这句诗中有我初中作文

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篇首语:不怕百事不利,就怕灰心丧气。本文为你选取作文这句诗中有我初中作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、这句诗中有我初中作文(1)

2、诗中四季高三作文(2)

3、诗中四季高三作文450字(3)

4、诗中孝作文(4)

这句诗中有我初中作文

这句诗中有我初中作文

在日常学习、工作抑或是糊口中,大家都有写作文的经历,对作文很是认识吧,作文是一种言语流动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编顿的这句诗中有我初中作文,欢迎阅读,但愿大家能够喜欢。

这句诗中有我初中作文1

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”每当想起这句诗,就想起自己在数学考场上豁然爽朗的感觉,这句诗中有我。

“本场考试还有十五分钟结束……”催卷铃声响起,而考场上的我却还剩了一个填空题没做。一个题四分,我不想丢掉。但这个题图形加上我画的辅助线变得十分复杂,我从一个前提绕来绕去,又绕回来最初的前提。眼看着时间将尽,我有些“绝望”。

我又试了好几种方法,但就是推不出标题问题中线段的长度。我感到迷茫,幻想自己是群山中的一个孤傲的行者,明明出山的路口就在面前,我却“只缘身在此山中”,怎么也不能到达。“一定是我漏了什么,”我心想,“别把问题想复杂,总会有出路的。”

我极力让自己冷静下来,捉住仅剩的几分钟,我把图中的铅笔痕迹统统擦掉,又顺着标题问题,顺着前提,顺着图形,一步步找着突破口。“这条线段和那条线段垂直……”每标一个点,我都仔细寻找着与图形的关系,寻找着认识的“路标”。就像一个迷失在山中的行人,寻找着前人的踪迹,一步一步找到出口,找到那光明的所在。

“啊,原来是你!”顺着思路,我很快推出了准确的结论!犹如拨开云雾见到晴天一般,我终于找到了那隐蔽极深的出口,顺利地走出了几何的“深山”!豁然爽朗的轻松与愉悦溢满心头。

我那时的感觉真可以用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”来形收留。面对曲折复杂的数学题,我能静下心来,顺藤摸瓜,顺利解决,真的和陆游寻觅的感觉相同啊!

这种迷惘我碰到过良多良多次,每次感到问题无法解决时,我都提醒自己静下来,顺着最初的道路,一步一步通向出口。山重水复,兜兜转转,似觉无路可通。但只要克服浮躁,耐心探求,终会“柳暗花明”,但愿忽现,前途一片光明。

于是,碰到难题的我总会循序渐进终极豁然爽朗。我想,“又一村”也是耐心探求出来的。这句诗中,有我。

这句诗中有我初中作文2

陶渊明曾有过“采菊东篱下,悠然见南山”的经历,那是如斯的悠闲与舒服,流露出他对天然之景的喜爱。如今的我,亦有幸体验一番。

忙碌了一上午的母亲,下战书硬说带我出去逛逛。顿收拾好后,我们便出发了。虽说那时已是暮春,但路边的小花依旧盛放着,星星点点,披发了一地,倒是娇艳。

母亲忽然启齿:“你看,多美!”

我随着点点头,笑着表示赞同。也难怪,自从上了初中,出来游玩的日子几乎没有。如今我“疲劳”的眼睛阔别了文字和手机屏幕,竟真的觉得这些花儿很动人。

没走多久,面前一个这扇子般文艺的“造型”吸引住了我,我赶快拉母亲过去看。

只见这个巨大的彩色“扇子”被放置在草地的一片花毯中,建筑师还很贴心地在旁边放了休息的小长椅供人们观赏。我走近细看,原来这扇子是用许多盆花儿来填充的,姹紫嫣红。可能时间有点久了,大朵的花儿已消失不见,反而那些越小的,生长得更旺盛。小小的花朵儿在轻风中摇曳,抓紧春天的尾巴,奋力开放。我仔细观察着它们,感触感染这一株株小生命勃发的气力,一时间觉得自己的心都由于面前的一切变得柔软起来。

母亲叫我坐下,随即说:“你看,这建得多好!本来这些花在地上随处生长着,可经这么一弄,它开始引人注目起来,真是让人心情舒畅。”

我听着这话,心中也感触起来。锦绣的小花,精巧的造型,虽不是大天然的杰作,却在人们的巧手中营造出比天然更锦绣的世界。也许,真的是我由于糊口的忙碌疏忽了身边的美吧。身边的一切都在变化,这样一个悠闲的午后真是难得,有时间应该多出来走动,去享受,了解一下这天然之美,万一,它们在你不留意时都已静静溜走,才叫真的.可惜。

母亲不爱拍照,但我总想纪念。于是,我缠住母亲让她和我一起拍。终极,她仍是抵不外我,允许了。我们举起手机,露出笑脸,借着斜阳,去记实这一刻。想留住这一刻的轻松、欢快,悠闲与舒服,也想留住这一刻的我们。

都说人们想留住夸姣的东西,那是由于有些东西让人享受,让人欢喜,就像这个难忘的下战书,让我留恋。这种感觉不正如陶渊明的那份悠然、恬静,“采菊东篱下,悠然见南山”,我不由得又吟诵起这句诗……

这句诗中有我初中作文3

“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”描述了一位老者在漫天大雪中,孤傲地等待鱼儿上钩的景象。我的父母在外打工,春节才可以休假回家,而我,也经常站在飘动的雪花中,孤傲地等待他们的归来。

又到一年的春节,也仍是像前几年一样,天色严寒,路上的行人也寥寥无几。街上的商店也早已经关了门,只剩下几处超市还在营业。过年了,只有银行和超市是最热闹的去处,在喧闹与嘈杂的“过年好”的问候中,唯有我,感触感染到了世界的寂静与安详。热闹是他们的,我什么也没有。

我在路上缓缓地走着,漫天的雪花飘落在我的头上、身上,我多么但愿,这时候能有人忽然喊我的名字!我多么但愿,喊我名字的人是我的爸爸妈妈!由于,今天下战书,是他们回来的日子。抑制不住激动心情的我,在家其实待不住,就冒雪走出了家门,但愿可以早一点体会到团圆的欢喜。天空中的雪花安静地挥洒着,和我口中吐出的雾气混成一片。我站在父母必经的路口,打着一把玄色的伞,仿佛与这个雪白的世界格格不入。

去年他们临走的时候,我的眼泪在不停地打转,母亲的眼眶也红红的。

“别哭了,都多大了,看着日历,三百多天妈妈就回来了。听话,妈妈走了……”

那时的我,也是这样孤傲地站在雪中,目送他们远去。我知道为了糊口,他们必需去奔波;我知道我无法挽留他们,我只能学着面对孤傲,学着像杜小康一样在孤傲中成长,学着享受孤傲。可是,我心里是多么但愿他们能留下,我们相聚的时光能够长一点、再长一点啊!我多想告诉他们,我真的不想像那个诗中的“孤舟蓑笠翁”,一个人站在空旷的街头,一个人体会透彻心扉的“寒江雪”啊!

“嘀嘀——”一声鸣笛打中断了我,车里的人终于和我的记忆重合,我快步奔去……

现在回想起来,每一年等待团圆的时光好像总会伴着一场不期而遇的大雪。雪白的雪花洗刷了整个城市,也洗去了所有人心中的不安与牵挂。我想,诗中那个孤傲的垂钓者也应该回家了享受暖和了吧。我真的但愿,从此之后,这句诗中不再有我。

这句诗中有我初中作文4

“举头望明月,低头思故乡”,刚恰好的夜晚,刚恰好的皎月,却少了一个刚恰好的故乡。

月色微凉,一对大脚丫和一对小脚丫踏上这明亮的大地。今晚的月光真美,天黑渐微凉,繁花落地成霜,我和爸爸吃完晚饭,踏上这坎坷的小土路。

爸爸指着月亮,神往地看着:“你知道牛郎织女的故事吗?”

小时候爸爸最喜欢给我讲故事,我知道这又是一个新故事。

“不知道哎!”

我满怀期待地听着新故事,于是,一对父子坐在凉凉的石头上,面朝月光开始讲故事。

爸爸忽然灵感一现,望着月亮即兴作了一首诗,我感到爸爸好酷,好有学问,天才一般“指物作诗立就”。我们就在月光下徜徉了良久,寂静的月色中,昆虫欢快地鸣唱着,父亲还会捉住一两只萤火虫。他会向我说他年青时有多辛劳,我也照常爱听。

“现在的前提好了,你可得好好读书!”最后,他总不忘这样叮嘱我。

这就是我的故乡,没有高楼,没有喧嚣,一个安静的好像只有月色和昆虫的小村庄,装满了我儿时的记忆。

一个没有月色的晚上,我们收到了一个动静。

“咱村也要扒了……”一家人都很沮丧,可我觉得无所谓,甚至还有一丝小期待和小急切。我没有觉得土壤有多么清香,假如道路不再泥泞,假如一切变得现代,那该多美妙!

终于,我如愿以偿。

“今晚月色这么好,去披发步吧!”爸爸又提议。

平坦的大道,疾风般飞奔的车辆,将我们父子“逼迫”到路边狭窄的人行道。灰尘伴着奔驰的车子,遮住了明净的月光,近处远处轰然响起的音乐声钻进耳朵,不由分说占据了你原本安宁的心。

“回去吧!”我说。

一样的月色,却走出了不同的感觉。没有了故乡的寂静,没有了故乡的凉爽,没有了土壤地,没有了伴奏的昆虫,也没有了满地银霜。

我的愿望破空了,曾经沧海难为水,只有故乡的月色才是最美的。我举头望到的不是明月,而是路灯。但我低头想到的是那锦绣、纯挚的故乡,我记忆中的故乡。

破镜终难圆,即使走在故土上,也只是一份荒芜和心酸。“斑驳的墙门上盘踞着老树根,石板上回荡的是再等”,举头望明月,我什么时候才能再见到我心中的故乡?

诗中四季高三作文

古有苏东坡的“宁可吃食无肉,不可居无竹。”今有我宁可活无钱,不可读无诗。诗中自有世间百爱,诗中自有缤纷四季。

“天街小雨如酥,草色摇看近却无。”春雨绵绵,诗春天来临的征兆,它老是在我们“春眠不觉晓”的时候“随风潜天黑”,当“仲春东风似剪刀”剪掉我么心中的愁线时,我们的心也回因此变得爽朗。

总说“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,“接天莲叶无限碧,映日荷花别样红”,由此可见,夏无邪的很热闹吧!难怪“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”了。

缤纷是秋的一大特征,要不让也不会有“霜叶红与仲春花“的垂馨千祀了。然而,当马致远”夕阳西下,中断肠人在海角”;当范仲淹“酒入愁肠,化作相思泪:但张继”江枫渔火对愁民”;当王维“遍插茱萸少一人”,这时,秋好像变得忧郁了

“忽如一夜东风来,千树万树梨花开。”学的纷扬是冬的一大美景,白茫茫的一片,看不到尽头。“岂不攞凌寒,松柏有本性》”应该是冬天的第二大美景了,青苍的松柏屹立于风雪之中,永不言弃。“遥知不是学,为有案香来。”梅的坚毅,梅的默默无闻,令我看到冬的刚强

诗中的四季,栩栩如生,春夏秋冬,各有千秋,如今领悟,甚为开心。

诗中四季高三作文450字

古有苏东坡的“宁可吃食无肉,不可居无竹。”今有我宁可活无钱,不可读无诗。诗中自有世间百爱,诗中自有缤纷四季。

“天街小雨如酥,草色摇看近却无。”春雨绵绵,诗春天来临的征兆,它老是在我们“春眠不觉晓”的时候“随风潜天黑”,当“仲春东风似剪刀”剪掉我么心中的愁线时,我们的心也回因此变得爽朗。

总说“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,“接天莲叶无限碧,映日荷花别样红”,由此可见,夏无邪的很热闹吧!难怪“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”了。

缤纷是秋的一大特征,要不让也不会有“霜叶红与仲春花“的垂馨千祀了。然而,当马致远”夕阳西下,中断肠人在海角”;当范仲淹“酒入愁肠,化作相思泪:但张继”江枫渔火对愁民”;当王维“遍插茱萸少一人”,这时,秋好像变得忧郁了

“忽如一夜东风来,千树万树梨花开。”学的纷扬是冬的一大美景,白茫茫的一片,看不到尽头。“岂不攞凌寒,松柏有本性》”应该是冬天的第二大美景了,青苍的松柏屹立于风雪之中,永不言弃。“遥知不是学,为有案香来。”梅的坚毅,梅的默默无闻,令我看到冬的刚强

诗中的四季,栩栩如生,春夏秋冬,各有千秋,如今领悟,甚为开心。

诗中孝作文

诗中孝作文

在日复一日的学习、工作或糊口中,大家都接触过作文吧,作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心顿的诗中孝作文,欢迎大家鉴戒与参考,但愿对大家有所匡助。

说到诗,与我而言,有喜欢的,也有无感的。我以为诗和人之间,是有共识一说的,爱诗的人,必定是与某个诗人,或者某个派别的诗有共识的。而我,在看到“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”之后,深陷其中。

这句诗出自《汉·韩婴·韩诗别传》。年龄时孔子偕徒外游,忽闻道旁有哭声,停而趋前询其故,哭者曰:“我少时好学,曾游学各国,归时双亲已故。为人子者,昔日应侍奉父母时而我不在,如同‘树欲静而风不止’;今我欲供养父母而亲不在。逝者已矣,其情难忘,故感悲而哭。”叹人子欲孝顺双亲时,其父母皆已亡故。

父母的养育之恩已经不必再说,但是,作为父母,上行下效把孩子带大,除了养育之外,最重要的就是教孩子怎么做人。一个孩子,在离开父母之后,有很好的发展前途,不是应该感谢自己的父母吗?等意识到要供养父母时,双亲都不在人世,这是多大的悲哀?

都说人不能忘本,这个本不在于别的,而在于自己的父母,我已经无法数清我的父母在我十几年的岁月中为我做过多少事情了,那那些二十几岁、三十几岁的人呢,就算孩子再大,依旧是父母的孩子,父母依旧会爱着他们,依旧会做什么事情都为孩子着想,父母不就是这样的存在吗?

而作为孩子的.人呢?为什么要等到“亲不待”了才“子欲养”呢?这句诗承载了多少孩子的后悔,更可怕的是这份后悔后面,父母的心酸和无奈。中国有一句谚语“嫁出去的女儿泼出去的水”,固然在以前,是由于那时候的习俗,但是现在呢?不也有良多人是这样吗?当我们在指责那些打掉女儿的父母时,我们是不是应该想想,作为父母,是多怕自己养大的“甜白菜”被“猪拱了”啊。

实在,作为孩子,作为一个人,父母和孩子,莫过于最重要的存在,我们总不能等父母不在了才开始后悔吧?后悔又有什么用呢?而父母的父母或许已经不在了,他们把情感都放在孩子身上了,我们应该给他们回应。子欲养,而亲不待,孩子要赡养父母了,可是父母已经不能等待了,无尽的悲哀。

想那孔子遇见的哭者,他心底的自责和后悔一定似翻江倒海一般席卷,毫无退路。固然父母但愿孩子有前途,但是在有前途的路上,我们可不可以,把父母一起带上?像父母对小时候的你一样对待他们?不管糊口有多艰苦,他们都但愿孩子可以在他们身边,那是精神上的“养”。

借树欲静,而风不休不止吹之为喻;

比子欲养,而亲不在不待世之为实。

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