我喜欢的古诗作文

Posted 2023-04-26

篇首语：真正有光的人，压的时间越久，深度越深，绽放的光芒才可以灿烂.本文为你选取作文我喜欢的古诗作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我喜欢的古诗作文（1）

2、古诗墙（2）

3、我最喜欢的一首古诗作文（3）

4、六年级上册第六单元作文450字：我喜欢的古诗（4）

我喜欢的古诗作文

在学习、工作乃至糊口中，大家都接触过作文吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家顿的我喜欢的古诗作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我喜欢的古诗作文1

大家一定知道《草》这首诗吧！这首古诗可是我喜欢的古诗之一哟！让我来讲给大家听我喜欢的这句古诗吧！我喜欢的一句古诗是：野火烧不尽，东风吹又生。你们知道我为什么喜欢吗？我来告诉你们吧！由于：

野火烧不尽的意思是：不用管野火是怎样无情地焚烧，小草已被野火燃尽了身躯，也不能把小草燃尽。是的，牺牲，失去都是必需付出的，英雄是对走出困境的勇士加冕。

史圣司马迁为了自己心中的信念，毅然地走出了绝境，终成史家之绝唱，无韵之《离骚》。

东风吹又生的意思是：小草只用轻轻的声音把温顺的东风召唤来，一吹，小草自己奇迹般的复活过来又蓬勃地生长了。这说明小草有顽强的生命力，因此，我但愿我们不管碰到什么难题，都不要抛却但愿。我的外公在文革时期被划为右派，危及生命，但是凭借自己的坚韧的意志，走出困境，现在仍旧健康和快乐的糊口着。

这句野火烧不尽，东风吹又生。的古诗告诉我无论碰到什么难题，我们都要去勇敢的面对，去想办法克服种种难题。也许这就是我喜欢这句古诗的主要原因吧！

我喜欢的古诗作文2

我喜欢的古诗是《春晓》，这首诗是唐代的诗人孟浩然在鹿门山作的。

《春晓》这首诗的意思是春天的晚上睡得很香甜，一直睡到了天亮，醒来时有几只小鸟在叽叽喳喳的叫着，回想起昨夜有风雨打落下来的声音，石阶上铺满了被雨水打落下来的缤纷的`落花。这首诗表达了孟浩然对春天的热爱。

我也跟孟浩然一样很喜欢春天。春天里，我闻声小燕子叽叽喳喳的叫，我看见小燕子从南方欢快的飞回来了。小燕子兴奋地说：“这里的春天最锦绣”我想：小燕子能不能一直在这里待着，一同和我赏识美景，看远处的高山，近处的河流和又高又绿的小树。

柳树的柳枝很长很长，小鸟在树上蹦蹦跳跳的，柳树下的花儿有的盛开着，有的已经落了，使我想起了《春晓》的“花落知多少”这句诗。

我也要像孟浩然一样热爱春天，但愿春天不要走待的久一点，愿人间永远是锦绣的春天。

古诗墙

我最喜欢学校里我们教室门口的古诗墙了。它们图文并茂连成一片，就像一幅古诗连环画一样。比如有《春晓》、《早发白帝城》还有《饮湖上初晴后雨》等等让我们能耳熟能详的诗，这些诗一首接一首地贴在墙上，再配上色彩鲜艳、人物生动的图画，构成了我们教学楼一道亮丽的风景线。我们每天在学校的走廊上玩耍，天天看到这些漂亮的古诗连环画，就像见到老朋友一样亲切。

我喜欢我们的学校，更喜欢我们教室走廊上的古诗墙，它让我在不知不觉中学到了很多的古诗，让我对我国古代诗歌产生了浓厚的兴趣。我们要保护好我们的古诗墙，让它成为我们学校一道美丽的风景。

我最喜欢的一首古诗作文

【我最喜欢的一首古诗】

古人云，古诗能给人带来快乐和享受.这次古诗流动给我留下了夸姣的记忆，将伴随我一生.

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂.闻官军收河南河北这个诗句想彻大江南北，杜甫这喜悦回家的心情也调动了6年级2班学生们的喜悦.

古诗背诵会开始了，第一轮古诗开火车，我怀着忐忑不安的心情，闭上眼睛乱抽了一个，啊，老天你太不公平了，太偏心了，我过五关斩六将到了最后一句，卡了壳了，怎么也想不出来，心里仿佛被无无形的大石头压住，脑子一片空缺，一阵春风吹来吹到我脸上不管多么的凉，我的脸仍是热的通红，四肢举动钻心的冷，刚吃的东西似乎被消化掉了，在心脏有节奏的跳动下，越跳越慢，心提到了嗓子眼，望望周围的同学无数只眼睛盯着我，特别着急，经由我不中断的思绪下，终于背了出来，这才松了一口吻，这次施展失常，得分也不太好.

第二轮开始了，古诗点将，主持人给我选了个好背的，心想真没跟你白好，天佑我也，啊，老天，你太好了，我用流水般清脆的声音流利背了出来，得到大家的一阵好评，北风从窗外吹进，凉丝丝的美极了，看看窗外，在轻风的伴随下，柳树姑娘婀娜多姿的舞动着她那奇丽的头发，跳起了锦绣的民族舞，世界是多么的夸姣.

古诗是一种享受，是一种陶冶人们情操的美食.

【我最喜欢的一首古诗】

第三组的同学分工多有条理呀！有搜集古诗的，有顿古诗的，还有的抄写。你瞧，搜集古诗的的同学多尽职呀！他们在班上其实是搜集不到了，就绞尽脑汁地想别的办法，静静地来到别的班，不一会儿就借来了好几本古诗书呢。这时可轮到抄古诗的同学忙碌了。看，他们把手都抄痛了也不停来休息，只是两手相互揉揉，不到半分钟又开始了，生怕别的组追上.第四组的同学见第三组的人这样投入，也开始学着他们的样子，分工有绪，分秒必争的忙起来。一组和二组的同学也不示弱，一组的刘坤鹏同学真不愧是一本活字典呀，他一下就背出了十七首呢，真是厉害！一组的同学都把他当作骄傲了。二组学习差点的同学在也优秀生的带动下纷纷打开记忆口袋使劲的把诗往里面塞呢。

由于不能背相同的诗，为了最后的胜利，我们保密工作做得也极细。一次，高会学和肖景涛在一块抄古诗，我有意无意地走过去，他们急忙把书盖好。你们干吗？我说，我又不是来抄你们的，你看我连笔也没有带呀。我摊开自己的双手给他们看。他们却说：你的记性是班上出了名的好，你固然没带笔，可是被你记下我们不就又少了一首吗？听了他们的话我只好乖乖地离开。你说我们的保密工作是不是有点像地下战呀!不外没有不通风的墙，据可靠情报现在每组大约都预备了五六十首诗了。

离比赛的时间还有一个多礼拜，大家的预备工作也还在紧张的进行，谁是最后有英雄，只有到最后一刻也能见分晓呢，同学们加油呀!

【我最喜欢的一首古诗】

班主任罗老师告诉我们这几天学校要在每个班级里选几个同学到学校参加古诗考级。

在家里我把该要背的古诗反反复复，背的滚瓜烂熟。

中午吃好饭，我正在看课外书，这时有一个不是我们班级的同学来到我们班级在跟我们的辅导老师在说话。过了一会儿，辅导老师在班级里通知学号是1号、2号、3号的同学到楼下的会议室参加学校的古诗考级。

2号不恰是我的学号嘛。我快步的和1号还有3号的同学赶快走到会议室，看见给我们考试的不是我们的班主任罗老师，我一个都不熟悉，我想应该是高年级的老师，一时我很紧张。

我是2号，排在第二个，当第一个同学在考试的时候，我在脑子里把该背的古诗迅速的搜索一遍，心里想，我要放松，一定能过关。轮到我上场了，很顺利的的背出前两首古诗，因为背的太快，听考老师叫我速度轻微慢一点，太快了收留易吐字不清，会影响整个成绩。老师的这句话打中断了我的思路，大脑一时一片空缺。我努力在想下一首应该是什么。听考老师提醒我下一首古诗的一个字，有个老师提醒的一个字，我有很顺利的背完这首诗，接下来我紧张的心情也慢慢的放松下来。背完所有该背的古诗。老师听完我背出的古诗，肯定的说：恭喜你，你通过了本次的古诗考试，你回去吧。

通过这次的古诗考级，我知道了一个道理，不管碰到什么事情，一定不能紧张，你预备的再好，只要一紧张肯定会施展失常。

六年级上册第六单元作文450字：我喜欢的古诗

篇一：六年级上册第六单元作文450 字：我喜欢的古诗

在我很小的时候，妈妈就常对我说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”于是，《唐诗三百首》便成为了我诵读的第一本经典古诗集，也成为了我的第一本枕边书，让我从小就对古诗词产生了浓厚的兴趣。每当我读起那一首首富有韵律、琅琅上口的传世名诗时，那一幕幕动人的场景和精美的画面就会随着古诗的意境浮现在我的眼前，其中最令我感动的还要属孟郊的《游子吟》！

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——短短的几句诗，朴实无华却颇耐人寻味，将“儿子要出远门了，临行前，母亲正在一针一线地为他缝制衣服，针针线线缝得细细密密的，怕的却是儿子一去几年迟迟不归”的动人场景演绎得淋漓尽致，让我对伟大的母爱产生了更深的认识和感悟„„

母爱是无私的，是不求任何回报的，这首诗里的母亲是多么伟大啊！在现实生活中，我的母亲不也是这么伟大吗？她无微不至地关心着我、爱护着我，为我付出了许多许多„„在我生病的时候，母亲总会在我身边寸步不离地照顾着我；在我有心事的时侯，母亲总会耐心细致地开导着我；在我遇到困难的时侯，母亲总会想方设法地帮助着我„„这些不就是母爱的体现吗?即使我在人生的道路上遇到了困难、坎坷，或是什么都失去了，我还有母亲，她就是我的避风港，是我的疗养院。我有这样坚强的后盾，还有什么可畏惧的呢？

谁说区区小草的心能够报答春日阳光的温暖呢？儿女们又怎能回报得尽慈母的深爱呢？我的母亲也和《游子吟》这首诗中的母亲一样无私、伟大，将母爱的雨露洒满了我稚嫩的心田„„在我以后的成长道路上，我一定要用自己的实际行动和优异的成绩来回报母亲为我所付出的一切„„

当我渐渐地长大，再次诵读起《游子吟》这首古诗时，我便有了自己更深的感悟：母爱深深，情暖我心！

篇二：六年级上册第六单元作文200 字：我喜欢的古诗

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

今天，我和爷爷读完《清明》这首古诗，爷爷告诉我清明节，是对死者长已矣，存者永怀悲，对死者的一种悼念之情。这首诗描写清明时节细雨绵绵，路上的行人心中烦闷，像是丢了魂似的。请问哪里有酒店？放牛的小孩手指着远处的杏花村。这首诗语言通俗易懂，竟境含蓄优美，写雨中行人的忧愁，但不令人消沉，具有很好的艺术效果。

最后，爸爸妈妈告诉我，只要心中有爱，人生永远是美丽的春天。让我们一起为美丽的春天而奋斗学习吧！

篇三：六年级上册第六单元作文350 字：我喜欢的古诗

春天，生机勃勃；春天，万紫千红。自古以来，有多少文人、诗人曾经在他们的笔下赞颂过春天。

孟浩然笔下的：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”让我仿佛置身于一个静谧的春夜中，流连于莺啭花香，风雨萧萧的境界中。这首诗创设了如烟似梦的凄迷意境，展露微雨后的众卉新姿，这真像一幅迷人的图画。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大约1000 年前贺知章脱口吟出的《咏柳》。这首诗通过赞美柳树来赞美春天，讴歌春的无限创造力。在这首古诗中，贺知章运用了许多比喻句。把柳叶比作碧玉，让柳树显得更高雅；把柳条比作丝带，让柳条变得更优雅；把春风比作剪刀，让春风更生动。

朱熹在《春日》中写道：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这首诗突出春风的魅力，春风一吹，各种花儿瞬间绽放出万紫千红的笑脸，争奇斗艳。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”里的“总”，把春风刻画得十分传神：春风一吹来，万物都变得生机盎然。

这一首首古诗中的春天都不一样，在诗人笔下，春天更有诗意。