阅读的快乐小学作文
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篇首语:习惯形成性格,性格决定命运。本文为你选取作文阅读的快乐小学作文四篇,希望能帮到你。
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阅读的快乐小学作文
阅读的快乐小学作文
无论是在学校仍是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不目生吧,作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编顿的阅读的快乐小学作文,仅供参考,但愿能够匡助到大家。
阅读的快乐小学作文1
“读书破万卷,下笔如有神。”这是杜甫眼中的书;“书犹药也,善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书;“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”这是颜真卿眼中的书。而在我眼中,书是一盏明灯,晖映我前行的方向;书是一位导师,指引我走到成功的大门。
我酷爱阅读,在家里,我有一个属于自己的书厨,里面的书整整洁齐,各式各样。记得有一次,我拿着一本《红楼梦》开始津津有味地“啃”起书来,当我看到林黛玉和其她姐妹玩耍的时候,我的心里也很兴奋,恨不得马上就和她们一起玩,当我看到林黛玉和其她姐妹做诗时,我的心里不禁对她们有几分佩服,当我看到林黛玉死了得时候,我的眼睛潮湿了,眼泪也不由自主地流下来。妈妈叫我吃饭,我一边吃一边看书,结果把汤放进杯子里,把菜夹到桌子上,把饭喂到了鼻子里!妈妈看了,摇摇头,把书没收了。现在想起来,真是可笑极了。
天天晚饭之后,我会第一时间把自己关在书房。该睡觉了,妈妈叫我:“雅倩,十点钟了,快出来睡觉吧!”“马上!”妈妈打开门,拉着我带到卧室里,关上灯,把门给锁了,然后才满意地走了,我想:哼!老妈!你认为这样就可以让我不看故事书吗?我的招儿还没用完呢!于是,我从枕头下取出一个手电筒和一本书,打开手电筒,一页、两页,我就像一匹饿狼,贪婪地读着。
晚上十点、十一点……到了早晨,我还没有睡着,妈妈打开门,看见了,立即大吼:“你是不是昨晚没睡?手电筒和书都给我,没收了!”
哎!妈妈!你为什么不让我看,都是被逼的,您都没收了九九八十一本啊!
书,给了我快乐;书,给了我知识;书,给了我气力!我要感谢书,是它们为了插上理想的翅膀,让我飞向夸姣的明天……
阅读的快乐小学作文2
“书是我们真实的朋友”。“阅读”是我们天天必不可少的一件事情。阅读的好处是多之再多了。
阅读就像吃饭,读的书越多,消化的越多。假如有一天不想阅读,那自己在想一下,为什么一日三餐,天天都要吃饭。既然天天必需吃饭,当然也要一日三次的读书,多读几次。只有这样,才会对自己有匡助,知识会记得更加牢固,在脑海中,熟之又熟。
在我的糊口当中,书简直是我的全部。我常常到书店去看书,但我很少买书。店里的老板和服务员习惯了,也不再跟我先容新书了。我自己感觉不好意思再去看了。为了这,我父亲知道了以后,就开始帮我在网上找书,找到后,就下载下来,让我不出门就可以看到各种各样的好书籍好文章。我真的要好好感谢我的父亲啊!你们知道吗?最让我痴迷的书籍是什么吗?那就是《福尔摩斯探案全集》。我喜欢它,那是由于福尔摩斯对付那些烦人的罪恶,有多么的机智勇敢,而且能尝试新事物的精神。我从中学到了良多知识,也把握了好多佳句。
在假期和寻常有空的时间里,我大部门时间是在看书。这使我在写作文时能起到了很大的作用。书看多了,就积累了良多好词语佳句,可以用到作文里来。这些要归功寻常多看书读书啊!而且我从书里面还可以学到良多糊口上的道理。
在以后的时间里,我会全身心地去阅读每一本书,理解每一个汉字,让阅读成为我最快乐的一件事。
阅读的快乐小学作文3
我有一个绰号——“小书虫”。
从我能听懂故事起,每晚临睡前妈妈都会给我讲故事。伴着动人的故事情节和妈妈优美的声调,我进入甜甜的梦乡。这个习惯一直延续到现在。
识字后,除了天天的睡前故事,我开始尝试自己阅读。一有时间,我便钻进书堆里“啃书”。从刚开始的《幼儿画报》、《安徒生童话》这些注音插图读物,到现在的《西纪行》、《三国演义》等文学巨著,历史类、童话类、侦察类、科幻类的书籍无一不在我的涉猎范围内。
阅读像是一把钥匙,为我打开了一个奇妙的世界。乘着书籍的翅膀,我穿越了神奇的世外桃源奥兹国翡翠城,游览了风光秀美、瓜果飘香的花果山,领略了布满魔幻色彩的霍格沃茨魔法学校……。出色的大千世界通过阅读一页一页地展现在我的面前。
阅读像是一个乐园,让我结识了许多的新朋友。我熟悉了骑着小毛驴与巴依老爷斗智斗勇的阿凡提,熟悉了双目失明凭借自身努力取得不凡成就的美国女作家海伦﹒凯勒,熟悉了才华横溢、中断案如神的`名侦察福尔摩斯,熟悉了机警睿智、复杂多面的狐狸列那……。这些栩栩如生的人物形象让我了解了人间百态。
阅读像是一位智者,引领我学习到了新颖的课外知识。一年中的“四季”是怎样形成的、海水为什么发蓝、打蛇为什么要打七寸、为什么晚上要刷牙等等这些科普小知识通过寻常的阅读,深深印进我的脑海,匡助我开拓视野、增长知识。
在我的心中,书是一叶扁舟,载着我在知识的海洋里遨游,伴我快乐成长。我愿意永远做那只小小的“书虫”!
阅读的快乐小学作文4
贫者因书而富,富者因书而贵,书是我们的精神食粮,阅读书籍可以加增我们的知识,丰硕我们的糊口,所以我喜欢阅读了。
放学啰!我唱着轻快的歌,一阵阵蒲月的杨柳风迎面吹来,真是舒畅,回到家中,第一件事就是把书包一摆,餐盒一放,马上就回到书房,悄悄的一个人坐在那儿阅读,看着看着,我也就彷彿坐着阿拉丁的魔毯一腾飞入童话世界之中,自己就似乎主角一样,扮演着故事之中的情节,非常痛快,我们家的书籍堆积如山,我们家的书籍看了一百年,也应该看不完。
有一次,我阅读的太入神,而都把吃饭的时间忘了,由于那本鬼故事书厚重,而故事内收留曲折,我一直想把那一本书看完,所以我就躲到棉被里,拿出了手电筒,一边看着那有些鬼意的图片,一边阅读着令人胆战心惊的内收留。窗外正下着倾盆大雨,那闪电凄励的哭嚎,那风和雨也疯狂的咆啸。雨水打在窗户上,发出滴答的声 响,而轰隆隆的打雷声更大的惊人,让人听了震耳欲聋,在这吵闹的夜晚,外面传来大天然恐怖的声音,组成了一对惊人恐怖的乐园,这本鬼故事书加上恐怖的惊人乐团,更是令人吓的差点儿没命。阴暗的大地,徐徐的亮了起来,而我那时才刚刚入睡梦中,睡不到一小时,就被妈妈叫醒,预备去上学,一般我来到教室,老是神采奕奕的非常有精神,而今天却忽然变成一位像生病的人一样,整天无精打采,上课时我还由于太累了,所以不小心跑去梦周公,而老师发现,马上叫醒我,要我到走廊罚站,那时的我,慢慢睁开两只一千公斤的眼皮,然后摇摇欲坠的慢慢走到走廊罚站,因此,那一天我过着非常痛苦。
阅读书籍可以增广我们的视野,瓦解了我们心中的疑问,更能取得包罗万象的知识,让我们打开心中的那一扇窗,一腾飞入故事中吧!
阅读的快乐小学作文
书是一叶扁舟,能带我在知识的海洋里遨游;书是一阵清风,为我们驱赶心灵的燥热;书是人类提高的门路,催促人们步步向前。所以我喜欢读书,喜欢阅读,它们给我带来了无穷的快乐。
小时候,望着蔚蓝的天空,坐在妈妈的怀中,听那几个耳熟能详的故事。在慢慢的思索着,沉思着。理解着人物的个性,心理流动。徐徐的,我开始喜欢上书了。
小学一年级时,慢慢地我开始学会认字了。妈妈的阅读已经不能知足我的需求了。于是我便尝试着读书。固然有些字看不懂,但我仍旧慢慢地尝试领悟着。徐徐的,我真的开始能够独立阅读了。我又找来了几本书,又尝试慢慢地阅读,这次我一字一字地看,看看能不能找到四字词语,以便我日后的积累。
徐徐的,我开始领悟书文人物的个性,由于我之前看书就像囫囵吞枣。读到五年级的时候,我开始“博览群书”。《水浒传》中林冲的刚正不阿,宋江的仁义待人,李逵的直肠直肚。《三国演义》中赵云长坂坡救阿斗胆量过人,关云长的单刀赴会,诸葛亮的智慧才智......都让我无不动收留。就这样,日复一日,年复一年,我真的喜欢上了阅读。
莎士比亚曾说:“书是全世界的营养品。”自从阅读后,我的思维灵敏多了。也让我们一起读书,努力增添精神粮食吧!
阅读的快乐小学作文6
在我人天生长的历程中,许多的事都会令我很开心,快乐在我的糊口中无处不在,每当我遨游在知识的海洋里,沉醉在书的字里行间中,这时就是我最最快乐的时光了。我如饥似渴地啃食着,我阅读,所以我快乐!
我喜欢阅读,当小主人公一次次地战胜难题获得最后成功时,我感到快乐;当书中的小动物历经千辛万苦终于找到自己的爸爸妈妈时,我感到快乐;当书中人物揭开一个个答案时,我感到快乐;当警察叔叔通过层层抽丝剥茧终极将犯罪嫌疑人绳之以法时,我感到快乐……阅读让我学会成人。
通过阅读,我知道为什么星星变少了,为什么月亮不会从天空掉下来。为什么人类有四季之分,什么时候会刮风下雨,我知道太阳中金星最热、火星最冷、木星最快。地球最适合人类生存……阅读让我懂得更多知识。
通过阅读,我知道更多。当同学们全神贯注地听我滔滔不绝讲故事的时候,当我在课堂上出色发言,老师表扬我的时候。当我在阅读比赛获得一等奖的时候……我是快乐的!阅读让我找到自信。
我没读过什么名著,但阅读真的让我受益匪浅,我随口就能吟上几句回徐志摩的诗句:“看一回宁静的桥影,数一数螺钿的波纹……”闭眼就能背上苏轼的《水调歌头》……阅读不但让我获得了知识,还陶冶了我的情操!
我阅读着,并快乐着!
阅读的快乐小学作文7
我的幸福源于快乐阅读,对我来说,读书就和吃饭一样,已经成为我生命中最重要的组成部门,一餐不吃感觉饿,一天不读觉得慌。
朋友都说我所读的书,几乎天文、地舆无所不收留。实在也有几本知识性的连环画、漫画。有成套的沈石溪的动物小说,还有良多童话。
有一次我让妈妈给我买《战国策》,她翻了翻书,摇摇头说这本书暂时不适合你,等上了初中再买吧,她看我始终抱着书不放,终极仍是被我感动了,同意买。一拿到书我如获珍宝,高兴得睡不着觉,我至今还记得当时是靠打着手电筒,偷偷躲在被子里连续十几个日夜看完的。实在那是一本古文版的书,对于当时那个才读三年级的我来说,读起来天然是十分费力的,靠着连蒙带猜,竟也将那本厚厚的书像啃一块及其难啃的骨头似的“啃”完了。妈妈夸赞我是个有毅力的男子汉,选择的书不管多灾读,都能读完。
之后我又一口吻读了《岳飞传》《三国演义》《杨家将》《男孩一生的五位励志榜样》《上下五千年》等。就是通过这一系列的书让我熟悉了许多顶天立地的好汉,有想尽办法勤奋苦读而锥刺股的苏秦,有不向难题屈服的诺贝尔,还有足智多谋的拿破仑……他们一直是我学习的榜样,也是我的奋斗目标。我要用知识武装自己。因此不管走到哪里都要随身带上一本书,外出时间长的话带的书看完了我还能自己找到书店,买到合适的书解闷。糊口中我逮到一本就读一本。成天泡在书的海洋里,我倍感幸福。
阅读让我增长了知识,开拓了视野,让我明白了许多道理。我不知不觉就爱上了读书。我要读更多的书。
亲爱的同学们爱书吧!它是你翱翔的翅膀!!!
阅读的快乐小学作文
夏神的脚步轻快而活泼,万物随之蓬勃生长。听,鸟儿们细声的啁湫,动听清脆的声音混着土壤的芬芳,荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最强烈热闹,最锦绣的选美大会,蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。
暑假中,阅读占我大部门的时间。我最喜欢阅读,最舒服的阅读是任由自己的兴趣,信马由缰似得阅读.在树枝掩映的窗前或在花园小径的石凳上,我会抱着一本自己喜欢的书,任笑声毫无所惧,任泪水滂沱如雨……这不恰是旅者游览名胜古迹,陶醉于山水之间的快乐吗?
我读着思着,常会进入某种意境。我仿佛沉醉于清幽的夜色中,我踏上软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢的向前走去。海水,轻轻的抚摩着细软的沙滩,发光温柔的刷刷声,晚来的海风,清新而又凉爽。翻到第二页,我仿佛来到了锦绣的田野,极地远眺,一片绿油油的秧田,像广阔无垠的绿色海洋,路边还有清香的豆荚花……
阅读是一种吸纳,他把我带进梦幻的天堂,在童话般的世界里遨游;它让我懂得许多我不知道的知识,去开掘思惟的富矿……所以当我看完了一篇文章的时候往往会忍不住往下看,时间一分一秒的过去了,我绝然不知,由于我已陶醉其中了。
阅读是快乐的。想想我的阅读经历——最饥饿的阅读,其实迷茫中苦苦思考,忽然读到能给你启迪,为你指点迷津之书,那种如饥似渴,那种废寝忘食,那种不顾一切,不恰是饥饿者赴盛宴的快乐吗?
阅读的快乐小学作文9
悦读,是愉悦的,在向阳下阅读更是一种夸姣的意境,在一个风和日丽的周末,我真正体会到了“悦读”。
那天,我和妈妈跟随钓鱼的爸爸来到钱塘江畔,爸爸开始钓鱼,我和妈妈就坐在草坪上,我拿出随身携带的《时代广场的蟋蟀》津津有味地看了起来。
这本书讲了:来自康州乡下的蟋蟀柴斯特有着奇妙无比的鸣啼声,它被一个地铁站报刊亭的主人收养,并和塔克老鼠、亨利猫成为好朋友。柴斯特蟋蟀的歌声吸引了每一个坐地铁的乘客,很快便成了走红的地铁歌唱家,但最令它感到幸福的仍是亨利猫和塔克鼠的关怀。秋天来临,柴斯特终极离开了纽约,回到家乡,纽约的地铁少了往日柔美的歌声但却多了一份亲切和柔静。
我看着这本书,心情也跟着故事中的情节飘到了纽约的时代广场。当我看到柴斯特被野餐篮带到纽约时,我的心不禁提了起来;当我知道它被买报刊的主人收养时,心中的大石头也落了地,脸上露出了舒心的微笑;当我看到柴斯特和亨利猫、塔克鼠举办派对是,我感觉到了它们的滑稽,也不免为他们担忧……时间一分一秒的流逝,我完全沉醉在欢乐中,健忘了时间。突然,妈妈拍了拍我的肩膀,说:“该回家了。”我这才抬起头。啊!太阳快要下山了,我竟然看了那么久!我连忙匆匆收拾好东西和爸爸妈妈回到了家。
高尔基曾说过:“书籍是人类提高的门路。”悦读能带给我快乐和知识,使我学到更多的平时学不到的技巧。
阅读的快乐小学作文10
跟着世界的提高,“读报”这个流动,也开始成为人类生中的一部门,大部门的小学生,都不喜爱严厉的课堂,假如读报教育受到小学生的喜爱,能让大家在痛快的笑声中学习,那“读报”是否就能成为一个人人都爱的创意流动呢?
自从班上刮起一阵“读报风”后,大家就以开心、热情来迎接每一天的报纸。最近,我看到一则有趣的新闻标题-“当农民种山药,小学生亲身叫卖”,它在描写一所小学利用亲自体验这个方法,来让小朋友了解在烈日下工作农民的辛劳,等到种植完毕之后,小学生们又摇身一变,成了售货员,拉开嗓门,向大家推荐这自己努力已久的山药,山药里头,不但有他们辛勤的汗水,更有他们这段时间以来的点滴……。
这个真实的例子让我们学到“天下没白吃的午餐”,每一粒米都是用汗水换来的!不怕苦的人终究会成功,相信每位小农民,都已懂得这个道理。此外,这项流动,也练习了大家的口才,让一向害羞的学生,也有上台的时候,这可真是一举三得呢!
有了报纸,我了解农民的辛苦;有了报纸,我们有机会向他人学习。我想,读报不是只用眼睛看,而是要专心去体会,只要肯专心,每个人都是流动中的“灵魂人物”,现在就拿起手中的报纸,与它一起旅行,让每个人都能快乐读报。
快乐阅读的作文范文
随着世界的进步,“读报”这个活动,也开始成为人类生中的一部分,大部分的小学生,都不喜爱严肃的课堂,如果读报教育受到小学生的喜爱,能让大家在愉快的笑声中学习,那“读报”是否就能成为一个人人都爱的创意活动呢?
自从班上刮起一阵“读报风”后,大家就以开心、热情来迎接每一天的报纸。最近,我看到一则有趣的新闻标题-“当农夫种山药,小学生亲自叫卖”,它在描写一所小学利用亲身体验这个方法,来让小朋友了解在烈日下工作农夫的辛苦,等到种植完毕之后,小学生们又摇身一变,成了售货员,拉开嗓门,向大家推荐这自己努力已久的山药,山药里头,不但有他们辛勤的汗水,更有他们这段时间以来的点滴……。
这个真实的例子让我们学到“天下没白吃的午餐”,每一粒米都是用汗水换来的!不怕苦的人终究会成功,相信每位小农夫,都已懂得这个道理。此外,这项活动,也训练了大家的口才,让一向害羞的学生,也有上台的时候,这可真是一举三得呢!
有了报纸,我了解农夫的辛劳;有了报纸,我们有机会向他人学习。我想,读报不是只用眼睛看,而是要用心去体会,只要肯用心,每个人都是活动中的“灵魂人物”,现在就拿起手中的报纸,与它一起旅行,让每个人都能快乐读报。
小学2020年寒假实践活动总结:缤纷假期快乐成长
红色力量——阅读红色经典:阅读红色经典书籍是xx小学孩子们假期生活的一道独特风景。通过了解英雄人物,孩子们看到了作为中华少年身上强烈的使命感;通过阅读红色故事,孩子们深深感受了勇往向前、迎难而上的岁月激情。相信红色力量的种子已经通过阅读,深深的埋在了他的心中。
金色力量——体验传统民俗:寒假正值新春佳节、元宵佳节之际,孩子们尝试亲自参与,打造属于自己独特的`“年味”、“节味”。写对联、贴福字、剪窗花、制年货、包饺子、做汤圆……孩子们动手动脑与家人一起热热闹闹的迎新年,浓浓的民俗味就是推动孩子们成长的金色力量。
绿色力量——探索武汉新变化:孩子们来到了武汉关博物馆,他们乘坐了新开通的地铁六号线, 他们徜徉在东湖边的新绿道……蓬勃发展的大武汉每天都不一样,它引领着每一个武汉人去发现、去传承、去改变!
橙色力量——参与志愿服务:各班的雏鹰小队伴着冬日暖阳也活动起来了。他们走进社区,打扫卫生捡垃圾;他们走进银行,帮忙叫号做助理;他们走上街道,义务卖报学交际;他们来到幼儿园,教做手工当“老师”…...活跃在社会各个角落的志愿者们就是一股橙色力量,它温暖着社会、也温暖着人心!
蓝色力量——坚持阳光运动:每天“跳一跳”,坚持锻炼身体好!。有的选择了阳光篮球、有的坚持每天骑行、有的新学了打乒乓球、还有的乐享于每天跳绳。阳光运动带动了生命的灵动,这股蓝色的力量一定能促进xx的孩子健康成长。
缤纷的寒假实践活动,滋养着孩子们的成长,也温暖了整个社会。
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阅读的乐趣小学作文400字
你喜欢阅读吗?那阅读像什么呢?打开书本,里面的文字飞舞着,带领你进入了什么样的世界呢?
阅读带给你一个开心和快乐,还是伤心和难过?喜欢阅读的人,才能有真正的收获,在他们的世界里,是充满了幸福、鲜活和丰美;但是,一个不喜欢阅读的人,总是体会不到阅读的快乐,还宁可做一些事,也不愿意拿起书来看看。阅读的滋味千百种,有香、有甜、有苦……有些喜欢阅读的人,一拿起书就舍不得放下;有些人无法体会阅读的乐趣,只要拿起书,就开始打哈欠和想睡觉。
读书可以得到知识,可以得到幸福的滋味,也可以得到像妈妈抱着你时的温暖。在阅读中,可以分享爱、分享有趣的事物。有些人因为太爱读书,所以常忘了做一些事情;有些人不爱阅读,只要看到书就很痛苦和很烦闷,不爱看书的人的世界,好像是枯萎的树木。
读书就像是你的好朋友,陪你度过无聊的每一天,让你的每一天都可以很精彩,很丰富。
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