巧手姑娘作文

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篇首语:笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。本文为你选取作文巧手姑娘作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、巧手姑娘作文(1)

2、妈妈的巧手作文1000字 巧手作文400字(2)

3、我的巧手爸爸(3)

4、我学会了剪纸(4)

巧手姑娘作文

巧手姑娘作文

在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的巧手姑娘作文,欢迎阅读与收藏。

在她圆圆的脸蛋上,一双水汪汪的大眼睛时时充满着笑意。她跟人说话时总是喜欢快眨几下,似乎在催促你“快说,快说。”她一笑起来,那双大眼睛就眯成了两弯新月,很是可爱。可惜,这双会说话的眼睛早早近视了,她那两弯可爱的'月牙只好躲在粉红色的眼镜后面,看着外面的世界。

最让人羡慕的是,她有一双巧手。这双巧手会画儿童画、动漫、速写,还会做漂亮的手工。真是个“巧手姑娘”啊!

说到这儿,你知道这位“巧手姑娘”是谁了吗?没错!她就是我们班的美术科代表——陈思宇。

记得刚一年级那会儿,在我们放学路上的一家兴趣班门口,挂着一幅画。画上一只大公鸡画得栩栩如生,活灵活现。清晰的线条构造出一只矫健的公鸡造型,搭配五彩缤纷的羽毛配色,好一只威武的大公鸡啊!我常忍不住在那幅画前驻足仔细欣赏,无意间发现右下角的作者:陈思宇。哇!原来是我们班的陈思宇耶!她的画工好厉害!从那一刻起,陈思宇在我心目中已经成为一位“巧手姑娘”了。

前两周的一次美术课上,老师出了一道“难题”:为学校运动会设计一款吉祥物。老师话音落下,教室里顿时静得鸦雀无声,同学们都凝神思考起来。而这时,“巧手姑娘”神情严肃地用眼睛盯着右手中的铅笔,忽然眼神一亮,先把笔在手中优美地旋转了几下,接着握在手中,“唰唰唰”十分熟练而又轻快地在素描本上勾画出一个椭圆形。然后又在椭圆上添上两只珍珠般的小眼睛和一张尖尖的小嘴巴。最后涂上柔美的颜色。只简单的几个步骤,一只可爱的小鸡就跃然纸上了。美术老师在班上点名表扬了陈思宇,她那双大眼睛开心得又眯成了两弯月牙儿。

这就是我们班可爱的“巧手姑娘”,你喜欢她吗?

妈妈的巧手作文1000字 巧手作文400字

篇一:《妈妈的手作文400字》

妈妈的手作文400字

我的妈妈有一双巧手,它虽然不太好看,但我觉得妈妈的手是世界上最坚强、最勤劳的手。

妈妈的手是一双坚强的手。每天早上天还未亮,妈妈就起床开始为我做早点,为新一天的生活开始忙活。早饭后还要收拾屋子,扫地、拖地„干完这两样活就足以把妈妈累得腰酸背痛手发麻,但是妈妈做完了这些还要去洗衣服、刷碗。每当我看见妈妈这样劳累,心里总感觉很不是滋味。

妈妈的手还是一双巧手。有一次,妈妈在陪我写作业时,忽然看到我的毛衣有些短了,第二天就去商店买了一些毛线,回到家里挤出一些空闲时间为我织起了毛衣。我问妈妈“您怎么不买现成的毛衣啊?那样多省事啊。”妈妈笑了笑告诉我“我去商店看了看,外面卖的毛衣都太薄了,在冬天根本起不了什么作用,所以我就买了些毛线给你织毛衣。”妈妈怕毛衣不合身就拿出尺子,仔仔细细的在我身上反复的量了几次。每到夜

晚,妈妈就坐在我的床边一针一线地织起了毛衣。有一次我被灯光晃醒,发现妈妈还坐在我的床边织着毛衣,

我对她说:“妈妈,早点睡觉吧,已经很晚了!”。妈妈笑着用她那温暖的手摸了摸我的头,对我说:“大儿,你先睡吧,妈妈把这几针织完了再睡”„„妈妈用了仅仅几天就把毛衣赶了出来,我穿上它正好合身。穿上它我感觉不只是身上暖活活的,心里也感觉暖活活的,因为这毛衣每一针每一线都包含着有妈妈对我的爱。

妈妈的手,包含着无穷的母爱;妈妈的手,记录着浓浓的亲情;妈妈的手展现着真真切切的伟大!

篇二:《妈妈的礼物作文》

妈妈的礼物作文

妈妈的>礼物作文(一)

记得我五岁那年,有一次,妈妈带我去超市。妈妈自己忙着买家庭用的生活用品,就在卖鱼肉、蔬菜的货台转悠,相中了就买,全然不顾幼小的我对这些东西是极不感兴趣的。

等妈妈买完鱼,却发现我不见了。她急得满头大汗,快步疾飞,不停地询问,最后在超市一个卖芭比娃娃的柜台前找到了我。我入神地看着穿着各式各样美丽衣裙的芭比娃娃,心中充满欣喜与仰慕,忘却了妈妈和周围的一切。妈妈找到了我,舒了一口气,上前一把抱住了我。我见到妈妈,急忙对她说:'妈妈,我要芭比娃娃!'售货员阿姨对妈妈说:'孩子这么喜欢,给她买一个吧!'没想到妈妈刚听完阿姨的话,竟头也不回地拉着我走了。一颗冰冷的泪珠落在了我的衣袖上。

回到家,我脑海里总是浮现着芭比娃娃那高贵可爱的身影,她轻盈地举手投足,优雅地向我点头微笑。我吃不下一口饭。虽然我知道家里生活并不富裕,爸妈有他们的困难,但我心里好想有一位芭比娃娃来跟我作伴呀!晚上,我独自躲在卫生间,默默地祈祷:芭比娃娃,你快来到我身边!我默念了三遍,我觉得这样就会梦想成真!

6月6日,一个令我盼望许久的日子,我的生日到了!随着生日蜡烛的点燃,我闭上了眼睛,在心里说出了我的愿望——芭比娃娃,请你来到我的身边!当我睁开双眼,哇!我震惊了,一位美丽的芭比娃娃站在了我面前!这时,一股暖流融进我的心里,我的眼睛湿润了。我以为上帝听到了我的祈祷,给我送来了生日礼物,我小小的心灵充满了快乐!妈妈亲切地对我:'孩子,芭比娃娃来找你玩了。'过了几天我无意中发现了一张超市购物小票,上面写着,芭比娃娃:100元。原来是妈妈送给我的芭比娃娃。我的眼睛又一次湿润了。妈妈,你真好!

时光流逝,我已经11岁了,这么多年里,妈妈的头上生出了白发。我也明白了妈妈给予我的不仅是生命,她把整个世界都作为礼物送给了我,还给了我一颗珍惜生活的心。母爱无疆,我想对妈妈大声呼喊:'妈妈,我爱你!'

妈妈的礼物作文(二)

记得,在我岁过生日的那天,妈妈送给我一份特殊的礼物。它既不是漂亮的文具,也不是华丽的服装,而是妈妈写过的两本日记。

我双手接过日记,小心翼翼地把它打开,仔细地看。日记里记录着妈妈追求真善美的人生轨迹,记录着妈妈对未来生活的美好憧憬,记录着妈妈乐观开朗对待生活的精神,但更多的是记录着妈妈如何坚强地面对>挫折和坎坷。我看着看着,眼泪止不住地往下流,眼前那个外表柔弱的妈妈在我心里变得坚强起来,仿佛看到了妈妈经历的种种逆境。妈妈做人正直,为人坦荡,面对困难,永不后退。妈妈鄙视一切丑恶的东西,信奉一切

美好的东西。

记得,当时妈妈对我说:“孩子,你以后要走的路很长很长,你以后要经历的事很多很多,当你遇到困难和挫折的时候,你就翻开这些日记,看看妈妈是如何的坚强吧。”

时间过得真快,今天已经10岁的我,每当在学习和生活中遇到困难的时候,总想起妈妈的那两本日记。它激励我积极向上,勇往直前。现在我已由一名普通的同学成长为一名出色的大队委。在我成长的过程中,离不开老师和辅导员的培养和教育,更离不开妈妈送给我的那两本日记。这份珍贵的特殊礼物始终伴随着我的成长,它是我做人的指南针。

妈妈的礼物作文(三)妈妈的巧手作文1000字.

小朋友们,平时你们有没有想过送给妈妈一些礼物呢?

其实,送给妈妈的礼物并不需要重金。只需带给她学习上 不断进步的喜讯,只需在妈妈把粗糙的双手放进冰凉的水里洗 衣时递去一双手套,只需在妈妈做家务热的满头大汗时递上一 条擦汗的毛巾,只需妈妈生病时送上一句体贴的问候,只需妈 妈苦闷烦恼时为她讲述一段好笑的>故事,只需在吃完美味可口 的饭菜后帮妈妈刷刷筷子洗洗碗,只需在自己犯了错误后能主 动大胆认错,只需在妈妈的生日时唱上《生日快乐》歌,只需 在三八妇女节那天为她献上一束康乃馨表达对妈妈的全部爱意 与祝福„„这些用孝心编织成的礼物,都会给妈妈带 去无比的>幸福!

妈妈,我想对你说:如果我是一根燃烧的蜡烛,那么您就 是点燃这根蜡烛的人;如果我是一朵盛开的花朵,那么您就是 辛勤的花匠;妈妈的巧手作文1000字.

如果我是一件艳丽的花衣,那么您就是那位制衣的巧手裁 缝。作为小学生,虽然我们还不能挣钱回报您,但我们有自己 表达爱的方式。

小朋友们,相信你一定想好要送给妈妈什么礼物了吧。那 么,就快点行动吧!

篇三:《妈妈的手作文400字》

妈妈的手作文400字

我的妈妈有一双巧手,它虽然不太好看,但我觉得妈妈的手是世界上最坚强、最勤劳的手。

妈妈的手是一双坚强的手。每天早上天还未亮,妈妈就起床开始为我做早点,为新一天的生活开始忙活。早饭后还要收拾屋子,扫地、拖地„干完这两样活就足以把妈妈累得腰酸背痛手发麻,但是妈妈做完了这些还要去洗衣服、刷碗。每当我看见妈妈这样劳累,心里总感觉很不是滋味。

妈妈的手还是一双巧手。有一次,妈妈在陪我写作业时,忽然看到我的毛衣有些短了,第二天就去商店买了一些毛线,回到家里挤出一些空闲时间为我织起了毛衣。我问妈妈“您怎么不买现成的毛衣啊?那样多省事啊。”妈妈笑了笑告诉我“我去商店看了看,外面卖的毛衣都太薄了,在冬天根本起不了什么作用,所以我就买了些毛线给你织毛衣。”妈妈怕毛衣不合身就拿出尺子,仔仔细细的在我身上反复的量了几次。每到夜

晚,妈妈就坐在我的床边一针一线地织起了毛衣。有一次我被灯光晃醒,发现妈妈还坐在我的床边织着毛衣,

我对她说:“妈妈,早点睡觉吧,已经很晚了!”。妈妈笑着用她那温暖的手摸了摸我的头,对我说:“大儿,你先睡吧,妈妈把这几针织完了再睡”„„妈妈用了仅仅几天就把毛衣赶了出来,我穿上它正好合身。穿上它我感觉不只是身上暖活活的,心里也感觉暖活活的,因为这毛衣每一针每一线都包含着有妈妈对我的爱。

妈妈的手,包含着无穷的母爱;妈妈的手,记录着浓浓的亲情;妈妈的手展现着真真切切的伟大!

篇四:《我的妈妈作文300字》

我的妈妈作文300字

我的好妈妈

我的妈妈,中等个子,留着一头长发,长得普普通通。在人群中你可能不会一下子找到她,可在我心中,她却是一个最温柔、最能干的好妈妈。

我的妈妈有一双巧手。她织的毛衣可漂亮了!我的毛衣都是妈妈织的,比起服装店里买的毫不逊色。最神气的就是我们穿着妈妈织的母女装上街的时候,吸引了无数人的目光。如果有人请妈妈帮忙织毛衣,她总是有求必应。她绣的画就更棒了!那些花草动物都栩栩如生。她也乐于和别人一起分享成果,经常把绣好的画送给亲戚朋友。

妈妈可关心我了!我喜欢吃的零食、菜式,她都记得清清楚楚,常常轮着给我买、为我做。她每天晚上都看天气预报,为的是要准备我第二天穿的衣服,不让我冷着、冻着。她平时很节约,可我一说要学弹琴、要买课外书,她二话不说就满足了我。

妈妈最怕的就是我生病,只要我一说哪儿不舒服,她就急得不得了。一次,我半夜里发烧,妈妈赶紧送我上医院,挂盐

水时,因为针头出了点问题,扎了好几针也没挂进去,妈妈看了,心疼得直掉泪。

妈妈是这个世界上最爱我的人。她会因为我的一点儿退步而忧心忡忡,更会因为我的一点儿进步而高兴不已。 我也爱我的妈妈,我为有这么一个好妈妈而自豪。 我的爸爸

在生活中,我有一个无微不至地关心我的爸爸;在学习中,我又有一个对我严格要求的爸爸;在游戏中,我又有一个永远长不大的爸爸。

我的爸爸有两个最大的优点:一.甘为国家做贡献而不求回报;二.对下一代的学习和生活十分关心。

以前,爸爸在新疆吐鲁番修铁路。他一年36天都夜以继日,任劳任怨的工作,而且每日工作八、九个小时。一日三餐都是馒头,很少吃到肉和米饭,日子很艰苦。晚上睡觉只有五、六个小时,第二天早晨又得起床,眼睛里充满了血丝。可是,他仍不肯放弃这个光荣的工作,后来才被调来做出租车司机。

我爸爸不但任劳任怨,而且对我十分严格。一次,我作业还有两则读书笔记没做,可小伙伴叫我出去跳橡皮筋。我禁受不住橡皮筋的诱惑,在院子里跳了起来:“小汽车,嘀

嘀嘀,马兰开花二十一…”正当我跳的正欢时,爸爸下班回来,便问道:“媛媛,作业做完了没有?”我回答道:“马上,等我跳了再做那两则读书笔记。”这时,一向温柔的爸爸顿时严肃起来,像老鹰抓小鸡一样把我抓回了书房。我只得做起作业来。直到我做完了,他便舒展开了眉头。这时,爸爸说:“我和你一起跳绳吧。当年你老爸还是跳绳高手呢!”说着,便跳了起来。

啊,爸爸,你是我学习和生活中的启明灯,在学习和生活中永远的激励我前进。啊,爸爸,我一定会好好学习,报答您那种对我无私的爱。

别的妈妈对自己的子女都很关心,我的妈妈也不例外。 记得那是冬天的一天下午放学回家时,天正下着大雨,我上楼梯的时候,总觉得头重脚轻,一到家,便倒在床上。傍晚,劳累了一天的妈妈下班回来,见我躺在床上,摸摸我发烫的额头,看着我痛苦的神情,又望了窗外的大雨,二话没说,披上雨衣背着我向医院走去。一路上,风叫吼得更厉害了,雨下得更大了,风雨无情地向我们袭来。到医院后,妈妈给我挂了一个号,医生给我打了针,我迷迷糊糊地睡着了。我醒来时,发现妈妈正坐在床边。见我醒了,妈妈嘴终于露出

了笑容,我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发,点了点头,激动地说不出话来。

妈妈像个辛勤的园丁,不辞辛苦地培育我。妈妈为我操心为我辛劳,不断地鼓励我,只希望有朝一日,我能成为平凡中不平凡的人。总之,妈妈为我付出的心血,为我付出的爱,是难以衡量的。我要努力读书,孝敬妈妈。

我的妈妈高高身材,不胖不瘦,额头上有几丝浅浅的皱纹,脸上常常挂着微笑。

妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就来培养我好的品德。妈妈的巧手作文1000字.

记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午,太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里,不停地扇着扇子,但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说:“妈!天气太热了,热得要命!我想吃冰棍。”妈妈说:“走,我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。

到了买冰棍的地方,我挑选了冰棍,妈妈从钱包里拿出了一张0元的整票递给买冰棍的叔叔,叔叔找完钱,我和妈妈便匆匆回家去了。

回到家,妈妈把找回来数了数,自言自语地说:“咦?不对呀,一共是7元钱,怎么找回4元?”我一听,高兴地说:

“太好了!买冰棍的人真糊涂了,找多了3元。妈妈,那2元给我行吗?”妈妈瞪了我一眼,生气地说:“多找了2元,我们应该送回去,不能贪图那些小便宜!再说,人家卖冰棍多不容易呀!”说完,妈妈冒着火辣辣的太阳,把3元钱给人家送去了。

晚上睡觉的时候,我躺在床上睡不着,想起白天的事情,忽然明白了,做人要从一点一滴的事情做起,不能因为眼前的一点小便宜,做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育,我爱我的妈妈,我打心里佩她。

我的妈妈

江苏省射阳县红旗路小学“小荷文学社”三(2)班 吴宇

我的妈妈长得高高的,瘦瘦的,中等身材,她今年3岁了,妈妈常常穿五彩的衬衫,外面还穿一件蓝色的外套,下身穿着黑色的裙子。脚上穿着高跟鞋,走起路来非常有精神。

妈妈特别喜欢看书,一下班回家,做完家务就看书。不管是厚、薄的、中国的、外国的,她都会看得津津有味。有时候还把看到的好听的故事讲给我听,妈妈的声音非常悦耳,每次我都听得非常入迷。妈妈多喜欢看书啊!

篇五:《巧手作手工》

我立刻打电话,叫几个小伙伴来跟我一起做。小英带来剪刀,小方带来胶水,我又找来一些彩纸和彩带。三个人分工协作:小英做花瓣,小方把花瓣剪成花,我做花篮。

小英把一条长长的彩带剪成花柄,再用一些彩纸剪成花瓣,小方小心翼翼地粘,生怕把花瓣弄坏了,我照着美术老师平时教我们做的,用易拉罐做成花篮,还剪了花边。三个人都专心致致,一点也不马虎。

最后,我把那些花插进花篮里,除此之外,我们还做了烟灰缸,小杯子。。。。。。

妈妈看见了这些废物在我们手里变了模样,赞许地说:“你们真是心灵手巧,都快成小艺术家了。”

听了妈妈的话,我们心里美滋滋地。

篇六:《舌尖上的家乡1000字作文》

舌尖上的家乡1000字作文妈妈的巧手作文1000字.

家乡的那个的味道在舌尖上游荡,每个人的心里都怀念着家乡,都思念着奖项那些难忘的味道,那个只属于家乡的味道。我出生在瓯江北岸的一个小村庄,小河安静地从石桥底下缓缓流过。今天,依然保留在我身体某个角落的是某种熟悉的味道,那是一种如蒸饺般大小叫作番薯黄夹的东西。

关于这种小吃,我曾一直以为它就跟米饭面条一样,普通得全国人民都知晓。可是直到它被我带到教室,好友们用惊异的眼光打量它且叫不出名的时候,我才知道原来这个名为番薯黄夹的东西,只流行于我所生活的那一带农村里。我们村,隔壁村,隔壁隔壁村,总之,不超出一个小县城。

五月五吃粽子,八月十五吃月饼。很多年前,我问母亲几月几吃番薯黄夹,她笑着摸摸我的头说,想吃就做,哪来日期限制。

农村妇女都有一双巧手,母亲也不例外。我亲眼看过母亲是如何制作番薯黄夹的。过程看似挺简单。首先将番薯去皮煮熟,滤掉汤水,再掺入番薯粉搅匀至无颗粒状,然后用手撮取少许擀成皮备用。至于馅,通常是由猪肉、豆干、香菇、葱或韭菜等拌匀合成,当然也可依个人喜好放少许虾皮、萝卜丝等,最后包成饺子样放入蒸锅蒸熟即可。母亲并非此道高手,每次她做的番薯黄夹个头都特大,皮又厚,做了很多遍之后还是没有“瘦下身来”。我记得请同学来家吃的时候,她指着这黄溜溜的番薯黄夹惊讶地叫道:“哇噻,这是史上最大的饺子吗?”

作为一道历时百年之久的小吃,通常认为番薯黄夹起源于乐清翁垟。翁垟是离我家不远的一个镇。时至今日,那儿的番薯黄夹口感依然最纯正,卖相也最好。妈妈的巧手作文1000字.

印象中,我第一次吃这种地道的番薯黄夹,它姜黄色的皮,油亮油亮。隔着层塑料袋,似乎也能闻到番薯的清香味。稍稍吹凉后一口咬下去,馅汁流出来,沾得满嘴是油,略带弹性的皮跟油多却不腻的馅儿在嘴里一起咀嚼,那叫一个美味呀!还来不及下咽,紧接着再咬第二口,把整个嘴巴塞得鼓鼓的。

车主用方言喊着“番薯黄夹呀,卖番薯黄夹”,一遍一遍,回荡在来来往往的人们的耳边。舌尖上的家乡,我最爱的番薯黄夹的味道!

篇七:《“巧手”如何写作文》妈妈的巧手作文1000字.

“巧手”如何写作文

【摘要】自小学到初中,写作文对学生来说是一件非常头疼的事,因此教师就应该从道德思想上纠正,从平时上多抓联系,从课堂上引述到作文上入手,帮助学生彻底解决作文“写不深、没物写、文难写”的大问题,让他们真正感到写作文不是一件难事,而是一种学习生活的享受。

【关键词】作文教学 积累 观察 讲写结合

进入中学后,学生的课增多了,知识面也拓宽了,然而学生的作文水平却没有多少提高,相反,学生一到上作文课的时候头就开始变大了,总觉得无话可说、无物可写、无词可用、无意表达。那么,作为新一代的新型教师该如何解决农村中学生这种作文难的问题呢?我认为应该做到以下几点。

1.加强道德修养,树立正确的人生观,解决“抓不准”、“写不深”的问题

初一学生之所以感到作文难,是因为他们往往出现审题偏差、思想苍白,甚至出现错误观点的问题,因此就显得学生的思想贫乏、认识水平低。所以,加强学生思想道德修养,提高认识水平,对于提高学生作文水平有着极其重要的作用。

1.1 教师应结合写作进行具体指导,及时纠正学生在作文中的错误认识。比如,一学生在介绍自己的父亲时一开始就说:“我父亲天生就是下苦的料。”因此说这个学生在思想上根本看不起自己的父亲,那么教师就应该及时纠正这个错误的思想,让他认识到父母对儿女的一片苦心;还有的学生在作文中说:“我知道自己学习不好,所以可能会辜负我的父母了。”这样的思想完全就是那种消极的思想,对学生以后的学习生活非常的不利,教师若不及时纠正,那么这个学生可能就会厌学,甚至辍学。

1.2 教师可以结合课文进行正确的世界观、人生观、思想情操的教育,使学生受教于课堂,得益于作文。如在学到《伤仲永》这一课时,教师就应该教育学生:一个人在学习上的天赋虽然重要,但是后天的学习更要紧,不然就会和方仲永一样会“泯然众人矣”,作文也是如此,后天的练习也是非常重要的。

1.3 教师要善于巧妙地借鉴其他学科的精华对作文进行指导,如学生在写“家乡的小河”时,应该让学生回顾地理课上的“南水北调”工程,通过丹江河岸上“一江清水送北京”的标语来突出家乡小河的大作用,这样写出来的作文立意一下就上升到了新的高度。

2.增加生活积累,注意观察,解决“没物写”的难题

感到没东西可写是学生作文的普遍心理。这主要有两种情况,一是接触社会

我的巧手爸爸

我的巧手爸爸

我的爸爸手很巧,我给他取了个名字,叫“巧手爸爸”。

巧手爸爸既会修东西,还会做东西。他会修柜子、电灯、电脑、音响等各种各样的东西,还做过书柜、电脑桌、遥控电灯等家具和物品。

记得有一次,我的遥控汽车突然开不动了,怎么按键都没用,把我急得团团转。这时候,我马上就想到了向巧手爸爸求助。爸爸来了,发现汽车的电池有电,轮胎也没有卡住。爸爸不假思索地说:“电池和轮胎都没有问题,那问题一定在汽车里面!”只见爸爸小心地把汽车的外壳拆开,看着里面横七竖八、重叠交叉的导线,说:“导线也没断啊!”爸爸一个一个零件检查过去,当到齿轮箱也就是最后一个大零件时,说:“我得把齿轮箱拆开看看。”齿轮箱拆开了,爸爸一看,恍然大悟地说:“哦,原来是齿轮错位了。”话音刚落,爸爸就把齿轮调到可以转动的角度,开动汽车测试下,看一看轮子是不是在转,如果不行就重新调整,这样一共调了六次,终于成功了!爸爸再三下五除二把齿轮箱的外壳和汽车的外壳装好,一辆玩具汽车就恢复如初了。

我喜欢我的巧手爸爸,希望以后我也可以像爸爸一样拥有一双巧手!

我学会了剪纸

每当看到那一幅幅栩栩如生的剪纸作品时,我就回忆起自己第一次学习剪纸的情景。一节美术课上,老师满面春风地走进教室,对我们说:“同学们,这节课我们要学习剪纸。”听了老师的话,我心想:自己是有名的巧手姑娘,今天可要一展身手啦!因此,我信心十足。

我先拿了一张亮晶晶在彩纸,然后在纸上画了一个梳着长辫子的小姑娘,我拿着剪刀先把小姑娘裙子上的图案剪了,又剪出小姑娘身体的轮廓,前面一切都很顺利,我不禁有些沾沾自喜,心想:剪纸太简单了,还能难倒我?想着想着,我的速度就加快了。

该剪小姑娘的长辫子了,呀!这么细,怎么剪呢?没办法,我只好硬着头皮剪,一不小心,小姑娘的长辫子剪断了,这可怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁,手也有些发抖了,再剪另一条小辫子,哎呀!又断了,真是前功尽弃,之前的努力不都白费了吗?我像一个泄了气的皮球,垂头丧气地坐在椅子上发呆。这时,老师微笑着走过来,拍着我的肩膀,问:“怎么了?遇到困难了?剪纸不仅需要耐心,更需要细心,慢慢来,别着急,老师相信你一定能剪好。”老师的话如春风拂面,让我信心大增。

我想:是啊!刚才我太着急了,真是欲速则不达啊!再说,哪能遇到一点儿困难就退缩呢?这可不是本姑娘的做事风格,别灰心,再来。于是,我又重新画了一个小姑娘。这次剪得格外认真,尤其是她的小辫子。我仔细看,轻落剪,如行云流水一般,啊!一个美丽可爱的“小姑娘”在我手中诞生了。我把作品拿给老师看,老师夸赞到:“太棒了!”听了老师的赞扬,我高兴得手舞足蹈,开心得不知如何是好。

一幅小小的剪纸,却给我带来了无穷的乐趣,同时还让我明白了一个道理:遇到困难千万不能气馁,要坚持不懈,才能到达成功的彼岸。

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我的巧手姥姥作文在平凡的学习、工作、糊口中,大家都常常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟,会萃在一块。你写作文时老是无从下笔?下面是小编为大家收集的我的巧手姥姥作文,欢迎大家分享。...

巧手“精灵”

巧手在我们班上,有一个女孩,她梳着两个小辫子,一张白皙的脸上镶嵌着水汪汪的眼睛,她那张小嘴巴能说会道。她那双小手特别灵巧,能做出很多东西。你知道她是谁吗?她就是我的好朋友——刘一璇。记得上幼儿园时,我...