哪好意思不背书作文

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篇首语:世界上唯一拥有越多越好的东西就是知识。本文为你选取作文哪好意思不背书作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、哪好意思不背书作文(1)

2、我的“背书经”(2)

哪好意思不背书作文

哪好意思不背书作文

在日常学习、工作抑或是糊口中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。仍是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心顿的哪好意思不背书作文,供大家参考鉴戒,但愿可以匡助到有需要的朋友。

背书是语文这科目必不可少的,什么古诗词,名言警句,文言文啊……背得越多越好,所谓韩信将兵多多益善。

不背书,那可不行。要不然你考试就等着领张不及格的试卷回家挨骂吧!有句话是数学老师告诉我们的:背多分,语文靠背,你背的越多,你的分就越多。背也是一种烦恼,要花时间。想偷懒,考试不会怎么办?上课被老师点起来背书不会怎么办?那得多尴尬。

在一个尴尬的礼拜一,语文课上。“嗯,上个礼拜让你们背《论语十二章》背了没有呀?”我尴尬地轻轻摇了摇头。“要不这样吧!我开列火车,好吧?”部门同学赞同了。我心里默默地说不要啊!不要啊!就算要开,也不要开到我这列啊!

哪壶不开提哪壶,说的就是我背书。田老师的目光投向了我:“要不就从你这里开始?”我慢悠悠地站了起来,尴尬地笑了笑,田老师看着我貌似不会背的`样子,问了一句,“会不会背呀?”我再次尴尬地摇了摇头。火车只好往下开了,田老师会不会叫我罚抄呢?会不会留堂呢?太多的问号向我涌来。“请坐吧。”这么神奇?老师竟然没叫我罚抄。

这声轻轻的“请坐吧。”让我无地自收留。从此,我不敢不背书,面对田老师这样慈祥的老师,假如我还不自觉,那就其实不像话了。

还有一件有趣的事,一天我给谁背书来着,不管了我也健忘了。《十二章》有这么一句:“贤哉,回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉,回也。”我一不小心念成“一箪屎,一瓢饮”那个人笑得喷口水。

我的“背书经”

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二、三年级时,我也不喜欢背书,总想着能有什么方法又快又好地背书,我就打听来打听去,用这个同学的方法,把书多读几遍就能背出来,不管用。用那个同学的方法,一字一句地背,一小节一小节背,也不管用,到底怎么才能背好书呢?有一天,老师给我们上《燕子》这一课,她让我们自己把课文第一小节说成一幅画,然后再问我们谁能把第一小节背出来,我试了试,嗨,能背出来了!

我回家后按照这个方法背《燕子》这一课,先读几遍,再想一想画面:风儿轻轻的吹拂着,天上下起了毛毛细雨。柔柳展开枝叶。花儿草儿都竞相争春。

小燕子也赶来了······就这样,我一边在脑中“过电影”,一边背出了课文。背后,我给我的方法起了一个朗朗上口的名字,叫:联想记忆背书法。我还把方法总结归纳了一下:先读课文,再在脑中想着画面,最后一边背一边想画面。

如果碰上不能采用联想记忆背书法的话,就可以抓住一些关键词,联想课文,把它背出来。以后每次背书,我都采用我自己的方法,保证万无一失。就这样,我爱上了背书。

有人认为,背书是一件很懊恼的事,总是记不住下一句是什么,但是我认为,背书是一件快乐的事,因为背书不仅能增长知识,还能让我们多积累一些好词佳句,一举两得嘛! 同学们,听了我的背书方法,你们是不是对背书有了新的认识呢?赶快用背书新方法来试一试吧!

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