我与阅读的小故事作文
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篇首语:愿你一生努力,一生被爱。想要的都拥有,得不到的都释怀。本文为你选取作文我与阅读的小故事作文四篇,希望能帮到你。
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我与阅读的小故事作文
我与阅读的小故事作文
无论是在学校仍是在社会中,大家对作文都再认识不外了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家顿的我与阅读的小故事作文,欢迎大家鉴戒与参考,但愿对大家有所匡助。
书可以让我增长知识,书可以让我体会到乐趣,书可以让我从烦恼中走出来……
小时候的我,并不爱看书就知道玩,直到有一天爸爸从定王台买回一本《安徒生童话》的书,里面既有插图,又有文字,我却觉得不好看,便把它丢到角落里了,自己便去玩了。直到有一天,我玩得无所事事,在角落里发现了这本书,便拿起来随手翻了几页,我立即就被精美的丹青给深深地吸引住了,把所有丹青都看了以后,我就开始看文字,文字比丹青更加出色,不光叙述了故事,还说了道理,原来看书可以获得这么多。
由于爱上了看书,又一次我把家里的书都看完了,我和姐姐就跟爸爸说:“爸爸,我们去超市看书,可以吗?”征得爸爸同意之后,我和姐姐跑出了家门,直奔超市,到了三楼后,我拿起了一本故事书,姐姐也拿着故事书,拿到书后,我直接看,什么也不说,看呀看……终于等到我把一本书看完后,去看了看头上的钟表,已经6点了!我跟爸爸说好点回家,怎么6点了呢?哎哎呀!我和姐姐赶快回去,不然就要被爸爸数落了……回到家后,爸爸没有批评我们,还说要按时回家就行了。
闻名的文学家高尔基曾说过:书籍是人类提高的门路。让我们一起读书,多读书,读好书。
我与书的故事
我与书的故事
我从小就喜欢读书,但是我不知道为什么,我的作文水平就是不能提高,这以是一件让我很苦恼的是。
一天,老师给老爸打了一个电话,说我写作能力差,几乎每篇作文的构思都不好。打完电话后,老爸用斥责的语气对我说:“你是怎么搞的,你不是很喜欢阅读的吗,为什么写作那么差呢 ”“我也不知道啊 ” ……
老爸出去了一会儿,接着就是一本本作文书放在我的面前。无所谓啊,反正我都喜欢阅读。嘿,这还真的有用。这也难怪,我以前只喜欢读那些漫画书,当然没有用了。
自从我喜欢读书以后,在我身上发生了许多有趣的事,下面我列举一件小事吧:
一天,妈妈爸爸去外婆家。妈妈对我说:“今天有雨,屋外晾晒着衣服,待会儿将他们收回来”他们走后,我便在家里玩了起来,突然看见那本名为《作文大全》的书,便拿起来看了看,没想到这一看就是一个下午,一经晒干的衣物又被淋湿了,妈妈回来看见这一情景,哭笑不得。
我的这些行动没有白费,我的作文水品逐渐上升。在班上也常常是数一数二的,阅读了。我喜欢阅读,同学们,你们呢这让我干到欣慰。所以,从那以后,我越拉越喜欢
我与书的故事
我与书的故事就像第一课中的小女孩窃读一样,只不过我是在原来的学校的图书室窃读。那时,我读四年级。学校规定,五,六年级的每天都有“阅读课”,而我们一,二,三,四年级的小朋友一个星期只能有两节“阅读课”。每次从图书室出来我都觉得不过瘾。
有一次从图书室出来,我想:怎样才能天天都看呢?突然,脑袋里的日光灯“忽”地一下亮了起来。想到了,一下课,图书室就没人了。不如趁那个时候偷偷地溜进去。说做就做,我马上行动。我走下楼梯,眼看四下没人,偷偷地溜了进去。我心中暗喜,马上跑到图书柜旁,拿了一本《绿野仙踪》津津有味地看了起来。
突然,我听见有人开门的声音,我马上就躲到桌子底下(桌布很长,一直拖到地下,所以别人看不见)。原来是老师进来拿资料的,老师刚走,就响起了“A,B,C,D,E,F,G”的英文歌曲,我马上把书放好,像离弦的箭似的“飞”上了楼,幸好在老师之前到了教室。时间慢慢地过去了,一转眼我已经五年级的小学生了,再也不用窃读了。有时候我很怀念窃读的滋味,便偶尔去“偷”一些知识回来。
我与书的故事
我与书的故事就像第一课中的小女孩窃读一样,只不过我是在原来的学校的图书室窃读。
那时,我读三年级。
学校规定,四,五,六年级的每天都有“阅读课”,而我们一,二,三年级的小朋友一个星期只能有一节“阅读课”。每次从图书室出来我都觉得不过瘾。有一次从图书室出来,我想:怎样才能天天都看呢?突然,脑袋里的日光灯“忽”地一下亮了起来。想到了,一下课,图书室就没人了。不如趁那个时候偷偷地溜进去。
说做就做,我马上行动。我走下楼梯,眼看四下没人,偷偷地溜了进去。我心中暗喜,马上跑到图书柜旁,拿了一本《格林童话》津津有味地看了起来。
突然,我听见有人开门的声音,我马上就躲到桌子底下(桌布很长,一直拖到地下,所以别人看不见)。原来是老师进来拿资料的,老师刚走,就响起了“A,B,C,D,E,F,G”的英文歌曲,我马上把书放好,火箭似的“飞”上了楼,幸好在老师之前到了教室。
时间慢慢地过去了,一转眼我已经是四年级的小学生了,再也不用窃读了。有时候我很怀念窃读的滋味,便偶尔去“偷”一些知识回来。
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