有诗相伴滋味长作文

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篇首语:一箫一剑平生意,负尽狂名十五年。本文为你选取作文有诗相伴滋味长作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、有诗相伴滋味长作文(1)

2、有母爱相伴滋味长作文(2)

3、有学习相伴滋味长作文(3)

4、有书相伴滋味长(4)

有诗相伴滋味长作文

有诗相伴滋味长作文

在日常学习、工作或糊口中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经由人的思惟考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家顿的有诗相伴滋味长作文,欢迎阅读与珍藏。

诗,是我国的国学文化之一,尤其是在唐朝时期,诗已经到达了壮盛之时。而现在人们提到诗总会想起唐朝。说起唐代诗人也是层出不穷。下面我将带领大家走入诗的世界。

诗之豪

说起李白大家都不目生,唐代闻名诗人,有“诗仙”之称,他的诗中是是十足的豪放与浪漫,“举杯邀明月,对影成三人。”可见其字里行间透出的豪放。并不同于陆游与辛弃疾,而是自由的、飘逸的。让读者能够身临其境。在李白的诗中我体会到了那种醉人的浪漫与自由奔放是轻松的,无拘无束的。

诗之爱

“国破江山在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。”这是一位诗人对于国家以破江山的热爱,对于国家的热爱。这位诗人就是与李白合称“李杜”的`杜甫,诗中“烽火连三月,家书抵万金。”又体现了他对于家人的眷恋,溢于言表。在杜甫的诗中我体会到了诗人对于国家的热爱,这也更加激励我们要勇于拼搏。

诗之韵

大家对与张若虚可能并不认识,但他的《春江花月夜》乃是千古绝唱,脍炙人口的名作,有“以孤篇压倒全唐”之誉。他的“江流婉转芳甸,月照花林皆似霰。”是多么的细腻,多么的和谐,多么的富有韵味啊!仿佛将人至于梦幻仙境一般,无法自拔。在张若虚的诗中我体会到了诗人的婉约与细腻。

在唐诗中体会,感到的是每一个人的心境与思惟,与文学近间隔的接触,很能体会到唐之风韵,文学之经典。

有母爱相伴滋味长作文

有母爱相伴滋味长作文

在现实糊口或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不目生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家顿的有母爱相伴滋味长作文,欢迎大家分享。

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。”这首《游子吟》歌颂了糊口中无私的母爱。

天天给我做饭的是我的妈妈,天天给我辅导功课的是我的妈妈,天天送我上学的是我的妈妈……

当然,我也常常惹妈妈气愤,有时是不当真学习引起的,有时是不讲卫生引起的,有时是不按时起床引起的……但我知道,这一切都是对我的爱。

记得有一次,我晚上得了痢疾,高烧不退,妈妈急忙带我去病院,一路上,风雨交加,电闪雷鸣,我边走边哭喊肚子疼。妈妈不停地带着哭声安慰我:“不要怕,妈妈保护你。”此时,已无法辩出妈妈脸上是汗水、雨水仍是泪水……

一到病院,妈妈急忙带我去看病、验血、买药,输液时,妈妈一直陪在我身边,一会儿给我喂水,一会儿给我揉肚子,一会儿逗我开心。当我肚子很痛时,妈妈就让我趴在床上,用那双为我常年服务而变得粗拙的手揉我的'背。

七天后,我的病终于好了,而妈妈的眼中却布满了血丝,头发里增加了许多根银发,但妈妈不顾自己,依然为我虚弱的身体而无微不至地照顾着。

直到现在,我看到母亲的银发与满脸的皱纹,都觉得非常对不起母亲,我要在妈妈的有生之年,好好爱她,由于两代人生命的衔接处,光阴只是窄窄的台阶!

妈妈给予我的爱比山高,比海深,是妈妈教会了我做人的道理,给予我最好的保护,让我能在世上监看、快乐的成长。

有学习相伴滋味长作文

有学习相伴滋味长作文

在日常学习、工作或糊口中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语流动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家顿的有学习相伴滋味长作文,仅供参考,但愿能够匡助到大家。

“白发三千丈,缘愁似个长。”面对这道令人抓狂的数学题,我不由得叹了口吻。

现在真的是太绝望了,时针缓缓指向11点,而这儿,却仍有一道烦躁的数学题,窗外一片安谧,偶有几声虫鸣。“∠AB为定角,那么∠DE就不是……”我轻念着标题问题,左手按住试卷,右手在草稿纸上写写画画,“那么∠B就……不合错误啊!我代换错了!”我不由得停住了,停了几秒,只好把前几步过程全部划掉。

这一来,我心里不免有些躁动,于是起身喝了一杯冷水。重新坐回来,重新开始!我眉头紧锁,紧盯标题问题,好想用犀利的目光揪出它,牙齿咬住下唇,以提醒自己不要被标题问题所疑惑。

但这一切也没有持续太久,太晚了,灯光在我眼中成了幻影,而标题问题成了小黑点,虫鸣也消失不见……熄灯,睡觉。

一闭上眼睛,一切都空灵了,空灵到消失了,这世间仿佛只有我。我的大脑在飞速运转,只消一刻,得出那个令我抓狂的题。

越日,清晨五点,我脑中灵光一闪,促使我一跃而起,喝了杯温水来稳住心神,又不受控制般提起笔,因为用力太大,指节都微微发白。

“∠1加上∠2,得到的数据……啊,我写出来了!”一股喜悦油然而生,它从我心底冒出,像锦绣的烟花直冲云霄,像汩汩的江河奔流入海,像蓬勃的`日出熠熠生辉!这,不恰是学习的辛劳,也就是学习的乐趣所在吗?

“知识是一种快乐。”培根说,我也这样以为。这让我想到幼儿园数手指做出2+3的自豪,一年级写下自己名字的骄傲,五年级能解一元一次方程的惊喜,七年级能说一口流利英语的欢乐……它们都叫学习的快乐。

道法课上,我们一起诵读“当我们自己攻克困难时,会有一种发自内心地,由内而外埠开心”,我的心中总有别样的感慨。

学习犹如巧克力,初尝苦涩,可是细品却又甜美,有学习陪伴的糊口,这滋味……

有书相伴滋味长

你不言不语,却胜过千言万语。

——题记

与书的相遇是那个嘈杂喧嚣的明亮清晨。幼儿园的入学日,一眼望去尽是哭泣吵闹,扯着大人衣角、拽着楼梯栏杆的孩童。人潮之中兀自前进的我却静静地随着家人来到仍空落落的教室,静静地坐下拿出书,不紧不慢地翻开看。这是很奇妙的事情啊——那一刻,我的四周竟好似全无声音。书使那时的我充满勇气,力量无上神奇。从那时起,书开始陪伴我成长。

我在一点点长大,手中的书也越来越厚越来越重。慵懒昏黄的午后,总爱吃力地拖出大大的沙发垫,摇摇晃晃地搬出一堆堆书,让它们把我环绕。听到那书页摩擦的沙沙声响,嗅到那迷人的墨香,整个世界瞬间变得像水彩画那般,拥有了恬淡的色彩,温柔的笔触,氤氲的芬芳,纸张间有如彩虹在流淌。

到了四年级,我离开了故乡,书伴我远赴青岛,新的环境仍有阵阵书香。也同样是那一年,学校开始让大家订阅杂志。小小的我喜悦得无法丈量,每月的杂志莅临好像精灵来到我身旁。放学的路上抬头望,天是那么蓝,云是那么的软,书包里的书啊都在笑。我像只鸟儿般流连在其间……

何时慢慢淡出了书香?我想可能是初一的那段时光。书包渐渐地被填满,好似完全没有了哪怕一本书的空间。也不知是网络慢慢缠绕上了我?还是我才刚刚发现网络这个颇有吸引力的新朋友?如果有放松的闲暇,我更情愿戴着耳机听几支歌儿,或是隔着屏幕,与好友们打几句趣儿……书本的陪伴貌似对我而言已不那么重要。

短暂的欢愉之后,似乎脑海中变得空空如也。那样的日子长久了总是有些无味的,在经过了一系列思考后,我再次笃定了要一直与书相伴。书,再度成为了我的慰藉。我相信它们会伴我长大,也会伴我变老。我既然寻回了独属于我的彩虹,便不会让它再次从我的身边溜走。

有书相伴滋味长。书伴我走这人生路,我们会走出很远很远……

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