遨游太空想象作文范文
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篇首语：知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁。本文为你选取作文遨游太空想象作文范文四篇，希望能帮到你。
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遨游太空想象作文范文
遨游太空想象作文范文（精选6篇）
在学习、工作乃至糊口中，大家都常常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编为大家顿的遨游太空想象作文范文（精选6篇），欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。
遨游太空想象作文1
一天，我驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。这时，透过舷窗，我看到一个锦绣的蓝色星球，我来到星球上，我看到外星人从蓝色的星球里走出来，看到我很希奇，就对我说：你是谁？从哪里来的。
我是从地球上来的，名字叫方子晴。我对外星人兴奋地说。
哦，我知道了。外星人兴致勃勃地对我说。
就带我去星球里参观参观，我看见了和我们地球上不一样的花，星球里开得花的花瓣是五颜六色的，而且很香，从很远的地方就能闻到香味，这样的花良多良多，数也数不清，一眼望去就像花的海洋。
然后又带我去看树，那里树的颜色也很丰硕，有：黄色的、紫色的、大红的、粉红的等等。那树的叶子是五角星的外形，还有三角形的外形、还有正方形的外形，好看极了！把我都迷住了。
我跟外星人商量了一下，把那些花和那些树叶都带点回来，拿回去研究一下。
我兴奋地带着东西回到了地球上。
遨游太空想象作文2
几十年后，我们中国的太空旅游线开通了，我终于可以去太空旅行了。这天，我走进船舱，旅行船“嗖”地一下飞上了太空。我成了第一批太空旅游者。
升空时，太空船的门牢牢地封锁着，我想：太空是怎样的呢？终于，太空船来到了太空，我向窗外望去，啊！好美，星星一闪一闪的，忽然，有两颗星星相撞，成了流星，从太空船的窗户前划过，向地球坠落。好险！要是撞到太空船那就惨了。从远处看，地球就像一颗蓝色的水晶球，月球是那样皎洁，上面的环形山连绵起伏，而太阳像一个大大的火球，在燃烧着。我往下看，只见下面有像蜻蜓一样的卫星，在绕着地球飞来飞去。我还观赏了水星、火星、木星、土星、金星······还到月球上去玩了。
最有趣的要算太空行走了。那天，我穿上太空服，系上太空绳，走出了太空船。我认为我会摔下去，没想到，我竟飘在太空中。我走了一步，竟然像腾云跨风一样飞了起来，我在太空中飘来飘去，流连忘返。
太空已经旅行完了，我又坐着太空船返回了地球。这次旅行真让我大开眼界。
遨游太空想象作文3
太空，是一个布满神秘的世界。太空里有银光闪闪的月亮、闪闪发光的星星，不外，这些行星都是依赖一个物体发光的——那就是恒星，一个恒星就有围着它转的星系，我们太阳系只是其中一个，我们锦绣的家园——地球，只是浩瀚宇宙中的一个微小成员，太空中还有我们未发现的行星，还有许许多多我们不知道的，富有聪明的生命。
我好想去寻找去发现这些星球，我好想去和那些星球上像我们人类一样的外星人交朋友，我好想遨游太空啊！
如果我真能遨游太空，我要和外星朋友参观他们的家园，我要和他们一起遨游太空，并带他们参观地球。
我想，外星人的聪明可能比我们高，他们的星球也许有我们想象不到的更高科技的东西。
如果我遨游了太空，我一定要把空旷的星球创造成锦绣的世界，并带着人类糊口在我创造锦绣的星球。
如果我遨游了太空，我要像小王子一样找到一个人守着灯塔的.星球，只能站三个人的星球，一个牧民世界的星球……我要说服他们，让他们会萃在一起，不再过着孤寂的糊口。
如果我遨游了太空，我要把各地的美景拍下来，并学习太空朋友的语言，到时候，我就能成为大名鼎鼎的太空旅行家。
我想成为一名太空旅行家，我好想遨游太空！瞧，星星们正向我招手呢！
遨游太空想象作文4
从我呱呱落地开始，我就有一个愿望，那就是和杨利伟叔叔一样，去遨游太空。那一次，我“梦想成真”了，但是那只是一个梦而已。我坐上火箭，只闻声“三、二、一，发射”。火箭就一下子冲出了云层和大气层，来到了宇宙。宇宙黑乎乎的一片，只能看见太阳和一些能被太阳光照射到的星球。我来到火星，下了火箭。原认为火星很温暖，可一到了火星却不这么想了，由于火星上到处是冰块，让我冻得瑟瑟发抖。
幸好有一个外星人坐着飞碟看见了我，他走下飞碟，给了我一件御寒的太空衣做纪念，还说：“但愿你们地球人能和我们成为好朋友！”我赶快摘下最心爱的腕表回赠给他做纪念。我又坐上火箭，向月球进发……到了月球，我看见了广寒宫，来到了宫门前，敲敲门，大声问道：“有人吗？”嫦娥姐姐打开门，问我：“你是地球人吧！广寒宫好久没来人了，你快进来吧！”嫦娥姐姐拿出了月球上的名酒─桂花酒，招待我这个地球来宾。我和嫦娥姐姐一边饮酒，一边观赏桂花，悠闲安闲……
“正正、正正。快起来，已经7点了，上学要迟到了！”我被妈妈的叫喊声吵醒，桂花树和嫦娥姐姐一下子消失的无影无踪。哦，这原来是南柯一梦，假如这梦中的一切是真的……
遨游太空想象作文
这一天早上，我看着书，不知不觉就睡着了。
只听一声“巨响”把我给吵醒了，我从窗户看了一下，原来是飞船呀！这时闻声有人在敲打着门，我心里美滋滋的。我飞驰地跑去开门，一位奇形怪状的外星人从飞船里走出来，我便跑去打个招呼，“你愿不愿意和我去太空”我愿意。便和它一起去了太空。
“嗖”的一声，就到太空了。远眺望去，看不到太空的尽头。
外星人对我说：“这些人造卫星，是科学家用尽心血创造出的。”科学家真是太伟大了，我感叹到。它还跟我讲解木星、火星的作用是什么，通过外星人的讲解让我知道太空是多么奇妙呀！接下来，外星人带我去看它的家人。它的家人可真多了，就像数不清的星星。它的家跟我们人类一样漂亮。现在我才知道刚才载我来的是它们的儿子。不可思议的是——它的家人会魔术、会炒菜等。
“现在我该回家了，你们要常去我家坐客。”跟它们道完别，它们的儿子送回去。
遨游太空，是我们无法做到的，但是，总有一天人类将去太空旅游。
优爸点评：小作者拥有着丰硕的想象力和一颗童真的心，文章中不仅仅透露出小作者丰硕的想象力，更是通篇文章饱含童真童趣。不拘束于写作文的条条框框，把自己的思绪放飞，把自己丰硕的想象力用文字表述出来的一种写作形式，实在更能吸引读者，并且给作者更好的创作空间。小作者文章语句通顺，叙述天然，层次分明，选材新奇，想象力丰硕。这些都是小作者文章的优秀之处。
优爸刚刚说到，优秀的文章不拘束于千篇一律，天马行空的想象力能更吸引读者的爱好，但是，在我们创作这类型题材的时候，也要留意内收留的详细性的完整性，让读者能在脑海中有一个想象的雏形，这是很重要的。例如，文章中描述了，一个形状希奇的外星人走进来，那么这个外星人是有多希奇呢？是三头六臂，仍是头脑异常的大，或者是……你看，这样写出来是不是内收留就更完整，更饱满了呢？
遨游太空想象作文6
也许你会希奇，我怎么能去太空呢？实在不是真的去，而是一个太空梦．我先去了太阳，那里太热了，烤的我直冒汗，我就匆匆忙忙地走了。
下一站是水星，假如正好是日出，太阳就会充满整个天空。可是天空仍是黑的，我有点害怕，就去了下个星球---金星，金星可能是太阳系中最糟糕的星球，让人无法接近．我进入的时候，会感到在穿过一个巨大的黄色棉花糖球，那里的云是黄色的，原因就是有硫酸．我又淋到硫酸雨滴，还差点因二氧化碳而窒息。
我又去了火星，找不到火星人，有点难过。
我站在木星上，傻傻地呆着。木星和土星差不多，没有坚硬的外壳．慢慢地，我似乎陷入土星的中央去了！吓的我一下子蹦的老高！
天王星和海王星真冷，冻的我流鼻涕！乍一看，他俩像双胞胎，两个都有地球的４倍，同样每次１７个小时自转一圈。
我去冥王星前，先跟太阳说再见了。到了那里，不但没有太阳照射，还到处雪窖冰天，幸好穿了宇航服，不然不到几秒钟，身上就冻了一层厚厚的冰，像一个锦绣的＂冰雕＂。
＂起来啦＂！妈妈叫到，我懒洋洋地起来了。这真是一个美梦啊！它让我增加了天文知识，真想让美梦成真啊！真但愿还能让我再做一次这样的梦。
我去太空遨游 我想遨游太空
篇一:《到太空遨游》
太空梦——到太空遨游
“呼······喂喂、、”我摆弄着话筒，时间快到了，我要广播了。“大家好，今天我将带给大家一个全新的栏目，太空的遐想。100年后的太空会是什么样的呢，就让我带你们去看看吧······啊！！”突然，电脑出现一个漩涡，好似黑洞，就这样把我吸了进去。
“哎哟喂！”我艰难的站起身来，可还没站稳，就飘上了天空。原来，我现在在太空中啊，可是，为什么我的手上还握着话筒？=“欢迎来到100年后的太空，而你的任务，就是为100年前的人类直播现在的太空情形。现在，穿上宇航服，开始你的奇妙之旅吧！”身边，一台机器叫到。跟在我身边的还有一只小型的摄像机。100年后的太空？难不成，我穿越到未来了？算了，不多想了，赶快去逛逛吧，可别浪费了一个旅游的好机会。
我穿好太空服，向我的第一个目标——月球前进。
“大家好，在我身后的，就是100年后的月球。那么100年后的月球又是怎样的呢？让我们一起去看看吧！”哇！一进大门就让我大吃一惊：100年前的月球还是一片荒无人烟的地方，现在的月球竟盖起了宾馆！宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我走进一看，有一个人影向这边奔赴，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔,美极了！“Hello！欢迎光临！”我说了一句：“谢谢！”我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝,哇!这儿的菜不光中看,吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的菜，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗？怎么当起厨师了？“月球的食物真是好吃到爆了，还是灶神亲手煮的哟！”我对着摄像机说。这时天外来了个旅行团，他们个个都怪模怪样，天哪！我居然看见了UF！天庭什么时候也开始了外交关系？牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来，你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢？其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属。这可让猪八戒和吴刚大有可趁，他俩不分昼夜的为嫦娥做义务劳动。希望讨得嫦娥的欢欣。齐天大圣驾着金斗云来了，瞧！他拿着今年以他做广告的手提电脑正在交网友，你看他那不亦乐乎的表情，难不成泡到妞啦？ 宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯来斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了，不用当心，他们现在可是朋友了。 月球的变化真的好大，地面也不再是沙土，而是像跑步机似的路，说罢了，就是一个自动传送带。我乘着传送带，出了月球，向我的第二个目标——FREXPLANET星球出发。
“这是一个刚建不久的星球，但这里的科技最发达，东西最奇怪。不信？就让我们一起进去看看吧！”果然，这是一个属于人类的第二个星球。在这里，没有马路却又汽车，还是长翅膀的汽车。“大家看，这的街道上，人们手中都有一个手机，那可是全球最高级的手机了，只要点击你想去的地方，不需机票，只要跨过这个隔离栏，马上就可以到达。但要说这个奇怪，得跟你们说说这儿的房子了：这的房子不是倒过来的就是倾斜的，据说，这样可以补充睡眠。”
而我的最后一站则是泰坦星，刚刚看见泰坦星，就不由得发出赞叹：“哇塞！这也太美了吧！比水星还美，它的外表和水星一样，也是一层水蓝色纱衣，但有一点不同，泰坦星的纱衣上还覆盖了一层金丝，水蓝色和金色配起来真是太美了。我走进里面一看，又发出了一声赞叹，真的好美啊！里面有树、小溪、花朵、绿
草、石子路、喷泉、小鸟······好美！看参天大树绿树成荫、生机勃勃；看小溪哗哗流淌，在唱着欢快的歌谣；看花朵在绽放，散发出迷人的微笑；看绿草从大地下探出头，真是“野火烧不尽，春风吹又生”；看石子路铺在大地上，像是大地上的五线谱；看喷泉在绽放出绚丽夺目的水花，像是在演奏着一场音乐会；看小鸟叽叽喳喳的在天空中翱翔，似乎在说这里的景色好美！整个看起来就像是一幅画，而这不正是我们梦寐以求的城市吗？”
“你的时间已到，我们将把你送回100年前的地球——”熟悉的机器声再次响起，我还没反应过来，就回到广播室了。
篇二:《PS图像处理作业-我在太空遨游》
2014-201-1 《Photoshop图像处理》作品
序号： 班级： 姓名： 学号：
1. 作品素材：（女孩，气球，宝盒，星空，烟雾）
2. 作品：《那一刻，我在太空中遨游》
3. 作品创作动机
小女孩好奇渴望已经欢快惊喜的表情给了我很大灵感，于是想象着在有一瞬间，小女孩可以漫游在美丽的太空中，神秘的宝盒散发出灵异的光芒，一只只可爱的热气球迎着灵光升向太空，让从未见过如此壮观的女孩子眼前一亮！
篇三:《太空遨游》我去太空遨游.我去太空遨游.
这是一个阳光明媚的日子，我在家里玩。这时，天空中飞来7颗小星星，变成了7个小仙女。
小仙女们说：不要害怕，我们不是坏人，是来带你去太空玩的。我见她们也确实没有恶意，便随她们而已。
我们上了太空，第一站是月球。我刚到月球表面就呼吸困难，仙女们给了我一块小石头一样的东西叫我服下。我服完后，立刻感到全身轻松，呼吸顺畅。于是，我东跳跳西跳跳，一跳就几十米高，像是在飞一样。
后来，我们还去了太空中的很多地方。可是并没有见着天庭和玉皇大帝，看来这些都不是真实的吧，或许只有在电视剧中才有。
篇四:《我好想遨游太空》
我好想遨游太空
每个人都有自己的梦想，我的梦想就是像杨利伟叔叔一样乘坐宇宙飞船在太空中遨游。
我想去太空是因为太空带给人们很多遐想：太空中有什么东西？太空中到底有没有外星人？为什么月球的引力只有地球的六分之一？金星上是不是也能居住人?„„这些问题都需要我们不断找出答案。
太空中的那些未解之谜我都想知道答案，因此我想乘坐宇宙飞船去看宇宙，解开人类的未解之谜；看银河，亲睹银河的美丽与壮观；看彗星，目睹它那“长长的尾巴”；看月球，了解环形山的形成等等。如果有外星人的话，我是多么想和他们一起玩耍呀！我去太空遨游.
我还想在宇宙中再找一个能够居住人的星球，让人类往上住一部分，来减轻对地球的伤害。
我知道我如果想遨游太空，我现在做的还不够，还不能遨游太空，但是我一定要好好学习，争取早日成为一名优秀的宇航员！
篇五:《插上想象翅膀 遨游思维太空》
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插上想象翅膀 遨游思维太空
作者：林晚霞
来源：《新课程·小学》2014年第02期
摘 要：想象是智力活动的翅膀，是进行创造活动不可缺少的智力思维活动。如，人们对未来的预见，一切科学上的发现，新机器的发明，新的艺术创作，科技人员的设计发明，农民的科学种田，科学知识的学习，各种渴望的期盼，人们生活中的勇气和力量等，无一不是事先就有了想象活动，也可以说，人们的一切活动都和人的想象密切联系着。我国古代文学理论家刘勰说过，想象非常重要，通过它一个人便可“思接千载，视通万里”。就是说人们可以借助于想象，打破时空所限，驰骋自如，浮想联翩。由此可见，培养孩子们的想象力是何等重要。从小学生的思维发展水平和语文教学的特点出发，阐述如何在语文课堂上培养小学生的想象力。 关键词：小学生；想象力；培养
想象是智力活动的翅膀，是进行创造活动不可缺少的智力思维活动。如，人们对未来的预见，一切科学上的发现，新机器的发明，新的艺术创作，科技人员的设计发明，农民的科学种田，科学知识的学习，各种渴望的期盼，人们生活中的勇气和力量等，无一不是事先就有了想象活动，也可以说，人们的一切活动都和人的想象密切联系着。我国古代文学理论家刘勰说过，想象非常重要，通过它一个人便可“思接千载，视通万里”。就是说人们可以借助于想象，打破时空所限，驰骋自如，浮想联翩。由此可见，培养孩子们的想象力是何等重要。那么在阅读中该如何培养学生的想象力，我认为可以从如下几个方面来尝试教学。
一、情境渲染，唤起想象力
在教学中根据学生的年龄及心理特点，创设轻松、愉快、自由的课堂气氛，让学生敢于在广阔自由的学习空间畅所欲言，使他们情趣盎然地进入学习状态中，去开启智慧的闸门，竞展创新思维行为。
二、续编故事，激发想象力我去太空遨游.
小学语文教材中有很多课文的结尾会令小读者们感到意犹未尽，学生学完就会浮想联翩。我利用这一契机，让他们展开想象。
三、加强朗读，培养想象力
朗读是一种语言与思维并用的训练。在学生理解课文内容的基础上，加强学生有感情的朗读练习，让课文内容变成一幅画面浮现在头脑中，让学生融情入境，这也是培养学生想象力的一种方法。我去太空遨游.
四、利用教具，丰富想象力
篇六:《小学作文：我好想遨游太空》
我好想遨游太空我去太空遨游.
我终于成为了一位航天远员，走上了杨利伟、聂海胜、费俊龙叔叔们走过的路。我乘搭火箭仓来到了黑茫茫的宇宙中，由于我国科技发达了，使飞行仓能转换成宇宙飞船，让我可以自由自在地在宇宙中航行。 我进入操纵室，坐在主位上，转动方向盘，开着探索灯，开始在宇宙中遨游了。我驾驶飞船先去参观太阳系的九大行星，水星外表火热，金星已是公认的死星，木星也是“一片火海”；只有火星与我们地球相似，气候温适，一样有四季。地球是最美的，但也是最容易破碎的，其他的四大行星离太阳太远，吸收不到阳光，所以那都是冷冰冰的
游玩了太阳系，我似乎还未满足，又驾驶飞船来到了银河系。“啊！这儿好美呀！”我不禁被眼前的景色所惊。无数大大小小的星球都聚集在这里，有牛郎星、织女星、太阳……数不胜数。有好些像太阳一样的恒星都会发光，装点这黑漆漆的银河，使它充满光明，银河被装点成像一条钳着无数宝石的项链，闪闪发光。
银河系不仅美丽而且宽阔，但似乎容不下我那颗追求科学探索宇宙的新。我又驾驶着飞船四处游玩，我本想去看望黑洞爷爷，可惜不知道它老人家住在哪儿。想去拜访远方的朋友，又怕迷路了。想去别的星球玩玩，又怕遇见外星人，语言不相同无法沟通，搞不好还丢了小命。我有点儿沮丧了，都怪我平时不多看课外书，多了解宇宙，又没有好导游。
篇七:《太空遨游记》
假如我是一名宇航员，我会飞到太空去探索奥秘。 我会到月球上栽树，建筑房子。我还会在地球和月球之间建一个可以有氧气的电梯。让人们不用交钱，就可以在太空游玩。 我还想到火星上去，去见火星人，向他们问好，向他们问他们星球上的水资源多不多，如果多我就把地球的人运到火星上去。 我还想在太阳上面看太阳有多少度，量一量太阳的面积有多大。 我还想到宇宙里摘几颗星星，这样我样就不需要电灯，用星星来做电灯。 我还想到海王星上去看一看，看海王星上的人长什么样子，看海王星的海水多不多。 我还想到金星上去，我想看一看金星上面是不是有很多金子，看一看房屋和车子是不是都是金子做成的。 我再找一个能让人类住的星球，上面能喝的水要多，氧气要清新。 我还想到很远的星球上看有没有怪物和超人。
当一名宇航员是我一直以来的梦想。
作文我好想遨游太空650 我想遨游太空作文400
篇一:《遨游太空》
遨游太空
我是一名出色的宇航员，2009年4月2日，下午1点分，我乘“神舟”八号飞船飞向太空„„
我来到了太空，太空根本就没有吸引力，忽然我看到一座小房子，我飞进房子里，那里和地球一样有吸引力。我来到马路边，那里的房子是大贝壳，还有海马公共汽车，我又来到超市，里面有一双奇特的鞋子，这双鞋子上有好几个按扭，而且冬天它会变成棉鞋，夏天它会变成凉鞋，还可以和人的脚一起长大，一直长到40尺码。按了蓝色按扭，鞋子下会有滑轮，就是不会滑的人，也会滑得安安稳稳。按了黄色按扭，鞋子会长出翅膀，你说想去哪儿，它就飞起来带你去哪儿。按绿色按扭，鞋下会出现气囊，走在海里不会被淹死。
我还看了那里的名胜古迹，吃了那里的美味食品„„最后，我又乘上飞船返回地球。
温州市蒲鞋市小学桥儿头校区三年级:wanlinqiupin
篇二:《想象作文》
学习目标
1、展开想象和幻想，激活思维，丰富写作素材；
2、阅读积累，领悟想象作文的方法；
3、谈话交流，培养写想象作文的能力；
4、自由大胆想象，编故事。
考点介绍
基础知识
课内知识
1、作文是一种创造性活动，是文字与神思巧妙化合与激扬。要把读者带入自己的思维之中，让读者读起来自己的文章时能与自己的感情撞击出火花，要带动读者的想象，就必须首先放飞作者自己想象的翅膀。
2、想象是人们在生活实践中积累起来的感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，它是一种立足于现实而跨越时空的思维能力。 3、利用想象，我们可以与上帝交谈，可能与古人倾诉，也可以与动植物嬉戏玩乐…… 4、几乎所有的记叙类的文章都需要用到想象，但想象类作文一般指整篇采用想象和夸张的形式来写成的作文，它可分为以下四种：（1）童话，如《海的女儿》等。
（2）神话，如
《愚公移山》等。（3
）寓言，如《刻舟求剑》等。（4）故事新编。
、想象类作文必须想象要合情合理，人有人言，兽亦有兽语，绝不可胡编乱造。同时一定要通过人物的语言或点题句扣住这一篇文章的主旨，否则不会受到改卷老师的青睐。 【想象作文的一般结构】
1 小标题式结构 假如我是一只刺猬 我是一只刺猬本性就是“冲”与“刺”，在“冲刺”中磨练自己，只有不断的努力磨练自己，才能走向成功；只有不断的努力磨练自己，才能握紧战胜困难的宝剑；只有不断的努力磨练自己，才能乘上到达梦的彼岸的航班。让我们在磨练中共同经受“水与火”的考验吧！ 一、“刺”被磨平
“只要工夫深，铁棒磨成针。”我面对一本本练习册，解答着一道又一道无法逃避的“题海战役”。我在磨练中长大，我为着眼中的“重点”，心中想着“拼搏”。我在求知的海洋里探索，经过多次的磨练，“刺”变短了，得到了经验和教训的硕果。在磨练中，我们逐渐长大变的成熟，心中便有了把握，我将在磨练中使我的人生更加灿烂辉煌。
二、“圆球”
我的艰辛，使我达到了一个新的境界。我成了“圆球”，使我在人生的道路上越滚越快，这是我阶段的胜利，使我有了信心，让我有勇气迎接更多的挑战。
三、“刺”又长了出来
突然，我碰到了美丽的柔裙，那是智慧的象征雅典娜，她是来给我颁发“荣誉证书”的，并给我指点我以后的征途，让我重新振作，告戒我“不要为一朵花停留”„„告别智慧之神雅典娜后，我把自豪留给了记忆，把记忆当作课堂，继续“冲刺”。
一路上我看到了高山河流，日落余晖，原野荒地„„这些都是我在磨练过程中的收获，我要开创一个以我命名的时代，我要以“冲刺”为信念，以“逆境造就伟人”为座右铭，不断的磨练自己，不断进去，不断创新。
假如我是一只刺猬，我会不断的磨练自己，我会把“冲刺”当做我的信念不断的努力。 2 并列式结构
假如时光可以提速
假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。
假如时光可以提速，我要去看看未来的世界的房子是不是用金子做的？汽车能不能像飞机一样飞起来？家里所有的东西是不是自动的„„
假如时光可以提速，我要去看看未来的人是不是还和现在的人一样∶在路上乱吐痰，乱丢垃圾，还是变得都很勇敢，友好，保护环境？如果是这样，未来一定会变得更加美丽。
假如时光可以提速，我要去看看未来的祖国是否变得十分强大，科学成就更辉煌？看看我国研究出来的核武器。如果这样，我们国家就会变成强国了。
假如时光可以提速，我要去看看未来的果园。看看那里有没有新品种果实，看看他们是怎么研究出来的，也顺便买几个带回来。
假如时光可以提速，我相信，一定会有许多神奇的东西。
名师点评：“假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。”以假如„„开头，把自己的想象全部表达了出来，着不是幻想，这是一种美好的心愿——在路上乱吐痰，乱丢
垃圾，还是变得都很勇敢，友好，保护环境？相信每一个人读了后都会努力去做的，你说呢？ 3 空间转移式结构
假如我有翅膀
开头：假如我有一对翅膀该多好啊……
第二段：假如我有一对翅膀，我就要在蓝蓝的天空自由飞翔……
第三段：将飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘……
第四段：飞到了小彼得的床边，他的双腿摔断了……
第五段：来到一株白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”杨科……
4 时序式结构
一棵树的命运
开头：公园里长着一棵小树和一棵大树……
第二段：可是一年后小树被人挖走了，被移植到了一个校园里，经常受到孩子们的折磨……
第三段：一天，一个领导看见了，他对学生说： “我们应该爱护树木。”…… 结尾：后来这棵小树就长高了
总一分式结构
假如时光可以提速
开头：假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。
第二部分：分别详细介绍未来的学校、未来的游乐场、未来的城市和未来的农村。
【想象类作文开头】
1 开门见山式开头
梦中的未来
2030年的一天，我来到书房，打开电脑，按下车库按钮，输入指令。一眨眼工夫，一道红光闪过……
2 设悬式开头
未来的太空服
人类科学正火速发展，人们登陆太空已不是梦想了!但要上太空需要一些什么样的装备呢?沉重的太空衣、大大的氧气桶、还有一大桶燃烧用的油。在厚厚的太空衣里，万一关节疼痛怎么办?因大气引力不同，人类在太空中飞来飞去又怎么办?
3 音响式开头
正负之间
“当，当，当……”随着那第十二声“当”，过去的一年宣告永远过去，新的一年宣告已经来临。这送旧迎新的时刻，对于机器人出租公司的成千上万名机器人来说，也是至关重要的，因为每当除夕夜的第十二声“当”响过之后……
4 以梦境开头
假如我是孙悟空
一天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见自己已变成了神通广大的孙悟空——
镜头特写式开头
全能学校
喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费：每学期3000元；培养费：每学期20元；赞助费：每学期1000元。”
家长参观学校后，好评如潮，纷纷把钱往桌上砸。于是，没过几天，全能学校名额爆满。 开学第一天，喜鹊校长亲自点名。“天鹅。”“到！”“小熊。”“嘛事？”“小兔。”“干什么？”喜鹊校长有些不满：“以后点名，大家都要回答YES。”台下一片议论声：“YES？真新鲜呀！”“为啥要说YES啊？”只听讲台上传来“轰轰”两声，把大家吓了一跳。喜鹊校长大喊道：“安静！！！！”这时，喜鹊告诉大家，这是电子教锤，刚才是制止活动用的，上课时如果不听话，天花板上的电子教锤就会在那个不听话的同学头上撞（海绵做的），还喷出气来，让他冲个凉。
游泳课老师是潜水艇，青蛙扎了一个猛子跳进池，刚想痛快一下，就被老师从池里拉了出来。潜老师因为他不守纪律对他训了一长串话，才放了他。
飞行课上，大部分鸟儿在飞行，青蛙和兔子问：“飞老师，我们没翅膀，怎么飞呀？”飞老师一甩手：“有志者，事竟成！”于是，他们苦练飞行，腿都跳肿了，还是飞不起来。 各人有各人的烦恼，青蛙为飞行伤透了脑筋；乌鸦嗓子不好，歌咏课及格无望；乌鱼为跳跃天天补课；鸭子学潜水艇的动作弄得不伦不类，可平时处处表现一般的刺猬却以综合分最高摘取桂冠！
在这样的学校学习，真是误人子弟啊！
【想象类作文结尾】
篇三:《遨游太空》
遨游太空
这天，我驾着宇宙飞船在太空中遨游，忽然，一块白白的东西向我扑来，我急忙闪开，回头看，原来是孙悟空。我大声喊道：“孙大圣„„”孙悟空回头看了看，立即掉回头来到我面前。于是，我停止航行，向孙悟空问道：“你好，孙大圣。”孙悟空连忙耍弄自己的手，说：“来者何人？”我微笑着说：“我来自地球，如今地球人飞跃发展，大家都向往太空，探索太空，遨游太空。地球上有许多国家，我来自中国，中国疾速发展，今天派我来探索太空，遨游太空，给国家带回一点资料。”孙悟空说：“原来如此，看你也不像怪人，我可以帮助你，来，乘上我的筋斗云吧！”我走出舱门，一脚踏上筋斗云，开始与孙悟空遨游太空。
一路上，我看见了许多星球，忽然间，一个巨大的星系吸引着我，它闪耀着巨大的光芒，但距离太远，看不清楚。我连忙叫孙悟空停下，问道：“大圣，你可知道那是什么星系？”孙悟空听了，又连忙耍弄自己的手说道：“俺老孙当然知道，那是仙女星系，是嫦娥管理的地方。”我连忙问道：“嫦娥不是管理月球的吗？”孙悟空答道：“那是属于太阳系中的，这可是另外一星系的，怎么样？带你参观一番，顺便给国家带回点资料。”我连忙答道：“好，好。” 进入仙女星系，我发现有许多星球，也有光源，星球奇形怪状。我连忙问道：“大圣，你知道这离银河星系多远？”孙悟空答道：“这可不好说。”我又说：“大圣，可不可以邀请我到其中一个星球做个调查？”孙悟空答道：“随便，当然可以，瞧，那个吧。”于是，我随孙悟空一块到那个星球做了一番调查，由于孙悟空的帮助，调查很快搞掂了。
之后，我又随孙悟空遨游另一个星系。忽然，一颗慧星向我们袭来„„我大喊大叫：“救命„„”我睁开眼睛，原来是弟弟拿着石头敲我鼻子。这时，我才发现，刚才是在做梦，与孙悟空遨游也是个梦，我睁大眼睛回想着刚才的情节，噢，实在是太棒了！
我相信，等我以后长大，我一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量，再次探索仙女星系！我也相信中国的飞跃发展，一定能更上一层楼！
篇四:《六年级语文》
六年级语文期末测试
满分100分 姓名
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、用横线找出带点字的正确读音。（2分）
1.正(hēnɡ hènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品. ．
2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！ ．
3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。 ．
二、按括号里的拼音在横线上填上恰当的词语（分）
1．这是一把（jiàn） ，不是一支（jiàn） 更不是一艘（jiàn） 。
2．市镇给兴安岭添上了（xīn） 的景色，使这里呈现一派（xīn xīn） 向荣的景象。
三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（10分）
漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲
可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫
1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。
2．爷爷对人很友善，是个（ ）的人。
四、给加点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）
负： A担负 B遭受 背 D违背
1.在这次作战中，他身负重伤。（ ） ．
2.我们不能做忘恩负义的人。（ ） ．
3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（ ） ．
五、选词填空或填合适的关联词。(4分)
1．小华上课时肯动脑筋，( )很快：[反映 反应]
2．一次的( )都会造成不可挽回的影响。[失信 信用]
3．你( )坚持锻炼，( )会增强体质。
4．在那千钧—发的时刻，( )武松打死老虎，( )老虎吃掉武松
六、按课文原文填空。(6分)
（1） ，青春作伴好还乡。
（2）死去元知万事空， 。
第二部分：阅读积累与运用（3分）
材料一 （1分）
“外面是谁？快进来喝口水。”
温和（hé huó）的声音从小屋里传出。
我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好„„”眼角流下了泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。 夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝
你们进步！
思念你们的爷爷
10月日
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分）
2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。（2分）
近义词：真诚（ ） 反义词：坚定（ ）
3.在文中第6自然段横线上加上标点。（4分）
4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。（2分）
.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么？（3分）
6.读了文章，你有什么感受？请说说你的感受（2分）
7.本文主要写了一件什么事？（3分）
材料二（7分）
锁匠的徒弟
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。 老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”作文我好想遨游太空60.
老 锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高 的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险 柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”
1． 阅读文章，完成填空。
开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 ，可见他 。（2分）
2．在技术上谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么？（3分）
3．老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”这“不能打开的锁”指的是什么？（2分）
材料三（10分）
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班0名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩 子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预 料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。作文我好想遨游太空60.
阅读后思考并回答问题：
1．用——画出写母亲表情的句子。（2分）
2．母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由。（3分）
3．读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。（3分）
4．试着用一句简短的话概括这篇文章的内容。（2分）
四、作文（3分）
题目：“我好想 ”
要求：1.先把题目补充完整，如：“我好想遨游太空”、“我好想有一个知心朋友”、“我好想成为„„”、“我好想快快长大”„„
2.展开丰富的想象，注意做到具体、通顺，400字左右。
篇五:《六年级语文期末模拟试卷》
场考
题 答 名得 姓 不
内 线 封 级 班密 校学
春来小学2014—201学年度第一学期
六年级语文期末试卷（一）
一、读拼音，在括号内填上恰当的字。(分)
lan 前（ ）后厦 （ ）才女貌 （ ）吞虎咽 （ ）迹天涯 bo 朝气蓬（ ） 胳（ ）麻木 气势磅（ ） （ ）弄是非 u 夜（ ）降临 朝三（ ）四 （ ）名而来 庄严肃（ ）作文我好想遨游太空60.
yu（ ）驾亲征 （ ）满全球 （ ）擒故纵 （ ）意深刻 二、把词语补充完整，并分类，最后每类再补充两个同类的词语，再选用三个词写一段话。（10分）
横（ ）立马 心乱如（ ） 口若（ ）河 喜出（ ）外 絮絮低（ ） 张（ ）舞爪 高谈（ ）论 无忧无（ ） 描写心情的： 描写动作的： 描写语言的：
三、根据意思写四字成语，最后选两个写一句话。（４分）
1.态度温和，举止文雅。 （ ） 2.说说笑笑，跟平常一样（多指在紧张或危急的情况下）（ ） 3.形容面目凶恶。 （ ） 4.思想认识一致，共同努力。 （ ）
四、判断下列句子引号和省略号的作用（７分）
１.表示讽刺和否定 ２。表示强调 ３表示.特定称谓 ４表示.特殊含义
１.许海峰在第２３届奥运会上实现了“零”的突破。 （ ） ２.学生上课走神，我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋，孩子们笑称这是“冰淇淋” （ ） ３.她那“温柔”的嗓音，让人听了浑身起鸡皮疙瘩。 （ ） ４.你怎么连＂初唐四杰＂都不知道呢。？ （ ）
１．表示内容的省略 ２.说话的迟疑 ３声音的断断续续
１．海子走的时候鲜花簇拥.身盖国旗….. （ ） ２.爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放假，就不要回来了。 （ ）
３.在送医院急救的路上，海子拉着同事的手，说；“我想回家看我娘……我三个
小学六年级语文 第1页 共4页 月没回了...... （ ） 五、照例子词语接龙。（４分）
例：生命――（生存）——（存活）——（活力）——（力量） 1. 意义——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
2.尽情——（ ）——（ ）——( )____( ) 3.欣赏——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 4.果然——（ ）____( )—— （ ）——（ ） 六、按要求写句子。（6分）
1.小草有鲜花那样香。 小草顽强的生命力令人佩服。 用关联词合成一句话： 2.多得一些知识，一定是好事。
改为否定句： 3.我国有世界上没有的万里长城。
修改病句 4.他深情得对电话那头的妻子说：“我送你一束美丽的点地梅！” 改为转述句： .我不得不承认“妙极了”和“糟透了”这两种声音对我都很重要。 改为肯定句: 6.没有春天的辛勤耕耘，哪有金秋的硕果累累
改为陈述句： 七、根据课文内容填空。（ 10分 ）
1.《那可高山榕》一文是按 2.数字图书馆的优点： 3.《永远记住您，老师》一文，“我”的情感变化过程是：（ ）庆幸
） ( ) 感激
4.《司马光救友》一文中，“与群儿戏于庭”应读出（ ）语气；“一儿登瓮，足跌没水中”要读出（ ）语气；“光持石击瓮破之”该如何理解： ；从本文中你受到什么启发： 八、课内阅读片段，回答问题（分）。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，
小学六年级语文 第2页 共4页
它上面卷起了一（ ）暴风雨，观众向触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿
锵。歌词像珠子似的从她一笑一颦中，从她优雅的的“水袖”中，从她婀娜的身段中，一
粒一粒的滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一（ ）深远
的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才的那一（ ）狂暴的掌声
1. 在文中括号内填入正确的量词。
遨游太空
昨天我做了一个梦，梦见我和姐姐到太空遨游去了。我们穿着太空服，戴着太空帽，自由自在的穿梭在宇宙中。我们看到了火星、水星、土星、海王星、天王星……，我们还看到了五颜六色的星星和又大又圆的地球、月球。最让我高兴的是见到了一个长着四只眼睛的外星人，我们和他成了好朋友，还在太空中一起玩游戏，玩得可开心了。
这个梦真美！我真想去太空遨游啊！
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