2116的时光旅行想象作文

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篇首语:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。本文为你选取作文2116的时光旅行想象作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、2116的时光旅行想象作文(1)

2、机遇之神的旅行想象作文(2)

3、机遇之神的旅行想象作文(3)

4、机遇之神的旅行想象作文(4)

2116的时光旅行想象作文

2116的时光旅行想象作文

在日常学习、工作或糊口中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以进步我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家顿的2116的时光旅行想象作文,欢迎大家鉴戒与参考,但愿对大家有所匡助。

2116年的一天,镜湖小学四年级六班的果儿早早的就来到学校,由于今天的天然课上,老师要携同学们坐着时光机去看看恐龙。程果儿以前在博物馆里看过巨大的`恐龙化石,这些远古时地球的霸主,曾支配陆地生态系统超过1亿6000万年之久,为何说灭绝就灭绝,消失的无影无踪呢?

老师先携同学们回到2亿3000万年前的三叠纪。这时候,地球才从干旱的气候里走出,植物也慢慢的蕃庑起来,恐龙家族刚刚诞生,因为更能适应环境的变化,徐徐取代了爬行类动物在地球的主导地位。

后来老师又把时光机调到了1亿000万年前的侏罗纪。这时的地球气候暖和、潮湿,绿树成阴,花儿、草儿也十分锦绣,各种各样的恐龙都糊口的很快乐。

最后,老师和同学们来到600万年前的白垩纪。同学们发现,刚才欣欣茂发的景色不见了,大地裂开了一条条巨大的裂痕,一座座火山喷射出大量的岩浆,天空中浓烟滚滚,乌云遮天,因为浓烟遮住了阳光,天色也变的十分严寒,花草树木都逐渐枯萎了。同学们急忙问老师:“恐龙呢?恐龙呢?”老师回答说:“小行星撞击地球,导致环境巨变,植物大量死亡,那些以植物为食的恐龙徐徐地死去了,食肉恐龙找不到足够的食品,也徐徐地灭绝了。”忽然,果儿指着时光机的窗外说:“大家快看,这儿还有最后一只迅猛龙!”老师赞许的点点头,对果儿说:“你观察的很仔细,这只食肉恐龙,在这样的环境下,找不到食品,又逃不出去,最后也难免死亡。”这时候,好多同学的眼泪哗地流了下来。

老师携同学们回到了2116年,这时候同学们议论纷纷,有的同学说恐龙那么强盛,怎么说灭绝就灭绝?还有的同学说在大天然眼前,各种生命都是很渺小的。老师听到同学们的讨论,笑着点了点头,说:“像恐龙这样强盛的生物,面对天然环境的恶化,也难以生存。在大约一百年前的时候,人类也曾经忽视了对地球环境的保护,大气污染导致雾霾天色的泛起,水资源也逐渐枯竭、污染。之后人们发现,对环境的破坏,终极会毁灭人类自身,很快去改正了。所以才有现在咱们这样的蓝天碧水。”

回到家里,果儿把今天这有趣的时光旅行记实了下来。还自言自语地说:“今无邪有意义,我们一定要爱护环境,让地球家园更夸姣!”

机遇之神的旅行想象作文

机遇之神的旅行想象作文

在学习、工作或糊口中,大家都常常看到作文的身影吧,作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心顿的机遇之神的旅行想象作文,欢迎大家分享。

最近,上帝将机遇之神叫来,说最近有人埋怨机遇之神的不公平,给了别人,不给自己。于是叫机遇之神去人间旅行一番,将机遇公平的给人们。机遇之神听了之后,立刻下界。

到人间以后,机遇之神先是遇到两个掉进河里的人,于是他就让两根圆木分别从他们身边飘过,然而只有一个人爬上了圆木飘上了岸,而另一个人却熟视无睹,不理会圆木从身旁飘过,于是,机遇之神又让一个人载着竹筏去伸手救他,可他仍不理会,最后,机遇之神只能看着那个人活活的被淹死了。

接着,机遇之神又来到城里的一所学校,他看到两名学生厌学,便叫一个人去劝导他们,但是,劝导完后,只有一个学生恢复了对学习的爱好,最后,成就了一番事业,而另一个人,没有恢复对学习的爱好,依旧厌学,后来,一事无成。

机遇之神无奈之下又去了两家实力相称差得几乎要倒闭的公司,派了两名优秀的人才,然而却只有一家公司接受了优秀的人才,另一家公司却拒绝了优秀的人才,结果,可想而知,接受了优秀的`人才的公司由衰转盛,另一家只能倒闭了。

机遇之神又去了两个无所事事的人眼前,给他们指了统一个方向和目标,但是,只有一个人头也不会地走了下去,直至成功,而另一个人却中途而废,最后成了一个乞丐。

最后,机遇只身回到了天庭,向上帝汇报了情况,之后,总结说:“命运,学业,成就,幸福等机遇都曾经在每个人眼前经由,都把握在他们自己的手中,但是他们没有掌握住,失去了他们,导致他们有各自不同的人生,这又怎能怪我不公平呢?”

上帝听了,觉得机遇之神说的有道理,于是写了一句话赠给了人间:“机遇把握在自己的手中。”

机遇之神的旅行想象作文

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最近,上帝将机遇之神叫来,说最近有人埋怨机遇之神的不公平,给了别人,不给自己。于是叫机遇之神去人间旅行一番,将机遇公平的给人们。机遇之神听了之后,立刻下界。

到人间以后,机遇之神先是遇到两个掉进河里的人,于是他就让两根圆木分别从他们身边飘过,然而只有一个人爬上了圆木飘上了岸,而另一个人却熟视无睹,不理会圆木从身旁飘过,于是,机遇之神又让一个人载着竹筏去伸手救他,可他仍不理会,最后,机遇之神只能看着那个人活活的被淹死了。

接着,机遇之神又来到城里的一所学校,他看到两名学生厌学,便叫一个人去劝导他们,但是,劝导完后,只有一个学生恢复了对学习的爱好,最后,成就了一番事业,而另一个人,没有恢复对学习的爱好,依旧厌学,后来,一事无成。

机遇之神无奈之下又去了两家实力相称差得几乎要倒闭的公司,派了两名优秀的人才,然而却只有一家公司接受了优秀的人才,另一家公司却拒绝了优秀的人才,结果,可想而知,接受了优秀的`人才的公司由衰转盛,另一家只能倒闭了。

机遇之神又去了两个无所事事的人眼前,给他们指了统一个方向和目标,但是,只有一个人头也不会地走了下去,直至成功,而另一个人却中途而废,最后成了一个乞丐。

最后,机遇只身回到了天庭,向上帝汇报了情况,之后,总结说:“命运,学业,成就,幸福等机遇都曾经在每个人眼前经由,都把握在他们自己的手中,但是他们没有掌握住,失去了他们,导致他们有各自不同的人生,这又怎能怪我不公平呢?”

上帝听了,觉得机遇之神说的有道理,于是写了一句话赠给了人间:“机遇把握在自己的手中。”

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接着,机遇之神又来到城里的一所学校,他看到两名学生厌学,便叫一个人去劝导他们,但是,劝导完后,只有一个学生恢复了对学习的爱好,最后,成就了一番事业,而另一个人,没有恢复对学习的爱好,依旧厌学,后来,一事无成。

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机遇之神又去了两个无所事事的人眼前,给他们指了统一个方向和目标,但是,只有一个人头也不会地走了下去,直至成功,而另一个人却中途而废,最后成了一个乞丐。

最后,机遇只身回到了天庭,向上帝汇报了情况,之后,总结说:“命运,学业,成就,幸福等机遇都曾经在每个人眼前经由,都把握在他们自己的手中,但是他们没有掌握住,失去了他们,导致他们有各自不同的人生,这又怎能怪我不公平呢?”

上帝听了,觉得机遇之神说的有道理,于是写了一句话赠给了人间:“机遇把握在自己的手中。”

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