能成为成长的绊脚石。关键就在于如何对待挫折的态度！

古语有言：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。可见挫折才能使人振奋，贪图享乐必将失败。人在挫折中容易失败，但经历挫折也是迅速成长的好方法。就说说我们大家众所周知的发明大王--爱迪生。他在发明电灯的时候，他单是为了寻找合适做灯丝的材料，就经过了几千次的失败实验。他最后不是从失败和挫折中走出来了吗？并且成功发明了现代人类离不开的电灯。再说说着名交响乐作曲家贝多芬，在双耳失聪之后，依然坚持创作，初中三年级作文《挫折伴我同行作文600字》。 ◆分享好文◆你可以想象那是怎样的环境吗？最后对他不是也获得了世人的认可吗？还有像霍金、张海迪等等他们的成就完全源于他们在逆境中的努力。

伟人的经历无不告诉我们：我们的成长需要挫折，挫折是让我们走向成功的必经之路。可是又有几个人能真正能领悟这个道理呢？有一些人遇到挫折就退缩，怨天尤人，摔倒了就趴在地上不起来。这些人做事害怕遇到挫折，祈盼这一生平平坦坦，万事如意。如果人的一生只是在顺境中度过，就像温室中的花朵，经不起大风大浪的打击，遇到微风就左右摇摆。勇于追求挫折，敢于面对挫折的人，才是经得起狂风暴雨的小野花。

没有挫折的人生，就没有奋斗，人的意志就会消退，人的精神就会萎缩。万一人生遇到了什么风浪，就经不住这命运的挑战，会在痛苦中逝去！

所以我们要做那一朵无所畏惧的小野花！初三:q91269662

篇七:《青奥伴我同行作文》

[青奥伴我同行作文]

南京是中国四大古都之一，又被称为六朝古都和十朝都会，青奥伴我同行作文。朱自清先生评价：逛南京就像逛古董铺子，到处是时代侵蚀的痕迹，你可以凭吊，可以悠然遐想&& 2014是一个多么简单又充满生气的数字，又是一个南京人期盼已久的节日青奥会。青奥会全称青少年奥林匹克运动会。2014年青奥主题是：分享青春、共筑未来。我期待的青奥会是绿色的：马路焕然一新，两旁种满了树木；分类垃圾箱站在车站旁，小区里，大街上；私家车少了许多，更多的是公交，自行车；尾气少了，氧气多了，空气清新了。我期待的青奥会是热情的：街头的志愿者热情的向外国人指路，介绍南京千百年来的光辉历史，带领外国人游览南京的名胜古迹。我期待的青奥会是热闹的：场上运动员们拼搏，场下观众们呐喊助威，小学六年级作文《青奥伴我同行作文》。中国运动员发挥优秀，捷报频传。 2014年我已是一名青年了，作为一名青年，我有义务要为青奥做贡献：作为一名小学生，我们必须学好外语，才能给外国人指路。回答外国人的问题。从现在行动起来：练普通话，学习英语；游览名胜古迹，了解南京历史。阿姨，从这一直走到十字路口，左拐，就有一个饭店嗯，没错，前方约300米处有个厕所&&是的，我是一名南京人，会一点英语&&虽然还未到2014年，但青奥时为外国人服务的样子早已浮现在我眼前。宣传环保生活，提倡绿色青奥，劝吸烟者戒烟，教无文化者识字。不乱丢垃圾，见垃圾捡起，以身作则。为和谐、友好、热闹的青奥努力！为自己是南京人骄傲！为运动员加油！

篇八:《一路与快乐同行(700字)作文》

精选作文:一路与快乐同行(700字)作文又是周末了，只大好晴天又被掌握在我们几个手里。诡计多端的李欢把大伙凑拢来，悄悄的说：咱们今天玩点新鲜的咋样？那&&大家都一致认同，那就行动吧。到了到了，看着这硕果累累的玉米苗，我们手脚利索的坂下几个又大又黄的玉米，正打算开溜的。这些个死田鼠，又来啃我家的玉米了，看我这回不收拾你们。不好，情况不妙，怕是被人发现了。管他，豁出去了，抱着心爱的玉米撒腿就跑。啊！原来是你们几个小兔崽子啊，我说怎么会有这么大的田鼠呢，给我站住！哈哈，他那三脚猫的功夫哪能与我们的绝世武功相提并论？两三下就溜回到我们的秘密基地了，兴高采烈的开始生火烤玉米了。多好滴周末呀，没了！大清早的背着书包上学去了。转眼间，那个曾今厚着脸皮去人家田里偷人家玉米的小姑娘，如今已是个课业繁重的初三学生。但快乐并没有从此消失。人猿二战就要开始啦！！大清早的就听见刘波在那里叫。这是21世纪03班历来经历过的残酷战役。升升同学与猴子同学又要引起一场叱咤风云的风波，将引起03班又一次巨大轰动。作为旁观者的我们，合着这紧张、惊险而又搞笑的气氛，自然等着看好戏。其具体原因至今还未明确，但导火线据说却是因为汤司令的一番话。战斗场面及战歌极其搞笑，以至于我们晓得四角都差点朝天。作战双方都迟迟不肯退让，最后还是由陈班解决后顾之忧。不过这次还幸亏了陈班这位风雨人物，双方损失并不惨重，只是作战武器书、笔、桌子等受损还是不轻的。我的生活充满了快乐，只是因为有你们在我身边，让我的生活充满了无限的精彩。北京东城区枨冲中学初三:唐尔华成长路上父亲伴我同行作文.

篇一：与快乐同行

1、《与美同行》

与美同行？读到这个题目，我总会轻轻一笑：怎么能说是和美在一起行走呢？但是，我还是明白了，其实每个人，都在与美同行。

走在大街上，看到一位坐在轮椅上的老人，由她的女儿推着散步，这是美；在公交车上，见到为孕妇让座的孩子，是美；在暴雨天看到依旧在路上的交警，红着眼为我们指路，更是美！

我们身边处处都有美，我们难道不是在与美同行吗？

最让我感同身受的，是在一个有些冷的日子，秋风瑟瑟，凉风从窗外刮进来，让坐在车内的我忍不住缩了缩脖子。这时，刚好经过一个公共自行车站点，我准备把车窗向上调一点。但这时，我看到了一抹在移动的红色，我揉揉眼，停止了车窗的上调。应该是公共自行车吧。不，不是，我仔细地看着那抹红色，近了，更近了，哦，是穿着红马甲的志愿者。

我没了兴趣，可这时，我突然发现了那志愿者是一个老人。尽管带着帽子，但是一缕白发从帽檐下透露出了他的年龄，脸上苍老的几条皱纹和老人斑更是清清楚楚地告诉我：这名志愿者是一位六旬老人。我惊讶地看着他：正是秋天，还有些凉呢，他难道不冷吗？果然，他在自行车点旁不断地走动着，好像为自己御寒。

在自行车点一边，来了一位行人，他没有看到那位老人，皱着眉头观察公共自行车的借还法，又走到自动播放的电视机前研究。那位老人却看到了他，急忙走过来，询问他。大致是一些他想知道的公共自行车怎么借的方法。那名行人听后，感激地点点头，用市民卡刷了一下，拖了一辆车骑走。老人和他嘱咐着要怎么换的方法。行人跨上自行车，向老人笑着挥挥手，老人也向他挥挥手，满脸笑意。红灯跳转成绿灯，我们的车驶往下一站，我回头看那名老人，不，那名志愿者，红色的马甲在略显单薄的身躯旁垂挂下来，红色的身影渐渐变小，变小??直到那抹红色消失

在我的眼界。

我想，在这个时候，我就是“与美同行”的吧。那位志愿者，明明已经可以在家里享清福，却要在这里为大家服务。我再次向后望去，旁边的绿化带里的叶子已经开始发黄，黄绿相间的叶子间，假如你看到了那位老爷爷，一定要告诉我，我要去为他拍一张照，一张以秋为背景的照片。那抹红色，在以秋为背景的照片上，一定会笑得很美，很美。

2、《与月同行》月，在很多人眼中都是平凡的，因为它每晚都在我们的身边；但它又是如此唯美，时时散发着淡淡的幽光。与月同行，伴随着它。它不仅幽静淡雅，更包含着永远不会表露出来的——亲情。

中秋月圆，当我们在一起开开心心、团团圆圆地品着香喷喷的月饼时，月亮撒下一束金黄色的光，用温和的眼注视着我们，同样也关注那些在同一时间昂头凝视着月的游子们。“海上生明月，天涯共此时”，正在异地他乡并且无时无刻都在怀念家乡的游子，在月光中，眼睛氤氲起来，泛起了水气。在那一轮玉镜上，他们仿佛看到了远在千里之外的亲人，正在盼望他们回家······天上的月儿似乎也受到了感染，撒下的月光也带上几分忧伤了，不再给人以淡然的感觉。

或许是广寒宫中的嫦娥受感动了吧，在这月圆的美好时光撒下一把忧伤的光影；又或是那嫦娥抱着玉兔时想起了往事，在为偷吃了灵药而后悔不已，因为自己的一时糊涂而落到如今无人相伴、无法团圆境况，只留下遗憾和伤感，空有孤单的心。也许她又想到过去和后羿一起的时光，在幻想当年他们如若一起服下灵药，恩爱地活到现在??月光中又撒下几分追忆、无奈和悔恨了。早知今日，何必当初呢？

今天，我和妈妈走在路上，路灯将地面照得发亮，月儿却沉浸在自己的世界里；时阴，时晴，时明。时暗。晚风阵阵，将月边的云吹得到处游走，再配上那明暗不定的月，似乎透露出嫦娥此时的心情，或许，她早就飞离了广寒宫，飞向人间了呢。

你与月同行，月同样与你同行，你永远不会孤单单一个人，在异地守望家乡。月，永远陪伴你，与你同行。

3、《与你同行》曾几何时，在人海茫茫的路途中迷失了方向，是爷爷的手牵引着我走向正确的道路。曾几何时，在万丈高的悬崖徘徊，是爷爷呼唤着我才勇敢的活下去。曾几何时，在荆棘的路上行走，是爷爷陪伴着我与我同行。现在，他老了，我长大了。回忆与爷爷生活的1年，我感慨万分。我要一直陪着他，让他快乐的活下去。

年前，奶奶去世了爷爷整天以泪洗脸，我的心像被针刺着一样好痛。我表面看起来很坚强的样子去安慰爷爷，让爷爷也有个伴，不要让他那么孤单难过。几天后，他的儿子又到外面奔波，爷爷依然不舍，我跟爷爷说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”爷爷竟把头发剃了，留着多年的胡子也剃了。真是“剪不断，理还乱，是离愁”这种相见时难别亦难的心情。于是，每天陪着爷爷跑步让爷爷的心情好些。几个月后，爷爷像往常一样开朗起来了。我生病时，爷爷也照顾我，我们过着互相帮助的生活。

今年2月，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。黄昏时，爷爷突然病了，喘不过气来了。我急的满脑都是救命，家里只有我

和爷爷。世间自有真情在，邻居家的叔叔搭我爷爷去看病，医生说爷爷要住院，然后我的心平静下来了。有很多的女孩子都厌烦老人家，都不愿意去照顾，而我呢？和他们相反，我一点都不嫌弃他，半夜我帮他倒尿，他醒来时我陪他聊天。爷爷说：“有你这个乖孙子就够了，我不需要任何财富。”我笑了，这么多年来的风风雨雨都是我陪着爷爷，我很幸福。

在未来的日子里，还有很多风风雨雨需要我和爷爷一起面对。我不怕未来的道路，我要挑战它，让暴风雨来的更猛烈些吧??

4《、与挫折同行》我初中走过的路是一条曲折的小道，没有风的礼赞；没有光的温暖；没有林的荫蔽。但我知道，一路上我与挫折同行，因为有了他，人生这一壶美酒才甘香芳醇。

世上没有咽不下的苦，除非你紧扼自己的咽喉。记得刚刚步入中学的那段日子，初生茅犊的我还在打量周围陌生的环境，时光已将我推上了初中高速行驶的列车。来不及告别稚嫩的童年，就已匆匆加入了学海的奋战。苦的是那繁多的作业，写的手发麻；累的是那极少的睡眠，白天困的死；烦的是那难人的奥数，思的脑袋涨。白天时时认真专注，晚上夜夜勤思苦背，累了就眯一会儿，烦了就出去走走，日复一日，年复一年，我那原本就瘦小的身躯变的更加虚弱。更糟糕的是我月考那可怜又可惜的分数，名落孙山的我在空气中立即呆立，像被人重击了一拳迷失了自己，失去了前进的动力。为何天负苦心人？命运弄人啊！

正当我整日以泪洗脸之时，我忽然想起了以往的誓言，想起了我儿时的梦想，同学的鼓厉，老师的期待。我不能让他们失望，我要对的起我的父母。于是，我重新振作起来，拾起信心，奋发向上。我变得更加刻苦，夜以继日的拿书苦读，左问老师，右靠自己，上课认真，下课钻研。作业提前做，古文提前背，多做，多练，多听，多读，多背。终于，黄天不负有心人，一次次的失败，失望之后，我终于在班上榜上有名。感谢挫折，如果不是失败，我怎能成功？如果不是痛苦，我怎能刻苦？如果不是磨厉，我怎能成长？挫折与我同行，有了挫折人生才更加精彩，生命才更有价值。人生有无数次挫折，只要珍惜每一次挫折，勇敢拼博，你就是

《与家同行》家是什么？家是避风的港湾，爱的源泉。每当远离家乡的时候，都会不由自主的思念其家来。而家人也在你孤独无助的时候给了你温暖与关爱。

那是一次偶然的机会，我有幸被少年宫选去参加表演，为期天，我非常地兴奋。但地点是在远离家乡的北京。男生也只有一个，其余的也全是女生。

当要离开的时候，妈妈千叮嘱万叮嘱，要多注意安全，冷了要记得多穿点衣服。我都一一答应。那时我感受到了家的温暖，那是多么的温馨，仿佛一股热流霎时涌上我的心头。

到了北京，我被分配一个人住，也许也只是因为只有我一个男生的原因吧！晚上要进行排练，我在做着准备，心里想着的是妈妈的叮咛。

晚上12点，排练结束了，我拖着疲惫的身子回到了房间，洗了个澡。其他的人都睡了。唯独我没有睡，对当时

6岁的我来说天真是太长太长了。打开窗子，突然发现添上不经意出现了几颗闪烁的星星，他们是那么的安静，一闪一闪的，这时孤独之感顿时涌上心头。一阵风吹来，寒气刺入肌骨，也许是因为孤独吧，身子变得更冷了，赶紧把窗子关上，躲进被子里。这时屁股碰到一个硬硬的东西，原来是手机。打开一看10条短信，都是妈妈发来的，那种温暖的感觉又来了。眼睛里充满了泪花。一条一条的读着短信，豆大的泪珠不停地往下滚，原来妈妈还是那么地关心我，我抱紧手机，头埋在枕头里，哭了许久，不知是什么时候睡着的??

那时可以说是太纯情了吧！短短的天，妈妈的几条短信就可以哭成那样，可是不得不说，当一个人置身于外乡时，不免会有一丝孤独予担心，当亲人来问候时，那种温暖，只有亲身经历的人才能体会。正是因为这次的远离，才让我明白了，不论何时何地，只要有家在，家会伴我同行。

【点评】、

1．这篇文章体验真切，立足于“叮咛”这一个细节，有序地组织全文的内容。

2．对“叮咛”对于远离家的我有着怎样的意义，感受较浅，只是简单的重复出现“温暖”二字，文章的主旨表现给人不着力的感受。

3．语言表达的功力还需锤炼。语言表达较啰嗦，一些是重复的话，一些是与本文关系不大的话，一些话，看上去蛮好，但联系全文看，说得不到点子上，是无用的话。句与句之间的逻辑性不够严密，衔接不够紧密流畅。

【升格作文】我被少年宫挑去参加表演。

北京，为期天，独我一个男生。

那一年，我6岁。我很兴奋，但也忐忑不安。篇二：与快乐同行

与快乐同行

认识我的朋友都说我是一个快乐的女人，并奇怪的问平凡的我为什么总是笑对生活。我笑说“因为我对生活的要求简单，所以我快乐”朋友们大笑，其实我说的是真实的想法，简单并不等同于愚蠢，简单率真的生活态度是悟透了风雨人生事，洞穿了云卷云舒意，让心灵在宁静与放松中心平气和的去面对世事繁杂；把所有的浮躁和尘嚣拒之门外，我由衷的感谢上苍赐与我了神圣的生命，让我来体会人生过程中的美好和苦难，人活世上不能一点烦心的事都没有的，也可能要经历许多的磨难和困苦，但是只要有一颗开朗大度豁然热情的心，就会让你战胜苦难，化苦海为乐土。对未来生活的期望和憧憬给了我们追求和渴望的动力，用自己的智慧和才能、自信与达观去面对生存环境中的幸福也或是痛苦，只要热爱生活、珍视生命，用多情易感的心去感受周遭的点点滴滴，就会发现其实快乐是无处不在的，亲人的关爱，朋友的问候，爱人的一句叮咛、孩子的一个真稚的笑脸，朝阳的蓬勃，浮云的惬意，轻风的柔和，明月的清朗......在许许多多貌似简单平凡的事中蕴着生活的真谛，每个平凡的日子里都有着令人心醉的美丽与快乐，只要你有一颗热情洋溢的心！世上万物诸事在不同性格人的心中感受是迥然不同的，

幸福快乐的人总是能发现快乐的种子并让它的花朵开在心房。而哀愁苦怨的人就是在阳光灿烂时也会哀叹太阳中有黑子的存在！于是世界在他的眼中就是黑暗一片！

人生在世上是有许多的欲望和渴求的，但有些是可得到、可满足的，有些却永远是镜中月水中花，不能因为得不到的东西而丢掉本来已拥有的，那么就要学会放弃，有舍才有得。不要让心中的困惑和生活中的名缰利锁让我们迷失快乐的方向，只有用心去生活，热爱它、感谢它所赐与的一切，对生活总是充满希望，学会用欣赏的眼光去看待世界，珍惜生命中的每一天，阐悟人生的真谛。用坚韧豁达和愉悦的心去面对生活，认真的感受亲人朋友的情爱，对生活多一分宽容，对美好事物存一分呵护。快乐也就寓于其中了，不要总想占尽人间美事，如果奢望太多就会焦虑不安，恐慌浮躁，烦忧报怨。与其在计较得失中郁郁寡欢，倒不如用平常简单的心去看待一切，为自己所得到的高兴，在乐观释然大度中活得自然坦荡。让清澈的心灵在顺其自然中享用生活的馈赠。把缺憾黯然还给天地，把爱与快乐沉淀在心扉，在平凡普通的日子里注入爱的芬芳，开出快乐的花朵，春花无言，用笑脸告诉我们什么是美丽！夏蝶无语，用热情的舞蹈告诉我们什么是生命！秋叶默默，用绝美的飘落提示我们什么是依恋！冬雪洒洒，用它的银色梦告诉我们什么是希望！快乐亦无言，告诉我们它就在我们自己的心中。朋友让我们打开心门，放快乐出来尽情的滋润我们的心田！伴我们一路温馨一路歌！

篇三：与快乐同行与快乐同行

蒲元小学 6.1班伍成瑜

做学生真不容易，整天作业如山。我们脆弱的双肩上不光有沉甸甸的书包，还有山大的压力！

一来到来到学校，书包里的伙伴们就开始七嘴八舌地谈论着。

“哎！主人天天都拿着我翻来翻去，不光上课时翻，下课时翻，就连吃饭睡觉前也要翻。我都快被翻烂了，还怎么见人呀！”语文书嘟着小嘴说。

“我也是，主人只要一拿起我，就会无休止地做作业，我的‘腿’都换了好几根了！”铅笔一边抱怨，一边无奈地在小字本兄弟身上不停地写写画画。

小字本兄弟的身上早已伤痕累累，失去了崭新的面貌，留下的只有铅笔和主人夜以继日做作业的劳动成果。再过不久，小字

本兄弟就会被主人丢到垃圾桶里，再换上新的小字本。“哎，这一学期不知复印了多少卷子，怪不得森林里的树木越来越少了，真是的！”小字本兄弟看着那么多的书本、试卷被扔掉，不禁摇头叹息着。我们整天就像机器一样，过着重复、无聊、被人操纵的生活，与作业同行。不！！我们要与快乐同行，要像鸟儿一样自由自在、无拘无束地生活，我们不要作业，要快乐！

只有体育课，才是最人性的课程。下雨天，同学们可以下下棋；晴天，我们就可以自由活动啦！操场上，没有烦人的练习题，只有轻松与惬意。同学们在追逐打闹做游戏，什么“捉迷藏”，什么“123木头人”，都让同学们深深着迷。

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