学古诗之“乐”六年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：愿君学长松，慎勿作桃李。本文为你选取作文学古诗之“乐”六年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、学古诗之“乐”六年级作文（1）

2、六年级上册第三单元作文300字——我最喜欢的一首古诗（2）

3、作文：推荐自己的一首古诗300字（3）

4、古诗中的春六年级作文（4）

学古诗之“乐”六年级作文

无论是在学校仍是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编帮大家顿的学古诗之“乐”六年级作文，欢迎阅读与珍藏。

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”假如要说起我最认识的古诗，那莫过于就是李白的《静夜思》了。这首诗歌写的是诗人在寂静的月夜思念家乡的感触感染。诗歌的前两句是写在诗人作客他乡的一个夜晚忽然间产生的一种惆怅的'感触感染。深夜里，诗人仰首看到那一轮吊挂空中的明月，不由得心情感伤，思念故乡与亲友。

我从小学习了不少古诗，会背会默写的也不少，但是我对于许多古诗还仅仅停留在背诵的基础上，要说意思仍是不太理解，总有种“山重水复疑无路”的感觉。好比“疑是银河落九天”毕竟是怎么样一种景象，好比“只缘身在此山中”到底是怎么样一种感触感染。在学习故事的过程中，我的小脑瓜里面布满了对故事无数的问好。

记得我一年级的时候，语文老师让我们去买一本古诗集册，她要求我们天天背诵一首。在一开始，我有点不高兴愿意，心想这古诗都是几百上千年之前的东西了，这么陈旧我们还需要去背它们吗？于是带着这个问题，我去找了语文老师。老师听到我的困惑，耐心地告诉我：“古诗是中国文化中非常灿烂的一部门，其中有许多值得我们学习的东西。只要你多读多背，领会诗意，就会明白其中包含的文学底蕴了。时间长了，你的肚子里有墨水了，就能成为一个内心丰满的人。”听了老师的解释，我豁然爽朗。于是我继承捧起手边的书本，背了起来。

当读到唐朝闻名诗人孟郊的《游子吟》时，我非常打动。“谁言寸草心，报得三春晖。”这让我知道一位伟大母亲对儿子的慈祥，在夜深人静的时候，替儿子缝衣服，那一针一线是母亲对儿子多少的爱和惦记啊。这也让我感触感染到了世界上没有再比母亲的爱更深沉的了。

古诗词太美了。那是几千年中华文化的精髓，是现代人已经不可再重新创造的瑰宝，是一种精神，是一种格调。

我喜欢诗，由于诗能让我有美的感触感染。读诗，是快乐的体验；读诗，是夸姣的畅想。

六年级上册第三单元作文300字——我最喜欢的一首古诗

临自然之感

流水湍???h?h

柳丝曼妙柔柔

莽莽群山临依旧在

只因雾中飘渺

烟雨幽昧苍苍

蜂飘薄翼呼呼

恰似春风亦得意

只因流水无情

临自然之感

晨曦初露，白璧微瑕

菁菁草木，汩汩溪流

婵娟共鸣，鱼儿欢跃

秋风萧瑟，波涛汹涌

天圆地方，有所不容

石罅虽微，犹有其阔

兴甚至哉，歌以咏志

六年级上册第三单元作文300 字——我最喜欢的一首古诗

1.春季瑟瑟

去得白雪又迎春，万物点缀绿丝绦。低头且看花羞开，抬头映帘鸟儿戏。

目转绿绿草原上，一匹小牛一匹羊。再往轻轻小溪中，春季如此瑟瑟到。

2.闺夏美景

一缕骄阳一热风，蝉儿吱吱树上鸣。乡村悠悠，小童嬉戏草原中。

此处有一小池塘，水儿清澈又凉爽。溪中得花一点缀，无疑，哪物？荷花。

荷花亭立绿叶上，美中得姿。一景又复一景出，闺夏美景数不清。

3.诗情秋季

遥望几棵柏树地，一丝意风一奇观。片片柏叶红衣裳，带来感慨与千万。

鸟瞰小村心神怡，农物金色画之中。

4.寒冷白雪

大地一片白白雪，户户屋顶戴新帽。孩童嬉戏白雪地，一个雪人一欢笑。

翁媪老伴坐屋中，静看孩童嘻哈哈。虽不是几亲玩乐，但看此景已满足。

六年级上册第三单元作文300 字——我最喜欢的一首古诗

现在，有许多同学为古诗“换新装”。比如李白的《古朗月行》改成了《古朗娘行》：“小时不识娘，呼作大灰狼。长大十七八，才知是我娘。”还有许多李白的诗，再如盗版的两首《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水流下三千尺，摸摸口袋没有钱。”和“日照香炉生紫烟，李白来到洗手间。小李飞刀一瞬间，李白变成小太监。”另外，还有一首改过头，换过面的《凉州词》：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧妓院君莫笑，古来嫖娼几人回。”此外，我还听到一首黄色版《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。打开门和窗，~~~~~~”下面一句我简直说不出来。

其实，换上新装的古诗不止这么多，还有许多我并没见过。虽然这些“现代古诗”让我们多了些欢声笑语，但这样有辱唐诗宋词的名声，是非常不好的，我希望以后不再出现这种古诗！

我学古诗

现在学校里掀起了一股学古诗的热潮。可有的同学只是重视背古诗的数量，背的古诗不理解，甚至还有好多字音读错。我采用的是“五读学诗法”，效果很好，下面我说说我是怎样自学王安石的《元日》的。

我自学古诗分五步。第一步是朗读全诗。读时，我碰到了生字“??rdquo;，就查字典把它学会。第二步是细读，我把每句中不理解的关键词找出来，如“屠苏、??尤铡⑿绿摇⒕煞?rdquo;等，看注解或查字典把它们的意思学懂。第三步译读。读的时候，把每行诗的意思说出来。第四步是通读。把每句诗的意思连起来，说出整首诗的意思。第五步是品读。看简析，了解作者写这首诗的背景，读时想象作者诗中描写的景色，再想想这首诗表达了作者的什么思想感情。《元日》使我想起了课外书上看到的王安石变法，原来他写这首诗反映了他除旧布新的思想。最后我把整首诗背熟。

自学古诗可千万不能囫囵吞枣。不求甚解，死记硬背，收获太少了。

六年级上册第三单元作文300字——我最喜欢的一首古诗

思嫦娥

八十五家团圆，

聚起共赏明月。

家家言嫦惊事，

教幼学嫦精事。

无法岂学逄蒙。

夜以深，

望星空，

思嫦娥！

夜思情

中秋羡看别家团，

我却为何无家团。

痛苦思情在心间，

朋言问我何为愁，

说出不到痛思情！

凝望独楼私古怀今

正乃三国蜀先胜，但败昏子阿斗。

昏昏君子奇耻大辱，

不可学他样。

朱鑫成座右铭：前方的路还很遥漫，不要太在意自己的现况，努力行走，努力实现，必定会成功！

男女

谁说女子不如男，

今古英雄女也多。

封建思想不可要。

女也强，男也强。

病魔

病魔袭来不可怕，

无非一死不用惊。

今世坎坷躲不掉。

今朝何人不死，

无非仙女下凡，神仙出道。

如有来世，便可转世投胎。

苏州市吴中区苏苑实验小学五年级：朱鑫成

作文：推荐自己的一首古诗300字

作文：推荐自己的一首古诗300字(一)

六年级上册第三单元作文300字——我最喜欢的一首古诗六年级上册第三单元作文300字——我最喜欢的一首古诗

临自然之感

流水湍???h?h

柳丝曼妙柔柔

莽莽群山临依旧在

只因雾中飘渺

烟雨幽昧苍苍

蜂飘薄翼呼呼

恰似春风亦得意

只因流水无情

临自然之感

晨曦初露，白璧微瑕

菁菁草木，汩汩溪流

婵娟共鸣，鱼儿欢跃

秋风萧瑟，波涛汹涌

天圆地方，有所不容

石罅虽微，犹有其阔

兴甚至哉，歌以咏志

六年级上册第三单元作文300字——我最喜欢的一首古诗

1.春季瑟瑟

去得白雪又迎春，万物点缀绿丝绦。低头且看花羞开，抬头映帘鸟儿戏。目转绿绿草原上，一匹小牛一匹羊。再往轻轻小溪中，春季如此瑟瑟到。

2.闺夏美景

一缕骄阳一热风，蝉儿吱吱树上鸣。乡村悠悠，小童嬉戏草原中。

此处有一小池塘，水儿清澈又凉爽。溪中得花一点缀，无疑，哪物？荷花。荷花亭立绿叶上，美中得姿。一景又复一景出，闺夏美景数不清。

3.诗情秋季

遥望几棵柏树地，一丝意风一奇观。片片柏叶红衣裳，带来感慨与千万。鸟瞰小村心神怡，农物金色画之中。

4.寒冷白雪

大地一片白白雪，户户屋顶戴新帽。孩童嬉戏白雪地，一个雪人一欢笑。翁媪老伴坐屋中，静看孩童嘻哈哈。虽不是几亲玩乐，但看此景已满足。六年级上册第三单元作文300字——我最喜欢的一首古诗

我学古诗

自学古诗可千万不能囫囵吞枣。不求甚解，死记硬背，收获太少了。

六年级上册第三单元作文300字——我最喜欢的一首古诗

思嫦娥

八十五家团圆，

聚起共赏明月。

家家言嫦惊事，

教幼学嫦精事。

无法岂学逄蒙。

夜以深，

望星空，

思嫦娥！

夜思情

中秋羡看别家团，

我却为何无家团。

痛苦思情在心间，

朋言问我何为愁，

说出不到痛思情！

凝望独楼私古怀今

正乃三国蜀先胜，但败昏子阿斗。

昏昏君子奇耻大辱，

不可学他样。

朱鑫成座右铭：前方的路还很遥漫，不要太在意自己的现况，努力行走，努力实现，必定会成功！

男女

谁说女子不如男，

今古英雄女也多。

封建思想不可要。

女也强，男也强。

病魔

病魔袭来不可怕，

无非一死不用惊。

今世坎坷躲不掉。

今朝何人不死，

无非仙女下凡，神仙出道。

如有来世，便可转世投胎。

苏州市吴中区苏苑实验小学五年级：朱鑫成

作文：推荐自己的一首古诗300字(二)

六年级上册第三单元作文00字——我最喜欢的一首古诗六年级上册第三单元作文00字——我最喜欢的一首古诗

一天早上，骆宾王在花园里散步。他走到池塘旁边的小亭子里想休息一会儿，忽然看见大白鹅正在水中嬉戏、游玩，在荷花的映衬下美丽极了。小金鱼全围着它们游来游去，仿佛在和两只大白鹅说：“我们做个朋友吧！”骆宾王看得入了迷。

两只大白鹅弯着长长的脖子，好像在对着天空歌唱，连王骆宾也想唱一首歌了。这两只大白鹅，毛色白亮，在碧绿的湖水映衬下显得格外好看。红色的掌蹼在阳光的照耀下是那么鲜艳、那么红亮，湖水也被照得闪闪发光。王骆宾双水托腮，站在亭子的围栏旁边，心想：大白鹅可真漂亮呀，羽毛白而净，脖子细而长，掌蹼红而艳。

中关村三小万柳部，一零一中学四年级：廖盈佳

六年级上册第三单元作文00字——我最喜欢的一首古诗

有趣的古诗比赛

薄一帆

“学国学，诵经典“古诗文大赛在我校举行了。

“开始了！开始了！”眼看就要开始了。观众们都非常期待，而那些演员呢？又是那么紧张。

第一组是一年级的小朋友们演得是那样可爱。第二组是二年级的小朋友们唱得那么认真。一个小时三十分钟后，总算到我们了，我们班的同学们认真歌唱着，如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟„„眼看快到了放学的时间了，大家在外面坐了一个下午，演出还在进行，场上不断传来热烈的掌声。

这次演出让我想起了一句话：台上十分钟，台下十年功。

指导教师崔梅茹

六年级上册第三单元作文00字——我最喜欢的一首古诗

诗，绮美瑰丽。漫步于诗的花圃，我发觉每朵花都很美，耀眼夺目。深入其中，我品到了诗的韵律„„

曾随一袭白衣，清高傲岸的谪仙人李白，看飞瀑直泻，银河倒挂，笑看风起云涌；曾随潇洒倜倘，豪放不羁的东坡居士看赤壁风光，乱石穿空，惊涛拍岸，

任千堆雪在心头澎湃；曾随终日凝眸，愁思遍结的李清照看花自飘零水自流，孤依窗边，独上兰舟，看进帘卷西风的无情，失落在幽落冷清的伤感中„„ 古诗犹如一曲古筝，净化心灵，升华灵魂。

古诗三首

六年级上册第三单元作文00字——我最喜欢的一首古诗

千秋一瞬两茫茫，浮云载，奈几何。

百里踏过，道尽人心凉。

待得人间繁花落。

菱花镜，红酥手。

昨夜两鬓忽满霜，

红烛台，纱窗薄。

纵使天长，难等地也久。

奈何年年有人守，

孟婆汤，相思酒。

《访友》

风吹，落叶黄。

十二月冬寒洒一地。

白雪霜雕几日景。

乘兴去，无人归。

一路风尘皆不沾，

待得明日踏雪回。

六年级上册第三单元作文00字——我最喜欢的一首古诗

风打花落多几何，一潭春水无情皆流尽。

突来风雨，搅得一番太平，乱世终薄意。

古诗中的春六年级作文

古诗是祖国艺术之瑰宝，是历史长河中一颗璀璨的明珠。它具有古典美，每个字都富有韵味，读起来朗朗上口。

我读诗、背诗始于岁的一个春天，正所谓：“一年之计在于春”。《春晓》是我会背的第一首诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，读着就觉得那么美，但是“啼鸟”是什么鸟啊？我似乎没有见过，于是问妈妈。妈妈笑着说，早上起来，你不是能闻声鸟儿在枝头唱歌吗？这就是“啼鸟”。哦，明明是鸟叫嘛，怎么不是“鸟啼”呢？原来古人都是倒着说话的啊！

就这样，徐徐地，我对读古诗、背古诗产生了爱好，尤其喜欢描写春天的古诗。好比就像高鼎的《村居》：“草长莺飞仲春天，拂堤杨柳醉春烟。儿童披发学归来早，忙趁春风放纸鸢。”读这首诗的时候，我感觉意境很美，但是记起来不是很收留易，就算读了注释也记不住。直到有一天，我无意中发现，小区的小草、杨柳在春天里飞快地生长，引来小鸟阵阵啼鸣，孩子们放学后相约放鹞子。我突然想起来，纸鸢，纸鸢不就是鹞子吗？放鹞子的孩子是多么的快乐、安闲啊！这不就是古诗中所写的吗？诗的意境和感情即可浮现在我的脑海里，于是这首诗也很快被我记住了。

王安石的《泊船瓜洲》把思念故乡、思念亲人的感情表现得淋漓尽致；贺知章的《咏柳》，把春的画卷展现在我们的眼前；王维的《鸟鸣涧》，把春的清新、美妙传递到我们耳边；白居易的《大林寺桃花》、韩愈的《晚春》、杜甫的《江畔独步寻花》……真是枚不胜举啊！

春天，在古诗中是一声声的啼叫，是一丝丝的细雨，是翩翩起舞的彩蝶，是一幅幅迷人的画卷，深深地吸引着几代人！这就是古诗的魅力，让人折服！