《新来的李老师》观后感
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篇首语：有时候总感觉别人忽略了自己，想想可能是自己太闲了。本文为你选取作文《新来的李老师》观后感四篇，希望能帮到你。
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《新来的李老师》观后感
《新来的李老师》观后感
细细品味一部作品以后，从中我们收获新的思想，是时候静下心来好好写写观后感了。那要怎么写好观后感呢？下面是小编精心整理的《新来的李老师》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天下午，学校组织我们全体学生观看了电影《新来的李老师》，这部影片是根据真实故事改编的，讲述了从大城市到偏远同村支教的大学生李青怎样用一套自创的“快乐教学法”改变一所思想保守滞后的小学，同时自己也被这所朴实可爱的学校所改变的故事。
影片的开头就非常有趣。新来的支教老师李青带着一大堆的好吃的，对教育是一点都不懂，但她却有童心，平易近人，善于和学生在一起，发现学生的优点，站在学生的角度去思考问题。
第一堂课语文课，李青拿出了早已写好的快乐教学法教案，开始讲述形容词的用法，但是学生总是走神的'看着窗外，于是李青索性宣布带大家到外面上课并且以后都不留作业。一行人浩浩荡荡的来到田野里，李青用做游戏的方法让大家在自然里寻找书本上的形容词，孩子们开始活跃起来。李老师带学生在苹果树下上音乐课，带学生们去体验放风筝，得到了学生的喜爱。看到这里，我打心眼里羡慕这些农村孩子，他们能在这么优美的环境中学习和生活，同时我也庆幸自己在大城市里，有这么好的学习条件，所以我们一定要珍惜自己拥有的一切，好好学习。
李青用诚意和热情打动了另两位老师，他们将传统教学方法和新式教学方法结合起来，实施他们的“快乐教学法”。最终，在期末统考时，小学取得了全县第三的成绩。当李青要离开的那天，又坐在驴车上，高兴的和大家送别。李青忍不住喊起来：“再见啦……”驴车蹭一下就窜了出去，远远的，大家看见李青艰难的从草垛里爬出来，向大家挥起了手。
六年级语文下册《新来的王老师》教学反思
六年级语文下册《新来的王老师》教学反思
身为一名刚到岗的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编整理的六年级语文下册《新来的王老师》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级语文下册《新来的王老师》教学反思篇1
《新来的王老师》主要写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。
这样的一篇文章却使我想到了现在存在的一种普遍现象：在很多的学生心中已经认定了自己就是个差生，认定了自己不如别人，而且那样的一种想法已经在他们的脑海里根深蒂固。他们不相信自己，不相信自己会有变优秀的机会。于是我在想，我是否也该给那些不自信的学生也准备一份差生档案呢？
在讲这篇文章的时候，我是这么说的：在我们班没有差生，有的只是那些上课不认真听讲，没有认真做作业的人，没有真正的差生。不希望这么早的就让学生在心里有那样的一种想法。常言道“万事皆有可能”所以我相信他们，总有一天他们也会变的优秀的。如果我们现在就给自己定位，那他们以后的人生也不会有所改变。听完我这么说以后，原先上课不认真听讲的同学开始认真听讲了，不愿意回答问题的同学能积极举手发言了。课堂变得活跃多了，这时候我深深体会到，每一个同学都需要鼓励的'，如果老师不分青红皂白就随便批评孩子会伤了他们幼小的心灵，自信心就会受到打击。真希望每一位老师能多给同学们鼓励，我们这样才能树立自信心。教书不仅是教给学生知识，也许更重要的是教会学生如何的去改变自己，给自己勇气，给自己信心。
六年级语文下册《新来的王老师》教学反思篇2
亲爱的同学们，在成长的过程中，一个小小的鼓励，往往能给人无穷的力量。六年的学习生活里，让我们永远记住那些关心和帮助我们的老师吧。因为有老师的循循善诱和无微不至的关怀，所以我们更自信的大踏步走向美好的未来。努力学习吧，用优异的成绩回报老师，感恩生活，善待他人。
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我们班新来的语文老师作文550字
在平清淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不目生吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。你写作文时老是无从下笔？以下是小编顿的我们班新来的语文老师作文0字，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们班新来的语文老师作文0字篇1
身材矮矮胖胖的，圆圆的脸像红彤彤的苹果，而且是那种很圆的苹果，头发黝黑黝黑的，像乌木一样光亮。这就是我们新来的语文老师———孔未利老师。
孔老师教我们班以后，就对我们要求十分严格。晚上的家庭功课，第二天要交给组长，假如交不上来、没带或不外关的都要留下来，补完功课以后才能回家。
她每次都为我们布置良多的'功课，我晚上写完功课以后，可怜的小手都会感到又痛又麻。
记得那次考试卷发下来以后，老师在上面讲题，有人不留意听讲还在做着小动作，老师就把她的考试卷给没收，并且气愤地说道：“谁要是还不留意听讲，就把他的卷子也没收。”这句话像隆隆的雷声一样，从我们的耳旁擦过，吓得同学们个个坐姿端正，都不敢乱动了。
还有一次课间，所有的同学都在操场上欢乐地玩耍着，只有我们还在教室里写功课，有个同学羡慕地看了一眼外面，刚好被老师看见了，老师严肃地说：“谁要是再看一下外面，你就可以出去自由地玩了。”吓得那个看外面的同学，低着头不敢吭声，其他同学也都坐得非常端正，连眼睛都不敢乱看，生怕又被老师发现。
良多同学都在心里静静地诉苦着老师，但仔细想一想，老师这么辛劳又是为了谁呢？岂非不是为了我们更好的成长吗？
我们班新来的语文老师作文0字篇2
我们班新来了一位语文老师。
老师进教室之后，我们是不看不知道，一看吓一跳。呀！这位老师居然是男的，我一直认为小学只有女老师做语文老师呢。新老师姓崔，长的和高校长差不多高。两只眼睛炯炯有神，好象心事全被他发现一样。崔老师不象以前的老师那样爱唠叨，一句话重复好几遍。
崔老师说他来自于连云港，我觉得无比亲切。由于连云港是我的老家。我对新老师的目生感一扫而空。
崔老师上课很有味儿。他上课前老是叫我们猜几个谜语或是给我们讲一个故事，让大家思维先活跃下，然后才开始上课。我们都喜欢这样的上课方式。
崔老师讲话很风趣。有一次，他告诉我们：我有三张不同的脸。第一张，是我常用的，是微笑的脸。第二张，是哈哈大笑的脸，我不常用。第三张，我不想用，是严厉的脸。我但愿老师能一直对我们微笑。
崔老师的功课很少，我相称赞同。原先老师布置功课老是一串一串的，做不外来。而崔老师的功课少了良多。本来每课要抄至少24个词的功课落到崔老师手上，啪啪两下就变成了抄生字。功课量一下子减少了良多，我有更多的时间玩我的飞机模型了。
崔老师的功课评语写得好。妈妈说我的字像蚂蚁爬，崔老师却给了我五颗星。妈妈说，老师这是欣赏教育，鼓励我好好写字呢！
这就是我们班新来的语文老师，我喜欢的崔老师。
我们班新来的语文老师作文0字篇3
开学第一天的语文课上，换了一位新老师，她站在讲台上，我上上下下打量着她：老师脸圆圆的，留着一头黝黑的长发，平滑的额头上有几条跟水波纹一样的皱纹，月牙般的眉毛下有一双灵活的眼睛，戴着一副红褐色的眼镜，看上去不再年青。她自我先容姓胡，大家以后就叫她胡老师。
时间过得很快，在和胡老师相处的这段时间，我们徐徐了解了她的脾气，有时温柔，有时暴躁，除了给我们上课文以外，还会给我们讲故事，讲笑话。
今天早上，铃声刚响，胡老师拿着试卷快步走进教室。我想：老师真是神速啊，一个晚上就把试卷改完了？岂非昨天晚上又加班，这样不累吗？只见老师把试卷平静地放在了讲台上，环视了一下同学们，说：先自己估计一下自己的成绩吧。我很自信，觉得还行，应该不会挨骂的，看看其他同学又紧张又期待。胡老师开始公布成绩了，谁多少分，是进仍是退，她都了解得一清二楚，或批评，或表扬，或鼓励，言语之间都透露出关心和期望。报到最后一个同学，她说：方伟伟，‘最高分’——四十六。我们都笑了，但胡老师没有笑，实在她很伤心、气愤，由于她天天中午都会抽时间帮伟伟辅导。唉，方伟伟真是不争气呀！
试卷发完了，胡老师语重心长地说：考得好的要继承保持，考不好的不要灰心，考试只是对你知识的检修，学会学习才是最重要的。我把老师的话记在了心里，以后一定要脚踏实地地学。
我的语文老师真是关心我们学习的好老师，我就喜欢这样的语文老师。
岁月
岁月，过得真快，我们在学校五年的时间很快就过去了，我们就要离开母校。
我们一年级，班里的一个同学哭着喊着要妈妈，不肯让妈妈走，老师劝了好久她才停下了哭泣，那时老师的笑容很甜，我们对老师那个严肃的形象轰然倒去，我们也常常惹老师生气，那只是我们小时候的记忆，我们的乐老师曾说，我是你们的yue、le老师，嗯还是yue老师好听。老师幽默的的形象就印在了我们的小小脑袋中我们三年级，乐老师被调走了，我们都十分难过，新来的李老师对我们很好，五年级的时候乐老师来我们的学校开会，路过我们班，我们在做手工的同学一下子跑了过去，那个时候我记得有几个同学哭了小学五年级李老师给我们讲了一个故事：潮水退去的海滩，无数的小鱼在沙滩上挣扎，一个小男孩专注的把小鱼一条条抛向大海。这时候，有人问他：这么多的鱼都这样了，谁在乎呢？小鱼在乎，这条，这条还有这条！小男孩仍不停地抛着， 那些鱼在空中勾勒出一道道完美而让人动容的弧线。原来这就是感动。
六年级对我们来说好遥远，好遥远岁月过去了，就回不来了，同学们啊！珍惜在眼前的时间吧，让我们为六年级而奋斗！
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