《唯一的听众》续写作文
Posted
篇首语:正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。本文为你选取作文《唯一的听众》续写作文四篇,希望能帮到你。
本文目录
《唯一的听众》续写作文
《唯一的听众》续写作文
在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的《唯一的听众》续写作文,欢迎大家分享。
《唯一的听众》续写作文1
冬天的一个晚上,我携带着小提琴来到公园练琴。明天将是一个重要的日子——我要给比往常更多的人演奏小提琴。
昏暗的路灯把我的影子拉长,我来到寂静的长椅旁,默默的拿出小提琴拉了起来。悦耳的琴声响起,亦扬亦挫,深沉,婉转而不失激昂。就在我放下小提琴的那一刻,身后传来了不轻不重的脚步声。我转身一望,看到了不远处那一抹熟悉的身影。仔细打量后,我呆住了,啊,是当年那自称“耳聋”的老人!灯光下,蓝白色的冬帽遮住了她满头的银丝,厚厚的外套衬出她级瘦级瘦的脸和手。
“教授!”我激动的说道。“孩子,你拉的好极了,取得了很大的进步。”老人用那深如潭水般的眼神望着我。我放下手中的小提琴,来到老人跟前,拉起老人的手,说:“谢谢您!要不是您当年那善意的谎言给了我自信与勇气,我就不会有今天的成就。”老人平静的说:“你拉琴时,我看到了你的认真,我看到了你对琴的热爱。你的进步,都是源于你辛勤的练习啊。”听完老人的话,我感受到了来自心底的温暖,久久说不出话来。
“孩子,祝你成功!”老人和蔼的说着,还对我重重的点头,步履阑珊的走了。
片刻,琴声再次响起,伴着清风,拂过湖面,穿过树林,带着我溢于言表的感激,送给她,那位我曾经唯一的听众……
《唯一的听众》续写作文2
我一听,不由得一震!顿时,我的心头涌起无数的思绪:惊诧、感激、羞愧……
我呆呆的愣了一会儿,心中只有一个念头,去找那位老教授,那位我唯一的听众,那位我终身难忘的教授。
倾刻间,我冲出家门,撒腿就跑。微风轻轻吹过我的脸庞,教授那鼓励的话语在耳畔回荡:“真不错,我的心已经感受到了。小伙子。”是啊,正是这一句话,使我对小提琴重新有了信心。
恍惚中,我到了12号楼,洁白的墙壁,朴素的大门,我不知道哪是老妇人的家,便一家一家敲起门来。后来我才得知,那位老妇人在昨天已经搬走了……不知为什么,我心头涌上了一股酸酸的感觉,泪珠好比断线的珠子,不停地滴落下来。
“真不错,我的心已经感受到了。谢谢你小伙子。”那句话久久在我耳畔回荡着!
那天,我又跑到了小树林,瘫坐在草地上,泪水浸湿。的我的衣襟……回想着一幅幅给我“唯一的听众”拉小提琴的画画,那慈祥的笑容,平静的眼神,深深的,深深的烙在我心!
至今,那句话,那个眼神,还烙在我心底。那是永远不能抹去的记忆。
《唯一的听众》续写作文3
乐团的首席小提琴手?我惊讶叫道。“是呀,难道你不知道?我点点头,你还真是个白痴。妹妹惊讶地说。“哎,哥哥你这都不知道呀?教授是想帮你呀。你是多么幸运呀,有多少人想请她指点,她都不去。”妹妹说完,气愤地跺脚走了。
第二天清晨,我早早地来到了树林里。林子里静极了,沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。我的心乱极了,怦怦地直跳。时间一分一秒地流失。教授来了,她微笑着。我的心乱了方寸,不知道说什么好。从嘴里冒出两个字:“教授。”教授突然严肃起来,她不慌不忙地坐在了木椅上。“你知道啦”,“恩。两人都沉默了,林子里只听见沙沙的声音。
“教……教授,非……非常……感谢……你,如果……果不是……你,我……我有可能还……还不会拉……拉得这么好。”我吞吞吐吐地终于把话说完了。
“其实,我只帮了你一个小小的.忙。在我第一次看见你的时候,只见你在树下站好,庄重的架起琴时。本来想好好的享受一下你的琴艺,谁知道你的琴声像在锯树。我吓了一跳,还有见你很快就沮丧了,我就知道你缺少信心。你的一举一动,让我决定帮你找回信心。”教授微笑着说。
“你非常勤奋,天天都坚持练琴,你看你现在都连《月光》奏鸣曲都会拉了。”教授说。
“教授让我拉最后一曲歌吧。”说着,我拿出了小提琴。
拉响了第一支曲子。曲声在沙沙的足音下伴奏着。林子里,人渐渐的多了起来。
林子里树叶飘飘起舞……
《唯一的听众》续写作文4
当我知道老妇人的真实身份后,我是怎样想的?怎样做的?请运用环境描写、心理活动描写。
我打算一直珍藏这个秘密,珍藏这位老妇人会倾听的心灵。
第二天清晨,我早早地就到了小树林。林子里静悄悄,只能听见蝴蝶似的秋叶落地的声音……我老远就看见了那位“耳聋”的老妇人坐在木椅上静静地等着我。一束阳光透过树叶照在她苍老的脸上。老妇人见到我,微微地笑了。我望见老人那如潭水般平静的眼神,那慈祥的面孔,不禁想起了老妇人对我那诗一般的鼓励,我知道拉好小提琴就是给老妇人最好的回报。
我庄重地架好小提琴,开始演奏高难度的《泰可夫》呜奏曲,我轻轻地拉着,小鸟为我的琴声歌唱,落叶为我的琴声伴奏。那位慈祥的老妇人一直很平静地望着我,手指在轻轻地打着节奏,她仍然是我唯一的听众……琴声在整个树林里回荡。
曲子拉完了,老妇人对我说:“你的琴声美极了,我的心已经感受到了,它能给我带来快乐和幸福。”我向老妇人深深地鞠了一躬,使劲忍着,没让眼泪掉下来。
《唯一的听众》续写作文
当我灰心丧气地想离开小树林时,老人用鼓励和期待的目光望着我,双眸微微颤动,仿佛在对我说:“孩子,坚强起来,勇敢起来,别人说你拉得不好,你就要更加热爱小提琴,更全身心地投入你拉的曲子中!随心灵的微妙变化拉曲,你在拉曲时是什么心情,从你拉的曲中就能听出。孩子,你在逃避拉琴!不要逃避了,你应该和琴成为好朋友,加油!”
当我每天去小树林拉琴时,他平静地望着我,仿佛在说:“孩子,你看看你周围的青松绿柏,哪个不是经历风霜雨雪,才能从小苗长成坚韧不拔的参天大树,你正在成长,经历点挫折不算什么,胜利就在前方!”
当我渐渐奏出真正的音乐时,他慈祥的眼神平静地望着我,仿佛在说:“孩子,我为你自豪!你看,你拉得多好!离成功仅一步之遥了,你会成功的!”
我在家用上午的时间,努力做了一份我认为很精致的贺卡,做为感谢,还附上了一块雕有“谢谢您”的松香,放在了他家门口。之后,我又一如既往地来到小树林,什么也没说,挑了一首《感谢您》练习,老人眼中映出了泪花!从此以后,我们一直遵守着“小树林之约”,这成了我们这对奇特师生的一个秘密。
续写《唯一的听众》
明媚的阳光洒落在那片小树林里,小鸟在枝头婉转地唱着歌儿,花姑娘朝着初升的太阳投去会心的微笑,小草弟弟从地底下探出头来欣赏旭日东升的美景……一切都笼罩在如梦幻般的仙境中,是那么美,那么动人心弦……
我踏上了那条幽幽的小路,去重拾与老人在一起的美好时光。我触摸她坐过的木椅,仿佛听到了她那啧啧的赞叹声,仿佛看到了她那双如深深潭水般的眼睛,仿佛想到了她的满头银丝。我庄重地架起小提琴,想重温故梦,拉响了一支曲子。忽然,我看到了一个极为苍老的老人,她那头白发简直就与雪一般白。我看到了她的双眸,那宛如深深潭水的双眸——啊!那就是我千方百计想找到的老教授。我迫不及待地迎了上去,冲老人笑了笑,说:“老教授,我终于又见到你了!”老教授用她那慈祥、平静的眼神望着我,惊讶地对我说:“小伙子,是你啊!你已经知道我是一名教授吗?”我笑着答道:“是的!我已经知道了,以您的名望,就算我是一个瞎子,也迟早会知道的。以前,我真是有眼不识泰山,竟然把您当成聋子,真抱歉啊!您知道吗?我非常感谢您,感谢您让我由丑小鸭变成美丽的白天鹅;感谢您让我由一粒不起眼的种子长成一棵参天大树;感谢您让我由井底之蛙变成搏击长空的雄鹰;感谢您让我由枯萎的落花重新长成鲜艳的花朵。如果没有您的鼓励,也许我还在起跑线上踌躇;如果没有您的鼓励,也许我还在家里锯床腿;如果没有您的鼓励,也许我还在井底仰望一小片的天空;如果没有您的鼓励,也许我还在地底等待萌发。感谢您!非常感谢您!您的苦心没有白费,我已经把小提琴拉的出神入化了。”老人默不作声,只是笑了笑。
我再一次架起小提琴,老人还是一如往日,坐在木椅上用心倾听我的琴声……
《唯一的听众》续写
冬天的一个晚上,我携带着小提琴来到公园练琴。明天将是一个重要的日子——我要给比往常更多的人演奏小提琴。
昏暗的路灯把我的影子拉长,我来到寂静的长椅旁,默默的拿出小提琴拉了起来。悦耳的琴声响起,亦扬亦挫,深沉,婉转而不失激昂。就在我放下小提琴的那一刻,身后传来了不轻不重的脚步声。我转身一望,看到了不远处那一抹熟悉的身影。仔细打量后,我呆住了,啊,是当年那自称“耳聋”的老人!灯光下,蓝白色的冬帽遮住了她满头的银丝,厚厚的外套衬出她级瘦级瘦的脸和手。
“教授!”我激动的说道。“孩子,你拉的好极了,取得了很大的进步。”老人用那深如潭水般的眼神望着我。我放下手中的小提琴,来到老人跟前,拉起老人的手,说:“谢谢您!要不是您当年那善意的谎言给了我自信与勇气,我就不会有今天的成就。”老人平静的说:“你拉琴时,我看到了你的认真,我看到了你对琴的热爱。你的进步,都是源于你辛勤的练习啊。”听完老人的话,我感受到了来自心底的温暖,久久说不出话来。
“孩子,祝你成功!”老人和蔼的说着,还对我重重的点头,步履阑珊的走了。
片刻,琴声再次响起,伴着清风,拂过湖面,穿过树林,带着我溢于言表的感激,送给她,那位我曾经唯一的听众……
《唯一的听众》续写
我自从得到了那位“聋子”的帮助后,小提琴的技术日益长进,我应付各种演出得心应手。
我获得了第一次成功后,那位教授找到了我,给了我一把崭新的小提琴后,拿走了我那个旧的小提琴。没有说一句话。很快的走了。从此以后,我们再也没见面。
不过后来我在一次我的演出上见到了她。那时,我正在演出,闭着眼睛,沉醉在我的音乐中。我睁眼一看,那位极瘦极瘦的老妇人,那位著名的音乐教授,那位曾对我撒过善意的谎言的“聋子”,正在第一排微笑着看我的演出。我拉完了我的小提琴,匆匆下了台,人们一拥而上要我的签名,我草草签了个名,和那位老人谈话去了。她说:“小伙子,有了不少的长进了嘛!不错!不错!”“哪里哪里,我还不是得到了您的指点才有了今天,我才能得到千万人的热捧。”说完,我们都笑了起来。以后,我的每场演出都会看见她,她和我第一次见一样,双手放在腿上,微笑着看我,眼睛像深深的潭水。
不过后来,我去找她,接连几天也没有见到。有一天我去找她,她的邻居开了们说:“你不要敲了,她去世了。还给你留了个纸条”我心里一震,她怎么会……我看了看纸条,上面写着:我走了,你的旧小提琴我还给你,我希望再听听你的小提琴声,再听听你的第一次的声音。我含着泪,拉起了我锯床腿的声音,我一直拉了很久、很久……
相关参考
冬天的一个晚上,我携带着小提琴来到公园练琴。明天将是一个重要的日子——我要给比往常更多的人演奏小提琴。昏暗的路灯把我的影子拉长,我来到寂静的长椅旁,默默的拿出小提琴拉了起来。悦耳的琴声响起,亦扬亦挫,...
我自从得到了那位“聋子”的帮助后,小提琴的技术日益长进,我应付各种演出得心应手。我获得了第一次成功后,那位教授找到了我,给了我一把崭新的小提琴后,拿走了我那个旧的小提琴。没有说一句话。很快的走了。从此...
当我读完《唯一的听众》的时候,眼睛不觉湿润了。素有“音乐白痴”之称的“我”竟在一夜之间成了一名有名的小提琴手。谁改变了“我”呢?是对自己儿子没有一点希望的父亲?不是。是说哥哥是“音乐白痴”的妹妹吗?不...
今天,我兴致勃勃地读了《唯一的听众》这篇课文,这篇课文将我深深的感动了。唯一的听众中的音乐教授说自己耳聋,这是一种善意的谎言,正是这个谎言,让“我”面对这个唯一的听众不再胆怯,不再紧张,放开胆子,在弹...
我们学习了《唯一的听众》这篇课文,通过读了这篇《唯一的听众》,我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大,同时也感受到了一位老人美好的心灵。文章主要说了一个这样的故事:作者以前刚刚学习拉小提琴的时候,总是很...
《唯一的听众》是我们第三单元的其中一篇文章,学了这篇文章我感受深刻。《唯一的听众》这篇课文主要讲了:作者在一位音乐教授真诚无私的帮助下,有没有信心学会小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的,观众演...
六年级语文上学期《唯一听众》教案作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的六年...
...小树林练琴。终于我想通了,终于决定面对老人,面对那唯一的听众。我鼓起勇气,敲开了那位听众的房门。不料开门的的不是音乐教授,而是一个青年,那个青年一见到我,把我打量了一番,然后问我叫什么?“落雪。”我回...
暑假里,我读了“唯一的听众”这篇文章,让我懂得了不少道理,受益匪浅。本文主要讲了父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”十分沮丧,不敢在家中练琴。于是,“我”到林中练琴,遇到一位自称耳聋的老妇人...
《唯一的听众》读后感600字1我们学过一篇课文——《唯一的听众》,这篇课文主要讲述了作者在家里拉小提琴遭到了家人的不重视,心灵创伤,决定要拉好小提琴,不被小看。后来到了树林里练琴,受到了一位“耳聋”的老奶...
...天一早,我还是一如既往地夹着小提琴,来到小树林。我唯一的听众已经坐在木椅上,双手放在腿上,微笑着注视着前方——我练琴的地方。我快步走到树下,依然端正地架起小提
...“锯床腿”了。我已经在树林里拉了足足一个月了,我那唯一的听众也在树林里听了一个月了。她每天清晨都早早的坐在木椅上等我,而每当我弹完时,她总会向我道谢,说我的琴声能给她带来幸福和快乐。每当我听到这些话时...
...我完全忘了她是个聋子,反而是个很有品位的人。为了让唯一的听众听到我的进步,我每一天都很努力,不管手臂举得有多痛、多酸,一看到路人对我的冷眼,总是让我失去信心,可看到她那和谐的微笑,听到自己的进步,听到...
今天,我学习了《唯一的听众》,本文的作者是落雪。记叙的是‘我’在家中练琴遭冷遇,父亲和妹妹说‘我’是‘音乐白痴’,我丧失了信心。于是,我悄悄来到林中练琴。遇到了一位耳聋的老人,她鼓励‘我’,树立了‘我...
这通过读了这篇《唯一的听众》,我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大,同时也感受到了一位老人美好的心灵。文章主要讲述了:“我”由于拉小提琴的水平很差,被家人认为是音乐白痴,因此我不敢在家里拉琴,只敢去山...