刻舟求剑改写作文

Posted 2023-04-26

篇首语：能够说服别人最好的方式，其实就是你始终坚持在做的事。本文为你选取作文刻舟求剑改写作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、刻舟求剑改写作文（1）

2、刻舟求剑改写（2）

3、关于刻舟求剑的作文刻舟求剑后续作文（3）

4、刻舟求剑续写600字续写刻舟求剑300字（4）

刻舟求剑改写作文

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的刻舟求剑改写作文，欢迎阅读与收藏。

“真是一把好剑啊！”当最后一锤砸在我通红的身上，伴随着迸出的火花和我的制造者——一位铸剑师的一声惊叹，我的`生命就此诞生了。

我的新主人是一个爱剑如命的人，我看见他往铸剑师手里塞了好多圆圆的，中间有孔的东西，就把我带走了。跟着新主人久了，我逐渐熟悉了他，他是一个近乎完美的人，如果不是有些死脑筋，不太懂得随机应变的话。可有一天，这种性格却使他失去了我。

那一天，他带上了我，约了几个朋友说要乘船去游玩。我们一起登上了人们所说的船。闲来无聊，主人和他朋友们纷纷抽出自己的佩剑一展身手，兴致正浓之时，谁知一个大浪打来，船一颠簸，主人脚一踉跄，手一松，我瞬间便沉入水中。朋友们乱了套，有人向前扑想接住我但身手不够敏捷，有人伸手要捞手却不够长……我本以为主人会英勇地跳下船救我，可主人一不心急二不跺脚，只是拿起小刀飞快地在船舷上刻了一个记号，然后不慌不忙地站起来，摆摆手平静地说：“不用怕，这就是我的剑掉下去的地方。等船靠岸后，我只要顺着这个记号下水寻找就一定能找到我的宝剑的。”

船向五十米远的码头驶去，我不由得暗暗叫苦：“主人呀！别人说你不懂变通，我不信，可今日一见，真是如此。你怎么不想想呢，船动了，船上的记号当然也动了，可我却是不会动的啊！”我望着船慢慢地远去，深深地叹了一口气。

船靠岸了，我隐约看到一个熟悉的人影跳下船。我正在猜想时，只见一群小鱼正慌忙地摆着尾巴，朝我这里游来，不停地议论着：“那人是谁啊？还好我们跑得快！”“不对不对！他好像在找什么东西，一直潜在水底找，这么多脏东西，他怎么连眼都不眨一下呢？”我正想向它们仔细打听，可还没来得及张口，小鱼们就已游远了。但我能大概猜出那就是我的主人了，他正在找我呢。我能猜到主人心里一定很着急：“是不是我刻错地方了，不对啊，我明明看到剑是从这里掉落的啊……”

时间一分一秒地过去，主人似乎没有离开的意思，我除了感动，心中不由感叹：“事物是在发展变化的，要懂得随机应变呀！不然还会发生这样的糊涂事的。”

刻舟求剑改写

“真是一把好剑啊！”当最后一锤砸在我通红的身上，伴随着迸出的火花和我的制造者——一位铸剑师的一声惊叹，我的生命就此诞生了。

关于刻舟求剑的作文刻舟求剑后续作文

篇一:《扩写《刻舟求剑》》

扩写《刻舟求剑》

在战国时期，有一个楚国人，花高价买了一把人见人爱，花见花开的宝剑。

一次，那个人乘船到河对岸，他开始炫耀起自己的宝剑，他夸起了他的宝剑。说了许多词语，居然没有一个重复的，大家都赞不绝口。他又开始展示自己的剑法，一会儿是刺，一会儿是砍，大宾都拍手称快。当他做后空翻时，他的宝剑落入了水中。许多人帮忙想把宝剑捞上来。有的在想办法，有的在帮忙，还有的想跳下去捞剑，但是全都被那个人拦住了，那个人说：“现在水太深了不好捞剑，船到岸边了，我再下去捞。”接着，他在船上用随身带的小刀割了一道痕迹，说：“这里我剑掉下去了地方。”许多人还是想帮忙找剑，但又被那个人挡住了，他又说：“你们等着瞧吧，我一会儿就捞上来。”

几个时辰过去了，船终于到达了目的地，靠在岸边慢慢地停了下来，太阳也落山了。那个人心想：哈哈，终于可以找到我的宝剑了，我等了很久了。他想完便不慌不忙地跳入水中。船上的人都以异样的目光看着他，不一会儿就炸开了锅。“这样可以找到剑吗？”“这个人真糊涂啊。”“他真愚蠢。”……船上的人议论纷纷。正在这时，那个人上来了，他甩了一甩湿漉漉的头发正想说什么。可是一个人先以讽刺的语气问他：“你的剑呢？”他结巴地回答：“我—我的宝剑被我施展轻功时飞走了。”大家都笑了。

船已经向前走了，而剑没有走，你这样找剑，岂不是太糊涂了！

篇二:《刻舟求剑扩写》

刻舟求剑

波光粼粼的江面上，一艘游船正向对岸驶去。

船上有个楚国人，他有一个塌鼻子，一双眼睛离得和蛙眼一样远，但他却有一把精致的宝剑，他这人和宝剑比起来，简直太不般配了。关于刻舟求剑的作文.关于刻舟求剑的作文.

他刚上船时，大家都取笑他外貌丑陋。可不一会儿，大家的目光又都转移到那把精致的宝剑上了。“哎呀！他那把宝剑可真精致哪！”不知是哪个人最先发出了感叹。“确实精致哩！”一个坐在船头的年轻人也发出了感叹。

渐渐的，冷清的小船变得热闹起来，大家都对这把精致的宝剑赞不绝口。楚国人也得瑟起来，把宝剑高高举过头顶。宝剑在灿烂的阳光下更加绚丽夺目。场下一片惊呼，沉浸在欢呼声中的楚国人竟松开了手中的宝剑。金光一闪，宝剑

掉入了深不可测的大江中。船上一片骇然，有人叫船夫停船，有人脱衣挽袖准备去捞宝剑。只有楚国人不慌不忙地站在那里，擦了擦汗，从容地拿出一把小刀，在船沿上刻了起来。有人问他干什么，他微笑着说：“我在宝剑落水的地方刻一个记号，等船靠岸后再找也不迟啊！”船上的人议论纷纷，都怀疑他的办法不行。

船靠岸了，他抢先一步跳上岸，比了比记号，“扑通”一声跳进水里，可却空手回到了岸上，真是乘兴而去，败兴而归。关于刻舟求剑的作文.

多好的宝剑啊！可却被这个遇事不懂变通的楚国人弄丢了。

楚人有涉江者，其剑自舟坠于水

中，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠”。舟止，从其契者入水求之。舟已行矣，

而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

[扩写]关于刻舟求剑的作文.

在茫茫无边的江面上，有一条小船停在岸边，船舱里坐着一个老渔夫，他就是这条船的主人。每日在江上捕鱼、摆渡，这几日天天下雨，他不能去撒网捕鱼，又无人过江，没有办法，只好盼望着天晴。

这日，雨住天晴，渔夫正要打鱼，忽听对岸有人高喊：“船家!摇过船来，送我过江去!”渔夫抬起头来，向对岸望去，只见对岸有一公子模样的人，站在岸边，最显眼的是这人身上背着的一口宝剑和带着的一把腰刀。哎呀!这口宝剑可真的是人间之宝，鞘上嵌关于刻舟求剑的作文.

着珍珠之类，远看珠光闪闪，夺人眼目。这老渔夫从未见过这等宝剑，心想：穷苦人家，哪来的这等宝物，必是富贵人家子弟，摇他过江，不知要招来什么麻烦，就说：“我还要去打鱼，没空摇你过江!”说罢摇橹就走。这下，可把那人急坏了，他忙叫道：“喂，你送我过去，我多给船钱还不行吗?”渔夫也想：我送他过江，也用不了多少时间，不如叫他上来，也细细地看看他的宝剑。想到这里，就将船向对岸摇去，还喊道：“喂，来喽!”

来到对岸，让那公子上了船，坐定，顺风摇船，很快便到了江心。渔

夫对那人说：“公子贵姓，贵乡何处?”那人说：“你这老汉，多嘴多舌，过了江，我给你钱，还„„”他还想说什么，就在这时，一个浪头打来，身子一晃，宝剑脱鞘而出，掉进了水里。那公子被这突如其来的事情一吓，懵住了，等他平静下来，只听渔夫说道：“公子，还不赶快下水去找剑?”那公子却不慌不忙地说道：“你这老头，懂得什么。船到了对岸，照样还可找到!”老渔夫本想下水帮他去找，听他这么一说，心想：蠢才，我看你有什么高招。仍继续摇橹，只见那公子用腰刀在船舷上刻了个记号，还说：“我的剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，

篇三:《小学五年级作文300字：《刻舟求剑》新说》

今天我看了成语故事《刻舟求剑》，哈哈大笑的时候我想起自己也有过这样的事情，我现在还记得。那是我一年级的事情了。一天妈妈去上班了，家中留下我和姐姐。我们一起玩游戏，玩得满头大汗时，我们便坐下来休息。我一边吹着风扇一边看电视，准备看看小品。我看见正在演《砸墙》，《砸墙》？这不是妈妈愿意看的小品吗？可妈妈不在家怎么办呢？要不，我把电视关了等妈妈回来了再看。姐姐问我（你怎么把电视关了？）（等我妈妈回来了再看。）（说的也是）姐姐说。中午，妈妈回来了。我马上打开电视让妈妈看小品，（怎么不演了？）我把这件事告诉妈妈，妈妈听了，(电视又不像书）我哈哈大笑。

篇四:《刻舟求剑--续写》

刻舟求剑

从前有一个楚国人，他有着一把精致的宝剑。这把宝剑有半米长，上面刻着花纹，闪闪发亮，仿佛一面镜子。

有一天，此人腰里挂着这把宝剑，搭船过江。上船后，他坐在船头，从腰间取出了剑，向众人炫耀道：“瞧瞧我的宝剑，锋利无比、削铁如泥，世间少有！”众人闻之，无不羡慕不已。正当这人说得眉飞色舞时，一个大浪打来，他失手一滑，这把剑“飞”入了江里。同船的人见状，立即围了上来，纷纷催促他说：“你快下去捡呀！否则剑就找不到了！”那个人却不慌不忙地说：“急什么？”说完，他拿出随身携带的一把小刀，在船舷上剑掉下去的地方做了个记号。其他人都疑惑不解，问他：“你在哪里做个记号干什么？”那个人答道：“因为剑是在这里掉下去的，所以等船开到对岸后，我再从这里下水找那把剑。”同船的人听了，都无可奈何地摇了摇头，暗笑他不知变通。

等船靠岸后，那个人沿着做记号的地方下水去找那把宝剑。可是他找了半天还没找到，于是他又到附近一圈去找，找了许多时间还是一无所获。他这才恍然大悟，心想：我应该听那些人的劝告，否则就不会找不到那把剑了。

这则寓言告诉我们：世界上任何事物总是在不断发生变化，不能凭主观做事。人不能死守教条。情况变了，解决问题的办法也要随之变化，否则就会失败。

字数：27

三（1）班柯艾

篇五:《根据刻舟求剑的寓意写的一篇英语作文》

Adapt to the hanin irustanes

There oes a parable in hina ‘to ut a ark on the side of one’s boat to indiate the plae where one’s sword has dropped into the river. ’ Soe people ay have overheard it. however, few of the pay attention to the enlihtenent of it. As for e, it is a very edifyin fable and it ives e fasinatin insiht into life, in our life, we should not be stubborn. n the ontrary, we had better keep trak of what is happenin and o all out to adjust ourselves to the hanin oasions.关于刻舟求剑的作文.

In the first instane, we students should not only stik to what we have learnt fro books. The reason is that everythin is developin and hanin .instead, we need to seek truth fro approahable fats. It is far fro truth for those who believe nothin but books. They just fous on what have learnt fro books with use their heads. Needless to say, they will enounter barrier on the way to suess.

Apart fro this, as the sayin oes that when in Roe do as the Roans do. It is of reat iportane for iirants to ear theselves to the ustos of a new ountry. Even thouh, it is hard for the to start doin thins differently. They do their level best to leave behind the ulture of their own ountry and adapt to the ustos of their new ountry. Learnin the taret lanuae, inlin with the native people, visitin new neihbors…By doin all these thins, they et well-paid jobs and feed any ouths. What if they isolate theselves fro others and do

not ake any speial effort to fit in with loal people.

When it oes to the developent of a ountry, iportane should also be attahed to adaptin to hanin surroundins. therwise, he will eet his waterloo. If hina had kept on losin the ouniation at the boards and turnin a deaf ear to what is oin on aross the lobe, an you iae what would have happened to our otherland? Lukily, our leader is open-inded, he pereive the whole piture of the world. penin to the outside world poliy was oe up with and ipleented stritly. The ipleentation of the new poliy has brouht hue hanes to hina. People are riher and riher, our ountry beoe ore and ore prosperous .The iportane of adaptin to new surroundins anifest itself .nly in this way an we reate a haronious and deorati ountry .only in this way, an we shake off the stereotypial iae of hina.

All in all, no atter who you are or what you are doin, you should try to be aile and realie that our soiety is in a state of flux. Then, do what you an do to adapt to the hanin surroundins .never turn blind eye to what is happenin around you. Reeber that every thin is hanin fro tie to tie .never be a onforist .try to ultivate an attitude of opin with hanes with tatis. Darwin’s survival of the fittest is not out of date.

刻舟求剑续写600字续写刻舟求剑300字

篇一:《刻舟求剑--续写》

刻舟求剑

从前有一个楚国人，他有着一把精致的宝剑。这把宝剑有半米长，上面刻着花纹，闪闪发亮，仿佛一面镜子。

字数：27

三（1）班柯艾

篇二:《扩写《刻舟求剑》》

扩写《刻舟求剑》

在战国时期，有一个楚国人，花高价买了一把人见人爱，花见花开的宝剑。

船已经向前走了，而剑没有走，你这样找剑，岂不是太糊涂了！

篇三:《刻舟求剑的扩写》

刻舟求剑扩写

有一天，某地来了一位富人家的公子。他身着月白镶银细花纹底锦服，大片的莲花纹在白衣上若隐若现，腰间还垂挂着一把镶有珍贵宝石的剑，黑亮垂直的发，斜飞的英挺剑眉，细长蕴藏着锐利的黑眸，削薄轻抿的唇，棱角分明的轮廓，修长高大却不粗犷的身材，宛若黑夜中的鹰，冷傲孤清却又盛气逼人，孑然独立间散发的是傲视天地的强势。

他站在岸上对船翁喊道：“那位老伯，我要到河对岸，载我一程行吗？”“可以。”船翁回答。他把船划到岸边，那人迈开步子跨进船，站在船中央，静静的欣赏这如诗如画的美景。湖边的垂钓者，专注的模样，眼睛一眨不眨盯着湖面，身旁的莺歌燕舞风吹草动丝毫转移不了他们的视线，而鱼儿似乎不肯迟迟光顾。也许天地之间，他们在乎的是闲云野鹤般的性情，是将身心放逐于山水之间的乐趣。船翁一眼瞧见了这位公子的剑，对他说：“你腰上的剑在哪儿买的？看起来真稀奇啊！”他听见后，小心翼翼的抽出那把银光闪闪的剑，生怕弄坏了，自豪的说道：“这可是我父亲专门托人从西域带来的，当然稀奇得很！！！”船夫听了十分佩服。

可当他收回剑时，船身一个抖，剑“扑通”一声掉进了水中，他十分惊慌，急忙在船边掉剑的地方刻了一个标记，对船夫吼道：“快点靠岸，我要找剑。”他那时脸上狰狞，完全没有了之前风度翩翩的样子，船夫显然被这人吓到了，他吓得心一下子紧缩起来，好像冰凉的蛇爬上了背脊。船停下以后，他便从自己刻记号的地方潜入找剑。

半个时辰过后，却一无所获。他浑身都是水，湿透了的衣裤以非常不适的姿态紧紧贴在身上。他的怒火在胸中翻腾，如同压力过大，即将爆炸的锅炉一样，他抓着船夫的衣领不管不顾的叫道：“是你！都怪你！要不是你开船的技艺不精我的剑怎么会掉下去！！！”船夫吓破了胆，他可不行因为此时丢掉他唯一可以糊口的工作，他跪了下来，给这位公子赔不是，可那位公子没有丝毫原谅他的意思，不一会儿附近都围满了过来看戏的路人。

此事就这样传到了当地县令的耳朵里。县令赶来后，向目击者问完情况后，大笑起来，那位公子疑惑不解问他为什么要笑，县令说：“我是在笑你的愚昧无知啊！船已经靠岸了，但是剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？而且这件事船夫也是好心载你，你非但不感谢他还拿他来撒气，是一个七尺男儿做的事吗？”公子听得哑口无言，匆忙地走了。

评论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

篇四:《《刻舟求剑》》

《刻舟求剑》

【开场】老师同学们，大家好，我是09汉本1班的17号李江，今天给我大家带来的是人教版小学三年级第五册第2课，现在我们开始上课：

【导入】：同学们，你们带过东西没有啊？（前几天我就掉过）当你掉了东西之后，你会怎么做？会不会回去找，需不需要马上回去找？（要）但今天我们学习的这篇课文的主人公，他掉了东西却不慌不忙，这是怎么回事呢？现在我马上去看一看吧！！（下面翻开书翻到第123页）对，今天我们要讲的课文就是（板书）《刻舟求剑》

【课堂】

一、解释题目：在船上用小刀刻个记号（此几号非彼记号，不是早字），干什么呢？求

剑，寻求寻找宝剑。

二、讲解课文：

先听老师读一遍，读的过程中，同学们注意两点：

1、标自然段，看看这篇课文一共有几个自然段

2、发现生字词

【课文】

① 从前，有个人坐船过江，他一不小心把挂在身上的宝剑（jiàn）掉到江里去了。

②那个人一点也不着急，他用小刀在船舷上刻了个记号。 ③有人催他：“还不赶紧捞，在船舷上刻记号有什么用啊!” ④那个人不慌不忙，指了指刻的记号说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠（kào）了岸，我就从这跳下去，准能把

宝剑捞上来。”

1、一个共有4段，生字刻舟求剑续写600字.

剑：左右结构，左宽右窄。左边是“佥”，第七笔是“提”，不是“横”。

剑是一种兵器，和“箭“区别。（大剑）

靠：上边“告”要写扁一些，下边“非”要写短一些。

PS：社会上，学校里，有好多人张口闭口都在说“靠”。可是“靠”到底是什么意思呀？什么问题都可以用一个靠字解决！

依靠，（我靠）

2、同学们大声朗读一遍。认真读，有感情的读，待会我们一起来思考几个问题！

3、思考：

★ 剑掉江里去了，船上的人叫他怎么做？

答：催他赶紧去捞。原话：还不赶紧捞，在船舷上刻记号有什么用啊!（着急啊） ★ 他为什么不慌不忙，他说了什么？

答：他认为宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这跳下去，准能把宝剑捞上来。刻舟求剑续写600字.

★ 课文题目是刻舟求剑，可最后有没有求到剑？（没有，《求佛》）求剑的人为什么求不到剑？

答：因为宝剑是从正在行驶的船上掉到江里，船在不断地向前移动，船上的记号就随着船移动，刻记号的地方就再也不是掉剑的地方了。所以，船靠岸后，从船上刻记号的地方跳下去，是不可能捞到剑的。

★ 怎样做才能找到剑？刻舟求剑续写600字.

答：船上的人的话，赶紧跳下去捞。

★ 这个故事告诉我们一个什么道理？

答：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要，做事要随机应变！刻舟求剑续写600字.

4、引申：守株待兔相似，注意：刻舟求剑是贬义。

三、引导想象，续编故事。刻舟求剑续写600字.

船靠岸后，那个人会怎样做？结果如何？他的心情怎样？……

（好的，这就是我今天留给大家的家庭作业，续写故事）

老师同学们，以上就我讲课的全部内容，如有不足，请批评指正！

板书设计：

刻舟求剑

剑：jiàn (宝剑)

靠：kào(靠岸)

告诉我们怎样一个道理？

世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们做事要随机应变！

《刻舟求剑》

课文讲解：

先听老师读一遍，读的过程中，同学们注意两点：

1、标自然段，看看这篇课文一共有几个自然段

2、找出生字词

【课文】

① 从前，有个人坐船过江，他一不小心把挂在身上的宝剑（jiàn）掉到江里去了。

②那个人一点也不着急，他用小刀在船舷上刻了个记号。

③有人催他：“还不赶紧捞，在船舷上刻记号有什么用啊!”

④那个人不慌不忙，指了指刻的记号说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠（kào）了岸，我就从这跳下去，准能把宝剑捞上来。”刻舟求剑续写600字.

1、一个共有4段，生字：剑、靠

2、、思考：

★ 剑掉江里去了，船上的人叫他怎么做？

答：催他赶紧去捞。

★ 他为什么不慌不忙，他说了什么？

答：他认为宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这跳下去，准能把宝剑捞上来。

★ 课文题目是刻舟求剑，可最后有没有求到剑？（没有）求剑的人为什么求不到剑？答：因为宝剑是从正在行驶的船上掉到江里，船在不断地向前移动，船上的记号就随着船移动，刻记号的地方就再也不是掉剑的地方了。所以，船靠岸后，从船上刻记号的地方跳下去，是不可能捞到剑的。

★ 怎样做才能找到剑？

答：船上的人的话，赶紧跳下去捞。 ★ 这个故事告诉我们一个什么道理？

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